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    五年級(jí)創(chuàng)新作文

    時(shí)間:2022-08-19 14:28:45 五年級(jí)作文 我要投稿

    五年級(jí)創(chuàng)新作文5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)創(chuàng)新作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    五年級(jí)創(chuàng)新作文5篇

    五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇1

      “道在日新,新者生機(jī)也,不新則亡!比祟愒跉v史長(zhǎng)河中行進(jìn)了漫長(zhǎng)的歲月,但無(wú)論何時(shí),這艘“文明之船”上都有一片重要的風(fēng)帆——那就是創(chuàng)新。

      從托勒密的地心說(shuō)到哥白尼的日心說(shuō),從神創(chuàng)論到進(jìn)化論,從人力運(yùn)輸再到蒸汽機(jī)的發(fā)明……世界的發(fā)展總是離不開(kāi)推陳出新,不僅是日新月異的現(xiàn)代,自古就是這樣。

      公元前361年,秦孝公即位,這位年輕的君王想要改變秦國(guó)落后的境況,就頒布求賢詔令。商鞅就是這個(gè)時(shí)候來(lái)到秦國(guó),宣傳自己的強(qiáng)國(guó)之策,并取得秦孝公的信任。商鞅廢除之前的.制度法規(guī),施行自己所創(chuàng)的理論和新法。秦國(guó)經(jīng)過(guò)商鞅變法,面貌煥然一新,從一個(gè)落后的國(guó)家一躍成為“兵甲強(qiáng)大,四方畏懼”的強(qiáng)國(guó),為秦國(guó)最終統(tǒng)一六國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。正是商鞅的推陳出新,讓秦國(guó)成長(zhǎng)為強(qiáng)盛之國(guó),也讓自己成為歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明星。

      洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō):“如果你想要成功,你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn),不要跟隨被踩爛的成功之路。”的確,商鞅開(kāi)辟了自己的變革之路,無(wú)數(shù)推動(dòng)世界發(fā)展的人們也都開(kāi)辟了自己的創(chuàng)新之路。運(yùn)動(dòng)員福斯貝里就是其中一位。

      福斯貝里11歲時(shí),有一次體育老師讓同學(xué)們練習(xí)跳高,輪到福斯貝里時(shí)由于緊張把老師教的要領(lǐng)忘得一干二凈。可這時(shí)他已經(jīng)靠近橫桿,來(lái)不及調(diào)整的福斯貝里急中生智,索性背對(duì)橫桿就地騰起,竟奇跡般地越過(guò)橫桿。福斯貝里在這無(wú)意的一跳中體會(huì)到比以往跳高更輕松的感受,便開(kāi)始對(duì)這種背越式跳高進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。最終成為奧運(yùn)冠軍,并讓背越式成為最主流的跳高方式。

      福斯貝里雖然偶然發(fā)現(xiàn)了背越式,但他堅(jiān)持研究和改進(jìn)這種方式,最終成為背越式跳高的創(chuàng)造者并取得巨大的成功。而不是效仿別人,他是名副其實(shí)的“背越式跳高第一人”。

      創(chuàng)新、創(chuàng)造是保持事物生命力最重要的一環(huán),我們也要保持創(chuàng)新精神,在漫漫人生路上走得更精彩。帶著創(chuàng)新起航,也會(huì)引領(lǐng)我們看到不一樣的美景!

    五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇2

      創(chuàng)新就是世界前進(jìn)的源泉,它像一盞明燈在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒,引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)。有了創(chuàng)新的精神世界就會(huì)前進(jìn)。

      有了創(chuàng)新才有我們今天的科技時(shí)代,如果沒(méi)有創(chuàng)新世界就不會(huì)進(jìn)步,也就不會(huì)有現(xiàn)在的一切。

      古時(shí)候沒(méi)有傘,人們下雨的時(shí)候,身上沒(méi)有避雨的東西,身上總是被淋得濕漉漉的`。于是魯班經(jīng)過(guò)不斷的研究終于發(fā)明了傘。這樣人們下雨的時(shí)候就有東西來(lái)避雨了,這樣不僅美觀而且還很方便。

