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【推薦】五年級(jí)我的作文300字集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的作文300字 篇1
“我是一條小魚，我生活在長(zhǎng)江河，這兒以前的空氣很好，沒有污染�？涩F(xiàn)在，河里到處可見塑料袋，河里的水黑乎乎的，什么也看不見。我和家里的哥哥、姐姐、爸爸、媽媽死里逃生才找到一塊寶河，可是這很快就要被污染了，哎，我還是趕緊游吧。
我游著游著，突然一道光把我?guī)У搅耸曛�，世界煥然一新。我變成了一個(gè)人，我現(xiàn)在是一個(gè)環(huán)保員工，我正處在一架太陽(yáng)能飛機(jī)上。我和我的工作伙伴們現(xiàn)在要去長(zhǎng)江河里治理河水。
一會(huì)，到了目的地，我們利用了降落傘，降到長(zhǎng)江河邊。我們先用防水式吸塵器把河里的垃圾按垃圾的品種放進(jìn)垃圾桶里，再把可回收的垃圾烘干，送到再生工廠里再生。把不可回收的.垃圾送到廢品垃圾廠里。
接著，我們又坐飛機(jī)來(lái)到了內(nèi)蒙古自治區(qū)，我們這次的任務(wù)是把這變成綠地…”
五年級(jí)我的作文300字 篇2
隨著時(shí)代的不斷的改進(jìn)與進(jìn)步，社會(huì)上出現(xiàn)了許多新奇的東西，汽車就是其中一員�，F(xiàn)在汽車在人們的生活中可以說(shuō)是不可缺少的了，在城市里，在大街上，甚至在農(nóng)村里都可以看見。然而，汽車也是有許多的品牌的，例如:寶馬、大眾、起亞、比亞迪等等。可是這當(dāng)中我最喜愛的汽車是東風(fēng)悅達(dá)起亞系列中的k5。
東風(fēng)悅達(dá)起亞系列的k5，它擁有堅(jiān)硬的外殼、結(jié)實(shí)的輪胎、可以說(shuō)得上是接近完美的設(shè)備，雖不能說(shuō)是汽車界最好的`，但可以說(shuō)是起亞中最好的車。
我在網(wǎng)上曾經(jīng)查過(guò)有關(guān)于起亞k5怎么樣？一位網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：“外觀，帥氣!只不過(guò)在性能方面沒什么有意思的，其他都挺好的。與索納塔比起來(lái)，k5無(wú)疑比它個(gè)性的多�！碑�(dāng)然在我認(rèn)為自己的品味還是可以的情況下，k5無(wú)疑比索納塔要好得多。當(dāng)然，任何的事物都不是完美的，每輛車也都有每輛車的特點(diǎn)。
k5最大的優(yōu)點(diǎn)就是：不僅外型時(shí)尚前衛(wèi)，車身大氣優(yōu)雅，而且空間優(yōu)裕，配置豐富，動(dòng)力均衡，操控靈治，性價(jià)比比較高。當(dāng)然它也是有缺點(diǎn)的:耗油量較高，避震偏軟，返修率較高，4s的服務(wù)態(tài)度比較差。
這就是我喜愛的汽車：東風(fēng)悅達(dá)起亞k5，你們喜歡這款車嗎？
五年級(jí)我的作文300字 篇3
一個(gè)人的作用，就如同一架機(jī)器上的螺絲釘，作用雖小，但是這架機(jī)器里不能缺少這小小的螺絲釘。我們就要做一顆小小的螺絲釘，為他人服務(wù)，我們班可就有這樣的螺絲釘，現(xiàn)在，你來(lái)猜猜她是誰(shuí)吧？
不知有多少次，她為我們班的同學(xué)服務(wù)了多少次。有一次，我們班的某個(gè)同學(xué)吐了一地，很多同學(xué)都嫌很臟，她，毫不猶豫，拿起掃把和拖把把地上拖了個(gè)干凈，然后又安慰那位同學(xué)：怎么了？生病了嗎？有沒有什么不舒服？需要告訴老師嗎？那位同學(xué)得到安慰，心情也好了很多，這就是我們班的小雷鋒。
她，一旦看到地上有垃圾，就彎腰撿起。同學(xué)們放學(xué)后隨地將垃圾丟在地上，她會(huì)嚴(yán)厲地讓他撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶，她才放心呢！有一次，我們的教室第一組沒人掃，沒有人安排誰(shuí)掃，她，卻主動(dòng)拿起掃把，把第一組掃的干干凈凈。有人問她：何必呢？又沒人叫你掃地，沒必要。她說(shuō)：幫助別人是美德，我一定要將這美傳遞出去。她的行為真的.令人深受感動(dòng)。
大家猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我們班的小雷鋒——宗慶玲，不過(guò)怎樣，她都會(huì)那樣做，做一個(gè)榜樣，為人服務(wù)，為他人著想，她還覺得自己很開心呢！如果人人都像她這樣，那么世界會(huì)不會(huì)變得更美好呢？
五年級(jí)我的作文300字 篇4
小時(shí)候，我是一個(gè)非常不懂事的孩子，所以鬧了許許多多的笑話，讓媽媽大笑不停，而弟弟卻很懂事。
記得有一次，媽媽帶我去逛街，那時(shí)媽媽看見了一件很中意的'衣服，就去試衣間試衣，進(jìn)去之前反復(fù)叮囑我說(shuō)：“瑤瑤，媽媽進(jìn)去試衣服，你千萬(wàn)不要亂跑哦!”我高興地說(shuō)：“好的，媽媽，我絕對(duì)不會(huì)亂跑的!”那時(shí)我原以為試一下衣服不需要很久，但是沒想到，媽媽試衣服試了很久，我不耐煩了。就跑到其它的試衣間躲著，想氣一下媽媽，沒想到媽媽出來(lái)后沒看到我了，還以為被壞人給拐走了，便馬上打了110。110趕到后便把一部份人守在每個(gè)出入口，另一部分人分頭找我，媽媽看找一這么久都沒看到我便急得大哭起來(lái)，那時(shí)，我心里想：我是出去呢?還是不出去呢?最后媽媽在試衣間找到了我，緊緊地抱著我說(shuō)：“瑤瑤，我總算是找到你啦!”要是現(xiàn)在是我弟弟會(huì)馬上擦去媽媽的眼淚，并安慰我媽媽，而我不但不擦去媽媽的眼淚還說(shuō)：“你怎么這么嬌氣，遇到一點(diǎn)事就哭。”后來(lái)受我弟弟的影響，我也變得懂事起來(lái)。
