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生物作文500字（精選63篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的生物作文500字，歡迎閱讀與收藏。
生物作文500字 篇1
很多人都上過(guò)生物課，但是前不久在我的夢(mèng)中出現(xiàn)了關(guān)于對(duì)22世紀(jì)的生物課。那個(gè)時(shí)候的生物課程基本上與我們的差不多，但是有很多還是不一樣的地方。剛開(kāi)始的時(shí)候生物老師就拿出了一疊圖片，挨個(gè)指著圖片里的動(dòng)物和學(xué)生們介紹。一開(kāi)始的時(shí)候生物老師是拿著一張畫(huà)著熊貓的圖片。很多人都知道熊貓是我們國(guó)家的國(guó)寶，而且熊貓?jiān)谖覀儑?guó)家數(shù)量也是很稀少的�？墒窃谖业膲�(mèng)中，當(dāng)這位老師拿出這張熊貓的圖片的時(shí)候，在座的'各位竟然都不知道這個(gè)圖片上面動(dòng)物竟然是熊貓。
隨著老師的講解我才知道了，原來(lái)在22世紀(jì)的時(shí)候，我們國(guó)家的熊貓已經(jīng)滅絕了。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)悲痛的消息，其中最主要的原因就是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悰](méi)有保護(hù)好環(huán)境，導(dǎo)致熊貓的深刻環(huán)境惡劣，熊貓無(wú)法在這種惡劣的環(huán)境下生存下去，所以才逐漸滅絕。等到老師拿出第二張圖片的時(shí)候是一只東北虎。東北虎即使放在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代也是極其稀少的，東北虎的數(shù)量甚至要比熊貓還要稀少�？梢韵胂笤�22世紀(jì)的時(shí)候東北虎絕對(duì)已經(jīng)滅絕了，東北虎滅絕的原因也讓人很唏噓，最主要的原因就是因?yàn)闁|北虎的身上幾乎全身都是寶。
貪婪的人們?yōu)榱四軌蛑\取更大的利益，肆意捕殺。最后導(dǎo)致東北虎的滅絕，甚至還有一些其他物種的滅絕。在機(jī)場(chǎng)生物課里面，生物老師主要給我們講解了其中已經(jīng)滅絕的生物，并且這些滅絕的生物，很大一部分原因都是因?yàn)槿祟惖乃烈獠稓⒑筒粣?ài)護(hù)環(huán)境。到最后如果我們還繼續(xù)這樣做的話，那么地球上沒(méi)有了其他的動(dòng)物，最后就存在人類，到最后我們絕對(duì)會(huì)迎來(lái)滅絕。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們就應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自己身邊的環(huán)境。
生物作文500字 篇2
世界上存在著很多的生物，它們有著各自的特點(diǎn)。例如有的生物能在沙漠里面生存的頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，開(kāi)著不一樣的花；有的生物難在白雪皚皚的大雪里面傲寒獨(dú)自開(kāi)，給冬天帶來(lái)了不一樣的色彩；有的在無(wú)論經(jīng)歷風(fēng)雨還是時(shí)間的打磨，它的以頑強(qiáng)的生命力生存下來(lái)。世界上存在的生物，沒(méi)有微小和偉大之言，每一個(gè)存在的生物都有存在的必然性，都是世界上不可缺少的一部分。
生長(zhǎng)在非洲荒漠地帶的依米花，默默無(wú)聞，少有人注意過(guò)它。許多旅人以為它只是一株草而已。但是，它會(huì)在一生中的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵。那是無(wú)比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩一樣。它的.花瓣兒呈蓮葉狀兒，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍(lán)，與非洲大地上空的毒日爭(zhēng)艷。但是，它的花期很短，最多只有兩天。兩天后它就會(huì)隨著母株一起枯萎，開(kāi)花意味著它的生命的終結(jié)�？墒且烂谆◤膩�(lái)沒(méi)有因?yàn)榛ㄆ诘亩虝�，需要長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備的時(shí)期而停止。我喜歡依米花，喜歡的是它花朵的美麗，更喜歡他生命倔強(qiáng)。
在南極，雄帝企鵝要在零下70度，用毛茸茸的腹部守護(hù)自己的企鵝卵長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月，他們?cè)跇O度寒冷，極度饑餓的情況下完成生命的傳承；在北極，冬眠了4個(gè)月的北極熊慢慢的睜開(kāi)了自己的眼睛，他的體重減掉了一半，還沒(méi)有吃到一口食物的時(shí)候，他會(huì)將自己體內(nèi)反剩的脂肪轉(zhuǎn)化為乳汁哺育小幼熊，然后才能四處尋找食物；非洲的大象，要穿越幾千公里的沙漠，忍受著饑渴和迷路的風(fēng)險(xiǎn)，尋找著自己理想中的水源。雖然有部分的小象在遷徙的過(guò)程中掉了隊(duì)，但大部分的象群會(huì)在干凈的水中玩耍嬉戲。
生物的偉大在于不屈的生命，無(wú)論生物生于何處，無(wú)論對(duì)于世界而言有利有弊，生物的偉大，我們不可置否。
生物作文500字 篇3
我們從娘胎呱呱的落地了，我們喝著母親的新鮮的乳液慢慢的成大，我們都有一個(gè)共同的名字叫做生物�，F(xiàn)在世界上的生物存在千萬(wàn)種，每種生物都有自己的奇妙之處，我的心頭也有很多困惑，久久不能忘去。
不知道為什么這個(gè)世界存在那么多種生物仍然能夠和平共處，共享地球上的種種資源，相互限制，相利共存。直到有我們開(kāi)始學(xué)習(xí)了《生物》這一門(mén)課程，慢慢的解開(kāi)了生物神秘的面紗。讓我印象最為深厚的是達(dá)爾文的《進(jìn)化論》，這本書(shū)里面記載了很多的關(guān)于生物的故事。我記得生物書(shū)上說(shuō)過(guò)的獅子和麋鹿的共同進(jìn)化的故事。我們現(xiàn)在看到的獅子和麋鹿都是這個(gè)世界上奔跑的最快的動(dòng)物，但是在很久之前不是如此，以前獅子和麋鹿的都是奔跑不快的動(dòng)物，獅子以麋鹿為食，麋鹿為了保命只能不斷的奔跑，獅子為了獲取食物也在不斷的奔跑，就在這樣的追逐逃亡之中，它們都成了草原上最快的動(dòng)物，獅子和麋鹿也達(dá)到了一個(gè)相對(duì)平衡的狀態(tài)。
這樣的淘汰制度，為自然界的'最為神奇的手段，比人類制定的制度實(shí)在高明的太多。
在非洲的戈壁灘上生長(zhǎng)著一種依米的小花，它的花期僅僅兩天，就要隨著母體一起隕落。但是它經(jīng)歷開(kāi)花卻要經(jīng)過(guò)五年的準(zhǔn)備，在第六年的春天才會(huì)綻放。這樣偉大的奮斗精神實(shí)是我們學(xué)習(xí)的榜樣呀。生物的偉大還有傳承精神，黑寡婦蜘蛛以用毒其名，但是在繁殖后代的時(shí)候公蛛會(huì)奉獻(xiàn)自己的生命繁殖后代，這等溫暖可謂是人間暖情。
自然界存在各種奇妙的事情，我們存在于這個(gè)奇妙的世界，和各種各樣的生物打著交道，但是我們僅僅是這個(gè)奇妙的世界微不足道的一部分，我們應(yīng)該遵循自然各種規(guī)則，才能和自然界共處千秋萬(wàn)代。
生物作文500字 篇4
物競(jìng)天擇，適者生存。在萬(wàn)千世界中，我們能看到無(wú)數(shù)的倔強(qiáng)，無(wú)數(shù)的堅(jiān)持，無(wú)數(shù)璀璨的生命。
小草，蔥蔥郁郁，帶著默默的小憂傷，又仿佛在和我們招手，想和我們?cè)V說(shuō)它那不為人知的小秘密。最開(kāi)始它是一顆種子，被深埋在堅(jiān)實(shí)的土地里，不見(jiàn)天日，但它渴望有陽(yáng)光，渴望破土而出。拼命往上鉆，那是怎樣的一段歲月啊，這一刻永遠(yuǎn)不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么事，石頭連著石頭，困難接著困難，我會(huì)精疲力竭，我會(huì)想到放棄，就這樣吧，就這樣吧�？墒牵窍胂笾械拿篮檬澜�，溫暖的`陽(yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天空，新鮮的空氣，一切都時(shí)候那么美好，一切都是那么值得向往，所以它又不得不堅(jiān)持。于是，它再一次再一次地拼著力氣，努力再努力，它始終相信，總有一天，它會(huì)找到屬于它的歸宿，它會(huì)看到屬于它的世界。
大樹(shù)。在很久很久以前，它始一顆剛剛萌芽的小樹(shù)苗，弱不禁風(fēng)，每次遇到風(fēng)吹日曬都不知用什么方法挺過(guò)去，每次被割破一點(diǎn)樹(shù)皮它都會(huì)痛得撕心裂肺。那樣的痛啊，一次又一次的讓我在無(wú)邊的苦海中沉淪，它不愿意，它不甘心。它能怎么辦？它只能讓自己變得更加強(qiáng)壯！它不是溫室的花朵，它日日夜夜屹立在天地之間，接受風(fēng)的洗禮，雨的打擊，風(fēng)吹雨打，折磨著我的肉體，卻堅(jiān)強(qiáng)了我的信心。它不曾放棄，因?yàn)樗睦镉袎?mèng)想，一個(gè)美麗而又偉大的夢(mèng)想！一天又一天，一夜又一夜，一年又一年，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，無(wú)數(shù)的絕望，它終于成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再炫耀它的成功。自從它成了參天大樹(shù)后，一切都變得如此的美好，就連大風(fēng)的吹打都變得無(wú)比的溫柔，太陽(yáng)的暴曬也變得溫暖，大雪壓身就像按摩。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。生命總是這樣，唯有堅(jiān)持，方能走向成功。
生物作文500字 篇5
人們從動(dòng)物身上得到了許許多多的啟示，人們又仿造它們發(fā)明了數(shù)不清的、對(duì)人類有用的東西。
一天，我閑來(lái)無(wú)事，便打開(kāi)電視機(jī)，調(diào)到了82臺(tái)的“動(dòng)物世界”。忽然電視里的東西吸引住了我，對(duì)！正是那個(gè)在樹(shù)枝之間緩緩爬行的東西，那就是變色龍。我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：變色龍爬的這么慢，怎么逃過(guò)敵人的攻擊呢？這時(shí) ，那只變色龍，爬到了草地上，就變成了綠色，又到了沙漠就變成了金黃色的了。
這又引起了我的疑問(wèn)，為什么變色龍可以變顏色呢？它又是怎么變的呢？
于是，我找了許多關(guān)于它的資料和故事，經(jīng)過(guò)反復(fù)查找，終于找到了一些簡(jiǎn)單的原因，那是因?yàn)樽兩埳砩嫌性S許多多色素細(xì)胞，如果遇到外界環(huán)境，與自身相同就不會(huì)變換顏色，如果不相同，它就會(huì)變成那種顏色，它有很多色素細(xì)胞，如果在草地上，它的綠色細(xì)胞就會(huì)凸出來(lái)，然后鼓起來(lái)，其它的細(xì)胞，自然而然的凹下去然后縮小。
如果我們可以仿造變色龍發(fā)明一種隱身衣，這樣人們玩捉迷藏時(shí)就不會(huì)被捉到了，還可以用在戰(zhàn)斗的時(shí)候，這樣打仗就不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)了�；蛘哂迷趹�(zhàn)斗機(jī)上，敵軍就發(fā)現(xiàn)不了我們了，人們的.安全也能大大提高了。
生物真是人們的好幫手，從螢火蟲(chóng)到人工冷光；電魚(yú)與伏特電池；青蛙又變成了電子蛙眼。
這些生物都對(duì)人們做出了極大的貢獻(xiàn)，使人類的生活更加方便快捷了，現(xiàn)在我們的美好生活，在某些方面，生物還真給人們帶來(lái)了不少啟發(fā)，我們真要謝謝它們呢！
大自然的生物真奇妙！
生物作文500字 篇6
有一天，天氣晴朗，水晶公主和她的伙伴去郊游。
來(lái)到半路，水晶公主和她的伙伴累了，就在一棵大大的蘋(píng)果樹(shù)下休息。突然，從蘋(píng)果樹(shù)上掉下一個(gè)大大的，紅紅的蘋(píng)果，正好砸到了水晶公主的一個(gè)伙伴的頭�；锇檎f(shuō):“你這棵臭樹(shù)，我要把你給砍了�！苯又�，水晶公主的伙伴立刻拿起斧頭，像箭一樣跑過(guò)去，把壯大的'蘋(píng)果樹(shù)給砍了。這么壯大的蘋(píng)果樹(shù)，就讓這個(gè)沒(méi)良心的人給砍了，這太可惜了，植這棵樹(shù)的農(nóng)夫肯定很辛苦。水晶公主看見(jiàn)了，立刻把砍蘋(píng)果樹(shù)的伙伴罵了一頓，然后那個(gè)伙伴受到了水晶公主的教誨，要自己親手植一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)。然后，那個(gè)伙伴就找了蘋(píng)果樹(shù)的種子，把土挖上來(lái)，然后把種子放進(jìn)土里，在把土方回去，最后澆水，等它五個(gè)月那就大功告成啦！一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……終于等到了第五月，小小的蘋(píng)果樹(shù)，變成了高大的蘋(píng)果樹(shù)，高大的蘋(píng)果樹(shù)葉子茂盛，蘋(píng)果大大的，紅紅的，吃起來(lái)特別爽口。
水晶公主的伙伴說(shuō):謝謝你，水晶公主，要不是你，我都不知道錯(cuò)，我記得這個(gè)世界有兩句話，這就是：“保護(hù)樹(shù)木，從我做起�！焙汀氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”水晶公主說(shuō)：“記住噢，不要亂砍濫伐，做人要有良心，要保護(hù)樹(shù)木�！�
最后，水晶公主和她的伙伴們，一起快快樂(lè)樂(lè)地回家。
生物作文500字 篇7
我從小就喜歡海洋，喜歡它被湛藍(lán)的天空映照的顏色；喜歡它藏著無(wú)情無(wú)盡的神秘寶藏；喜歡它擁有寬大的胸懷來(lái)?yè)肀Ц鞣N各樣可愛(ài)的海洋生物……
我最喜歡的海洋生物是：海豚。因?yàn)楹ｋ嗌砩系暮芏嗵攸c(diǎn)都讓我羨慕不已： 海豚屬于哺乳綱、鯨目、齒鯨亞目，海豚科，通稱海豚，共有近62種，分布于世界各大洋。體長(zhǎng)1.2～4.2米，體重23～225千克。海豚一般嘴尖，上下頜各有約100顆尖細(xì)的.牙齒，主要以小魚(yú)、烏賊、蝦、蟹為食。 海豚喜歡過(guò)“集體”生活，少則幾頭，多則幾百頭。海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，能打乒乓球、跳火圈等。除人以外，海豚的大腦是動(dòng)物中最發(fā)達(dá)的。人的大腦占本人體重的百分之二點(diǎn)一，海豚的大腦占它體重的百分之一點(diǎn)七。海豚的大腦由完全隔開(kāi)的兩部分組成，當(dāng)其中一部分工作時(shí)，另一部分充分休息，因此，可終生不眠。海豚是靠回聲定位來(lái)判斷目標(biāo)的遠(yuǎn)近、方向、位置、形狀、甚至物體的性質(zhì)。有人做試驗(yàn)，把海豚的眼睛蒙上，把水?dāng)嚋啠鼈円材苎杆�、�?zhǔn)確的追到扔給它的食物。 海豚不但有驚人的聽(tīng)覺(jué)，還有高超的游泳和異乎尋常的潛水本領(lǐng)。據(jù)有人測(cè)驗(yàn)，海豚的潛水記錄是300米深，而人不穿潛水衣，只能下潛20米。至于它的游泳速度，更是人類比不上的。海豚的速度可達(dá)每小時(shí)40公里，相當(dāng)于魚(yú)雷快艇的中等速度。
海洋是人類未來(lái)的糧倉(cāng)，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在所擁有的海洋吧！
生物作文500字 篇8
昨天，我買(mǎi)了一包海洋生物球，放進(jìn)魚(yú)缸了。我在想，這些可愛(ài)的寶貝能變成什么樣的呢？
早上起床，我首先來(lái)到了魚(yú)缸前。令我吃驚的是，魚(yú)缸的海洋生物球竟然不見(jiàn)了，這是怎么回事呢？我趕緊拿魚(yú)網(wǎng)在魚(yú)缸里撈。原來(lái)許多海洋生物球是白色的，經(jīng)過(guò)一夜浸泡變成了透明的，嚇了我一跳。接著我又撈了別的顏色，發(fā)現(xiàn)海洋生物球還有紅色的、綠色的、橙黃的、黃色的，像許多五顏六色的珍珠，飄在魚(yú)缸里，美麗極了。
早飯過(guò)后，我又來(lái)到魚(yú)缸前。我發(fā)現(xiàn)海洋生物球變大了，變成大腦形狀了，里面是綠色的，外面是白色的，而且一碰到它，軟綿綿的，一不小心就從指尖滑掉了，像一個(gè)個(gè)圓滑的小精靈，捏在手里非常好玩。
中午，海洋生物球又變大了，成了一個(gè)個(gè)美麗的小圓球。我高興地又蹦又跳，恨不得馬上把它串成一串精美的項(xiàng)鏈。突然，我發(fā)現(xiàn)里面有四五個(gè)生物球帶著許多小眼眼，這會(huì)是買(mǎi)之前用針刺過(guò)的.嗎？我撈起來(lái)仔細(xì)觀察，每一個(gè)小眼的排列都沒(méi)有規(guī)律 ，原來(lái)是生物球本身的氣泡所致。
夕陽(yáng)西下，美麗的月亮出來(lái)了。生物球又變了，變成了五子棋的模樣。我拿出來(lái)當(dāng)做五子棋游戲，和爸爸一起玩。玩完這種游戲，又玩那種......
