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    五年級借物喻人作文

    時間:2022-10-18 19:41:56 五年級作文 我要投稿
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    五年級借物喻人作文合集10篇

      在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈迥昙壗栉镉魅俗魑10篇,歡迎大家分享。

    五年級借物喻人作文合集10篇

    五年級借物喻人作文 篇1

      在炎熱 久旱的夏天 里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍藍的天空;在寒風刺骨的冬天 里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌壞頂著風霜,不懼周圍的環(huán)境 。

      它從來不講究,它一扎下根,就好像在說:“這地方真好,就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春 煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強生命 力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物 ,誰料得到,它會長出美麗 的小花 ,就像武士頭盔上的彩纓。

      仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達攝氏40度,它幾天不喝水 也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗,快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅強的意志生活著 、工作 著。

      仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊愈。

      仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質(zhì)多么令人欽佩 !

      我贊美 堅貞的松柏,我贊美勇斗西風的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪 怒放。

      在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。

      那花白里透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的`綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛 ;有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝。風吹花落,你不用擔心花瓣會摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風氣雪壓,它開得愈精神 ,愈秀氣,

    五年級借物喻人作文 篇2

      菊花在許多人的心中是漂亮的、清新的、高雅的,因為它把最絢麗的色彩展現(xiàn)在百花凋謝,萬物枯黃的秋冬季節(jié),裝點我們的生活,同時也為大自然平添了盎然的生機,也正是這些菊花,讓我想起了古人的詩句,“采菊東籬下,悠然見南山。”對菊花的`熱愛,贊美,敬仰之情油然而生。

      菊花的形狀與其他的花不同,葉子有柄,卵形,邊緣有鋸齒,秋季開花,它的花瓣呈橢圓形,有的舒展平和,有的婀娜多姿。好幾個花瓣像幾個兄弟姐妹,牽著手,圍著中心跳起歡樂的舞蹈。它的顏色也豐富多彩,有紅色,有粉色,有白色,也有黃色的,五彩繽紛。雖然菊花有絢麗多彩的漂亮外表,但對它的香氣卻毫不炫耀,只是淡淡的清香,但也令人心曠神怡。它開花的順序是從上到下,它的枝頭,最先開出一朵,然后接著往下開,下面的花開的最茂盛,上面的花就開始枯萎。開花的周期很長,特點是秋風越冷,花開得更絢麗,茂盛,是一種富有晚節(jié)的可愛花。

      “不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”一句詩中,從菊花的生命力強來著實寫出作者對于菊花的喜愛之情,“不是我偏愛菊花,而是這種花開完之后就再也沒有別的花能夠比得上它了!”作者從這句詩歌中同時流露出對那些默默奉獻的人的敬佩之情,不怕寒冷,堅強勇敢的高尚情操的贊美。

      菊花帶給人的感受是一位慈愛的母親,以為默默堅守崗位的工人,它的美從不炫耀,是那么的真誠樸實,那么淡雅脫俗!

      我愛著質(zhì)樸無華的菊花!

    五年級借物喻人作文 篇3

      松樹它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷,也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片,更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里,穿著樸素綠色外套的松樹。

      松樹的葉子象針一樣,一簇簇向外伸長著,每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹的果實也很有特點:它是一個橢圓形的,分成一層層的花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家里,就好象是保護房子的戰(zhàn)士和風雨的遮陽傘、擋雨棚。還是那種力支持的它(門)們的信念,去保護果實。

      桃樹把所有力量都透過春天的桃花得以展現(xiàn),梧桐把所有的期望留在夏天,它那肥肥大大綠綠油油的葉片上:銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當我們看見全是光禿禿的'樹時,我們會感到凄涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹(是)時,就會充滿(一遍茂盛景象的)期望。

      松樹是筆直的,不論在多么惡劣的環(huán)境下,仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美,它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚的多。

      人和樹一樣,做像松樹一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅強的人,要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學習松樹的正直、樸素、堅強的許多內(nèi)在品質(zhì),做一個品德高尚的人。

      自古以來,多少人都贊頌過松樹,把它作為崇高的象征,我對松樹總是懷有敬仰之心。你看,他不管是在懸崖的縫隙里,還是在堅固的土地上,只要有一顆種子——-不管你是有意種植的,還是隨意丟落的,也不管是風吹來的,還是從鳥的嘴里落下來的,總之,只要有一粒種子,他就不擇地勢,不畏嚴寒酷暑,隨處茁壯的生長起來,它既不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉,狂風吹不倒它,洪水眼不沒它,嚴寒凍不死它,干旱旱不壞它,它無憂無慮的生長,松樹的生命力真強,松樹要求得太少了!

