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有關(guān)小男孩的五年級(jí)作文（通用27篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)小男孩的五年級(jí)作文（通用27篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小男孩的五年級(jí)作文1
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)南站，把橋、房子、火車(chē)也炸成了廢墟，這時(shí)的上方的天橋只剩下鐵板的行人天橋，天橋上的鐵板微微欲墜，天橋下的站臺(tái)已經(jīng)被炸成了碎片。這地方到處彌漫著哭喊的聲音。
小男孩一家和其他老百姓來(lái)到了上海火車(chē)南站逃難。上了火車(chē)，小男孩坐在火車(chē)上吃著香噴噴的燒餅，他的爸爸媽媽坐在他的旁邊逗他開(kāi)心。突然，震耳欲聾的響聲打破了他們歡樂(lè)的氣氛。只看見(jiàn)許多炸彈從天上轟隆隆的炸下來(lái)。小男孩的媽媽抱著他在廢墟里絕望地奔跑者。忽然，一塊木板從天上直落下來(lái)，小孩的媽媽趕緊把孩子推倒了一邊，自己卻被壓在了木板下面。
小孩的身上也布滿了傷痕，他遙望著廢墟里的媽媽，號(hào)啕大哭起來(lái)。小男孩的媽媽對(duì)著他吃力地微笑著，但是幾秒過(guò)后，媽媽就永遠(yuǎn)的睡去了。小男孩再也沒(méi)有母親了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他是那么的'無(wú)助，那么的可憐。
那這個(gè)小孩的爸爸在哪兒呢？原來(lái)，小孩的爸爸是開(kāi)火車(chē)的司機(jī)�；疖�(chē)早就被炸成了碎片，他的爸爸也被炸在了碎片里。孩子一會(huì)兒看著壓住爸爸的那堆碎片，一會(huì)兒看著媽媽，心里想：日本侵略者，你們?yōu)槭裁匆@樣殘忍，你們?yōu)楹尾话押推絾緛?lái)，而是把戰(zhàn)爭(zhēng)喚來(lái)。讓大家都過(guò)安安穩(wěn)穩(wěn)，平平安安的生活不好嗎？我恨不得躺在廢墟里的人是你們！我討厭你們，憎恨你們！這樣的畫(huà)面看起來(lái)悲催極了！
第二天早上，一位記者領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)可憐的孩子，還給他起了一個(gè)名字：歡歡。因?yàn)檫@個(gè)記者希望歡歡每天都快快樂(lè)樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的。不希望他生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影中。
歡歡長(zhǎng)大后，又來(lái)到了火車(chē)南站，懷念他的親生父母。此時(shí)此刻，歡歡忽然有了一個(gè)偉大的心愿讓未來(lái)的中國(guó)的孩子過(guò)上幸福美滿的生活，不讓他們生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中！
小男孩的五年級(jí)作文2
我有一個(gè)外號(hào)叫小書(shū)蟲(chóng)。我最近讀了一本非常有意思的書(shū)——《男生賈里》，一讀起來(lái)我就愛(ài)不釋手。秦文君奶奶筆下的賈里是一個(gè)聰明、機(jī)智、靈敏的小男孩。賈里每做一件事都有一種不同反響的結(jié)果，所以他的代言詞是：古靈精怪，當(dāng)然每一個(gè)人都有一個(gè)綽號(hào)，而他的綽號(hào)當(dāng)然是小精靈啦！他是每個(gè)孩子在書(shū)中的一個(gè)好老師，教導(dǎo)孩子不要做事毛毛躁躁，想清楚事情的后果，再往下做。在賈里身邊發(fā)生過(guò)許多故事，可是他都是不慌不忙的，依次完成，有一次，校園里的'刑老師來(lái)到賈里面前，說(shuō)他的妹妹賈梅在跳舞這方面悟性和天資都很高，只不過(guò)因?yàn)橘Z梅怕吃苦，所以成不了大器，在那時(shí)賈里就下定決心一定要幫助賈梅獲得成功，放學(xué)后他避開(kāi)了同窗好友，因?yàn)樗l(fā)誓一定要不惜一切代價(jià)，幫助賈梅獲得成功，最后賈梅雖然有一點(diǎn)辛苦，但是不敢違抗哥哥的旨意，所以每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)，直到成功。讀到這時(shí)，我不禁陷入沉思，如果當(dāng)時(shí)賈里沒(méi)有那份嚴(yán)肅的心態(tài)，現(xiàn)在的賈梅會(huì)成功嗎？當(dāng)然不會(huì)，如果賈里不叫賈梅練習(xí)，那么賈梅照舊懶惰下去，就肯定不會(huì)取得成功。讀到這個(gè)故事，我不禁想到了我，我的弟弟他在學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，老師經(jīng)常說(shuō)他懶，可每次我都沒(méi)有記在心里，導(dǎo)致他的畫(huà)畫(huà)水平一直沒(méi)有提高，為此我非常慚愧。讀了這本書(shū)讓我知道，做任何事情都要冷靜對(duì)待！
小男孩的五年級(jí)作文3
《賣(mài)火柴的小男孩》主要講了有一個(gè)叫珊迪的小男孩，他有一個(gè)弟弟，他們是孤兒，靠賣(mài)火柴為生。在一個(gè)寒冷的冬天，他穿著單薄破爛的衣服，光著腳站在我們住的旅館門(mén)前，請(qǐng)求我們買(mǎi)他的.火柴。他在跑出去給我們找零錢(qián)回來(lái)的路上，被馬車(chē)撞傷了，就快要死了，但他還要求弟弟給我們送零錢(qián)到旅館來(lái)。我們到醫(yī)院看珊迪，他非常難過(guò)，擔(dān)心他死后弟弟沒(méi)人照顧，我說(shuō)將永遠(yuǎn)照顧他弟弟后，他帶著感激的神色死去了。
讀了《賣(mài)火柴的小男孩》，我被深深的感動(dòng)了，珊迪是一個(gè)誠(chéng)實(shí)和善良，不怕困難，靠自己的雙手堅(jiān)辛勞動(dòng)，頑強(qiáng)生活的小男孩。
