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    五年級(jí)桂花樹作文

    時(shí)間:2022-09-25 16:37:10 五年級(jí)作文 我要投稿

    關(guān)于五年級(jí)桂花樹作文合集9篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的五年級(jí)桂花樹作文9篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于五年級(jí)桂花樹作文合集9篇

    五年級(jí)桂花樹作文 篇1

      杭州的市花是桂花,每逢入月桂花得。桂花可分為金桂、銀桂、丹桂、四季桂四種,以金桂、銀桂為佳。杭州栽培桂花盛于唐、宋。

      我家門前也有一排桂花樹,我家門前的桂花樹里面是不是有個(gè)會(huì)魔法的花精靈?為什么當(dāng)我發(fā)愁時(shí),經(jīng)過(guò)這兒我就會(huì)感覺(jué)心情舒暢;為什么當(dāng)我不舒服時(shí),經(jīng)過(guò)這兒我就感覺(jué)不那么痛了?為什么當(dāng)我……

      秋假前,我看到的'樹上長(zhǎng)的還是一個(gè)個(gè)猶如害羞的小姑娘般的小花苞。但當(dāng)我們回來(lái)時(shí),看到的卻是一個(gè)個(gè)充滿自信的“花公主”!花兒和這丹桂飄香之際的景色,令我陶醉不已。一陣風(fēng)拂過(guò),一位位“花公主”就翩翩起舞,美麗極了。

      這時(shí),我在想,當(dāng)我們?cè)诶霞視r(shí),是否這樹上有一個(gè)又一個(gè)的新生命在誕生?是否有一朵又一朵的花兒在悄悄地綻放……

      小時(shí)候,奶奶經(jīng)常在桂花樹下的地上鋪塊布,讓桂花自己掉下來(lái)。然后在把桂花拿到太陽(yáng)下去曬,最后把桂花和白糖拌在一起,就成了我最愛(ài)吃的美味可口的桂花糖了。

      雖然桂花糖算不上多么珍貴,但這畢竟是奶奶的一片心意呀!我一定要好好珍惜這份心意,一定好好踐行《弟子規(guī)》,做好孝悌,孝順長(zhǎng)輩,心懷感恩。

    五年級(jí)桂花樹作文 篇2

      清晨,我走到學(xué)校。

      忽然我聞見(jiàn)了一股清香,我隨著這股清香走到了張氏宗祠的大門前,看見(jiàn)了門前有一顆桂花樹。只見(jiàn)這棵桂花樹枝干粗壯,而且伸向四面八方,稠密的樹葉綠的發(fā)亮。遠(yuǎn)看桂花樹,好像親密的一家人在談話。近看桂花樹,好像一個(gè)小姑娘用綠色的.蝴蝶結(jié)在扎頭發(fā)。美麗極了!我伸出手接住了飄落的桂花,放在鼻子旁邊聞······

      看著這顆桂花樹,我想起了在版納樂(lè)融融地?fù)u桂花的情景。唉~如今現(xiàn)在我獨(dú)自在通海求學(xué)。不能再父母的跟前吃,喝,玩,樂(lè)。只能在通!ぁぁぁぐ。我真的想爸爸媽媽和兩個(gè)弟弟。

      我心里想著,我要用桂花做一個(gè)美麗的香包送贈(zèng)給遠(yuǎn)方的朋友。我要用桂花泡一杯桂花茶喝,溫暖我的心。我要寫信寄給遠(yuǎn)方的親人,在信紙里放一撮桂花,送來(lái)故事的秋天,送去一份濃濃的鄉(xiāng)親。

      我喜愛(ài)這顆桂花樹!

    五年級(jí)桂花樹作文 篇3

      這幾天,我正愁沒(méi)書看,沒(méi)想到康老師卻送我了一本書——《秀禾的桂花樹》,我很感謝康老師送書給我,我非常喜歡這本書。我拿到這本書就已經(jīng)迫不及待的想翻開書來(lái)吸收知識(shí)的海洋。

      《秀禾的桂花樹》這本書是冰心老師寫的。冰心老師,謝婉瑩,筆名冰心,近現(xiàn)代偉大的詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席,中國(guó)文聯(lián),中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問(wèn),中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。

      這本書分為了很多個(gè)部分,男生地帶,女生蹤跡……這些題材繁復(fù)、風(fēng)格多姿的作品中,我們看到了兒童文學(xué)的愛(ài)與美、真與善的光芒;看到了冰心老人生前一再寄希望于青年作家們的話語(yǔ),在新一代兒童文學(xué)作家們的作品中引起的回響:“必須要有一顆熱愛(ài)兒童的心,慈母的心!薄盀閮和瘎(chuàng)作,就要和孩子交往,要熱愛(ài)他們、尊重他們!薄坝辛藧(ài),就有了一切!蓖瑫r(shí),我們從這些作品中也不難感知,新一代的兒童文學(xué)作家們?cè)谧非笪膶W(xué)藝術(shù)的完美與恒久性、在追求藝術(shù)個(gè)性化的道路上所付出的努力,以及所秉持的創(chuàng)新精神和探索勇氣。

