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伴我同行作文500字10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的伴我同行作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
伴我同行作文500字 篇1
靜靜的夜，靜靜的天，靜靜的月，我靜靜的躺在床上，靜靜的品味這李白的詩(shī)。
看！空中的星星在閃爍，看！今天的月牙是多美，看！李白依然在那里喝酒！
聽(tīng)！李白在那里吟詩(shī)，“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親…”又是一首流傳于世上的好詩(shī)，聽(tīng)！那煙火的轟隆的聲音，聽(tīng)！那不是李白的朋友在叫他嗎？他還真專心！我和李白有個(gè)約定！
李白的雅興大多來(lái)自“酒”，用酒來(lái)引發(fā)詩(shī)性，用酒還可以消愁，酒可真是好東西啊！月下自己喝酒，是一件苦悶的事情，但是唯有像李白這樣的詩(shī)人才能找到屬于自己的`浪漫，邀請(qǐng)?zhí)焐系睦茄涝掠谧约旱挠白右黄鸷染�，只有李白才�?huì)這樣產(chǎn)生浪漫吧~！我和李白有個(gè)約定！
在這片桃花叢中，有只張石桌映著狼牙月，顯得格外凄清，但又充滿了李白的滿足，他的豪邁，他的孤獨(dú)于皎潔的月光交織在一起，形成了一幅不滅的畫卷，我和李白有個(gè)約定！
約定著我能有一天像他那樣，不用世俗的眼光去看人生，不以孤獨(dú)而影響心情，在孤獨(dú)時(shí)以明月為友，在冷清時(shí)以影子為舞，李白的一切都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去追求，假如他自暴自棄，那么文壇上就全少了個(gè)巨星，我們也同時(shí)缺少了個(gè)學(xué)習(xí)的典范，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那中奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)強(qiáng)于勇氣同在，那么人生會(huì)更有意義！
狼牙月，我很憔悴，我讀書回憶起李白，是誰(shuí)寫下千古名句，月亮的伴隨，使他格外皎潔，月以高高掛起，月亮伴隨我一生~！
伴我同行作文500字 篇2
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，許多東西都會(huì)隨著時(shí)間的推移而消逝，對(duì)我來(lái)說(shuō)，惟獨(dú)它——書，是我不變的朋友，伴隨了我數(shù)年光陰。書是人類進(jìn)步的階梯。小時(shí)侯，我的書架上放著滿滿的一排書。那時(shí)，媽媽給我買了《西游記》這本書，讓我愛(ài)不釋手：那云霧繚繞的天庭，那陰森恐怖的妖洞，山清水秀的花果山，美倫美奐的瑤臺(tái)……每一處都令人入迷，神往。
我從前不怎么喜歡讀書�？墒怯幸淮螊寢尳o我買了《女生日記》以后，我就癡癡地迷上了看書。一有空就捧起來(lái)看，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時(shí)，我就能得心應(yīng)手地應(yīng)用，不會(huì)感到欲言無(wú)物，語(yǔ)匯貧乏了。讀好書常常給我?guī)?lái)一段休閑娛樂(lè)，放松身心的美好時(shí)光。捧上一本書，看上一個(gè)星期。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間過(guò)的很快。看楊紅櫻的《神秘的女老師》，鄭淵潔的《大灰狼羅克全傳》會(huì)使你笑個(gè)不停，無(wú)盡的煩惱事兒就這樣一掃而光！