夜深了，我慢慢得進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)，我的海洋生物球變成了耀眼的鉆石，靜靜的臥在魚(yú)缸里，發(fā)出燦爛的光芒！
生物作文500字 篇9
這一天，烈日炎炎，我還是像往常一樣，提著書(shū)包去上我最喜愛(ài)的奧數(shù)課。來(lái)到那里，我們準(zhǔn)備好開(kāi)始學(xué)習(xí)新的一課。
不知不覺(jué)中，課已經(jīng)上了一半。這時(shí)，鄭嘉成突然大叫一聲：“哎呀！這是什么怪物��！”只見(jiàn)有一只黑色的大蟲(chóng)子從他的膀子上飛了過(guò)來(lái)，我們都大驚失色，有的呆愣愣地坐在位置上，有的乘此機(jī)會(huì)在底下講話，有和已經(jīng)給嚇得四處躲閃，安靜的'課堂一片混亂。大家都在忙著捉蟲(chóng)子。這時(shí)，一位同學(xué)拿起一本書(shū)向蟲(chóng)子打去；還有幾個(gè)同學(xué)在旁邊喊“加油”，聲音十分吵雜。面對(duì)眼前的情形，在一旁的老師顯得也很無(wú)奈。
過(guò)了一刻鐘后，教室才稍微安靜下來(lái)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)將這個(gè)擾亂我們課黨秩序的“犯人”給捉住了�？磥�(lái)課是上不成了，老師就干脆審起了這位“犯人”。只見(jiàn)這個(gè)“犯人”是黑色的，樣子倒和麻蜂沒(méi)什么兩樣，飛起來(lái)也是“嗡嗡”地響。這時(shí)，同學(xué)們沒(méi)人再敢碰它了，生怕被它蜇到。此時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“這很可能是一種新品種，我們不能傷害新品種！”沒(méi)辦法，只能放它走了。
這堂數(shù)學(xué)課真是有趣，同學(xué)們竟忘記了害怕，希望這種事能每個(gè)星期發(fā)生一次，增加一些樂(lè)趣，使課堂不要這么無(wú)味。這種想法是不是有點(diǎn)壞！
我們愛(ài)上奧數(shù)課，但我們更愛(ài)這童年的樂(lè)趣。我希望我們的童年能豐富多彩，這樣我們才能在快樂(lè)的童年中，健康、茁壯地成長(zhǎng)。
生物作文500字 篇10
我們學(xué)校有一個(gè)四季充滿生機(jī)的生物園，里面有各種美麗的花、草、樹(shù)。大家有興趣嗎？如果有興趣，那就跟我來(lái)吧！
生物園的南面，幾棵參天大樹(shù)像一把把巨傘，擋住了陽(yáng)光。大樹(shù)下面是一片“豆芽花”地。每到夏秋時(shí)節(jié)，“豆芽花”就會(huì)從葉子里長(zhǎng)出來(lái)。它的莖像細(xì)細(xì)的豆芽，豆芽花因此得名。春天，豆芽花還在地上睡大覺(jué)，幾株野花鶴立雞群，長(zhǎng)出嫩黃色的花朵，顯得虎虎有生氣。 生物園的'西南角，長(zhǎng)著一棵松柏，平時(shí)松柏上覆蓋著厚厚的一層灰塵。春雨降臨，灰塵被沖洗得一干二凈，這時(shí)，松柏才展現(xiàn)出她的身姿，真美啊！ 松柏緊接著一片綠茵茵的草地，春夏交際時(shí)，總可以看見(jiàn)一些小小的蚱蜢在蹦蹦跳跳。草地上還有兩棵刺猥似的鐵樹(shù)，只要碰到它的刺，準(zhǔn)會(huì)扎得你生疼。西北角上長(zhǎng)著一些芫茜，這是一種蔬菜，只要聞聞它的葉子，就能感覺(jué)到一股清香。
生物園的北邊，有一棵大葉榕，它的葉子比手掌還大。只要摘下它的葉子，就會(huì)有一些白色的乳汁流出來(lái)。只要你碰著它，過(guò)一會(huì)兒，你的手就會(huì)被粘住。真奇妙��！
順著東北角的過(guò)道，我們走進(jìn)了生物園的中心。從這里看，生物園的景色一覽無(wú)余。東邊長(zhǎng)著一些翠綠色的樹(shù)和灌木，讓人感覺(jué)很清新。順著灌木往里望，一團(tuán)紫色的東西十分顯眼。是什么呢？原來(lái)，那是幾株紫色的蘭花。嫩黃色的花蕊，紫色的花瓣，就像一群婀娜多姿的仙女下到凡間，真美�。�
生物作文500字 篇11
螃蟹是一種美味的食物，秋風(fēng)起，蟹膏黃，許多人都愛(ài)吃。但你如果仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)螃蟹不管是“外貌”特征，還是“性格”特點(diǎn)，都是很有趣的。
先說(shuō)螃蟹的“外貌”特征。它的背上長(zhǎng)著青色的硬邦邦的保護(hù)殼，殼的周?chē)幸恍┘?xì)小的尖刺，大概是來(lái)保護(hù)自己。在殼的前端邊緣中心位置，小黑豆似的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，顯得很警惕的樣子。它有八只尖利的小腳，小鐵鉤兒一樣，看起來(lái)很有力氣，還有兩只威風(fēng)凜凜的“大鉗子”。它的腹部為白色，有很多花紋，還有一個(gè)尖尖的三角殼，不知道干么用。
再瞧瞧螃蟹的“性格”特點(diǎn)。它們被放在一個(gè)大盆水里，形態(tài)各異，可真不老實(shí)，特別好動(dòng)，在盆里亂抓亂撓，弄得大盆子“嘩啦嘩啦”地響。我蹲在大盆旁，仔細(xì)打量起來(lái)，它們有的'喜歡擠成一團(tuán)，有的喜歡爬到其它螃蟹身上瞭望，有的喜歡獨(dú)自潛水，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都喜歡用嘴巴吐泡泡。
看著螃蟹威風(fēng)凜凜的“大鉗子”，我真想試一試它的厲害，可是一時(shí)又沒(méi)有更好的辦法。目光漸漸地移到碗柜上，對(duì)，用筷子做實(shí)驗(yàn)。我拿出一只筷子放在“大鉗子”前面，螃蟹就立即把筷子夾起來(lái)，察覺(jué)到不是食物，又迅速地松開(kāi)。誰(shuí)知這家伙可非同小可，“大鉗子”連同它的八只“小鐵鉤兒”，一齊向我進(jìn)攻，張牙舞爪地想夾住我的小手，嚇了我一跳，趕緊跑掉。
螃蟹真是一種有趣的生物。我既喜歡它，又害怕它。
生物作文500字 篇12
在學(xué)習(xí)中，我了解了很多知識(shí)，還提高了成績(jī)。我驕傲，我愛(ài)生物。
記得在我上小學(xué)時(shí)，只有科學(xué)課，沒(méi)有生物課，但也會(huì)偶爾講些關(guān)于生物的知識(shí)，從不深入了解。
上了中學(xué)，我終于能上生物課了，心里面還有些興奮。在生物課上，我好奇地翻開(kāi)了書(shū)，我瞬間被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，我仿佛打開(kāi)了一個(gè)新世界的大門(mén)。我貪婪地看著書(shū)中的每一段文字和每一張圖片。它講了地球上有大大小小的食物網(wǎng)，讓我感到驚奇。
從此，生物變成了我的好朋友。我的學(xué)校有空的時(shí)候，我就會(huì)從書(shū)包拿出生物書(shū)，津津有味的看著書(shū)中令我感到驚奇的'地方。有時(shí)我會(huì)把有些看不懂的地方再看一遍。每天晚上八點(diǎn)半左右，我都會(huì)在床上看生物書(shū)，里面有的是講生態(tài)系統(tǒng)；有的是講植物的一生；有的是講植物的分類；有的是講植物的作用。我從這些內(nèi)容上讀到了大自然的奇妙，也讓我感到快樂(lè)和充實(shí)。我的時(shí)間不會(huì)再被無(wú)所事事占據(jù)了，我有了自己的樂(lè)趣。
一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，我的生物成績(jī)很高，也當(dāng)上了生物課代表，成為了老師得力的小助手。幫助老師收作業(yè)、記名單。當(dāng)同學(xué)有些題不會(huì)時(shí)，我會(huì)幫助他，并給他講明白，看到他明白題之后，我也會(huì)十分開(kāi)心，心里想：我真棒，又幫助了一名同學(xué)，講明白了他不會(huì)的題。
我愛(ài)生物，我喜歡實(shí)驗(yàn)后帶來(lái)的快樂(lè)；喜歡書(shū)給我的知識(shí)；喜歡考了高分的快樂(lè)體驗(yàn)。我為我的學(xué)習(xí)而驕傲！
生物作文500字 篇13
2040年的一天，我正在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，突然，被一道閃光吸引，定眼一看，這光原來(lái)發(fā)自于實(shí)驗(yàn)室的魚(yú)缸。原本風(fēng)平浪靜的魚(yú)缸出現(xiàn)了一位不速之客，它散發(fā)著耀眼的電流，照亮了整個(gè)實(shí)驗(yàn)室，魚(yú)缸里周?chē)聂~(yú)慌忙逃竄。
原來(lái)這是我和實(shí)驗(yàn)室的同事一起研究的新物種，它渾身呈透明狀，全身不時(shí)會(huì)有一道電弧閃過(guò)，來(lái)證明了它的存在。但是這種電流不像電鰻的高壓電一樣具有攻擊性�？梢坏└杏X(jué)到危險(xiǎn)的來(lái)臨，它也能發(fā)出20萬(wàn)伏特的超高電流瞬間攻擊。如果它們大量養(yǎng)殖，就可以提供生活所需的電量，達(dá)到一個(gè)既環(huán)保又不破壞生態(tài)平衡的理想狀態(tài)。
它體型細(xì)長(zhǎng)，發(fā)出電弧時(shí)就像一道閃電在水中游走，如果不是電弧流過(guò)，你甚至無(wú)法發(fā)現(xiàn)它的存在。只有在它休息的時(shí)候，它的身子才不會(huì)透明，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它和普通電鰻不一樣，眼睛鼓鼓的，像兩個(gè)小燈泡。嘴巴小小的，但是里面卻有鋒利的牙齒。它體態(tài)優(yōu)美，又具有神秘性，養(yǎng)在家里也具有觀賞性和實(shí)用性，見(jiàn)過(guò)它的人們都想在家里養(yǎng)幾條。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)雜食性、食量適中的中型魚(yú)類。它對(duì)水質(zhì)的要求不高，還能把水質(zhì)凈化得很干凈。
相信我和同事們的發(fā)明，可以在很短的時(shí)間內(nèi)凈化我們的.江河湖海，讓全世界的人們喝上干凈的水。還可以減少火力發(fā)電的污染和資源的浪費(fèi)、水電的生態(tài)影響、核電的危險(xiǎn)性。
我和同事一起商量著給它取名。最后決定給它取一個(gè)既神秘又科幻的名字——隱形鰻。
生物作文500字 篇14
同學(xué)們，你們知道什么是微生物嗎？對(duì)了，微小的，肉眼看不到的生物就叫微生物。那么，你們知道水滴里有什么微生物嗎？我知道！有草履蟲(chóng)、輪蟲(chóng)、水藻……你們想見(jiàn)一見(jiàn)嗎？那么就跟我來(lái)吧。
下課了，我向好朋友文菲和安琪建議，去科學(xué)老師那兒觀察微生物。我們?nèi)齻�(gè)一拍即合，經(jīng)過(guò)一番“沖刺”，來(lái)到了科學(xué)老師的辦公室。
科學(xué)老師聽(tīng)說(shuō)我們的來(lái)意，幾聲“快快快”就把我們招了過(guò)去�？茖W(xué)老師找到微生物了！
安琪先對(duì)上了目鏡，“咦，我看到了一只身上有毛毛、黑黑的蟲(chóng)子了！”安琪驚喜地說(shuō)�！澳强炜纯�，上面有尾巴嗎？”老師輕輕地問(wèn)安琪。“上面好像有一條小尾巴�！卑茬魉坪醪淮_定自己看到了尾巴沒(méi)有。
接下來(lái)，該文菲觀察了。蟲(chóng)子似乎在和文菲玩捉迷藏，偏不讓文菲看到。在科學(xué)老師的調(diào)整下，文菲認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)�！拔铱吹搅�！我看到了！”文菲樂(lè)得叫出了聲，“是一只香蕉形的蟲(chóng)子，還在蠕動(dòng)呢！”“換下一個(gè)，換下一個(gè)。”科學(xué)老師說(shuō)道。
我站了上去，對(duì)著目鏡，往下看，咦，真的有一只小黑蟲(chóng)在原地蠕動(dòng)。就在這時(shí)，從旁邊竄出來(lái)的`“高個(gè)子”吸引了我的眼球。那只蟲(chóng)子是透明的，游得特別快。于是，我把這不同尋常的發(fā)現(xiàn)說(shuō)了出來(lái)。
此時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了科學(xué)老師對(duì)一位老師說(shuō)：“六年（4）班的學(xué)生很積極，而且，看到的東西跟別班同學(xué)也不一樣�！�
聽(tīng)見(jiàn)了這話，我的心別提多高興了。
微生物像強(qiáng)力磁鐵一般，吸引著我去探究生物的秘密。
生物作文500字 篇15
在我們的身邊中綠化的好處多，實(shí)在是多，那她好在哪里呢？
在這個(gè)世界上無(wú)論是人類或者動(dòng)物，無(wú)論有多厲害你要想生存下去就必須吸收大量的氧氣，同時(shí)放出大量的二氧化碳。可地球是原本儲(chǔ)存的氧氣是有限的.，而且一點(diǎn)也不多！那我們是靠什么來(lái)生產(chǎn)氧氣呢？？那我們就要靠一切的綠色了。
可是現(xiàn)在只需要?dú)У?平方米的巴西雨林就可以換100克漢堡包�？墒侨藗冇袥](méi)有想想雨林中的樹(shù)木不是幾個(gè)月就可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)的那可是要幾十年才可以長(zhǎng)大，你們就因?yàn)槟?00漢堡包就愿意去毀掉那加起來(lái)有幾千歲的的樹(shù)木嗎？不，不是。
其實(shí)我們?cè)诒Ｗo(hù)綠化的同時(shí)也在保護(hù)我們自己。因?yàn)橹挥芯G化才可以生產(chǎn)氧氣。沒(méi)有綠化就沒(méi)有氧氣沒(méi)有氧氣就沒(méi)有人類和動(dòng)物。在日常生活中人類和動(dòng)物吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳�？墒侵挥芯G色植物可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，來(lái)給世界提供氧氣，而且城市的噪音大，粉塵多，綠化又可以吸收大量的粉塵，凈化空氣，減少噪音，預(yù)防了多種疾病，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。
綠化又可以美化環(huán)境。
綠色可以讓一切的沙漠變成大森林到那時(shí)候大家就不用害怕沙塵暴了想想這樣不就可以避免自然傷害了嗎？
綠化好處多，那不是一點(diǎn)的多，是那無(wú)比的多，所以請(qǐng)大家一起去植樹(shù)植樹(shù)就是植根植根就是植林。
生物作文500字 篇16
只要你走進(jìn)我們地教室，就會(huì)看見(jiàn)兩條頑皮的小金魚(yú)正在吐泡泡。黑！這兩條小金魚(yú)還真有點(diǎn)本事，竟然吧泡泡上吐出了“生物角”三個(gè)字！厲害吧。瞧，它們吧水草爺爺都都笑了。對(duì)了，這些可都不是真的，是我們班同學(xué)為了讓生物角漂亮點(diǎn)，用自己靈巧的雙手編出來(lái)的。老師在水草爺爺?shù)纳碜酉旅鏀[了一張桌子，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)愿意貢獻(xiàn)自己家里的`小動(dòng)物或盆景，就拿到這來(lái)。”
同學(xué)們聽(tīng)到了這個(gè)消息，都來(lái)勁了，吧自己家里的盆景和小動(dòng)物都帶來(lái)了。有小金魚(yú)、烏龜、大蒜……看了我眼睛都花了。
在同學(xué)們的貢品當(dāng)中，我最喜歡魚(yú)缸里的小金魚(yú)了。還給它們?nèi)×嗣帧?/p>
其中，魚(yú)缸哩有兩條老金魚(yú)，他兩兒像雙胞胎，全身上下都是橙色，沒(méi)有一處不同。我管它們叫“橙橙”和“桔桔”。
有一條小金魚(yú)，它穿著烏黑的衣服，繡滿白色的花紋，漂亮極了。我管它叫“黑黑”。
這一條小魚(yú)是我最喜歡的了，它很小，好像剛出生。他穿著桔黃色的襯衫，雪白色的褲子（其實(shí)是尾巴，我覺(jué)得有點(diǎn)像褲子），又可愛(ài)，又美麗。這條小魚(yú)的名字叫“美眉”，怎么樣，好聽(tīng)吧？
魚(yú)缸里還有一只小烏龜，它可有趣了�？偸歉≡谒嫔蠎醒笱蟮劂逶≈袄渌琛�。你用手指碰一下它，它就會(huì)沉下去，然后到處亂游，接著又浮起來(lái)了。你瞧這烏龜，不享受“冷水澡”就生氣了呢！
我喜歡我們班的生物角，它給我?guī)?lái)了好多樂(lè)趣。
生物作文500字 篇17
初夏，我和自然觀察小組的成員一起去夜觀昆蟲(chóng)。在植物園里，我看到了好多神奇又可怕的生物，有蛇、有鳥(niǎo)、還有毛毛蟲(chóng)。但最讓我覺(jué)得大自然奇妙的還是金蟬和綠蟬。
我在一棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只正在脫殼的金蟬。它已經(jīng)完成了脫殼過(guò)程的三分之二，身體的大部分已經(jīng)從舊的'軀殼剝離，黏連著的部分在努力地慢慢往外褪，翅膀抖動(dòng)著，似乎準(zhǔn)備要飛向天空。