我們和賣(mài)火柴的小男孩珊迪相比，我們生活在幸福家庭里，有爸爸媽媽的關(guān)心和照顧；我們?cè)诿利愂孢m的校園里學(xué)習(xí)，有老師辛勤培育我們。我們就應(yīng)該要刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)越的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。為將來(lái)學(xué)好科學(xué)知識(shí)打好基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)我們的美好愿望需奮斗！
小男孩的五年級(jí)作文4
從此，那個(gè)叫小蕭的男孩就這樣闖進(jìn)了我和琦琦的的生活。他在我和琦琦看書(shū)時(shí)在一旁大聲喧嘩，并放肆大膽批評(píng)我們正讀的書(shū)；他的學(xué)習(xí)很好，也時(shí)常幫我們輔導(dǎo)功課，批改作業(yè)，當(dāng)我們的“小老師”；他大方地把巧克力給我們吃，卻被我們?nèi)舆M(jìn)黑白貓的小碗里，理由是“不吃男人給的東西，才是好女人。”；在節(jié)假日我和琦琦出去閑逛時(shí)也叫上他一起來(lái)“瞎轉(zhuǎn)悠”；中午吃飯的“惡作劇”他參加得更積極，并且做法極其惡劣：把我和琦琦的勺子放在一起攪和他的飯，再放回來(lái)，害得我們把勺子都洗破了；他還在玩“俄羅斯方塊”時(shí)居然把積木堆成兩堆左右兩邊各放一堆中間什么也不放，理由是不管什么東西之間都會(huì)有距離。
小蕭愛(ài)踢足球，有很好的球技。每當(dāng)他大汗淋漓從球場(chǎng)上回來(lái)時(shí)，我和琦琦都會(huì)遞上一塊紙巾和一瓶水，并送上幾句問(wèn)候的話，總能得到他燦爛的笑。
有一次琦琦問(wèn)我喜不喜歡他，我說(shuō)沒(méi)感覺(jué)，不喜歡。你知道的`，我從來(lái)不喜歡任何男生的。琦琦嘆了口氣說(shuō)糖糖你真幸福，永遠(yuǎn)沒(méi)有心事。我詭異地一笑說(shuō)難道你喜歡他？琦琦忽然臉紅了生氣地說(shuō)哪有啊，我才不喜歡他呢。說(shuō)完就跑開(kāi)了。后來(lái)我想想也對(duì)，我們一起玩了這么多年，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)她對(duì)哪個(gè)帥哥動(dòng)過(guò)心呢。
那時(shí)的我們，以單純的姿態(tài)存在，雛鳥(niǎo)般互相信任并且彼此依賴。
小男孩的五年級(jí)作文5
這時(shí)候，小男孩看出了他們想干什么了，發(fā)了一個(gè)超高動(dòng)脈回?fù)襞冢堰@個(gè)島轟沒(méi)了。又回來(lái)把俄羅斯的3分之一和美國(guó)的一般還有英國(guó)的3分之二都轟為了平地，原來(lái)中國(guó)兵已經(jīng)在哪里等了，把那些地盤(pán)全部占領(lǐng)，小男孩和一伙平生中遇見(jiàn)了最難纏的人，這個(gè)人一共吃了五種果實(shí)，熱熱果實(shí)、人人果實(shí)、火焰果實(shí)、橡膠果實(shí)、武器果實(shí)。這個(gè)人是美國(guó)總統(tǒng)和英國(guó)總統(tǒng)和俄羅斯總統(tǒng)合體而成的怪人。小男孩一伙人遇見(jiàn)了他，小男孩使用機(jī)槍掃了一百萬(wàn)槍都沒(méi)有爆，反而他用橡膠果實(shí)超長(zhǎng)拳頭上有個(gè)狼牙棒，盾被打爆了，小男孩被打飛了。羅冰在他身上長(zhǎng)出手但是因?yàn)樗纳砩嫌形淦�，手不敢碰他。況且他的身上有高達(dá)10000攝氏度的超熱身體。
克雷使用閃電電他沒(méi)有，阿羅用拳頭打過(guò)去，差點(diǎn)拳頭就被融化了，小男孩拿這火箭筒狂炸那個(gè)人，但是絲毫沒(méi)有損傷，小男孩使用了超高動(dòng)脈回?fù)襞�，把他打飛然后又打回來(lái)，可惜他仍然沒(méi)有死，反而更加的憤怒，他的身上變成了100000攝氏度的高溫，火焰也在他的`身上循環(huán)。最后羅冰把手全部長(zhǎng)在他的脖子上，那個(gè)人原來(lái)最怕癢，熱氣全沒(méi)了，小男孩使用超高動(dòng)脈回?fù)襞冢死资褂?00萬(wàn)高壓伏特，阿羅使用熱鐵貼身，羅冰的手一直在敲他的頭，突然聽(tīng)見(jiàn)了巨大的一聲吼叫，美國(guó)英國(guó)和俄羅斯的地盤(pán)變成了中國(guó)人的了，大家歡呼著這一刻的到來(lái)已經(jīng)有不知道多少年了。
小男孩的五年級(jí)作文6
一個(gè)冬天的夜晚，我剛從下班的路上走著，今年的冬天異常的冷，不禁讓我哆嗦起來(lái)，心想今年怎么這么冷，便走向家的'腳步得更快了。忽然，我的身后傳來(lái)一個(gè)聲音。“您好，能幫幫我嗎？”小男孩說(shuō)道。我向后扭過(guò)頭望去。是一個(gè)又臟又邋遢的小男孩，大約十四五歲的樣子眼睛烔烔有神，像能融化了這個(gè)冬天似的，“需要我?guī)椭裁�？”我�?wèn)道。
“能給我一美元嗎？”小男孩問(wèn)道。我望了望他，看著他臟兮兮的臉頰�！澳阈枰X(qián)嗎？”我問(wèn)道�！爸唤o我一美元就足夠了，幫幫我吧”，小男孩說(shuō)道。我看著這個(gè)小男孩生出了慈悲的心懷�！耙幻涝獕騿�？”我問(wèn)道�！皦蛄藟蛄恕�， 小男孩頭磕著地說(shuō)道�！霸干系郾砟悖辉俦徽勰�，阿門(mén)”我邊掏錢(qián)邊說(shuō)道。他接過(guò)錢(qián)說(shuō)過(guò)謝謝轉(zhuǎn)身向他的后面跑去，我笑了笑，不在意的繼續(xù)走著，等到我走過(guò)一片荒草，我又看到了那個(gè)男孩。
他的手上拿著一朵很純真的百合花，鉆進(jìn)荒草里去了。我跟不解的也緊跟著他，只見(jiàn)他來(lái)到一個(gè)墳?zāi)骨�，他把花插到墳前，喊了一聲母親，便仔細(xì)的看了看墳?zāi)梗е贡谒奶幎际腔牟莸难┑乩锼恕?/p>
不久，雪停了，太陽(yáng)灑向了大地，也照在小男孩的身上，我走上前想叫他醒醒，但他已經(jīng)不動(dòng)了，是饑餓和寒冷帶走了他，他走的很平靜，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，但他還是抱著墳?zāi)�，一�?dòng)不動(dòng)。
冬天還是那么寒冷，只不過(guò)再也不怕害怕寒冷罷了。
小男孩的五年級(jí)作文7
一天，我穿著一件漂亮的新襯衫高高興興地上學(xué)去，走著走著，意想不到的事發(fā)生了……