      我最喜歡的是女生蹤跡的“蓬蓬裙春天降落”!芭钆钊勾禾旖德洹保粋(gè)女孩從陰冷的冬天悠悠降落到閃閃的春天,印著奧利弗的蓬蓬裙就是她那頂美麗的粉色降落傘……綴滿閃閃發(fā)光的眼淚歡笑,輪番演繹動(dòng)人青春、純真愛(ài)戀,獻(xiàn)給做夢(mèng)的女孩的`歲月——9個(gè)與美麗衣裳進(jìn)行靈感鏈接的青春情感故事,以女生衣飾美麗物語(yǔ)的迷人新鮮角度切入,看成長(zhǎng)、夢(mèng)幻和衣裳進(jìn)行天花爛漫的故事……

      修養(yǎng)的花兒,在寂靜中開過(guò)去了。成功的果子,便要在光明里結(jié)實(shí)。蜜蜂,是能融化的作家,從百花里吸出不同的香汁來(lái),釀出她獨(dú)創(chuàng)的甜蜜!摹

    五年級(jí)桂花樹作文 篇4

      在我的母!媳毙W(xué)教學(xué)樓后面,有一棵雖古老但算不上高大的桂花樹。就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺。渾身疙疙瘩瘩,弓著背。奶奶告訴我它已是八十多歲高齡了。

      桂花樹,在上北完小的師生中就是一位德高望重的老人。金秋十月,是他最有成就感的日子。他抖擻精神,綻開簇簇米粒般大小的花朵。頓時(shí),馥郁的香氣在整個(gè)校園中彌漫開來(lái),香氣沁入心脾,使人心曠神怡、神清氣爽。

      桂花樹給了我們?cè)S許多多的人生教誨:做人要低調(diào),要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在,對(duì)別人,對(duì)社會(huì)有用的`人,要有一種奉獻(xiàn)精神,一輩子都有“萬(wàn)年牢”;他的身體下更是我們的樂(lè)園,歡樂(lè)天地。下課了,我們?cè)谶@里玩“過(guò)家家”,“老鷹捉小雞”,“丟手絹”。還經(jīng)常掰著他的肩膀,搖啊搖,一朵朵桂花紛紛飄然而下,同學(xué)們大聲叫喊:“下桂花雨嘍,下桂花雨嘍!辈灰粫(huì)兒地面上一片黃。撿起它,曬干。給老師泡茶喝,喝了桂花茶,老師工作更有勁了;也帶到家里去,讓媽媽炒年糕,熬桂花糖,打桂花糕。生活多有趣味啊。

      桂花樹他見(jiàn)證了我們上北完小的歷史變遷,也見(jiàn)證了同學(xué)們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)經(jīng)歷,目送一代又一代的上北人才,走出校門,服務(wù)社會(huì)。

      桂花樹不愧是母校的鎮(zhèn)校之寶,不管將來(lái)我在哪里都會(huì)對(duì)他懷著崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕。愿桂花樹永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃,欣欣向榮。

    五年級(jí)桂花樹作文 篇5

      走進(jìn)我們的學(xué)校,你會(huì)看見(jiàn)一棵高大的桂花樹。它就像一位英勇的士兵,一動(dòng)不動(dòng)地挺立在那里,時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們。只要微風(fēng)一吹,樹葉就開始沙沙作響,滿樹的桂花陣陣飄香,小鳥兒們也開始?xì)g快地站上枝頭翩翩起舞。

      這棵桂花樹一年四季都會(huì)帶給我們不同的美麗景象。

      春天,桂花樹上長(zhǎng)滿了新鮮的嫩芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像換上了一身美麗的新裝,漂亮極了。那嫩芽?jī)菏堑G色的,只有拇指大小,摘下一片,放在鼻子下聞一聞,還有一股淡淡的清香。樹下,是一片有著頑強(qiáng)生命力的野草,好像給桂花樹戴上了翠綠的花環(huán)。下課了,我們便圍著這桂花樹,手拉著手,唱啊,跳啊,玩得特別歡快。

      夏天,桂花樹的枝葉更加茂盛了,樹葉的顏色也逐漸地變深了。強(qiáng)壯的枝干伸展開來(lái)就像撐開了一把綠色的遮陽(yáng)傘,我們就躲在下面乘涼,那清涼的感覺(jué),舒服極了。

