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精選小魚的五年級(jí)作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，明媚的陽(yáng)光照到公園的小湖里，小湖是那樣平靜，像一面明亮的鏡子把遠(yuǎn)處的景色倒映在湖面上，可小魚們的心一... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：上當(dāng)?shù)男◆~（五年級(jí)作文）
明媚的陽(yáng)光照到公園的小湖里，小湖是那樣平靜，像一面明亮的鏡子把遠(yuǎn)處的景色倒映在湖面上，可小魚們的心一點(diǎn)也不平靜，他和朋友很想去看一看、嘗一嘗那魚釣上的美味。于是他就和他的朋友去了，去吃那魚釣上的食物了。
這一天，大魚把小魚送到學(xué)校，下午放學(xué)了，但小魚一直沒(méi)有回家，到6：00，小魚的媽媽大聲喊到，“啊小魚失蹤了，”事實(shí)上，小魚和朋友去嘗那美味去了，那美味一直在引誘著他們這些小魚。
在岸上，一個(gè)小水桶里裝了幾條魚，那幾條小魚就是他們的伙伴和自己，那大魚對(duì)小魚說(shuō)：“哎，早知道吃到那美味可是要付出生命的危險(xiǎn)，反正我們老了，體弱多病，在人生的最后一點(diǎn)短暫的時(shí)候吃到那美味也是值得的，說(shuō)著那位老人就把水桶提到集市去賣，小魚很高興以為可以去人類世界看看，看到老人把魚給了另一個(gè)人這下才明白自己被抓了，他緊張哭著說(shuō)：“我要媽媽，”老魚們說(shuō)：“只有到那里才能見機(jī)行事，小魚聽了太太說(shuō)：“今天晚上可以吃到那鮮美的熟魚，小魚聽了越是緊張，在水里不停的游，正好那個(gè)男的把水桶提到了馬桶旁，那老魚說(shuō)：“嘿！真是個(gè)好機(jī)會(huì)，他讓小魚往水里跳，接著就等人把水一沖，就可以到湖里，就在這里，一個(gè)小孩往馬桶上一跳，老魚和小魚都嚇?biāo)懒�，因�(yàn)樵谀切『⒆鴷r(shí)小魚就從那縫里一鉆進(jìn)去了�！崩陼r(shí)，他一沖，果然把小魚沖到那小湖里了。
這時(shí)媽媽正在這個(gè)口子找它，突然一下子沖了出來(lái)撞到媽媽，小魚說(shuō)：“都是我的錯(cuò)，不應(yīng)該相信人類，我要腳踏實(shí)地地做魚。
篇二：上當(dāng)?shù)男◆~（五年級(jí)作文）
大魚媽媽說(shuō)過(guò)，不要去貪婪的享受那些“貴重”的誘鉺要不然，你可能會(huì)賠上性命！
可是有一條小魚阿立，就不信那個(gè)邪。是它的好奇心害了它呀！在一個(gè)夜色沉浸的晚上，阿力趁媽媽不注意便跑到了魚鉤密集處珊瑚蕉，它看了看這些魚鉤上的美食有海蝦有嫩嫩的蚯蚓，有魚食團(tuán)，還有那魚的最愛蝦米團(tuán)的魚鉤于是他邊想哼！我就不信這個(gè)邪！是你們害怕吧！呵呵！我要享福了！想著想著便不知不覺的游到了那魚鉤前。
阿立張大嘴巴一口咬下去“嗯！真鮮的肉！”它高興的說(shuō)著，可當(dāng)它要離開時(shí)，大事不妙！它感覺它真的被魚鉤鉤住了，它不由得昏迷了起來(lái)，隨著一用力，它便進(jìn)了裝滿水的地獄捕魚桶，當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，看見旁邊有兩條老魚在苦苦哀嘆，咦？這種極樂(lè)世界，你們?yōu)槭裁磭@氣？阿立不解的問(wèn)道。老爺爺教育小魚阿立說(shuō)：“你媽媽沒(méi)跟你說(shuō)呀！只要被人類抓到你就性命難保了呀！就會(huì)被人類吃掉的！”“��？不會(huì)吧？”小魚驚奇的說(shuō)道�！班培爬蠣敔�？我知道錯(cuò)了？你有什么方法能讓我解圍嗎？”阿立慌忙的問(wèn)道。
在說(shuō)話間，它們被帶到了洗手間的馬桶旁，那個(gè)年輕人放下提桶走了，“機(jī)會(huì)來(lái)了，小朋友！”老魚立刻喊道�！皺C(jī)會(huì)來(lái)了，可我該怎么辦呢？”小魚阿立不解地問(wèn)：“你趕快跳進(jìn)馬桶，這一條下水道通向那條河�！毙◆~立馬按老魚說(shuō)的做，就在這時(shí)，一個(gè)老人來(lái)上廁所，上完便沖走了，小魚被安全的送到河里，而老人卻要變成人類口中的美食了！”
小魚阿立邊想邊回到了家中看著媽媽在到處找它的急切，它一涌入，撲到媽媽的懷抱中，號(hào)啕大哭說(shuō)道：“老爺爺！我感激你！我謝謝你為我的付出！”
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)
篇三：我發(fā)現(xiàn)小魚吃什么樣的魚食（五年級(jí)作文）
今天是一個(gè)值得慶祝的日子，因?yàn)榻裉煳业募抑衼?lái)了一些客人小魚，我十分高興，不讓小魚和金魚在一個(gè)魚缸中，小魚的樣子十分可愛一雙又大又圓的大眼睛，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的魚鱗，十分小巧玲瓏，比金魚還要小很多，櫻桃小嘴在水中一張一合的，十分討人喜愛。
于是，我放了一些魚食，可是，魚食一放下去，大魚就飛快地把魚食吃完了，我又放了一些，可是大魚故伎重演，又把我給小魚準(zhǔn)備的“小點(diǎn)心”給吃完了，哼，你這大魚，我就狂放了，看你還可以吃掉多少的魚食！