而在另一棵樹(shù)上，也有一只蟬，一只綠蟬。但它還只脫了一點(diǎn)殼，還不到三分之一。正當(dāng)我打算好好觀察這只蟬完整的脫殼過(guò)程，等候它飛天一刻的美麗時(shí)，發(fā)現(xiàn)綠蟬的旁邊有一只螞蟻偵察兵。螞蟻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)綠蟬，它知道綠蟬這個(gè)時(shí)候是動(dòng)彈不得的，于是趕緊發(fā)出召集——伙伴們快來(lái)！這里有一只落單的蟬在脫殼！——我想，這只綠蟬活不久了。
在自然界里，所有的生物都有生物的規(guī)律，生命充滿了偶然性。任何生物都要努力的生存下去，而那些能力差的，運(yùn)氣不好的，就要被淘汰。這是大自然的規(guī)律，這也是人類能成為地球主宰的原因。人類與其他動(dòng)物相比，更會(huì)想辦法改進(jìn)一切，于是身體在遠(yuǎn)古時(shí)期就為了適應(yīng)生存而進(jìn)化，進(jìn)化的身體為改善生活創(chuàng)造了很多東西，在漫長(zhǎng)的實(shí)踐中，人類的頭腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，也越來(lái)越有智慧，從而創(chuàng)造出更多先進(jìn)的東西。
在歷史的長(zhǎng)河里，人類從為生存而進(jìn)化到創(chuàng)造了一個(gè)文明的先進(jìn)的世界，是一代又一代人努力耕耘的成果，先輩們用有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，我們應(yīng)該繼承這樣的精神，為生命譜寫(xiě)更有價(jià)值的意義！
生物作文500字 篇18
今天在家寫(xiě)完作業(yè)后沒(méi)什么可干的，便坐在那里“回憶往事”，回憶什么呢？還記得星期二下午第一節(jié)課是生物課，老師招呼我們?nèi)ド飳?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。
這次我們是要制作洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，還要觀察，于是我們懷著興奮的心情來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。
老師教我們，顯示給我們做示范，然后給同學(xué)們檢查實(shí)驗(yàn)成果。
我既緊張又興奮，小心翼翼地拿起了載玻片，然后用專門(mén)做實(shí)驗(yàn)的小刀輕輕地從洋蔥片內(nèi)側(cè)割了個(gè)小小的正方形，再用鑷子把它撕下來(lái)。哦對(duì)了，忘了跟你們說(shuō)了，得先用滴管在載玻片上滴一滴清水，然后把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入水滴中。馬上就要進(jìn)行最危險(xiǎn)的一步了——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩緩地放下，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。可我太緊張了，手一抖，蓋玻片快快地壓住了上面的水滴，糟糕，出現(xiàn)氣泡了，哎，只好重做。每次都因?yàn)檫@一步出現(xiàn)故障而重做，做了5、6遍，哎，真是的！
到了第6遍的'時(shí)候終于通過(guò)了，下面要進(jìn)行染色了，我慢慢地操作著，耶，成功了！
接下來(lái)就要觀察了，我小心翼翼地把它放到顯微鏡的載物臺(tái)上，用眼睛看著目鏡，調(diào)整好角度，耶，我看到了，和課本上的一模一樣！我好高興��！
雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做了5、6次，但畢竟最后做出來(lái)了，并且觀察到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果��！我嘗到了成功的喜悅，也嘗到了自己種下的果實(shí)豐收了的甜甜的味道！
生物作文500字 篇19
今天是考完試的第三天，僅僅放松兩天的同學(xué)們就迎來(lái)了今天緊張刺激的成績(jī)公布。
第二節(jié)課就是生物，同學(xué)們已經(jīng)知道了生物第二卷的成績(jī)，對(duì)于第一卷的成績(jī)還是滿懷期待。早在上課之前，就已經(jīng)估摸起了自己的總成績(jī)，心中忐忑不安的想著自己的`目標(biāo)與自己成績(jī)的距離。”要是我選擇題再錯(cuò)兩個(gè)，我的成績(jī)就上不了90了！”“只要我在85分以上我就心滿意足了�！蓖瑢W(xué)們焦急的等待著生物老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)，生物老師如期而至，“老師，快點(diǎn)對(duì)答案吧！”幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在提醒生物老師了�！澳銈兗笔裁矗烤湍銈兛嫉倪@樣，誰(shuí)想給你們對(duì)答案！”生物老師滿臉氣憤，我們已經(jīng)知道了這次生物考試對(duì)她很不滿意，當(dāng)然我們也知道生物老師說(shuō)的只是氣話。而我們只能慢慢地聽(tīng)老師做完成績(jī)總結(jié)，等到生物老師幾分鐘的苦口婆心之后，要拿出試卷了。
“ACBDA，BCDBA”幾個(gè)答案選項(xiàng)從生物老師嘴中說(shuō)出。幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)題露出嘆息的表情，而有的同學(xué)臉上卻揚(yáng)起了一絲微笑。隨著時(shí)間的流逝，題目也慢慢往后，只剩不到幾題，離目標(biāo)線的分?jǐn)?shù)也逐漸靠近。整個(gè)教室緊張的沒(méi)有一絲聲音，只有一個(gè)個(gè)緊隨老師答案的眼睛和略微顫動(dòng)的紅筆。到了最后一個(gè)答案說(shuō)出，整個(gè)教室開(kāi)始喧囂起來(lái)。有的人是在表達(dá)喜悅，而有的人是訴說(shuō)著內(nèi)心的苦痛。
題講完了，同學(xué)們也知道怎么錯(cuò)的了，一節(jié)緊張刺激的生物課也結(jié)束了。
生物作文500字 篇20
光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在已經(jīng)是3090年了，我也成為了月球移民中的一員。接下來(lái)我將為大家介紹幾種月球上幾種奇怪的生物。
在月球上，稀奇古怪的自然現(xiàn)象和生物可多了。瞧！前面生物的名字叫“水藍(lán)藍(lán)”。它是一種無(wú)腳浮空型生物。它全身藍(lán)藍(lán)的，就像大海的顏色一樣�！八{(lán)藍(lán)”這個(gè)名字也是由此而來(lái)的。
咦？前面那一團(tuán)奇怪的火焰是什么？哦！原來(lái)那也是一種生物，名字叫“小火苗”。它是月球最奇怪生物排行榜中的第二名，它也是一種無(wú)腳浮空型生物。它的.任何身體部位都可以噴火，就連它的排泄物也冒著熊熊烈火。
那么，月球最奇怪生物排行榜中的第一名到底是誰(shuí)？它就是聞名月球的“清水之妖”！它的上半身是動(dòng)物的身子，下半身是魚(yú)尾巴，可以說(shuō)是一條“美人魚(yú)”！它不但可以在水里游，還可以在陸地上走。在陸地上，它仍然可以行走如飛；在水里，它的速度是無(wú)“魚(yú)”可敵的。這種魚(yú)非常稀少，所以人們一直在保護(hù)“清水之妖”。
除了“清水之妖”，還有一種最奇怪的生物。它與“清水之妖”是并列第一。它就是“長(zhǎng)弓射手”！它的上半身是人的身體，下半身是馬的身體，也就是人們常說(shuō)的“人馬”！“長(zhǎng)弓射手”的奔跑速度是豹子的五千六百倍，可以說(shuō)是生物中的“急速之王”！
這時(shí)，太陽(yáng)篩下了一縷金光，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！如果這個(gè)夢(mèng)是真的話，那該有多好��！
生物作文500字 篇21
對(duì)于生物入侵這個(gè)話題，想必人們都不陌生，我知道食人魚(yú)入侵過(guò)英國(guó)，又從網(wǎng)上了解到食人魚(yú)也入侵過(guò)中國(guó)。
食人魚(yú)別譽(yù)為"水中惡魔"。
俗語(yǔ)說(shuō)："大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米。"可是在南美洲亞馬孫河流域的一些湖泊和河流中，卻生長(zhǎng)著一種魚(yú)，不怕大動(dòng)物，極具攻擊性。在當(dāng)?shù)赜〉诎膊柯淅锍３？梢钥匆?jiàn)一些缺腿斷臂和殘指的人，據(jù)說(shuō)這些人就是在河邊洗衣服或洗澡時(shí)遭難的.。那么，這些湖泊和河流中究竟?jié)摬刂裁垂治锬兀棵绹?guó)探險(xiǎn)家杜林專程進(jìn)行了考察，他目睹了一只大鳥(niǎo)企圖捕獵水中魚(yú)的情景。大鳥(niǎo)以俯沖的姿勢(shì)沖入水中，卻在水中掙扎起來(lái)，最后沉入水中。杜林非常驚訝，為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，他把一頭山羊用繩子綁住推入水中。不到幾秒鐘，湖水便猛烈地翻騰起來(lái)。5分鐘后，他拉起繩子一看，只剩下了一具山羊的骨骼，骨骼上的肉已被啃得干干凈凈。
杜林在山羊的胸腔骨里發(fā)現(xiàn)了幾條形狀怪異的小魚(yú)，它們掉在草地上亂跳，碰到什么咬什么。它們掉在草地上亂跳，碰到什么咬什么。它們的頭部?jī)蓚?cè)呈黑色，腹部橙黃色，僅6厘米～7厘米長(zhǎng)，奇怪的是小魚(yú)的嘴里卻長(zhǎng)著兩排像利刃般鋒利的牙齒。 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這正是亞馬孫河流域特有的"食人魚(yú)"，當(dāng)?shù)厝朔Q"水鬼"。
我還看過(guò)一部電影，人只要流了一滴血，一群食人魚(yú)就為了過(guò)來(lái)。
生物入侵太可怕了！
生物作文500字 篇22
在我們學(xué)校有一個(gè)惹人喜愛(ài)的地方，它就是科普生物。假如說(shuō)我們學(xué)校是一個(gè)翡翠，那它就是鑲嵌在翡翠上的那一顆鉆石。
今天，我們跟隨著老師去游玩科普生物園。一進(jìn)大門(mén)我就被五顏六色的花朵吸引住了�；▋涸谖L(fēng)中左搖右擺，仿佛在對(duì)你說(shuō)：“歡迎，熱烈歡迎。”可愛(ài)極了。
往前走，就是一條彎彎曲曲的走廊，矮矮的扶手，走廊下面是一個(gè)荷花池，荷花池已經(jīng)開(kāi)了不少。荷葉挨挨擠擠的`，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)這間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
再往前走，就到了一個(gè)半圓形的拱橋，站在橋中間有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，整個(gè)生物園的景色盡收在眼底。河里有許多魚(yú)，一看到有人來(lái)，嚇得四處逃竄。
走過(guò)拱橋，我們來(lái)到用鐵絲做的巨大的鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠里面有許多五顏六色的鳥(niǎo)，最有趣的要數(shù)鸚鵡了，五彩斑斕，互相嬉戲，熱鬧極了！
剛剛離開(kāi)巨籠，眼前出現(xiàn)了一間黑房，我?guī)е蓡?wèn)推開(kāi)了門(mén)，哦，原來(lái)里面是蔭生植物房，它們正在茁壯成長(zhǎng)著，里面的植物可多了，有些連名字也叫不出來(lái)！
這就是我們的科普生物園，它不但給我們帶來(lái)了知識(shí)，也帶來(lái)了歡樂(lè)！
生物作文500字 篇23
能夠爬上金字塔的頂端的，共有兩種生物——鷹和蝸牛。
鷹是強(qiáng)大的。它可以說(shuō)是從出生開(kāi)始就翱翔在金字塔的頂端，擁有著先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，幾乎不需要刻意的去努力，就能夠成功。
蝸牛是能夠爬上金字塔頂端的另一種生物。許多人聽(tīng)了這句話可能都會(huì)認(rèn)為不可思議，畢竟蝸牛那么弱小而且速度那么慢，怎么可能與鷹相提并論？豺狼虎豹等生物都無(wú)法登上的巔峰，蝸牛怎么可能會(huì)成功呢？蝸牛雖然小而慢，但它擁有著超越他們的毅力，它可以不停地前進(jìn)，而不是因?yàn)槔鄱y而退，它的毅力讓他擁有了登上頂端的力量。
不要質(zhì)疑任何一個(gè)弱小的生物，他可能會(huì)讓你大跌眼鏡。在龜兔賽跑中的故事中，兔子不是比烏龜跑得更加快嗎？但最后它不還是輸給了烏龜嗎？烏龜雖然慢，但它知道自己要堅(jiān)持下去。它從頭到尾堅(jiān)持著跑完了全程，最終成為了勝利的'那一方。烏龜?shù)膱?jiān)持，使它做出了一個(gè)令人感到荒誕不經(jīng)的結(jié)果——它超越了兔子。
蝸牛與烏龜雖然弱小，但它們卻擁有這份毅力。這份毅力是我們?cè)S多人都沒(méi)有的，這份毅力是那樣寶貴而令人羨慕。擁有這份毅力的它們成為了人們感到驚訝的對(duì)象。它們告訴我們：一個(gè)人要擁有毅力，就擁有毅力才能夠成功。
我們應(yīng)當(dāng)向蝸牛和烏龜學(xué)習(xí)，擁有它們的那份毅力，成為現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)蝸牛，與翱翔在天際的鷹共處于金字塔頂端。
生物作文500字 篇24
我們學(xué)校有一個(gè)生物園，這個(gè)生物園里的植物都很漂亮。是我們學(xué)校一個(gè)吸引人的地方。
一走進(jìn)生物園的大門(mén)，映入眼簾的是一棵高大的松樹(shù)。像一個(gè)昂首挺胸的衛(wèi)士保衛(wèi)著生物園，樹(shù)桿筆直直的，葉子像銀針一樣密密地排列著，陽(yáng)光照在針葉上光亮光亮的一閃閃，多么有活力呀！順著小路往前走，只見(jiàn)小路兩旁有一朵朵盛開(kāi)的鮮花光彩奪目。雖然現(xiàn)在不是春天，但生物園也不缺乏色彩，最小的花是蘭花，一層層，像天上的星星。最多的花是紫薇花， 紫薇花高高的，枝桿直直的，形狀像小樹(shù)一樣， 紫薇一群群，有的淡黃色，有的桔黃色，還有的是大紅色，香味撲鼻。一陣風(fēng)吹來(lái)， 紫薇花就搖了搖手，好像在和我們打招呼。
再往前走就可以看到一個(gè)小池塘，池塘很小，是圓形的。水很清澈，池塘下還長(zhǎng)著青苔，一片一片的;池塘上有下個(gè)噴泉，水射出來(lái)落在我的臉上，我感到格外的涼爽，格外的舒服。池塘的旁邊有一叢竹林，竹子長(zhǎng)的很茂盛，竹葉青綠，秋風(fēng)中，細(xì)細(xì)的竹條發(fā)出沙沙的聲音，好像在演奏著秋天的.贊歌。
��！這么美的生物園，怎能不使我們留連忘返呢？
這篇文章作者向我們介紹了自己校園里的秋天的生物園。文中通過(guò)寫(xiě)“高大的松樹(shù)”、“五顏六色的花”、“小池塘”等，寫(xiě)出了生物園的美麗風(fēng)景，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)秋天的生物園的喜愛(ài)之情。
生物作文500字 篇25
我的學(xué)校是我們這群快樂(lè)小鳥(niǎo)成長(zhǎng)的樂(lè)園，她是一個(gè)非常惹人愛(ài)的地方；而我最喜歡的是迷人的生物園。
來(lái)到生物園門(mén)口，迎面的是閃閃發(fā)光的幾個(gè)大字：生物園，而兩旁有兩根綠綠的藤蔓往上爬，將“生物園”圍繞著，就像一條迷人的大自然項(xiàng)鏈，在燦爛陽(yáng)光的照耀下，更顯得特別醒目。
進(jìn)入生物園，一片嫩綠的菜地?fù)淙胙酆煟乩锏陌撞苏R地排著隊(duì)，好像在做早操。瞧！它那綠綠的衣裳多么漂亮！穿上去可愛(ài)極了！一陣涼風(fēng)拂過(guò)，白菜們就高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，向風(fēng)姐姐和我們打招呼，像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到生物園！我們的家，生物園可美了！大家快去參觀參觀！” 我心里更喜歡這些平時(shí)不注意的小生物了。
再向前走，就是一塊菜果地，一個(gè)個(gè)大大的菜果挺著胖胖的肚子，仰頭愜意地曬太陽(yáng)。呼--風(fēng)姐姐又來(lái)了！它們便搖著頭，把它們那大大的葉子在大家的眼前搖晃，像在耀武揚(yáng)威，：“大家看�。∥业念^發(fā)多漂亮�。 蔽乙磺七@姿勢(shì)，嘴上輕輕地說(shuō)：“看你們得意得，我要把你們吃了！”
“快看�。∵@玫瑰多漂亮��！”我跑了過(guò)去，玫瑰嬌艷極了，穿著鮮紅色的晚禮服，金色的'陽(yáng)光灑在它身上，像又穿上一條金紗裙。
生物園里的生物可多了，有翠綠的蘆葦，有長(zhǎng)滿刺的仙人掌，有墨綠的鐵樹(shù)……多得數(shù)不勝數(shù)。
迷人的生物園里的生物可愛(ài)得無(wú)法形容，讓我們一起保護(hù)一草一木，讓學(xué)校更加惹人愛(ài)！
生物作文500字 篇26
我們學(xué)校有一個(gè)生物園,這個(gè)生物園里的植物都很漂亮.是我們學(xué)校一個(gè)吸引人的地方.
