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    五年級(jí)第一作文

    時(shí)間:2022-07-26 19:59:52 五年級(jí)作文 我要投稿

    有關(guān)五年級(jí)第一作文匯編5篇

      在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的五年級(jí)第一作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)五年級(jí)第一作文匯編5篇

    五年級(jí)第一作文 篇1

      記得在我五歲生日那天,外婆給我買了一輛自行車,旁邊還有兩個(gè)小輪子。過(guò)了兩年后,我七歲了。爸爸說(shuō):“我?guī)湍惆雅赃吥莾蓚(gè)輪子拆了,座子調(diào)高點(diǎn),你要學(xué)會(huì)騎自行車了!庇谑牵揖痛饝(yīng)了 爸爸,說(shuō):“那我試試看吧!”

      那天天氣不錯(cuò),陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香,我心想:呵呵,天氣不錯(cuò),看來(lái)是學(xué)騎自行車的好日子!于是,我便把我心愛的`自行車推到了院子里。

      爸爸用手扶著車后面讓我騎!凹佑停〖佑!加油!”媽媽在一旁鼓勵(lì)著我。聽了媽媽的話后,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在騎之前,我心想:加油,保持平衡。

      第一次試騎:

      呀?誒喲!真疼!當(dāng)時(shí),爸爸一放手,我就保持不住平衡,向左偏了!我心中有了一絲恐懼,但更多的是信心!失敗乃成功之母,努力吧,相信自己一定會(huì)成功的!

      第二次試騎:

      我的眼睛正視前方,努力讓自己的身體保持平衡,不失控!沖啊!雖然這一次我還是摔跤了,可是我的平衡能力好了一點(diǎn),可以保持平衡十秒鐘了!隨后,我上樓喝了點(diǎn)水然后繼續(xù)學(xué)習(xí),聽爸爸教我的 方法,并努力。

      第三次試騎快開始了,我心中可是滿滿的信心。

      結(jié)果出來(lái)了,我可以從家門口騎到小路口了!

      第一次學(xué)騎自行車后,讓我悟出了一個(gè)道理:失敗乃成功之母,只要有失敗就一定有成功!

    五年級(jí)第一作文 篇2

      叮鈴鈴隨著清脆的上課鈴聲,吵鬧的.校園一下子鴉雀無(wú)聲。只有我們班除外,因?yàn)槲覀儼嗾陂_展一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。

      韓老師宣布要舉行辯論賽時(shí),大家都?xì)g呼樂起來(lái),韓老師在上課之后宣布正方觀點(diǎn)為開卷有益,而反方觀點(diǎn)為開卷未必有益。并宣布了正反兩方。

      我感覺最為精彩的應(yīng)該是許鴻亮和羅玉嫻小組的辯論了。正方為許鴻亮小組,反方為羅玉嫻小組。首先正方陳述他們的觀點(diǎn):&lsqu;開卷有益&rsqu;,正方第一辯手許鴻亮拿出日有所誦,并把它列為證據(jù)。反方第一辯手羅玉嫻也拿出了有力的證據(jù)反駁。

      隨后,韓老師總結(jié)。我們的第一次辯論會(huì)也順利的落下了帷幕。

    五年級(jí)第一作文 篇3

      讀書就有好處,這一解釋在一般人心中似乎已成定論。其實(shí)這是非常值得思考的。不能籠統(tǒng)地說(shuō)開卷有益,還要看讀什么書,為什么讀和怎樣去讀,要心中有目標(biāo)的去讀,盲目選擇沒有意義的書是對(duì)自己沒有任何意義的。

      有的書時(shí)介紹祖國(guó)大好河山的.,它能夠讓我們飽覽祖國(guó)的美麗風(fēng)景;有的書是介紹天文知識(shí)的,它能夠帶我們?nèi)ヌ剿饔钪娴膴W秘;有的書是介紹世界地理文化的,它能夠讓我們更深地來(lái)了解我們生存的地球……此外,一些中外名著,偉人自傳,優(yōu)美散文等,就是所謂的“好書”。

