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難忘的一節(jié)課作文500字(通用29篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的關(guān)于難忘的一節(jié)課作文500字(通用29篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇1
每天下午的最后一節(jié)課我們都會(huì)進(jìn)行背誦比賽。老師把全班同學(xué)分成兩組:男生一組,女生一組,男生11個(gè)人占一定的優(yōu)勢(shì),但我們女生一點(diǎn)不怕,而且我們一直做勝利者。拿今天的這一場(chǎng)比賽來(lái)說(shuō)吧!
一共有12道題,老師提問(wèn)的也變幻莫測(cè),一會(huì)兒第三題,一會(huì)兒又提問(wèn)第二題。先提問(wèn)的是女生怡松,她看起來(lái)很緊張,滿(mǎn)臉通紅像一個(gè)紅蘋(píng)果,不過(guò)她總算把答案說(shuō)出來(lái)了。下一位就是男生弓凱,當(dāng)老師剛說(shuō)出問(wèn)題,他就馬上回答,但是到了中間又說(shuō)不出來(lái)了,唉!真可憐……
經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽以后,場(chǎng)上的.比分是8:8。打成了平局,只好進(jìn)行加時(shí)賽了。
老師讓我們翻開(kāi)音樂(lè)部分,背誦1、2、3、4,另外老師又加了一道題讓我們背。幾分鐘后,緊張的比賽又開(kāi)始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信,但當(dāng)老師提問(wèn)“什么是樂(lè)譜”的時(shí)候,同學(xué)們老是說(shuō)不清楚,本來(lái)該是“一系列記錄音樂(lè)作品內(nèi)容和形式的特定的符號(hào)組合”,但是同學(xué)們老是把“形式”和“符號(hào)”換位置,因此,背出這個(gè)概念的沒(méi)有幾個(gè)……
比賽激烈地進(jìn)行著,只剩最后一個(gè)女生了,當(dāng)老師提出問(wèn)題的時(shí)候,她流利地說(shuō)出了答案,“噢”!又得了一分,女生歡呼起來(lái),男生們都很不服氣,于是讓彭旭來(lái)背,不過(guò),他沒(méi)背出來(lái)。看樣子,男生這次沒(méi)救了……
最后比分是15:16,我們女生又一次取得勝利,看著墻上那50朵小紅花,我們開(kāi)心地笑了。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇2
小學(xué)六年的生活即將結(jié)束,我們就要跨入中學(xué)的大門(mén)。我們走完了人生的一段路程,將要到另一個(gè)起點(diǎn)去拼搏。六年,多么值得回憶的六年!六年里有很多有趣的瞬間。一想起四年級(jí)時(shí)那一節(jié)有趣的美食課,我忍不住就要笑出聲來(lái)。
那次,班主任對(duì)我們說(shuō),只要我們連續(xù)三周取得流動(dòng)紅旗,就在周一的社團(tuán)課上讓大家做水果拼盤(pán)。全班一聽(tīng)都?xì)g呼起來(lái)。后來(lái),我們真的連續(xù)三周都得到流動(dòng)紅旗,班主任也兌現(xiàn)了她的承諾。
那一天下午,我們班的同學(xué)都帶來(lái)了一大袋一大袋的水果,還有切水果的刀具。水果超多的,有蘋(píng)果,香蕉,梨,水蜜桃,西瓜,火龍果等。同學(xué)們興奮極了。
上課鈴響了,老師走進(jìn)教室為我們調(diào)整好桌椅后,我們拿出工具和水果開(kāi)始切水果,然后拼盤(pán)。有個(gè)同學(xué)為了拼盤(pán)的時(shí)候好看一些,拿出了沙拉瓶?伤褪窃趺匆矓D不出沙拉來(lái)。他檢查了一下開(kāi)口,然后用力一擠,沙拉竟然都擠往臉上,鬧了個(gè)大花臉。我們?nèi)嗫此@副狼狽相,都忍不住哈哈大笑。他很不好意思,急忙跑到洗手間去洗臉。
同學(xué)們把水果切成各式各樣的形狀,擺出各式各樣的造型,好看極了。老師為了留個(gè)紀(jì)念,就用手機(jī)把這些拍下來(lái)。老師夸我拼得很漂亮,也把我的作品拍下來(lái)。一些同學(xué)做的水果拼盤(pán)太多了,老師就把它們送給隔壁班的'老師和學(xué)生。隔壁班的老師吃了連連夸獎(jiǎng)。學(xué)生們羨慕死了,連忙請(qǐng)求他們的老師也要舉辦這樣的活動(dòng)。
這一節(jié)課真難忘呀!
