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    五年級想象作文

    時間:2022-05-07 09:57:13 五年級作文 我要投稿

    有關五年級想象作文匯編九篇

      在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的五年級想象作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關五年級想象作文匯編九篇

    五年級想象作文 篇1

      30年后,我?guī)е⒆訌拿绹氐搅藢W校,離學校還幾步時,我看見學校的門口變了,剛走到門口,門上的電子鳥就叫了起來:“歡迎你,同學。歡迎你,同學!蔽蚁耄簩W校怎么變成這個樣子了呢我問了一下旁邊小店店主,店主說:“這只電子鳥的腦子里有全部從這里上過學的同學信息!迸!原來如此,怪不得它認識我。

      一走進學校,我發(fā)現(xiàn)學校的地變了,不像以前那么費力地走路,學校有一種電動地毯,只要在地毯上按一下你要去的地方,地毯就會帶你到達目的地。學校還有幾個休閑廳,有老師們課前想去的.咖啡廳,只要叫一聲:“來一杯咖啡,”服務生機器人就會馬上把咖啡送到你面前,還有音樂廳等地方。

      再來到以前的教室,教室還像以前那么寬大,那么明亮,可是,每班只有10-20個學生,如果不是桌子上放有書本,你根本不知道這是學生上課的地方,倒像是辦公的地方,因為每個學生有一張很大的桌子,桌子這邊有電腦,那邊有電視機,真的是應有盡有呀!同學們只要把椅子一轉,就可以干這干那了,真是太神奇了。

      學校還造了幾了區(qū),比方說生物區(qū)吧!里面有動物、植物。動物里有一些撻云獸、還有鼠先鋒、龜臣相等一些奇特的動物。植物也變了:有風鈴樹、琴花、龍尾竹等一些植物。真是風景如畫,空氣清香。

      這就是我心中末來的學校。

    五年級想象作文 篇2

      理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向,就會失去前進的力量。

      我的理想是當一名宇航員,駕駛著宇宙飛船,自由自在的在太空中翱翔。從小我就愛看一些關于宇宙飛船的動畫片,希望有一天也能坐上飛船飛到那充滿神秘色彩的宇宙中。每當聽到飛機那“轟隆隆”的聲音。我都會跑到院子里抬頭仰望,知道飛機完全消失在天空中,我才會依依不舍地離開。

      記得08年的時候,在電視里我得知“神七”即將發(fā)射的'消息,我激動得抬起頭仰望著天空,渴望自己能看到“神七”發(fā)射,媽媽走過來笑著說:“傻孩子,這里是看不到的,走,我們去看直播!”看它“神七”成功發(fā)射以后,我真為自己是一個中國人而感到驕傲、自豪!我忽然又有了一些當心,因為老師告訴我們,那些宇航員都是四十多歲了,你想想,如果我要成為一名宇航員,那不是要等好長好長的時間嗎?況且,全國有十幾億人想當宇航員啊?媽媽似乎看出了我的心思,微笑著對我說:“世界上沒有做不到的事情,只要自己努力,什么事情都做得了!”

      從現(xiàn)在開始,我就要好好學習,天天向上,為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力奮斗!

    五年級想象作文 篇3

      晚上,我正在場上看書,不知不覺就睡著了。過了一會,鬧鐘響了,我起床后,和平常一樣洗臉刷牙(我睡覺都是穿衣服睡得,因為開空調所以不熱)。

      一開門,踏上第一腳,正好踩了個空。我往下一看,忙退了下去,然后再看。天哪,我家竟住在千層大廈里,往下望都望不到底。

      不一會兒,媽媽過來了。我想早上沒見到媽媽,便問:“媽媽,你從哪來的?”“光梯。ㄎ矣浀檬钦l的作文里有,借用下哈O(∩_∩)O)!

      我往媽媽背后一看,果然,有一個圈,還發(fā)著光。我一看日歷,什么?20xx年。納尼?(日語)莫非我穿越了?

      我也乘著“光梯”下去了......

