五年級關(guān)于道理的作文（精選84篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級道理的作文，希望對大家有所幫助。
五年級道理的作文 篇1
敢于嘗試是一個勇于挑戰(zhàn)自我的表現(xiàn)，只有敢于嘗試失敗，才有可能取得成功；只有敢于嘗試寒冬的刺骨，才會迎來春天的溫馨�！皣L試”就是試一下。它既可能成功，也可能失敗。但不管怎么樣，它都會使我們有所感悟、發(fā)現(xiàn)，而我，也在一次嘗試中，懂得了一個道理。
那是我小的時候的一件事，有一天，我的媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，非要讓我學(xué)習(xí)騎車，指著車對我說：“你瞧，別人家的.孩子都會騎車了，可是你還是不會騎，趕快去學(xué)一學(xué)，學(xué)好后好騎車和你的小伙伴們一起玩�！笨晌乙恢辈豢希K于，在媽媽的不斷嘮叨下，“被逼無奈”，我只好乖乖的踏上了學(xué)騎車的“征程”。
起初，我覺得：不就是嘗試個騎車嘛！有什么困難的呢？只不過我懶，不想學(xué)罷了，不然我早會騎車了，而事實卻和我想得有180大轉(zhuǎn)彎，真是“說起來容易，做起來難”呀！騎車真的很難，尤其掌握車的平衡性更不容易，為此我一次又一次地被我所小看的小小的自行車給絆倒而摔下來。媽媽看我一次次的摔倒，卻不厭其煩的勸說我，讓我一遍遍的去嘗試重新再去練習(xí)。媽媽做我的總舵手，一只手扶著前面的車把手，另一只手扶著后面的車座，等我稍微掌握一點平衡后，將前面扶著車把手的一只手慢慢的放開，趁我不注意時再將另外一只手松開，就這樣，一來二回，我終于可以獨自騎一段距離了，快到終點時，我立馬轉(zhuǎn)彎，再騎一段距離后，以一個飛身下車又到了起點，媽媽看了我那“行云流水”的動作后，夸我真棒，這時我心里不免暗暗自喜，有些飄飄然，驕傲起來。我又鉚足了勁，抓緊時間練習(xí)。突然，一輛大卡車迎面呼嘯而來，我傻眼了，不知怎么辦才好，索性往旁邊的草叢里一倒，來了個“人啃泥”，待車開走后，我看身上青一塊、紫一塊，還破了皮，血流不止，并哭著喊著：“我不學(xué)了！”這時，媽媽走過來，將我扶起，并語重心長地對我說：“世上無難事，只怕有心人，加油，只要認(rèn)真、肯努力，就一定會成功的！”聽完了媽媽的話后，我擦干眼淚，重拾信心，再次騎上自行車，最后，我終于學(xué)會了騎車。
這一次的嘗試，我成功了，也讓我懂得了一個道理：只要用心，不斷努力，不管多大的困難，在我們的面前也只是一只“紙老虎”，無論如何也阻擋不了我們前進！在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還會遇到越來越多的困難，當(dāng)然我也會不懼困難，做出更多的嘗試，品嘗其中的樂趣！
五年級道理的作文 篇2
勞動，在農(nóng)民伯伯的眼中，是每一天都必不可少的�？墒�，勞動在七歲以前的我眼中，只是干活的意思，不過在我七歲那一年，我徹底明白了勞動的道理。直到現(xiàn)在，我都念念不忘這個道理。
記得那一天：那一天正是五一勞動節(jié)，可是幼小的我并不知道今天是五一勞動節(jié)，還是跟以前一模一樣吃喝玩樂，絲毫沒有感覺！不久之前，媽媽剛剛?cè)ジ笠坦浣至�。正�?dāng)我瞟了一眼日歷時，我才發(fā)現(xiàn)今天是五一勞動節(jié)，我驚恐萬分�；腥淮笪�，不過我又迅速鎮(zhèn)定下來，腦子里突然冒出一種新方法：今天是五一勞動節(jié)，我總該做一些事情吧！不如，幫媽媽打掃衛(wèi)生吧！我一邊想著一邊拿起掃把。
誰知我剛拿起掃把，不經(jīng)摸了一把冷汗。我之所以摸了一把冷汗，是因為地板臟如馬棚，實在臟不可視。我心想：不能長他人志氣滅自己威風(fēng)！于是，我一鼓士氣，耐心的掃著。掃地這種小事對于我來說：有時綽綽有余；有時小菜一碟。在這時候，掃地這事對于我來說，只是小菜一碟罷了。過了接近半個鐘頭的時間，這臟不可視的.地板才干干凈凈了。
接下來，我就開始拖地板了。我高興極了！因為快打掃完了。我拿起拖把，在地板上拖來拖去。因為假如地板上沒有垃圾，我拖地板如有神助，所以我這時候拖地板十分快。不過十分鐘，地板早已濕漉漉了。
我打掃完了衛(wèi)生。其次，我就是坐在椅子上等媽媽回家了。
半個小時后，媽媽回來了。她看到我們家干干凈凈的地板，目瞪口呆，徐肅進曹營一言不發(fā)。過了許久，媽媽終于說話了：“兒子終于長大了！”我也開心地笑了！
只有勞動才有收獲！
五年級道理的作文 篇3
“考試?yán)玻】荚嚴(yán)�！”我趕緊把語文書看了遍又一遍，我咽了一口唾沫，說：“唉，終于把語文書看完了。”
老師來了，同學(xué)都端正地坐著，王老師把試卷發(fā)了下來，開始考試了。我把班級和姓名寫起來，這時教室里鴉雀無聲，我感覺教室里一個人都沒有，只有我一個人。幾乎所有人都在認(rèn)真地寫試卷，每一個題目我都認(rèn)真地思考。
開始寫作文了，我把要求一個字一個字認(rèn)真地看了一遍，我想自己的觀點不錯，字寫得端正，錯別字也不多。我把所有的.題目寫完了，我就要用我的“火眼金睛”開始仔仔細(xì)細(xì)地檢查了。檢查好了，我自信地把試卷交到了講臺桌。
然后我心里祈禱著：一定要考一百分，我要讓媽媽看看我的本事，如果這一次我考了一百分，我就是第一名了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了，我一看課程表，原來是語文課。我就知道肯定要校對試卷。老師來了，同學(xué)們看到老師拿著試卷，就很害怕，心想：我會不會考得很差？同學(xué)很緊張，他們情緒迅速地傳給了我。老師說：“今天，黃若琳考了一百分�！蔽议_心得不知道怎么形容。
回家后，我把這件事情告訴了媽媽，她對我：“虛心使人進步；驕傲使人落后。”
媽媽這句話讓我明白了這個道理。
五年級道理的作文 篇4
“世上無難事，只怕有心人”這句話說得一點都沒錯。
就在今年國慶節(jié)那段時間，爸爸在家的'時候，我和爸爸去釣魚。我還是第一次釣魚，我根本不知道怎么釣魚，連魚竿也不知道怎么拿，爸爸耐心地教我：“釣魚應(yīng)該先把魚餌掛好，再把魚竿甩到河里。然后緊緊盯住魚竿，等魚竿被拉動了就立刻把魚竿拉上來。”我按爸爸說的做了起來，過了好長時間，我眼睛疲憊不堪了，可還是沒有釣到魚。
我生氣極了，看到爸爸已經(jīng)釣到那么多魚，我想肯定是爸爸那里有魚，我這里沒有。我就跑到了爸爸那里去釣魚。過了十幾分鐘，還沒釣到魚，我便不耐煩起來。爸爸對我說：“兒子，你一條魚也沒有釣到，是因為你不專心。做什么事情都要一心一意，不能三心二意，知道了嗎？”聽了爸爸的話我又慢慢安靜下來，耐心地等魚上鉤。
果然，功夫不負(fù)有心人，我終于釣到了魚。就這樣，一條，兩條，三條不一會兒功夫我竟然釣到了七條小魚，我簡直高興極了！
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是我還是記憶猶新！從這件事情中，我明白了一個道理：我們無論做什么事情，都要有耐心，才能把事情做好。
五年級道理的作文 篇5
在我七歲時，爸爸曾帶我到郊外看風(fēng)景。
到了郊外，我盡請地玩耍。玩累了，我便坐下來享受著美食休息。
一只黑色的昆蟲爬上了我的手，我定睛一看，原來是只螞蟻。附近還有個螞蟻巢穴，我小心翼翼地彈掉手中的螞蟻，輕輕地爬過去，仔細(xì)觀察。
一只螞蟻跑了出來，它的后面緊跟著一大隊健壯的螞蟻。它們沖向我掉的一塊食物殘渣，打算合力把它舉起來。我心想，這么大的`渣子，你們怎么能搬得動呢？真是自不量力。有幾只搬這兒，有幾只搬那兒，還有一只在殘渣上面指揮。螞蟻黑黑的觸角輕輕地顫動，兩只細(xì)細(xì)的手使勁地舉著食物，生怕上面的同伴掉下來似的。一只螞蟻摔倒了，螞蟻們立刻停止活動，放下食物圍在它身邊。不久，一只黑紅色的螞蟻背起它，慢慢爬走了。其他螞蟻繼續(xù)搬起食物，好像更賣力了。
我被這個場面深深地震驚了：螞蟻都這么團結(jié)友愛，何況我們?nèi)四�？如果我們像螞蟻一樣，那還有什么事不能共同達(dá)成呢？
我們要學(xué)習(xí)螞蟻團結(jié)友愛、永不放棄的精神，雖然它們那么卑微！
五年級道理的作文 篇6
50字左右的礁石很短很短，但它卻又很長很長。里面的道理可以一直傳下去，只要人類在發(fā)展社會在進步，那么這其中的道理也就存在。究竟什么道理能夠與日月同存呢?其實它并不復(fù)雜，也就是堅持不懈地追求下去。
把知識比作汪洋，這首詩的作者并不是第一個了。人類從原始社會至今日科計發(fā)達(dá)的文明社會，都離不開知識。人們早就認(rèn)識到了知識的浩瀚，知識的無窮，知識的無盡。于是從古至今有多少名人將知識比作那無邊無跡的海洋。
然而，把孜孜不倦的求學(xué)者比作這海中礁石。我相信本詩的作者還是第一個。古往今來，作家們不是把求學(xué)者比作海邊的弄潮，就是滄茫大海中的一粟。把求學(xué)者比作海中礁石，這樣的比喻是何其確切，想像又是何其的豐富與獨特。
礁石每天都置身于大海之中，無時無刻不在接受大海的洗禮;好學(xué)的人們每天都置身于知識的海洋中，貪婪地吸取著知識的滋養(yǎng)。我們也要作“海中礁石”，每天都讓知識的`海浪沖擊自己的心靈，讓自己的思想在這沖擊中得到啟迪。知識是永遠(yuǎn)也學(xué)不盡的，我們不僅要認(rèn)真學(xué)，還要堅持不懈地學(xué)。礁石為了讀懂大海這本書，它讀瘦了身體，也讀出了歲月的皺紋。歲月在消釋，我們卻越來越充實，像那海中的礁石，任憑星移斗轉(zhuǎn)，也仍在讀著海之書。
五年級道理的作文 篇7
我曾做過一個這樣夢，雖然只是一個夢，但里面蘊含的道理是深刻的。
那天我正在大街上散步，忽然，一個圓形的飛船從天而降。從里面走出來一個身體僵硬的機器人，他和藹地對我說：“這位小朋友，一會兒，我就要坐著飛船遨游太空，你愿意和我一起結(jié)伴去嗎？”“愿意！”我毫不猶豫地回答�！翱墒牵疫�不會駕駛飛船啊?”“沒事，我有一種儀器，可以把駕駛技術(shù)的信息直接輸入到你的大腦里�！庇谑�，我們就開始了太空旅行。
“太空真美��！”我不禁贊嘆到，一個個發(fā)光的隕石錯亂地在太空中飄動著，仿佛是由無數(shù)個珍珠串成的珠簾，別提有多美了。正在專心駕駛的我，腦子里忽然一片空白，正在這時，飛來了一個巨大的怪獸，它那房子般大的腳剛要踏上飛船，機器人連忙過來將飛船掉了頭，才躲過了怪獸的致命一擊。
飛船剛到達(dá)地面，我就不解地問機器人：“為什么我大腦里駕駛飛船的信息一下子全沒了呢？”“那是因為儀器把駕駛飛船的信息輸入到你的大腦里，你的`大腦沒有接收，信息存在的時間就會很短。在學(xué)習(xí)中也是一樣，學(xué)的知識被你生硬的存在腦子里，沒有汲取、吸收、消化，不久這些知識就會忘掉。”聽了機器人的話我深受啟發(fā)。
這個夢啟示我們：同學(xué)們要學(xué)會知識，能在實踐中利用，不要讓知識生硬的存在大腦里，要認(rèn)真的掌握好每一門知識。因為在學(xué)習(xí)上是沒有捷徑可走的！
五年級道理的作文 篇8
恒久以前的時候有一個不聽話的小姑娘。
也許我們都不知道該怎么形容它，因為它的名字復(fù)雜多變，稀奇古怪。也許有別人給他起的外號，也許是因為每個人都給他有了不一樣的稱呼。
可是在那樣的故事里，他從來都沒有把這其他人的稱呼當(dāng)成一回事，因為在他眼中他就是他自己獨一無二的。
這個故事里你經(jīng)常能看到她堅毅的眼神。也許很多事情都會隨著時間的流失而逐漸發(fā)生變化，可是唯獨他沒有，他總是將自己的'內(nèi)心那個標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)成了唯一，他所有的做的事情都是按照這個標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格執(zhí)行的。
好像在看《阿甘正傳》的時候，很多人都在評判啊，干到底是不是傻，可實際上事實證明他并不是真正的傻，就如同阿甘在電影里面所說的那樣，他媽媽說真正做傻事的人才是傻瓜。
也許在現(xiàn)實生活當(dāng)中就是這樣，很多人看起來很聰明，但是他們經(jīng)常會做傻事，這是因為他們的聰明，所以才驅(qū)使他們做成了傻事的結(jié)果。
所以那些真正看起來比較傻，智商不是很高的人，他們卻可以按照自己的人生道路一直走下去，有自己的原則和底線，所以才可能到最后經(jīng)過一定的積累獲得成功。
故事也許只是故事，它并不能代表我們的生活，但是在某些程度上它就好像是我們的另外一個平行世界，她也能告訴我們很多的道理。
五年級道理的作文 篇9
書桌上，擺著三只杯子，放了滿滿一杯細(xì)沙和清水，另外一只是空杯，旁邊還放著一塊石頭，這會代表什么呢？
老師把水舉起，投入了一塊石頭�！皳渫ā�，隨著石頭的投入，水溢了出來。我丈二和尚——摸不著頭腦。
老師又將一杯沙子端起，如法炮制地將石頭扔進去。沙子沒有飛出，石頭擱在了上面。我仍然迷惑不解。
老師繼續(xù)舉起了空杯，將一顆又一顆的石子拾起，放進杯子里。她說：“這杯子里的空隙太大，該怎么辦呢？”“調(diào)整石頭的位置！”下面的回答聲打破了寂靜。她將杯子遞給我們，課室頓時熱鬧起來，大家你一言我一語，腦子飛快地運轉(zhuǎn)著。終于，經(jīng)過同學(xué)們的擺動，又多添了一塊石頭進去。我估計，這杯里的東西，比其他的要多。
老師還想干什么呢？她將沙子移到裝著石頭的杯子上面，然后傾斜杯子，將沙子均勻地倒入石頭堆里。沙子順著空隙流下。接著，她又將水倒入了那個杯子里。它們都倒了六分之五杯。為什么它們能倒入石頭中？我恍然大悟——它們還有空隙！如果這些石頭是人的優(yōu)點……我明白了！人不是十全十美的！
人的`優(yōu)點雖然很多，但是沒有一個人擁有全部優(yōu)點。就像那杯石頭，雖然再密，但也有空隙，以至于水和沙子能進入。所以，優(yōu)點再多，也不能驕傲。同樣地，如果你遇到了強大的對手，不必灰心，也不必急躁，你可以心平氣和地去觀察他，找到他的弱點，擊潰他，就像水和沙子能找到空隙并流下去一樣。
這節(jié)課真是受益匪淺！
五年級道理的作文 篇10
暑假里，我迷上了豐子愷的漫畫，并最終找到了一本《豐子愷散文集》。這本書，幾乎每一篇都是用樸實而歡快的語言來反映孩子們的童趣與生活中的小插曲。
我最喜歡《半篇莫干山游記》，它寫的是作者與Z先生想去莫干山游玩，卻在中途遭遇事故的`故事。剛開始時，只有家常的寒暄，后來兩人因差點趕不上巴士而互相調(diào)侃似的對話引起了我的注意：“有緣!有緣！我們遲到一分鐘就趕不上啦!””多吃半碗粥就趕不上啦！““多撒一泡尿就趕不上啦”“有緣！有緣……”每每讀到這段，我就忍俊不住，為他們對生活樂觀至極而哈哈大笑；可后來車拋錨時，其余乘客們的表現(xiàn)與他們形成鮮明對比：“最初大家站在車身旁邊，好像群兒舍不得母親似的。有人把車頭撫摸一下，嘆一口氣；有人用腳在車輪上踢幾下，罵它一聲；更有人企圖變出一個釘子來立馬修好它……”多么焦躁�。⊥耆珱]有作者他們的歡樂��！生活，不是就應(yīng)該開開心心的么？！
其實縱觀豐子愷的生活，每次都是這樣樂觀。例如緣緣堂被侵華軍炸毀后，他并沒有哭天喊地，接受不了，而是聽信了一位同鄉(xiāng)的勸告，認(rèn)為煙囪不毀，是香火不斷的預(yù)兆，并在若干年后重返故鄉(xiāng)時，依然抱有那份樂觀的心態(tài)。這是多么積極的生活態(tài)度啊！其實只要人人都有這良好的心態(tài)的話，又有什么事做不到呢？
五年級道理的作文 篇11
在很久以前的時候，我的內(nèi)心總是有各種想法，千言萬語縈繞腦海。我不知道很多問題，是否應(yīng)該理直氣壯的提出來才能夠得到反饋。