    五年級借物喻人作文 篇4

      晚上,我正在看電視。忽然停電了,屋里一片漆黑。我們什么也看不到,媽媽用手機照亮,在柜子的角落里找到一支蠟燭,我們?nèi)绔@至寶,立刻用打火機點亮。

      蠟燭是個細圓柱,中間有根引線點亮過后,它就給我們帶來了光明。在帶來光明的同時,高溫包圍著它,讓它化作一滴滴蠟油流了下來,仿佛是它幸福的眼淚。一分一秒過去了,它漸漸縮短了,眼看自己的生命就要結(jié)束,但為了給人們照亮,它還是依然挺立著,燃燒著…

      看著它一點點燃燒,我深深的感動了。它燃燒了自己,卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通,卻很有用。此時此刻,在我的眼里,它不再是一根平凡的蠟燭,而是一個偉大的人,此時,這小小的蠟燭在我心中變得高大起來。它不為名利,從沒替自己想過,而是默默地讓自己的`火光照亮黑暗。把自己的生命全部獻給了人類。這是蠟燭何等高尚。

      看到了蠟燭我想到了為新中國奮不顧身的董存瑞。舍己為人的黃繼光。為了病人的葉欣…。更讓我想起精心栽培我的老師,他們給了我們溫暖,是他們無私無悔的付出讓我們獲得了知識。還有辛勤的園丁,是他們培育出漂亮的花草,讓我們的生活更加美麗……

      從蠟燭的身上,讓(我體會到了生命雖然短暫,但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,讓自己活得更加光彩有力!

    五年級借物喻人作文 篇5

      在無奇不有的大自然中,有很多很多的植物:像嬌艷的牡丹,美麗的水仙,鮮紅的海棠,雪白的茉莉……但是,在經(jīng)歷無數(shù)風霜雨雪之后,依然青翠欲滴、傲然挺立的植物,恐怕只有那生長在貧瘠土地上的青松了。

      談起屹立在高山之巔的青松,大家都不會陌生吧!古語有云:大雪壓青松,青松挺且直?梢,在古時候,青松的精神早已深埋于人們的心中了。青松有九曲盤旋的`枝干,而且在這百折不撓的枝干中,對稱地長出無數(shù)針狀的枝葉,遠遠望去,那一簇簇新綠就像給渾黃一色的山峰增添了無數(shù)綠寶石,那一個個綠色的亮點就像無數(shù)的生命在顫動。

      坐在青松下,總能聞到一股股淡淡清香,令人心曠神怡。靜臥青松之下,青松總能帶我入夢,夢中全是那些如青松一般頑強不屈的烈士英雄們:為了解放人民,用胸口堵住敵人機槍口的黃繼光;受盡無數(shù)酷刑,寧死也不說出黨的機密的夏明翰;歷經(jīng)二萬五千里長征的紅軍戰(zhàn)士…。。是他們用鮮血換來了我們今天的幸福生活。

      仰望天空,看著屹立于高山之巔的青松,誰都會觸景生情,誰都會發(fā)自內(nèi)心地感嘆,多么剛強的青松啊!大地因為有了你,而勃發(fā)生機;人們因為有了你,而堅毅剛強!我要大聲贊美青松!