小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們一定更加珍惜這剩下的時(shí)光。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇3
有好多節(jié)課使我難以忘懷,最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。
上課鈴剛剛響完,自然教師便走入了教室,告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)細(xì)胞。
大家一聽(tīng)細(xì)胞,感覺(jué)到陌生而又好奇。自然教師首先問(wèn)到:大家知道什么是細(xì)胞嗎?大家默默不語(yǔ),教師解答了什么是細(xì)胞細(xì)胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細(xì)胞。我們看看桌上的學(xué)具,疑問(wèn)出現(xiàn)了。教師好像看出了我們的心思說(shuō):這個(gè)藍(lán)色的是顯微鏡,你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里,再?gòu)膱A筒似的顯微鏡口往里看,就能看見(jiàn)洋蔥的細(xì)胞了。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。嗨!嗨!你快看,洋蔥的細(xì)胞原來(lái)是這樣的啊!旁邊的.同學(xué)驚奇地叫到。我有點(diǎn)迫不及待了,狠不得搶過(guò)顯微鏡來(lái)看一眼。
終于輪到我了,我從顯微鏡里一看,哇!我情不自禁地感慨道原來(lái)這就是細(xì)胞!通過(guò)顯微鏡,我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)由橫線(xiàn)和圓圈組成的粉紅色細(xì)胞。我又從另一個(gè)洋蔥片里看到了不同的樣子,一條一條的縱橫交錯(cuò)的黑色和粉紅色的線(xiàn)。原來(lái)一個(gè)洋蔥片和另一個(gè)洋蔥片的細(xì)胞還不一樣。洋蔥的細(xì)胞就像變換的圖片,每個(gè)跟每個(gè)的不同,有大有小,有圓有方,有直有曲。下了課以后,我問(wèn)教師教師,是不是每個(gè)生物的細(xì)胞都像洋蔥的一樣呢?不是的,每個(gè)生物的細(xì)胞都有不同的樣子和顏色。教師的話(huà)我恍然大悟,突然感覺(jué)到了自然的神奇。
這節(jié)課讓我記憶尤新,遲遲不能忘懷。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇4
我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了,在我學(xué)習(xí)的所有課程中,令我最難忘的一節(jié)課,就是我們班的張老師為我們上的一節(jié)語(yǔ)文課。你一定會(huì)問(wèn)我:“你為什么會(huì)喜歡上語(yǔ)文課?語(yǔ)文課多枯燥乏味呀!”對(duì),我以前也不是很喜歡語(yǔ)文課,覺(jué)得十分沒(méi)勁,但是自從那節(jié)課后我愛(ài)上了語(yǔ)文。
我們班的老師姓張,她中等身材,圓臉,有一雙炯炯有神的眼睛。對(duì)我來(lái)說(shuō)上她的語(yǔ)文課是一種享受。
張老師給我們講的令我最難忘的一節(jié)課是《古詩(shī)詞三首》,剛開(kāi)始上課的時(shí)候,因?yàn)橐幌氲接忠衬强菰餆o(wú)味的.古詩(shī)詞,同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采,課堂上一片靜寂,張老師好像看出了我們的想法,便說(shuō)道:“在古代,每一首詞都是有一個(gè)曲調(diào)的,你們想聽(tīng)嗎?”大家先是愣了一下,然后異口同聲地回答:“想!”隨后,老師用電腦給我們放了這首歌,放著放著,張老師也哼唱了起來(lái),頓時(shí),教師里充滿(mǎn)了生機(jī),見(jiàn)同學(xué)們有了精神,張老師便為我們抑揚(yáng)頓挫地朗讀了起來(lái),漸漸的,隨著張老師的朗讀,詞中的那些畫(huà)面便一一在我們的腦海中浮現(xiàn),慢慢的,班里的幾十雙眼睛與張老師連成了一片……
