精選五年級的童年作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級的童年作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的童年作文 篇1

　　我的書柜中靜靜地躺著一瓶墨水，它長6厘米，寬4厘米，高5厘米，八邊形的玻璃瓶身，顯得格外精細(xì)，瓶身上有一張標(biāo)簽，上面印著“上海墨水廠204英雄牌墨水”。黑色的墨水瓶蓋上印著大紅的“英雄”兩字，格外醒目。每當(dāng)我看到它，就會想起童年和它之間一段有趣的故事，讓我哭笑不得。

　　記得那年我5歲，聽見鄰居有一個大哥哥在背古詩“床前明月光，疑是地上霜”。爸爸贊嘆道：“這孩子肚子里墨水真多�！蔽衣牶螅�腦子中閃出一個奇特的'想法，難道墨水喝得多，就會背古詩？于是我來到爸爸的臥室，找到了那瓶英雄牌墨水，迫不及待地打開蓋子。我本以為墨水很香，可沒料到卻是如此難聞，再定睛一瞧，更是大吃一驚，哎喲媽呀！怎么黑糊糊的？我打起了退堂鼓，心想：這一下肚，我豈不命休矣？但轉(zhuǎn)念一想，只有喝了墨水才會背詩，喝墨水的念頭占了上風(fēng)。于是我伸出舌頭，在蓋子上輕輕地舔了一口，“不嘗不知道，一嘗嚇一跳”，什么東西，怎如此之苦澀？我念道。怎樣讓它變好喝呢？我皺眉思考。有了！媽媽燒菜時不總要放糖嗎？放了糖不就不苦了嗎？于是我高高興興地拿了罐糖，撒了一勺，又張開嘴品之，哎，還是好苦！看來要會背古詩還真不簡單！又加了2勺糖后，我硬著頭皮，捏著鼻子，又飲了一口。

　　這時，媽媽從外面走進(jìn)來，看見我滿嘴墨水，大驚失色，趕緊奪過我手中的墨水，可我卻笑嬉嬉地叫道：“我肚子里有墨水咯！我會背古詩啦！”

　　之后我才明白了爸爸講的“有墨水”是指有文化，并非指肚子里真有墨水。這瓶墨水，后來被珍藏在書柜中，每當(dāng)我看到它，總會想起這件有趣的事，繼而捧腹大笑。童年的我好奇又好學(xué)，希望成為哥哥姐姐那樣有學(xué)問的人，童年的我單純而可愛，童年的好瓶墨水，讓我想起成長的快樂。

五年級的童年作文 篇2

　　我的童年是在我的小學(xué)——中華南大街小學(xué)中度過的，因為有了它我的人生才更加完美。

　　中華南大街小學(xué)坐落于河北省石家莊市橋西區(qū)，它是一個書香四溢的學(xué)校。我在這所學(xué)校生活了五年了。

　　起初，我并不喜歡這所學(xué)校，是因為這所學(xué)�！芭K。亂。差”。臟是因為廁所旁邊的那個垃圾堆，這是我們倒垃圾的地方，雖然每天都會有人來清理，可是每次進(jìn)廁所都要捂住口鼻，因為太臭了；亂是因為老師管的太寬松了，每次只要體育課休息時，我都會和幾個同學(xué)一起到一年級窗前聽課，每當(dāng)老師提出一些值得議論的問題，學(xué)生們都會跟要掀房頂一樣，亂的不得了；差是因為校長好像并不關(guān)心老師們和同學(xué)們呀！我就見到過一次我們學(xué)校的易校長，且那次還是開筆禮的時候校長講話時。

　　可是，如今的中華南大街小學(xué)卻“大不如從前”因為它以前給我的印象是臟亂差，現(xiàn)在給我的印象是就是一個字——好。因為現(xiàn)在我們換了新的校長，是我們的籍校長，她上任的第一天就是讓我們認(rèn)識她，不像以前的校長一樣板著個臉，而她卻和藹可親的給我們講話，現(xiàn)在卻一直關(guān)心這我們這些祖國的花朵；廁所卻大整治——為了防止大家在冬天水龍頭沒法用，就在廁所里面安裝了洗手池，而且還是熱水，垃圾堆就更不用說了。這些好事都?xì)w功于我們新的新的校長；校長都利用午讀或早讀的時間給我們講大道理，。給老師做培訓(xùn)�，F(xiàn)在根本沒有了上課自嗨的學(xué)生了。

