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【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己的童年，都有自己童年有趣的事情。而我，也一樣有著自己美好的童年。
在我三四歲的時(shí)候，做了一件讓人捧腹大笑的事情。
在我家里住著一位先生。一天，我來(lái)到他面前。我沒(méi)有想到，他居然和我長(zhǎng)的一模一樣。我做什么，他就跟著我做什么。我問(wèn)他是誰(shuí)，他也不說(shuō)話。我想：嘿，怪了，他怎么和我長(zhǎng)得一模一樣，是妖精，不會(huì)呀，我聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，妖精夜半三更才出來(lái)，不可能；是怪獸，也不對(duì)，怪獸龐然大物，他只是個(gè)小不點(diǎn)兒，不可能；難道是怪物。我想起來(lái)就心驚膽顫。我急忙跑去廚房，把事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽，媽媽突然大笑起來(lái)，我莫名其妙。但是，我是來(lái)找媽媽趕走怪物的。我馬上把媽媽托到他面前�！鞍�，怎么回事呀，又多了一個(gè)“人”。”我大吼一聲，以下?lián)溥M(jìn)媽媽懷里。媽媽猶豫了一下，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這是鏡子，可以把你“印”在里面�！甭�(tīng)了媽媽的.話，才小心翼翼地把媽媽放開。
盡管這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是，每當(dāng)我走到這位“先生”面前時(shí)，我總會(huì)發(fā)出歡樂(lè)、甜蜜的笑聲。
童年的事是稚趣的，但這童年的趣事卻是很有意思的，不但充滿了自己童年的記憶，還充滿了童年的天真。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
一個(gè)男孩玩耍一直貴重的花瓶，他把手伸進(jìn)去，結(jié)果竟拔不出來(lái)。父親費(fèi)盡了力氣也幫不上忙，逐決定打破瓶子，但在此之前，他決定再試一次：“孩子，現(xiàn)在你張開手掌，伸直手指，像我這樣，看能不能拉出來(lái)。”
小男孩卻說(shuō)了一句令人驚訝的話：“不行啊，爸爸，我不能松手，那樣，我會(huì)失去一分錢�！�
這一個(gè)故事，是我在一本中外笑話書里無(wú)意看來(lái)的。剛開始的時(shí)候，我覺(jué)得有些好笑，心想，這個(gè)人怎么那么傻啊，把手伸開了以后可以拔出來(lái)了，再把花瓶倒過(guò)來(lái)不就得了，有必要為了一分錢把那么貴重的花瓶打破嗎？一分錢，放棄也罷。再后來(lái)，我的心忽然變的`沉重起來(lái)，這個(gè)故事竟給了我一個(gè)震撼，很深、很深……
在很多時(shí)候，每個(gè)人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的抓住一些本該失去的東西，不愿松手，在這個(gè)時(shí)候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒(méi)有想到過(guò)失去之后隨之而來(lái)的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒(méi)有深入思考過(guò)這背后的問(wèn)題。他們不知道在放棄一些東西的同時(shí)，你也會(huì)獲得一些東西，所以，我們要學(xué)會(huì)衡量得與失。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
冬爺爺感冒了，他也想讓別人感冒。于是冬爺爺抖了抖胡子，于是一場(chǎng)大雪就下了起來(lái)。
這場(chǎng)雪下得出其不意。這給我和同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)驚天大消息。這個(gè)消息使我們歡呼，使我們跳躍，使我們欣喜。
雪，他是溫柔的，因?yàn)樗鼈�(gè)沉睡的大地蓋上了一層白色的被子；雪，他是郵遞員，因?yàn)樗嬖V小朋友們冬天過(guò)后就是春天了；雪，他是玩具，因?yàn)樗┙o小朋友們打雪仗和堆雪人。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降，猶如鵝毛一般。哦，打雪仗開始了，我也要玩。先分組，再選營(yíng)地。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，迅速抓起一把雪，捏成一個(gè)雪球，用力拋了出去。只見(jiàn)那雪球像離弦的箭一般向?qū)Ψ降臓I(yíng)地飛了過(guò)去，耶，打中了。對(duì)方少了一員大將，對(duì)付起來(lái)就很容易了。后來(lái)我屢立‘戰(zhàn)功’，終于在我和同學(xué)們的'配合下，把對(duì)方打敗了。
通過(guò)這次下雪和打雪仗，使我明白了一個(gè)道理，在生活中，只要和朋友們團(tuán)結(jié)，就能戰(zhàn)勝困難，拿到勝利的旗桿。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
人們常說(shuō)：“開卷有益�！钡灿腥苏f(shuō)：“開卷沒(méi)必有益，看了那些不健康的書反而有害�！笨墒�，我個(gè)人認(rèn)為開卷有益。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話�！笔堑�，書是人類的'好朋友、老師，也是人們獲得知識(shí)的重要途徑之一。書，能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦；書，能帶我們暢游智慧王國(guó)；它雖然說(shuō)只是樸實(shí)無(wú)華的車騎，可是，它裝載了人類靈的全部美麗。
假如說(shuō)開卷無(wú)益，那么林海音為什么還要冒險(xiǎn)竊讀？季羨林爺爺為什么要叫苗苗多讀書？尤安.艾肯為什么要帶一本書環(huán)游世界？葉文玲又為什么稱書為“長(zhǎng)生果”？還有，古今中外的名人有哪個(gè)不愛(ài)讀書？