讀好書，會(huì)讓我們深入思考。當(dāng)你讀著《牛頓的發(fā)明》，會(huì)不時(shí)的`在心里打個(gè)問(wèn)號(hào)：牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)地吸引力的呢？等你再次的讀一遍，甚至讀幾遍的同時(shí)，你已經(jīng)不經(jīng)意的知道了這位美國(guó)發(fā)明家牛頓的杰作讓人哭笑不得。
讀好書可以給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的遐想。在家里，面對(duì)著一堵花紋駁雜的石墻，我會(huì)構(gòu)想各種神話傳說(shuō)；路上遇到一只缺腿的小狗，我會(huì)黯然神傷，編織它的悲慘身世……
書，是燦爛的知識(shí)寶庫(kù)，是人類智慧的結(jié)晶。好書能帶我們?nèi)ュ塾喂妍�、多姿的知識(shí)海洋，了解燦爛的中華明文。讓好書伴我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步，不斷地超越自我！
伴我同行作文500字 篇3
小時(shí)候，我和小伙伴們常游在山野間，采著野花，比比誰(shuí)采的好看；我們?cè)诓莸厣闲�，伴著我們的有�?yáng)光有風(fēng)有云朵有花草樹(shù)木。
上學(xué)了，我和同學(xué)們進(jìn)行著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，努力學(xué)習(xí)，比的是成績(jī)；我們?cè)诹?xí)題中“暢游”，伴著我們的有壓力有競(jìng)爭(zhēng)有無(wú)數(shù)的習(xí)題。
我常常用文字抒發(fā)自己的心情，因?yàn)槲矣X(jué)得能把我想說(shuō)而不敢說(shuō)出來(lái)的`大大方方的寫出來(lái)。朋友拿起我的紙張�？吹降囊痪湓捠恰拔蚁肱c風(fēng)同行�！憋L(fēng)如此的自由自在，如此的愉悅歡快，如此的灑脫……夏天的風(fēng)靜靜吹過(guò)，穿過(guò)發(fā)梢繞過(guò)耳邊，此刻有總想逃離的沖動(dòng)，逃出題海逃開(kāi)壓力逃離一切讓我壓抑的；我需要一些空間來(lái)休息來(lái)補(bǔ)充真正的快樂(lè)。突然懷念起童年，無(wú)拘無(wú)束的在山野間游玩，不必考慮誰(shuí)與誰(shuí)的名次超過(guò)了誰(shuí)，只管快樂(lè)蕩在彼此心間。
我們有時(shí)候被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣了，卻仍然在堅(jiān)持，只為了一個(gè)名次一個(gè)理想的成績(jī)。有時(shí)候我不想學(xué)習(xí)，就會(huì)想起那次去參觀中山大學(xué)，那些大學(xué)生們給我們講訴了他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，也是遇到許多困難和承擔(dān)了許多壓力，但是他們現(xiàn)在能在中大上學(xué)就是最好的證明。從而使我堅(jiān)信的先苦后甜。
我還是想與風(fēng)同行，但不是現(xiàn)在�，F(xiàn)在我必須完成我的學(xué)業(yè)。每當(dāng)我在題海中“游”累了，我便去陽(yáng)臺(tái)吹吹風(fēng)，并讓風(fēng)提醒自己要好好努力，風(fēng)伴我同行，我與風(fēng)也成了朋友。
伴我同行作文500字 篇4
父愛(ài)猶如大山，時(shí)時(shí)刻刻的在身邊保護(hù)著我。讓我在學(xué)習(xí)的路上暢通無(wú)阻，無(wú)憂無(wú)慮。母愛(ài)猶如陽(yáng)光，在沮喪時(shí)安慰我，驕傲?xí)r提醒我，讓我在生活上沒(méi)有擔(dān)憂……
與母親不同的是，父親在我的心目中有著不一樣的位置。他就像是一只大手……