      我想去看看學校,連廣場都被機械化了,哦不,意思是說地都是鐵的`,還有按鈕。我找了個車子,發(fā)現(xiàn)里面一個人也沒有,倒是有一個放錢的盒子,上面還有一個攝像頭,下面寫著:“請不要辜負自己的良心(我編的....)!蔽液盟贫裁匆馑剂,便拿起錢往盒子里裝,發(fā)現(xiàn)還有一個樓梯,我想:剛才這個車子很矮啊。我懷著好奇心走了上去。

      我發(fā)現(xiàn),上面是通過三維技術而產生的另外一個空間,F(xiàn)在科技怎么這么高級?

      “起床了,還睡覺。”我一睜眼,還是和以前一樣,媽媽再叫我。不是吧,我還沒去學校呢,即使是夢,也該給我一個想象的空間吧!

    五年級想象作文 篇4

      2995 年 10月3日 星期三 晴

      今天過的真驚險!

      一大早,我和豆豆就出發(fā)了,我們邊走邊聊,一下就到了。

      我們戴上氧氣瓶,罩上紅期待(是我們可以在水中說話)和泳鏡便下水去了。一路上,我們找遍了整個湖,也沒有找到所謂的”珊瑚王”,更別提手機眼淚了。想找動物問問,可又不知魚語怎么說。

      這時,一只海龜游過來,她看見我們,便停下來,說起了人話:“你們是誰?”

      “我是波特,他是小矮人豆豆,您怎么會說人話”。

      “是小矮人朋友!我會說人話是我的朋友——矮人國教的。他雖然有些自戀,可他的心地很好。對了,介紹一下,我就是海龜媽媽!”

      “海龜媽媽,你知道珊瑚王在哪里嗎?”

      “你說珊瑚王啊!我小時候經常看見他,不過最近他搬到比赫湖,一直走就好了,看到拐彎的地方千萬不要去,那兒是大蟑螂家!到了比赫湖,記得幫我想珊瑚王文好,看他怎么樣了!比赫湖兩旁是植物國和僵尸國,別走錯!”

      “好,海龜媽媽,我們走了!

      上岸后,已經是中午了,豆豆說他要在手頭上好好睡一覺。于是,我趁這個時間畫了張地圖。

      過了大約一個小時,我推推豆豆,“ZZZZZ······”過了十分鐘,我在推推豆豆“呼嚕呼嚕呼嚕······”我忍無可忍了,對著豆豆的耳朵大喊:“起床了!發(fā)水災啦!”這時,他才迷迷糊糊地睜開眼睛,問:“則呢啦?水災啦?”然后他就獨自走開了,剩下我一個人在風中凌亂。他竟然還跑回來對我說:“波特,快跑。 弊詈,我吧他叫回來,解釋了原因,蔡吧事情解決了。沒想到豆豆不但不感謝我吧他叫醒,還責怪我:“你為什么要和我說發(fā)水災啦,害的我把這件事情告訴這里所有的生物了!看,他們來啦!”

      只見我們面前出現(xiàn)了一片黑壓壓的東西,我想也不想,就拉著豆豆向前飛奔。過了一會兒,我發(fā)現(xiàn):我們竟然到了比赫湖!真是太幸運了!事不宜遲,我們趕緊戴上氧氣瓶和空氣袋,還有泳鏡,下水找珊瑚王嘍!

      我們我很幸運,碰見了一群珊瑚,我連忙回憶珊瑚的樣子,就是這樣的!我找了一個站在最面前的珊瑚,他就是珊瑚們中大,穿著最華麗的了。我拉住他,問:“你知道珊瑚王在哪兒嗎?”

      當然。我就是珊瑚王······”

      “太好了!”

      “的哥哥的姐姐的弟弟的弟弟的妻子的老公”

      “那你到底是誰!!”

      “真是一個白。∥揖褪巧汉魍!哦,你不知道白丁是啥意思吧?就是像你這樣······”

      “英俊,聰明的探險家!”