      漫畫書,笑話書,以及一些對(duì)我們身心有害的書,我個(gè)人認(rèn)為不看也罷,叔本華說(shuō)過(guò):“少讀壞書決不會(huì)嫌太少,多讀好書決不會(huì)嫌太多!笨梢,我們小學(xué)生應(yīng)該讀的是對(duì)身心有益的書!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!庇纱丝芍,無(wú)數(shù)的名人都對(duì)讀書有獨(dú)特的見解與感受。那些休閑娛樂的書,偶爾看一看的確可以放松心情,但凡讀無(wú)益之書,皆是玩物喪志。

      讀好書有益,讀內(nèi)容不好,乃至有毒的書,非但無(wú)益反而有害。

      我認(rèn)為問題不在書的一面,關(guān)鍵在于讀者是否有理解,辨別,批判能力?偠灾远傊,選擇好的書進(jìn)行閱讀,每個(gè)人終究會(huì)受益,因?yàn)槲覉?jiān)信高爾基說(shuō)過(guò)的那句話:“書是人類進(jìn)步的階梯。” 簡(jiǎn)評(píng):讀書如交友,只有選擇優(yōu)秀者為伴,自己才會(huì)變得不凡!

    五年級(jí)第一作文 篇4

      星期五,下午第二節(jié)課,韓老師給我們寫了個(gè)題目,正方讀書有益,反方讀書未必有益。我們組是反方和正方辯論。開始了,我們用三分鐘講讀書未必有益,他們有說(shuō)。正方先題出有很多書對(duì)人有益,我們也有防備,我們說(shuō)著說(shuō)著就聊到書城了。正方?jīng)]有證據(jù)了,本來(lái)還沒完就下課了。

      這次的辯論會(huì)真精彩,讓我學(xué)到了什么書該讀,什么書不該讀。

    五年級(jí)第一作文 篇5

      我一直認(rèn)為,書籍是取得成功的鑰匙。如果想要取得成功,就必須要多讀書。那么,開卷是否有益呢?

      好了,我們來(lái)講一講開卷有益還是無(wú)益呢?

      我認(rèn)為開卷是有益的,因?yàn)樵谡n堂上它會(huì)給我們?cè)S多知識(shí),在家里它會(huì)給我們?cè)S多樂趣,在人生旅途中它會(huì)教我們做人的道理。

      記得有一次,我在課堂上遇到了一些難題,我左思右想,還是不知道怎么解,后來(lái),我打開書在知識(shí)的海洋里暢游一番,知識(shí)魚來(lái)為我解難了,“請(qǐng)問,你需要我?guī)椭銌?”“是的,我遇到了一些難題,你能帶我去海洋知識(shí)世界嗎?”“走吧!”到了知識(shí)世界,我看到了好多的蘋果,“這是什么呢?”“這是知識(shí)蘋果,如果你遇到了難題就可以幫你分析解答,你別看它小,它的學(xué)問真多,你隨便點(diǎn)一個(gè)吧!”我點(diǎn)了一個(gè),小博士從里面跳出來(lái)說(shuō):“我很高興為你解答,請(qǐng)問,你有什么問題嗎?”“有,”還沒過(guò)幾分鐘,我就理解了這些題的意思,“邱泠鐸,”我從同學(xué)的叫喊中驚醒過(guò)來(lái)。

      原來(lái),書有這么好,還能帶我走進(jìn)奇妙世界。

      現(xiàn)在,我一遇到問題,就找書來(lái)幫幫忙,在這問題當(dāng)中,我還走進(jìn)過(guò)蘋果樂園、愛心樂園、知識(shí)樂園、書籍樂園、海洋樂園……等。

      書籍真是太偉大了,它就像一部魔書,帶我們走進(jìn)知識(shí)的'樂園,讓我們的大腦有豐富的想象力,讓我們更加聰明!

      我愛你,書!

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