      世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦,在讀小學(xué)時(shí)一次勞動(dòng)課后,他給老師交了一個(gè)做得很粗陋的小板凳,當(dāng)老師看了極不滿意時(shí),他又從課桌下有又拿出了第一次,第二次做的小板凳愛(ài)因斯坦做出了這一個(gè)小板凳時(shí),為何不就此罷休,而又做了兩次,直到自己認(rèn)為滿意時(shí)才交給老師?這是因?yàn)樗哂袆?chuàng)新精神,正因?yàn)橛羞@種創(chuàng)新精神的支配,他才成為了舉世聞名的大科學(xué)家,所以只要不斷的創(chuàng)新就一定不成功。

      哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸,但是很多貴族人并不服氣認(rèn)為他只是運(yùn)氣好,并對(duì)他出言不遜,哥倫布沒(méi)說(shuō)什么,拿了個(gè)雞蛋,走到那個(gè)貴族人面前說(shuō):“你如果能讓這個(gè)雞蛋站起來(lái),我就佩服你,并把我的榮譽(yù)讓給你”。那個(gè)貴族人看了半天也沒(méi)辦法,哥倫布拿起雞蛋在桌子上,輕輕一敲雞蛋就站了起來(lái)。那個(gè)貴族人還不服氣“這誰(shuí)都會(huì)”。哥倫布說(shuō):“同樣道理,誰(shuí)都可能發(fā)現(xiàn)新大陸,但你不會(huì)創(chuàng)新,所以你做不到”。所以只要在創(chuàng)新的同時(shí)也應(yīng)該,多動(dòng)腦子。

      創(chuàng)新不是靠自己的主觀臆造,去隨意的瞎編亂造的,而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果,在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。阿西莫夫說(shuō)得好:創(chuàng)新就是科學(xué)房屋的性命力。

      那我們一起來(lái)創(chuàng)新吧!

    五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇3

      創(chuàng)新是什么?創(chuàng)新就是自己的想法與別人的想法角度不同,這就叫做創(chuàng)新。

      李可染說(shuō)過(guò):踩著別人的腳印最佳結(jié)果也只能是亞軍。意思是一直學(xué)別人的,不知道自己創(chuàng)新,他將可能永遠(yuǎn)成功不了。

      其實(shí),書(shū)中就講過(guò)一些偉大的成功人士,比如:愛(ài)迪生發(fā)明了臺(tái)燈,電影;萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī);貝尓發(fā)明了電話。他們的努力才獲得了這些東西,讓我們過(guò)上一個(gè)美好的生活。

      是他們的愛(ài)動(dòng)腦筋讓我受到了啟發(fā),在生活中我也有過(guò)一種小小的.榮譽(yù):

      有一次,上科學(xué)課,老師讓我們做實(shí)驗(yàn):一張白卡紙、三張同樣大小的帶洞紙、一個(gè)手電筒和一張實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄卡。將三張有洞的紙放在一起,每張隔1~2厘米,前面放卡紙,用燈來(lái)照一個(gè)洞,再來(lái)看卡紙上有沒(méi)有一個(gè)圓形黑影,再把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫(xiě)上去。

      同學(xué)們將紙正著放又反著放,可是,還是沒(méi)有結(jié)果,我動(dòng)了一下腦子,如果是太陽(yáng)的關(guān)系呢?我就叫了一聲:把窗簾拉一下好嗎?我又把燈關(guān)上,這是每組的實(shí)驗(yàn)基本上都成功了,有一個(gè)小黑點(diǎn)出現(xiàn)在紙上。

      你看,大家一致認(rèn)為有問(wèn)題的是位置放錯(cuò)沒(méi),讓我換一個(gè)角度,變成是不是跟陽(yáng)光的光照有關(guān)系,就截然不同了。

      只要你換一個(gè)角度想,就會(huì)成為你理想中的冠軍,而不再是你原來(lái)的位置—亞軍!