我也不知道在未來的這條路上到底是一場夢騙了我，還是我的眼睛騙了自己。在這個浮躁的世界里用眼鏡是繁華，可是年少時候的我做完了一次沒有寫過這些東西，也從來都沒有意識到這一切的`重要性。我只是覺得這一切就好像是大人的游戲，掛在口頭上總是說說而已。
可是后來當(dāng)自己踏入社會之后才發(fā)現(xiàn)那些真的不容易。在成年人的世界里，本身就沒有容易這兩個字。It's emotion how我們還是太過于小孩子，太過于天真。
有時候也會發(fā)呆思考各種各樣的問題�？墒钱�(dāng)問題解決的時候，還會有另外一大推東西在等待著你的那些來自于現(xiàn)實生活的煩惱，來自于人際關(guān)系的糾結(jié)，所有扣中復(fù)雜的都是在等待著你的。人生其實不僅僅是一場又一場的磨練，更是一次又一次的考驗。
現(xiàn)在回想起當(dāng)初的學(xué)生時代，感覺應(yīng)對考試簡直是最簡單的事情了。即便是考試失敗成績不及格也沒有什么關(guān)系，大不了下次再來。
可是當(dāng)我們胎兒入社會之后才發(fā)現(xiàn)人生有那么多的考試都是沒有機會再重來的，時光匆匆一去不復(fù)返，很多東西都是不可以的。
我們總是要為自己的行為負(fù)責(zé)。
這也將是我們踏入社會之前要學(xué)會的第一個重要的道理。
五年級道理的作文 篇12
俗話說的好：“不聽老人言，吃虧在眼前。”我躺著床上想著。這是，媽媽拿著一瓶藥過來對我說：“讓你多吃菜，你卻不聽，現(xiàn)在后悔也晚了吧！”是呀，如果當(dāng)初能聽取媽媽的建議，也就不用打針吃藥了。
開學(xué)了，我成了一名中學(xué)生，一想到可以擺脫每天媽媽的絮叨，我的心中充滿了快樂。最快樂的還是吃飯問題。以前，每頓飯媽媽都要向我的碗里夾入滿滿的一碗菜，讓我十分苦惱。但是現(xiàn)在我卻可以不用吃那些令我討厭的'菜了！萬歲！于是，我開始大魚大肉的吃：周一吃雞排、周二吃鴨腿、周三……反正是想吃什么就吃什么，真的是大飽口福��！
可是，災(zāi)難也來到很快！
這周四早晨起床的時候，我覺得頭昏昏沉沉的，手腳十分酸軟無力，嗓子也很痛。我知道我的報應(yīng)到了！上午，我依靠著頑強的意志強撐著。“同學(xué)，你怎么了？”英語老師從我身邊經(jīng)過時問道。我抬起頭來，卻難受的一句話都說不出來。多想回家美美地睡上一覺啊！我心想。就這樣，中午我被媽媽接回了家。
回到家后，媽媽就開始為我忙前忙后，這邊煲著粥，那邊還要為我沖藥，一通忙活。我躺在床上，心想，如果我能聽媽媽的話，就不用讓她那么辛苦了，一想到這兒，我不禁鼻子一酸，眼淚也流了下來。
晚上，在媽媽為我搓腳、泡腳的時候，看著媽媽隱藏在黑發(fā)中的絲絲白發(fā)，我暗暗下定決心：從今往后要好好聽長輩的話，不止在飲食上，其他方面也要多聽取長輩的建議，好好學(xué)習(xí)，來報答父母對我的養(yǎng)育之恩。
五年級道理的作文 篇13
在這一次的中隊會中，讓我懂得了一個深刻的道理：那就是做一個有講誠信，會反思的人。一個人要是不守誠信，就不會有朋友，就不會有好結(jié)果。做錯事后一定要反思，想想自己哪里做的不對，下次要改正。
說起講誠信，讓我想起了一個天大的錯誤。那天，我在妗妗家開的餐館玩耍，呆著無聊，便出去玩，到了門外，我看見有許多的'孩子們都去在一起溫暖游戲，這些游戲看上去好像很好玩，并且，只要打中了，里面就會滾出來很多的玻璃球，這些玻璃球看起來很好看的樣子，并且獲得了，就可以拿走，一開始，我玩的很高興，并且，我獲得了，很多的玻璃球，沒打一個中同一個，旁邊的人看了，就很驚訝。一會兒，我就獲得了很多的玻璃球，這些玻璃球怎么花都花不完。突然，一個小女孩走了過來，看見我，不斷的夸贊道，我說：“你要是喜歡，就拿去吧！”玩了一會兒，我覺得不是很有意思了。就在這時，我突然想到，妗妗還有一個小妹妹呢，真是的，把這些給他多好啊！可是，我已經(jīng)說要給她了，這該怎么辦呢？要不分分，這時候，我真是發(fā)愁得不行，我只能不好意思地說：“來吧，給你，我在拿走幾個�！闭f完，我就跑回去了。到了餐館，我把玻璃球給了小妹妹。我坐在凳子上，心里很是別扭。想著：我既然都答應(yīng)了給她，怎么能說話不算數(shù)呢，我真是太丟臉了。我越想越感覺不得勁。
哎，我總算知道了，做人有做一個講誠信，會反思的人。
五年級道理的作文 篇14
我記得在一個月以前，我去爬過一個讓我難忘的一次登山之旅，真是十分的有趣啊，那次還讓我明白了一個道理。
在那天，我們一家坐在車子上面，望著車外的風(fēng)景。時間過的十分的快，看著那美麗的風(fēng)景，不知不覺的.就到了山腳下。我們停車仰望，滿山都是綠色，郁郁蔥蔥的樹木滿山坡都是，天氣也有點熱，真想馬上就到山頂，在茂密的樹蔭下乘涼。
開始爬山了，我們順著山路拼命的走著，到了半山腰，我就覺得十分累，就想打堂鼓了。爸爸說：“別灰心，只要有毅力，不怕艱險就能克服困難！”聽了爸爸的話。我想：爸爸說得對，我一定要登上山頂，去看頂峰的美麗諷光！于是，我就站起來，向著山頂攀去。媽媽說：“要當(dāng)心�。 蔽艺f：“沒關(guān)系，我沒事。”說完又向山頂?shù)侨�。山越來越險，一開始，我的就手被荊棘刺破了，可是，我顧不得這些，使勁地往上爬。
最后，我終于和爸爸媽媽登上了山頂。我雖然氣喘吁吁，但仍然滿心歡喜，爸爸媽媽也非常高興，站在峰頂往下看，房子像長方形火柴盒，人像螞蟻，真是別有一番風(fēng)景。清風(fēng)吹過我的臉，花兒也彎了腰，真舒服，因為是春天，小草綠油油的，花兒也更加迷人，好像在祝賀我不怕困難，登上了山頂。
登山的過程雖然是艱辛的，但是當(dāng)我們真正到達(dá)山頂?shù)臅r候，卻可以發(fā)現(xiàn)，山頂?shù)娘L(fēng)光，就是我們想要看見的。這次事我明白了只有付出，才會有回報。只要付出了，就一定有回報，我明白的道理就是這個，就像學(xué)習(xí)，只要認(rèn)真學(xué)，就很難考不好。
五年級道理的作文 篇15
周言瑾的腿受傷了，我?guī)退I了飯。
買好飯，我把兩個餐盤疊成的“漢堡”放在兩個位子的交接口上，保證它不會掉，周言瑾的飯不會沒。
過了幾分鐘，一位五（6）班的同學(xué)來了，我和身旁的`邢單涵商量著誰去送飯。正好，五（6）班的同學(xué)也湊巧聽到了我們的攀談，知道了這件“重要”的事。那位同學(xué)因為從開學(xué)第四周就坐到我的面前了，所以一點兒也不陌生。兩只大大的眼睛在白嫩的臉蛋上顯的特烏黑，他用這雙眼睛在眼眶中轉(zhuǎn)了幾圈，讓人看著覺得好生有趣。結(jié)果，他并不是在想什么為同學(xué)服務(wù)的好主意，而是用他長長的腿假裝碰了一下。
我一看，心里就有無數(shù)個小火苗集聚在一起，成為了怒火，讓我無法忍受，情不自禁同他理論起來：“你是不是想試探我的底線？你有沒有為他人著想過，我們要把被你踢過的餐盤，用手拿著送到受傷的人的手里，讓他用被人踢過的餐盤用餐。雖然，這沒什么關(guān)系，但是你不能因為你自己的貪玩而給別人添加麻煩！”我說了一些，強制忍住怒火，心想：連季羨林寫的《老貓》中，連貓都不愿意亡于家中，給主任帶來麻煩，何況是人呢？哎！貪玩真可怕！
經(jīng)過這一件事情，我悟到兩個做人的道理：第一不能隨便觸碰他人的底線；第二不能給人帶來不必要的麻煩。我想，做到這樣應(yīng)該就能為自己以后的社會關(guān)系打好一半的基礎(chǔ)了吧！
五年級道理的作文 篇16
今天早晨，我和我的媽媽發(fā)生了一場爭執(zhí)。媽媽是長輩，我那爭得過她，于是我寫下了這篇作文。
事情是這樣的。幾個月前，爸爸從湛江那里買回了一個過濾器，它可以把臟水過濾成凈水�？墒俏覀儾⒉缓芰私馑�。它買來就有二條出水管，一條流出來的`水是原水，另一條不言而喻了，當(dāng)然是清水。就是因為這個，我們也擾不懂為什么要安多一條“害群之物”。過了兩個幾月，就是今天，因為這個過濾器過濾水太多了，臟粒早已經(jīng)把小吼給塞住了，水往原水管里流，再不向凈水管里流了。媽媽知道后，把原水管掛得高高的，這時才從凈水管里流出一兩滴水。我看著看著，心里想出了一個好主意：媽媽把原水管掛高了，能流出凈水來，為什么不能把凈水管弄低呢？我高興地把這個主意告訴給媽媽。媽媽不但不聽，還大聲說我不懂事。我們爭執(zhí)了一會兒，沒辦法，我輸了，我只有在作文里表達(dá)我的意見。
媽媽�。∧鸀槭裁床宦爟鹤拥囊庖娔�？是覺得不好，還是覺得有什么不對？不顧是什么，這還是一個辦法，試試吧？例如，您經(jīng)常罵我睡在床上看書會眼近視，這也不是試出來的嗎？
不試怎么知道呢？在這個世界上什么都離不開試的。例如：味道、工作、發(fā)明等等，還有無窮無盡的事要用試去對代的。試，是重要的，人生離不開試。
五年級道理的作文 篇17
在這五年的學(xué)習(xí)中，我懂得了一些人生道理，人生中的道理作文。比如說，人與人之間多多少少會有些磨擦，等到你經(jīng)歷了許多后，你的經(jīng)驗會更大，更豐富的，我這個時候，磨擦?xí)行┝�，但是，在茅盾后不久，又不知不覺地和好了，因為我們是不會鬧多大的。而且，我們是同學(xué)、父母、朋友之間的一點小小的茅盾，總會和好的，畢竟是長時間相處的人嘛！
尊嚴(yán)，也是人生中必可有的`。課文中說：“一位年輕人逃難到一個小鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)長熱情地把食物送到他面前時，他卻拒絕了，因為他認(rèn)為：不勞動，是不能吃別人的食物，于是，鎮(zhèn)長很快明白了，就馬上派了活給了年輕人，年輕人接過食物，立刻狼吞虎咽地吃了起來，
讓所有人羨慕的財富，他就是石油大王哈默。同時這也說明了尊嚴(yán)也可改變一任何一切�！焙唵�，不要小看它哦！這個詞中也蘊藏不少它的涵意：世界上任何一件事物都不是你想象的那么簡單，要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，細(xì)心研究才能知道那件事物奧妙。成功的一番事業(yè)，重要在于你打好基礎(chǔ)。小時候，不好好跟教師學(xué)好知識，就不會成功的，因為，少年時，你不會跟老師學(xué)，長大你就會知道，是你的一時之差，造成了失敗，那時你便會后悔，沒好好學(xué)習(xí)，那時，已來不及了。有句俗話說得好：黑發(fā)不知勤學(xué)早。所以我們要珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時間，到你長大了，你說知道兒時學(xué)習(xí)的價值了。
五年級道理的作文 篇18
生活中的道理是無數(shù)的，在每分每秒，在每時每刻，在你做的每一件事中，或許你都能得到一個道理，這些道理可以輔助你到永遠(yuǎn)。在一個星期六的夜晚，我得到了這樣一個道理：
這個晚上，我拿出了數(shù)學(xué)老師布置的考卷。開始不慌不忙的做了起來，突然，我看到了一個難題，剛開始還覺得挺簡單挺順利的，可是到了最后一步，老是會算出余數(shù)來，把最后的數(shù)字審查一遍，沒錯啊！又看了看題目，也沒有把數(shù)字抄錯啊！我又把這道題擦掉，重做一遍，又是錯了，我的頭上開始冒出一顆顆豆子大的汗珠。漸漸地，半個小時過去了，原先我十多分鐘就能做完的作業(yè)，竟然用了這么多的時間，一向靠自己的我也不得不去請教一下父母了。我來到書房，打斷正在上網(wǎng)的爸爸，讓他幫我解說解說，爸爸停下手中的活，接過我的考卷，認(rèn)真看了一遍，奇怪的`問我：“咦，這不是挺簡單的嗎？你怎么會做不好呢？我吃驚地說：“這還簡單��！我都做了半天了�！卑职终Z重心長地說：“肯定你沒用對方法！你重新算一遍給我看看�！蔽胰鐚嵳辙k了，爸爸臉上露出了笑容，說：“你一開始就錯了，所以一錯再錯，后面的計算也都錯了，你只要這樣…這樣…就可以了！”“哦，原來是這樣！我懂了！”
從這次的錯誤，我知道了：如果成功的方向是錯誤的，那么堅持到底就是錯誤到底！
五年級道理的作文 篇19
生活是與眾不同的，是多姿多彩的。我們每天都會開心，生氣，難過……每天都會從生活中明白許多道理，許多知識。
小時候，媽媽常常說要助人為樂，助人為樂�？墒俏覅s一點也不明白助人為樂是什么意思，知道上學(xué)，我才明白，不過我不是聽老師講明白的，而是生活讓我知道的：
有一個夜晚，我和媽媽去超市買東西，我牽著媽媽的手，一刻也不放開，然后我們來到營養(yǎng)區(qū)，我急忙跑過去拿起一大包核桃粉，接著我看到了一幕幕事情：一個老奶奶要拿一盒葡萄糖，這個老奶奶個子矮小，手上和臉上都“皺巴巴”的，背彎彎的，顯然就拿不到“高高在上”的葡萄糖了。她試著踮起腳尖來可是也夠不著。這時一個服務(wù)員姐姐過來了，這個服務(wù)員姐姐個子高高的，再加上她穿上了高跟鞋就是高上加高了！之間服務(wù)員姐姐伸手一拿，就把“高高在上”的葡萄糖拿下來了，“老奶奶，給您！”服務(wù)員姐姐有禮貌的把葡萄糖給了老奶奶，老奶奶用自己沙啞的聲音說：“年輕人謝謝你。”老奶奶深深地鞠了個躬，然后就走了，老奶奶走的時候臉上還是一副笑呵呵的'表情呢！媽媽點了點我的鼻子說：“現(xiàn)在知道了吧！這就叫做……”
“助人為樂”媽媽的話被我搶了過來，然后媽媽又點了點我的鼻子，我們就一起笑了。
是��！生活讓我們懂得太多了，也給予我們太多了！所以，讓我們一起感謝生活吧！
五年級道理的作文 篇20
城市正在改變，而我們正在成長。成長就像是一個調(diào)色盤，里面裝滿了酸、甜、苦、辣。在成長的道路上，一定發(fā)生了許許多多的故事吧，我也來談一談。
我從小就很怕水，每次去游泳館，都是板著臉回家的。因為不是在水里嗆死，就是在水里憋不過氣來。炎熱的.夏天又到了，爸爸提出去游泳，我心想：這是一個來鍛煉自己的好機會，不過心里還是有些害怕。
到了游泳館，我穿好游泳衣，試圖用腳試一下水的溫度，但還是縮了回來，因為我知道水可能比我想象的還要涼。于是，我站在池邊，遲遲不邁步，慢慢地離池子越來越遠(yuǎn)。在水下等了許久的爸爸看到我還在角落里遲疑，便鼓勵我：“寶貝，你能行，加油！”聽到爸爸的鼓勵，我便向爸爸那走去。我走兩步，停幾秒，心怦怦直跳，就這樣一直走到水邊我再一次停住了腳。這時耳邊又傳來了爸爸和藹的聲音：“孩子加油！你一定行！”我閉緊雙眼，深深地吸了口氣，雙腳用力一蹬，跳進水里，我成功了！“孩子，你真棒！”爸爸開心地歡呼著，我心里充滿了喜悅。慢慢地我學(xué)會了各種泳姿，在池水中自由自在地游玩，游泳也漸漸地變成了最喜愛的一種體育活動，我不再怕水，在水中游是如此的快樂。
“只要你勇敢克服困難，你就一定能成功�！边@是我成長過程中讓我明白的道理。
五年級道理的作文 篇21
生活中，會有許多的道理，哪怕是一個小小的.游戲也能悟出一個道理來。
今天語文老師拿著十二個杯子、兩個乒乓球，還有許多的水走進教室。同學(xué)們看了都好奇地問：”這是要干什么呀?”老師笑了笑說：“我們今天來玩一個游戲，名叫乒乓水上漂!”同學(xué)們聽了心花怒放地尖叫起來，接著老師開始說規(guī)則：“在規(guī)定的一分鐘時間內(nèi)，把乒乓球依次吹到第六個杯子，誰先完成就算勝利，如果球掉落就要從頭開始吹。”
大家聽了都以迅雷不及掩耳之勢高高地舉起了手，都想立馬上去玩。由于我表現(xiàn)好，老師很快就叫到了我——上去后我輕輕松松地吹到第六個杯子，贏得了比賽，因為我把握了技巧，所以又快又穩(wěn)。
可別的同學(xué)就不像我這么“占上風(fēng)”了，像那唐同學(xué)，他就出師不利，吹到“太陽”快落山了，才把球吹到第二個杯子。同學(xué)們大聲給他鼓勵，可是好不容易吹到了第五個杯子，又過不去了，還被噴了滿臉的水，那時，他心里一定在想：“加油呀!時間快到了!”直到最后五秒，他拼足了氣，吹了出去了，“太棒了!”同學(xué)們的歡呼聲響起——是的，他在最后的時刻成功了。老師也在贊嘆，直拍手，全場為他祝賀。
