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關(guān)于創(chuàng)作作文500字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的創(chuàng)作作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)作作文500字 篇1
你可曾深夜而歸看看家里的燈？你可曾期盼著夜歸的人安全回家？
那天晚上回家晚了，打開(kāi)房門(mén)，咦，怎么靜悄悄的人呢？我輕輕地打開(kāi)各個(gè)房間，東瞧瞧西看看。奇怪！都10點(diǎn)多了，爸媽都跑哪去了？
一種莫名的感覺(jué)涌上心頭，害怕？擔(dān)心？
我打開(kāi)臨街的那扇窗，向馬路張望著，多希望在視野中出現(xiàn)那熟悉的身影，10分鐘……20分鐘……半小時(shí)了，怎么還不回來(lái)？總不能就這么望著吧，我打開(kāi)廚房的門(mén)搬來(lái)一張椅子，心不在焉地看書(shū)。
不知走了多久，樓梯里終于響起了一串急促而熟悉的`腳步聲，我驚喜地打開(kāi)家門(mén)，啊呀，總算回來(lái)了！媽媽一臉欣喜：“哎呀，丫頭，這么晚了，還等我們，真是我們的好女兒！”
“你們?nèi)ツ牧耍@么晚了？”我一面拿拖鞋，一面氣呼呼地問(wèn)著�！澳惆值耐瑢W(xué)聚會(huì)，一定要把我拉去，還沒(méi)來(lái)得及告訴你一聲……哦，剛才一進(jìn)大院兒，我們就看到廚房亮著燈了。我和你爸一下子松了口氣，開(kāi)始我們還不放心你一個(gè)人在家……”
原來(lái)，擔(dān)心的不是只有我，還有父母——為我！
什么？燈？那是我無(wú)意中開(kāi)的呀！我根本沒(méi)想到這一點(diǎn)亮光竟給了夜路上的父母這么多的安慰，也沒(méi)有想到父母原來(lái)如此在意這一點(diǎn)燈光。
燈！我猛地想起來(lái)了，這燈難道我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)嗎？每次回家晚了，我不是都要抬頭望一望那夜里的燈光，那盞父母為我亮起的燈？我看到了，但卻沒(méi)在意……
兩盞燈——父母亮起的燈，給了黑夜里的獨(dú)行的女兒一片希望，而女兒點(diǎn)亮的燈，融化了父母的心。
茫茫黑夜中，可曾看見(jiàn)那一盞為你點(diǎn)亮的臺(tái)燈。
創(chuàng)作作文500字 篇2
我喜歡寫(xiě)作，喜歡筆摩擦紙頁(yè)時(shí)的聲音，喜歡泛黃的紙頁(yè)散發(fā)出的獨(dú)特的氣味，還喜歡呈現(xiàn)在紙上的一個(gè)個(gè)方塊字。
長(zhǎng)大后，我想當(dāng)一個(gè)創(chuàng)作人，用美妙的文字與人溝通，與人交流。
我可以在節(jié)假日，帶上一本本子，一支筆，到各個(gè)地方走一走，看一看。一天的.行程結(jié)束后，我便回到旅館，倚在床頭，將自己這一天看到的，經(jīng)歷到的，用文字記錄下來(lái)。這樣不出幾年，我就能走過(guò)世界上的許多大城市、風(fēng)景名勝。到了那時(shí)，我的游記估計(jì)也有厚厚一本了吧！我要把它印刷出來(lái)，在世界各地發(fā)行。名字我也想好了，就叫——“jerry看世界”。讀者們?cè)诳催@本書(shū)時(shí)，就好像跟著一個(gè)個(gè)文字，跟著我一起周游了世界，經(jīng)歷了許多聞所未聞的奇妙事情。
或許，我還可以天天在家，閱讀大量的青春校園小說(shuō)，記住其中的好詞好句，模仿著作家的寫(xiě)作形式，再結(jié)合一些自己的校園時(shí)光和腦海中幻想的青春小事，翻看一些兒時(shí)與閨蜜玩耍的相片，勾起我童年的回憶，寫(xiě)下一部虛構(gòu)又不缺真實(shí)的青春小說(shuō)。小說(shuō)出版之后，我一定要讓我的同學(xué)們看看，讓他們回憶自己的童年時(shí)光，回想那些自己曾做過(guò)的傻事。
也許，我還可以寫(xiě)一寫(xiě)靈異小說(shuō)。用文字將不可能變成可能，將幻想變成現(xiàn)實(shí)。讓人們來(lái)到另一個(gè)世界，一個(gè)有鬼，有一切奇異的世界。
將來(lái)，我還要寫(xiě)多少更有創(chuàng)意的小說(shuō)，我還沒(méi)確定，不過(guò)可以確定的，是——我要做一個(gè)創(chuàng)作人。
創(chuàng)作作文500字 篇3
美術(shù)老師給我布置了一個(gè)作業(yè)：讓我們回家用心去畫(huà)一副平面畫(huà)，下堂美術(shù)課上交。同學(xué)們心里都有疑問(wèn)：什么叫平面？畫(huà)這個(gè)有什么用處……