有時(shí)，他壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。記得小時(shí)侯，因?yàn)椴宦?tīng)話，就不愿去幼兒園上課。他十分氣憤，甚至對(duì)我動(dòng)起了手來(lái)，將我打得青一塊紫一塊的。
連續(xù)兩天，我埋怨起了父親，甚至對(duì)他有點(diǎn)兒憎恨。直到現(xiàn)在，回想起來(lái)，我真的好傻。那雙大手不正是用打而象征著愛(ài)嗎？
九歲那年，我有一次高燒不退。正巧，媽媽剛好去了廈門度假。是爸爸擔(dān)起了媽媽的責(zé)任。
他一遍一遍的`用冷毛巾擦拭著我的額頭。又一遍一遍的用他的大手感覺(jué)著我額頭的溫度。那雙大手不又象征著愛(ài)嗎？
直到現(xiàn)在，回想起來(lái)，無(wú)論多么嚴(yán)厲的父親，他們都會(huì)有像母親一樣和藹可親的一面。因?yàn)樵谒麄冃闹幸渤錆M著濃濃的愛(ài)！到處都洋溢著愛(ài)的芳香。
現(xiàn)在，父親已不再打我。他更多的是教導(dǎo)。做錯(cuò)事后，他給我指明方向，讓我重新起航。用他那大手與我擊掌，示意我要改正。生活上受挫折后，他為我指明目標(biāo)，讓我重新振作。用他那大手扶我一把，示意我不要灰心�？荚嚥焕硐霑r(shí)，他和我一起找明錯(cuò)誤原因。用他那大手撫摸我的頭，示意我要加油……
十四年了，父親已陪我同行了十四年。他用他那雙大手為我闡述了什么是愛(ài)。他用他的大手積攢了十四年的愛(ài)。這份愛(ài)以積成了一條小河。這條小河在我的心中流淌，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感受到了愛(ài)的存在！
父親的大手伴我同行，好溫暖，好溫暖……
伴我同行作文500字 篇5
喜歡《梁�！罚矚g它的如泣如訴；喜歡《高山流水》，喜歡它的余音繞梁；喜歡《夜曲》，喜歡它的淡淡哀傷……音樂(lè)引起了我的無(wú)限遐想，音樂(lè)伴我同行。
小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，翻開(kāi)樂(lè)譜，音樂(lè)是五條線上的“蝌蚪”，沒(méi)有一絲生氣。但這些“蝌蚪”，卻能轉(zhuǎn)化成鍵盤上動(dòng)聽(tīng)的旋律，深深地吸引住我。
長(zhǎng)大后，我更是沉醉在絢麗的音樂(lè)世界里。
一曲《幻想即興曲》，讓我沉浸在肖邦營(yíng)造的幻想世界中：精靈輕盈地在草尖飛舞，發(fā)出燦爛的金色光芒。草地旁的小河水波蕩漾，河里有一只小船，隨波漂蕩……一幅和諧的畫面呈現(xiàn)在大師的名作里。
一段《春江花月夜》，我品味到了江上的暮色晚景：鐘樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)了鐘聲，太陽(yáng)西行，江面映成了紅色。天色暗了下來(lái)，月亮上了東山，風(fēng)吹著樹(shù)林，一陣的`“沙沙”聲，枝上群芳隨風(fēng)搖動(dòng)。漁船緩緩向岸邊駛來(lái)，“吱呀”聲劃破了寧?kù)o……
一首《東風(fēng)破》，唱出了分別的哀傷。“誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破／楓葉將故事染色結(jié)局我看透／籬笆外的古道我牽著你走過(guò)……而如今琴聲幽幽我的等候你沒(méi)聽(tīng)過(guò)……”哀傷得讓人黯然淚下。
在樂(lè)器家族里，鋼琴的寬廣響亮，小提琴的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，薩克斯的深情款款……等等西洋樂(lè)器讓我知曉了西方音樂(lè)；箜篌的石破天驚，古琴的圓潤(rùn)悠長(zhǎng)，二胡的優(yōu)美凄涼……眾多民族樂(lè)器讓我體會(huì)到了中國(guó)音樂(lè)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
“朋友一生一起走……”就像這首歌里唱的，音樂(lè)伴我走過(guò)了歡欣與得意，走過(guò)失意與落寞，走過(guò)驕陽(yáng)明媚，走過(guò)驟雨陰霾。