你知道這個故事我從中悟出了什么道理嗎?對了——做任何事情都要學(xué)會堅持，不氣餒，克服困難，沉著冷靜，相信就能成功。
五年級道理的作文 篇22
“千里之堤，毀于蟻穴”這句話告訴我們：細(xì)節(jié)決定成敗。在這次活動課上，我才真正體會到這句話的道理。
上課了，老師滿面春風(fēng)地走進教室，同學(xué)們就一窩蜂似的涌了起來。老師給我們講了游戲規(guī)則：三人一組，每組兩副紙牌，在規(guī)定的時間里壘得最高的一組獲勝。
隨著老師一聲令下，活動開始了。有的組手忙腳亂來壘塔，有的組商量了半天還沒開始，有的組不忙不亂壘了起來。我們組由我和小熙負(fù)責(zé)壘塔，小巫負(fù)責(zé)折紙牌。我和小熙風(fēng)風(fēng)火火地搭好了底座，開始往上搭建：小熙不緊不慢地，細(xì)心搭著，塔穩(wěn)如泰山，而我，卻馬馬虎虎地將紙牌往上壘，雖然速度很快，塔卻像個醉漢似的`勉勉強強地“站”在那，仿佛這時候，只要一絲風(fēng)，就能立馬把它吹散的樣子。還有一分鐘，小熙那認(rèn)真的模樣，我呢，卻在極力地將塔穩(wěn)住，然后才能慢慢地往上搭，但每搭一層，我就必須停下一會兒，還有三十秒，我頭上滲出了密密的冷汗，小熙卻神情自若，依然不緊不慢。最后十秒，我終于把手中的紙牌壘完。我不禁長長的嘆了一口氣，誰知道，正是這一口氣，把我的塔吹倒了一大半，我一看，更著急了，想著再搭一層，卻因為用力過猛，整個塔都?xì)Я�。最后我們組獲得了第二名，這還是靠著小熙的塔贏來的。
這節(jié)有趣的活動課，讓我明白了無論做什么事情，都不能操之過急，輕視細(xì)節(jié)，因為哪怕一個不起眼的小細(xì)節(jié)，你若忽視了，很可能就跟成功失之交臂了！
五年級道理的作文 篇23
“一組聽到的話……”謝老師看著紙條，一下子沒忍住就大笑了起來，“哈哈哈……”的笑個沒完。
“有個小孩叫小杜，上街打醋又買”什么，沒聽清，不過也可以了吧，就這樣吧！“三二一”倒計時一結(jié)束，我快速地轉(zhuǎn)過身來梓秋說了這句話�！笆裁矗 辫髑锎蠼幸宦�，就差沒把我的膽嚇出來了。我只好在她耳邊輕輕地再說了一遍，可她還沒有聽清，再說一遍，還沒有，一共說了五、六遍，這下子可把我的腮幫子都給說累了。眼看時間就快沒了，梓秋沒問題吧，剛剛看她一直在笑，我的心不由自主地打了個冷戰(zhàn)，終于結(jié)束了。
我開始緊張我們這組到底對了幾個字，可當(dāng)老師說出第二組的答案時，我的天啊，怎么是這樣的。我認(rèn)真地回想了一下，當(dāng)時聽見有人叫了一聲“什么，不知道！”對，應(yīng)該就是他了。
當(dāng)我們組傳完時，只看見最后一個同學(xué)已經(jīng)急躁不安了，可能是在想自己為什么會拿到5號吧。我想笑但我又不敢笑，我怕別人說我。在第三、四兩組好了之后把紙條交上去，就看見老師已經(jīng)笑得上氣不接下氣了。有這么好笑嗎？我奇怪地想。老師笑到?jīng)]力氣的時候說出了他們的答案，我們還沒等老師說完呢，就開始笑，有些敲著桌子狂笑，我把手放在嘴邊，怕笑出聲。他們最后傳出來的'話跟老師一開始說的話簡直是面目全非啊！
有時候在一個小小的游戲中，就能發(fā)現(xiàn)很多道理。比如我們這個傳聲游戲就能知道一個道理：所有的邪惡中，謠言散播的最快。
五年級道理的作文 篇24
暑假里，我和表弟來了一場精彩又有趣的羽毛球大戰(zhàn)。
我和表弟來到了小區(qū)的操場，別看表弟過了暑假才是一個三年級的學(xué)生，個子也不高，但是打羽毛球可是一流的！聽說表弟在學(xué)校里打敗了很多對手，到了暑假還堅持到學(xué)校去練習(xí)，想到這，我不禁在心里畫了個問號，我真的能打過他？
比賽開始了，表弟跟我說：“知道你肯定沒有怎么練習(xí)打羽毛球，我讓你先打，好男不跟女斗。”我緊緊抓住球拍，把手中的球往上一拋，球在天空中劃出了一道完美的弧線�！安缓�，表弟接住了�！庇谑俏冶慊亓艘粋�猛球，“砰”球一下落在了界外�！鞍�，我輸了，我一定要報仇！”我心里暗暗給自己加油，到表弟發(fā)球了，我做了一個接球的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，眼看球過來了，我用勁一打，球正好落在左底邊邊界處，這次表弟沒有接住�？墒潜淼芤膊皇呛闷圬�(fù)的，幾個吊球讓我輸?shù)脩K不忍睹。可是我也不是好惹的，抓住了表弟的致命缺點沒我高，于是我常打一些高球，表弟果然沒有接住，但是表弟卻給我打反手球，反手球我不擅長！就這樣在雙方的斗智斗勇中上半場結(jié)束了。
下半場因為上半場打得時間長，我們的體力有些不支，最后這場羽毛球賽以表弟獲勝落下帷幕。
通過和表弟的這次羽毛球比賽，讓我明白了一個道理：我們的人生就像這手中的羽毛球，它的.高與低、好與壞都決定于手中的拍子和拿拍子的人，只要這人拿著拍子，找到了正確的方向，一拍，等待你的永遠(yuǎn)是勝利！
五年級道理的作文 篇25
一天，晴空萬里，從遠(yuǎn)處跑來了兩匹高大的馬，馬上坐著倆兄弟。不用想都知道，他們是來打獵的。
忽然，兄弟倆頭上飛來了一群大雁。哥哥興奮地說：“老弟，快看！好多大雁呀！咱把它們射下來吧�！钡艿墚�(dāng)然想吃大雁啦，說：“好呀好呀，你快點吧！”哥哥開心地說：“好，我馬上就來射�！�
當(dāng)哥哥準(zhǔn)備射的`時候，自言自語了一句：“把大雁射下來之后，我一定要煮著吃�！钡艿芤宦犚笾�，不高興了，反駁道：“為什么要煮著吃，難吃死了，一定要烤著吃，這樣才有味道呢。”
哥哥放下弓箭，生氣地說：“憑什么不能煮著吃？烤著吃才難吃，吃著就想吐，再說了煮著吃又不會毒死你！”弟弟站起來邊跳邊說：“我就是要烤著吃！我就要烤著吃！”
哥哥和弟弟就這樣生氣地你一言我一語地吵下去，還吵得沒完沒了。他們覺得，這樣吵下去不是辦法。于是就騎上馬，馬不停蹄地向城隍廟跑去，找社伯說理。
社伯聽完哈哈大笑道：“你們倆真奇怪，每一次都為這點雞毛蒜皮的小事來吵，你們把大雁一分兩半，一人一半，一半煮著吃，另一半烤著吃，不就行了嗎？”
兄弟倆一致同意這個辦法，立刻跑回了原來的地方，抬頭一看，大雁早已飛走了。
這個故事告訴我們：沒有得到一件物品，不要想著怎么用它。要抓緊時機，不要放過，俗話說得好：機不可失，時不再來。所以我們要抓緊時機，把事情做好，不要把時間浪費在毫無意義的爭吵上。
五年級道理的作文 篇26
歲月悠悠，波光琳琳，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了6年級，記憶已成了最好的珍藏品。但是那件事卻讓我記憶猶新，也是那件事，讓我明白了這樣做有道理。記得那是我在上五年級時。有一次學(xué)校進行小測驗，我才考了70分，聽了這個消息，我的心一下子涼了，心里想：完了，這一下回家肯定挨罵。我默默地走回了家。
開門看見媽媽瞇著眼對我笑著說：“兒子你回來了�！蔽尹c了點頭，一下子沖進了屋子，打開書包，慌慌張張地拿出卷子�？催@上面得分，我愣住了神，想：怎摸辦�。靠嫉眠@么底，媽媽一定會說我的。要不…改一下分?jǐn)?shù)？不行我怎摸有這種想法？不行絕對不能改分。很快，我說服了自己，拿起紅筆，在卷子比劃著，想把七十改成九十。不行，絕不可以改分，這樣做是沒有道理的。我點了點頭。對絕對不可以改分的。此時此刻。我作著很強烈的思想斗爭。突然，我把紅筆一扔，心里想：對，就這樣做，這樣做有道理。
我鼓足勇氣走出房間，慢慢地走到了媽媽跟前。這時，我手抓著衣角亂搓，兩腿像篩糠似的.亂顫。我對媽媽說：“媽媽……我…今天沒考好�！闭f話聲和綿羊的叫聲一樣。媽媽嚴(yán)厲的說：“嗯？考了多少分啊？”我說：“原來想改分的，可后來我選擇了誠實，這樣道理�！�
媽媽的話令我大吃一驚，具體是什么，我也記不清了。只記得媽媽又露出了那慈祥的微笑，那微笑像春日里明媚的陽光。媽媽還表揚了我的誠實，通過這一次，我知道了這樣做有道理，讓我把握住了誠實，使我擁有了誠實。
五年級道理的作文 篇27
你見過吹不滅的火苗嗎？今天我們要做一個實驗，叫做“吹不滅的火苗”，怎么會有吹不滅的火苗呢？我充滿了疑問。
實驗必須得有道具，只見袁老師拿出了一個紅色的打火機，接著拿一個膠帶和一張普普通通的`白紙。我想：這三個東西究竟有什么關(guān)系呢？老師又把紙卷成了一個漏斗，像一個可愛的圣誕帽，又像一個美味的甜筒，還像一個大喇叭。老師把膠帶粘在紙上，真不知道她的葫蘆里賣的是什么藥。
吳杭廷是我們班的大力士，他決定來試一試。他拿起漏斗大的那一端，朝著火苗，一開始他還不知道火苗吹不滅，輕輕一吹，火苗竟然一動不動。他又用九牛二虎之力吹，火苗卻囂張地跳起舞來，好像在說：“哈哈，你吹不滅我的�！比嗤瑢W(xué)開始哈哈大笑了起來，他感覺很丟臉，灰溜溜地回到座位上。
竟然大力士吹不滅，卜語軒也來試一試，但是卜語軒和大力士比起來太瘦小了，她能吹滅嗎？她把漏斗反過來，小的那一頭對著火苗，輕輕一吹，“咦？火苗是不是被卜語軒施了魔法，竟然一吹就滅。”我驚訝地說，吳杭廷看得目瞪口呆。
這個有趣的現(xiàn)象，你知道為什么嗎？這是因為用大頭對準(zhǔn)火苗，氣流都分散出去了，擊中火苗的只有一點點氣流，所以火苗才會紋絲不動。用小頭對準(zhǔn)火苗的時候，氣流就會集中，會穩(wěn)準(zhǔn)狠地?fù)糁谢鹈纭?/p>
原來生活中還有很多奧秘，我會開動腦筋，一個個地去發(fā)現(xiàn)這些有趣的科學(xué)奧秘！
五年級道理的作文 篇28
在我的童年生活中，我經(jīng)歷過許多事，但唯一那件事，使我終生難忘，它使我明白了一個人生的道理。
那是一次期中考試，我正在專心致志的答題，筆尖和紙摩擦產(chǎn)生的聲音充滿了教室，突然一下子，一個紙團飛過來。我按捺不住我的好奇心，小心翼翼，躡手躡腳的拿起紙條，打開一看，上面有一行字：歐歐，我是雷雷，幫我把第三題的答案告訴我好嗎？你可要多擔(dān)待擔(dān)待我！我頭上止不住的冒出冷汗：這怎么辦？幫把，會害了她，不幫吧，她又會很生氣，我該怎么辦��？
過了好久，我在紙條上寫了一行字：對不起，我不能幫你，你還是再努力，想想那道題吧。 雷琴看了看，對我翻了個白眼，扭過頭去，我的心情也很失落，心不在焉的答完了試卷。
考試結(jié)束了，我把卷子交上去之后，剛想和雷琴說話，她扭過頭來生氣的對我說：“沒想到你是這樣的.人！我們絕交！”我感到很生氣，心里想：什么啊，我可是幫你，真是的，好心辦壞事！ 我把我想的都告訴了雷琴，她聽了原諒了我：“歐歐，看你這么“良苦用心“我就原諒你啦！”經(jīng)過一番挫折之后，我們又成為了“鐵打不動鐵二角” 。
通過這件事，讓我明白了——做人一定要誠實，做題也是一樣，不要只是靠權(quán)力或其他，獲得的成績，是不真實的。誠實是做人的原則！看！一百分在向我們招手呢！
五年級道理的作文 篇29
生活中處處有磨難，但只要努力就能取得成功。
——題記
這天，我興沖沖地跑去媽媽那里，說要學(xué)騎自行車，媽媽爽快地答應(yīng)了。我和媽媽倆人費力地把那輛嶄新的自行車搬到了小區(qū)的'花園，媽媽扶我坐到了車墊上，叫我把腳放到踏板上，媽媽扶著自行車，我漫漫地騎著，生怕從上面摔下來，好幾次我差點摔了下來。這時。媽媽突然放手了，我重心不穩(wěn)，“砰”的一聲，摔了下來。我“哇”的哭起來了。媽媽跑過來，幫我擦掉眼淚，我嗚咽著說：“我，我不學(xué)了，媽媽，我我怕摔�！眿寢尫鑫移饋�，和藹地對我說：“孩子。你怎么能半徒而廢呢？世上無難事，只怕有心人！只要努力，就能取得成功。世上沒有什么事能難得倒我們，只要堅持不懈�！蔽衣犃藡寢尩脑�，從她懷抱里跳了出來，吃力的扶起自行車，做到座位上，踏起了自行車。我一次又一次的摔倒，一次又一次的從地上爬上來，因為我堅信：世上無難事，只怕有心人。漸漸，我慢慢熟練起來，漸漸有了方向感。我騎著自行車在花園里兜了一圈，媽媽在后面跟著。一些阿姨看見我，都說：“瞧！這孩子，小小就會騎自行車，了不起啊”我聽了，心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。
通過這件事，我明白了一個道理：只要努力，就會成功。因為世上無難事，只怕有心人。
五年級道理的作文 篇30
我們生活中的道理有許多，比如：人和動物之間是平等的，不論是誰，生命的價值都是這世界上最珍貴的。
7歲在學(xué)校時，我懂得了要講文明，要尊重每一個人，10歲在婆婆家時讓我懂得了要尊重每一個生命，即使它有多么渺小。
有一次，我到婆婆家去玩，看見妹妹在喂養(yǎng)一只前幾天從馬路旁邊撿回來的小貓，妹妹照顧的可細(xì)心了，天天給它洗一洗，就如在對一塊罕見的珍寶。而小貓似乎懂妹妹的意思，很乖巧，也很聽話。小貓一天天長大，可從未把家里弄臟過，也沒咬破過東西，跟寵物貓一樣。小貓好像和我們?nèi)祟愐粯�，學(xué)會了知恩圖報，開始學(xué)其它貓怎么去抓老鼠；它每次抓到老鼠就咬著跑到我們面前來給我們看，可是幫了我們的大忙，有時，老鼠抓的多，當(dāng)然就會領(lǐng)到“工資”了——一條小魚，它就會拖著跑到外面津津有味的吃起來。好景不長，有一次，我們出門了，不能帶著小貓咪一起去，只好把它留在家里。我們走后，它便跑出去和一些小野貓玩，玩著玩著，不知是不是吵起來了，都朝著它咬去，它的耳朵被咬傷了，尾巴也斷了，身上的毛也抓掉了不少，我們回來的`時候，它已經(jīng)死了。我和妹妹大哭一場，妹妹跟我說，我們都十分喜歡它，一直把它當(dāng)作家里的一份子，很舍不得它。我給它做了個墓牌，像人一樣埋葬它了。那一刻，我懂得了生命是平等的，不論人或動物都要知恩圖報。
五年級道理的作文 篇31
在我們生活中，一定有發(fā)生過許多小事吧，像夜空中的小星星一樣多吧。
以前，我對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話還不太理解，后來我在一件小事中，明白了這句話的含義。
這是一個風(fēng)和日麗的星期六，我早早地起了床，因為周末作業(yè)較少，所以我很早就寫完了。我興高采烈地把作業(yè)給爸爸看，便問爸爸：“爸爸，既然我已經(jīng)寫完作業(yè)了，可以出去玩了嗎？”爸爸笑著說：“可以，當(dāng)然可以，不過，等會我和你媽媽要出去一下，大概一點多回來，在我回來之前，你要做幾道練習(xí)題，我回來時檢查�！蔽易孕艥M滿地說：“ok，沒問題。”
爸爸媽媽一出去，我就打開了電視機，坐在柔軟而又舒服的沙發(fā)上，津津有味地看起電視來。我一邊吃零食，一邊喝飲料，一邊看電視。過了一會，我看了看鬧鐘，心想：還早著呢，還有大把時間。看完，我又跑去打開房間里的電腦……啪一聲！爸爸回來了，我連忙關(guān)掉電腦，跑到客廳，爸爸說：“做完了嗎？拿來給我檢查檢查�！蔽业椭^，紅著臉，吞吞吐吐地說：“還……還沒�！卑职种钢艺f：“你知道嗎？時間是很寶貴的`，一點也不能浪費�！�
此后，我就下定決心，要和時間賽跑，成為時間的主人。也正因為這樣，我對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”又有了深刻的了解。
五年級道理的作文 篇32
大家的成長歷程，一定是五彩斑斕的，人世間酸、甜、苦、辣，就像在紙上染上不同的顏色，比如說：黃、粉、灰、黑，如果你的成長顏色是白色的，那你的成長就會沒有味道的，也沒有什么特別重大的事，我的成長歷程中有哪些讓我感悟道理的事呢？我成長中的.那一張紙又會是什么顏色的呢？大家請跟我來看一看吧！
有一天，在音樂課上，發(fā)生了一件讓我傷心的事，感悟一個道理。
那堂課上，我的同位故意給我倒亂，他的頭像睡覺似的放在了我身上，但我還得認(rèn)真地聽講，就把手不停的縮回去，這一幕被李老師看見了，批評了我，還說讓我不得“A”，我心里不由的泛起一陣憤怒，：為什么明明是同位犯的錯，李老師為什么批評我？我犯什么錯了？老師為什么不批評他？不公平啊，抗議！抗議！堅決抗議！