      秋天,樹葉開始變黃了,風(fēng)一吹,就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),像在空中跳起了美麗的華爾茲。樹上開滿了金黃色的桂花。濃郁的'花香陣陣傳來(lái),沁人心脾。只要輕輕一碰樹枝,就有許多桂花掉下來(lái)。我們把它撿起來(lái),用力地揉,就會(huì)有汁出來(lái)。涂在手上香氣撲鼻,我把它叫做“護(hù)手霜”。

      冬天,花兒都枯萎了,樹葉也落光了,樹上變得光禿禿的。但桂花樹還是筆直地挺立著,任憑寒風(fēng)如何的凜冽,它依然屹立在那里,看著它,我就看到了春天的希望……

      我愛(ài)我們學(xué)校的桂花樹。

    五年級(jí)桂花樹作文 篇6

      我喜歡桂花樹,每到春秋兩個(gè)季節(jié)我都會(huì)去看。

      春天,萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥語(yǔ)花香。桂樹探出頭來(lái),發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)翠綠的枝芽,有些老葉脫落后,化作肥料為下一代的茁壯成長(zhǎng)出力。小朋友們來(lái)到這里玩,有的圍著桂樹唱歌,有的仰望著桂樹在想什么吧?小鳥也來(lái)湊熱鬧,為我們“講”在這里發(fā)生的一些有趣的事情。其實(shí)我也有一個(gè)納悶的問(wèn)題,為什么桂花不在這春光明媚、百花齊放的季節(jié)開放,而要到豐收的季節(jié)才開放,是為慶祝豐收而來(lái)的嗎?

      一陣陣微風(fēng)吹過(guò),把瓜果的香味也送來(lái)了。樹上的葉子開始變成金黃的了,像為樹木穿上了一身金燦燦的服裝。來(lái)到桂樹下,早已被桂花的香味給陶醉了。真香啊!陣陣花香隨風(fēng)飄蕩到每一個(gè)角落,讓人知道秋天來(lái)到了。密密麻麻翠綠的葉子里藏著一朵朵小小的桂花,如果不細(xì)心,你還看不見(jiàn)。真似一個(gè)個(gè)羞答答的`小姑娘,不敢露出臉來(lái)。聽(tīng)到幾個(gè)小伙伴的聲音,我想他們一定是被這桂花的香味吸引來(lái)的。其中一個(gè)說(shuō)這桂花還可以拿來(lái)泡茶。于是,我們搖了搖樹,有些花就落了下來(lái),我們一人揀了一包呢!

      桂花,讓我們?nèi)绨V如醉,它是大地母親賜給我們的歡樂(lè)樹。讓我們愛(ài)護(hù)這些樹木吧!

    五年級(jí)桂花樹作文 篇7

      雨后,我到小區(qū)綠地上玩耍,鑲嵌著露珠的草坪像被洗過(guò)似的。“滴答”,桂花樹上滴下一顆晶瑩的露珠,涼涼的'、滑滑的。

      我抬起頭,突然發(fā)現(xiàn)桂花樹上躲著一個(gè)個(gè)綠綠的、橢圓形的小東西,“這是什么呢?”“難不成是桂花樹的果子?”我又去觀察其它桂花樹!鞍,這棵沒(méi)有。”“這棵又沒(méi)有!薄巴郏@棵又有了。”我十分好奇地想:“桂花樹是不是和銀杏樹一樣,是雌雄異株植物呢”?好奇心驅(qū)使著我一定要去探個(gè)究竟。

      于是,我回到家,打開電腦,開始查找答案!把,我找到了!痹瓉(lái)桂花樹不僅有雌雄同株植物,還有雌雄異株的,而且離開原產(chǎn)地一般就只會(huì)開花不會(huì)結(jié)果。但是你如果用種子種植,并且水、陽(yáng)光、土壤、溫度、濕度都十分適合桂花樹生長(zhǎng)的話,桂花樹就會(huì)結(jié)果,而且還不是一件稀奇事兒。

      原來(lái),只要會(huì)觀察就會(huì)有意想不到的收獲呀!