　　從此，我喜歡上了我的學(xué)�！�—中華南大街小學(xué)。

　　現(xiàn)在學(xué)校建設(shè)也很好——寫著百家姓中的所有姓的百家姓墻。這上面不僅有百家姓中的所有文字，而且還有甲骨文。金文。小篆等我們現(xiàn)在都我們都用不到的文字。并且這個百家姓墻上的字并不是在墻壁上一個字一個字的寫上去的，而是拿一一個塑料板，在上面刻上去的然后“搞”上去聽說這項工程用了很長時間的；還有我們學(xué)校的'“車輪”。都說石家莊是火車?yán)瓉淼某鞘�，所以才建設(shè)這個吧！這紅黑相間的三個車輪一個鐵軌，讓人看見這個建筑物就讓人想起了石家莊站剛剛建起的時候，讓人有一種穿越歷史的感覺，讓人感覺這就是石家莊這座火車?yán)瓉淼某鞘械南笳鳎晃覀兊膶W(xué)校還有一個神圣的象征物，就是八個大字——扎根中華，通達(dá)世界。這也是中華南學(xué)校的辦學(xué)理念。雖然只是鋪在地上的八個瓷磚上的八個大字，它不光是八個大字，更是中華南的永恒。

五年級的童年作文 篇3

　　記憶是一首歌曲，忘了歌詞卻又能哼出它的旋律。

　　——題記

　　春意醉人，路邊的紫滕流淌了一樹的嬌艷，翻開記憶的相冊，童年花香令我陶醉……

　　花環(huán)的剪影·陶醉慈愛

　　清晨，天空的云彩像羽毛和魚鱗劃過清澈。

　　您在花園里忙碌著，我去采摘爛漫的花朵，編織一頂花環(huán)，蹣跚地跑來，“爺爺，給您戴一頂皇冠�！�

　　您戴著我親手編的皇冠，抬了抬眼眸，摘下一片花瓣順勢放在我的嘴角邊，頓時香甜的味蕾濺起嬌美的絳紅，“春天，好吃嗎？呵呵……”您那慈愛的笑容令我陶醉。

　　如夢月色·陶醉溫馨

　　中秋佳節(jié)，月意朦朧，月光似雨花散落。

　　兒時，和親人在一起團(tuán)聚，一家人嘮嘮家常，其樂融融。我們一起仰望夜空中的玉盤，銀光劃落，灑在人間。

　　“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！被蛟S客居他鄉(xiāng)的游子，此刻正在寄托對家人的思念，而我則無憂無慮地，置身于溫馨的大家庭，被一雙雙大手呵護(hù)著，陶醉在這如夢的'月色中。

　　初識新友·陶醉友誼

　　暮春，輕云流蘇，桃花蓬勃地開了一樹，笑了一臉瘋狂。

　　一年級開學(xué)，你穿一件碎花白裙，玲瓏盡顯。眼神交匯，你我粲然一笑。幾句話間，我們似乎已如舊識。我們也會一起爭吵，但總是忍不住和好。那一段流年是自然的。每每想起這段溫潤的時光，流淌出清澈旋律，那份純潔的友誼，讓我陶醉。

　　童年里，爺爺爽朗的笑、中秋的明月、還有朋友燦爛的笑靨……都宛若一張張剪影烙印在記憶的相冊里，如山間清爽的風(fēng)，拂去塵埃，留下沁香，讓我陶醉。

五年級的童年作文 篇4

　　童年是一個調(diào)色盤，為我們的人生增添色彩；童年是一支畫筆，畫出色彩斑斕的童年；童年，也是一架照相機(jī)拍出令人欣慰的童年！

　　大家都有童年你們珍惜了嗎？再過二至三年，我們快樂童年就結(jié)束了；六一兒童節(jié)，我們不再能收到各種禮物以及祝福，只能把禮物和祝福送給別人；馬上就要步入初中，快樂將消失掉了�，F(xiàn)在趁童年還沒有過去，珍惜現(xiàn)在我們正擁有的.童年吧！俗話說：“擁有時，不知珍惜；失去了，才懂得什么是珍惜和愛護(hù)�！睆默F(xiàn)在起，讓我們珍惜童年吧！

　　也許有很多同學(xué)會問：童年是什么，什么是童年？字典中說：童年是指十二歲以下的年紀(jì)�？珊竺胬ㄌ柪镞�有一段文字：童年，你們要珍惜；童年，很短暫。我的爸爸媽媽就互相說自己沒有童年；發(fā)誓要給我一個美好的童年！

　　正如字典所說的那樣：童年，很短暫。但是我們會珍惜我們所擁有的童年！你們會嗎？珍惜吧，童年的時間沒有剩多少了。我們大家一起呼號：“珍惜我們所擁有的童年！”

五年級的童年作文 篇5

　　老家門前有棵樹，一棵承載太多回憶的樹。

　　它的年齡比我奶奶還要大，十分粗壯，皺而干的樹皮早已裂開了一條條口子，上面布滿了大大小小，形態(tài)各異的樹洞。它沒有柳樹的婀娜，也沒有杉樹的挺拔，更沒有香樟樹的高貴。但它，卻給我的童年灑下了無比燦爛的.陽光。春天，它枝繁葉茂，我盡情呼吸清新的空氣；秋天，他碩果累累，我眼饞地望著嫩綠的果實；它冬天，它默默無言，孕育生命；夏天，它……時間穿越，回到那年。