一走進(jìn)生物園的大門(mén),映入眼簾的是一棵高大的松樹(shù).像一個(gè)昂首挺胸的衛(wèi)士保衛(wèi)著生物園,樹(shù)桿筆直直的
葉子像銀針一樣密密地排列著,陽(yáng)光照在針葉上光亮光亮的一閃閃,多么有活力呀!
順著小路往前走,只見(jiàn)小路兩旁有一朵朵盛開(kāi)的鮮花光彩奪目.雖然現(xiàn)在不是春天,但生物園也不缺乏色彩,最小的花是蘭花
一層層,像天上的星星.最多的花是紫薇花, 紫薇花高高的,枝桿直直的,形狀像小樹(shù)一樣, 紫薇一群群,有的淡黃色,有的桔黃色
還有的`是大紅色,香味撲鼻.一陣風(fēng)吹來(lái), 紫薇花就搖了搖手,好像在和我們打招呼.
再往前走就可以看到一個(gè)小池塘,池塘很小,是圓形的.水很清澈,池塘下還長(zhǎng)著青苔,一片一片的
池塘上有下個(gè)噴泉,水射出來(lái)落在我的臉上,我感到格外的涼爽,格外的舒服.池塘的旁邊有一叢竹林
竹子長(zhǎng)的很茂盛,竹葉青綠,秋風(fēng)中,細(xì)細(xì)的竹條發(fā)出沙沙的聲音,好像在演奏著秋天的贊歌.
啊!這么美的生物園,怎能不使我們留連忘返呢?
這篇文章作者向我們介紹了自己校園里的秋天的生物園。文中通過(guò)寫(xiě)“高大的松樹(shù)”、“五顏六色的花”、“小池塘”等
寫(xiě)出了生物園的美麗風(fēng)景，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)秋天的生物園的喜愛(ài)之情。
生物作文500字 篇27
我們都愛(ài)自己的校園，愛(ài)它的綠草如茵；愛(ài)它的花團(tuán)錦簇；愛(ài)它的書(shū)聲瑯瑯�？墒俏腋鼝�(ài)學(xué)校美麗的生物園。
生物園的花的顏色可多了，紅得似火、黃得似金、白的`如雪、粉得如霞，花的姿態(tài)也有很多，有的像害羞小姑娘，只露出小半張臉；有的像舞蹈家，在風(fēng)中翩翩起舞；有的像高傲的公主，獨(dú)立枝頭；有的簇?fù)碓谝黄�，像是在開(kāi)會(huì)�；ㄏ阄嗽S多蜜蜂和蝴蝶在花叢中采花蜜。
生物園里有一棵芒果樹(shù)，它像一位士兵一樣，站立在生物軒的左邊，芒果樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)空隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。春天的時(shí)候，芒果樹(shù)上上開(kāi)滿了小花，淡淡的花香吸引了許多鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌。
生物園里有個(gè)魚(yú)池，魚(yú)池的水真靜啊！靜得仿佛那是一面鏡子；魚(yú)池的水真清啊！清得可以看見(jiàn)水底游動(dòng)的金魚(yú)。金魚(yú)的顏色可多了，有紅的、黃的、白的、橙的。金魚(yú)們長(zhǎng)有圓溜溜的大眼睛，頭上有一塊突出的肉肉，像帶了一頂小禮帽似的，身上的魚(yú)鱗一排一排的，在太陽(yáng)的照耀下金光閃閃，尾巴既像一朵鮮花以像一條美麗的舞裙。它們?cè)谒锟旎畹赜蝸?lái)游去。
我愛(ài)美麗的生物園，它讓我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。
生物作文500字 篇28
一門(mén)新型的應(yīng)用技術(shù)科學(xué)——生物工程，正在世界各地蓬勃興起，它和微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)一起，掀起了一場(chǎng)世界性的技術(shù)革命，被稱為人類進(jìn)步的第三次浪潮。生物工程是生物科學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，主要包括了在分子水平上改進(jìn)生物的基因工程，以及細(xì)胞工程、酶工程和微生物發(fā)酵工程。生物工程應(yīng)用范圍十分廣泛，現(xiàn)已滲入工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、醫(yī)藥、能源、環(huán)境治理等許多領(lǐng)域。 在工業(yè)上，應(yīng)用生物反應(yīng)器可以大量生產(chǎn)各類石油化工產(chǎn)品，包括塑料、尼龍、脂肪酸、殺蟲(chóng)劑、除草劑等。應(yīng)用生物工程生產(chǎn)這些產(chǎn)品，可簡(jiǎn)化設(shè)備、節(jié)省能源、減少環(huán)境污染。
在農(nóng)牧業(yè)方面，人們?cè)缇椭�，種豆不需要施氮肥，因?yàn)槎箍浦参镉懈鼍馨芽諝饫锏牡獨(dú)夤潭ㄏ聛?lái)，變成莊稼能吸收利用的氮�，F(xiàn)在人們正在研究把固氮菌的“遺傳密碼”轉(zhuǎn)移到生活在小麥、水稻、玉米等莊稼根部的'細(xì)菌里，使這些細(xì)菌也得到固氮的能力。生物工程還能突破“種瓜得瓜，種豆得豆”的傳統(tǒng)常識(shí)的束縛。醫(yī)藥是生物工程研究發(fā)展最快的領(lǐng)域之一，利用它可大量生產(chǎn)人體需要的各種激素、干擾素、抗生素、疫苗、菌苗和抗癌藥物。 采用生物工程還可以大量生產(chǎn)食品、飼料用的單細(xì)胞蛋白和各種氨基酸；能在采礦時(shí)使銅、鈾、錳等多種金屬浸出……。生物工程能向人類提供無(wú)限多樣的財(cái)富，推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。科學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)是以生物工程為主的生物學(xué)世紀(jì)，生物工程將創(chuàng)造出一個(gè)新奇、絢麗的新世界。
生物作文500字 篇29
春天的校園，一切都顯得生機(jī)勃勃，尤其是在生物園一角。
我們的生物園大致呈“8”字形，雖然不大，但卻十分雅致。
沿著一段石板路，首先看到的是一個(gè)高大的金銀花棚。微涼的春風(fēng)伴著溫和的陽(yáng)光，喚醒了沉睡已久的金銀花樹(shù)。枝頭上開(kāi)始露出嫩嫩的綠芽，它們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地“搶地盤(pán)”，因?yàn)樵龠^(guò)一段時(shí)間，棚架就會(huì)變成它們的“領(lǐng)地”，到處掛滿互相擁簇的綠葉和金銀花；盛夏一到，棚架又會(huì)變成一個(gè)綠色的“隧道”，為我們遮擋炎熱的陽(yáng)光�；ㄅ锿獾闹参镆膊桓始拍成郊t、琴葉珊瑚、觀音竹、含羞草紛紛爭(zhēng)奇斗艷，鮮紅、粉嫩、米白、翠綠，讓人目不暇接。
繼續(xù)先前走，映入眼簾的是太湖石假山。假山上的石頭奇形怪狀，像一朵朵漂浮的云，形成了一片厚厚的云層。假山下是一座由石頭圍起來(lái)的水池，可惜經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天，池子里的已經(jīng)沒(méi)有水了。每次經(jīng)過(guò)時(shí)，我總會(huì)想象：“要是假山有流水，池中有歡快游耍的'魚(yú)兒，那應(yīng)該是一幅很美妙的畫(huà)面啊！”假山旁邊還有一顆羅漢松，郁郁蔥蔥，好像一個(gè)知音一樣，“陪伴”著假山，更好似大詩(shī)人李白描述的那樣——“相看兩不厭，只有敬亭山�！�
“一年之計(jì)在于春”，春天的生物園充滿生機(jī)，美麗無(wú)比，仿佛在告訴我們要好好珍惜這美妙的光景，更要珍惜青春年少的美好時(shí)光！
生物作文500字 篇30
在大家汕頭市，有一所一級(jí)院�！獤|廈中小學(xué)。我是一名東廈莘莘學(xué)子，在大家討人喜歡的校園里，有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，令人向往的地區(qū)——生物園，飛到你身邊瞧瞧吧。
生物園坐落于內(nèi)體育場(chǎng)的南端，坐東朝西。趕到生物園，仰頭一望，就看見(jiàn)三個(gè)顯眼、光茫閃亮的粗字——生物園，大門(mén)是弧形的，鮮紅色的門(mén)邊框，上邊有一圈淡黃色的屋面瓦，大門(mén)如同一道云開(kāi)日出的七色彩虹，絢麗多彩。一進(jìn)門(mén)處，盡收眼底的是二顆假檳榔，四季常青。樹(shù)的后邊是一個(gè)嬌小玲瓏的`水池，水池上面有一座奇峰怪石的庭院假山，庭院假山上面有一座橋，橋旁的小路上有一個(gè)老年人在垂釣。水池里有一群魚(yú)兒在輕快地彈跳，魚(yú)類閃耀的鱗光倒映在清清的水面，為水池提色許多。水池旁有一顆又高又大粗大的木棉樹(shù)，大約要四個(gè)學(xué)員手牽手才抱得住。木棉樹(shù)是先盛開(kāi)再長(zhǎng)葉，花開(kāi)花謝，伴我渡過(guò)了多少個(gè)早晨與傍晚呀，現(xiàn)如今木棉樹(shù)現(xiàn)有四樓高了。木棉樹(shù)旁是一個(gè)大花圃，里邊花團(tuán)棉簇，有杜鵑、竹葵、月季花、矮牽牛……花朵們百花爭(zhēng)艷，各展芳姿。在生物園側(cè)門(mén)大門(mén)口的墻壁也有一墻碧綠碧綠爬墻虎，他們?nèi)缤粡埦G毛毯，微風(fēng)拂過(guò)，爬墻虎漾起波紋，漂亮無(wú)比。
生物園簡(jiǎn)直光彩奪目。我很喜歡校園一角，更愛(ài)我們的校園。
生物作文500字 篇31
今天下午有一節(jié)生物課，我們是既開(kāi)心又不開(kāi)心。開(kāi)心的是生物老師講課十分有趣，像說(shuō)單口相聲，逗得我們哈哈大笑；而不開(kāi)心的事上課要十分緊張，比如說(shuō)上課喝水，你的水杯就會(huì)“嗖—砰”兩聲，水杯就去見(jiàn)閻王了。
同往常一樣，說(shuō)完作業(yè)，就開(kāi)始步入今天的課程了。
“翻開(kāi)八十一頁(yè)，里面有兩幅圖，這兩幅圖可是重中之重了，而雙子葉這幅圖比單子葉這幅圖更重，要是哪次不考，只能說(shuō)出題人不懂？”我們?cè)诰劬珪?huì)神地聽(tīng)著，郭老師在眉飛色舞的講著�！盎ㄉ�'那兩個(gè)把，就是花生的兩個(gè)葉子�！�
課堂氛圍十分的活躍，正在上的最激情的時(shí)候，課堂突然安靜下來(lái)，我們懷著一種奇怪的眼神看了看郭老師，怎么啦，好好的課為什么不講了呀？只見(jiàn)郭老師的眼死勾勾的盯著一個(gè)人，是誰(shuí)呢？為了尋找這個(gè)答案，我們與郭老師和心中認(rèn)為老師的那個(gè)人的目光轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然郭老師說(shuō)：“知道怎么辦吧！”我們大家一臉蒙，都回答道：“不知道�！毕铝苏n才知道是張澈在課堂上喝水，運(yùn)氣好，今天沒(méi)有被罰。
郭老師對(duì)我們有好的一面，也有兇的一面。只要是哪位同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，用郭老師來(lái)一句話就是：“你知道的�！边@一點(diǎn)我可是深有感悟，就是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，而被叫了家長(zhǎng)。
郭老師是在“兩極”徘徊的，一是上課生動(dòng)，二是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格。
真是風(fēng)趣而嚴(yán)厲的生物老師呀！
生物作文500字 篇32
二月十八日的下午，老師帶同學(xué)們?nèi)⒂^我們的學(xué)校。
其中，讓我最難忘的是參觀生物園。一進(jìn)生物園的門(mén)口，我先去生物進(jìn)化區(qū)去看，再去旱生植物區(qū)，最后到水生植物區(qū)。這幾個(gè)區(qū)里面都有很多各種不同的植物，有一些是同學(xué)們親手種植的，還有一些是學(xué)校的園丁種植的，它們都生長(zhǎng)的都非常漂亮。
剛才說(shuō)有植物，那有沒(méi)有樹(shù)呢？當(dāng)然有了，有：勒杜鵑、針葵、銀杏、羅漢松、榆樹(shù)、細(xì)葉紫薇這個(gè)是生物進(jìn)化區(qū)和旱生植物區(qū)里面的樹(shù)。那么水生植物區(qū)的植物呢？水生植物區(qū)當(dāng)然有翠綠的荷葉和粉紅色的荷花啦！那生物園有沒(méi)有花呀？如果單是樹(shù)的話，那就很單調(diào)呀。
生物園當(dāng)然有花了，花有很多種，門(mén)口有黃色的菊花，引人注意白色的蒲公英，小橋的兩旁各種著火紅的玫瑰，火紅玫瑰像一個(gè)害羞的小姑娘，還有一棵深紅的綿花，像一個(gè)穿著深紅色連衣裙的`小姑娘站立著。那生物園有沒(méi)有動(dòng)物？因?yàn)榭匆?jiàn)有生物這個(gè)詞。
當(dāng)然有了，有些生物是假的，有些是真的。假的是鳥(niǎo)類和哺乳類。而真的是魚(yú)類、兩棲類和爬行類，我最喜歡是魚(yú)類，因?yàn)樗鼈冏杂勺栽诘纳钪⒂^生物園是令我最難忘的。我難忘有兩個(gè)原因：
第一、因?yàn)槟抢锖苊馈?/p>
第二、因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)很少機(jī)會(huì)去生物園，所以很珍惜這次的機(jī)會(huì)。
生物作文500字 篇33
這節(jié)課是生物課，剛剛打下課鈴，生物老師就叫了幾個(gè)力氣大的來(lái)到老師的辦公室搬一扇門(mén)。
同學(xué)們都很好奇，老師說(shuō)：“我們這次要研究海底生物！”說(shuō)著，老師把門(mén)打開(kāi)了�！皣W啦嘩啦”許多水從門(mén)里流了出來(lái)。我們都慌極了，老師卻顯得自由自在�！按蠹艺驹谧雷由�！”老師高聲喊道。老師這時(shí)把門(mén)關(guān)上了。老師說(shuō)：“每一個(gè)氧氣瓶，不可以說(shuō)話了，要不然就要和海水了�！闭n代表忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒這卻一個(gè)，一會(huì)兒那換一個(gè)。我們都換上了衣服，于是老師又把門(mén)打開(kāi)了，可這次老師把水都吸進(jìn)去了。過(guò)了一會(huì)兒，老師打開(kāi)門(mén)，讓我們進(jìn)去。大家爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)去。
哇，是海底！我們興奮極了，向四周游去。停！老師這是發(fā)指令了。老師開(kāi)始分組，我是“哈嘍”組，我是組長(zhǎng)。我們這一組要去調(diào)查鯨魚(yú)和鯊魚(yú)。我們先去調(diào)查鯨魚(yú)，我想，鯨魚(yú)一定是在深海區(qū)，于是我?guī)Я藥讉�(gè)人朝深海區(qū)游去。深海區(qū)黑漆漆一片，伸手不見(jiàn)五指。我摸摸口袋，找到了老師給我們的水下手電筒，于是打開(kāi)了手電筒，繼續(xù)往前走。
有一個(gè)后衛(wèi)說(shuō)：“報(bào)告組長(zhǎng)，后門(mén)有兩個(gè)電燈泡！”“電燈泡！你開(kāi)什么玩笑！”我一回頭，��！真有兩個(gè)電燈泡。我們游近一看，哇！是鯨魚(yú)！是貨真價(jià)實(shí)的'鯨魚(yú)！我給它些壓縮海草，它吃得津津有味，趁它正在吃東西，我們又是什么做筆記啊、量尺寸啊、稱重量啊什么的，亂七八糟。我們調(diào)查完后一溜煙兒就跑了。