閉上眼，在心里默念：我很快樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)一直伴我同行。
伴我同行作文500字 篇6
從小，我就有許多愛(ài)好，比如：網(wǎng)球，足球，乒乓球，吹樂(lè)器的的一些愛(ài)好。但從小一直伴隨我長(zhǎng)大的只有一個(gè)愛(ài)好——打乒乓球。
在學(xué)會(huì)打乒乓球這段時(shí)間也是很苦的。這天下午，我走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)路人在談?wù)撈古仪颍f(shuō)乒乓球能健身，也是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一聽(tīng)到這里我當(dāng)時(shí)就想，回家之后一定要跟媽媽說(shuō)我要學(xué)乒乓球這件事，邊想邊走，想：乒乓球拍肯定特貴，這回媽媽肯定不給買了！走到家門口我種種的推開(kāi)家門，匆匆的走向屋子，可剛走到門口的時(shí)候媽媽就問(wèn)我怎么啦？
我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么？”我走進(jìn)屋輕輕的.關(guān)上了門，隨后媽媽也進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我：“你是不是又有什么別的新愛(ài)好了�！蔽艺f(shuō)是，想學(xué)乒乓球，但是沒(méi)錢買。數(shù)日媽媽給我買了一個(gè)好拍子。剛開(kāi)始學(xué)得幾天，我學(xué)得特別認(rèn)真，也學(xué)得特別快。剛學(xué)了幾個(gè)星期我就會(huì)打了�；亓酥螅揖陀悬c(diǎn)不想學(xué)了，認(rèn)為天底下只有我最厲害，想跟別人比式一下，可是媽媽說(shuō)：“你還要多學(xué)一學(xué)現(xiàn)在還不能比�！�
可是我不但沒(méi)聽(tīng)媽媽的話還非要比，終于有一天，媽媽帶我去一個(gè)公園，隨便找了一個(gè)乒乓球桌上，搭好網(wǎng)子，等人來(lái)，不一會(huì)兒來(lái)了一自稱“不會(huì)打”的人。這么一聽(tīng)，我臉上可笑開(kāi)了花，開(kāi)始即求我們的實(shí)力都差不多，突然，他喊了一句：“�！痹蹅兇虮荣惏�，干這么打也沒(méi)意思。
比賽打完了，讓我大吃一驚的是，我全部都輸了，一局都沒(méi)贏，從那次經(jīng)歷以后我就一直在努力的學(xué)，從來(lái)就沒(méi)有驕傲過(guò)一點(diǎn)，到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)有一番成就了，還要繼續(xù)努力。我認(rèn)為學(xué)習(xí)乒乓球別不難，困難的是堅(jiān)持下來(lái)，我相信，乒乓球以后也一樣會(huì)伴我同行。
伴我同行作文500字 篇7
走過(guò)十個(gè)春秋，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，帶我走向前的是詩(shī)文，是詩(shī)文伴我成長(zhǎng)，引領(lǐng)我體會(huì)美，了解人文，深化思想。
聽(tīng)媽媽講，我剛出生時(shí)，就喜歡大人念詩(shī)，因此，她就常常坐在搖籃旁給我念。她念著：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥�！蔽夜娌弧懊摺绷耍Ｖ劬�，好似聽(tīng)得懂�？墒�，我不“眠”，媽媽的瞌睡蟲就不聽(tīng)使喚，語(yǔ)速慢了，停了，我就哭，媽媽只好又念：“一水護(hù)田將綠繞……”
