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    神奇的魔術(shù)五年級作文

    時間:2022-07-02 12:30:50 五年級作文 我要投稿
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    神奇的魔術(shù)五年級作文推薦

      內(nèi)容簡介:XX年08月14日星期日天氣:晴今天我寫完作業(yè)后,媽媽神秘兮兮的對我說:“來,我給你變個魔術(shù)!蔽乙... 如果覺得不錯,就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

    神奇的魔術(shù)五年級作文推薦

      以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《神奇的魔術(shù)五年級作文推薦》,歡迎大家閱讀交流!

      第一篇:神奇的魔術(shù)(五年級/450字)

      XX年08月14日星期日天氣:晴

      今天我寫完作業(yè)后,媽媽神秘兮兮的對我說:“來,我給你變個魔術(shù)!蔽乙宦犛心g(shù)可看,便來了興趣,說:“好吧,快點給我變一下吧!”媽媽慢悠悠的說:“我變得魔術(shù)叫做‘雞蛋站起來’。我說:“那你就快點變吧!”我迫不及待的說。媽媽說:“別著急,我能讓雞蛋在碗里站起來。”我說:“那還不簡單,看我的!”我一邊說一邊拿了一個雞蛋和一個碗,我把雞蛋放在放在碗里,小心翼翼的立好雞蛋,然后放開手,雞蛋就像一個貪睡的寶寶,一下就躺下睡了。我鼓搗了半天,也沒有把雞蛋立起來,我心想:這真是個扶不起來的阿斗。媽媽說:“來看我的吧,看我怎么給你大顯身手吧!”我目不轉(zhuǎn)睛的看著媽媽的手的動作:媽媽先用手慢慢的拿出雞蛋,吹了一口仙氣,然后在碗邊上慢慢的轉(zhuǎn)了一圈,然后把雞蛋放進去,結(jié)果雞蛋竟然真的站了起來,可我始終沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的任何破綻。我便也照著媽媽的樣子做了一遍,可是依然站不起來,我只好問媽媽:“到底是怎么回事呀?”媽媽哈哈大笑,說:“因為我手里夾著鹽偷偷的放進了碗里,這是鹽起的作用,鹽增加了摩擦力,所以雞蛋就自然會站起來了哦!蔽疫@才恍然大悟,原來是媽媽暗中使了秘密武器——鹽。

      第二篇:神奇的魔術(shù)(五年級/700字)

      茶館的早晨浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學五(2)張雯星期天一早,天還沒有亮,爺爺就讓我起來,陪他一起去喝茶。

      這一天,大霧籠罩著大地,我連近處的房屋都看不見,地面也非常模糊。雖然,我不大喜歡這霧,但是我卻喜歡它給小草和小花增添了一絲美麗,一絲光亮。那些小花的花瓣上在風中滾動著幾顆晶瑩的水珠,使小花變得更加美麗迷人。綠色的葉子上水珠兒更大了,更加神奇美麗;ú輩仓杏袔字恍∠x不時在發(fā)出一些聲音,猶如在為那些小花小草伴奏。

      來到茶館,我就覺得有一點頭痛。因為茶館里發(fā)出的喧嘩聲一陣接著一陣,令我心煩。

      進入茶館,我看到東邊的一角比較安靜。那里有幾位老爺爺在一邊喝茶,一邊下棋。旁邊還有幾人在觀看,還不時輕輕地發(fā)出一些評論的聲音。一位老爺爺拿起手中的車往前移動,口中同時在說:“將!”對面的老爺爺?shù)人咽种械钠遄臃旁谄灞P上后,用自己的馬把對方的車給吃了。那位下錯棋的老爺爺后悔不已,可是已經(jīng)來不及了。他只得調(diào)動全部兵馬繼續(xù)向?qū)Ψ竭M攻,想扳回損失,可是,已經(jīng)太晚了。他看到敗局已定,只得讓旁邊的一位老爺爺來和勝了的下棋。

      西邊一角,有許多老人在看錄像。今天的錄像正在播放電視連續(xù)劇《水滸傳》。因為老人們喜歡看《水滸傳》,所以店家特地拿來為他們播放。今天,播放《三打祝家莊》,場面曲折動人,情節(jié)十分生動。我不由得拉著爺爺來到那兒坐下來,一邊看電視劇,一邊陪爺爺喝茶。

      換片子的時候,我向南邊看。那里有一些比較年輕的人在打牌。有人的嘴里還不時發(fā)出“紅10、老K、五點”等。他們打牌打得非常激烈,好象在賭輸贏。北邊是一排灶頭。灶頭上放著水壺正在燒水。有一壺水燒開了,水蒸氣不停地在向外面冒,水也從壺里溢了出來,“嗤嗤”直響。店主看到了立刻走過去把開水泡在熱水瓶里面。接著,他把熱水瓶送到一位位客人前面,讓他們自己添水。

      啊,茶館的早晨真熱鬧呀!