我們跟著老師,和著音樂(lè)一遍一遍地讀著,仿佛我們也進(jìn)入到詩(shī)詞歌賦中去了,不知不覺(jué)中,我們既會(huì)讀了,也會(huì)背誦了,詞中所表達(dá)的意思我們也都了解了。就這樣,一節(jié)枯燥乏味的古詩(shī)詞背誦課,在我們張老師的講解下,變得那么精彩,那么有趣,又那么短暫。
從這節(jié)課以后,我便愛(ài)上了張老師的語(yǔ)文課,愛(ài)上了中華五千年的文字。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇5
我有許多喜歡的可,最難忘的一堂課,還是二年級(jí)的一堂語(yǔ)文公開(kāi)課。
那天上午第一節(jié)課下課后,語(yǔ)文老師告訴我們,我們有位優(yōu)秀的老師要為我們班上公開(kāi)課,要我們好好準(zhǔn)備積極發(fā)言,發(fā)揮出全班最好的水平,我們一邊答應(yīng)著,一邊心里期待著這節(jié)課與往常的不同。
很快伴隨著清脆的上課鈴聲,一位扎著馬尾的年輕女老師走進(jìn)教室,雖然是第一次見(jiàn)面她但她顯得落落大方,微笑地對(duì)我們說(shuō),今天我們上一節(jié)古詩(shī)鑒賞課,別人說(shuō)別人打開(kāi)投影音哇,這真是一副很美的圖畫(huà),黃色的小鳥(niǎo)在綠色的柳樹(shù)上唱歌,遠(yuǎn)處天上一行白鷺飛向遠(yuǎn)方,老師讓我們整齊優(yōu)美地大聲朗讀兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,我們讀的都很投入,仿佛陶醉在了美麗的圖畫(huà)中。
老師開(kāi)始提問(wèn)啦,問(wèn)到了這首詩(shī)的'作者和所處的時(shí)代。很快同學(xué)們紛紛舉起了手,后來(lái)老師問(wèn)到了有關(guān)寫(xiě)鳥(niǎo)兒的其他詩(shī)句,我收益尋思變高高地舉起了手,要知道詩(shī)歌可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊,請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下吧。春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚。千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。我一口氣說(shuō)了好幾句。
讓我們?yōu)檫@位同學(xué)鼓掌說(shuō)著,老師帶頭鼓起掌來(lái),后面也響起了一陣熱烈的掌聲,環(huán)顧四周,大家都用羨慕的眼神望著我。
那一刻我覺(jué)得自己的表現(xiàn)真的很棒。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇6
上了許許多多的課,但有一節(jié)課讓我終生難忘。
就是這一學(xué)期最后一次作文課。老師買(mǎi)了很多零食,還買(mǎi)了一些水果。當(dāng)時(shí)可把我們班同學(xué)高興的不得了,老師叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)發(fā)零食和水果,其中叫了我。我小心翼翼打開(kāi)包裝,心怕把它弄破了。發(fā)完了,老師突然宣布:“每一個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,給你們十分鐘醞釀,再確定誰(shuí)第一個(gè)上場(chǎng)!
我當(dāng)時(shí)就懵了,心想:我平生最怕的就是在這么多人面前表演節(jié)目了,怎么辦呀?又不能跟老師說(shuō)我不參加表演了。
我跟好朋友月月說(shuō):“現(xiàn)在怎么辦呀?我不敢當(dāng)著這么多人表演呀,要不你幫幫我!
“沒(méi)事的,”月月說(shuō)“我會(huì)陪著你的,你別害怕。
“可是,我特別緊張,”我心跳已經(jīng)加快了,用乞求的眼神看著月月“如果我演砸了怎么辦呀?”