小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳地叫，小樹(shù)們都在點(diǎn)頭，好像在歡迎我似的。在路上，同學(xué)們說(shuō)著笑著，突然有一個(gè)人飛快地向我身邊穿過(guò)，像火箭一樣快。過(guò)了一會(huì)兒，一陣哭聲把我驚倒了，原來(lái)剛才那是個(gè)小男孩，看起來(lái)有七八歲，一雙水汪汪的眼睛，還在灑著“金黃豆”，他的.腳原來(lái)是剛才沖得太快跌倒了，鮮血流在地上，看起來(lái)真可憐��！路過(guò)的人就像沒(méi)事一樣走過(guò)，我想：別人也不理他了，我也管不了那么多了。我走了幾步，天突然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，電閃雷鳴，接著下大雨了。上學(xué)快遲到了，我沖向?qū)W校去，天閃了一下，接著“轟”一聲，心想：六月飛霜，老天爺要我留下幫助小男孩。我冒雨沖向小男孩，把他背上來(lái)，問(wèn)：“小朋友，我背你去醫(yī)院吧！，痛不痛？”他說(shuō)：“痛！”鮮血流在我的新衣了，我飛快地沖向醫(yī)院，好幾分鐘來(lái)到醫(yī)院了，把他交給了醫(yī)生，他說(shuō)：“如果來(lái)遲了，可能有生命危險(xiǎn)，幸好你及時(shí)趕到，你事他的什么人？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)他的�！蔽衣�(tīng)了醫(yī)生的一席話，連忙松了口氣。我上學(xué)了，醫(yī)院的人都異口同聲地贊揚(yáng)我。
回學(xué)校時(shí)，小鳥(niǎo)在唱歌，小樹(shù)在點(diǎn)頭，好像在夸我。我回到學(xué)校已經(jīng)上課了，我向老師解釋了這件事，班上響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我心里比吃了10塊巧克力還甜。
放學(xué)了，我望著衣服上的血跡，像一朵鮮艷的花，在鼓勵(lì)著我！
小男孩的五年級(jí)作文8
從前，有一個(gè)國(guó)王，他非常喜歡打獵。由于他的這一嗜好，臣民們都非常敬重勇敢的獵人。這些獵人個(gè)個(gè)威猛彪悍，騎射技術(shù)也堪稱一流。
一天，陽(yáng)光柔和地照耀著茂密的森林，百靈鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的歌，松鼠倚在枝頭上東張西望，草叢堆里飄起一陣陣野花的清香，就連溪水也有節(jié)奏地彈著愉快的鋼琴曲。這是一個(gè)祥和而溫暖的早晨。
近了，一條小路傳來(lái)急促的馬蹄聲，國(guó)王帶著他的親信隨從狂奔著撲向目的地——軒昉森林。頓時(shí)，一片肅殺之氣席卷了整個(gè)森林。國(guó)王手下的一排排兵士很快圍堵了很大圈區(qū)域，驚得鳥(niǎo)飛猿啼，樹(shù)枝發(fā)抖，兔鼠藏匿。
緊接著就是挽弓搭箭，沒(méi)來(lái)得及躲閃的.野豬和梅花鹿應(yīng)聲倒下，流露出悲傷的神色。國(guó)王他們個(gè)個(gè)心下大喜，大加犒賞追殺獵物最多的好手。
一個(gè)小男孩恰巧經(jīng)過(guò)此地，當(dāng)他看到那只不能動(dòng)彈的梅花鹿時(shí)，心里很不安，他乞求國(guó)王讓他帶回這只受傷的梅花鹿，好好照料。國(guó)王聽(tīng)了，大為驚奇。原來(lái)，小男孩很早就失去了媽媽，是他爺爺撫養(yǎng)著他。當(dāng)年沒(méi)有吃的奶，是這只梅花鹿的奶讓小男孩從饑餓中蘇醒并健健康康地活了下來(lái)。
國(guó)王聽(tīng)完這個(gè)感人的故事，也大加贊賞這只梅花鹿。他親自護(hù)送這只鹿媽媽到小男孩家里，還囑咐他的御醫(yī)好好給她診治。
此后，國(guó)王他們拜別了小男孩，再也沒(méi)有來(lái)過(guò)這個(gè)森林。
小男孩的五年級(jí)作文9
從前有個(gè)小男孩叫明明，他住的房子前面有個(gè)又大又美的花園，花園里有一塊美麗的草地。這里一年四季都是那么漂亮。有一年，有很多螞蟻在草地上建了個(gè)很大的家園，從此這草地就成了螞蟻的天地。
有一天，小男孩出來(lái)草地澆水，還故意把水澆到螞蟻的洞里去了。不過(guò)螞蟻洞里有個(gè)魔法師，他做成了一種魔法藥水，裝在一個(gè)玻璃瓶里。如果這種藥水倒到人體的嘴巴和耳朵里，那人就會(huì)變得像螞蟻那么小。
小男孩把水澆到螞蟻洞的時(shí)候，螞蟻洞就開(kāi)始發(fā)大水。這時(shí)，螞蟻魔法師剛好做好魔法藥，于是它就帶著那瓶藥水成功逃出了洪水淹沒(méi)的地方。
到了晚上，那只螞蟻來(lái)到了小男孩的家。這時(shí)它看到那個(gè)小男孩在睡覺(jué)。心里狠狠地想“今天你還不死在我手里！”于是那只螞蟻就把玻璃瓶里的`藥水，倒到小男孩的耳朵里。于是那小男孩就變成了像螞蟻那么小的一個(gè)人。螞蟻魔法師找來(lái)了兩個(gè)助手，把那個(gè)小男孩拉到螞蟻洞里。到了第二天，那個(gè)男孩睡了，發(fā)現(xiàn)了他和成千上萬(wàn)只螞蟻在一起。氣急敗壞地說(shuō)：“快放我出去，要不然我就把你們這里搞得雞犬不寧！”一只最大的螞蟻憤怒地說(shuō)：“你如果不想死，那就學(xué)做成一只螞蟻，嘗嘗被水淹沒(méi)家園的滋味!”他急忙說(shuō)：“我才不要�！毙∧泻⒆詈笙虮娢浵佌J(rèn)了錯(cuò)，螞蟻們才把小男孩送出了螞蟻洞，讓他回到了自己的家。
從此小男孩再也不去打擾小螞蟻了，小螞蟻在草地上快樂(lè)地勞動(dòng)，愉快地生活。
小男孩的五年級(jí)作文10
從前有個(gè)小男孩叫明明，他住的房子前面有個(gè)又大又美的花園，花園里有一塊美麗的草地。這里一年四季都是那么漂亮。有一年，有很多螞蟻在草地上建了個(gè)很大的家園，從此這草地就成了螞蟻的天地。
有一天，小男孩出來(lái)草地澆水，還故意把水澆到螞蟻的洞里去了。不過(guò)螞蟻洞里有個(gè)魔法師，他做成了一種魔法藥水，裝在一個(gè)玻璃瓶里。如果這種藥水倒到人體的嘴巴和耳朵里，那人就會(huì)變得像螞蟻那么小。
小男孩把水澆到螞蟻洞的時(shí)候，螞蟻洞就開(kāi)始發(fā)大水。這時(shí)，螞蟻魔法師剛好做好魔法藥，于是它就帶著那瓶藥水成功逃出了洪水淹沒(méi)的地方。