漸漸地，我長(zhǎng)大了，但仍改不了頑皮的個(gè)性，常常在烈日酷暑下和大孩子們亂跑。知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，像是催促我們乖乖回家睡午覺(jué)，可我們哪會(huì)給它們面子，一個(gè)勁地笑啊、跳啊。池塘里的荷葉看著我們那樣快活，也像被我們帶動(dòng)了，展開(kāi)莖葉，盡情伸展。荷葉彌漫了，那藏在深處的“姑娘”也耐不住寂寞，探出了腦袋兒，我們看到她了，她臉一下紅了，是害羞嗎？真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
時(shí)間過(guò)得很快，面臨中考了，我常常會(huì)獨(dú)自一人騎著腳踏車在路邊思索著人生的`方向。偶然抬頭，看到路邊的楓葉紅了，又到了秋天，那給人衰頹、凄涼的秋，在路邊卻顯得格外美艷，恰好“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！庇纱讼氲剑侨绱藢氋F，當(dāng)人走到盡頭，那是多么凄涼，可又有此等士人綻放出他們心中那強(qiáng)有力的花兒，開(kāi)出那美艷的紅。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”正是他們真實(shí)而感人的寫照。
人生如詩(shī)，有天真，有艱難，有豪情。走在這變幻莫測(cè)的路上，幸好有詩(shī)，伴我同行。
伴我同行作文500字 篇8
中華文化博大精深，其精髓之一就是國(guó)學(xué)經(jīng)典。自從學(xué)校開(kāi)展誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的活動(dòng)后，國(guó)學(xué)經(jīng)典就深深地吸引了我，其中有一些句子讓我深有感悟。
“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑际侵赖臑橹�，不知道的為不知道，不要弄虛作假。
以前，我對(duì)學(xué)習(xí)似懂非懂，不求甚解，用一句“無(wú)所謂”來(lái)應(yīng)付。自從我知道了孔子說(shuō)的“知之為知之，不知為不知，是知也”之后，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。
有一次，我在家里正做著媽媽布置的'家庭作業(yè)。同學(xué)來(lái)找我玩，我一高興，就把作業(yè)拋到腦后。到了晚上，媽媽來(lái)檢查，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有做作業(yè)，媽媽彎彎的眉毛立刻皺了起來(lái)，兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“你怎么不完成我布置的作業(yè)呢？你這是對(duì)學(xué)習(xí)的不重視�！蔽乙宦�(tīng)，嘟起嘴，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“不就是沒(méi)有完成一次家庭作業(yè)嘛，至于搞得這么嚴(yán)肅嗎？好像我天天沒(méi)有完成作業(yè)似的�！眿寢屢宦�(tīng)，氣得眼淚都要掉下來(lái)了。這時(shí)，我想起了《弟子規(guī)》里的一句話：“父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承�！蔽荫R上跟媽媽說(shuō)了對(duì)不起，媽媽也原諒了我。從那以后，我再也不敢在父母面前強(qiáng)詞奪理了。
國(guó)學(xué)經(jīng)典里蘊(yùn)含著智慧和道理。它就像一位偱偱善誘的教師，又像是一位善良、正直、寬容的友人。它就像一塊鏡子，能讓我看到自己的做法是否正確。它能教導(dǎo)我各種各樣的道理，讓我做一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
伴我同行作文500字 篇9