老師看我們“哈嘍”膽大心細(xì)，就狠狠地表?yè)P(yáng)了我一番。
哈哈，這節(jié)課真好！
生物作文500字 篇34
21世紀(jì)是一個(gè)偉大的海洋世紀(jì)，人類未來(lái)的生物資源寄托于海洋。為了讓我們能更完全地認(rèn)識(shí)海洋生物，紹興圖書(shū)館開(kāi)展了大型世界海洋珍奇生物科普展覽。
你看！蜂擁而上的人群圍住了售票處。我等了老半天才和董一峰買(mǎi)到了兩張珍貴的門(mén)票。于是我和他迫不及待地走了進(jìn)去。
我們剛走進(jìn)去，里面擁擠的人流差點(diǎn)把我們擠出來(lái)。我們費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去。哇！我們簡(jiǎn)直像走進(jìn)了海底世界。有大的像皮球、小的像石子的五彩繽紛的海螺，有海螺的孿生兄弟——貝類，有老太龍鐘的千年特大棱皮龜，有橫沖直撞、背殼上的圖案像關(guān)羽臉譜的關(guān)公蟹，有找螺殼安家的寄居蟹，有像牛蛙那么大的蛙蟹等等，一起展現(xiàn)在我們眼前。最可愛(ài)的'要數(shù)那胖乎乎的刺豚，它扭著汽球般的肚皮，正咧著小嘴沖著我們哈哈大笑呢！
那里的魚(yú)可真多啊，多得數(shù)也數(shù)不清。有兩只眼睛長(zhǎng)在一側(cè)的特大比目魚(yú)、有為數(shù)不多的鱘魚(yú)、有兇猛的貓頭鯊、有性情溫順的鰒鲼、有號(hào)稱海中霸王的劍魚(yú)等等，在這些展品里面，其中有一種珊瑚——竹狀珊瑚，它非常好看，像一根竹子，矗立在地上。還有一種很大的魚(yú)——中華鱘魚(yú)，它有一個(gè)大人那么長(zhǎng)，身子有碗口那么粗，真像一只搭在弓上的箭。
��！紹興圖書(shū)館的海洋珍奇生物展真讓我大開(kāi)眼界，使我大飽眼福！
生物作文500字 篇35
暑假到了，父母帶我去海洋生物館看海洋動(dòng)物扮演。你知道我的心境有多么激動(dòng)嗎？我從電視上從前看到過(guò)，可是沒(méi)有親眼見(jiàn)到。我一直在猜測(cè)小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨敲吹穆?tīng)話呢？到了海洋館，那里的人真多��！我懷著激動(dòng)的心境等待著小動(dòng)物們的扮演。
扮演開(kāi)端了，最早上場(chǎng)的是一對(duì)心愛(ài)的小海瀨，在馴獸師的引導(dǎo)下，他倆拼命搖擺身子，扮演了各種詼諧的動(dòng)作。我覺(jué)得他們扮演的最好的是推小車(chē)，他倆直起身子，爬在小車(chē)的扶手上，搖搖晃晃地推著車(chē)走，像是要去超級(jí)市場(chǎng)去購(gòu)物，真風(fēng)趣！最終它們竟然調(diào)皮地把車(chē)子推到了有海豚的池子里。海瀨還扮演了打花傘。它們先讓馴獸師把花傘放在自己的鼻子上面，然后熟練地把頭抬起來(lái)圍著全場(chǎng)走了四次，就把花傘還給了馴獸師，去找他要吃的，他還真饞！他們調(diào)皮的扮演在臺(tái)下引起了一陣陣笑聲，暴風(fēng)雨似的掌聲回旋在大廳里。
記下來(lái)便是海豚“琦琦”和它的`同伴來(lái)扮演水上拉丁舞，海豚把尾巴用勁搖擺，身子就浮上來(lái)了，它們跟著音樂(lè)的節(jié)奏，在水中歡騰。
最終，海豚“琦琦”還扮演了一個(gè)超高難度的節(jié)目——鉆火圈，它從焚燒的火圈中鉆過(guò)來(lái)又鉆過(guò)去，顯得很機(jī)警。
回到家，我問(wèn)媽媽：“為什么海洋生物會(huì)扮演？”媽媽說(shuō)：“由于它們都經(jīng)過(guò)了馴獸師們的練習(xí)，所以才會(huì)扮扮演這么精彩的節(jié)目。”媽媽的話遺棄了我的沉思，本來(lái)，海洋動(dòng)物扮演中包含著馴獸師們真有方法。
生物作文500字 篇36
清晨，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，迎著徐徐吹來(lái)的暖風(fēng)，來(lái)到學(xué)校，向左拐，看見(jiàn)了美麗的生物園。
我走在了那條通往生物園，鋪滿鵝卵石的小路上，石子有白的.，黑的，紅的，紫的……五顏六色，就像一條彩帶。小路旁邊開(kāi)滿了五彩繽紛的花，有迎春花，蝴蝶花，蝴蝶蘭……它們穿著艷麗的裙子，打扮得花枝招展，正迎接著春姑娘的到來(lái)。蝴蝶和蜜蜂也來(lái)迎接春姑娘，好熱鬧！
往前走，我看見(jiàn)了一個(gè)舞臺(tái)，舞臺(tái)上有四只石鴨子，只見(jiàn)它們翹起屁股，瞪大了眼珠子，一動(dòng)不動(dòng)，只盯著水里游動(dòng)的魚(yú)，仿佛在說(shuō)：“我要吃魚(yú)。”
舞臺(tái)前面是一個(gè)水池，池水真綠呀，仿佛是一塊無(wú)暇的綠翡翠；池水真清呀，連小魚(yú)的身影都看得一清二楚；池水真靜呀，就像是一面大鏡子。水池旁邊有幾顆柳樹(shù)，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛一個(gè)妙齡少女?dāng)[弄它柔軟的長(zhǎng)發(fā)，又像一個(gè)美貌的仙女，翩翩起舞�？吹竭@，我不由得吟出賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！绷鴺�(shù)旁還有幾顆叫不出名來(lái)的樹(shù)，在翠綠的葉子中，夾雜著幾片紅葉，多可愛(ài)呀！
往前望去，一直好大的蟑螂出現(xiàn)在我的視線里，心里不由得一驚：哇！好大的一只蟑螂��！會(huì)不會(huì)是蟑螂王？咦，真可怕，它會(huì)不會(huì)吃了我��？雖然心里很害怕，可好奇心驅(qū)使著我，我只好放輕腳步聲，慢慢走過(guò)去。一看原來(lái)是栩栩如生的標(biāo)本啊！害我虛驚一場(chǎng)，我松了口氣。
生物園多么美麗，多么迷人�。�
我愛(ài)生物園！更愛(ài)我的學(xué)校��！
生物作文500字 篇37
小朋友們，你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米的俗語(yǔ)吧？大魚(yú)、小魚(yú)和小蝦米構(gòu)成了一條奇妙的“生物鏈”。在我家就有一條這樣的“生物鏈”。
弟弟既是我忠誠(chéng)的“粉絲”，又是我的跟屁蟲(chóng)；無(wú)論我做什么，他都要跟我學(xué)。對(duì)弟弟而言，我的話就是“圣旨”，比爸爸媽媽說(shuō)話都管用。有一次，飯菜都擺上桌了，弟弟還在看電視，爸爸喊了他好幾次，弟弟就是不過(guò)去。我過(guò)去一吼，他馬上過(guò)來(lái)乖乖吃飯，我心里忍不住一番得意。
可惜，每當(dāng)我“欺負(fù)”弟弟的時(shí)候，總會(huì)有人來(lái)制止我，那就是我的爸爸。在我眼中，爸爸學(xué)識(shí)淵博、無(wú)所不能。別看他平時(shí)笑瞇瞇的，在我表現(xiàn)不好、貪玩的時(shí)候，他就會(huì)拿出他的法寶——戒尺，就那么在空中一揮，我就嚇破了膽。
在我面前，爸爸是只大老虎，可遇上了我們家的“女王”—-我的媽媽，他馬上變成小貓咪。我的'媽媽非常愛(ài)管事。不管什么事，她總是愛(ài)和爸爸爭(zhēng)論，而我那可憐的爸爸，幾乎每爭(zhēng)必輸。他嘴上說(shuō)好男不和女斗，其實(shí)他根本斗不過(guò)媽媽。
“女王陛下”雖然在家一手遮天，但對(duì)弟弟卻束手無(wú)策。弟弟是媽媽的克星。他最拿手的武器就是哭，弟弟一哭，媽媽就對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從，都把他慣壞了。
就這樣，我怕爸爸，爸爸怕媽媽，媽媽怕弟弟，弟弟又怕我，這就是我家的“生物鏈”！
我愛(ài)我的爸爸、媽媽和弟弟；我愛(ài)我的家。
生物作文500字 篇38
當(dāng)我們走進(jìn)和諧的校園里，映入眼簾的是一個(gè)四季都充滿生機(jī)的生物園：有美麗的花，有嫩綠的草，有高大挺拔的樹(shù)……
在生物園的中央——校雕兩旁，左二右一地分布著三棵美麗動(dòng)人、爭(zhēng)奇斗艷的朱櫻花樹(shù)。當(dāng)花還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，花苞的顏色是淡紫紅色的；當(dāng)完全開(kāi)放時(shí)，它會(huì)吐出一簇簇漂亮的絲狀的.花蕊來(lái)，所以又名美蕊花。一朵朵朱纓花紅撲撲的，不但顏色鮮艷，而且還毛茸茸的、軟綿綿的，像一個(gè)個(gè)紅色的小毛球點(diǎn)綴在綠葉之間，真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅！
忽然，一陣微風(fēng)夾雜著一股淡淡的花香拂面而來(lái)。隨著香味飄來(lái)的氣息，我找到了花香的來(lái)源——在生物園北邊的兩棵流蘇樹(shù)。
這種淡淡的花香，不但吸引了我，而且還吸引了一群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶來(lái)這里嬉戲。流蘇樹(shù)的白花非常細(xì)小，一個(gè)花序一個(gè)花序地從綠葉間垂下來(lái)。忽然，一只蜜蜂在一個(gè)花序上停下，把頭扎進(jìn)花里，動(dòng)了動(dòng)尾巴，呆呆的站在上面，好像在欣賞著那些白衣小仙女。
我的目光轉(zhuǎn)移到一只停留在一朵剛盛開(kāi)的花上的白蝴蝶。這只白蝴蝶比較特別，白衣裳上點(diǎn)綴一些棕色的斑點(diǎn)，別有一種風(fēng)味。它在花朵上扇動(dòng)著美麗的翅膀，時(shí)而高飛，時(shí)而轉(zhuǎn)彎，煞是好看。誰(shuí)都不得不說(shuō)流蘇花的魅力真大�。�
……
這是一個(gè)充滿生機(jī)的生物園，這是一個(gè)彌漫著花香的生物園，這更是一個(gè)飄滿書(shū)香的生物園。你看，那幾張的小石凳就留下了多少學(xué)子們的痕跡！
生物作文500字 篇39
在我那美麗的校園里，有許多景物，但我最喜歡的還是那景色怡人的生物園。
一進(jìn)生物園，立即感到滿目青翠、綠意撲眼，靠左邊的那個(gè)小池塘顯得十分顯眼。碧綠的水清澈見(jiàn)底，纖塵不染。紅的、白的、紅白相間的魚(yú)兒們?cè)阽R子似的水里歡快的游來(lái)游去，它們拖著閃閃發(fā)光的“裙子”，好像趕著要去參加舞會(huì)呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，水面頓時(shí)波光粼粼，可美了。池塘邊上種著各種樹(shù)木，最可愛(ài)的是那棵飄著綠油油的.“頭發(fā)”的柳樹(shù)，它的枝葉佛著水面，好像是媽媽在輕輕地?fù)崦⒆拥念~頭。
生物園中的花也是一道亮麗的風(fēng)景線，紅的、白的、黃的、粉紅的各色花朵爭(zhēng)奇斗艷，千姿百態(tài)。其中我最喜歡的是龍船花，那花是由一個(gè)花芯分別向四周長(zhǎng)出十幾二十條又細(xì)又軟的花瓣，就像一只只纖細(xì)的手指。龍船花呈紅色，全開(kāi)的花就像一團(tuán)燃燒的烈火，開(kāi)了一點(diǎn)兒的，則像一顆熟透了的楊梅，看了不由流出口水。龍船花下面長(zhǎng)著一片片綠葉，有的綠的發(fā)黑，深極了，濃極了，有的綠的發(fā)藍(lán)，淺極了。亮極了。綠葉中還夾雜著一些紅葉，把龍船花打扮得更美了。
生物園里的小動(dòng)物也很有趣。畫(huà)眉、喜鵲等各種鳥(niǎo)類飛來(lái)飛去，“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，就像一個(gè)活潑的小女孩。小白兔渾身雪白，因?yàn)榘疽寡劬Χ及l(fā)紅了，所以正在休息。
啊，景色怡人的生物園呀，你不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還給我們帶來(lái)了知識(shí)。
生物作文500字 篇40
我們的生物老師年輕又滑稽，他自個(gè)兒說(shuō)是東北人，瞧，多開(kāi)朗；他還說(shuō)自己是北大荒來(lái)的，看，多幽默！所以我們立馬對(duì)他有了好感，認(rèn)為他是我們的好哥們。
生物課，我們班的男同學(xué)都是嘻嘻哈哈，大聲嚷嚷著上的，他們不怕生物老師，相反還很喜歡他，因?yàn)樗麄兂山Y(jié)拜兄弟了。生物老師的名字只有幾個(gè)“混”小子知道，其他同學(xué)再怎么問(wèn)他們，他們都不說(shuō)。上課時(shí)，總有幾個(gè)人不老實(shí)，故意出差錯(cuò)，生物老師就“氣”得鼻子里冒煙，可只要一位同學(xué)講句笑話,整個(gè)教室都會(huì)弄個(gè)底朝天，生物老師也不由自主的捧腹大笑，這時(shí)我們就會(huì)很得意，老師講完課后照例要提問(wèn)，一些同學(xué)就故意答不出，于是生物老師便會(huì)虎著臉讓他們站著，這時(shí)一些被站的同學(xué)只得求救，你猜他們說(shuō)什么，他們說(shuō)“老師啊，別那么絕情吧，好歹也是兄弟一場(chǎng)啊，你忘恩負(fù)義呀！”
“什么‘忘恩負(fù)義’，亂用成語(yǔ)！誰(shuí)叫你們這幾個(gè)家伙上課不好好聽(tīng)啊，別跟我來(lái)這一套，我不吃！”
“老師，難道你就不顧兄弟情義，真的'這么絕情，好，我們認(rèn)了，這道題大概是這樣的吧……”
“還聽(tīng)著哪？這還差不多，坐下吧！”
瞧瞧，這哪叫上課呀，這分明是兄弟翻臉，不認(rèn)人了……
可鬧歸鬧，笑歸笑，每堂生物課我們都是開(kāi)開(kāi)心心地，認(rèn)認(rèn)真真地上，每次作業(yè)我們都工工整整地做，期末調(diào)研，我們班平均分、及格率第一，大家說(shuō)，不第一對(duì)不起哥們！
喏，這就是我們班的生物課，它可真是“人情味”俱全呀！
生物作文500字 篇41
上一次，我們?cè)隰~(yú)缸里上了一次生物了，真是太爽了！這次，我們又上鳥(niǎo)課。不知道這次老師會(huì)不會(huì)把我們帶到空中？算了，還是不管了。
上課鈴剛響，課代表就搬來(lái)了一個(gè)籠子，里面全是鳥(niǎo)。課代表說(shuō)：“老師就在后面！”真是話到人到，課代表剛說(shuō)完，老師就進(jìn)來(lái)了。說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天上鳥(niǎo)的習(xí)性，讓我們都空中上課去把！”同學(xué)們說(shuō)：“好，真是太好了！老師，我們什么時(shí)候‘起飛呢’？”老師說(shuō)：“就是現(xiàn)在！”說(shuō)完，就把籠子打開(kāi)。從籠子里飛出兩只老鷹，它們飛出了教室。霎時(shí)間，兩只老鷹已經(jīng)緊緊地握住教室的兩邊了。這時(shí)，老師讓我們把門(mén)、窗戶關(guān)好，吹了聲口哨，我們教室就飛起來(lái)嘍�；位斡朴频模蠋熡X(jué)得不安全，就又打開(kāi)籠子，放出了兩只老鷹。他開(kāi)開(kāi)門(mén)，讓老鷹飛出去。每一只老鷹抓住了一個(gè)角，這就平穩(wěn)多了�？墒牵蠋熞矝](méi)把籠子關(guān)好，鳥(niǎo)全部飛出來(lái)了。正正好好，我們每一個(gè)人都有一只鳥(niǎo)。我們動(dòng)動(dòng)鳥(niǎo)兒的翅膀，就覺(jué)得非常癢癢，我們玩得不亦樂(lè)乎。教室里亂成一團(tuán)，老師發(fā)怒了。就把兩只老鷹叫了回來(lái)，教師非�；�。我們害怕了，就安靜了下來(lái)。那時(shí)候，地上掉一根針我們都能聽(tīng)清楚，老師又把老鷹放了回去。這時(shí)，老師趁機(jī)給我們講了鳥(niǎo)的'習(xí)性以及尼奧的特征等。最后，我們又回到了學(xué)校。