到了晚上，那只螞蟻來(lái)到了小男孩的.家。這時(shí)它看到那個(gè)小男孩在睡覺(jué)。心里狠狠地想“今天你還不死在我手里！”于是那只螞蟻就把玻璃瓶里的藥水，倒到小男孩的耳朵里。于是那小男孩就變成了像螞蟻那么小的一個(gè)人。螞蟻魔法師找來(lái)了兩個(gè)助手，把那個(gè)小男孩拉到螞蟻洞里。到了第二天，那個(gè)男孩睡了，發(fā)現(xiàn)了他和成千上萬(wàn)只螞蟻在一起。氣急敗壞地說(shuō)：“快放我出去，要不然我就把你們這里搞得雞犬不寧！”一只最大的螞蟻憤怒地說(shuō)：“你如果不想死，那就學(xué)做成一只螞蟻，嘗嘗被水淹沒(méi)家園的滋味!”他急忙說(shuō)：“我才不要�！毙∧泻⒆詈笙裣虮娢浵佌J(rèn)了錯(cuò)，螞蟻們才把小男孩送出了螞蟻洞，讓他回到了自己的家。
從此小男孩再也不去打擾小螞蟻了，小螞蟻在草地上快樂(lè)地勞動(dòng)，愉快地生活。
小男孩的五年級(jí)作文11
一天，碧空如洗，陽(yáng)光像金子一樣撒滿大地，微風(fēng)姐姐在跟云朵玩捉迷藏，奶牛媽媽帶著小奶牛一起在農(nóng)田里吃禾苗。
小男孩去給禾苗除草，一到農(nóng)田，就看見(jiàn)牛媽媽和小牛正在吃他辛辛苦苦種的禾苗，心想：我千辛萬(wàn)苦種的禾苗可不能被兩頭牛吃了，我得想個(gè)辦法。于是他以閃電般的速度跑回家，找了一根又粗又長(zhǎng)的繩子，小心翼翼地套在牛媽媽的鼻環(huán)上，腳往前一蹬，身體往后仰，手緊緊抓住繩子，使出九牛二虎之力，想把牛媽媽拉出田地，小男孩累的汗流浹背，汗水猶如斷了線的珠子從他臉上滑落下來(lái)，他咬牙切齒，眉毛都皺成一座小拱橋，費(fèi)了半天勁牛媽媽卻穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)。小男孩氣得滿臉通紅，像一個(gè)熟透的西紅柿。
小男孩靈機(jī)一動(dòng)，從旁邊的大樹(shù)上折了一根又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝，朝牛寶寶使勁揮舞，牛寶寶正吃的開(kāi)心的`時(shí)候，一根樹(shù)枝向他揮來(lái)，嚇得他驚慌失措，嘴里的禾苗都沒(méi)來(lái)得及咽下去拔腿就跑，邊跑邊叫，放佛在說(shuō)：“媽媽，快來(lái)救我！”。牛媽媽看見(jiàn)了，火冒三丈，立刻向小男孩追去，還“哞哞”地叫著，好像是叫他快停下。牛媽媽和小牛急急忙忙地跑出了農(nóng)田。
小男孩得意洋洋地說(shuō)：“哈哈，我成功了，我成功了！”看來(lái)以后遇到難題要多動(dòng)腦筋，多思考，多想辦法，問(wèn)題才能迎刃而解。
小男孩的五年級(jí)作文12
我有一雙大眼睛，圓圓的、亮亮的，像小花貓的眼睛。嘴巴小小的，笑起來(lái)還有一對(duì)小酒窩，臉?lè)史�、圓圓的像一個(gè)漢堡包，我個(gè)子很高，有一米五六高。鼻子上面戴著一副金色有點(diǎn)帶舊的眼鏡，眼鏡壓在鼻子上面，把鼻子都?jí)旱眯⌒〉模焓菔莸�，腿也是瘦瘦的`，別人常叫我“假小子”。
如果我生氣了，手就會(huì)長(zhǎng)出爪子像狼一樣，追譜對(duì)手，打倒他投降，我才會(huì)松手，相反，我高興時(shí)，就像過(guò)節(jié)一樣高興，而且晚上睡不著覺(jué)呢！
我雖然已經(jīng)十歲了，快上五年級(jí)了，但我還是讓媽媽操心和擔(dān)心，吃飯時(shí)總把米飯扔在地上、桌子上和凳子上所以到處都是我“種”的米飯，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，書(shū)桌上亂七八糟的，東一本書(shū)，西一本書(shū)。老是讓媽媽幫我清理，只要我在家里，家里一定會(huì)鬧翻天的。
不過(guò)，請(qǐng)大家放心，這些壞毛病，我一定會(huì)改正的。
我很喜歡打羽毛球，因?yàn)檫@樣可以保護(hù)眼睛，所以我很喜歡打羽毛球。
另外，我還喜歡看書(shū)，一有時(shí)間，就和爸爸去書(shū)攤買(mǎi)書(shū)去，我家里有很多書(shū)，比如說(shuō)：“《少兒百科知識(shí)大全》五本;《三國(guó)演義》《中國(guó)通史》《前漢演義》……
我還喜歡踢足球、四處游玩、跳繩、兵棒球、滑板……總之世界上美好的東西我都喜歡。
知道我是誰(shuí)了嗎？我就是大名鼎鼎、無(wú)所不知、超級(jí)調(diào)皮搗蛋、到處惹事生非的陳澤田大俠。
小男孩的五年級(jí)作文13
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張舊照片，它印證著1937年8月28日，日本侵略轟炸上�；疖�(chē)站的真實(shí)情景。
照片上，本來(lái)繁華的景象變成了一片廢墟，一個(gè)僅有兩三歲大的小男孩坐在地上無(wú)助地哭著，他的一身上下全是鮮紅的血，旁邊都是人的`尸體。啊!多么恐怖的一幕!
看到這兒，我忽然想到當(dāng)時(shí)的情景，人山人海的火車(chē)站中，一個(gè)婦女抱著一個(gè)小男孩，因日本侵略中國(guó)，他們被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)尋找新的安全點(diǎn)。
可還沒(méi)上火車(chē)，遠(yuǎn)處的空中便回響著轟隆隆的飛機(jī)聲，還沒(méi)等這位中年婦女反應(yīng)過(guò)來(lái)，雨點(diǎn)般的炸彈就毫不留情的飛了下來(lái)，人群慌亂起來(lái)，躲的躲，藏的藏，可誰(shuí)能躲過(guò)這無(wú)情的炸藥呢?
中年婦女在人群中左躲右藏，終于倒在冰涼的水泥地上，幾小時(shí)后，日本飛機(jī)終于散去，失去母親的幸存者小男孩無(wú)助地坐在地上嚎啕大哭，好像在喊，媽媽你回來(lái)。
我又想到，那個(gè)記者一定會(huì)收留小男孩并將他培養(yǎng)成人，加入了解放軍戰(zhàn)士，保衛(wèi)家園。
我的淚水不禁大滴大滴的流了下來(lái)，啊!雖然我們現(xiàn)在生活在和平當(dāng)中，可世界并不是很太平，許多地區(qū)還在戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，戰(zhàn)爭(zhēng)毀了多少個(gè)美好家庭啊!和平之花正在凋謝。
我不明白，和平那么美好，日本軍為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)?為什么要破壞和平呢?如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，許多家庭就會(huì)完好無(wú)損，圖中的小男孩就可以和自己的爸爸媽媽一起快樂(lè)生活了呀!