童年的我是那樣的年幼無(wú)知，而現(xiàn)在的我是那樣的懂事，是時(shí)間改變了我，是媽媽的愛改變了我。
五年級(jí)我的作文300字 篇5
我敬愛的母親，要不是你生下了我，讓我來(lái)到了這繁華、美麗的世界，我可能還不能像現(xiàn)在這樣了呢！
母親，如果不是你辛辛苦苦生下我、養(yǎng)育我，我就不能來(lái)到這美麗、充滿愛的世界。您辛辛苦苦把我養(yǎng)育成人，我都不知道該怎么樣報(bào)答您呢。您對(duì)我付出的，我都不知道怎么感謝您呢。我現(xiàn)在才知道，原來(lái)你是經(jīng)歷過(guò)了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨才把我養(yǎng)大的，是嗎？
雖然有的時(shí)候您會(huì)罵我或者是打我，但是我知道您是因?yàn)槲曳噶艘稽c(diǎn)兒的小錯(cuò)誤，您才罵我的。我知道，其實(shí)您是在教育著我，什么事該做，什么事不該做。您打我，那是因?yàn)槲易龅氖禄蛘呤欠傅腻e(cuò)誤有點(diǎn)大了或者是有點(diǎn)過(guò)頭了，你才會(huì)打我的。
我知道我有時(shí)候不應(yīng)該和您斗嘴的。而且有時(shí)候，我的`聲音還大過(guò)了您的聲音呢。可是當(dāng)時(shí)，我只是一時(shí)的怒火而已，當(dāng)我知道我做錯(cuò)時(shí)，卻不好意思向您道歉。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您，媽媽�！备兄x您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
五年級(jí)我的作文300字 篇6
要問我對(duì)那一堂課的印象最深刻，那么肯定是這堂作文課了。這節(jié)課不像以前的作文課那樣枯燥無(wú)味，而是使我們感到了無(wú)限的歡樂。現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧！
記得三年級(jí)的一堂作文課上，我們要寫的作文題目是《操場(chǎng)上的笑聲》。但楊老師進(jìn)教室后既沒有讓同學(xué)們交流自己的寫作材料，也沒有讀書上的例文，而是笑了笑，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天 我們要寫《操場(chǎng)上的.笑聲》這篇作文。為了能使大家發(fā)揮得更好，現(xiàn)在就讓我們到操場(chǎng)上去做個(gè)游戲吧！”“嘢！”同學(xué)們聽到楊老師說(shuō)的這句話后，不禁歡呼雀躍起來(lái)。
我們玩的游戲叫做“老鷹抓小雞”。在操場(chǎng)上，每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂乎。真不知道這是作文課還是游戲課了呢！看到我們玩的如此高興，楊老師也不禁露出了笑臉�；亟淌液螅瑮罾蠋煘槲覀� 做了習(xí)作指導(dǎo)：“寫這件事時(shí)要按照事情發(fā)展的先后順序來(lái)寫，不要記流水賬，明白了嗎？”“明白了！”同學(xué)們有力地回答道，好像連寫作文都不像以前那么困難了呢！
這堂作文課完全是我們忘記了課堂上的緊張氣氛。雖然它已經(jīng)過(guò)去很久了，但課上那快樂的氣息還在我們的心里回蕩著，回蕩著……
五年級(jí)我的作文300字 篇7
在生活中，我可能嘗遍了任何事情的快樂，但是令我印象最深的是：助人的快樂。
那一天，是星期五。接我放學(xué)的爺爺，看見我從校門出來(lái)，連忙帶著我，來(lái)到公共汽車站，時(shí)間剛好，公共汽車到了，我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個(gè)座位，我們兩個(gè)坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，汽車來(lái)到了另外一個(gè)汽車站，這個(gè)汽車站的人可多了，突然，我的.眼睛的余光看到了兩個(gè)人，一個(gè)婦人和一個(gè)天真可愛的小孩�？吹竭@個(gè)情景，我心里不禁有這樣一個(gè)想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會(huì)沒座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會(huì)有座位坐，但心里就會(huì)多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個(gè)正確選擇——把座位讓給了她們。我說(shuō)道：“阿姨，您坐吧，您帶著個(gè)小孩，您還要站著，這么辛苦。”那位阿姨答道：“不，不，你坐，我不需要�！薄翱墒牵恍枰�，可您的孩子要坐�。 蔽抑钡卣f(shuō)。阿姨說(shuō)：“那謝謝了，小朋友，你可真是個(gè)樂于助人的孩子。”那位阿姨和她的孩子安心的坐下了。坐在后面的爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來(lái)。當(dāng)然，我的心里樂得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心里都樂滋滋的。
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