“叮鈴鈴”下課了，等老師走后，我忍不住嚎啕大哭起來，那眼淚像斷了線的珍珠一串串掉了下來，有許多人安慰我。
下節(jié)課的張老師了解了事情的經(jīng)過，把我拉到辦公室，意味深長的說：“江玥，你要學(xué)會堅強！如果你僅僅是為了這一點小事而去哭，那絕對不值得，按你這樣，生活中你要被氣死多少回�。 �
我走在回教室的路上，想起了我以前也是這樣，舅舅一遍遍告誡我一定要做一個堅強的人，但每到關(guān)鍵時刻我總是掉“金豆”，以后我要做一個堅強的人，但我也會牢牢地記住張老師和舅舅所說的話。
我的成長經(jīng)歷中有傷心的事，快樂的事，煩惱的事……我的紙是五彩繽紛的。
五年級道理的作文 篇33
活著是為了什么？活著有什么意義？為什么要活？這層層的問題包圍了我，包圍了我的頭腦，使我逐漸變的麻木不仁……。
我?guī)е@些問題走過了好幾個春秋，從我懂事的那天起，我就一直在思考著這個問題�？墒遣徽撐以谀抢锊檎�，在那里詢問，始終還是無法得到一個滿意的答案，回答者不是被我問得啞口無言，就是無可奉告。這使我十分迷惑與難過。
可是，有這么一天，我把這個問題給琢磨透了。那是一個雷雨交際的夜晚，漆黑的夜空，不時的劃過一道道閃電，傳來一聲聲雷鳴。由于害怕的原因，我用被子蒙著頭，又一次陷入了沉思，可是這一次我終于找到了答案。我覺得人的生命就像一道道閃電，短暫而又長久。之所以短暫，是因為人的壽命再長終究還是有一個終點，寶貴的生命還是一樣結(jié)束；之所以長久，是因為閃電會劃過天空的角落。雖然人生不能永遠(yuǎn)的存在，可是人是為了自己的理想而生存的，只要你完成了這個理想，即使你的生命在短暫，你的.這一生也算是活的圓滿，活得有意義了。生命的終止是為了下一代的生存，為了人類的生存更加的美好。倘若你能夠活一輩子，理想完成了，事業(yè)拼搏完了，那你活著還有什么意義呢？這樣只能每天消磨時間，活著有什么滋味呢？
我終于明白了，活著有活著的道理，死有死的道理。讓你活，是讓你的人生得更加充足，更加燦爛。
你們說，我說的對嗎？
五年級道理的作文 篇34
今天，萬里碧空瓢著朵朵棉花一樣潔凈，薄沙一樣輕柔的云，天氣好得很。爸爸單位里幾位同事和爸爸還有我一起去雪峰山去捉螃蟹。
我們乘坐的車在陡峭的山路上開著。路越開越近，經(jīng)過1小時40分鐘的努力，終于到達(dá)了雪峰山。我們一伙人找了條小溪穿著鞋子踏入水中，當(dāng)我們雙腳都踏入水中時，大家不堪一擊，異口同聲地發(fā)出“好冷”啊。說真的，我踏進去以后，雙腳直發(fā)抖，那水猶如萬塊冰緊緊纏在你的腳上，那水冰的`很，真不愧是那句俗語：不試不知道，一試嚇一跳。經(jīng)過一段時間，我們慢慢地適應(yīng)了。適應(yīng)以后，開始捉螃蟹的活動。我在深水區(qū)和中水區(qū)交叉之間找，東找一下，西找一下，仔仔細(xì)細(xì)沒有放過一個角落，可一只也沒找到，聽到大家一個個笑得開心，我心里仿佛有了萬根金針插入胸口，難受極了。我只好紅著臉，低著頭，不好意思的捉下去，仍然沒有結(jié)果，我更是心急如麻。無奈之下，我問了問旁邊的阿姨：“阿姨你怎么能捉這么多，是不是有秘訣呢？”阿姨笑著說：“也不是秘訣了，只不過你要在水的地方捉�！蔽液闷娴貑枺骸盀槭裁茨�？”阿姨說：“因為捉螃蟹在深的地方站不穩(wěn)不好捉�！�
�。≡瓉砣绱�。生活就像一本書，多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多品味，書中的知識自然而然就明白了。
五年級道理的作文 篇35
小兔的好習(xí)慣商店就要開業(yè)啦！小兔找了幾位好朋友幫忙宣傳，分別是：小豬、小羊、小雞、小狗。小豬拿著宣傳板大聲喊：“快來看看呀，小兔的好習(xí)慣商店開業(yè)了，走過路過不要錯過！”小羊在發(fā)傳單，小雞在廣播里播放，小狗在報紙上宣傳，小兔的好習(xí)慣商店在動物小鎮(zhèn)里已經(jīng)家喻戶曉了。
不久，她的第一位客人小貓女士來了，她傷心地說：“小兔你能不能讓我的時間多一點，我現(xiàn)在一點時間都沒了，連看望母親的時間也沒了！”小兔帶她來到了時間隧道，小兔讓小貓女士進去，小貓女士忐忑不安地走了進去，“嗖”地一下小貓女士來到了以前，她看見自己在床上玩手機，突然時間變快了，房間旁的時鐘飛快地走著，又一下子停了下來，她發(fā)現(xiàn)剛剛還是下午5點，一轉(zhuǎn)眼就到了晚上8點，她驚呆了，原來她的時間全荒廢在玩手機上了，她立馬走了出來，萬分感謝小兔，說她以后再也不亂玩手機了，小兔也非常高興。小貓邊走邊說：“我這就去看望我媽媽！”
又過了幾天，小兔的第五位客人熊先生來了，熊先生憤怒地說：“我不管讓小熊做什么他都不聽，他渾身都是壞習(xí)慣！”小兔帶他來到了教育樹，樹上果實累累，每一顆果子都有小熊的身影，這顆是小熊在運動會贏得了跑步比賽冠軍的樣子，另一顆是小熊獲得了故事大王的獎狀……熊先生瞬間明白了不能只看見小熊的'不足，應(yīng)該多看看小熊的優(yōu)點，熊先生立馬回到家向小熊道歉。
隨后小兔的好習(xí)慣商店客人越來越多，每個人走時都是高興的。
五年級道理的作文 篇36
螞蟻和蟋蟀是一對好朋友。螞蟻很勤勞，蟋蟀很愛唱歌。
夏天來了，螞蟻很少來找蟋蟀王，蟋蟀就去問螞蟻：“你最近為什么很少來找我玩？”
螞蟻說：“我在儲存冬天的糧食呢，你也要開始儲存了�！�
蟋蟀說：“等秋天到再說！”
螞蟻滿不在乎地說：“不用那么急，兄弟！冬天還早呢！”
螞蟻無奈的嘆了口氣走了。
秋天來了，滿地都是落葉，迎面吹來了涼風(fēng)，螞蟻又來提醒蟋蟀要儲存糧食，別總唱歌，冬天來了看你怎么辦呀！蟋蟀說：“明天吧！”
就這樣，明天又明天。一晃冬天就來了。下雪了，蟋蟀沒有東西吃，就藏在被子里，它餓的實在受不了了，就出來找東西吃，天呀！茫茫的大雪，北風(fēng)呼呼地吹，它在雪地翻來翻去地找東西吃，但什么沒有找。只好拖著疲憊的'身體回到了屋里，它想起了螞蟻，天天來催它的情景，它很后悔，但世上沒有后悔藥，它只好厚著臉皮去向螞蟻借糧食。它走到半路，雪把去的路封死了，它只好回家，走到它家門口時餓暈倒了，就再也沒有醒來了。
時間過的真快，春天來了，到處鳥語花香，咦！怎么沒聽到蟋蟀歌聲？螞蟻納悶的說，螞蟻去蟋蟀家找它玩時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。螞蟻十分傷心，因為失去了一個好朋友。
螞蟻自言自語說，我當(dāng)時應(yīng)該送點食物過來給他就好了，你就不會餓死了。螞蟻長長嘆了口氣說，你真的不知道勞動是最光榮的嗎？
這個故事告訴我們要多聽它人的良言。
五年級道理的作文 篇37
從前，在一片古老的森林里，有一只大獅子和一只小老鼠。
有一天，老鼠在森林里找食物，突然發(fā)現(xiàn)有一只貓流著口水正悄悄地向它逼近。老鼠嚇了一大跳，趕忙撒腿就跑。貓跑得很快，眼看著就要追上來了，老鼠很著急。就在這時，樹叢中走出了一只獅子，老鼠就像看見救星一般，趕緊跪在獅子面前說道：“獅子大王，請您救救我吧!我要被貓當(dāng)晚餐吃了！嗚嗚……”獅子幫助老鼠趕走了貓后，老鼠感激地對獅子說：“獅子大王，太謝謝您了！總有一天，我會報答您的！”獅子帶著輕蔑的語氣嘲笑道：“小老鼠，你這么小，就你還想報答我？哈哈……”小老鼠心想：獅子說得也對，它在森林里可是大王，誰都怕它。
后來有一天傍晚，獅子剛剛睡醒，到森林散步，當(dāng)它走到一棵大樹下時，突然一個很大的網(wǎng)從樹上掉下來，抓住了獅子。獅子大喊：“救命啊！救命�。∥冶猾C人抓住了，誰來救救我呀！……”這時，小老鼠正好路過，聽到了獅子的'求救聲，趕緊跑過去，對獅子說：“我來救你了！”說罷，它便爬上了網(wǎng)，用鋒利的牙齒將網(wǎng)咬破。獅子從破網(wǎng)里出來了，不好意思地對小老鼠說：“對不起，剛開始我一直看不起你，現(xiàn)在你卻救了我。”老鼠說：“沒關(guān)系，我們是最好的朋友，互相幫助是應(yīng)該的�！�
這個故事告訴我們，弱小的力量有時候也會爆發(fā)出巨大的能量。
五年級道理的作文 篇38
雨天過后的森林里，到處都是清新的綠色，其間兩顆圓圓的東西從一棵馬尾松上冒了出來。哦，原來是兩朵蘑菇，一朵紅蘑菇，一朵白蘑菇。紅蘑菇得意地看著自已漂亮的衣服，又看了看白蘑菇，驕傲地說：“老兄，你看你那丑樣子，哪有我色彩鮮艷�！卑啄⒐綋u搖頭笑了笑說：“我雖然沒有你色彩鮮艷，但人們喜歡我。”紅蘑菇不服氣地說：“這是不可能的事，人們不會喜歡你的，他們一定會喜歡我的”。
日子一天天過去白蘑菇和紅蘑菇逐漸長大，白蘑菇長得又高又壯如同一位英俊的`少年，它那一身白色的外衣卻顯得十分低調(diào)；紅蘑菇也出落成了一位亭亭玉立的少女，但是它那一身紅艷艷的衣裳顯得有些傲慢；它總是自以為是，以為自已是一朵天下無雙的蘑菇。當(dāng)每天柔和的陽光照射在兩朵蘑菇身上，白蘑菇總是努力地往土壤深處扎根吸收更多的養(yǎng)分。紅蘑菇只顧著如何精心地打扮自已，都無心去吸收更多的養(yǎng)分。白蘑菇一天比一天茁壯，而紅蘑菇卻日漸消瘦。白蘑菇見紅蘑菇越來越瘦，好心勸道：“你不要整日只顧著打扮外表，卻不顧內(nèi)在的健康�！奔t蘑菇卻一臉不屑地說：“瞧你那副又丑又胖的樣子有什么資格說我�！�
終于，有一天采蘑菇的人們來到了森林里，他們看見了又白又胖的白蘑菇，臉上露出了滿意的笑臉，并小心翼翼地把白蘑菇摘下來放入籃子中。又看了看旁邊紅蘑菇干巴巴的樣子，皺著眉頭走開了。整片森林中就剩下這一朵孤零零的紅蘑菇，這下紅蘑菇后悔不已，但卻為時已晚。
五年級道理的作文 篇39
生活中大道理固然重要，但它由許多小道理組成的，沒有小道理就沒有大道理。
那天，我和黃俊恩像往常一樣來到培訓(xùn)班，剛進教室，老師就我們每人發(fā)了一張練字紙，讓我們寫“鵲、觸、符、嫩、探、躲”六個字。
“這么簡單，小兒科嘛�！甭牭嚼蠋煹脑挘亦止局�。
于是，我們紛紛拿起筆寫了起來，才寫兩個字，老師笑著問：“現(xiàn)在，你想到了什么呢？”“��？”黃俊恩一臉疑惑，慢慢地站起來說：“我想到了它的拼音、部首�！薄澳悄隳�？”老師指著我問。
“我想到它的筆畫、結(jié)構(gòu)以及在田字格的位置�！蔽覔狭藫虾竽X勺回答道�！安诲e，但應(yīng)該做到坐姿端正，握筆姿勢正確�！蓖蠋熝a充了一番。
之后，童老師讓我們互相評價。我拿到黃俊恩寫的'字，那么漂亮、整整齊齊，寫下了這樣的評語：每一筆都寫得漂亮。不一會兒，蔡偉的字傳到我的手里，他寫的字有點龍飛鳳舞，“能寫正楷字，就好。”是我對他的評價。
一袋煙的功夫，我寫的字回到了我的手中，我大吃一驚，只見上面寫著：“探”字的兩撇寫得像兩點，“躲”字有些橫重疊了。
這時，童老師笑著說：“大家對別人寫的字，能作一分為二的評價，非常好！”
我總算知道自己有多粗心，字有多差，簡單的六個字竟然寫錯兩個，看來做什么事都不能粗心，更不能掉以輕心。
五年級道理的作文 篇40
今天風(fēng)和日麗，陽光明媚。大地被照得金燦燦的，仿佛穿上了花衣裳。我家卻翻起了一陣“鋼琴風(fēng)波”。
幾年前，我高高興興地走進了琴行。那時的我興奮極了，特別想學(xué)鋼琴，奶奶就給我買了一臺。我也非常努力地練習(xí)。但隨著時間，練習(xí)的曲目就有些難了。一開始我還能應(yīng)對過去，但后來我就不會了�？荚囈部疾缓昧耍谑俏揖捅桓改附o說了一個小時。
天氣視乎隨著我的心情變化，一轉(zhuǎn)眼，不留情面地下起了蒙蒙細(xì)雨。我很傷心，經(jīng)歷了那么多的挫折，為什么會敗給這一次的六級測試？我難受地躲在衛(wèi)生間里，哭了。
這時，爸爸開了門，說想和我說幾句話，我答應(yīng)了。他對我說：“丁丁，你仔細(xì)想想，你認(rèn)為曲子簡單嗎？如果很簡單，你是不是應(yīng)該認(rèn)真地復(fù)習(xí)鞏固？如果很難，你是不是應(yīng)該刻苦研究？這次考試前，你并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒有考好也是意料之中的。”我好像明白了什么，一溜煙兒就跑到了外面。
雨后出現(xiàn)了一道亮閃閃的`彩虹，美麗的蝴蝶又出來采蜜，家里又變得風(fēng)平浪靜。所有人都付出了不少：媽媽換了一臺鋼琴，爸爸開始陪我練習(xí)，而我呢，又開始了刻苦練習(xí)的日子。因為考試讓我又有了進取心，使我取得更大的進步！
黃昏時分，我練起了鋼琴。這次練琴，始終有一個人指導(dǎo)著我，為我加油！他就是讓我重拾信心的爸爸。
五年級道理的作文 篇41
說起漢字游戲，我們每個人都不陌生，那一個個可愛如孩子們笑臉般的漢字愉悅著我們的雙眼。這些漢字是怎么來的呢？沒錯，這些漢字是由倉頡制造，然后經(jīng)歷了千年演變而來的。今天，我們要玩一個和漢字息息相關(guān)的.游戲，游戲具體怎么玩呢？我馬上就告訴你。
聽了游戲規(guī)則，同學(xué)們心花怒放。老師手指一揮，大屏幕上跳出了許多個詞語，同學(xué)們瞬間白臉變黑臉，我此刻心里想：媽呀！這要記到什么時候呀！游戲開始了，我用的是“瀏覽法”，我把每個詞語都看了幾遍，并用心默讀了幾遍。時間到了，我記下了很多詞語。在往紙上寫的時候，有一點激動，所以記下20個，只寫出了13個，我寫完詞語，滿懷激動地遞給老師，老師認(rèn)真地檢查了一遍，我寫對了12個，寫錯了一個“整潔”。牟琳波寫對了14個，晁楚睿寫對了15個，楊璐和候德鑫每人寫對了9個。所以，晁楚睿第一，牟琳波第二。
新的一輪開始了，老師增加了難度，所有的詞語搖身變成了成語，我們記完之后，都開始動筆，有人“哎呀！”一聲，我心里想：他一定是忘詞了，我一定要超過他！到最后，我寫了15個，牟琳波16個，晁楚睿13個，候德鑫16個，楊璐有點尷尬，才6個。這一輪，我又沒拿到第一，我有些失望。
小游戲大道理，今天的游戲讓我鍛煉了記憶，也讓我知道了做什么事都不能著急，還讓我又“領(lǐng)教”了漢字的本事，真是有趣！
五年級道理的作文 篇42
中國歷史上，有多少個王朝�？墒侨盒壑鹇梗瑳]有一個王朝能長長久久的延續(xù)到現(xiàn)在。多少的百姓，在歷史上逝去，平淡而無聲，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，為什么無人只曉呢？經(jīng)過我三年的探索得出了以下概念：
從古至今，那一些改觀歷史的人物讓人們口耳相傳，從西方耶穌、亞里士多德到東方的張騫、鄭和。歷史卻不會磨滅這些人留下的痕跡。為什么，因為他們對歷史有重大影響，對歷史改變了很多稱為一級人物。
然而像國王之類的人物，因為他們在歷史上起到了一定的作用，也可以改觀歷史，但是并沒有太多用處，我們稱之為二級人物。
至于像將領(lǐng)、大臣、官員、侍郎之內(nèi)的人物，即為三級人物，在歷史上可能留下過痕跡，但是在歷史上有很多這種人物因為口耳相傳則被磨滅了，但是，他們對歷史有著一定的改觀度。
還有就是像李白，杜甫，詩人這一類的人物，因為有很多詩人不參與政治，但是對歷史文化有著巨大的改觀，即為四級人物，在歷史書上寫了很多。
五級人物就是所謂的白丁、百姓、奴隸。歷史上幾乎無人記載。
在浩瀚的.歷史藍(lán)圖上人們能記住的人物只占千萬分之一，只有一些王侯將相，文生才子被后人知曉。
這，就是時間與歷史的道理，人足夠強大，才能抵御住歷史的摧殘與踐踏。
五年級道理的作文 篇43
走出中百倉儲，炎熱的天氣使我實在受不了，火辣辣的太陽，熾烤著大地。走出中百倉儲沒過多久，我便汗流夾背。
在我不遠(yuǎn)處有一位奶奶，她吃力地提著袋子，袋子里裝著一個西瓜、兩個哈蜜瓜。媽媽見那位奶奶如此吃力，便拉著我奔向奶奶。