小男孩的五年級(jí)作文14
寂寞是一個(gè)小男孩，他沒(méi)有父母，在他睜眼的那一刻，他就在一個(gè)孤兒院的門(mén)口。
時(shí)間流逝，寂寞漸漸長(zhǎng)大。他喜歡孤兒院的李奶奶，張阿姨和院長(zhǎng)媽媽。他在生活中除了會(huì)和這三個(gè)人說(shuō)幾句話外，就對(duì)著那些花呀，草呀，樹(shù)呀的自言自語(yǔ)。
寂寞喜歡種花種草，見(jiàn)了人也會(huì)說(shuō)一些古怪的話，比如“只有對(duì)花草說(shuō)話，它們才會(huì)長(zhǎng)大！”“桃花里有一只小精靈，它會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)你！”“愛(ài)是太陽(yáng)花的微笑！”“紫喇叭花會(huì)照出最迷人的照片！”等等很多。有時(shí)人們會(huì)認(rèn)為寂寞神經(jīng)有問(wèn)題，所以他一出生，他父母就把他扔到孤兒院的門(mén)口。
寂寞每天都要種下一顆種子，這天，他把一顆名叫希望樹(shù)的種子種了下去，并對(duì)種子說(shuō)了很多的話。但是，種子并未如期發(fā)芽。
第二天，第三天過(guò)去了，直到第四十天，還是沒(méi)有發(fā)芽。寂寞一直堅(jiān)持對(duì)希望樹(shù)說(shuō)話，可是，希望樹(shù)就是不發(fā)芽。于是，他把一盆長(zhǎng)脖子花放在希望樹(shù)旁邊，希望種子發(fā)芽，這顆執(zhí)拗的種子還是不發(fā)芽。
這天，寂寞發(fā)現(xiàn)黃尾鳥(niǎo)一直在種有希望樹(shù)的花盆上不停地叫，不一會(huì)兒，綠芽真的冒出來(lái)了，寂寞仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)著黃尾鳥(niǎo)的叫聲。原來(lái)，它們?cè)趯?duì)話，在交流。寂寞興奮的.撲了過(guò)去。希望樹(shù)一直在往上長(zhǎng)，竟然慢慢地把寂寞托了上去。
長(zhǎng)脖子花也不甘落后，它的脖子越來(lái)越長(zhǎng)，一直長(zhǎng)到和寂寞一樣高的位置，寂寞把長(zhǎng)脖子花一拽，長(zhǎng)脖子花便跳到了寂寞手里。寂寞坐在希望樹(shù)上，望著長(zhǎng)脖子花，看著黃尾鳥(niǎo)，不由得想起了自己的爸爸媽媽……
小男孩的五年級(jí)作文15
記得那個(gè)星期六，媽媽帶著我到公公家玩。剛到公公家樓道口，就看見(jiàn)有一大群人圍在樓旁的陰溝邊議論著什么。
我好奇心很大，不聽(tīng)媽媽的勸說(shuō)，也擠了進(jìn)去。只見(jiàn)一個(gè)與我年齡相仿的小男孩蹲在陰溝邊掏著一元硬幣，他背著書(shū)包，剪著一頭烏黑發(fā)亮的小平頭，高高的鼻梁，一雙眼睛炯炯有神，看上去好像不是窮人家的孩子，可他為什么要蹲在陰溝邊掏硬幣呢？我滿腦子都是問(wèn)號(hào)。這時(shí)，周?chē)似咦彀松嘣谝慌哉f(shuō)的話引起了我的注意�！拔�，小孩子，是不是家里人不給你零花錢(qián)，非要掏陰溝里的硬幣，也不至于你家窮到這個(gè)地步吧！”一位青年在一旁諷刺道。這人話音剛落，就引起周?chē)囊魂嚭逍ΑＲ晃焕洗鬆敳[著眼睛笑著說(shuō)：“孩子啊，陰溝里太臟了，不要再掏那個(gè)硬幣了，快回家吧！”大家就這樣你一言我一語(yǔ)地議論著�？赡莻�(gè)小男孩根本不領(lǐng)會(huì)這一切，繼續(xù)蹲在那兒，他一開(kāi)始先用一根小鐵絲，掏那枚硬幣，可那枚頑皮的硬幣根本不聽(tīng)小男孩的`使喚，依然絲毫不動(dòng)地躺在陰溝里。就這樣反復(fù)了許多次，那枚硬幣還是原地不動(dòng)，就在這時(shí)，那個(gè)小男孩不小心被鐵絲劃破了手，鮮血順著鐵絲流進(jìn)了陰溝。最后，小男孩終于用另一只手把錢(qián)幣取了出來(lái)。他用紙擦了擦雙手，又擦了擦錢(qián)幣，把這“寶貴”的一元錢(qián)硬幣交給了小區(qū)門(mén)衛(wèi)。
這下子，在一旁議論的人都低下了頭。雖然他與我沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，可他拾金不昧的好品質(zhì)卻深深地印在我心里，他是我的榜樣。
小男孩的五年級(jí)作文16
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一張舊照片映入我的眼簾。
在上海火車(chē)站，原本繁華的景象被日本侵略者變成了廢墟。他們開(kāi)著直升機(jī)，在這里投放了炸彈，使得鐵路扭曲，房屋倒塌，空氣中還有灰塵和硝煙的氣味。頓時(shí)，火車(chē)站像死一般的沉寂。
“爸爸，媽媽，你們?cè)谀膬�？我害怕……”突然傳�?lái)的哭喊聲。一個(gè)大約三四歲的小男孩坐在廢墟里。小男孩穿得衣服破爛不堪，身上到處是血。他嚎啕大哭，腿不停地亂蹬，眼神里充滿了恐懼。
他原本是和爸爸媽媽一起去避難的，他們以為這是一輛開(kāi)向光明的火車(chē)，沒(méi)想到卻面臨一場(chǎng)災(zāi)難。無(wú)數(shù)顆炸彈從天而降，在他周?chē)ā．?dāng)他醒來(lái)后，自己的父母已經(jīng)倒在了血泊之中。他看見(jiàn)躺在地上的尸體，害怕得瑟瑟發(fā)抖。這個(gè)小男孩有很多不明白，為什么剛剛還有說(shuō)有笑的人，現(xiàn)在卻躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。為什么以前繁華熱鬧的街道變成了這樣……如果這個(gè)小男孩被別人救了，即使他躺在床上睡覺(jué)，也會(huì)被驚醒，因?yàn)樗涣四菣M七豎八的.尸體，忘不了從天而降的炸彈。
雖然我們生活在和平年代，但還有不少的人被戰(zhàn)爭(zhēng)屠害。有人在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了親密的家人，失去了遮風(fēng)避雨的家園，甚至失去了自己的生命。想到這里，我感覺(jué)我們和戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子相比，實(shí)在是太幸福了！
我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。我多么希望世界能停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們生活在一個(gè)美好的家園！
小男孩的五年級(jí)作文17
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在高爾基的引導(dǎo)下，我也愛(ài)上了看書(shū)，變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩。
為了看書(shū)，我還有好多有趣的故事呢！
記得那一天晚上，我正在讀《福爾摩斯探案集》。我在讀第一章《血字的研究》，我被故事中福爾摩斯古怪的`探案方法吸引了。媽媽叫我快去睡覺(jué)。我剛看到關(guān)鍵時(shí)刻，便說(shuō)：“我待一會(huì)兒就去睡�！笨墒墙K究不能如我所愿。母命難違，我只好乖乖地放下書(shū)。
我在被窩里翻來(lái)覆去。我心里想著：我就再看一眼，就一眼�？傻任曳_(kāi)書(shū)時(shí)早就把剛才的想法拋到九霄云外去了。