    五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇4

      大家經(jīng)常會(huì)想什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新要怎么做?歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”。這就句話的大概意思是你如果要成長(zhǎng)就必須要有自己的想法和主見(jiàn),不能什么都盜取別人的思想。

      如果你盜取了別人的想法和創(chuàng)意那么你永遠(yuǎn)不會(huì)明白他為什么要這樣做。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不會(huì)明白一個(gè)有主見(jiàn)的人他的獨(dú)特思想。而你模仿的只是他思想的一部分。

      記得有一次,我去上繪畫(huà)班。我看見(jiàn)我旁邊的女生畫(huà)了一個(gè)漂亮的城堡,于是我就仿照她畫(huà)了一個(gè)城堡。她的一筆一劃我都在她的基礎(chǔ)上畫(huà)的更好于是我的城堡比她的漂亮。但是老師走過(guò)來(lái)只夸獎(jiǎng)了她,沒(méi)有夸獎(jiǎng)我。我想可能是老師沒(méi)有看見(jiàn)。下課我專門(mén)拿著那副畫(huà)去找老師。問(wèn)老師為什么沒(méi)有夸獎(jiǎng)我。老師說(shuō),她其實(shí)看見(jiàn)我的那幅畫(huà)了。我聽(tīng)見(jiàn)這便委屈的哭起來(lái)。老師說(shuō):“你如果一味的仿照別人,就算你比別人畫(huà)的好。但你還是不如別人因?yàn)槟悴粫?huì)創(chuàng)新。你仿照的.別人運(yùn)用的是別人的想法和主見(jiàn)而不是自己的思想。如果你沒(méi)有主見(jiàn)而只會(huì)仿照別人那么你永遠(yuǎn)都不如一個(gè)有主見(jiàn)會(huì)畫(huà)畫(huà)的人”。我聽(tīng)到這里擦干了眼淚,對(duì)老師說(shuō):“我知道了”。老師對(duì)我露出了會(huì)心的微笑。

      有自己的想法和主見(jiàn),并且靈活運(yùn)用,而不是一味的模仿別人。那么別人只有羨慕你的份,因?yàn)槟銜?huì)創(chuàng)新。

    五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇5

      “青出于藍(lán)”這句話告訴我們:后人雖然出自前人,但后人也是憑借著前人的一些智慧,再靠著自己百分之一的天分和百分之九十九的汗水,這百分之九十九的汗水之中有多少是后人自己的不斷創(chuàng)新,才超越了前人。

      “踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍——“李可染”我覺(jué)得他說(shuō)的對(duì),因?yàn)槿绻覀冎荒芊抡談e人的話,我們就算成功的仿照手中的作品也只是別人通過(guò)創(chuàng)新而得到的,你就等于只是仿照了一下,怎么也不是你自己的。

      “要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行——歌德”我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,來(lái)磨練自己,如果我們只走前人為你鋪下的安全道路,拿我們就難以得到磨煉。如果我們從小就別前人們所扶持,直至長(zhǎng)大,那我們以后遇到一些困難的.事,就不會(huì)自己解決,回避困難,但如果我們不讓前人扶持,幫助,自己開(kāi)創(chuàng)一條新的道路,自己一路上披荊斬棘到打破一切未知和困難,并且不斷創(chuàng)新,我相信,這樣我們就能成功。

      “推陳出新,是我的無(wú)上訣竅——莎士比亞”推陳出新,是從古至今每個(gè)人都一直在做的事情,從以前古人的火箭到現(xiàn)在的航天飛船,這是史無(wú)前例的大跨越,這是古人千千萬(wàn)萬(wàn)次創(chuàng)新所得的成果。

      這些名言警句如同春風(fēng),如同春雨滋潤(rùn)著我們,教會(huì)我們創(chuàng)新,只有不斷創(chuàng)新,不斷付出汗水,才能成為對(duì)社會(huì)有用的人,為國(guó)效力。

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