    五年級(jí)桂花樹作文 篇8

      春光燦爛,萬(wàn)物有了生機(jī)——小草就像剛出生的嬰兒,花兒再次顯現(xiàn)出她的美麗,小鳥們嘰嘰喳喳地叫,唱著歌跳著舞,多歡樂(lè)。∥液粑迈r空氣,享受陽(yáng)光,真舒服!這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在爭(zhēng)吵著,便到處看了看。哦!原來(lái)是蘭花和桂花樹在說(shuō)話。

      蘭花目中無(wú)人地說(shuō):“我說(shuō)桂花樹啊桂花樹,瞧你那丑相,花朵那么小,樹枝像幽靈谷里的樹妖怪,葉子到處長(zhǎng),沒(méi)規(guī)律,樹皮像老人的皮膚一樣,暗淡無(wú)光。總之你哪里都不好看。我是多么受歡迎,蝴蝶在我上空盤旋,時(shí)而采我花朵中的花粉,我開的花雖然不是很多,但是一簇一簇的,從遠(yuǎn)處看,白得如白云一樣,花的下面綠綠的,一絲絲,像棵榕樹,簡(jiǎn)直找不到形容我美的詞了!”桂花樹說(shuō):“我雖不如你好看,但我的花特別香,十里以外的人都聞得到,有的'人還用我的花做桂花餅吃,泡桂花茶喝,可你只能供人們觀賞,沒(méi)有什么重要意義。并且,我的根扎得深,不怕風(fēng)吹雨打,一年四季都是綠郁郁的,到了夏天,人們還可以在我的樹蔭下乘涼。”

      第二天,突然下起了大雨,吹著大風(fēng),蘭花被雨水沖打得東倒西歪,狼狽不堪。從一個(gè)漂亮的姑娘變成了一個(gè)老太婆,而桂花更有活力了,被雨水洗刷后,葉子更綠了,花兒更香了……

      這個(gè)故事說(shuō)明了:驕傲只會(huì)讓人得到不好的后果,從外表不能判斷一個(gè)人的真正本質(zhì),必須通過(guò)事實(shí)才能證明。

      作文評(píng)語(yǔ):這篇文章作者用擬人的修辭手法,將“蘭花”和“桂花樹”擬人化,通過(guò)它們的對(duì)話,寫出了蘭花的高傲以及桂花的謙虛和無(wú)私奉獻(xiàn),告訴我們“不能以外表來(lái)判斷人”。表達(dá)了作者對(duì)桂花外形美以及品質(zhì)美的贊美之情。

    五年級(jí)桂花樹作文 篇9

      我的家鄉(xiāng)在美麗的桂林,之所以叫桂林,是因?yàn)檫@里桂樹成林,這也成為人們贊美桂林常說(shuō)的一句話。在桂林,根本不愁見(jiàn)不到桂花樹。特別是到了秋天,無(wú)論在哪個(gè)角落,都會(huì)彌漫這濃濃的桂花香,路上的行人都會(huì)因此而陶醉,常常放慢腳步,不愿離去。

      終于告別了炎熱的暑假,迎來(lái)了金風(fēng)送爽的深秋十月。我和媽媽走在回家路上,桂花香飄四溢,或濃或淡,沁入心脾,使人感到心曠神怡,我深吸一口氣,芳香撲鼻,吸到了肺里都還能感到清涼,我情不自禁地贊嘆:“桂花開了,真香啊!眿寢寫(yīng)聲答道:“桂花是我們桂林的一大特色,也是桂林的市花,不僅香,還很美呢!蔽姨ь^望著遠(yuǎn)處的幾棵桂樹,一叢叢一簇簇的桂花,真像批了一件黃燦燦的外套,陣陣秋風(fēng)吹過(guò),桂花隨風(fēng)飄落,我伸手抓了一把,仔細(xì)端詳,發(fā)現(xiàn)桂花有淡黃金黃,葉子有三瓣,也有四瓣,媽媽望著這些花,說(shuō)桂花還有金桂銀桂,你手中的.就是金貴,花瓣顏色明顯要深許多,我還能問(wèn)到它們散發(fā)的味道,這些小精靈就像完成了自己的使命,掉在地上被人隨意踐踏,我真為它們感到憐惜,但它那金子般的色澤依然能顯出它的高貴。桂花不僅高貴而素雅,而且對(duì)人們也有許多用途,只見(jiàn)路邊在叫賣桂花糕,許多商店也有桂花茶、桂花酒……媽媽還說(shuō)桂花是一種清熱解毒的中藥呢。

      桂樹上除了桂花,便是墨綠的樹葉了,桂樹也的作用也同樣有許多,樹葉呈橢圓形,兩邊翹起,像一條小船飄蕩在空中,桂林之所以能夠保持清新空氣,桂樹葉起到了不可或缺的作用。繁茂的樹葉還是人們遮陽(yáng)避雨的好去處。就連桂樹皮都是一種中藥呢。

      桂花樹全身都是寶,桂花樹對(duì)人們的貢獻(xiàn)是非常大的。它是平凡的,沒(méi)有絢麗的色彩,但無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神令人敬仰。我愛(ài)桂林,更愛(ài)這里四季常青的桂花樹。

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