可我不能不睡覺(jué)呀！于是，今天晚上我就有了一次“被窩歷險(xiǎn)”的經(jīng)歷。
我有一個(gè)小手電筒，燈光不亮，但足以讓我看書(shū)了。而且，我還特地把書(shū)放在枕頭下。一有人走進(jìn)來(lái)，我可以把書(shū)壓在枕頭下面。
一盞燈，一本書(shū)，一個(gè)枕頭，便是我被窩里的全部天地。這時(shí)，一陣腳步聲向我的房間傳來(lái)。我趕緊合上書(shū)，裝作睡著�！鞍舌保质且宦�，腳步聲轉(zhuǎn)向了樓下。我大喘了一口氣。
我拿起書(shū)繼續(xù)看。這時(shí)，樓梯又傳來(lái)腳步聲。由于剛才的經(jīng)歷，我不再防備。誰(shuí)知，突然，門(mén)開(kāi)了。因?yàn)闊魶](méi)開(kāi)，所以我慌忙把書(shū)塞到枕頭下，閉上眼睛，裝作睡著。媽媽進(jìn)來(lái)看了看，輕輕地給我蓋好了被子，以為我已經(jīng)睡著了，便躡手躡腳地走了出去。我一見(jiàn)，“陰謀”沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是便大膽地再次在我的小天地里津津有味地看起來(lái)。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩。親愛(ài)的朋友們，你們愛(ài)看書(shū)嗎？
小男孩的五年級(jí)作文18
春天歡快地跑著，留下滿地新綠。很快，清明到了。
俗話說(shuō)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@天，我們一家人悼念要祖母而做好了準(zhǔn)備，到了墓地，天下起了毛毛雨，真應(yīng)了杜牧的那首《清明》啊。但我們很快就發(fā)現(xiàn)，紙錢(qián)忘帶了，這墓地離我家很遠(yuǎn)，無(wú)法回去。于是我們絞盡腦汁，想去燒草，但奶奶卻迷信，說(shuō)燒紙就等于給已過(guò)世的`人錢(qián)財(cái)，如果沒(méi)錢(qián)，曾祖母就“窮”了。正在我們一家子為這幾片紙錢(qián)爭(zhēng)得面紅耳赤之時(shí)，我看到了一個(gè)挑著扁擔(dān)的小男孩，便想探個(gè)究竟，我跟媽媽說(shuō)我出去玩，沒(méi)等老媽答應(yīng)，我便三步并兩步，使出了我平日修煉的“飛毛腿”。
不一會(huì)兒就追上了那個(gè)小男孩，只見(jiàn)那小男孩面黃肌瘦，兩腿瘦如火柴，身上穿著一襲破衣裳。我探頭往扁擔(dān)里看，忽然聽(tīng)得一句：“你要燒紙嗎？”我一聽(tīng)，連忙縮了脖子，當(dāng)做什么也沒(méi)發(fā)生一樣，若無(wú)其事地說(shuō)：“要一點(diǎn)，幾元錢(qián)？”“免費(fèi)。”他斬釘截鐵地答道。我眼睛往扁擔(dān)上一瞅，看到了“早晨免費(fèi)”的字樣，便說(shuō)：“我要10張紙�！闭f(shuō)著，他放下扁擔(dān)，掏出了僅有的10張紙，正經(jīng)地交給我，禮貌地說(shuō)一聲：“再見(jiàn)！”我心頭為之一震，腳卻情不自禁地凍住了，望著遠(yuǎn)去的男孩，我的眼睛漸漸地起了一層霧……
我們一家子看到我“滿載而歸”，急忙迎了上來(lái)。清明那天不知不覺(jué)地過(guò)去了。但我還惦記著那賣(mài)紙錢(qián)的小男孩。
小男孩的五年級(jí)作文19
有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)發(fā)生大地震，三十萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。一位父親安頓好受傷的.妻子便馬不停蹄地沖向他七歲兒子阿曼達(dá)那往日充滿孩子們歡笑的學(xué)校。
那個(gè)昔日充滿孩子們歡笑的學(xué)�，F(xiàn)在變成了孩子的地獄，他的孩子阿曼達(dá)和同學(xué)們被壓在廢墟里，雖然房頂?shù)粝聛?lái)架成一個(gè)大三角形，在大三角形里不斷安慰著同學(xué)們，阿曼達(dá)邊安慰同學(xué)邊堅(jiān)定地說(shuō)：“只要我爸爸活著，就一定回來(lái)救我，也能救大家�！卑⒙_(dá)大聲呼喊：有人嗎？快來(lái)人啊！救救我們！”阿曼達(dá)喊了三天三夜嗓子都喊啞了，同學(xué)們絕望地說(shuō)：“阿曼達(dá)，你先休息一下吧！這樣會(huì)累壞身子的！”阿曼達(dá)用笑臉對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)事的！我一定要喊人來(lái)幫我們出去的！”阿曼達(dá)又接著用那嘶啞的聲音來(lái)求救。
阿曼達(dá)突然眼睛暈暈的，一眨眼暈了過(guò)去，同學(xué)們急得大喊：“阿曼達(dá)，快醒醒��！”同學(xué)們立刻把阿曼達(dá)抬到旁邊，阿曼達(dá)突然醒了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)同學(xué)們立刻說(shuō)：“哎呀！我得繼續(xù)去求助�。 蓖瑢W(xué)們立即拉住他說(shuō)：“你先去休息一下吧�！边^(guò)了好久阿曼達(dá)的父親終于把他們救了出去。
這樣，十四個(gè)同學(xué)全都活了下來(lái)，出去以后他們立刻跟阿曼達(dá)說(shuō)：“謝謝你，要不是你，我們就要死在著廢墟中了！”阿曼達(dá)無(wú)比激動(dòng)地和同學(xué)們開(kāi)心的擁抱在一起。
小男孩的五年級(jí)作文20
我叫洪銘澤，洪是洪水的洪，銘是銘記的銘。我喜歡踢足球，我常常把球帶到學(xué)校去踢，我今年十歲，來(lái)自?shī)涞资屑切W(xué)的三年級(jí)一班。
我的個(gè)子高高的，我有一張帥氣的瓜子臉，眼睛大大的，像是一個(gè)水球。嘴巴不大不小，像張開(kāi)的o字，我的同學(xué)叫我——洪水。
我喜歡踢足球，我家里有很多的足球。有各種各樣的，有黃色的、白色的、橙色的、還有藍(lán)色和磚紅色的。早上起來(lái)我要去小區(qū)里踢球；中午吃完飯后我要去學(xué)校操場(chǎng)踢球；一寫(xiě)完作業(yè)我還會(huì)帶足球出去和小伙伴一起訓(xùn)練。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的星期六，媽媽給我買(mǎi)了我喜歡了很久的足球。足球還在商場(chǎng)沒(méi)結(jié)賬的時(shí)候我就已經(jīng)愛(ài)不釋手了，媽媽買(mǎi)回來(lái)以后我更是一把奪過(guò)，然后去小區(qū)里開(kāi)始找小伙伴踢球。
一踢球我就沉浸在自己的'世界里，有時(shí)候甚至連隊(duì)友的聲音都聽(tīng)不到，我只能聽(tīng)見(jiàn)自己內(nèi)心的獨(dú)白：足球可真是我的最?lèi)?ài)！
媽媽喊我回家吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，叫了很多遍我仍舊沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽終于不耐煩了，跑過(guò)來(lái)一把奪過(guò)我手中的足球，嘴里還嘟囔著：“這么愛(ài)玩是嗎？連飯都不吃了對(duì)嗎？信不信我把你所有的足球都扔掉”。聽(tīng)了媽媽這話，我害怕極了，一把從媽媽手中搶過(guò)足球，邊摸著球邊和媽媽撒嬌：“親愛(ài)的媽媽，我下次再也不會(huì)這樣了，真的，我保證！”