這節(jié)生物課真好呀！
生物作文500字 篇42
這節(jié)課是生物課，老師大搖大擺地走到了教師里，激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，馬上要期末考試了，我想帶你們上天上真正的上一次生物課�！�
同學(xué)們都半信半疑，左看看、右看看，皺著個(gè)眉頭，都紛紛搖了搖頭。這時(shí)，生物老師嘴里念念有詞，喊道：“咕嚕嚕滴嚕咕嘟嘟一魯變！”這時(shí)，不知怎么回事，大家都像來(lái)到了幻境中一樣，突然，許多支羽毛，從天空中飄飄悠悠地落了下來(lái)，老師大聲的.說(shuō)：“同學(xué)們！用你們的手拉住羽毛，我們準(zhǔn)備飛天�！�
同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，高興地不得了，趕忙按照老師的要求去做，只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)“噌”的一下，飛的無(wú)影無(wú)蹤，接著第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)、六個(gè)、七個(gè)……
到了天上，同學(xué)們吵鬧不停，都以為自己是在做夢(mèng)，有一個(gè)同學(xué)喊：“快看！”只見(jiàn)一只高大的仙鶴從老師身邊飛過(guò)，緊接著一只只大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去。突然，一個(gè)同學(xué)大叫：“老師！有一只蒼鷹！”
“快趴下！”老師大喊。
蒼鷹過(guò)后，老師對(duì)大家說(shuō)：“這種蒼鷹異常兇猛，它不但吃鳥(niǎo)，而且它還特別喜歡吃人，所以大家今天躲過(guò)了一難！”
一架架直升機(jī)從空中飛過(guò)，這一定是哪個(gè)地方開(kāi)展軍事演練呢！
過(guò)了一會(huì)兒，生物老師微微聽(tīng)到學(xué)校的下課鈴響了，便趕緊召集同學(xué)，準(zhǔn)備回去，聽(tīng)到老師喊站隊(duì)，他們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，抱怨不已，最終還是戀戀不舍的離開(kāi)了天空。
生物作文500字 篇43
還沒(méi)上課，課代表就拿來(lái)一個(gè)古怪的機(jī)器。
剛一打鈴上課，生物課老師就大步流星地走進(jìn)了教室。剛一進(jìn)教室同學(xué)們就亂作一團(tuán)了，都在討論著老師今天又來(lái)什么新花樣，于是老師大喊：“同學(xué)們安靜，今天我們要學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類這一課，大家坐好了！”說(shuō)著便按下了這個(gè)古怪儀器的按鈕，突然我們發(fā)現(xiàn)我們窗外的景物漸漸變大了，我們問(wèn)老師要過(guò)干什么，老師回答說(shuō)：“過(guò)兩分鐘你就知道了�！边^(guò)了幾分鐘從遠(yuǎn)處飛來(lái)一只丹頂鶴，把我們的教室叼了起來(lái)。不過(guò)也很好，可以趁機(jī)欣賞一下空中的美麗景色，同學(xué)們一下子都忘乎所以，你聽(tīng)：“同學(xué)們做好�！币坏朗ブ枷聛�(lái)同學(xué)們都有安靜了下來(lái)。
這是生物老師開(kāi)始講課，他先找來(lái)了一副尼奧的結(jié)構(gòu)圖，一邊將一邊示意我們看看對(duì)不對(duì)�？墒沁@只貪食丹頂鶴把我們的教室當(dāng)食物吞下去了。但這完全符合老師的.心，我們的教室迅速滑到了丹頂鶴的心臟區(qū)。然后魔術(shù)般的乙肝古怪一起的按鈕，教室立即停住了，老師指著她的心臟說(shuō)：“鳥(niǎo)一般西藏里有兩個(gè)心房，呼吸器官肺還有一個(gè)氣囊，這樣鳥(niǎo)了就可以進(jìn)行雙重呼吸了老師剛說(shuō)完教師有開(kāi)始動(dòng)了。”然后老師又講起了鳥(niǎo)之最：“日本的長(zhǎng)尾雞的尾巴長(zhǎng)可達(dá)7——10米；最長(zhǎng)壽的鳥(niǎo)大型鸚鵡最長(zhǎng)壽命可達(dá)180歲；”
突然叫是猛一晃，我們才發(fā)現(xiàn)我們不是“小小人”了，我們已經(jīng)恢復(fù)正常了，正當(dāng)這時(shí)，下課鈴響了，我們意猶未盡還想再上一節(jié)鳥(niǎo)類課。
生物作文500字 篇44
我們期盼已久的生物課終于開(kāi)始上課了，生物老師提著一包胡椒粉走了進(jìn)來(lái)，我們好奇的看著生物老師，不知道生物老師又要玩什么花樣。
突然，生物老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，便抓起一把胡椒粉（當(dāng)成粉筆頭了）向那位同學(xué)扔去，濃烈胡椒味立刻在教室里蔓延開(kāi)來(lái)，我們班的噴嚏大王打了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的超級(jí)大噴嚏，把我們噴到了空中，我們嚇的高聲尖叫，有人氣的直說(shuō)噴嚏大王這個(gè)噴嚏太大了。
后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)我們落在了一朵超級(jí)大的.云朵上時(shí)，這才松了一口氣，突然，一只大鳥(niǎo)飛過(guò)，生物老師眼疾手快，一把抓住了這只大鳥(niǎo)的爪子，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是‘禿禿雁’，他最愛(ài)吃這種蟲(chóng)子了�！鄙锢蠋熼_(kāi)始翻口袋，可就是沒(méi)找到那條蟲(chóng)子，原來(lái)，禿禿雁正在吃一條黃綠色的蟲(chóng)子，生物老師好不容易搶出半條，可“禿禿雁”就是賴在這死活不走，生物老師連哄帶趕的好不容易把它趕走了。
生物老師又拿出一個(gè)星星狀的物體說(shuō)：“這是一種殺傷力很強(qiáng)的鳥(niǎo)最愛(ài)吃的‘零食’，他的名字叫旋風(fēng)......”哪個(gè)雞字還沒(méi)說(shuō)出口，就有一只大鳥(niǎo)出現(xiàn)在了我們的面前，生物老師立刻說(shuō)道：“不好，是旋風(fēng)雞，快跑，不然就完了。”一眨眼工夫，我們就回到了教室。
這時(shí)，校長(zhǎng)笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“生物老師，你教學(xué)有方，我為你感到高興，不過(guò)屋頂嗎，還是要修一下的�！闭f(shuō)完，還抬頭望了一下“千瘡百孔”的屋頂。
“我馬上就去�！鄙锢蠋熞涣餆熍芰恕�
生物作文500字 篇45
生物鏈?zhǔn)且环N奇怪的東西，也是一種必不可少的東西。你瞧！我家也有個(gè)必不可少的“生物鏈”呢！
我→媽媽
我和媽媽是最好的朋友，但好朋友也有鬧別扭的時(shí)候。這天，我和媽媽又鬧起了別扭。媽媽讓我擦桌子，可是我卻想躺在床上舒舒服服地睡上一覺(jué)，于是跟媽媽撒起嬌來(lái)：“媽媽，我困了，我睡一會(huì)兒好嗎？”“不行，一覺(jué)起來(lái)，你又不擦了�！眿寢尫瘩g著我。于是，我和媽媽吵了起來(lái)�？晌疫@媽媽軟硬不吃，沒(méi)辦法，我只好使出了我的殺手锏——大哭。最疼我的媽媽果然禁不住我這番折騰，乖乖地束手就擒了。
爸爸→我
我在家里雖然有“祖國(guó)的花朵”這個(gè)名號(hào)支撐著我，但我的爸爸卻不顧這些，總讓我做他的`“苦工”。這天，我正在看電視，“寶寶，來(lái)幫爸爸擦擦地！”爸爸又在旁邊招呼我了�！安灰�！”我恨恨地吐出了兩個(gè)字�！翱禳c(diǎn)去，不然就別看電視了。”爸爸怒吼著走過(guò)來(lái)�？磥�(lái)我只能使用殺手锏了�！巴�！”我努力讓自己哭得更加撕心裂肺，可爸爸卻不吃這一套，絲毫沒(méi)有讓我繼續(xù)看電視的動(dòng)機(jī)，反而大步流星般地走過(guò)來(lái)把我揪到了拖布的面前……
媽媽→爸爸
別看爸爸總是欺負(fù)我，他最害怕的就是媽媽了。這天，我和媽媽正在看電視，爸爸扭扭捏捏地走過(guò)來(lái)想看電視。“不行，”媽媽說(shuō)，“先把碗洗了去�！卑职衷趺锤液蛬寢岉斪炷�，只好去洗碗了。
我家的生物鏈雖然沒(méi)有大自然的奇妙，但也算得上是獨(dú)特，快來(lái)曬曬你家的生物鏈吧！
生物作文500字 篇46
今天，讓我來(lái)介紹一下我們班的生物角吧！
我們班的生物角非常熱鬧， 里面有一盆文竹，種在一個(gè)橢圓形的陶瓷盆里，那綠綠的葉片遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去象一朵朵綠色的云彩，又象一位穿著綠色衣裙的少女，婀娜多姿；有兩棵“肉樹(shù)”，長(zhǎng)著圓圓的肉乎乎的葉子，看上去十分可愛(ài)；有兩盆吊蘭，都垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的葉子，好象一條條綠色的飄帶；還有帶刺的仙人掌，粉黃的七色堇和幾盆叫不出名字的花草，都十分美麗。
生物角里除了植物，還養(yǎng)著幾條活潑可愛(ài)的金魚(yú)和兩只小烏龜。這些小金魚(yú)，不但非�？蓯�(ài)，而且非常漂亮。其中有一條黑紅相襯的小金魚(yú)，它黑黑的身上有許多紅色的斑點(diǎn)，我最喜歡它，經(jīng)常叫它“斑斑”。 還有一條小金魚(yú)長(zhǎng)得很特別，它的上半身是紅色的，而下半身卻是全白的。我和同學(xué)們都很喜歡這些金魚(yú)，每天給它們換水、喂食，有一條金魚(yú)竟然吃多了撐死了，害得我們傷心了好幾天呢！兩只烏龜呢，都背著堅(jiān)硬的外殼，青綠帶點(diǎn)兒墨綠，它們很喜歡游泳，但是膽子卻很小，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，就立刻把頭縮進(jìn)殼里去了，等到?jīng)]有動(dòng)靜的時(shí)候，它們才把那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸出來(lái)左看看右看看，可有趣啦！
我們班的'生物角很受同學(xué)們的喜愛(ài)，每當(dāng)下課鈴一打，大家就會(huì)紛紛圍到生物角那邊，有的聞聞花的香味、草的清香，有的逗逗小烏龜、小金魚(yú)，放松一下自己上課時(shí)的那種緊張的心情。
生物角，為我們班增添了勃勃的生機(jī)！
生物作文500字 篇47
在我學(xué)校的教學(xué)樓南面，有一個(gè)占地大約200平方米的生物園。
有一條走廊通向生物園門(mén)口。走廊上面掛滿了各式各樣的水果，如酸甜的葡萄，美味的香蕉，但是這些水果都是假的，如果是真的`就棒極了！
通過(guò)生物園門(mén)口，就正式進(jìn)入了充滿生機(jī)，四季如春，空氣清新的生物園。沿著用大理石鋪成的小徑，便可以看見(jiàn)右邊種著矮小的仙人掌。仙人掌一片一片的，圓圓的，身上長(zhǎng)滿了小刺，青綠色，仿佛一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士似的，利用自己身上的武器來(lái)打敗敵人，它身上具有那頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。
瞧瞧左邊，我最喜歡的花——花香醉人的雞蛋花�；ò晔羌儼咨�，一朵朵雞蛋花露出可愛(ài)的笑臉，幽香陣陣，另一朵雞蛋花含苞待放，雞蛋花在綠油油的葉重疊交錯(cuò)之間，顯得格外動(dòng)人。我真希望雞蛋花能永遠(yuǎn)保持今天的美麗，永遠(yuǎn)給人們帶來(lái)芳香。
再往里走，來(lái)到一個(gè)涼棚下。涼棚上爬滿了深綠色的絲爪的葉蔓。沉甸甸的絲爪像鐮刀似的掛在瓜藤上。下面有兩張長(zhǎng)凳供同學(xué)們休息。
再向前走，是一座小拱橋，下面橫設(shè)著一個(gè)荷花池。荷花池里有兩朵睡蓮盛開(kāi)了，一朵是紫色的，一朵是白色的，顯出睡蓮高貴的樣子。
生物園盡頭，是寵物養(yǎng)殖區(qū)。有一個(gè)籠子，里面養(yǎng)了幾只可愛(ài)的鸚鵡。它們吃飽了飼料，卻“哇！哇！哇！”叫，不過(guò)，它那副惹人喜愛(ài)的模樣，逗得別人“心花放”。
我喜歡這個(gè)四季如春，空氣清新，充滿生機(jī)和美麗的生物園。
生物作文500字 篇48
星期六，媽媽帶我到少年宮參觀海洋生物標(biāo)本展，我真高興！
一進(jìn)門(mén)，抬頭一看就看到形形色色的美麗的螺掛在墻上，令人眼花繚亂，奇妙的海洋生物。海螺千姿百態(tài)，有鸚鵡螺、有龜甲寶螺、有白星寶螺……其中，鸚鵡螺最為珍貴，它的身上長(zhǎng)著一個(gè)非常漂亮貝殼，其花紋特像一只鸚鵡，最為奇特的是既不向左旋，也不向右旋，而是從正中的背面向外左旋卷成圓盤(pán)狀。世界上現(xiàn)保存的活體標(biāo)本只有兩只，因此非常珍貴。
我們登上臺(tái)階，上了二樓，馬上映入眼簾的就是美麗的海星了，聽(tīng)工作人員說(shuō)：“海星看上去不像是動(dòng)物，而且從外觀和緩慢的動(dòng)作來(lái)看，很難想象出，海星竟是一種貪婪的食肉動(dòng)物，它對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)和生物進(jìn)化還起著非同凡響的重要作用……”我邊聽(tīng)講解，一邊望著這些像太陽(yáng)的`太陽(yáng)海星，像裙子花邊的裙邊海星，情不自禁地想：“沒(méi)想到海星還有這么多的奧秘！”
參觀了海星，我迫不及待地又上了三樓，只見(jiàn)走廊盡頭的藍(lán)色的布上掛著許多生物標(biāo)本，有精美的玫瑰千手螺，龐大的海龜，還有兇猛、吃人不眨眼海中霸王——鯊魚(yú)。
鯊魚(yú)食肉成性，兇猛異常，連海中之王的鯨魚(yú)見(jiàn)了也得退避三舍。鯊魚(yú)雖然兇猛，面目可憎，但全身都是寶，是重要的經(jīng)濟(jì)魚(yú)類。鯊魚(yú)的肝臟富含維生素A、D，是制作魚(yú)肝油的重要原料。
我戀戀不舍地走出少年宮，心想：此行收獲可不少，海底真是個(gè)奇妙的世界��！
生物作文500字 篇49
7月13日上午，我們社區(qū)組織孩子們?nèi)フ憬Ｑ髮W(xué)院參觀海洋生物標(biāo)本。