      指導教師:馮永康

      茶館的早晨2005-06/12687','',''12687

      第三篇:神奇的魔術(shù)(五年級/600字)

      今天,學校的操場上,鑼鼓喧天,熱鬧非凡!前面搭著一個大舞臺,臺下坐著全校師生。我們正觀看一場精彩而神奇的魔術(shù)表演。

      首先上臺的是一位魔術(shù),他身穿一件白色的西裝,頭戴一頂魔術(shù)帽,胸前還佩戴著一個紅蝴蝶結(jié)。他為我們表演的第一個魔術(shù),是“空中釣魚”。魚應該是從河里釣的,空中怎么能釣呢?算了,先看再說。只見魔術(shù)師拿著一根黃色的細繩子,站在舞臺上,揮來揮去,但就是見不到魚的影子。我想:這魔術(shù)師不出洋相才怪了,這下有好戲看了?墒,魔術(shù)師一點也不緊張。他走下舞臺,來到觀眾面前。說時遲,那時快,他在一位同學的肩膀上碰了一下,那根細繩上立即釣起了一條活蹦亂跳的大鯉魚啊!真是兩眼一眨,老母雞變成鴨。頓時,場上響起了雷鳴般的掌聲。這大鯉魚是從哪里來的呢?地上全是草,天上只有一個火辣辣的太陽,這真讓我們這些小觀眾們驚訝得目瞪口呆。

      下面一個節(jié)目更引人入勝。魔術(shù)師問:“小朋友,你們誰有手表?”話音剛落,同學們都爭著把自已的手表拿給魔術(shù)師。魔術(shù)師任意拿了一只,然后把手表往空中一扔,便不翼而飛了。這時,那位獻表的同學急得直踩腳?赡g(shù)師卻不慌不忙,胸有成竹。只見他拿起了身邊臺子上的一個盒子,打開一看,里面裝有一個小一點的盒子。就這樣,當魔術(shù)師連打開最后的第七個小盒子時,扣人心弦的時刻到了,里面竟然靜靜地“躺”著一只手表,而這只手表也正是那位同學的啊!看到這番絕活,我們真佩服得五體投地,臺下觀眾都嘖嘖稱奇。

      一個個精彩的魔術(shù)表演結(jié)束了,可我還陶醉其中,讓人回無窮。

      第四篇:神奇的魔術(shù)(五年級/600字)

      今天,鐘老師教我們一個分離小魔術(shù)。

      一上課,老師就擺弄出準備好的道具:一些胡椒粉和鹽巴,三支筷子,三個塑料盤子和三把塑料勺子。

      老師打開話匣:“同學們,你們最喜歡的一位魔術(shù)師是誰?看過他表演的魔術(shù)嗎,怎么神奇的?今天,老師教大家學會一個小魔術(shù)分離胡椒粉和鹽巴!

      “真的嗎?神奇嗎?容易學嗎?”同學們紛紛問老師。

      “非常容易的,不過,要有耐心,而且要有魔術(shù)師的天賦喲!”鐘老師笑的樣子很詭秘。

      老師先給我們示范一遍?此劝押贩酆望}巴撒在盤子里,用一支筷子攪拌均勻,拿著勺子在衣服上摩擦了好一會兒。最后,神奇的事情真的發(fā)生了。老師把摩擦好的勺子放在胡椒粉和鹽巴上面。大家屏息凝視,盯著勺子,發(fā)現(xiàn)胡椒粉淘氣地跳上了勺子,沾在勺子上。而那些鹽巴好像非常聽話,乖乖地呆在原地一動不動。

      “這是為什么呢?鹽巴怎么不跳上來呢”我們正想問老師。老師說:“我把勺子往鹽巴靠一靠,會發(fā)生什么呢?”“鹽巴不會粘上的!蔽掖舐暤卣f。老師干脆叫我上臺試試。我把勺子緊靠鹽巴,發(fā)現(xiàn)有一些鹽巴顆粒也跳上勺子。真是神奇極了!