      “奧,我暈!就是笨蛋啦!你這個白!”珊瑚王無可奈何地對我喊,隨后又轉向他的子民們,說:“你們別笑!我這是在教你們碰見一個白丁該怎么做!”“大王,你讓我不要笑,臣妾做不到。 币粋嬌滴滴的`女珊瑚說。(應該是王后)”“嘔!”除了我和豆豆(呆了)和那個往后,其它人豆嘔了,珊瑚王流下一滴淚。我連忙跑過去,接著它,溜走了。

      走出比赫湖,我想起了海龜媽媽說的植物園,看天色還早,我們決定去一探究竟。

      矮人的方向感很好,不一會兒,我們就找到了植物園。

      剛走進去,一群植物就走了過來,我納悶:“這不是植物大戰(zhàn)僵尸中的植物嗎?原來它們是出自這兒的呀!我得記下“······”沒等我掏出筆紙,我就:“飛上天空”了。(被打得)豆豆早就在那“飛”了,見得我,它竟說了局“飛翔愉快”!Oh,太讓我失望了!過了一會兒,我們“飛”過了比赫湖,到達了僵尸國!僵尸們一看到我們就先把我們接住,然后以為我們是植物扮演的,又打回去,植物們又打回來,僵尸們又打回去······我們被打得鼻清臉腫,打得連爸媽都認不出了。可每次落地都會被接住,打暈后一吹風又醒了,真倒霉!最后,我們落在僵尸國,也許僵尸以為我們是僵尸,就接住我們不理了,我們趁他們不注意,逃回了矮人國。

      哎呀,我的玻璃瓶呢?我得趕緊找!

    五年級想象作文 篇5

      我看了一下臺歷,今天是20xx年7月30日。前幾天我接到爸媽的電話,邀請我回故鄉(xiāng)玩。我剛下直升機,就見到了在農莊門口翹首以待的爸媽。

      我們邊走邊聊,路旁是綠綠的水稻田,沉甸甸的稻穗謙遜地低垂著頭;遠處是蔬菜棚,可以看見些瓜藤和蔬菜。

      爸爸告訴我,稻田邊立著的'智能大棚,會根據檢測到的土壤濕度、養(yǎng)分等自動升降,解決水稻對氣溫等需求。比如雨水過多,大棚會自動升起擋雨,讓雨流到旁邊的溝渠去,溝渠是通往池塘的,池塘里養(yǎng)著魚蝦和螃蟹。我順著爸爸的指示望去,不遠處池塘里荷葉在風中搖曳,難怪有荷香撲鼻呢!

      我問爸爸:“收稻子辛苦嗎?”爸爸說:“無人駕駛收割機會有序收割水稻,我在電腦上監(jiān)控收割機收水稻就行了,哪里會辛苦?”

      走進蔬菜棚,我對琳瑯滿目的蔬菜瓜果贊嘆不已。媽媽告訴我,現(xiàn)在種蔬果比以前在陽臺種花草還簡單。她指著那些“滴滴答答”的儀表說:“選種、養(yǎng)料、溫度、水分這些全交給它們控制,我每天來蔬菜棚轉轉只是來看風景的。”

      聽到這,我想起以前爺爺奶奶種地都是看老天爺的臉色吃飯,收成常不如人意;現(xiàn)在有了高科技的幫助,爸媽不費吹灰之力就能把農莊打理得井井有條了。

    五年級想象作文 篇6

      光陰似箭,日月如梭。轉眼間20年過去了,我已經成為了一位科學家。由于長期的工作原因,我已經很久沒有回到家鄉(xiāng)了,今天我放下了工作,準備回到分別已久的故鄉(xiāng)看一看。

      我坐著高速飛船,以每秒999萬千米的速度飛回了故鄉(xiāng)。我下了飛船,不禁目瞪口呆。這還是以前那個有著泥濘小路、低矮平房的縣城嗎?這還是我的故鄉(xiāng)嗎?