來(lái)參觀的小朋友可真多，我們有秩序地進(jìn)入展覽廳。外廳是一些生物的標(biāo)本、圖片介紹和貝殼；內(nèi)廳是各種活生生水中動(dòng)物的展示。我匆匆忙忙看完外廳的展出后，就進(jìn)入內(nèi)廳參觀。這里的海洋生物都裝在玻璃器具內(nèi)，顯得十分可愛(ài)。我看看這些生物、再看看旁邊的文字和圖片介紹，并用筆記了下來(lái)。走著、看著、記著，我仿佛進(jìn)入了水生植物和動(dòng)物的世界。不過(guò)，令我最深刻的還是蝴蝶魚(yú)和海龜了。
蝴蝶魚(yú)是海底最美麗的魚(yú)，它的'身體是扁扁的、橢圓形的，身上有黑色的斑紋。讓人驚奇的是，蝴蝶魚(yú)有一只“假眼”。原來(lái)，蝴蝶魚(yú)用黑色的斑紋掩飾住自己的真眼，而假眼卻看得一目了然。因?yàn)樗胍曰髷橙�，所以狡猾地倒著游，�?dāng)敵人想要攻擊它的眼睛時(shí)，它卻搖搖尾巴，跑走了。
我又去觀察海龜，在離海龜不遠(yuǎn)的墻上貼著記載著海龜?shù)男畔�，看了這些信息之后，我才知道，海龜?shù)淖嫦仍谝粌|多年前就出生了。目前存活的海龜有些也有幾百歲了，海龜可以稱得上海底的老壽星呢！我認(rèn)真地向玻璃柜子“游泳”的海龜望去，只見(jiàn)它的四肢像船漿一樣在不停的劃，除了它的四肢和頭，其它部位全都被硬硬的殼覆蓋，游起來(lái)好像非常吃力。
在每一個(gè)生物展示臺(tái)前，我都細(xì)細(xì)觀察，真喜歡這些水生動(dòng)植物。通過(guò)這次觀察，我對(duì)海洋生物有了更多的了解，也開(kāi)始感興趣了。
生物作文500字 篇50
每個(gè)人的愛(ài)好各不相同，有的人陶醉于音符的美妙，有的人寄情于水墨丹青，還有的人喜歡各種奇花異草，而我卻在生物的王國(guó)里找到了童年的樂(lè)趣。 每天寫(xiě)完作業(yè)后，我總是到姥姥家的花園里去觀察各種小生物。花園里綠草如茵，小野花像趕集似的競(jìng)相開(kāi)放�；ㄏ阏衼�(lái)了蝴蝶，草叢中還隱藏著蛐蛐。這里是昆蟲(chóng)的世界。螳螂躲在草葉的`背后，悄悄地舉起了大刀；蜘蛛結(jié)好了“八卦陣”，正氣定神閑地等著獵物自投羅網(wǎng)······它們都是我觀察的對(duì)象。然而最令我興奮的一次收獲還是在上個(gè)周六的早上。這天，我正在為花草松土，突然看見(jiàn)一只螞蟻，它驚慌失措地爬到了我的小鏟上，茫然地在上面爬來(lái)爬去，就像一只沒(méi)頭的蒼蠅。這是一只不一樣的螞蟻，它不僅爬行速度很快，而且還會(huì)把路過(guò)的螞蟻一招致命。我急忙把這只螞蟻?zhàn)降狡孔永�，仔�?xì)一看，居然是一只蟻蛛！蟻蛛，顧名思義是一種像螞蟻一樣的蜘蛛。它不僅體型與螞蟻很相似，還會(huì)惟妙惟肖地模仿螞蟻的動(dòng)作，它會(huì)高高舉起前足，很像螞蟻的觸角，而和它打招呼的螞蟻，瞬間就會(huì)被它的毒牙咬住，成為它的腹中美餐�；丶疑暇W(wǎng)查完資料，我還知道蟻蛛屬于蛛形綱，多棲息在山區(qū)田地與林間，以螞蟻和其他小昆蟲(chóng)為食，在我國(guó)主要生活在南方，在北方是很難見(jiàn)到它們的。而我今天我竟能親手捉到一只蟻蛛，真是太幸運(yùn)了！ 通過(guò)對(duì)各種小動(dòng)物的觀察，我不僅增長(zhǎng)了自然知識(shí)，還激發(fā)了我對(duì)生物科學(xué)的興趣，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一名優(yōu)秀的生物學(xué)家。
生物作文500字 篇51
上課零一響，同學(xué)們都整整齊齊的坐在了座位上，因?yàn)榻裉煊写蠹遗瓮丫玫纳镎n。生物老師慢吞吞的走進(jìn)了教室，手里還拿著一片超小號(hào)樹(shù)葉，老師清清嗓子，說(shuō)：“今天我們”還沒(méi)等老師說(shuō)完，淘氣包孫竟然已經(jīng)搶過(guò)了樹(shù)葉，突然，孫竟然不見(jiàn)了，我們都驚慌失措，只有老師非常鎮(zhèn)靜。老師說(shuō)：“每個(gè)人都摸一下樹(shù)葉，要不孫竟然又要等急了。”
突然我們來(lái)到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大森林。我們班的膽小鬼嚇的渾身發(fā)抖，萬(wàn)一跑出獅子老虎怎么辦？老師打了個(gè)響指，一只體態(tài)嬌小、五顏六色的小鳥(niǎo)飛了出來(lái)，人們都叫他識(shí)路鳥(niǎo)。是一種非常罕見(jiàn)的`鳥(niǎo)類。我們跟著識(shí)路鳥(niǎo)繼續(xù)向前，越往前走，到處都是綠樹(shù)成蔭、枝干粗壯的大樹(shù)，上面還游蕩著幾只猴子，森林里不時(shí)發(fā)出吼聲，我們都提心吊膽。突然，撲棱棱，飛下來(lái)一群大鳥(niǎo)，我們還以為是天兵天將下界，都抱在了一起，原來(lái)是一群鳥(niǎo)，害得我們虛經(jīng)一場(chǎng)，我們都嘆著氣，老師可不管這么多，繼續(xù)講解，這原來(lái)是保衛(wèi)鳥(niǎo)，什么危險(xiǎn)都難不倒他，可是森林的警察。最多事的李愛(ài)靜就開(kāi)始抱怨了，“唉，都走這么長(zhǎng)時(shí)間了，還不休息休息�！彼@話被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師也覺(jué)著有道理，吹了聲口哨，招來(lái)了一群老鷹，同學(xué)們推推嚷嚷，都不敢上，還是老師帶了個(gè)頭，同學(xué)們陸續(xù)上了老鷹背，咚的一聲，我們又回到了教室，熟悉的下課鈴又響起來(lái)了。
神奇的生物科真有趣，可是這鈴聲也太不長(zhǎng)眼了，偏偏在這時(shí)候打鈴。不知下一個(gè)星期的生物課，生物老師又會(huì)搞出什么新花樣。
生物作文500字 篇52
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴響起來(lái)了，今天星期二，是第三節(jié)課，所以要上生物課，這一課將要講鳥(niǎo)類，同學(xué)們懷著興奮的心情來(lái)到了教室。
只見(jiàn)生物老師，慢吞吞的提著好幾個(gè)鳥(niǎo)籠，從辦公室匆匆忙忙的走到教室。
“哇！好漂亮的鳥(niǎo)�。 蓖瑢W(xué)們議論紛紛。這時(shí)老師打開(kāi)鳥(niǎo)籠，把鳥(niǎo)兒們放了出來(lái)，鳥(niǎo)兒們都飛出窗戶了，老師卻微微一笑。
“老師，為什么要……”還沒(méi)等汪小旺說(shuō)完，全班同學(xué)都發(fā)出了驚叫聲！原來(lái)是教師在緩緩上升！
忽然教室停止了上升，鳥(niǎo)兒們都從窗戶外面飛進(jìn)來(lái)了，而卻還有好幾種鳥(niǎo)類呢！
一個(gè)同學(xué)跑到窗戶前看了一眼，說(shuō)：“我們的教室在云朵上！”全班同學(xué)都發(fā)出了和上次一樣的驚叫聲。
這時(shí)，老師像變魔術(shù)似的拿出了一顆棗子，說(shuō)：“七彩鳥(niǎo)！”忽然，一只七種顏色的'鳥(niǎo)兒從教室的后面向講臺(tái)飛去，它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像孔雀的尾巴，身上的羽毛五顏六色，令同學(xué)們看的眼花繚亂。突然，它發(fā)出了一陣尖叫聲，老師一看，原來(lái)是汪小旺抓住了七彩鳥(niǎo)的尾巴，痛的它直叫�！胺攀郑 崩蠋熖貏e嚴(yán)厲的說(shuō)�！芭丁蓖粜⊥懿磺樵傅厮墒至�。
接著，老師講到七彩鳥(niǎo)的翅膀是，他就故意拍拍翅膀；養(yǎng)到它的尾巴時(shí)，它就故意抖抖尾巴。
“叮鈴鈴�。。 闭嫫婀�，我們是在天上，下課鈴怎么聽(tīng)得這么清楚？汪小旺，推開(kāi)門(mén)一看，說(shuō)：“我們?cè)缇突氐浇虒W(xué)樓里了！”
“老師再見(jiàn)!”同學(xué)們剛說(shuō)完，就開(kāi)心的跑出去玩了。
生物作文500字 篇53
上一次我們是在“大魚(yú)缸” 里上的生物課，講的是魚(yú)類，現(xiàn)在是在教室里上的，沒(méi)準(zhǔn)兒，還能“飄”到空中去哩！
臨上課的幾分鐘，課代表跟著老師抬著一個(gè)巨型鳥(niǎo)架子，上面有個(gè)小盤(pán)子，里面鳥(niǎo)類專門(mén)的食物。老師進(jìn)來(lái)了，下令道：“同學(xué)們，上次的生物課好嗎？”
“好！”
“現(xiàn)在我們講鳥(niǎo)類的，大家?guī)线@個(gè)，會(huì)對(duì)我們有用的�！崩蠋熣f(shuō)�？蛇@個(gè)東西也太奇怪了吧？居然是個(gè)“鳥(niǎo)裝”。全是羽毛，我們把胳膊伸到翅膀那里。“哇哦，好爽喔！我也有翅膀啦！”我的一直想有翅膀的同桌小羽說(shuō)道。
“同學(xué)們走，我們到房頂去！”老師說(shuō)道。我們到了房頂，拿上那個(gè)巨型鳥(niǎo)架子。老師又叫我們?cè)诳罩袑W(xué)鳥(niǎo)叫，不一會(huì)兒，兩只鳥(niǎo)救過(guò)來(lái)了，他們一見(jiàn)那食盤(pán)里有東西可吃，便落到鳥(niǎo)架子上，開(kāi)始啄食了。老師趁著鳥(niǎo)吃東西的功夫，一邊講，一邊指著鳥(niǎo)。老師說(shuō)：“我之所以讓你們穿這鳥(niǎo)裝，是因?yàn)檫@鳥(niǎo)裝還是有用處的，鳥(niǎo)類大部分都是非常懼怕人類的，我們穿上著衣服以后，就不會(huì)被鳥(niǎo)類‘排斥’了。還有，這是一種貪食的鳥(niǎo)，叫“沒(méi)完沒(méi)了吃東西鳥(niǎo)”，只要有東西吃，便會(huì)寸步不離的'守著“主人”，如果想趕他走，只要三天不給他吃東西，他自然就走了�！蔽覀兏吲d地叫了起來(lái)，興奮地沖向前去觀看，有的伸手去晃了晃鳥(niǎo)架子，有的害怕鳥(niǎo)類，只好站在人外層看，膽子大的，居然去撫摸鳥(niǎo)。
不知什么時(shí)候，下課了，別致的鳥(niǎo)類生物課圓滿的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
生物作文500字 篇54
哈哈，又上生物課了。這一次我們老師又要帶我們?nèi)ツ睦�？上一次飛上了天，那一次讓我們下了海，這一次不會(huì)地底下看極熱的巖漿吧！這個(gè)是很危險(xiǎn)的。但是這一次不識(shí)趣地底下，而是去危險(xiǎn)地森林里面。
老師緩緩的走進(jìn)了教室，教師也不知道怎么一回事，自己就飛向天空，向森林的方向快速駛?cè)�。我們�(cè)诮淌依锩嬖撏娴耐�，該干什么的干什么因�(yàn)楝F(xiàn)在還沒(méi)有上課呢！我們就敢做飛機(jī)似的，坐在自己的座位上，看著外面的美景。差不多飛了15分鐘，我們來(lái)到了離我們最近的森林。
教師還是在空中飄著，但是地面只有二米的距離。所以我們可以清晰地看清除地上的動(dòng)物和植物。我們還客氣近距離的觀察，因?yàn)閷哟皯裟抢锟梢钥匆?jiàn)它們，但是它們傷不到我們，因?yàn)樗麄冞M(jìn)不來(lái)。
“這是一種奇怪的樹(shù)葉，他有紅黃藍(lán)綠四種顏色，是波拉吉星古最喜歡吃的樹(shù)葉。”老師說(shuō)道。隨后我們就問(wèn)道：“老師，什么是波拉吉星古？”老師二話沒(méi)說(shuō)，一吹口哨，一只小變色龍就從玻璃上爬出來(lái)了。“看，這就是波拉吉星古�！崩蠈�(shí)說(shuō)。班長(zhǎng)拿著一片它最喜歡吃的葉子，它就迅速的`搶走吃掉了，但是半場(chǎng)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！
還有一種極大的鳥(niǎo)在我們的教室上盤(pán)旋，一會(huì)看看我們，一會(huì)啄一啄我們的房頂。老師說(shuō)他是喜歡我們的教師。這種鳥(niǎo)非常的奇怪，因?yàn)樗纳眢w出了翅膀之外都是粉的，只有翅膀上面有花紋，而且花紋很神奇。
好了，我們?cè)摶厝チ�，我們的教師又飛回了潘南小學(xué)，正好下課，大家再見(jiàn)。
生物作文500字 篇55
暑假第一天，我開(kāi)啟了一次生物科普夏令營(yíng)之旅，主要學(xué)習(xí)顯微鏡下的水生生物世界。
首先，老師帶我們了解了世界最毒的動(dòng)物——澳洲箱水母。箱水母有24只眼睛，60條3米長(zhǎng)的觸手。如果在海灘上看到“小心水母”的警告標(biāo)識(shí)，一定要記住千萬(wàn)不能下水，否則后果不堪設(shè)想！箱水母可是會(huì)在極短時(shí)間內(nèi)讓人死亡。
接著，我們開(kāi)始動(dòng)手操作。首先我們用顯微鏡觀察了肉眼看不清和看不見(jiàn)的草履蟲(chóng)和綠眼蟲(chóng)。草履蟲(chóng)在顯微鏡下就像色彩斑斕、五光十色的米粒，而綠眼蟲(chóng)則像黑綠色的小點(diǎn)點(diǎn)，好玩極了！這是我第一次使用顯微鏡，它比我想象的大好多倍。
然后，我們開(kāi)始解剖文蛤。跟我合作的小姐姐碰都不敢碰，我卻一點(diǎn)兒都不害怕。我很快就找到了它的腮和腳，然后用剪刀把文蛤剪成一條條，發(fā)現(xiàn)了更多平時(shí)忽略的東西。以前我一直以為文蛤是植物，現(xiàn)在才知道它也是有腮有足的軟體動(dòng)物。
最后我們迎來(lái)了大挑戰(zhàn)——解剖活龍蝦。我挑到的是一只公龍蝦。一開(kāi)始，我拿著它的觸須，讓它轉(zhuǎn)圈跳舞。當(dāng)我準(zhǔn)備解剖的時(shí)候，它突然開(kāi)始拍打尾巴，嚇了我和小姐姐一大跳！后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的協(xié)助，我們成功看到了它的腮和砰砰跳的心臟。龍蝦的.生命力真頑強(qiáng)，讓我驚訝無(wú)比。
這次夏令營(yíng)讓我感受到了微觀世界的精彩和奇妙，認(rèn)識(shí)了起初排斥的解剖。充實(shí)的一天不僅讓我和小伙伴收獲了很多知識(shí)，還收獲了一個(gè)新朋友——我的小魚(yú)珍妮爾。
生物作文500字 篇56
每個(gè)生物都有它們自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但它們?nèi)绻パa(bǔ)起來(lái)，將會(huì)是完美。生物大樓就是這樣一棟建筑物。
乍一看，這是個(gè)巨大的蝸牛殼，看細(xì)心一點(diǎn)，哦，原來(lái)是一棟大樓。你不禁要問(wèn)，為什么把大樓建成這樣呢？因?yàn)楣こ處熓褂昧恕氨ぴ怼�，能把力均勻地分散于各個(gè)部分，而各個(gè)部分能承受的力非常大，所以這棟建筑物就十分安全和牢固。
往里走你會(huì)發(fā)現(xiàn)“蝸牛殼”的開(kāi)口處有一扇大門(mén)，只有說(shuō)出正確的植物名或動(dòng)物與細(xì)菌，微生物的名稱才能開(kāi)門(mén)，而且每一小時(shí)換一個(gè)，只有被邀請(qǐng)的人才能進(jìn)去。