“讓我們家小孩幫您提吧，反正他有的是力氣，根本不累�！眿寢屜蚶夏棠陶f道�！皼]事兒，我家離這兒也不遠(yuǎn)，自己能提回家�！崩夏棠炭蜌獾鼗亟^了。“看您這渾身都了是汗了，還說不累，您走起路來都歪歪科斜的，他反正也不累，就讓他幫您提吧！”媽媽再一次請求道�！澳呛冒伞！崩夏棠滩缓靡馑嫉卮饝�(yīng)了。
老奶奶慢慢地將裝著一個大西瓜的袋子遞給我。我一提，好重��！我心里想道：我媽可真會坑兒子呀！還有這位老奶奶也太不客氣了吧！
我一手提著沉重的西瓜，一手扶著奶奶。將老奶奶送過馬路之后，老奶奶說：“你先回去吧，謝謝你啊�！薄安挥弥x，奶奶再見！”我快步向家走去。
過了好多天，這位老奶奶買了好多東西找到媽媽，媽媽就是不愿收。這時，老奶奶說：“人家?guī)臀矣乐静煌�，我�(guī)腿思�，莫記心上，你們幫了我，哪有不感恩�?道理呢？”
是啊！人家?guī)臀矣肋h(yuǎn)不忘，我?guī)腿思夷浶纳�！這是一個顯而易見的道理，可是又有多少人能做到呢？
五年級道理的作文 篇44
那天，全班同學(xué)像出了籠子的小鳥一樣，“飛”出了教室，精神抖擻地跑到操場上，準(zhǔn)備上體育課。
上課鈴聲響了，同學(xué)們站好隊，不一會兒，就看見體育委員抱著兩個墊子走了過來。不用猜，今天要仰臥起坐。我心想：唉，老師是怎么想的，我們好不容易上一節(jié)體育課，還要做這個。一陣抱怨聲涌入耳朵。
開始做仰臥起坐了，只見一個男同學(xué)坐在墊子上，輕松地做著仰臥起坐，有時還跟一旁同學(xué)聊天，“仰臥起坐真的這么簡單嗎？”我心想。
輪到我做仰臥起坐了，我不情愿地躺在墊子上，“開始�！崩蠋熞宦暳钕拢冶汩_始了，“一個，兩個，三個……”到了二十八個時，我便感覺到了吃力，“槽糕，沒力氣了�！�
這時，一個男聲傳入耳朵�！艾F(xiàn)在的女生怎么這么弱呀，連這么簡單的仰臥起坐都做不了。”我聽到后頓時火冒三丈，心里暗下決心，“我一定要好好練仰臥起坐，在體測時，打敗他！”
以后的我，每天晚上在家練習(xí)仰臥起坐，做的個數(shù)，一次比一次多。
終于到了體測這天，我拼盡全力，做完仰臥起坐，一分鐘做了將近六十個。做完后，我發(fā)現(xiàn)那個男生一分鐘才做48個，“真是功夫不負(fù)心人呀！”我走上前去，說了一句，”現(xiàn)在的'男生怎么這么弱呀，連個女生都比不過�！闭f完，我還挑了挑眉頭。
在這之后，我懂得了這個道理——只有冷靜，你才會成為人群中最耀眼的那個。
五年級道理的作文 篇45
今天的語文課上，我們班舉行了一場有趣的實驗——拔書比賽。材料很簡單，做法很方便：將兩本書隔2到3頁互相交疊，一直到疊完為止。
當(dāng)柯老師讓大家預(yù)測拉開書需要多少時間時，班級里立刻炸開了鍋，大家不停地議論著“10秒”“1小時”“30分鐘”……當(dāng)然這都是一些還沒有根據(jù)的猜測。書相互疊好后，我們班派出了歐陽和董浩兩位“大力士”出戰(zhàn)，柯老師將兩本書交給歐陽，她先輕輕地拉了一下，見書沒有動，便開始用力起來，只見她緊鎖眉頭，齜牙咧嘴，臉漲得通紅，可書還是紋絲不動，萬般奈何之下她只好把書交給了董浩。董浩剛開始就用了九牛二虎之力，可書還是毫發(fā)未動。這時幾個同學(xué)又跑了上去，和歐陽與董浩一起拔，只見他們兩手捏緊書的兩側(cè)，狠命地想把書拉開，可書還是不動。然后，幾個同學(xué)開始大叫“我知道是摩擦在搞鬼，要吹的……”馬上，又有幾個同學(xué)加入了拔書隊伍，黑黑的腦袋圍成了一個大圓，先使勁吹，然后用力拔，可書還是不動……站在一旁的我心想：怎么可能，我就不信我拔不出來，接著我也上去試了試。可我怎么使勁，書還是不開。這時，侯越走了上來也想展示一下她的`神力，只聽“嗞”一聲響，本子破了，侯越的臉“刷”的一下紅了，低著頭走了下去……
在第二節(jié)課上，謎底揭曉：紙張之間十分緊密，在大氣壓力的作用下兩本書之間的摩擦力增加到最大……哈哈哈，原來，小實驗也有大道理!
五年級道理的作文 篇46
今天，我們做了一個小游戲，讓我明白了一個大道理。
游戲規(guī)則是一個人喊：“我是大西瓜�！比缓笥檬竾梢粋�小圓圈。下一個人說：“我是小西瓜。”然后張開雙手，圍成一個大圓圈。以此類推。誰說錯或做錯就淘汰。這個也太簡單了吧，看我上去分分鐘拿個冠軍。同學(xué)們分為四組進行比拼。第一組比拼開始。“我是大西瓜，我是小西瓜，我是……”同學(xué)們都沒有說錯也沒有做錯，順暢如流，我就說嘛，這個游戲很簡單。這時，有位同學(xué)說：“我是大西瓜�！眳s做成了小西瓜的動作，慘遭淘汰。接著又有許多人淘汰了。這個游戲不是挺簡單的嗎？為什么這么多人這么快就淘汰了？難道這個游戲其實很難？看來輪到我的時候必須得認(rèn)真了。最后，第一輪的勝者是小鄧。第二輪開始。也是一開始很流暢，后面開始慢慢的出現(xiàn)了錯誤，不是說錯了就是做錯了，最后勝者是小張。第三輪開始了，輪到我們了。從我開始。我說：“我是大西瓜。”然后做出了一個小西瓜的動作�！拔沂切∥鞴��！蔽遗赃叺�'一個人說我是小西瓜卻做成了小西瓜的動作，真是個老實人。之后我自己也當(dāng)了“老實人”。最后勝者是馬胖。第四輪是女生之間的比拼，最后勝者小朱。四位勝者開始了最終對決。他們都流暢的說了出來，做了出來，真是行云流水。最后勝者是小張。
通過這次游戲，讓我明白了無論什么事情都得認(rèn)真對待。
五年級道理的作文 篇47
有一次，我和爸爸去釣魚明白了一個道理。
“六一”兒童節(jié)的下午爸爸帶我去釣魚，我們準(zhǔn)備好魚桿，魚餌和水桶就出發(fā)了。
到了地點后，我們把東西拿出來放在草地上，把魚餌穿在魚鉤上就準(zhǔn)備釣了。爸爸說：“我先釣一遍給你看，然后你再來釣�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。說完，爸爸把魚鉤往前一扔，便開始釣了起來，爸爸坐在一塊石頭上一動不動像個“木頭人”一樣。三分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了………也不見一條魚上鉤，我著急地說：“怎么一條魚也沒釣上來？”爸爸不緊不慢地說：“噓，小點聲，別驚動了它們，一會就上鉤了。”三分鐘過去了，五分鐘過去了，果然有了動靜，我就順手一拉，原本到手的.魚就掉進了水里。我難過極了，爸爸說：“心急吃不了熱豆腐，做事要穩(wěn)、沉，更何況是釣魚呢，別氣餒，我們再接再勵吧！”聽了爸爸的話，我又重新振作起來。我自己開始試著釣魚，第一次不成功，第二次，多釣幾次總有一次會成功的。終于，在第五次中成功地釣了一條魚，我更有信心了，于是又接著開始釣魚。到了晚上，我?guī)е鴿M滿地收獲回家，想著今天白天釣魚的事情，心里比吃了蜜還要甜！
當(dāng)然，這件事情也讓我明白了：做任何事都要沉、要穩(wěn)，不要著急，這樣才會獲得最終的成功。
五年級道理的作文 篇48
我的侄子和我一起玩?zhèn)商接螒�，我是�?fù)責(zé)把東西藏起來發(fā)線索的，我侄子是負(fù)責(zé)來根據(jù)線索來找的，就在這一次游戲中，我卻發(fā)現(xiàn)了問題。
侄子每次來都喜歡和我一起玩游戲，這次來玩點不一樣的，偵探游戲，開始了，我把他最喜歡的卡片藏到了一個地方，開始寫線索，我把第一條線索給了他，上面寫的是他可以懂的，畢竟他還小嘛，‘下一條線索在大型物體的下面，’他很興奮的去找了，畢竟是第一次玩這種類型的游戲，他看了床底下、椅子底下、冰箱旁邊、電視下，都沒找到，他忘了還有一臺電視，他不樂意了，一直求我要提示，我無可奈何的跟他說：“你是不是還落下了什么﹖”
他聽了我的建議后，又在屋子里轉(zhuǎn)了一圈后才發(fā)現(xiàn)了地方，上面寫著‘在你學(xué)習(xí)的知識的里面，’我還特地在那句話的后面加上了‘(書)’這個重點括號，他還能反應(yīng)的過來，去翻了書，可沒找到，我又跟他說：“是在你的書里�！彼s忙跑過去翻了自己的書包，沒找到，又跑過來，求我?guī)退?/p>
我生氣就說了一句：“你不能只靠我啊，你為什么不自己想想呢﹖”說完此話，我頓了一下，猛然意識到什么。這話，好像也在告訴我自己，在做題的.時候，我要是覺得不會，我就會直接去向別人說一下答案，我卻沒自己想一下。沒想到一個小小的游戲，居然能讓我發(fā)現(xiàn)了這么大的道理，自己教會了自己，又發(fā)現(xiàn)自己的新問題。
太容易放棄，這個新發(fā)現(xiàn)，可以讓自己改進，并更上一層樓。
五年級道理的作文 篇49
今天我們作文優(yōu)化班的同學(xué)們上了一節(jié)不一樣的課，一節(jié)實驗課。這節(jié)課使我收獲很多。這節(jié)課一開始老師便請出了兩位朋友：乒乓球和水杯。原來這節(jié)課讓我們要想辦法從水救出乒乓球。我們經(jīng)過商討，用加水的`方法拯救它。
老師先拿起一個空水杯，放進乒乓球。只見“砰”一聲乒乓球掉進了水杯，然后老師拿了一個盛滿水的杯子，拿到同學(xué)中間。大家都很淡定，老師謹(jǐn)慎拿著杯子，生怕把水撒到地上。老師開始往杯子里倒水了，剛開始倒水沒多久老師停止了倒水，同學(xué)們突然瞪起眼睛，在想：老師為什么這么快就停止加水了？我一看，此時小乒乓球上升到了整個瓶子的三分之一。小乒乓球仿佛在說：“快讓我出去呀！”真是急死人了！忽然，這讓我想到生活中遇到困難，雖然努力了，可是離成功還是很遙遠(yuǎn)，但是一定不能輕易放棄。
接著，老師開始第二次加水，這次水位升到了瓶子的三分之二。大家都瞪大了雙眼盯著老師看。我聽見水瓶里面的聲音變得越來越柔和，乒乓球則在水里面滾動著，仿佛高興得又唱又跳，因為它快逃出去了。可是它并沒有出去，卻離成功只剩一步之遙了。也許，這就是生活中，當(dāng)我們遇到困難，離成功只有一步之遙了，但是千萬不要放棄，只要再努力一下就能成功。
第三次加水，乒乓球終于浮出了水面，它在上面又蹦又跳，仿佛在說：“我終于出來了謝謝你們！”它終于成功了！
這個小小的實驗讓我的到了一個啟示，在生活中遇到困難，千萬不要放棄，要持之以恒就能成功。
五年級道理的作文 篇50
顯現(xiàn)出急躁與不安，在路上留下匆忙的背影。這一天真的很平凡
天空慢慢披上了薄薄的黑紗，周圍的一切似乎都靜了下來。忽然一陣細(xì)小的聲音由遠(yuǎn)及近地響起，在原本寂靜的環(huán)境中顯得那么明顯清晰，我不由自主地慢下腳步尋找聲音的來源。不起眼的墻角下，有個沒擰緊的.水龍頭源源不斷的流出清水，閘門已經(jīng)銹跡斑斑，坑坑洼洼的地上滿是泥濘，看著自己干凈的新鞋我便產(chǎn)生一種自私的想法，算了吧，肯定會有人管的，我甩頭就走，留下那個水龍頭在不�！翱奁薄娔奶炷�，怎么感覺，都像置身在詭異的范圍中，我不禁顫栗了一下。
回到家，水聲卻依舊留在了我的腦子里，好像一安靜下來，就會聽到那個聲音在不遠(yuǎn)處響起，好像是在哭泣在抱怨，抱怨我的自私我的視而不見，想到這，我的心被揪得緊緊的，流出的水無疑是一種浪費，如果所有人都像我這樣干，后果將不堪設(shè)想�。�
果然，水龍頭仍未停歇，水在我的心中重重地流下，一種莫名的心痛涌向心頭，我一刻也不宜遲，想立即關(guān)上了閘門，可這頑固不化的閘門，像被石化了般，不肯動一絲一毫，閘門是銹住了，看來只有堵住水流了，我向四周望去，終于找到了一塊合適的圓木，慢慢的用磚塊向里砸，一次又次，水流終于符戛然而止，如休止符般干凈利落。
水流止住了，夜晚少了這樣的聲音，心中便多了幾分踏實，我的手上雖然留下了道道紅痕，卻升起一陣陣難以磨滅的喜悅，這也算是一周中最難忘的事了吧。
五年級道理的作文 篇51
我家有一臺飛科利普29寸彩電，聽爸爸說，這臺老電視機的年齡比我還要大10歲。但這臺電視機到目前為止奶奶還在看。
我們家樓下的陳奶奶家聽說也曾有過一臺這樣的電視機，當(dāng)時是和我們家一起在宜昌商場買的。那個時候像這種尺寸的電視機還是很貴，因為宜昌商場做個什么活動，價格要比平時優(yōu)惠。所以我們家和陳奶奶家同時買下了那個時候還挺“時尚”的電視機。
如今我們家的這臺老電視機還在工作，而樓下陳奶奶的早已經(jīng)當(dāng)廢品賣掉了，難道陳奶奶家買了新電視就覺得舊電視礙眼了嗎？爸爸的一席話終于讓我明白了。
原因很簡單，我們家每次看完電視，都將電視的插頭拔掉，而陳奶奶家每次看完電視都只是將電視上的調(diào)節(jié)開關(guān)關(guān)上了。就因為這么一個小小的習(xí)慣，我們家的電視機要比陳奶奶家的壽命長了十年。爸爸說：“電視機的調(diào)節(jié)開關(guān)雖然關(guān)上了，但是插頭沒有拔掉，所以表面上看電視機停了，它正在休息，然而插頭沒有拔，電流還是進入了電視內(nèi)但是的變壓器還在工作，它的許多部位都還是在‘待命’狀態(tài)。所以長期以來，陳奶奶的電視機就沒有真正的休息過，而我們家的電視，每天都在工作但它每天都很踏實的.休息著。因此我們家的電視到目前還在工作，而陳奶奶家的電視機已經(jīng)‘光榮下崗’了。”
一個小小的生活常識，讓我明白了許多。在這個充滿高科技的時代，科學(xué)正改變著我們的生活，改變著我們的命運，讓我們熱愛科學(xué)，尊重科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，掌握科學(xué)。
五年級道理的作文 篇52
又是一個星期五，放下沉重的書包，打開電視機，肚子已經(jīng)開始吹號了。一聲吃飯了把我從房間里招了出來，我來到廚房，看著一盤盤豐盛的佳肴，使我垂涎欲滴。
媽媽盛了兩碗飯走出了廚房，讓我自己盛飯，這時的我已經(jīng)饑腸轆轆了，便一狠心盛了一大碗飯，心想：今天胃口好，準(zhǔn)能吃完！開飯了，我拿起筷子，開始狼吞虎咽地吃起來了！吃著吃著，我漸漸飽了�？粗约旱耐肜镞�有半碗飯，我開始發(fā)愁�？戳丝磱寢屢谎郏灰妺寢層醚劢穷┝宋乙幌�，看見媽媽的樣子，我又打消了把飯倒了的念頭�？墒�，這半碗飯怎么辦呢？只能硬著吃下去了嗎？我只好往飯里舀了點湯，拌了拌，先喝了口湯，看著飯，我真的難以下咽。這時，爸爸說：“你已經(jīng)是一個大孩子。生活可以自理了。饑飽冷暖，心里都應(yīng)該有數(shù)了。今天剩下的飯，你就下頓再吃吧！”我一聽，如遇救星 。
次日的午飯，媽媽把我昨日的剩下的飯放在我的面前，我看著他們碗里香噴噴的米飯，又看看我的“新”米飯，我深有感觸。
現(xiàn)在，人們的.生活水平上去了，糧食也多了，浪費的心理也有了。如果人人都像我這樣，把剩菜剩飯倒了，那真是暴殄天物啊！
記得我小時候常背的一首詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”尤其是那句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！笔刮沂芤娣藴\。雖然人人都會背這首詩，可又有幾個人明白它的真理呢？
五年級道理的作文 篇53
大家的成長歷程，一定是五彩斑斕的，人世間酸、甜、苦、辣，就像在紙上染上不同的顏色，比如說：黃、粉、灰、黑，如果你的成長顏色是白色的，那你的成長就會沒有味道的，也沒有什么特別重大的事，我的成長歷程中有哪些讓我感悟道理的事呢？我成長中的那一張紙又會是什么顏色的呢？大家請跟我來看一看吧！
有一天，在音樂課上，發(fā)生了一件讓我傷心的事。那堂課上，我的同位故意給我倒亂，他的頭像睡覺似的放在了我身上，但
我還得認(rèn)真地聽講，就把手不停的縮回去，這一幕被李老師看見了，批評了我，還說讓我不得“A”，我心里不由的'泛起一陣憤怒：為什么明明是同位犯的錯，李老師為什么批評我？我犯什么錯了？老師為什么不批評他？不公平啊，抗議！
抗議！
堅決抗議！
“叮鈴鈴”下課了，等老師走后，我忍不住嚎啕大哭起來，那眼淚像斷了線的珍珠一串串掉了下來，有許多人安慰我。下節(jié)課的張老師了解了事情的經(jīng)過，把我拉到辦公室，意味深長的說：“江玥，你要學(xué)會堅強！如果你僅僅是為了這一點小事而去哭，那絕對不值得，按你這樣，生活中你要被氣死多少回��！”