“不要緊張,你只管認(rèn)認(rèn)真真的好好唱歌就可以了。”月月繼續(xù)為我打氣。
“好的!蔽矣辛诵┯職。
下一個(gè)節(jié)目就是我了。老師叫到我的'名字時(shí),我?guī)е⑿ι先ァN议_(kāi)口唱時(shí)老師拿出手機(jī)來(lái)錄像。當(dāng)我唱完時(shí),老師說(shuō):“你表情到位,聲音優(yōu)美,唱的真是太好了。”聽(tīng)著老師滔滔不絕的夸獎(jiǎng),同學(xué)們的掌聲像煙花一樣震耳欲聾。我開(kāi)心極了。
這件事讓我學(xué)會(huì)了做什么事都不要緊張,所以,這一節(jié)課讓我終生難忘。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇7
我上過(guò)許許多多的課,可只有在小學(xué)五年級(jí)的科學(xué)老師的課堂上,才讓我這樣不愛(ài)學(xué)習(xí)的人都認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái),讓我感受到上課的輕松與樂(lè)趣!
暑假過(guò)去了,我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一節(jié)科學(xué)課。新來(lái)教我們的老師滿(mǎn)臉笑容的走了進(jìn)來(lái)。一開(kāi)口就說(shuō):“大家好!我是你們今年的科學(xué)老師,以后我們大家課堂上是師生關(guān)系,下課后是朋友關(guān)系,你們說(shuō)好嗎?”同學(xué)們都說(shuō):“好!好!好!太好了!有個(gè)老師朋友我們很開(kāi)心!”
潘老師不像別的.老師一樣動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆,她用十分搞笑的語(yǔ)氣:“以后你們誰(shuí)不聽(tīng)話(huà),我就罰……罰……罰你們抄書(shū)!但是我知道我們班的同學(xué)是最!最!最乖的!我相信你們作為我的學(xué)生和朋友一定不會(huì)讓我失望的對(duì)嗎?”
潘老師要開(kāi)始上課了!她第一節(jié)課給我們講了許多科學(xué)家為人民服務(wù)把自己奉獻(xiàn)給科學(xué)的故事。她講得十分精彩,我們聽(tīng)得十分入迷!按蠹抑琅nD嗎?”潘老師問(wèn),同學(xué)們都說(shuō):“是不是科學(xué)家牛頓呀?”潘老師用十分滑稽的語(yǔ)氣說(shuō):“不是他?難道我們班也有同學(xué)叫牛頓?”課堂上頓時(shí)笑聲一片。潘老師咳了兩聲:“今天就上牛頓與蘋(píng)果的故事,我們一起去看看他到底是怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的?”
我們都喜歡上了潘老師,同時(shí)也喜歡上了科學(xué)課。因?yàn)榕死蠋熃o我們帶來(lái)了幽默和快樂(lè),讓我們課堂上輕松愉快的學(xué)到知識(shí)。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇8
茶是一種可以讓人心情舒暢的水。當(dāng)你心情郁悶的時(shí)候,喝一口,就會(huì)讓你的郁悶從鼻孔中順著呼吸排出來(lái)……這一次,我們班將迎來(lái)了一位“茶博士”——周沛源的父親。
這位“茶博士”先給我們介紹了一下茶分成六種:綠茶、紅茶、花茶、清茶等,然后又讓我們輪流聞了一下普爾茶和鐵觀音茶。。≌媸窍銡鈸浔茄,我們異口同聲地說(shuō)。更讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都激動(dòng)地就是品茶了。你別說(shuō),我還是第一次品茶呢!我們班同學(xué)歡呼起來(lái),“茶博士”給我們每人發(fā)了一個(gè)杯子,我在下面小聲說(shuō):“這位家長(zhǎng)還想的真周到,怪不得姓周呢,呵呵呵。”
開(kāi)始倒茶了,我們班有的'同學(xué)甚至都要跳起來(lái),要不是老師說(shuō)過(guò)安靜的同學(xué)可以被評(píng)為智慧之星,現(xiàn)在早已被列入學(xué)校的“黑名單”了。周沛源的家長(zhǎng)讓前排的同學(xué)幫忙倒茶,那幾位同學(xué)走到跟前了,沒(méi)發(fā)現(xiàn),錯(cuò)過(guò)了一次喝茶的機(jī)會(huì)。第二次,又轉(zhuǎn)到這里了,我讓邊兒上的那個(gè)同學(xué)幫我接點(diǎn)兒茶,她竟然給忘了,有錯(cuò)過(guò)了,真是掃興。第三次,我自己暗自下決心,說(shuō):“這次我一定要喝到茶!边@次是一位家長(zhǎng)過(guò)來(lái),因?yàn)榧议L(zhǎng)比較細(xì)心,所以我才比較放心?墒俏疫@次才喝到了一點(diǎn)點(diǎn),真是不甘心!等我想和第二杯的時(shí)候也該放學(xué)了,哎!