進(jìn)入大廳，你會(huì)感覺(jué)到，無(wú)論外面是炎熱還是寒冷，這里永遠(yuǎn)是涼爽又暖和的.，不會(huì)太冷，也不會(huì)太熱。這就采用了變色龍的自我調(diào)節(jié)體溫的能力。聽(tīng)，多好聽(tīng)的音樂(lè)呀，這是這棟建筑的音響在播放音樂(lè)，這是“蛙聲音響”這種音響特別小，還裝在高處，與周?chē)沫h(huán)境融合極不容易？---不，是幾乎不可能發(fā)現(xiàn)。但為什么它能放那么大聲呢？因?yàn)樗鼈兎抡涨嗤艿穆暷已b了一個(gè)能放大幾億倍聲音的東西，即使聲音比蚊子拍打翅膀的聲音還小幾萬(wàn)倍，也能放大得讓每個(gè)人聽(tīng)得清清楚楚。
很可惜，按照主人的規(guī)定，以下展示的東西都不能外傳，只有我們被邀請(qǐng)的人才能知道。所以不能提供另外的東西，請(qǐng)?jiān)�。不過(guò)相信這些內(nèi)容已經(jīng)夠吊足您的胃口了，希望您有幸被邀請(qǐng)去生物大樓，一起贊嘆這世界奇跡！
生物作文500字 篇57
在生活中每一個(gè)生物都有自己的天性，而每一種生物的天性都不同，有的是壞的，有的是好的，有的是值的我們?nèi)W(xué)習(xí)的……
有一次人們把一名大學(xué)教授與一名常年在街頭乞討的乞丐來(lái)做一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)。這天人們把乞丐穿的裸露的乞丐裝給脫了下來(lái)?yè)Q成了教授穿的的筆直的西裝了，而教授穿的筆直的西裝給換成了乞丐穿的裸露的乞丐裝了。然后人們把他們兩個(gè)給化了妝，如果這就樣看是一定看不出誰(shuí)是誰(shuí)的。
這樣過(guò)后又讓他們?cè)谝蝗簩W(xué)生的`面前走過(guò)去，等走過(guò)去過(guò)后人們又問(wèn)哪些同學(xué)：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們剛才走過(guò)去的哪一個(gè)是教授那一個(gè)是乞丐呀”那些同學(xué)們笑道：“當(dāng)然是穿著西裝的是乞丐，穿著乞丐裝的是教授啦！”人們就疑惑了怎么一群學(xué)生都知道他們的真實(shí)生份呢。突然有一名同學(xué)站了出來(lái)說(shuō)道：“一名乞丐與一名教授在走路時(shí)的動(dòng)作與在走路時(shí)的氣質(zhì)是完全不同的，這都來(lái)源于他們的天性，所以我們才看的出誰(shuí)是誰(shuí)�！�
還有一個(gè)故事是：一只蝎子掉進(jìn)水中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個(gè)印度人決定幫它。他伸出手指想把它撈到岸上來(lái)，可蝎子卻蜇了他。他再次伸出手試圖把蝎子撈出水面，蝎子再次蜇了他。旁邊一個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“它老這么蜇你，你還救它干什么？”印度人說(shuō)：“蜇人是蝎子的天性，而愛(ài)是我的天性。我怎么能因?yàn)樾佑序厝说奶煨跃头艞壩覑?ài)的天性呢？”
生物作文500字 篇58
有一次，我和爸爸去釣魚(yú)，在釣魚(yú)的地方，我遇見(jiàn)了一條一條蚯蚓。它的身體被弄斷了，兩截身體在草叢里不斷的蠕動(dòng)、掙扎。我想他一定快死了吧，就沒(méi)再管它。過(guò)了一會(huì)，我又經(jīng)過(guò)那里，發(fā)現(xiàn)那倆截身體已經(jīng)變成了兩條蚯蚓，正各自爬向土壤。我贊嘆地想：蚯蚓雖然弱小，可即使面臨著生命危險(xiǎn)，也不放棄一絲希望，這種不怕困難并堅(jiān)持到底的精神值得我去學(xué)習(xí)，我在困難面前也不能放棄！
還有一次，我在小區(qū)里玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條斷了尾巴的蜥蜴正一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。我生氣的想：是誰(shuí)把蜥蜴的尾巴弄斷的，最后導(dǎo)致他死了！我走過(guò)去，想把它埋掉�？晌覄偪拷谷挥诛w快的跑走了。我頓時(shí)被嚇到了，突然想到了去查電腦。于是我飛快的跑回了家，查了電腦。查完之后，我恍然大悟，自言自語(yǔ)地說(shuō)到：“蜥蜴和蚯蚓一樣，都是在困難面前不放棄，并堅(jiān)定自己可以生存下去的信念，不放棄一絲的希望，最后取得了成功！”
有一次，我爸爸買(mǎi)了一盆仙人掌。過(guò)了五天，我們才想起沒(méi)有澆水，我想：這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有澆水了，它應(yīng)該枯死了吧。我抱著一絲希望去看了看，結(jié)果卻令我大吃一驚，因?yàn)橄扇苏撇坏珱](méi)死，反而異常鮮綠。我驚奇地想：仙人掌有一種頑強(qiáng)不屈的'力量和堅(jiān)定的求生信念，最后以強(qiáng)大的力量堅(jiān)持了下去，我在困難面前也要不服輸?shù)男拍�！�?/p>
生物們的生命力真頑強(qiáng)��！
生物作文500字 篇59
又要上生物課了，不知道這節(jié)課會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。
臨近上課的時(shí)候，只見(jiàn)課代表和老師搬著一扇門(mén)進(jìn)來(lái)了，“咦，教室的門(mén)好好的，這是要干什么？”汪小旺問(wèn)道，老師仿佛要給我們留個(gè)懸念，故意不告訴我們干什么：“上課的時(shí)候你們就知道了。”上課鈴終于響了，老師說(shuō)：“這扇門(mén)是可以讓人變大或者是變小。今天我們要變小，到昆蟲(chóng)的世界去研究昆蟲(chóng)，所以我么從這扇門(mén)走出去，我們就可變小了�！贝蠹移炔患按膹拈T(mén)里面走出去，然后看見(jiàn)一群螞蟻，但是我們不像以前那樣覺(jué)得好玩，而是覺(jué)得害怕，因?yàn)槲液退鼈円话愦蟆?/p>
我們又看到了好多的昆蟲(chóng)，老師則用各種昆蟲(chóng)的語(yǔ)言與昆蟲(chóng)們對(duì)話，漸漸的我們的膽子大了，于是我們就在各種各樣的昆蟲(chóng)身上爬來(lái)爬去，比如我們把螞蚱當(dāng)做賽馬，好幾個(gè)同學(xué)一組，看誰(shuí)的螞蚱掉的跳得快，我們還把蜻蜓當(dāng)做直升飛機(jī)，比比誰(shuí)飛得高，這樣我們有過(guò)了一次在天上飛來(lái)飛去的癮只不過(guò)沒(méi)有上一次高，但是對(duì)于向我們這么小的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)夠高了。
突然后免得昆蟲(chóng)一陣騷動(dòng)，啊，原來(lái)是螳螂，他正在揮舞著鐮刀似的`手臂，捕殺昆蟲(chóng)然后把他們吞進(jìn)肚子里，這樣的話我們也會(huì)被吃掉的，于是，老師再次掏出他的麻醉，瞄準(zhǔn)螳螂，“砰”螳螂立刻昏睡了過(guò)去，于是我們趕快逃回了教室，從那扇神奇的門(mén)進(jìn)了教室，然后我們就又變的和正常一樣的個(gè)頭了。
現(xiàn)在我們?cè)絹?lái)越喜歡上生物課了。
生物作文500字 篇60
假如我是生物學(xué)家……
假如我是生物學(xué)家，我要采毒蛇的毒液和企鵝的毛。
一個(gè)嬌陽(yáng)似火的早晨，我們不知不覺(jué)地走到了熱帶叢林，這時(shí)，走在前面的助手大聲喊到：“什么玩意？！”只見(jiàn)一只雙頭蛇從從石縫里鉆了出來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭用那冷酷的眼神盯著我們�！斑@蛇怎么長(zhǎng)著兩個(gè)腦袋？！”我不慌不忙地說(shuō)：“這東西捉回去肯定有用。”我連忙用鉗子夾住它的尾巴，用手握緊它的.頭，麻利地把它裝進(jìn)麻袋。
我拿出地圖一看，下一個(gè)目標(biāo)居然在北極，不知道什么時(shí)候才能到達(dá)目的地呀！就在這時(shí)候，一駕直升機(jī)從天而降，我趕忙“飛”上直升機(jī)……冰天雪地的北極到了，我跳下直升機(jī)，尋找目標(biāo)，我的助手說(shuō)：“看！那只企鵝正合適�！闭f(shuō)干就干，我悄悄地逼近那只正在孵蛋的企鵝，輕輕地拔了根毛放進(jìn)腰包里……
回到實(shí)驗(yàn)室，我把雙頭蛇抓了出來(lái)，用左手按著那兩個(gè)腦袋，右手把小瓶子貼緊它的嘴巴，把毒液擠了出來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，才把它制成了藥，能治白血病拯救上萬(wàn)人的生命。然后，我把那孤零零的毛放進(jìn)了新開(kāi)發(fā)的復(fù)制器，我們不分晝夜地工作，它們才全部被制成了毛衣，登山運(yùn)動(dòng)員如虎添翼。有了我特制的毛衣，北方人冬天就不用開(kāi)暖氣了，還能為祖國(guó)節(jié)約不少能量資源哩！
假如我是生物學(xué)家，我還要……
生物作文500字 篇61
今天生物老師走進(jìn)教室，把我們領(lǐng)到了一塊軟綿綿的地毯上，老師又拿出許多針管，里面什么也沒(méi)有，往我們每人身上扎了一針，我們立即膨脹起來(lái)，肚子里全是氣，飄飄蕩蕩的上天去了，老師也飛了上去。
但是老師第一次在空中講課，似乎有些緊張，然后每人發(fā)了一個(gè)本子和筆，之后老師拍了拍手，立即飛來(lái)了許多鳥(niǎo)兒，有：麻雀、喜鵲、布谷鳥(niǎo)和燕子······同學(xué)們立刻亂作一團(tuán)，老師清了清嗓子，同學(xué)們安靜了下來(lái)，老師又拍了拍手，一只麻雀飛了過(guò)來(lái)，“真聽(tīng)話�！蔽亦止镜�。老師說(shuō)道：“麻雀的.翅膀在這，尾巴在這。”麻雀也配合的動(dòng)動(dòng)翅膀，翹翹尾巴。老師真像訓(xùn)鳥(niǎo)師呀。過(guò)了一會(huì)，老師又叫來(lái)一只燕子說(shuō)：“燕子很美，人們還仿照燕子的尾巴造出了燕尾服呢！”燕子好像知道老師在夸她似的，飛了兩圈炫耀了一下。這些雖然是一些小常識(shí)，但同學(xué)們還是聽(tīng)的津津有味，因?yàn)�，我們第一次在空中上課呀。
過(guò)了一會(huì)，老師又拍拍手，叫來(lái)了一些稀奇古怪的鳥(niǎo)，并一一說(shuō)出了他們的名字，我們趕忙記了下來(lái)，他們不光樣子怪，名字也怪。
不一會(huì)，下課鈴響了，很是掃我們的興，突然我們都像癟了的氣球一樣，刷刷的往下掉，幸好下面有墊子，要不就慘了。
這一節(jié)生物課別有一番風(fēng)趣，我們還向其他班的同學(xué)炫耀呢！
生物作文500字 篇62
這段時(shí)間，我一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，那就是孵化鹽水蝦。這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常難做，需要有良好的眼力和耐心。雖然我做了許多遍都沒(méi)有做成功，但我卻非常喜歡做這個(gè)比較難的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)殡m然這種實(shí)驗(yàn)非常難，但卻可以培養(yǎng)我做實(shí)驗(yàn)的水平，還有積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，用到以后的實(shí)驗(yàn)中。
最后一次，我終于做成功了，現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴大家其中的`奧秘吧。
在做這一次實(shí)驗(yàn)之前，我總結(jié)了一遍又一遍，失敗了很多次，后來(lái)，我終于總結(jié)出了我以前失敗的原因；那就是有時(shí)鹽放得太多，有時(shí)又放得太少，導(dǎo)致鹽水蝦不適應(yīng)周?chē)h(huán)境而全部死亡。
后來(lái)，我在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先撒入了一些鹽水蝦的卵，然后過(guò)了兩三天，一個(gè)個(gè)像白色小蝌蚪的鹽水蝦小寶寶從一粒粒小小的卵里出來(lái)，來(lái)到了世界上。我很高興看到它們孵化出來(lái)，不過(guò)，它們還有很多天的成長(zhǎng)歷程，所以我還要繼續(xù)觀察他們。
過(guò)了15天，我去看了看它們，發(fā)現(xiàn)它們實(shí)在太多了，培養(yǎng)皿里面根本裝不下它們，于是我把它們放進(jìn)大水缸里。這時(shí)候的它們，全身披甲，黑糊糊的，像一個(gè)泥盆紀(jì)時(shí)代的盾皮魚(yú)一樣，樣子很威武。
20天后，它們?nèi)块L(zhǎng)大了，頭上長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的角，呈鋸齒狀，一對(duì)大大的眼睛，像兩條小尾巴一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去，游起泳來(lái)尾巴一搖一搖地，好看極了……
看到這些，我非常高興，做了這么一遍又一遍，我終于做成功了。
生物作文500字 篇63
這節(jié)生物課老師會(huì)講昆蟲(chóng)，不知道老師會(huì)不會(huì)讓我們到底地下去上課啊，或者讓我們變成蟲(chóng)子，這一切都說(shuō)不定呢，不過(guò)老師最好不要那個(gè)樣子平平常常的在地面上上一節(jié)課。
上課鈴響了，生物老師的大步流星的興沖沖走來(lái)了，這次老師與以往有些不同，并沒(méi)有那別的什么東西，只是拿了一個(gè)超大號(hào)拉鏈和一個(gè)大藥瓶子，并沒(méi)有想平常那樣拿著一大些的瓶瓶罐罐，還有一本科學(xué)書(shū)和許多標(biāo)本、教學(xué)儀器。我們都在想，老師喉嚨里賣(mài)的到底是什么藥啊！這時(shí)候，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)地底下的'生物課，不過(guò)在這之之前，大家要先服下我手中的藥片，再到地底下去�！闭f(shuō)著，老師便打開(kāi)手中的小瓶，給我們一人發(fā)了一個(gè)藥丸，頃刻間，我們就變小了，然后老師有拿出拉鏈，放在地上，拉開(kāi)拉鏈，地上竟然出現(xiàn)了一個(gè)大洞，我們都感覺(jué)十分神奇，老師說(shuō)：“大家都跳進(jìn)去吧�！比缓笪覀兙吞M(jìn)去了，里面一片漆黑，原來(lái)這就是傳說(shuō)中的地下城啊，這里面有許許多多地昆蟲(chóng)，老師帶領(lǐng)這我們參觀了螞蟻窩，給我們講了許許多多昆蟲(chóng)的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候，有幾只螞蟻過(guò)來(lái)了，他們正在搬運(yùn)東西，我們覺(jué)得十分稀奇，便仔仔細(xì)細(xì)地看了一個(gè)清楚。
叮玲玲，叮玲玲，下課鈴響了，這一節(jié)課過(guò)得可真短暫哪，真希望能夠多上一會(huì)兒。
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