    五年級借物喻人作文 篇6

      我喜愛蠟燭,喜愛它的光明,但我卻更喜愛它的無私奉獻的精神。

      在生活中,蠟燭并不罕見,也不稀奇。蠟燭價格低廉,家家戶戶都有,但因為它的渺小和常見,許多人都不把它放在眼里。它被人們放在柜子里、角落里,總是忽略不見;它還變成了小孩子手中的玩具,被折斷身子;甚至滾落到地上,被人們不經(jīng)意間壓的粉身碎骨。蠟燭飽受了輕視奚落,但它卻從來不抱怨什么。

      假如你細細觀察,蠟燭也是其貌不凡的。在燃燒的時候,它頭上的火苗就像是少女的頭發(fā);斑紋交錯的身子就是少女漂亮的衣裙;而一顆顆蠟珠則是少女撒下的“金豆”。

      在停電的時候,人們就會幫蠟燭點亮自己。蠟燭燃燒的時候,蠟珠順流而下,火苗閃閃,無聲無息地將光明獻給人們,自己卻在火苗里用身軀拼搏,直至生命的最后一刻。蠟燭用痛苦為人們換來光明,但它卻在烈火中得到了永生,它為自己的付出永感快樂和欣慰。它默默地存在,默默地付出,同樣默默地逝去。蠟燭在自己短暫的一生中,奉獻出自己的`光和熱。

      并且,在我們的生活中,也有很多像蠟燭一樣無私奉獻的人,那就是我們的教師。教師就像辛勤的園丁,不辭辛勞地照料我們學生,每天早起晚睡,雖然累,但依舊堅守在自己的崗位上。他們用自己的光亮為我們照亮前進的方向,就如蠟燭一樣,點亮了自己也照亮了別人,一直默默地奉獻著。

      在停電的時候,人們就會幫蠟燭點亮自己,蠟燭燃燒的時候,蠟珠順流而下,火苗閃閃,無聲無息地將光明獻給人們,自己卻在火苗里用默默地奉獻著。

      我以后也要向蠟燭學習,做一個有“蠟燭精神”的人。

    五年級借物喻人作文 篇7

      牛是農(nóng)民伯伯的好幫手,它一生都在任勞任怨、默默無聞的工作。而它得到的只是一點干草和一個低矮潮濕的牛棚。

      暑假,我在老家玩。中午是一天最炎熱,最讓人受不了的時候。太陽毫不保留地把刺眼的陽光灑向大地,石頭都曬得快裂開了,迎面吹來的空氣都是熱熱的,小草也低下了它的頭,變得奄奄一息。

      午飯過后,我坐在涼爽的客廳里發(fā)呆,突然我的眼前出現(xiàn)了一抹黃色在烈日下緩緩移動,走進一看,原來是牛。只見牛身上裂開了細小的縫隙,身上處處都遍布著黃泥的足跡,背著的是厚重的耕耘工具,在水田里一癲一簸地走著。周圍靜極了,只有黃牛在耕田的'時候發(fā)出的轟隆轟隆的聲音。除了地里的莊稼,周圍什么也沒有,似乎萬物都躲在涼爽的洞穴里,都想在這炎熱的中午好好睡一覺,牛難道不想嗎?不,它也想,只是在田間耕作是它的責任,在這炎炎烈日下,它依然會在屬于自己的行業(yè)上繼續(xù)前行發(fā)出耀眼的光輝。牛這種默默無聞勤勤懇懇的精神令我敬佩,仔細想想在我們生活中也有具備這樣精神的人--環(huán)衛(wèi)工人。

      城市清潔工們在炎炎烈日揮汗成雨,在寒風瑟瑟的嚴冬堅持不懈每天起早貪黑,盡管工資很少,但為了城市的形象,他們甘愿付出了自己的精力和時間。

      牛這樣默默奉獻、不嘩眾取寵的精神,令我敬佩讓我牢記心間。

    五年級借物喻人作文 篇8

      新的學期迎來了,讓我走進了那美麗,多姿多彩的新學校。那翠綠的小草已經(jīng)拱出了地面,給大地披上一層新綠。

      那天我在校園里漫步中,一叢叢新鮮而濕潤的綠草映入我的眼簾,那明亮而燦爛的色彩使人感到賞心悅目。

      這時,黑乎乎的云朵掠過天空,大雨傾盆而下。我坐在教室里,豆大的雨點打著窗門,我此時顯得非常煩悶,我擔心小草那瘦小的'軀體是否能夠抵擋大雨的摧殘。雨停之后,我快步來到校園里的草坪里,只見小草頑強地倒貼在地上,是那么強壯,而且顯得格外的綠,格外的美。

      此時,我不禁想起了白居易的“野火燒不盡,春風吹又生”的詩句來,這正不是對小草的那種頑強的生命力和不屈不撓的精神最好寫照嗎?