      回想起以前:道路窄得像一根羊腸,地面上有許多垃圾,都是一些沒有素質的人隨手亂扔的。道路兩旁光禿禿的,沒有一些能讓人神清氣爽的綠色。現(xiàn)在的馬路可不一樣了,有幾十米寬,地面上也一塵不染,因為只要你做出要扔垃圾的.動作,環(huán)保垃圾箱就會自動來到你面前,你只要把垃圾扔進去,就好了。道路也發(fā)生了很大的變化,道路兩旁綠樹成蔭,還有許多小鳥在樹上唱著歡快的歌曲呢!

      我走在回家的路上邊環(huán)顧四周。從前那低矮的房屋變成了高樓大廈,珠寶店的門窗采用了“夾絲網防盜玻璃”……

      來到家門口,爸爸媽媽在等著我,我和他們來了個熱烈的擁抱。這時,我發(fā)現(xiàn)他們又多了許多皺紋,便給他們吃了兩顆“回春丸”,爸爸媽媽又變成了年輕時的模樣。

      離別的時候到了,我坐上了飛船,含著淚對父母說:“我還會再回來看你們的!”說完,飛船便帶著我離開了故鄉(xiāng)。

    五年級想象作文 篇7

      炎熱的午后,西瓜籽安靜地躺在有空調的客廳,伴隨著優(yōu)美的音樂,愜意地享受著午后的小憩,這時,他怎么也沒想到一場災難正等著自己呢!

      時針指向2:30,他的小主人??小明起床了,打著哈欠來到了客廳,看著茶幾上鮮紅的西瓜垂涎欲滴,西瓜籽莫名其妙地看著小主人陌生的表情。突然 “啊嗚”一大口,西瓜籽就進了小主人的嘴巴,隨著“嘎嘣、嘎嘣”的聲音,西瓜籽的同伴在小主人的鐵齒銅牙下都粉身碎骨了。幸虧小主人狼吞虎咽沒顧得著細嚼,否則西瓜籽肯定也會在小主人堅硬的牙齒下一命嗚呼的。

      西瓜籽正在暗自慶幸,突然“哧溜”一聲,他就像坐滑梯一樣滑過食道進入了胃。這里像個大口袋,裝滿了食物,有小明中午吃的米、肉和各種蔬菜,只是這些食物都已面目全非,成了“食糜”。西瓜籽試著站起來,但胃壁不斷地收縮,再加上胃壁內表面粗糙的褶皺不斷磨擦著他的.身體,弄得他昏頭轉向,簡直生不如死。

      大概過了四五個小時吧,西瓜籽終于脫離了這種厄運,隨著流質狀的食物緩緩地流過十二指腸,進入了九曲十八彎的小腸,這里道路十分狹窄,西瓜籽以比蝸牛慢十倍的速度在慢慢地挪動。走著走著,他突然發(fā)覺周圍少了很多同伴,他仔細觀察,發(fā)現(xiàn)許多小伙伴都被張著大嘴巴的小腸絨毛吃掉了。他又害怕起來,但過了一會兒,他又放心地笑了,因為他看到小腸絨毛很小,是吃不下自己這個“龐然大物”的,松了一口氣的他不知不覺地竟然睡著了。

      睡夢中他感覺越來越擁擠,而且有一股惡臭的氣味,最終把他薰醒了。他睜開惺忪的睡眼,看到自己進入了一個比較寬闊的通道??大腸,這里比較干燥,許多水分和對人體有益的物質都被大腸壁吸收了,只剩下一些沒有被消化的食物殘渣和脫落的表皮細胞,這些物質散發(fā)出一股難聞的氣味,熏得西瓜籽不由自主地捂住了鼻子。

      這時,突然“撲哧”一聲,西瓜籽結束了自己驚險的旅途,又一次回到了大地媽媽的懷抱,經過24小時的重重磨難,他又累又困,他決定要躺在松軟的土地上,舒舒服服地睡它幾個月。

    五年級想象作文 篇8

      “新型魚缸?”怎么樣,沒聽說過吧,那可是20年后我的新發(fā)明哦!

