【精華】五年級敘事作文匯編六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文 篇1
20xx年5月12日，人們都沉浸在奧運圣火傳遞的喜悅之中，可誰都沒有想到，就在14時28分，不幸發(fā)生了，一個“惡魔”闖進了四川省汶川縣，��！是地震！原來是四川省汶川縣發(fā)生了8.0級的大地震，頃刻間山崩地裂，一座又一座美麗的城市被摧毀……四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好河山，而是人們哭天喊地的淚水把那清清小溪流填高了；而是人們那遍地的鮮血把大地給染紅了；而是人們那尸體腐爛的味道把那清新的空氣污染了；而是……
生命是寶貴的，這誰都知道，然而有些人卻在地震來臨之際，將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。就說德陽中學的老師譚千秋吧，他在地震來臨之時，用自己如鋼似鐵的.手臂，從死神手中奪回了4條年輕的生命，而他卻獻出了自己寶貴的生命。這種愛早已經(jīng)超過師愛，而是一種人間大愛。
還有一位偉大的母親，在地震來臨之際，用自己的身體護住正在熟睡的小寶寶，當人們發(fā)現(xiàn)這對母子的時候，寶寶還在媽媽熟睡，而媽媽卻永遠地離開了她最愛的小寶寶……
在大災面前，那一幕幕感人的畫面令我震驚！安然的我們，只能珍惜生命，為美好的明天奮斗吧！加油！
五年級敘事作文 篇2
20xx年元旦即將到來，我們的學校搞了一個特殊的活動“元旦游園會”。
首先，邵老師在前一天安排我們帶一些零食回學校，要搞一個大食會，我們聽到后，開心極了。
回到學校后，每個同學都帶了不同的食物，有薯片、紫菜、可樂、薯條、蝦片等，一望桌子上全是食物，真讓人“口水直下三千尺”呀！“好吃！好吃！”我被一陣 “噪音”吸引了，向后一看，哇！我看到聶皓俊吃東西的樣子嚇呆了，他吃東西如同餓狼，他的白白胖胖的手上全是油，一桌子零食瞬間被掃空了。
開完大食會后，游園活動開始了，我們的活動范圍在我們班和五2班，我玩完班上的.游戲“貼鼻子”后到2班玩游戲，2班的游戲是“踩氣球”，“砰砰砰”幾聲巨響，我看到2班的所有同學臉上滿是驚訝，原來是我們班的聶皓俊在踩氣球，他那有力的大腿，往氣球上一踩，氣球在巨響中全部踩爆了，我看得實在太驚訝了，下巴幾乎要脫臼了！
游園活動太有趣了，我真希望可以再來一次游園活動，可每次游園活動都要同學與老師的精心布置，才能讓游園活動這么好玩有趣。
五年級敘事作文 篇3
每個人都有屬于自己的金色童年，在五彩繽紛的童年世界里，每個人也都會有記憶猶新的傻事。這些事情猶如一個個充滿童真的笑話，讓人不知不覺哈哈大笑，這些事情猶如春風吹過，讓人感到兒時的 溫暖和快樂。
在我很小的時候，十分喜歡看天線寶寶，經(jīng)常被高興得手舞足蹈。一次，我看著看著，突發(fā)奇想，要讓自己成為天線寶寶。于是，我大搖大擺地走進臥室，對爸爸媽媽說：“誰都別進來，我要變 個魔術”，然后，我就在衣柜里拼命地翻啊翻——過了半個小時，我才出來，我大聲說“我是天線寶寶”并說出做經(jīng)典的一句話：“寶寶奶昔，寶寶奶昔”。你看，我把媽媽的意見里面是紅色毛絨的`衣 服，從里面穿，正好到腳，還把一根紅膠棒插到帽子里，又戴上天線寶寶面具。學著他們的樣子和說話語氣做著動作。爸爸媽媽想笑但不敢笑，只好裝作莫名其妙得問：“哎呀，天線寶寶怎么跑到我們 家來了”。我渾然不覺，以為自己真的很像呢，便開始洋洋得意。