我走在回教室的路上，想起了我以前也是這樣，舅舅一遍遍告誡我一定要做一個堅強的人，但每到關(guān)鍵時刻我總是掉“金豆”，以后我要做一個堅強的人，但我也會牢牢地記住張老師和舅舅所說的話。我的成長經(jīng)歷中有傷心的事，快樂的事，煩惱的事……我的紙是五彩繽紛的。
五年級道理的作文 篇54
我正在書房里做作業(yè)，突然聽見媽媽說：“欣穎，欣穎！”我還以為老媽要讓我美餐一頓。結(jié)果讓我失望，而是看見桌面上一堆雞蛋。老媽又說：“今天，你爸爸把生雞蛋和熟雞蛋混在一起，你能分出生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我抓耳撓腮，睜大眼睛仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，還是分不出來。
這時，我拿出了“塵封百年”的《百科全書》，心里嘀咕著：“我的《百科全書》終于派上用場了。我快速地瀏覽著，我想《百科全書》應(yīng)該有這點常識，可是我找了半天，還沒有找到。這時，我心灰意冷，我決定自己去操作一下，不就知道了。我跑到廚房，拿了一堆雞蛋，平穩(wěn)地放在桌面上，左手和右手同時拿了雞蛋，轉(zhuǎn)動。怪事就出現(xiàn)了，一個雞蛋平穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)，而另外一個雞蛋就像喝醉酒的醉漢似的，東倒西歪地轉(zhuǎn)了兩下就停了，我拿起那個快速旋轉(zhuǎn)的雞蛋一敲，果然是熟雞蛋。
究竟是什么原理呢？我認(rèn)真地做了分析，終于明白，原來是“重心”的問題，煮熟的.雞蛋，液體凝固住了，重心就不會變，保持平穩(wěn)快速地轉(zhuǎn)著�？墒巧u蛋卻截然不同，液體重心不穩(wěn)定，然后就會東倒西歪的，這樣就旋轉(zhuǎn)速度慢。這次我終于找到答案了，可是也告訴了我們：“人要積極探索大自然，如果什么事都靠電腦一查閱，這個人長大想成為科學(xué)家的話，一定是難以做到的。
真沒想到，大的道理真是無所不在了。在這次探索中，我真是受益匪淺，呀！我們一定要熱愛大自然。
五年級道理的作文 篇55
在這個世界上大概真的是萬事萬物都有自己的因果聯(lián)系吧，就比如有的人輸了都不知道怎么最近無緣無故的就胖了，可是就長胖這件事而言，如果你用心去想的話，長胖還是有一定的道理的。
首先就是飲食上的習(xí)慣。就拿自己個人而言吧，曾經(jīng)真的是一個特別瘦的人，用老媽的話說一陣大風(fēng)就能把自己給刮倒。成年以后還是76斤的小身板，曾經(jīng)破了自己體重最輕記錄。
那個時候自己曾經(jīng)也放出豪言壯語說，自己真的是無論怎么吃都吃不胖。
可事實上也可能后來有一些事情想通了不那么較真的時候，就變得特別的喜歡吃。之前看到一些零食，想到的是那些東西有什么可吃的？
可是現(xiàn)在要是手邊放上一些零食的話。不用別人招呼自己自動的就想要拿起來吃。因此說一個人長胖其實更多的'時候還是和飲食有關(guān)系。就是你總是想吃不停的吃那么你肯定會吃胖。
再有就是心情上的改變，一開始那幾年可能確實是太想要給予把生活過好，以至于最后就發(fā)現(xiàn)了欲速則不達(dá)可是自己的心還是操的太多太多。有用的沒用的一些想法都囤積在自己的腦海中。占據(jù)你太多思緒的時候你就無心去多吃飯。
可是后來慢慢的就擁有一個好心情慢慢的在飲食上也吃的多了，最近這幾年真的有長胖的跡象。
因此真的是在這個世界上萬事萬物都有因果可循，就長胖這件事而言還是有一定的原因的。
五年級道理的作文 篇56
在這個星期五的下午，我們學(xué)校組織了一場小小游戲，名叫“一塊空地”。
游戲開始了，我和一些同學(xué)站到了空地上，我站在了空地上，我們的眼睛被一塊空地吸引住了。
我們開始玩“一塊空地”，我先把一塊空地上的空地上用石頭鋪平，然后把一塊空地上的土堆積起來，這些石頭是從高處往下流的，這些石頭有的像一只小鳥，有的像一個老虎，還有的像一個雞蛋，這些石頭的形狀都很像一只老虎。我還是不太相信，于是，我便把那塊空地上的空地上的石頭移開，結(jié)果還真的有幾塊空地上面的`石頭，我便把它們?nèi)堪瘟顺鰜�，可這些石頭的形狀和我們的想象差太遠(yuǎn)了，于是我又把空地上面的石頭全拔了出來，這次，我把這些石頭全拔了出來，可是，這些石頭的形狀都不一樣，但是，這次，我把石頭全拔了出來，我用了九牛二虎之力，把那些石頭給拔了出來。
我們又把這些石頭都放了回去，這些石頭的形狀各不相同，有的大有的小，有的大，有的小，但都各不相同，有的大，有的小，形狀不同，有的大，有的小。我們看了又看，最后還是我們把它們?nèi)帕嘶厝�，這些石頭有的像一個個小山包，有的大，有的小……最后，我們把石頭都放回了原處。
今天這些游戲我悟出了一個道理，就是，無論做什么事都要做一步一步的來，千萬不能輕言放棄，不能半途而廢。
五年級道理的作文 篇57
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，正準(zhǔn)備把它摔到地時，腦里突然想起媽媽對我的教誨：“做了壞事，而這件壞事又可以原諒時，只要你誠懇的說聲‘對不起’，那么別人就不會怪你了；反之，如果你的這件可以原諒的壞事，你不說那三個字，別人就會指責(zé)你；做了壞事，就應(yīng)該坦白和誠懇的.道歉；第一次犯錯誤，你可以說不知道。第二次犯同樣的錯誤，你可以說你忘啦。第三次犯同樣的錯誤，那么你沒救啦！”
于是我把小木船還給陳明。陳明很驚訝，也很奇怪：“你，你，你把小木船還給我？” “嗯�！薄安豢赡艿陌�，我把你的小木船弄壞了，你應(yīng)該也把我的弄壞我的呀？”“我不會把你的小木船弄壞的。我媽媽說過，做了壞事，就應(yīng)該道歉；第一次犯錯誤，你可以說不知道。第二次犯同樣的錯誤，你可以說你忘啦。第三次犯同樣的錯誤，那么你沒救啦！”我說完，陳明陷入了沉默。“其實我也應(yīng)該跟你說聲‘對不起’的。我不應(yīng)該在弄壞你的小木船后而不道歉的。” “沒什么，你也不是故意的。而且我也不對，我不應(yīng)該拿你小木船的�！眱扇擞中α似饋�。
隔天，他們又破鏡重圓了，同時也讓這個道理深深的刻入他們的心里了。
唉，塞翁失馬，焉知禍福！
五年級道理的作文 篇58
今天早晨，老師告訴我們周五要舉行“藝術(shù)小花朵朵開”主題中隊大會，大家高興得一蹦三尺高。老師還讓我們自己準(zhǔn)備節(jié)目，按老師說的，我們自己自由組合、自由題材、自己排練節(jié)目，大家忙得不亦樂乎。
我在小品里扮演一個賣菜的老頭。我想：這太簡單了，不就是扮演一個賣菜的老頭嗎？有什么難的。排練時，我按提練紙上的詞扯著嗓子喊了起來：“賣菜了啊，賣菜了�！蓖鯀钦f：“你吆喝的太不像了�！崩詈普f：“你唱的要和唱歌一樣，拉長音，由其是最后一個‘菜’字�！庇谑牵野此麄兲岬慕ㄗh做起來，這樣以來，大家笑得更厲害了，又說我哪是在賣菜呀，簡直像在唱歌。哎！怎么這么小的.角色這么難演呀？不知道誰說了一聲：“到菜場上看看別人怎么喊得吧！”這一句話立刻提醒了我。
中午放學(xué)的時候，我趕緊上菜場仔細(xì)觀察，買菜的人直到有人過來才吆喝一句，還不止“賣黃瓜”這一句，還有多少錢一斤，再加上夸黃瓜的好詞，并且一邊吆喝著，一邊拿著黃瓜給大家看。
再次提練的時候，我學(xué)著賣黃瓜老伯的樣子吆喝道：“賣黃瓜了！又鮮又嫩的黃瓜，兩塊錢一斤，快來買了。”果然效果很好。同學(xué)們都說：“太像了，太像了！”
這次當(dāng)小演員，使我明白了一個道理：藝術(shù)來源于生活，在生活中要做個有心人。
五年級道理的作文 篇59
今天我們做了一個小游戲——撕報紙。規(guī)則很簡單：每人一張報紙，隨意撕開，在兩分鐘內(nèi)撕得越亂越碎越好。我一開始想：這還不簡單？既然隨便撕，那就很容易了。
游戲開始了。頓時，教室里傳來“嘶啦”的聲音，那仿佛是報紙們的一聲聲慘叫。我先把報紙疊成小份，然后快速地撕開，盡管我疊了報紙，但撕得仍然是參差不齊。“嘶啦”“嘶啦”，很快，我的報紙就被“五馬分尸”了！我的`桌子上一片狼藉，像是災(zāi)難后的廢墟，面目猙獰。大家也差不多，有的狂暴地撕扯著報紙；有的呲牙咧嘴；有的用足了勁想把報紙撕個粉碎；還有的慢條斯理、有條不紊地將報紙撕得整整齊齊。
很快，報紙撕完了。我們評出了撕報紙王——連振寧，他的報紙撕得最亂。后來，老師又提出了一個新要求——把撕碎的報紙拼起來，我詫異地望著老師，心想：這怎么可能呢？老師這不是強人所難嗎？桌上的一堆報紙仿佛在獰笑：“哈哈，撕碎我們?nèi)菀�，我看你怎么拼！”沒辦法，只好硬著頭皮干了，看看這一片，找找那一片，拼一塊，貼一塊，經(jīng)過一點點地拼、找、比較，我終于拼出了幾個人頭一行字。我暗自叫苦：“撕碎容易，拼好可難�！�
通過這個小游戲，讓我明白了做什么事情要想清楚了再做。如果一開始盲目地破壞，后來是很難挽回的。比如說大自然，我們現(xiàn)在亂砍濫伐，導(dǎo)致生態(tài)被破壞，出現(xiàn)許多不良后果，可這已經(jīng)很難挽回了。所以只有明白了“破壞容易，修復(fù)難”的道理才會避免一些錯誤。
五年級道理的作文 篇60
有一個暑假，我和爸爸媽媽一起到奶奶家吃午飯。剛到奶奶家，奶奶就握著我的小手，高興地說：“今天我們一起來包餃子，中午就吃水餃，好不好呀？”我開心的說：“好呀，可是我還不會包餃子呢，奶奶您要教教我啊�！蹦棠绦χc了點頭，就轉(zhuǎn)身去準(zhǔn)備包餃子的材料了。
我看著奶奶用左手托著一張餃子皮，右手拿筷子飛快的`夾起一點餃子餡放到了皮的中央位置，然后放下筷子，兩只手靈巧的將餃子皮沿著邊沿捏起來，一只精致的餃子就誕生了。我看完之后，也認(rèn)真的模仿起來，可是我還不熟悉，一不小心將餃子皮給刮破了一個洞，心里好失望。媽媽看見了就安慰我說：“沒關(guān)系的，媽媽剛開始學(xué)包餃子也經(jīng)常怪破餃子皮，你別傷心。再來做幾個看看�！蹦棠桃苍谝贿叞参恐遥谑俏揖桶磱寢屨f的繼續(xù)包著包著，慢慢的我越包越好，速度越來越快，奶奶滿意的夸獎了我。我開心極了，搬來了一張椅子，讓奶奶坐到旁邊，對奶奶說：“您啊，就坐著看我和媽媽包餃子吧。以后我來包餃子給您嘗，您就安心休息吧�！眿寢尶吹搅�，笑著對奶奶說：“孩子長大了，您就聽她的，我們來忙，您就休息休息�！�
現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事，我就覺得我做的還不夠好。一天天的，我們都長大了，一定要多幫家長們做些力所能及的家務(wù)事，讓長輩們多休息休息。而且我們不僅要學(xué)會尊敬自己的長輩，還要學(xué)會尊敬別的老人。我們更應(yīng)該學(xué)會如何尊敬長輩、尊敬師長——因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
五年級道理的作文 篇61
不是所有的事情都能一次成功，有些事情需要克服重重困難，遇到困難不可以退縮，要勇敢的戰(zhàn)勝它，這樣才會獲得成功。
記得體育老師第一次教我們打籃球，先從最基本的動作開始，老師拿起球邊講邊做示范動作，然后讓我們學(xué)著練習(xí)。我按照老師教的動作開始做，我運球向前跑，先做一個轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身時運球沒跟上，一下子球沒拿住跑了。我把球撿回來，重新做了一遍，這回球拿住了，可是老師卻說轉(zhuǎn)身角度不夠，我又反復(fù)做，一遍，兩遍，三遍……都沒有達(dá)到要求。我很難過，心想：“這個基本的動作，我都做不好，我還打什么籃球啊，也許我根本不是打球的料。”我把球一扔，低著頭坐在旁邊。老師看見我沒有練球，就走過來，問：“你怎么不練了？”我垂頭喪氣地說：“我練了好幾次都沒有成功�！崩蠋熣f：“遇到困難不要怕它，要勇敢地面對并戰(zhàn)勝它，這樣你才能成功�！蔽衣犃死蠋煹脑�，又站起來按著老師的示范動作，運球、轉(zhuǎn)身一遍又一遍地練了起來，我累得滿頭大汗，但我仍不停地練著。練著練著，我一個標(biāo)準(zhǔn)的'變向，然后運球向前沖，最后做了一個三步上籃，“啊！太好了，我終于成功了。”老師說：“好樣的，這才像個打籃球的，每個籃球運動員都是經(jīng)過重重困難，經(jīng)過艱苦地訓(xùn)練才最終成功的。” 我心有所悟地點著頭。
打球這件事，讓我懂得了一個道理：做事遇到什么困難，不氣餒不灰心，只要勇敢地克服它，就能成功。
五年級道理的作文 篇62
一個風(fēng)和日麗的下午，我又像往常的周日一樣來到了少年宮。
一上課，趙老師就說：“今天，我們來做一個名叫‘圖形大闖關(guān)’的游戲。第一關(guān)請你們先用右手隨意的畫一個圖形�！痹捯粑绰�，同學(xué)們就紛紛拿起筆畫了起來。有的畫了飛機，有的畫了魔杖，還有的隨手亂畫，連趙老師都不好意思拿起來……真是千姿百態(tài)，千奇百怪，各不相同！
第二關(guān)開始了，趙老師讓我們用左手再畫一個跟剛才一模一樣的圖形。聽到這個“消息”，教室里就像炸開了鍋似的`，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。有的說：“這怎么可能？”又有的說：“分明是讓我們畫‘變形金剛’嘛�！斑�有的說：”這回我可完了�！啊械氖窃谌淌懿涣肆�，干脆直接用右手畫了。結(jié)果，原本可愛的小熊像是被人打了一拳；原本高高飛起的飛機“墜機”了；原本飄落的魔杖的變成了掃帚。可真是孫悟空變成了豬八戒了。
第二關(guān)好不容易闖了過去，可最難的第三關(guān)又來了。這一次我們得用左、右手同時畫和第一關(guān)一模一樣的圖形。結(jié)果可想而知，每個人的圖形都變得“慘不忍睹”，簡直叫人看不下去。
這個游戲，告訴我們做事要一心一意，不能三心二意。如果三心二意的話就會什么事情也做不成，可能還會被批評。
五年級道理的作文 篇63
“同學(xué)們，你們看那四棵樹，現(xiàn)在考驗?zāi)銈兊臅r候到了，你們要單腳一步步跳過去哦！并且你們要按照‘8’字形來跳，知道了嗎？”“知道！”咦，老師在干嘛呢？原來，老師要跟我們玩一個小游戲呢！
游戲開始了，女同學(xué)先上。于是，女同學(xué)站成一排，做好單腳跳準(zhǔn)備姿勢。“開始！”老師一發(fā)令下，女同學(xué)都使出了吃奶的力氣往前跳，這時，有些女生突然被“絆腳石”給絆倒了，最終還是被“鐵面無私”的老師給“開除了”。但是有些女生肺活量很大，夠力氣的，就輕而易舉地跳過了終點。
到我們男生了，只見老師突然就說：“開始！”這時，男生個個都一起開跑，還擠來擠去的，逼我使出“縮骨大法”，一瞬間，我們都擠過了第四棵樹，但是我還是被同伴們“拋棄”在了后面，我不甘心，使出了“輕功水上漂”但是我被他們“拋棄”得更遠(yuǎn)了，正當(dāng)別人跳過了終點時，我還差好幾米才到終點，這時，別人向我投來了疑惑的目光，好像在對我說：“怎么那么差勁？羞羞羞！”
游戲結(jié)束了，我就像個犯了錯誤的孩子一樣，垂頭喪氣地跟同學(xué)們走向教室。
在教室里，老師向我們提問道：“同學(xué)們，你們知道我讓你們玩這個游戲的用意是什么嗎？”結(jié)果只有寥寥無幾的人舉手了，幾個同學(xué)回答后，老師語重心長地說：“其實，我想通過這個游戲告訴大家，人生的路是彎彎曲曲的'，因為只有這樣的路，走下去才有意義，才能體會到人生的酸甜苦辣……”
我愛這個小游戲，更愛它其中隱藏的大道理！
五年級道理的作文 篇64
我哥哥的手機總是在放歌，掏手機次次很隨便的樣子，這不，正因為這起了一番不小的風(fēng)波……