我這個(gè)計(jì)劃奏效了，大魚果然不吃了，于是我又放了一些香味撲鼻的魚食，小魚們馬上來(lái)吃，可是，小魚的嘴實(shí)在是太小了，連魚食也吃不下去。
然后，我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)好法子，于是，我跑到了廚房拿出了一個(gè)搟面杖來(lái)把魚食給碾碎，成了粉，我把粉倒入魚缸中，小魚們馬上爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)�？墒谴篝~對(duì)這些粉卻視而不見，于是，我得出了一個(gè)十分令我自豪的結(jié)論；大魚只吃完整的魚食，對(duì)魚食粉視而不見，小魚想吃完整的魚食卻吃不下，但吃得下魚食粉。
我十分高興和自豪，原來(lái)這個(gè)世界上十分重大的發(fā)現(xiàn)，都要去十分仔細(xì)地觀察才可以發(fā)現(xiàn)的。
所以，我以后要留心觀察一些微不足道的小事和東西，有的時(shí)候也有可能有一些發(fā)現(xiàn)。
于是，我以后喂魚，要放一些完整的魚食，讓大魚先吃好，然后我再把一小部分的魚食都磨成一些粉，這樣小魚即可以吃好東西成長(zhǎng)起來(lái)，又可以不讓那一些饑腸轆轆的大魚和這一些小魚搶東西吃，這可真是一箭雙雕，一石二鳥呀！
這一次，我終于發(fā)現(xiàn)了小魚們是吃怎么樣大的魚食了。
篇四：小魚我想對(duì)你說(shuō)（五年級(jí)作文）
全身金黃色，一雙大眼睛，有手沒(méi)有腿，這就是你，我曾經(jīng)的伙伴。每當(dāng)我想起你，都會(huì)很自責(zé)！畢竟你的死亡是我一手造成的。要不是我，你也不會(huì)死的那么早！
那天，你在魚缸里盡情地玩耍，還時(shí)不時(shí)地吐著泡泡，我看見你開心極了，覺得看著你我也很開心！到了吃晚飯的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)你變大了，變得比之前漂亮了，我很開心地問(wèn)你：小金魚，你覺得你快樂(lè)嗎？你冒著泡泡，我覺得你在說(shuō)：我快樂(lè)！然后我又問(wèn)你：你想長(zhǎng)大嗎？你依然冒著泡泡，我認(rèn)為你在回答：想長(zhǎng)大，想長(zhǎng)大！
于是，我的腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)很天真的想法，媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，吃多了就能快快長(zhǎng)大。如果你飼料吃多了，是不是也可以長(zhǎng)大了？所以我就拿著飼料往你的住處到�？烧l(shuí)知這天真的想法卻讓你斷送了性命！我給你喂食過(guò)后滿心歡喜地去睡覺了，夢(mèng)中我看見你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得好大！
第二天，我立即去魚缸邊看你，可是你呢，一動(dòng)也不動(dòng)地漂浮在水面。我本以為你還在睡覺，沒(méi)怎么去管你，直到放學(xué)回家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小金魚已經(jīng)死了”。這時(shí)，我才意識(shí)到：其實(shí)你早上就已經(jīng)離開了！而且是被我給喂撐死的。
小魚，我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，是我讓你斷送了性命！是我沒(méi)事找事，硬要逼著你長(zhǎng)大，都怪我！”小魚，你知道嗎？你死后，我整天悶悶不樂(lè)！我還為你在我們家附近做了一個(gè)墓，愿你來(lái)生不要再來(lái)我家，因?yàn)槲覍?duì)不起你！不知道怎么面對(duì)你，小魚，請(qǐng)你原諒我，可以嗎？
篇五：我家的小魚（五年級(jí)作文）
一轉(zhuǎn)眼，又到了雙休日。我坐在餐桌前，看著金魚缸。
魚缸是長(zhǎng)方形的，有蓋子，還有過(guò)濾系統(tǒng)。魚缸里養(yǎng)了三條魚，一條黑，一條紅，一條黃。因?yàn)檫@三種顏色，我給三條魚起了個(gè)“組合名”：番茄雞蛋黑魚湯。哈哈，這是媽媽燒的這道菜給我的啟發(fā)。
當(dāng)然，它們也有自己的名字：紅的叫西紅柿，黃的叫檸檬，黑的叫黑炭。西紅柿的膽子可小了，我輕輕把手放魚缸上，它就“逃”到角落里了。
黑炭和西紅柿的尾巴都特別大，游起來(lái)就好似仙女的彩帶在飄，但檸檬的就很小。我從課外書上看到過(guò)，一般魚尾巴大的是雄性的，利于吸引異性，所以我判斷檸檬應(yīng)該是雌性的。
很久以前，我就知道魚就只有七秒的記憶，家里養(yǎng)了魚之后，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，好可惜，魚只有七秒的記憶�！眿寢寘s溫柔地對(duì)我說(shuō)：“雖然只有七秒，但它們可以把這七秒過(guò)得十分精彩，就像人一樣，每一秒都要有意義！”
聽了媽媽的話之后，我就更喜歡這些魚了。我總是讓爸爸幫助我多給小魚換水，請(qǐng)奶奶在我上學(xué)時(shí)給小魚喂食，希望它們干干凈凈、健健康康。
這三條小魚已經(jīng)陪伴了我好幾年了，因?yàn)樗鼈儯业纳钣痔砑恿撕芏鄻?lè)趣。
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