童年是以服務需裝扮的畫；童年是一片金色的沙灘；童年是一片自由自在的天空。童年給人幻想，給人輕松，給人歡笑。
五年級敘事作文 篇4
一棵樹苗是微乎其微的，滲入泥土，便會消失不見，可匯集成森林卻是碩大無朋。如同我們，在許多的困難面前，總是突顯著單薄，而無法作為，可當我們團結一心，卻可以締造無數(shù)的奇跡。
星期五下午，我們在操場上舉行了一次激烈的跳繩比賽。當?shù)谌?jié)上課鈴響過，我們便排著井然有序的隊伍，個個氣宇軒昂地來到操場，操場上人聲鼎沸，同學們個個都捋臂揎拳，躍躍欲試，充滿信心地等待著比賽的開始。
輪到五（6）班了，只見他們走了出來，個個趾高氣揚，興奮跳躍，好像冠軍已經(jīng)是他們似的。我的眼睛緊緊盯著他們，呼吸都快忘記了�？墒撬麄儼嗟耐瑢W非常厲害，跳得很有節(jié)奏，隨著場外同學們的數(shù)數(shù)“三百五十三，三百五十四，三百五十五……三百六十”“轟”的一聲，場外響起雷鳴般的掌聲。
看到五（6）班的'同學我們班的心情不由得緊張起來，因為我們班也是參賽班級之一。如果跳得不好，會影響我們班名次的。旁邊的同學也開始打退堂鼓。這時，班主任洪老師走過來，叮囑我們要沉著，不要緊張。聽了老師的話，同學們輕松多了，都充滿了信心。就在這時，輪到我們班了，只聽裁判老師“嘟”的一聲哨響，比賽開始了，我們隨著繩子的甩動，開始有節(jié)奏地跳起來，剛開始，我們跳得不是非常順利，有幾個同學被繩子絆倒……我們開始有點失望。再看看場下的老師和同學們都一個勁兒地為我們加油、鼓勁，此時此刻，我才真正地感受到了集體的力量。不過，我們班的班長也有點迫切想讓我們班成功，甩繩的動作不由自主地慌張起來，不過我們都知道她也是為了我們班好呀！就在這時，比賽結束的哨子“嘟”的一聲吹響了，比賽時間到了。我們最終只跳了284下。
通過這次比賽，我覺得雖然我們沒有取得很好的名次，但我們今天很開心，而且這次超越了自己。明白了：只有團結一心的集體才會迸發(fā)出鋼鐵般的力量，就一定會成功。但如果大家都互相埋怨，勾心斗角，沒有向心力，沒有集體榮譽感，那班級將猶如一盤散沙，毫無競爭力。
在這人生短暫而漫長的道路上，有你我努力拼搏的腳��；在這播種種子的原野里，有你我開拓耕耘出來的一方綠土；在這夢想的藍天中，有你我尋求未來的蹤跡。
五年級敘事作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”小鬧鐘敲響了7點鐘大哥哥的家門，熟睡的小剛聽到了鈴聲，迷迷糊糊地按了鬧鐘的聲音開關。過了一會兒，他又拿起小鬧鐘看了看，“呀！”他立刻踢了被子，完全沒了剛才的倦態(tài)。都7點了，要遲到了，快點跑！小剛匆匆洗漱完畢，急急忙忙地吃完早飯，以比劉翔還快的速度沖到了學校，路上的行人都沒看見他，還以為是一陣風呢？