有的人說(shuō)：“萬(wàn)一你看到不健康的書呢？”我想，只要你大量閱讀了好書，也會(huì)拒值門外，不接受那些書籍的。
讀書，是我們生活中不可缺少的一部分，所以，我認(rèn)為開卷是有益的！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
我有兩個(gè)溫馨的家——一個(gè)是我飲食起居的家，一個(gè)是我快樂(lè)學(xué)習(xí)的校園。我的校園位于洪瀨鎮(zhèn)中心，已有一百零五年的.歷史了，被人們成為“百年老校”。
每個(gè)上學(xué)日，同學(xué)們來(lái)到可愛(ài)的校園，首先映入眼簾的，是校門口兩邊的一排排松柏。松柏像堅(jiān)定的士兵，永遠(yuǎn)守衛(wèi)著校園，向校園行著注目禮。一進(jìn)入校園，就能看到同學(xué)們?cè)谧霾俸屯嫠５牟賵?chǎng)，莊嚴(yán)的國(guó)旗臺(tái)隨之呈現(xiàn)在眼前。旗桿頂端的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，讓人不由自由地為自己的祖國(guó)感到自豪。旗臺(tái)周圍就是一棟棟高達(dá)的教學(xué)樓，教學(xué)樓里，有一間間教室。教室里擺放著整齊的桌椅，同學(xué)們坐在自己的位置上，拿著書本，專心致志地朗誦課本，同學(xué)們的朗朗讀書聲令人陶醉。
教學(xué)樓后面，偶一個(gè)小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有單杠、有雙杠、有乒乓球桌，課間與體育課，同學(xué)們都會(huì)來(lái)到這里玩耍。小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊有個(gè)小花園，里面有月季花，有茶花，還有桂花……紅的像火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金……同學(xué)們每天給花兒澆水，施肥，精心呵護(hù)。
這就是我的校園，它讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，暢游書海。我愛(ài)我的美麗校園！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。
我經(jīng)常去小伙伴家玩，每次進(jìn)門口，都能聽(tīng)見(jiàn)令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次，我走進(jìn)小伙伴的房間，看著小伙伴靈活來(lái)自：手指在琴鍵上劃過(guò)，琴鍵高低起伏，動(dòng)聽(tīng)的琴聲在小伙伴的手中流露出來(lái)。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽(tīng)著。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想著，自己笨拙的手指也能變得靈活起來(lái)，也能彈出一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，也能彈到忘我的'境界。不一會(huì)兒，小伙伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過(guò)神來(lái)。小伙伴不僅琴?gòu)椀暮�，而且畫畫也畫得栩栩如生�?/p>
一天，我和小伙伴在一起畫畫，只見(jiàn)小伙伴先仔細(xì)的觀察著水仙花，觀察得差不多了，小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細(xì)節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個(gè)丑八怪似的，這個(gè)不像，那個(gè)也不像。
我的小伙伴真是一個(gè)多才多藝的小女孩!我要向她學(xué)習(xí)!
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話讓我深深的感受到時(shí)間是多么的寶貴啊！
就從昨晚說(shuō)起吧。我一放學(xué)回到家里，吃完飯就馬上做作業(yè)。我首先做我最喜歡的數(shù)學(xué)作業(yè)，因?yàn)檫@科是我的強(qiáng)項(xiàng)，我剛剛開始做的時(shí)候，還很順利，我心想：今天晚上我應(yīng)該很快會(huì)做完。但事情是預(yù)測(cè)不到的，有一道思考題竟然難倒我了，我正在冥思苦想，甚至還用了兩張?jiān)寮埶銇?lái)算去，好不容易才被我算出來(lái)了，我望了望手中的手表，原來(lái)時(shí)針已經(jīng)走了一圈了，我立刻把數(shù)學(xué)作業(yè)收拾好，緊接著做語(yǔ)文作業(yè)。我不由得嘆了一口氣，自由自由地說(shuō)：“作文是我最不喜歡的.了，因?yàn)閷?shí)在是太難寫了，不過(guò)還是要寫�。 睍r(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我寫完作文的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了。哎呀！今晚又沒(méi)有時(shí)間練琴了。我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，眼睛都快睜不開了。
我匆匆刷完牙，躺在床上，伸了個(gè)懶腰，想：如果一天有四十八個(gè)小時(shí)那該多好啊，但這是不可能的事，我只能爭(zhēng)分奪秒，好好學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)這一晚，我發(fā)現(xiàn)了時(shí)間十分寶貴，也從中明白了： 只有我們好好地珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑，才會(huì)贏取時(shí)間。
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