      老師示范完畢后,叫我們分組實驗。我們一組也學著老師的步驟,撒放胡椒粉和鹽巴,攪拌均勻,摩擦勺子,用勺子貼近胡椒粉!肮怨院贩巯衤犜挼男〔稽c,一點一點往勺子上跳。鹽巴呢,原地不動。我們成功地完成了分離任務(wù)。

      老師告訴我們:“這是摩擦起電的緣故。塑料勺子在衣服上摩擦,就產(chǎn)生靜電,因為胡椒粉密度較小,鹽巴密度大,勺子上的靜電會吸付微小的物質(zhì),因此,胡椒粉先被拉了上來。”

      哦,原來是這樣!哈哈,我們算是學會了一個小魔術(shù)。

      第五篇:神奇的魔術(shù)(五年級/800字)

      “噢耶!又可以上魔術(shù)課、學魔術(shù)嘍!”一路歡呼著,蹦跳著,我走進了魔術(shù)課堂。

      一上課,老師就神秘地說:“今天我們學習一個新魔術(shù),仔細看,別眨眼!”說著,他拿出一紅、一藍兩只紙杯,又拿出一顆紅色的小球。這是要干嘛呢?同學們好奇極了,瞪大眼睛瞧著。只見老師將紅色紙杯反扣在桌子上,然后將小紅球放在紅色的杯子上,最后把藍色的杯子扣在紅杯子上。這樣,小球就被夾在兩個杯子中間了。老師彎曲食指在藍色杯子上輕輕一敲:“見證奇跡的時刻到了!”他翻轉(zhuǎn)紙杯,把紅藍兩色杯子分開。咦!小球不但沒掉地上,居然還出現(xiàn)在那個紅色的杯子里。大家都驚訝得張大了嘴巴。

      老師得意地說:“好戲還在后面呢!”同學們緊盯著老師的動作,都想從中看出點破綻。這一次,老師又將杯子一個一個反扣在桌子上,將一個小球再一次放到紅色杯子上,不同的是:這次老師又拿出一個黃色的的杯子,把它蓋到了紅杯子上,然后又是在黃杯子上輕輕一敲。老師停止了動作,微笑著問道:“小球去哪兒了?”一樣的順序,一樣的動作,同學們異口同聲地大聲說:“紅色杯子里!”老師笑而不語,只是伸出食指搖了搖,說:“看好了!”然后在這兩個杯子和一邊的藍杯子之間輕輕一劃。老師這又是搞什么花樣呢?大家再一次屏氣凝神。老師將藍杯子打開,天啊!小球竟時空大挪移,出現(xiàn)在了藍杯子里!同學們連連鼓掌,情不自禁地贊嘆道:“好厲害。 

      然而,表演并未就此結(jié)束。瞧,老師將兩個紅色小球放在一起,用黃杯子扣住它們,接著又將另外兩個杯子扣在黃杯子上。之后,老師用左手拿起最后一顆小球放在右手心,緊緊握攏,左手裝模作樣地從口袋里抓出點東西撒在右手上,嘴里念叨著:“撒點魔術(shù)粉。”然后,他慢慢將右手打開。小球不見了!它到哪去了?藍杯子打開,沒有!紅杯子打開,也沒有!老師又打開了黃杯子,三顆小球好好地躺在那里,太神奇了!同學們不可思議地揉著眼睛,迫不及待地問道:“這到底是怎么回事啊?”

      看著我們?nèi)绱似惹,老師揭開了謎底。原來,小球一共有四顆,其中一顆一開始就藏在了杯子里。這個魔術(shù)靠的就是手快。在老師的指導下,我們紛紛練了起來。沒過多久,我就已經(jīng)能很熟練地操作了。哈哈,我真想立刻飛回家將這個魔術(shù)表演個爸爸媽媽看,他們一定什么名堂也看不出來的!

      魔術(shù)的魅力真大!同學們,你們想學嗎?我可以偷偷地教你哦!

      好了,這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《神奇的魔術(shù)五年級作文推薦》,感謝閱讀!更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)!

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