這就是我，你們喜歡這樣的我嗎？我是一個(gè)愛(ài)踢球的男孩哦！
小男孩的五年級(jí)作文21
四歲的時(shí)候我是生活在我的姥姥家的。姥姥家在農(nóng)村，過(guò)的是農(nóng)家的生活。記得那年的夏天，我和姥爺一起去賣(mài)西瓜。早晨四點(diǎn)多，姥爺姥姥就帶我到西瓜地里去摘西瓜。姥姥說(shuō)：“大晟，你就不要去了，特別辛苦�！蔽艺f(shuō)什么也不愿意。姥姥又說(shuō)了一遍，我就慢慢地流起了眼淚。
姥姥一看我哭了，心疼地說(shuō)：“你想去就去吧！”我們就趕這大馬車(chē)來(lái)到了西瓜地里，剛好五點(diǎn)，西瓜摘完了。姥姥拿出一個(gè)西瓜切開(kāi)了，姥姥把什么東西都給我吃，這回她又只是吃了一塊。姥姥讓我坐在里的.一個(gè)坑里。我開(kāi)始吃起來(lái)。吃到第耳塊的時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)涼。就對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，你吃吧，太涼了。”我的老老笑了笑，把西瓜拿了過(guò)去。
我們一邊吃著西瓜，一邊趕著馬車(chē)出發(fā)了。說(shuō)著話就來(lái)到了張虎莊了。我的姥爺一邊趕著馬車(chē)一邊喊著：“賣(mài)西瓜了！”過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一個(gè)阿姨，問(wèn)西瓜多少錢(qián)一斤。姥爺回答說(shuō)，一元錢(qián)二斤。她說(shuō)買(mǎi)個(gè)大的。姥爺給她稱了一個(gè)五斤的。她就遞給我姥爺十元錢(qián)。我姥爺指了一下我說(shuō)：“那不是收錢(qián)的嗎�！卑⒁炭戳丝次艺f(shuō)：“這還有個(gè)買(mǎi)西瓜的小售貨員！”我沖她笑了笑，就找給了她七元五角錢(qián)。她卻逗我說(shuō)：“不是應(yīng)該找八元五角嗎？”
我一本正經(jīng)地說(shuō)：“不對(duì)，就是應(yīng)該找七元五角�！彼α诵φf(shuō)：“呵！這小家伙還真聰明。”一上午我們就把西瓜賣(mài)完了。姥爺拿車(chē)上的苫子給我搭了個(gè)小屋子，我坐在馬車(chē)上美的不得了。生活在農(nóng)家是多么的————好！
小男孩的五年級(jí)作文22
一九三七年的八月二十八日，上海遭到日本人的攻擊，日本飛機(jī)從空中嗚嗚飛過(guò)，在空中向上海火車(chē)站上投下幾枚炸彈，“轟隆”一聲，火車(chē)站的天橋頓時(shí)化為烏有。
人們驚惶失措，成千上萬(wàn)的'人都擠在一起，向同一個(gè)方向跑去，頓時(shí)這里就人的海洋，就在這人群中，一個(gè)大概只有三歲左右的小男孩坐在地上，他穿著破爛的衣服，光著小腳丫，淚水、鼻涕、塵埃糊弄著他那可愛(ài)的小臉，他用那嬌嫩的聲音喊叫著：“爸爸、媽媽，你們?cè)谀睦�？快�?lái)救救我！”一位年輕美麗的婦女發(fā)現(xiàn)了自己的孩子不見(jiàn)了，慌忙地向四處尋找，終于在人山人海中看到了火車(chē)站旁的兒子，她拼命地向火車(chē)站跑去，突然，又一架飛機(jī)從她上空飛過(guò)，投下了一枚炸彈，接著又是“轟隆”一聲，炸彈暴炸了，那位婦女便躺倒在血泊之中，她輕聲呼喚著，聲音越來(lái)越小，也許那個(gè)孩子聽(tīng)見(jiàn)了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，大聲哭喊著“媽媽、媽媽”，并拼命地向媽媽那邊爬去，他那嬌嫩的小腿被炸彈暴碎的殘留物扎著了，鮮血直流，他哭得更厲害了，他的媽媽聽(tīng)到后更心如刀割，最終，一大一小都死在了日本人的手里。
看到這里，我們憤怒了，我們絕不能讓歷史重演，為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
小男孩的五年級(jí)作文23
1937年8月，戰(zhàn)火蔓延到了人山人海的上海火車(chē)南站。
樂(lè)樂(lè)的爸爸是一位火車(chē)站檢票員，這天，爸爸忙著工作，媽媽?xiě)阎斜е陜H3、4歲的樂(lè)樂(lè)，乘客們爭(zhēng)先恐后地?cái)D上火車(chē)，在空中，幾只“大鳥(niǎo)”不懷好意地向地面獰笑著。
“救命呀！”“救救我的孩子！”“啊！”痛苦的呻吟聲，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)，整個(gè)車(chē)站充斥著哭聲、喊聲、求救聲。隨著一聲聲巨響，天橋被炸彈炸毀了，有氣無(wú)力地耷拉在地上，上面的鉛皮、木板、鋼架壓在了手無(wú)寸鐵的乘客身上。這時(shí)一幢大樓被炸得搖搖欲墜，馬上就要壓在樂(lè)樂(lè)和媽媽身上。媽媽想也沒(méi)想，把樂(lè)樂(lè)推到了安全地帶，自己卻被大樓壓了。
樂(lè)樂(lè)嚇壞了，他哭喊起來(lái)：爸爸……媽媽……你們……在哪里？哭聲在死寂的車(chē)站中環(huán)繞……乘客的血液飛濺在了衣服上，樂(lè)樂(lè)哭累了，呆呆地望著眼前的.一切……
一位戰(zhàn)士路過(guò)，十分同情樂(lè)樂(lè)，收養(yǎng)了他。樂(lè)樂(lè)成人以后，許多事情都忘了，而1937年的8月28日，卻在他心里烙下了沉重的一筆，讓他畢生難忘！
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷無(wú)比的，為了不再讓罪惡的子彈威脅和平之花，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓和平之花在世界的每一個(gè)角落綻放，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花與愛(ài)的人類(lèi)家園！
小男孩的五年級(jí)作文24
人的生命只有一次，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是珍貴無(wú)比的，生命也是美好的，在我們的日常生活中也有很多感人的故事，這些感人的'、堅(jiān)強(qiáng)的、不向命運(yùn)屈服的故事讓我們感受到了生命的美好，生命的力量。