“你那該死的溫柔……”哥哥習(xí)慣性地掏出正在唱歌的手機，裝酷的他，這次失手了，不知是不是天意，哥哥的.手機不偏不倚地落在了兩塊石板的縫里！這石板可不小，少說也有一百公斤重。這下哥哥可慌了神，十萬火急地將自己的幾個鐵哥們喊出來幫忙，并帶了幾根鐵棍使勁翹。
道理一：杠桿原理
保安啥事都幫，見哥哥們心有余而力不足時，跑來相助。不少路人（包括我和爸爸）也參與了進來。正當(dāng)大家全力以赴時，保安想出了個主意，他把鐵棍架在錘頭上，使用了阿基米德的杠桿原理，這主意不錯，石板開始晃動，只是力量還不夠大。
道理二：團結(jié)就是力量
人越來越多，力量也越來越大。一個身手不凡的大伯也加入了進來，他舉起了大錘，“邦邦邦！”頓時火星四濺，石子亂飛，四周就像油炸開了鍋“噼里啪啦”一窩哄！隨后，又來了幾根鐵棍，七八個人使勁翹！“哄——”石板翻了個跟頭。大家見了，掌聲不斷，弄得一直在旁幫忙的爸爸都有點不好意思了，陶醉得象喝了酒一樣。一位“細(xì)手王”伸長手往溝里撈：“摸到了！”語音未落，哥哥的手機被“變”了出來！大家開始喝彩，不停地開玩笑，有的說：“趙聰，你要付我們工錢啦！”有的說“就是，快點付！”，還有的說：“哎！哎！你別跑��！”……，歡笑中大家逐一散去！
五年級道理的作文 篇65
世界上有許許多多的詩，在許多的詩中都有富有豐富的人生哲理，而我最喜歡的一句是“它可以攻玉”。
而這句話說的是“別山的石頭可以用來琢磨玉”說明了，只有聽取別人的意見才可以修正自己身上的缺點。
而在自己的生活當(dāng)中也是一樣的道理。
記得有一次，我第一次學(xué)習(xí)炒菜，也是非常失敗的一次，但是從中我獲得了許多的經(jīng)驗，當(dāng)時媽媽說了許多菜品讓我選擇有番茄炒雞蛋，青菜和魚等等的菜，而我選擇了青菜，因為我認(rèn)為青菜是最簡單的也是最好做的菜，于是我便自信地開始了做菜，剛開始是洗菜切菜等等，我覺得太簡單了，但我十分得意的時候，媽媽對我說這些都是些皮毛，下一步才是最難的，那就是炒菜，我不屑的`說，這有什么難的，媽媽提醒我說炒菜的時候要把鍋擦干，不然的話把油放進去會濺出來的，而我壓根就沒聽進去，只是隨便回答了一聲，于是我點了火，放了油，發(fā)現(xiàn)鍋里并沒有擦干，當(dāng)時油濺了我一身，是我小心翼翼的把青菜放到鍋里，嗤的一聲，炸開了鍋，頓時青菜突然膨脹了起來，油也往外濺，我忙得不可開交，后來炒出來的青菜，有的是黃的，有的有些黑，不起來看起來不咋樣，吃起來也不好吃，還有一股糊味。
自從這件事以后，我都會聽取他人的意見，來改自身的錯誤。
五年級道理的作文 篇66
在之前我們學(xué)習(xí)了一首詩叫《登幽州臺歌》我特別喜歡這首詩，它讀出來給人一種語言的奔放，詩人的愛國精神感染了我的心。
情中理趣是生命短暫，時不我待，時刻提醒著我珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)。我想起從前的我。是多么的.任性，貪玩。自從讀過這首詩，我就感到從前的我荒廢了太多時間，我不能再這樣荒廢下去了，我應(yīng)該努力加油，把自己荒廢的東西全部補回來。
其中前不見古人、后不見來者，這一句是詩人感嘆人一生的短暫、想起歷史的長河和人生比起來就能感到人生的短促、短短幾十年又算得了什么呢？人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛，所以我們要更加振作精神。使自己有限的人生取得無限的意義，在我們生活和學(xué)習(xí)中就可以遇見，在書上都看得到偉大的人。
比如毛主席、他是巨人中的巨人。毛澤東思想在全中國人民心里留下了印記，他是革命的精髓。他做出偉大的事來被世世代代的人民所崇拜。我想我的人生不是平凡的，他應(yīng)該是上下起伏的，是波濤洶涌的，是多姿多彩的，它可能不被世人所記住，但它一定是精彩的。我可以不求大富大貴，但求平平安安，不求舉世聞名，但求無悔人生。
生命，每個人只有一次，人的一生，是當(dāng)我回首往事時，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而羞恥，我又情不自禁地讀起來“前不見古人�！�
五年級道理的作文 篇67
《登幽州臺歌》為陳子昂所寫，詩中言∶“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下�！蔽乙颜驹谶@亭中，身邊白云飄過，我凝靜等待我的知己，可想不到前無圣人后無君子，我抬頭望天，輕笑一聲，收起滿眼的落寂。
我很怕別人不了解我，特別是我覺得已經(jīng)相處了很久的人，并且自認(rèn)為互相了解的知心人，可偏偏越是那些自認(rèn)為的“知心人”如果說將自己認(rèn)定為他們所定的那種人――在雙方某次無意間的談話中，某次QQ聊天中，或者是從別人的口中，我覺得是最令我難過的。那些“我以為你會…”，“原來你是…”“不要像…怎樣”的字眼，我很怕會見到。真的會令我覺得我以為的互相了解卻還不是我想象中的那么了解，再想想，相處了那么久，難道就能徹徹底底知道一個人內(nèi)心的模樣嗎？并且信誓坦坦的說了解某某嗎？那“了解”豈不是很簡單。
你看那陳子昂，于那高臺等待屬于他的知音，可現(xiàn)實并未寓于他，他的'壽命有多長的呢？一生中又能遇到多少個知音呢？我偶爾自嘆孤獨，說來是很可笑，大概不會有第二個人這樣覺得。我會在人聲喧鬧的地方說我昨天怎么怎樣，說我明天準(zhǔn)備如何，自稱是……于是有人與我一注一望，相對笑幾個來回而后便不見了。這樣的朋友我有不少，可是好沒意思。
也許這是我的錯，錯在太想被重視，錯在太想被關(guān)愛，錯在太想被注重……
五年級道理的作文 篇68
落日依舊散發(fā)著奪目的余暉，群鳥歸巢，迎著那漸漸暗淡的光輝。星辰終歸隱現(xiàn)，最后，夕陽抹去了最后一縷薄光。不禁嘆氣李商隱的《登樂游原》，"向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。"
原來那唐帝國的風(fēng)光盛世也將迎來衰落，如同這落日夕陽，好景不長。"夕陽無限好，只是近黃昏。"時間是飛速的，美好是短暫的。而許多事物的美好或都因為短暫。
夜里曇花一現(xiàn)，驚鴻一面，會像雪白的精靈出現(xiàn)再消失不見，它是美的也是短的。舉國歡慶，煙花四起，一朵朵七彩的花兒在空中綻放，卻又化作流星隕落，不見蹤影。簡簡單單幾十分鐘的存在卻能以"美"在人心中永存念想。
人是喜新厭舊的，時間一長，總會被更好的所代替。而那見一眼便不再重現(xiàn)的"夕陽"只會以"短暫的美"讓人心心念念。與其說是"黃昏"剝奪了我們享受美的.權(quán)利，不如說是"黃昏"成就了我們心中那夢寐以求的"短暫美"！
很喜歡李商隱的這首詩，它雖沒有"東船西舫悄無言，唯見江心秋月白"的深遠(yuǎn)意境，也沒有"亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪"的宏偉壯景，但卻又一點點對夕陽西下的留戀，一聲聲對美匆匆的哀嘆。夕陽終是歸去，絢爛的時刻，短暫……但深刻。
五年級道理的作文 篇69
在北風(fēng)呼嘯的冬天里，我拿著小鏟子來到積雪覆蓋的大地，開始堆雪人。我先運雪，挖著挖著，挖到了一叢綠色的東西。我急忙扒開雪看，原來是一叢小草被我鏟斷了一些葉片。我難過地對媽媽說：“小草快要死去了�！眿寢屨f“放心吧，孩子，明年春天它還會發(fā)芽的�！�
春天來臨的時候，地上的積雪溶化了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)小草從大地母親的懷抱里再次探出頭來，晃動著自已那嫩黃色的尖腦袋，欣賞著這似曾相識的.美麗世界。我對媽媽說：“媽媽你看，小草真的沒死，小草還活著。”媽媽笑著對我說：“孩子，你看小草的生命力多么頑強，到了冬天也堅強不息，你要像小草那樣有著堅強不息的良好品質(zhì)，就算遇到再大的困難也不退縮，要多動腦筋在困難面前抬頭前進。”
夏天的一個下午，風(fēng)卷殘云，電閃雷鳴，暴風(fēng)雨來了。小草有的折斷，有的卷入泥土，有原趴在地上，懨懨一息。可是風(fēng)雨過后，太陽照耀大地的時候，小草反而更加青翠茂密，更加神采奕奕。誰曾想到過，一棵棵柔弱的小草竟有如此頑強的抵抗力、生命力。我不禁想起了白居易的《賦得古草原送別》中的兩句：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
小草，你那堅強不息的品質(zhì)令我敬佩。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我要像你那樣不被困難所嚇倒，不向困難低頭，小草的精神是我戰(zhàn)勝困難的法寶，給我攀登人生顛峰的勇氣和力量！
五年級道理的作文 篇70
“堅持就是勝利”，這句話在我耳邊說過許許多多遍了。今天，在快樂作文班里，老師跟我們做了一個游戲，讓我確確實實地體會到了堅持的重要性。這個游戲叫——我能堅持五分鐘。
規(guī)則是這樣的：老師將班上同學(xué)組成兩隊，每隊的人身體站直，把筆放在頭上，單腳站著，誰的'筆掉了誰就“Out”了。
比賽開始了，我們躍躍欲試，飛快地跑到講臺上。我小心翼翼地把筆放在頭上，認(rèn)真地把腳抬起來，心里想：我一定要堅持到底，絕不能輸！沒想到才剛開始，就有一位同學(xué)的筆掉到了地上，還伴著老師的一句：“一個，淘汰！”我們都哈哈大笑起來，老師又說：“兩個，呃……三個，淘汰！”那兩個同學(xué)都有點不知所措，沒想到一下就出局了。我也撲哧一笑，筆掉了下來。“唉！”我面如土色地回到座位上，看來我變成了第四個“out”的人。最后，兩隊的人能堅持下來的時間，都沒有達(dá)到五分鐘，大家全軍覆沒了。我看了一眼我們隊堅持的時間最長的高同學(xué)，心里想：希望高同學(xué)可以贏下一局比賽。
第二局開始了，老師、王同學(xué)、高同學(xué)比賽。王同學(xué)、高同學(xué)都一動不動，只有老師手舞足蹈，不料高同學(xué)最先倒下，我大驚失色。倒計時開始了，四秒、三秒、二秒、一秒，就在剎那間，老師的筆掉了下來，王同學(xué)勝利了。 我們組都垂頭喪氣，另一組卻是興高采烈的。
雖然輸了比賽，但我明白了堅持就是勝利的道理。
五年級道理的作文 篇71
如果在現(xiàn)實生活中將一只羊與一只狼關(guān)在同一個圈子中，結(jié)局會是什么？那就一定是大自然恒古不變的定律，狼要吃掉羊，這是大自然的食物鏈，似乎誰也無法改變，狼吃羊，天經(jīng)地義，這是多么冠冕堂皇的理由。是吧！
如果在童話故事或動畫片中將一只羊與一只狼關(guān)在同一個圈子中，又會是什么結(jié)局呢？那也是恒古不變的定律。羊在人們心中總是軟弱的'小生物，是需要被保護的好人。而狼則是反串角色，是一個大惡人。因為他是食肉動物，然而人們總以為“好人有好報，惡人有惡報。”所以在童話里，羊總能輕而易舉地打敗狼，因為羊是人們心中的好人，誰說不是呢？
如果在人們的生活中，將一只羊與一只狼關(guān)在一個圈子里，結(jié)局又如何？人們云“不是冤家不聚頭”可往往生活中的冤家，卻更能惺惺相惜，卻也是最容易受人挑撥，容易因一些小誤會而像一條線上的兩個對稱點不斷地靠近、相遇，最終卻擦肩而過，背道而馳。從此以后再也無法有交集，可他們的心卻會在慢慢靠近，一條線上的兩個對稱點當(dāng)背道而馳遇到很多個點卻再也無法找到那個與自己匹配的點，這時他將會憶起從前那個最美麗的點，可他們從此再也無法有交集，錯開了就是錯開了，再也沒有辦法回到以前，因為狼將還是狼，羊?qū)⑦�是羊，狼有自己的狼群，羊也有羊自己的隊伍，狼最終還是要吃羊的，所以羊雖然能與狼成為朋友卻要更小心翼翼，否則自己將在友情中慢慢地啃蝕，直到最后剩下一推白骨。
五年級道理的作文 篇72
今天和昨天是一個特別的日子，我們學(xué)校舉行了一年一度的秋季田徑運動會。
這次運動的項目有：跳高，跳遠(yuǎn)，跑50米，200米和800米和接力賽，其中最為困難的就是800米，我們班上只有謝雨晴，肖蓓，宋珩，劉逢琪參加了這個項目。首先是跳高比賽，我們班上有劉靜澤，蔣思睿和饒夏蕊參加了，接著就是800米了，想一想這是什么概念啊，要跑8圈啊，如果有人平時體育課成績不好的話，估計跑到第4圈就堅持不住了，那么剩下的'4圈要怎么跑��？但是我們班上參加800米的人都堅持到了最后，我們沒有參加這項目的人，也就是她們的拉拉隊，我們啦啦隊在下面不停地為她們加油，當(dāng)800米快要跑完的時候，我們班謝雨晴居然落到了最后一個，我們啦啦隊都感到非常奇怪，因為謝雨晴平時體育課跑步都蠻快的，我們拉拉隊都感到十分奇怪，于是我們就不停得喊，謝雨晴，加油啊，就剩下最后兩圈了，一定要堅持啊，她聽見了我們對他的鼓勵，于是，她拼命的向前跑，超過了肖蓓，跑到了最前面，她得了第二名。接著就是接力賽了，我們班上只有幾個人參加了，當(dāng)裁判員吹口哨時，同學(xué)們想利旋的箭一樣，拼命的往前沖，最后，我們班上得了第一名，我們?nèi)鄮е⑿亟淌摇?/p>
通過這次運動會讓我明白了一個道理，比賽時并不是名次最重要，重在參與才是最重要的。
五年級道理的作文 篇73
小時候，我很喜歡畫，尤其是看到那些栩栩如生的畫，更是愛不釋手。爸爸說：“既然你那么喜歡畫，就送你去學(xué)畫畫吧。”我滿心歡喜地答應(yīng)了。
第二天，媽媽帶我來到了無極限美術(shù)學(xué)校，我見到了繪畫老師。她正在教一些大哥哥大姐姐們畫畫。媽媽走過去，簡單地介紹了我的情況，老師就讓我跟著學(xué)畫畫了。
開始學(xué)的`時候，我以為畫畫挺簡單，只要稍作努力，就能畫得跟老師的一樣漂亮了�？墒聦嵅⒎侨绱耍驗槲覜]有基礎(chǔ)，又不太上心，所以畫什么都很難看。老師批評我?guī)状�，我更喪失了信心，干脆決定：不學(xué)了！
到了第四天該去上課時，我怎么也不肯去了。媽媽軟硬兼施，但也拿我沒辦法。后來媽媽強壓怒火問我：“你不是喜歡繪畫嗎？為什么不去學(xué)了呢？”“因為我畫不好。”媽媽聽了笑道：“孩子，繪畫這門藝術(shù)可不是一件簡單的事，人家老師畫得好，那也是一點一點練出來的。沒有持之以恒的精神，是什么事情都做不好的�！薄澳恰夷苄袉幔俊薄翱隙ㄐ�！快走吧，老師還等著你呢。”就這樣，我被老媽說服了，又跟著她去了美術(shù)班。
這次去了以后，我記住了媽媽的話，學(xué)得很認(rèn)真，還經(jīng)常主動向老師請教：布局、線條、色澤的搭配……我又堅持學(xué)了很長時間，終于能畫出比較漂亮的畫了。
這只是生活中的一件小事，但我卻從中明白了一個深刻的道理：做什么事都不能半途而廢，否則一事無成。只有持之以恒，才能將事情做好。
五年級道理的作文 篇74
在我的童年生活中，我經(jīng)歷過許多事，但唯一那件事，使我終生難忘，它使我明白了一個人生的道理。
那是一次期中考試，我正在專心致志的答題，筆尖與紙摩擦產(chǎn)生的聲音充滿了教室，突然一下子，一個紙團飛過來。我按捺不住我的好奇心，小心翼翼，躡手躡腳的拿起紙條，打開一看，上面有一行字：歐歐，我是雷雷，幫我把第三題的答案告訴我好嗎？你可要多擔(dān)待擔(dān)待我！我頭上止不住的冒出冷汗：這怎么辦？幫把，會害了她，不幫吧，她又會很生氣，我該怎么辦��？
過了好久，我在紙條上寫了一行字：對不起，我不能幫你，你還是再努力，想想那道題吧。雷琴看了看，對我翻了個白眼，扭過頭去，我的心情也很失落，心不在焉的答完了試卷。
考試結(jié)束了，我把卷子交上去之后，剛想與雷琴說話，她扭過頭來生氣的對我說：“沒想到你是這樣的人！我們絕交！”我感到很生氣，心里想：什么啊，我可是幫你，真是的'，好心辦壞事！我把我想的都告訴了雷琴，她聽了原諒了我：“歐歐，看你這么“良苦用心“我就原諒你啦！”經(jīng)過一番挫折之后，我們又成為了“鐵打不動鐵二角”。