我家可真算是個(gè)“書香門第”了。爺爺是一個(gè)文人，琴棋書畫，樣樣精通。爸爸也是文人，還是（初中語(yǔ)文）老師呢！所以，家里的書就數(shù)不勝數(shù)了。
每個(gè)人家里都有藏書，但也沒(méi)我家這么“過(guò)分”吧！餐桌上，茶幾上，沙發(fā)上，甚至衛(wèi)生間里也到處是書。書柜中，更不用說(shuō)了，更是塞滿了書�？梢哉f(shuō)，我，是于書海中出生的。
爸爸經(jīng)常捧著書，如《論語(yǔ)》，《窮爸爸富爸爸》之類的教育書。有時(shí)，從書上讀到什么好內(nèi)容，他會(huì)把我叫來(lái)一起探討，研究。富（腹）有詩(shī)書氣自華，所以，我從小就沉浸在書中，甚至不能自拔。期中考試前一周，有一天晚上我背書背不出來(lái)，忽然感到自己很沒(méi)用，眼淚就下來(lái)了。也許是壓力吧！也許是自己懦弱吧！淚水止也止不住了。爸爸打電話來(lái)，說(shuō)：“想想你看的書吧！哪一本不是精雕細(xì)琢的？哪一本不追尋著完美主義，抗住壓力吧！”聽(tīng)了這話，我坐下來(lái)看看閑書，減減壓。用指尖摩擦?xí)?yè)，心情平靜下來(lái)了。我放下書，繼續(xù)攻讀課本。
雖然現(xiàn)在電子版的書已經(jīng)普及了，但紙質(zhì)書籍還是一本本地填入書柜。我想這不僅是因?yàn)橛行┤四钆f，有些人不適應(yīng)電子書，更多的在于紙質(zhì)書籍才真正有靈魂，靈魂的接觸在于指尖與書頁(yè)的接觸上。而電子書即使有靈魂，也是被禁錮于冷冰冰的機(jī)器當(dāng)中，不得解脫�？磿�，要明白書的真諦，讀懂書的`靈魂，而不是只讀懂字。要明白，讀懂字是看字，讀懂靈魂才叫看書。
書，給人以無(wú)限靈感；書，是知識(shí)的載體；書，是一塊樂(lè)土。人類若無(wú)書，我若無(wú)書，渴望知識(shí)的靈魂就無(wú)寄托，無(wú)依靠了。
伴我同行作文500字 篇10
客廳里，一抹穩(wěn)重的黑色依然如故。那是一架鋼琴，陪伴了我九年的鋼琴。我走到它身邊，掀開(kāi)琴蓋，黑白交錯(cuò)的琴鍵仍是明凈而清晰。雙手?jǐn)[上琴鍵，一串靈動(dòng)的音符傾瀉出來(lái)。似在夢(mèng)里，讓我眩暈，我醉了……
小時(shí)候，尚不諳世事，那琴便擺于客廳，不知為何，年幼的我立刻在心里涌起一股莫名的感覺(jué)，仿佛是冥冥之中安排好的。跟隨著鋼琴老師，我的琴技逐漸成熟起來(lái)。小學(xué)尚未畢業(yè)，便通過(guò)了鋼琴十級(jí)考試。其實(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，鋼琴并不是僅僅給予我優(yōu)美的旋律，它早與我融為一體，它給予了我許多——
它給予我自信與勇氣。記得那年的鋼琴表演，我還是一個(gè)膽怯的小女孩。我緊緊地抱著芭比娃娃，怎么也不敢進(jìn)入表演大廳。可是，當(dāng)看到鋼琴靜靜地佇立在那兒，我便情不自禁地走向了它，熟練地彈奏起來(lái)，沉醉于自己的世界中�？梢哉f(shuō)，是鋼琴給了我勇氣，倔強(qiáng)而勇敢地走入自信的`軌道，獲得了全新的蛻變與重生。自那以后，我變得落落大方起來(lái)，用琴聲與甜美的笑容征服了許多評(píng)委，勇敢而自信地翱翔在湛藍(lán)的天空。
它還給予了我寬容與淡定。小學(xué)時(shí)，與一個(gè)好朋友鬧別扭。我賭氣跑回家中，彈起鋼琴，在優(yōu)雅的琴聲中，我猛然醒悟：不就是她弄丟了我一支鋼筆嗎，鋼筆有好多，丟了可以再買，可友誼呢？隨即，我立刻跑到她家真誠(chéng)地伸出了手，她反而不好意思起來(lái)，送給我一支鋼筆。鋼琴讓我挽回了寶貴的友誼。鋼琴凈化了我的內(nèi)心，讓我心如止水，從從容容，不慌不忙地看這個(gè)世間花開(kāi)花落，風(fēng)起云涌。
琴聲停了，琴蓋映出了我甜美的笑容，映出了我明媚的青春。我心中將永遠(yuǎn)珍存一片土地，那上面有我最心愛(ài)的鋼琴。
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