馬老師給我們放了好幾張畫(huà)作，其中有一幅現(xiàn)在任讓我記憶猶新——內(nèi)外兩個(gè)圓上畫(huà)有許多顏色不一的小圓，馬老師讓我們盯住圓心，人前后俯動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)圓在轉(zhuǎn)動(dòng)。我按照馬老師說(shuō)的做�！斑�？！真的！”我禁不住叫起來(lái)！又揉了揉眼睛，來(lái)證實(shí)一下，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，一副看似普通的畫(huà)作竟有如此神奇的一面！
下課后，許多同學(xué)開(kāi)始忙起來(lái)，有的是剪貼的，有的是畫(huà)的，也有的是撕的。我看著他們，卻對(duì)自己該做什么毫無(wú)頭緒。
放學(xué)回到家，做完作業(yè)正在看書(shū)，用尺子在劃好詞好句，我的尺子中間有7個(gè)有小到大的圓圈，劃著劃著心里便有了個(gè)好主意：不如就用這把尺子來(lái)劃吧！
我先找來(lái)一張白白的白紙、黑彩筆和一只鉛筆。我將尺子斜放在白紙上用鉛筆依著圓的邊緣線畫(huà)，第一條畫(huà)好后，我以最小的圓為中心向四面畫(huà)，畫(huà)完6根這樣的之后，第一步就完成了；接著我又將用鉛筆將圓修飾得更加圓。修飾完后，便可以給這些有規(guī)律的圓上色了，我小心翼翼地用黑彩筆在上面給一個(gè)個(gè)圓圈上色，盡量讓黑色不出圓外。我像這樣的畫(huà)畫(huà)了五張，在其中挑出一張我認(rèn)為最出色的'。
我得意地看著我自己與別人與眾不同的畫(huà)作：中間一個(gè)最小的圓，四面的圓慢慢大起來(lái)，好像由中間的一點(diǎn)向外面擴(kuò)散而去，真不錯(cuò)！
帶著成功的喜悅，我自豪地向同學(xué)們展示我的作品，“你畫(huà)得真好！”“你真了不起！”“你畫(huà)得真有創(chuàng)意！”……這樣的贊嘆在我耳邊響起時(shí)，我臉上會(huì)不禁漾滿笑容。
創(chuàng)作作文500字 篇4
最近，網(wǎng)上有一個(gè)話題討論的很激烈，這個(gè)話題就是各個(gè)城市如何才能實(shí)現(xiàn)“四城同創(chuàng)”。網(wǎng)上有各種說(shuō)法，我查閱了有關(guān)武漢的“四城同創(chuàng)”。
武漢的“四城同創(chuàng)”明確地提出了創(chuàng)建目標(biāo)，出了一道全民考題：20xx年，確保創(chuàng)建“全國(guó)文明城市工作先進(jìn)城市”稱號(hào)，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市；20xx年進(jìn)入申報(bào)程序，20xx年?duì)巹?chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市；20xx年進(jìn)入申報(bào)程序，20xx年?duì)巹?chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市； “十一五”期間，鞏固、深化國(guó)家園林城市成果，為創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)園林城市奠定基礎(chǔ)。
既然提出來(lái)了，就要努力去做。市“四城同創(chuàng)”辦公室作出初步統(tǒng)計(jì)：市民通過(guò)來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪等多種渠道，為“四城同創(chuàng)”工作提出的建議、意見(jiàn)已多達(dá)數(shù)千條。“從來(lái)沒(méi)有一項(xiàng)活動(dòng)，贏得市民如此高的關(guān)注�！笔小八某峭瑒�(chuàng)”辦公室負(fù)責(zé)人感慨：“這說(shuō)明，‘四城同創(chuàng)’與廣大市民密切相關(guān)。這道‘考題’，需要全體市民共同書(shū)寫(xiě)答卷，也將使全民共享創(chuàng)建成果�！彼�，全武漢市的.市民都要為武漢市實(shí)現(xiàn)“四城同創(chuàng)”盡自己的一份力。
在網(wǎng)上，我看到大家正在為“四城同創(chuàng)”做出努力，也取得了較好的成績(jī)�！巴ㄟ^(guò)一件件看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事，‘四城同創(chuàng)’必將從一個(gè)陌生概念，變成每個(gè)武漢人都感同身受的親切名詞�！笔小八某峭瑒�(chuàng)”辦公室負(fù)責(zé)人信心百倍地說(shuō)。我也充滿信心，期盼有一天武漢能實(shí)現(xiàn)“四城同創(chuàng)”。作為一名學(xué)生，我也要積極響應(yīng)群眾，作出貢獻(xiàn)。
我相信：在武漢市政府與武漢市市民的共同努力下，武漢市會(huì)越來(lái)越好，最終到達(dá)“四城同創(chuàng)”的彼岸。
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