小剛才踏進校門，上課的.鈴聲就響了。小剛長嘆一聲，“唉！這回可倒大霉了，又要聽魔鬼老師的第n次批評了，先做好心理準備再說：深呼吸，吐氣，向著充滿批評的教室沖去。”小剛一口氣跑到了六（1）班，正好看見魔鬼老師在給同學們上新課，他壯著膽子喊了一聲報告。全班同學的目光都集中在他一個人身上，使他立即感覺一陣寒意，老師看了看小剛，說：“小剛同學，你今天為什么會遲到？”小剛小聲說：“對不起！老師，我睡覺睡遲了，所以今天早上遲到了�！崩蠋熞慌淖雷樱玖似饋�，瞪起那雙嚴厲的眼睛，推了推眼鏡，對小剛說：“小剛，你這句話都說了多少遍了！每次都睡懶覺，睡懶覺，你都睡懶了，就不能有點新意，比如說：鬧鐘壞了，昨晚失眠了，……．”“報告老師，我想不出這么多辦法，再說了，您的腦瓜多聰明呀！我一個笨腦瓜怎么能跟您比呢？您可是學富五車呀！”小剛心想：哇哈哈，這老師最喜歡聽別人贊揚她了，她肯定特高興，我可有開心的日子過嘍！魔鬼老師笑瞇瞇地說：“是嗎？呵呵，謝謝你夸獎！看你這么說的份上，我來問你道題，答對了，就放你進來�！毙傂赜谐芍竦卣f：“老師您問吧，什么問題都難不倒我這個智多星！”“好！那老師問你，小夫子有一堆花生，老夫子也有一堆花生，把他們的花生放在一起，有幾堆花生？”小剛不解：“這不是腦筋急轉彎嗎？”“對呀！你能猜著嗎？”小剛撓撓頭，想了想說：“哦！我知道了，是一堆！”老師高興地說：“恭喜你，小剛同學，你答對了！你真聰明！你已順利通過考試，加油干！你一定會成為好學生的！請進！”
小剛高興得都快飛起來了，今天總算不用罰站了，還被老師表揚了一回，他能不高興嗎？
這次雖然沒被懲罰，但是，小朋友們！遲到可不好玩，你可不能像小剛一樣做一個總是遲到的人哦！
五年級敘事作文 篇6
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年的趣事。我在回憶的海岸，尋覓著美麗的'貝殼，啊，找到了……
我五歲那年的暑假，我第一次來到奶奶家，那個小村莊一下子吸引了我，湛藍的天空，新鮮的空氣，還有門口趴著的可愛的大黃狗都讓我興奮不已。我在奶奶家的小院里東瞅瞅，西看看，這時，我的目光落在了一群正在覓食的“大鳥”身上�！澳棠�，這些鳥怎么不飛呢？”我拽了拽奶奶的衣角問道。奶奶笑了笑，回答道：“哦，這些大鳥是飛不起來的�！边�，為什么呢？哦，一定是因為它們在奶奶家吃得太胖了，要不我轟轟它們幫它們減減肥！我來到“鳥群”旁邊，一邊跑一邊張開雙臂趕著這些“大鳥”。它們似乎受到了驚嚇，慌亂地跑起來。哈哈，真有意思，我一直跑著，根本沒有要停下來的意思。
當我興致勃勃地趕著“大鳥”的時候，一只“大鳥”卻撲扇著翅膀沖我跑來，我一驚，轉頭往回跑，可是被一塊石頭絆倒了，一下子趴在了地上。那只撲向我的“大鳥”居然爬到了我的背上，悠閑地踩來踩去。我掙扎著要起來，可又有幾只“大鳥”向我跑來，它們撲棱著翅膀，“咯咯”地叫著，一副要報仇的樣子。我嚇得一動也不敢動，不停地大喊：“爸爸，媽媽，快來啊�！�
奶奶聽見了我的呼聲，跑了出來，看到這副情景，立刻幫我轟走了那些“大鳥”，把我從地上抱了起來。我一邊指著那只長著花羽毛，紅冠子的“大鳥”，一邊抽泣著，奶奶和聞聲趕來的媽媽卻哈哈大笑起來。后來，我才知道，原來那是奶奶養(yǎng)的雞。
童年趣事，件件都是貝殼，點綴了我五彩的童年。
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