通過這件事，讓我明白了——做人一定要誠實，做題也是一樣，不要只是靠權(quán)力或其他，獲得的成績，是不真實的。誠實是做人的原則！看！一百分在向我們招手呢！
五年級道理的作文 篇75
我的童年是快樂的，有個快樂的媽媽和疼愛我的爸爸。我也努力快樂地學(xué)習(xí)著，我一直以為學(xué)生只要成績好就夠了，其它的都不重要了�？墒�，通過一件小小的事情讓我明白了還有比成績更重要的。
期中考試我又考了個好成績，媽媽到教室來接我放學(xué)，我迫不及待地把考試成績拿給媽媽看，媽媽很高興，摸著我的頭說：“你真是好樣兒的！繼續(xù)加油吧�！庇谑�，我回到座位上收拾書包，收拾好后，我像往常一樣把自己的椅子擺整齊，看了一眼同桌的椅子還沒有擺正，我想：反正不是我的座位，不用管了。便背上包興沖沖地跑出教室來。
可是我出來時，看到媽媽一臉的不開心似的，我便問：“媽媽，我不是考得很好？你怎么不開吶？”媽媽說：“孩子，你考了好成績我很開心，但是如果你能做到另外一件事情，我就更開心了�！霸瓉韹寢尶吹絼偛盼覕[正了自己的椅子，卻沒有顧同桌的。媽媽說：“你們都是一個班級的，相之間是應(yīng)該幫助的，不能光顧自己考了好成績就忘記關(guān)注周圍的事情和人了，你說呢？！”我臉紅了，覺得媽媽的.話有道理，我便跑回去把同桌的椅子也擺正了椅子。成績只是一方面，但更重要的是要懂得去關(guān)注身邊的事情，不能只顧著自己。這樣才是真正好樣的。
媽媽見我馬上改正了，笑得更開心了。雖然只是一件很小的事情，但是讓我明白了一個大道理。今后我一定要改進，不僅學(xué)習(xí)好，還要學(xué)習(xí)去關(guān)注身邊的人或事。
五年級道理的作文 篇76
克雷洛夫寓言》是俄羅斯的克雷洛夫?qū)懙模@是一朵世界文學(xué)的奇花，堪稱是一部寓言作品的經(jīng)典。它的封面寫著這樣一段話：讀書就像饑餓的人撲在面包上一樣，書是逆境中的慰藉……書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
我喜歡書中的《金翅雀和鴿子》，講的是一只金翅雀被人捉住關(guān)在鳥籠里受到鴿子的嘲笑，可它在嘲笑金翅雀時也被人捉住了。在此敬告那些和鴿子一樣的人們：當(dāng)別人身處險境或遭到不幸時，千萬不可幸災(zāi)樂禍，同樣的危險或不幸也可能在不久后降臨到自己的身上。
我還喜歡《水手與大�！返墓适�。故事主要講的是一個水手剛出海就遇到大風(fēng)暴，經(jīng)過一段時間與暴風(fēng)的搏斗，水手掉落到大海里，被風(fēng)浪沖上了沙灘。風(fēng)暴消失了，水手醒了，渾身巨痛。這時的大海風(fēng)平浪靜，跟昨天洶涌的大海簡直相差十萬八千里。于是水手生氣了，望了望大海，咒罵起大海來。海女神聽不下去了，她浮出海面，向水手解釋。原來是風(fēng)神搞的鬼。水手相信了她的話，但水手又說：“如果沒有風(fēng)，我怎么航行呢？”讀了這篇寓言，讓我明白了：評價一個人，應(yīng)該既看到他的短處，又要看到她的.長處。如果因為一個人有某種缺陷就否定其價值，而不去學(xué)習(xí)和利用長處，那么許多有利的條件就會失掉，使可能完成的事情變得復(fù)雜、困難起來。
《克雷洛夫寓言》是一部偉大的不朽之作，一部啟迪心志、生發(fā)智慧的必讀之書，有著永久的藝術(shù)魅力和實用價值。我喜歡看這本書，從中我明白了許多生活的道理，做人的學(xué)問。
五年級道理的作文 篇77
我的記憶是一本精美的相冊，翻開它，一張張照片是一個個記憶中有趣的故事，看到一張兩個人的照片，她們有兩條腿綁在了一起，我想起了那次活動——兩人三足游戲，它讓我明白了團結(jié)合作的重要性。
那是一個冬日的下午，我和搭檔高嘉襄來到操場的草地上。我彎下腰，將白色鞋帶繞了兩圈，然后一收，鞋帶就緊緊地捆住了我們的腿，我又系了個活扣，活動了一下腳腕，確定系緊了，就和搭檔練習(xí)起來。剛開始我們有些笨手笨腳的`，我?guī)缀跏潜淮顧n拽著走，我們被迫停下來，調(diào)整了一下，確定很熟練了，就回到隊伍，準(zhǔn)備開始比賽。
“第三組準(zhǔn)備！預(yù)備，跑！”我和搭檔跑了起來。我們越跑越快，幾乎是遙遙領(lǐng)先。不好！胡競文和韓灃穎追上來了！她們的速度比我們快很多。一下子就追到了我們前面。哼！我們也不是吃素的，我和搭檔互相點點頭，火力全開。不好了！她們突然加速，哎呀！我們淪為了第二名。但是我一點兒也不垂頭喪氣，第二也挺好嘛，不是最后就行！一回頭，暈，跟我們一組的兩對男生還沒過來，太沒有默契了吧！最后，我們一蹦一跳地來到一個白圓點處，老師給我們照了一張相，沒錯，就是我的記憶相冊里的那張。
合上相冊，那張照片仍然在我腦海中，無法忘懷，我不會忘記那次兩人三足的游戲，因為它讓我明白了一個簡單的道理——只有團結(jié)，才會成功。
五年級道理的作文 篇78
我最喜歡讀安徒生的《丑小鴨》，它在變成白天鵝的過程中受盡挫折，尖嘴的小鴨，討厭的女仆，狠心的貓，呲牙的獵狗，在它變成白天鵝的過程中，他們也算立了一功。
春風(fēng)的拂過，仿佛是在讓它改變，它的堅持不懈，讓它變成了白天鵝。
有一次，我考試的'成績下來了，只考了70分，這個消息如晴天霹靂，我徹底沮喪了。可我想到了丑小鴨變成了白天鵝，于是我決定努力學(xué)習(xí)爭取拿一個一百分�；氐郊遥易屑�(xì)分析，發(fā)現(xiàn)我錯的全是馬虎，有些自責(zé)和懊悔，誰讓我不細(xì)心呢！我還發(fā)現(xiàn)這樣的我終將會一事無成。于是我不但更加認(rèn)真做題，還仔細(xì)檢查是否做錯了。又迎來了一次月考，我認(rèn)真地檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了幾處錯誤，好在是在老師讓交卷之前檢查出來的，我對這次考試充滿了信心。
左顧又盼成績終于下來了，我打了100分。下課后同學(xué)們都問我是不是報了什么班，我閉嘴不語，因為我知道我就算說出他們也不會信。我的成功，是因為堅持，堅持是成功之本，也是成功之源。想成功很簡單只要堅持。堅持多么簡單兩個字，成就了多少人；堅持多么簡單兩個字，又毀了多少人，只是因為堅持。
我愛閱讀，閱讀可以讓我懂得道理。而且我相信在以后的生活中會出現(xiàn)一只“丑小鴨”，它會像前輩那樣努力拼搏，為夢想去奮斗。我愛閱讀，它可以讓我懂得做人的道理和堅持。
五年級道理的作文 篇79
晴天的清晨，太陽穿過樹梢照到身上，暖暖的，癢癢的，我心情很不錯，漫步在公園那清澈的小溪邊。
不經(jīng)意間被腳下拳頭大小的石頭絆了一跤，膝蓋“哐”地一聲摔在石子路上。我呢罵一聲“臭石頭”，把我摔得成這樣，看我回家不砸了你！”把我的好心情都摔沒了，我忍著痛疼坐起來一看，膝蓋上紫黑紫黑的，烏青一大片，鮮血止不住地流，不看不知道，一看嚇一跳，連石子路都血跡斑斑。淚水滴在傷口上，涼涼的，刺刺的。我無助地看向四周，站起來時，膝蓋彎曲時，傷口變形，鮮紅的血從膝蓋流到了腳踝處，痛得我快趴下，但只得拿起那塊惹事的石頭，忍著劇痛回家。
回到家母親看了，很是心疼，看她那緊擰著的眉心就知道。母親用那沙啞的聲音說：“下次一定要小心了，這次只是摔到膝蓋，下次摔到臉了怎么辦？”這是骨頭恨石頭碰撞的`清脆聲音，藥水滲進傷口里，我“嘶——”了一聲，想著這樣的劇痛到了臉上會怎么樣——想想就覺得后怕的痛��！而且，還會毀容！我雞皮疙瘩掉了一地，下次真的得小心了，不，沒有下次了。
母親的聲音明顯疲憊，我意識到了母親為了我操碎了心。
最后，那塊被我命名為惹事石的石頭并沒有被我砸掉，因為它讓我懂得了：“以后在現(xiàn)實生活中，不管是走路還是做事，都要仔細(xì)小心！”教會道理的就是老師，不管它是何生物。
五年級道理的作文 篇80
今天我和媽媽去買雞蛋，回家的途中發(fā)生了一件事情，就是這件事，讓我懂得了做人的道理。
事情是這樣的，今天下午，媽媽說要煮雞蛋吃，才發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)沒有雞蛋了。正好今天很熱，我就把媽媽的太陽傘遞給媽媽，我就和媽媽一起出門買雞蛋了。我們進了超市，走到賣雞蛋的專柜，媽媽仔細(xì)的挑選了幾個比較好的雞蛋，因為這幾個雞蛋比較重，所以價格也是不菲的，我們在收銀臺付了錢，出了超市。
走了一條通往回家的路的小巷里，媽媽一只手提著裝著雞蛋的袋子，另一只手插在褲袋里，我大搖大擺的坐在媽媽的旁邊，手放在袋子外面擺動著，走著走著，我看到兩個小男孩打架，其中一個比較高一點的.孩子把另一個孩子一推，推倒了我媽媽，那個推到我媽媽的男孩也摔倒了。
我扶媽媽起來時發(fā)現(xiàn)媽媽手上袋子里的雞蛋全都碎了，我心中頓時充滿了怒火，剛想上前去罵一下那個推到媽媽的男孩，可媽媽阻止了我。她把目光轉(zhuǎn)移到那個推倒了男孩身上，那個男孩連忙站了起來，媽媽走過去，那個男孩低下頭，因為媽媽沒有責(zé)備，媽媽竟說了一句，你沒事吧？撞疼了沒有。我，我沒事，對…。對不起，那個男孩吞吞吐吐的說，說完就張皇的跑開了。
直到回家，我們一路上并沒有說話，我心里想，為什么媽媽會原諒他呢？后來我才懂得對別人，也要給予愛心和寬容。
五年級道理的作文 篇81
有一次，我在圖書館看書，有本書的情節(jié)十分吸引我，讓我至今難以忘懷。
書的內(nèi)容是這樣的：有一位叫峰子的小學(xué)生想買一本名叫《青年文摘》的書，可他的家境貧窮買不起，他忽然想起母親的`錢全部攢著放在書柜下的抽屜里，而鑰匙又在書桌上的盒子里。他就有了一個不純潔的思想，他想偷媽媽的錢！待媽媽出去上班以后，他迅速地打開盒子，顫巍巍地拿出鑰匙，拿出鑰匙之后，他的內(nèi)心一直猶豫不決，但最終心一橫，飛快的把抽屜打開了，又飛快的從抽屜里拿了一張10元的鈔票。他既激動又緊張，拿著這10元錢去買了那本《青年文摘》，滿足的看了起來。
回去后，峰子覺得一切“風(fēng)平浪靜”，他緊張的心漸漸平復(fù)下來。沒過幾天，他又屢教不改，還想去拿媽媽的錢來買書。他偷偷來到媽媽的房間，在書桌上打開了盒子，把鑰匙拿了出來，打開抽屜一瞬間。他看到里面放著一張紙條，上面寫著：“峰兒，我相信你是個好孩子�！狈鍍嚎匆娭�，內(nèi)心很不是滋味。我相信此時的他是傷心的，又是愧疚的。
讀完這個故事，我從中明白了一些道理：如果自己想要什么東西，不要去偷去搶，要靠自己的實力去爭取。對于買書這件事，只要看的不是閑書，我相信峰子和媽媽好好交流后，他的媽媽肯定會支持他的！因為書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！
五年級道理的作文 篇82
今天早上，我們在東方作文大課堂做了一個特別的游戲，通過畫圓我領(lǐng)悟到了“金無足赤，人無完人”的道理。
一上課，老師就親切地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個特別的游戲，就是畫圓�！崩蠋熢掃�沒說完，就有同學(xué)小聲嘀咕：“畫圓有什么特別的”但是我想，老師讓畫圓肯定有什么目的。
我們拿著筆幾秒鐘都畫成了一個圓，但是畫完一看，唉！哪是圓，簡直是一個四不像的東西。老師又教了我們一個畫圓的方法，這下畫的圓才漂亮。
接著，老師讓我們在紙上畫一個大大的“米”字，又讓在“米”字的頂端寫上自己日常生活中所扮演的角色，比如，乘客、學(xué)生、客人、主人……然后自己為自己的角色分別打分，我們迫不及待的把分都打了上去。
我打的最少的是女兒和主人，因為我作為女兒連爸爸媽媽的生日都不知道，所以扣了5份；做為主人的'時候也扣了5份，因為別人來我家玩時，我也不打招呼，為此，老媽老爸可沒少說我。
同學(xué)們很快打完分，然后學(xué)著老師的方法，把所有標(biāo)的注分點，都用弧線連起來，不一會兒一個圖形就從我們手中誕生了。可它是什么形狀，說像葉子吧，也不是特別像；說是石頭吧，還有點離譜，但最終還是被我稱為 “四不像”的東西。同學(xué)們畫的形狀各一，有的像酸甜可口的鴨梨，有的像飄落的樹葉，還有的像珍貴的寶石。
為什么我們畫出的不是圓呢？我陷入了沉思…..
最后，還是老師告訴我們，只有從小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，才能畫好自己的圓。
五年級道理的作文 篇83
世上每個人都有自己的心愛之物，有的人喜歡可愛的玩具熊，有的人喜歡自己養(yǎng)了三年的綠毛龜，還有人喜歡爸爸獎勵的旱冰鞋……而我的心愛之物卻是媽媽給我買的一張張小小的卡牌！
那一天，秋空明朗，秋風(fēng)涼爽，我和小伙伴們興高采烈地到樓下玩耍。這時，我發(fā)現(xiàn)了一個特點，他們每個人的手里都拿著一打很厚的卡牌。一個小伙伴手拿卡牌神氣地朝我走過來，對我說:“孟子軒，你怎么兩手空空呢？連一張卡牌都沒有？你看這個，這可是奧特曼里級別最高的卡牌，只有10塊錢一小包的卡包里才僅僅有那么一張呢！”我我遭到了小伙伴的.嘲笑，心里酸酸的，甚至恨不得重重地揍他一拳。
我垂頭喪氣地回到家，把事情從頭到尾地講給媽媽聽。媽媽說:“孩子，不要聽他們的，你想如果他們有10張等級最高的卡片，那就等于要花100元？孩子，雖然我們不是窮光蛋，但我們也不是富翁，我們只是普通的市民，我們沒必要為了攀比就亂花錢。但是媽媽也決定給你買，一會就帶你去，好嗎？但是你要記住，我們的錢絕不是天上掉下來的�！�
直到現(xiàn)在，媽媽給我買的那些卡片還在我的抽屜里，每當(dāng)學(xué)習(xí)累了，就會拿出來玩一會，每當(dāng)我緊緊地握著它，就能感受到母親對我教誨的良苦用心！
小小卡牌，大道理。這就是我的心愛之物——小小卡牌！
五年級道理的作文 篇84
生活，宛如一部曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多彩的.生活，我熱愛生活，因為它使我從中受到教育得到啟示。
有一次，我上奧數(shù)課，今天講的課內(nèi)容是“1到某個自然數(shù)的和”我無精打采地坐到座位上，開始聽課。講到快四分之一時，老師拍拍黑板，跺跺腳：“我看有些同學(xué)不認(rèn)真聽課，明天可要考試了，大家要認(rèn)真聽課��！”盡管老師說明天考試，可是我仍然把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。到半節(jié)課時，老師把這節(jié)課內(nèi)容講完了說：“同學(xué)們，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)了，下半節(jié)課一定要認(rèn)真聽講呀！”說完老師就把考試要考的知識點一一列舉在黑板上，并開始復(fù)習(xí)。我心想：“以前我做隨堂練習(xí)總考100分，還聽老師講復(fù)習(xí)干嘛，回家隨便翻一翻奧數(shù)書就成了！”于是我又開始玩起來不好好聽課。回到家后我也沒好好復(fù)習(xí)。直到快考試了，我才趕忙翻翻課本，就這樣倉促的去考試了。等發(fā)下試卷后，我一看，呀！怎么這么難��？看看四周的同學(xué)，他們都在奮筆疾書，自己卻抓耳撓腮，心想：怎么辦，怎么辦？我只得硬著頭皮開始答題，勉強答完題。一路上，我都帶著忐忑不安的心情回家。當(dāng)老師發(fā)成績時，我更緊張了，想不到，我這個平時總考第一的學(xué)生，這次居然只考了第十名，我非常后悔也非常傷心。
回到家后，媽媽告誡我：“要認(rèn)真聽講，再簡單也要認(rèn)真聽，不能驕傲�！本瓦@樣，我從生活中明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。自強不息才能立于不敗之地。
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