- 五年級描寫動物的作文 推薦度:
- 五年級描寫動物作文 推薦度:
- 五年級描寫動物的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精華】五年級描寫動物的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的五年級描寫動物的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級描寫動物的作文 篇1
我家養(yǎng)了兩頭小白豬。它們?nèi)硌┌�,一對大耳朵像兩把有力的扇子,忽上忽下不停地扇動;鼻子長長的,一對圓圓的鼻孔,像兩個小山洞;鼻子下面藏著個大嘴巴,不仔細看,真不會發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴;鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛,滿臉的皺紋,實在不怎么好看。
農(nóng)忙時,媽媽下地干活,讓我在家喂它們。我把豬圈門打開,把調(diào)好的食料放在豬圈門口,饞嘴的.小豬鼻子尖極了,香味早被它們嗅到了,還沒等我把豬食倒在食盆里,它們就一擁而上,把滿滿的一盆豬食給拱灑了。豬食濺到我臉上、褲腿兒上、褂子上,氣得我順手拿起棍子想揍它們。可剛舉起棍子,它們就“嗷嗷”地叫起來,似乎在向我求饒�?粗鼈兡强蓱z的樣子,我又不忍心讓棍子落下去了。
小白豬漸漸長大了,更暴露出了它們的本性--貪吃、貪睡。每當(dāng)媽媽喂它們時,它們便狼吞虎咽,大口大口地吃起來,還不停地發(fā)出哼哼聲。
五年級描寫動物的作文 篇2
10 月 4 日 , 我和爸爸、媽媽一起去登臥龍山。當(dāng)我們到達山頂休息的時候,無意間用望遠鏡發(fā)現(xiàn)了一條隱藏在對面山澗的瀑布,非常漂亮。爸爸說:“今天太晚了,明天我們?nèi)ツ抢锾诫U吧,但今天必須先探探路!”于是下山后,我們開車去尋找進入對面山澗的路。我們一邊走一邊向當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民問路,最后我們終于找到了進山的路,并確認無誤后才返回家中。回家后,爸爸通知了他的朋友:準(zhǔn)備好登山鞋、午飯、水和野營毯,第二天準(zhǔn)備探險野營。
第二天一大早,我們五輛車共計 19 人在浮山后集合后,便直奔目的地。到了山中之后,林場的`叔叔告訴我們山上有蛇,要注意安全。于是大家決定讓小叔和爸爸在前面拿著竹竿打草驚蛇,我們大部隊跟在后面,順著河道前進,一路上大家互相幫助,攙老扶幼,雖然路很難走,但是大家干勁十足,我們一邊欣賞著山中的美景,一邊踩著石頭前進,溪水唱著歡快的歌兒從我們的腳邊流過。我一不小心把右腳掉進水里。媽媽趕緊把我拉了上來,看著我狼狽的樣子,大家樂得哈哈大笑。終于我們爬到了瀑布的上游,小朋友們都高興的玩起水來,大人們找了一塊比較平的巖石,在上面鋪開野營毯,各家都把自己帶的食物擺在上面,大家一起分享,一邊看著飛濺的瀑布,一邊吃著飯,心情格外好。
通過這次活動,我覺得做什么事情首先要有充分的準(zhǔn)備和計劃,其次還要大家齊心協(xié)力才能把事情辦成功。
五年級描寫動物的作文 篇3
我們院子里長著一棵桂花樹,它樹干粗糙,枝丫密集而堅固,總之外表顯得很平凡。惟有到了秋天,它的風(fēng)采才會與飄香的桂花一起綻放。
春天,桂花樹穿上了綠色的小裙裝,在東風(fēng)中投射出旺盛的生命力,伸展出新鮮、美麗的四肢,那油亮的葉片極富質(zhì)感,邊沿恍如鑲著鋸齒,伸手摸摸,葉面卻十分光滑、細膩,像打了蠟似的。葉子上的莖莖眽眽看得很清楚,中間一根淡綠色略顯毛茸茸的主莖連著一根根像絲線一樣的分莖,均勻地散布著,就像一條大河分出了很多支流。
秋天,一片片翠綠的葉子恍如戴上了皇冠,那是桂樹開花了!一簇簇、一串串金黃色的小芝麻。黃色的小花有四片花瓣,把花蕊包得牢牢的。它們喜歡一群一群湊在一起,躲在葉片后,恍如說著靜靜話呢!或許,桂花明白自己的微不足道,所以聯(lián)合在一起共同努力,才散發(fā)出這么濃郁的'香味吧?
它們彼此依存,相互依托,這香味正是它們友誼的結(jié)晶。風(fēng)兒一吹,它們便邀上綠葉翩翩起舞,那香氣就飄得更遠了。
俗語說:桂子花開,十里飄香,這絕對沒錯�;ㄩ_時節(jié),不等我跨進小區(qū)大門,老遠就可以聞到沁人心脾的清香。我們一家都喜歡靠在桂花樹旁,爸爸悠閑地呷一口小酒,酒沒醉,倒先被花香熏醉了。媽媽抿一口香茶,閉著眼睛長長地吸了一口氣。我呢,喜歡對著星星點點的桂花,吟誦古人的詩句:桂子月中落,天香云外飄。
五年級描寫動物的作文 篇4
爸爸帶我采楊梅回來,我還帶回了一只可愛的小蛐蛐。
這只蛐蛐長著長長的胡須,六條長腿上都長著細小的`毛,小嘴不停地一張一合,好像在說:“放了我吧!”。我把它放在一只小盒子里,它用兩只園溜溜的小眼睛機警地打量這個新家,接著就在盒子里開始亂跳,一會跳到盒子的正中間停下來,眼睛像探照燈似的把盒子給掃描了一遍;一會兒,又跳到角落里把四周看了一遍,好像在找什么東西。我想它可能是餓了吧,不知它是吃什么的?干脆給它吃米飯吧!于是我從廚房里拿了一團米飯,放在了小盒子里,然后關(guān)上了盒子。
第二天一早,我一起床就去察看那只關(guān)蛐蛐的盒子,打開盒子一看,那只蛐蛐正趴在飯團上津津有味地享受著米飯呢,見我來了,它馬上從飯團上跳下來,三跳二跳就跳到角落里去了。為了不打擾它我只好又合上蓋子�?傻谌�,那只蛐蛐卻神秘地消失了,我翻箱倒柜都沒有找到它的蹤影,也就只好作罷!
后來,有一天晚上,我曾看到過和那只蛐蛐一樣大的蛐蛐從草叢里竄出來,但沒等我反應(yīng)過來它就又消失在了草叢中。
【五年級描寫動物的作文】相關(guān)文章:
描寫小動物的五年級作文10-27
五年級描寫動物作文3篇01-12
五年級描寫動物的作文三篇06-15
精選五年級描寫動物的作文八篇06-17
五年級描寫動物的作文四篇06-09
五年級描寫動物的作文10篇06-12
五年級描寫動物的作文八篇06-12
五年級描寫動物的作文4篇06-13
【精選】五年級描寫動物的作文四篇06-13
描寫人與動物的作文04-09