　　夏天，鳴蟬是最有代表性的動物，幾乎每棵樹上都有它的身影，它也是我們的最愛。迫不及待從家中翻出透明的袋子、鐵絲和一根細(xì)長的樹枝，便開始制作捕蟬網(wǎng)。我扒開一堆樹葉，雙膝跪在樹枝上，把鐵絲的一頭繞在樹枝上，就像蛇盤在上面一樣，接著在袋子口上扎幾個洞，來回穿過這些洞，再把鐵絲的另一頭從棒上的鐵絲下穿過，再繞幾下。于是簡易捕蟬網(wǎng)就做好了。

　　我舉著珍寶般的網(wǎng)，一步一步弓著腰，繞過樹枝葉慢慢地走，走向那棵大樹。輕輕踩著樹洞，攀著樹枝，猴子似的“躥”了上去，坐在一個樹叉上，靜靜地聽著。

　　忽然間聽到一陣輕快的蟬鳴，循聲望去，一只帶有金色光澤的棕色的蟬，正伏在一片綠葉上，愜意地抱著葉片，向一片藍(lán)天望去，全然不知已經(jīng)身陷包圍圈。

　　我躡手躡腳地慢慢地伏在樹枝上，將網(wǎng)伸出去，“啪”地一下便扣在樹枝上，而禪則亂牛似的撞擊袋子，想逃出去。

　　把蟬捉住了，放在自制的小木居中，掛在陽臺上，聽它沒完沒了地叫，叫出美好的時光。

五年級的童年作文 篇6

　　童年，是跳躍歡快音符的樂章；童年，是一幅畫，畫中有我們的歡聲笑語；童年，對于我們來說，是幸福的，快樂的。每天，我們過著無憂無慮的日子，從來沒有為生活而擔(dān)憂過。爸爸媽媽都盡可能地滿足我們的一切需要，我們有許多的玩具、各種零食，吃著新鮮的水果，我們過著蜜一般的生活。我從沒想到過那些貧窮人家的`孩子是怎么生活的，看了《青銅荷花》這本書，我被里面的主人公深深地打動了。

　　書里有一個畫面感動著我。青銅是個啞巴孩子，他懂事、孝順。為了幫家里攢點錢，在寒冷刺骨的風(fēng)雪天，到鎮(zhèn)上去賣家人做的蘆花鞋。北風(fēng)吹在人的肌膚上，就像刀割一樣，青銅被凍得瑟瑟發(fā)抖。為了省錢，他寧肯嚼著又冷又硬的面餅，也不愿花錢買熱乎乎的包子吃。為了能多掙點錢，他忍著寒冷，賣掉了自己腳上的鞋，赤著腳在刺骨的雪地里跑回了家，他的腳被凍得通紅通紅的。看到這時，我的眼睛模糊了，我無法想象出赤著腳在寒冷的雪地里跑是啥滋味�？纯次覀�，天還沒冷，爸爸媽媽就早早地為我們準(zhǔn)備好了過冬的衣物，生怕冷著、凍著我們。鞋子稍微薄了一點，他們就會馬上給我們買新的。我們要什么有什么，買東西也從不計較錢，想買啥就買啥，根本不在乎。和青銅比起來，簡直是天壤之比，我們生活得是多么地幸福呀。從青銅身上讓我明白了：我們要孝順父母，不亂花錢，要替父母著想，盡自己的一份力，減輕父母的壓力。

　　還有一個畫面讓我難忘，讓我觸動。由于家境貧窮，買不起燈，葵花為了學(xué)習(xí)，找著各種理由去同學(xué)家。后來由于同學(xué)的嫉妒，他們不讓葵花進(jìn)屋。青銅為了妹妹學(xué)習(xí)能有燈用，他捉來許多螢火蟲給妹妹照亮�？吹竭@，我又被感動了，在這么樣的環(huán)境下，葵花的學(xué)習(xí)竟然始終是名列榜首。在看看我們，有著自己的小屋，有著學(xué)習(xí)用的小書桌，爸爸媽媽為了保護(hù)我們的眼睛，特意買了護(hù)眼燈給我們用。學(xué)習(xí)用具一樣也不少地擺滿了書桌。照理我們該滿足了，該好好學(xué)習(xí)了。可我們并不是這樣，我們還向父母提著過分的要求，嫌這不好那不好，學(xué)習(xí)上也不肯用功，滿腦子想著怎么玩。和葵花相比，我越比越覺得羞愧。從葵花身上，讓我明白了：無論環(huán)境怎樣，我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，要學(xué)會感恩，學(xué)會懂事，學(xué)會珍惜。

　　一本好的書，就像一位好的良師，也像一個迷失方向的指南針。它能讓我們懂得更多的道理，讓我們明白自己該如何做。

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