      “唉!我的小金魚怎么總是養(yǎng)不活呀?”有人苦惱道!拔业男〗痿~怎樣才能保持心情愉悅?”有人思索著。沒關系,我的新型魚缸可以解決這些問題,讓小金魚生活得自由自在,無憂無慮。不信的話,就來瞧瞧吧!

      這魚缸簡直就是小金魚的貼身保姆,無論小金魚有什么需求,它的“保姆”總是能一一滿足它。魚缸的底部有一個按鈕,這個按鈕猶如一個鬧鐘,可根據需要調節(jié)換水和喂食的時間,時間一到,就會發(fā)出“叮叮!钡捻懧暋H缓蟛毁M吹灰之力,它便會自動換上清澈的水,還會自主地給魚兒喂食。保準小金魚們都吃得飽,睡得香。

      最愁人的是夏天,因為魚缸里總是沒有足夠的氧氣,所以魚兒時常會在這時葬送性命。不過我的新型魚缸可不一樣——如果魚兒們嚴重缺氧的話,魚缸便會發(fā)出警報聲,并根據魚兒的缺氧程度來釋放出恰當的氧氣,使魚兒們重獲生機,又將活蹦亂跳。

      這個魚缸有個奇特的地方是——在特殊情況下,魚缸會變成一位治病的醫(yī)生。在魚兒們的身上貼上一張?zhí)囟ǖ募垪l,如果魚兒身上的紙條是綠色的,就說明它的身體十分健康。如果紙條由綠轉紅,就意味著小金魚生病了,身體非常不舒服。在這種特殊的情況下魚缸就會變成一位“醫(yī)生”,竭盡全力地為魚兒們治病,使萎靡不振的小魚兒恢復到以前活潑可愛的樣子。

      我發(fā)明的`這種新型魚缸還能使魚兒們放松心情呢!一到晚上,魚缸里便會出現(xiàn)像大海般的壯觀景象。毫不夸張地說,有五彩斑斕的珊瑚礁,珊瑚礁的形狀各式各樣,有的像雪花,有的像樹枝,有的像小草……加之各異的色彩倒映到水中,美極了。在這美不勝收的精致中,魚兒們自然歡天喜地地游來游去,自由地玩耍,盡情地嬉戲,心情愉悅。

      這就是我發(fā)明的新型魚缸,它既是小金魚的“保姆”,又是它們的“醫(yī)生”,還是它們舒適、漂亮、溫馨的家。

    五年級想象作文 篇9

      哈嘍!我是一滴水,我從出生到現(xiàn)在,一直賴在臭水溝里?山裉觳灰粯恿,我可是被迫進行了一次非常可怕的免費“旅行”。我像往常一樣賴在臭水溝里,可突然之間雷電交加,風號浪吼。我被臭水浪打得頭暈腦脹,不知不覺中已經來到了河面上。這時,天空已經晴空萬里了。哦,原來是陣雨下得太大,水管破裂,我才得以重見天日。

      “哇!”前面的水滴一起叫道。我一看,啊,是瀑布!我用盡全身力氣喊救命,可無濟于事!班病钡匾幌,我掉了下去,F(xiàn)在我可算知道什么叫“飛流直下三千尺”了。過了一會兒,身旁已不再是呼嘯的風聲了,而是軟綿綿的?晌乙呀洘o力想是什么了,倒頭就呼呼大睡?刹潘瞬坏轿宸昼姡揖捅粐娏顺鰜!鞍パ剑 蔽医械,“誰壞了我的`美夢?”我往下一看。啊,不看不知道,一看嚇一跳。媽咪呀!鯨魚!我落到水里后撒腿就跑。最后,我躲到了珊瑚里,過著平靜的生活。不過我覺得,我可能早晚會再次進行旅行旅行。因為經過這次旅行,我已經愛上了江湖。哈哈!以后我可能不是平凡的水,而是“大俠”水了。

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