說(shuō)起生命，我眼前浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)面，那就是我們學(xué)校283班有個(gè)殘疾的小男孩，他患了重病，雙腿不能下地走路，腿上裹著厚厚的白布，他上學(xué)、放學(xué)都離不開(kāi)輪椅，總是由他的爺爺推著輪椅，送他上學(xué)，接他回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年，生命對(duì)于這個(gè)小男孩太不公平了。然而，他很堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)屈服，不向困難低頭，勇敢地面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。不管刮風(fēng)還是下雨，他都堅(jiān)持上學(xué)，從不曠課，即使在我們做課間操的時(shí)候，他都不放棄每一分，每一秒，爭(zhēng)分奪秒，主動(dòng)、刻苦學(xué)習(xí)，總是坐在教室里津津有味地看書(shū)或是認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，從不拖拉，從不怠慢，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己。由于身體的殘疾，導(dǎo)致他不方便與別的同學(xué)一起在校園里玩耍，終日陪伴他的是桌椅和書(shū)本，然而他沒(méi)有就此消沉，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)。心里只有一個(gè)念頭，就是發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得，這就是對(duì)生命的熱愛(ài)。小男孩正是憑借著對(duì)生命的渴望、對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)和堅(jiān)韌不拔的毅力戰(zhàn)勝了常人難以想象的痛苦。熱愛(ài)生命的人就是生活中的強(qiáng)者。
熱愛(ài)生命是一種美德，也是一種力量。只有我們成為熱愛(ài)生命的人，生命之花才會(huì)永久綻放！
小男孩的五年級(jí)作文25
所謂家事、國(guó)事、天下大事什么都關(guān)心，大事小事都是新的。
那次，我媽帶我去延安路吃肯德基。吃完后，我走出商店，看到門(mén)口有很多人。我好奇地看著中間，忍不住倒抽了一口冷氣。我看到兩個(gè)瘦瘦的小男孩，大概六七歲，光著上身在表演。一個(gè)小男孩半躺在地上，雙手緊緊抱住頭和腳，把自己圍成一個(gè)“0”字形�？粗旅嫔l(fā)抖的男生，他真的替他捏了把汗。幸運(yùn)的是，過(guò)了一會(huì)兒，他若無(wú)其事地站了起來(lái)，讓人覺(jué)得幸運(yùn)，有驚無(wú)險(xiǎn)。就在我遲遲沒(méi)有準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)更危險(xiǎn)更刺激的場(chǎng)景開(kāi)始了。男孩手里拿著一根粗鐵絲，把另一端遞給了另一個(gè)男孩。男孩想都沒(méi)想，就把電線繞在脖子上。他怒吼著，鐵絲牢牢地纏在他的脖子上，緊緊的，斷不了。人群中不時(shí)傳來(lái)陣陣哭聲，眼前的景象讓我目瞪口呆。直到那個(gè)男生拿著鐵板來(lái)求我，我才回過(guò)神來(lái)�？粗萑醯谋秤�，我心里真不是滋味。這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該在父母面前撒嬌，應(yīng)該在校園里和同學(xué)打游戲，但是他們。認(rèn)為他們不愁吃穿，有時(shí)候發(fā)脾氣，這是真的.不對(duì)。就在我思考的時(shí)候，人群中響起了一聲喊叫。新的演出又開(kāi)始了。我再也看不下去了。我把媽媽從人群中拉出來(lái)，迅速消失在茫茫人海中。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我閉上眼睛，我都會(huì)想起那個(gè)可憐兮兮地站在我面前苦苦哀求我的男孩，一臉的落寞和無(wú)助。也許它會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
小男孩的五年級(jí)作文26
有一件事，雖然已經(jīng)過(guò)去一年多了，但是它像一塊烙印一般，深深地印在我心中，使我忘也忘不掉。
那是去年春節(jié)，我們?nèi)乙黄鹪陲埖昀锍阅暌癸垺Ｔ陲埖昀铮覀冇姓f(shuō)有笑地品嘗著美食。等親戚們慢慢散去時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)擦皮鞋的小男孩，便走過(guò)去讓小男孩替自己擦鞋。擦完后，爸爸給了他兩塊錢(qián)轉(zhuǎn)身就走。這時(shí)，小男孩說(shuō)：“先生，您多給了，我只要一塊�！闭f(shuō)著，便從口袋里拿出一大把一角錢(qián)，一個(gè)個(gè)數(shù)。湊齊后，他找給爸爸一元。正當(dāng)我覺(jué)得小男孩很可憐時(shí)，媽媽對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“你可得好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后可不能像他一樣�！�
這話被小男孩聽(tīng)到了，他滿臉委屈，說(shuō)：“我……我……”我看著他，難過(guò)極了，便走上前去注視他，眼里充滿了同情。小男孩低著頭傷心地說(shuō)：“我也不想這樣啊，我也想上學(xué)，可是……”原來(lái)，小男孩從小就沒(méi)了父母，是舅舅一直養(yǎng)著他，很小就跟著舅舅擦皮鞋，已經(jīng)干了好幾年了。“昕昕，快過(guò)來(lái)，吃個(gè)南瓜餅�！薄皨寢屧诮形�，我得走了，再見(jiàn)！”于是，我跟他告別離開(kāi)了。
我好想與小男孩握握手，可是，我沒(méi)有這個(gè)膽量；我多想請(qǐng)他吃頓飯，可是，我沒(méi)有這個(gè)勇氣。小男孩，我希望你能和我一樣，坐在寬敞明亮的教室里上課，我希望你能得到幸福。
我的`心得到震撼。我更加珍惜我的讀書(shū)時(shí)光。
小男孩的五年級(jí)作文27
今天，我給大家介紹一個(gè)殘疾人，他的名字叫劉偉。
劉偉，一天跟小伙伴們玩兒捉迷藏的游戲。劉偉藏到了一個(gè)很危險(xiǎn)的地方，因?yàn)�，那個(gè)危險(xiǎn)的地方有很大的電壓。劉偉腳下一滑，抓住了很大電壓的電線上。當(dāng)時(shí)，劉偉已不醒人事了。劉偉的`家長(zhǎng)馬上把劉偉送到醫(yī)院，而醫(yī)生卻告訴劉偉的家長(zhǎng)必須打掉雙臂。面對(duì)無(wú)情的答案，劉偉的媽媽始終不肯接受現(xiàn)實(shí)。劉偉的爸爸對(duì)劉偉的媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在，保住命是最重要的呀！”
年齡僅有十歲的劉偉，就這樣失去了那雙“翅膀”。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，劉偉沒(méi)有放棄他的音樂(lè)夢(mèng)想。劉偉的媽媽給劉偉找了老師，老師看到劉偉的情況幾乎沒(méi)有希望了。因?yàn)閷W(xué)音樂(lè)首先要學(xué)會(huì)彈鋼琴，可是，劉偉只有雙腳，沒(méi)有雙手，怎么彈鋼琴？
但劉偉決定，用雙腳來(lái)彈鋼琴。而用雙腳來(lái)彈鋼琴是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的呀！開(kāi)始，劉偉的腳指連單獨(dú)按那么一個(gè)地方都不行。但劉偉堅(jiān)持每天彈琴?gòu)?、9個(gè)小時(shí)。慢慢地，劉偉的腳趾靈活起來(lái)。劉偉僅僅用了一年的時(shí)間，彈琴?gòu)椀煤芎昧�。劉偉在這短短的一年中，用腳指彈出了正常人五年才能達(dá)到的水平。
劉偉現(xiàn)在的成就，有很多人都不敢相信。因?yàn)�，劉偉是個(gè)殘疾人。劉偉是用腳彈的琴！
劉偉有今天的成就，全靠一句話：“只有想不到的，沒(méi)有做不到的！”
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