      在生活上,也有不少像小草一樣知難而進,不屈不撓的開拓者。

      巴甫洛夫是一位有了絕癥的人,但他卻以頑強的毅力戰(zhàn)勝病魔的威脅,以他頑強的進取信心開拓了生活的道路。在學習上,巴甫洛夫以“跟困難作斗爭,其樂無窮”的精神,學習了各種知識和技能。其實在生活中,像巴甫洛夫的人有許多,如:張海姐姐,科學家愛迪生和著名作家奧斯特洛夫斯基等。他們都是一些殘疾人,但他們的精神就值得我們后人去學習。

      在大自然中,我喜歡那頑強的而又樸素的小草;在生活中,我熱愛那些堅強不屈敢于向困難挑戰(zhàn)的人。

    五年級借物喻人作文 篇9

      去年的一場肆意的大雪,壓彎了家門口的樹枝,它的花瓣,也順著雪花兒落在了地上,靜謐地躺著。

      梅,帶給人一種不屈的信念;梅,帶給人一種迎難而上的品質(zhì);梅,帶給人一種堅定剛毅的精神。我俯下身去輕拾起這片花瓣,聞到一股落花那種獨有的碎碎的清香。有多少花又像它一樣就算快到生命盡頭了還有竭盡全力發(fā)出那一點兒微弱的香呢?

      梅花的樣子,顏色雖不是最美的,但精神與品質(zhì)一定是最美的。多少的詩人,作家贊美過它受挫也在竭盡全力去達到自己想做的事情。它的綻放,總是在幾天之內(nèi)慢慢舒展開來,露出那不屈的精神的花。無私奉獻自己的生命為即將迎來的初春增添上一抹芬芳,一抹清淡的香!扒我膊粻幋海缴交漫時,她在叢中笑”不正是它嗎?不正像極了那些默默無聞在為社會無私奉獻的人嗎?

      雪花在空中飄著,在一朵朵剩下沒被拍落的梅花之間歡快地跳著舞,仿佛在歌頌那些花的不屈,仿佛在歌頌那些人面對困難不畏懼的'人的高尚品質(zhì)。

      不管落花,剩下的花,都具有不屈的信念。落花是那些雖身處難境,但絲毫不放棄的人;剩下的花是不屈,沒有被困難所擊倒的人。它們都是一朵朵具有靈魂,具有生命,具有心靈的“人”。

      我終于明白,梅花散發(fā)出的并不只是一種清香,更是一種信念,一種……

    五年級借物喻人作文 篇10

      在蟬鳴的季節(jié)里,尋找一份靜謐與幽香。

      夢里與我相約的婉約身影是她嗎?朦朧望見那潔白如雪,美得那么干凈,好似靈魂也是透明的。

      一陣芳香襲來,我望見了,那潔白的花蕊,泛著著泥土的清香。在這炎熱的天氣里,我曉聞了她的夢幻。

      那就是茉莉。第一眼望見她,我便沉迷在那細長而挺拔的莖,橢圓碧綠的葉,還有那潔白無瑕的花瓣。

      沒有牡丹的艷麗,沒有玫瑰的浪漫,更沒有百合的魅力,但她的質(zhì)樸正是我所喜愛的。她純潔無暇的外衣下,一顆善良無私的'心從未沾染污穢,嬌小可愛的面容永遠是那般清甜,即便飄零,也獨守著那一份潔白,保留那一份芳香。茉莉香氣淡雅,并不濃郁。雖然嬌小,但雪白純潔,不嬌艷,不嘩眾取寵。茉莉壽命極短,只有一天。一天過后,就會慢慢變紅,變黃而脫落了。

      人的一生,也許就如同這一朵朵純白的花一樣,沒有永恒只有盛開。誰又明白盛開之后的衰落辛酸。當我們從人生的枝頭潸然而下的時候,我們是否能如茉莉從容與淡然;ǖ纳怯邢薜,人生的旅程也是有盡頭的,是鮮花就該盡情盛開,有理想就該做個癡迷的追夢人。

      一份清甜,一份付出,這是茉莉花的靈魂。