你們說(shuō)我是不是很倒霉,第一次喝茶也沒(méi)喝個(gè)痛痛快快,我也希望有下一次品茶的機(jī)會(huì)。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇9
從一年級(jí)到六年級(jí),我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課,許多課我已漸漸地忘掉,可是有一節(jié)課令我難忘。
那是四年級(jí)發(fā)生的事情。當(dāng)天,正值期末考試前一周。挺著大肚子金老師正在講課外閱讀,金老師從一年級(jí)起就陪伴我們至今,她不僅是我們的老師,更是我們的好朋友。這幾天,她就要生寶寶了,學(xué)校都批了假,可她擔(dān)心我們考不好,依舊拖著笨重的身子站講臺(tái),金老師講完其中的一道題后,我們正在聚精會(huì)神地改題。忽然有一同學(xué)大聲喊道:“金老師,我這道題對(duì)著呢!不就是兵蟻搬吃的'時(shí)候不要幫手,因?yàn)樗軓?qiáng)壯嗎?”我被嚇了一跳。
挺著大肚子的金老師一聽(tīng)就有點(diǎn)生氣:“什么對(duì)著呢,明明是工蟻,而不是兵蟻。你這樣隨便亂喊,有禮貌嗎?”看到金老師生氣,幾個(gè)女同學(xué)趕忙走上去給金老師遞紙巾、水,還安撫老師說(shuō):“金老師,你不要生氣了,喝一口水消消火,再氣,就不漂亮了!”我回頭用利劍般的眼神盯向這位同學(xué),心里想:好你個(gè)王某人,明知老師不可生氣,還讓老師生氣,看我下課怎么收拾你。就在此時(shí),下課鈴響了,王某人像束光似的跑了出去。我心想:今天就放過(guò)你,下一次再這樣的話(huà),你想跑都來(lái)不及了。
四年級(jí)的這節(jié)課讓我久久難忘,此時(shí),又想到了金老師即將要離開(kāi)我們班時(shí),我不由滴下了一顆早在眼里打轉(zhuǎn)的淚水。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇10
生活仿佛是人生的大課堂,只要留心發(fā)現(xiàn),你便會(huì)從中受益無(wú)窮。道德的方向是指路的明燈,指明了道路,生活就會(huì)五光十色,絢麗多彩。
那節(jié)課,至今仍就歷歷在目。那天,馬揚(yáng)的爸爸給我們上了一堂與眾不同的課,這節(jié)課令我難忘。首先,馬揚(yáng)的爸爸講了三十年前的出行方式和現(xiàn)在的`出行方式。他講了自己的故事,并告訴我們科技為人們帶來(lái)的便捷。三十年前人們主要用自行車(chē)和走路的方式出行,而現(xiàn)在,人們大多是坐私家車(chē)出行。
馬揚(yáng)的爸爸給我們看了一些視頻,給我們展示了未來(lái)的交通工具。目前已經(jīng)有了會(huì)飛的汽車(chē),迷你折疊自行車(chē),磁懸浮列車(chē),無(wú)人駕駛汽車(chē)研發(fā)成功。這讓我感到十分驚訝,驚嘆現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)。
會(huì)飛的轎車(chē),一開(kāi)始,在陸地上的時(shí)候和普通的汽車(chē)沒(méi)什么兩樣,但是,等他到了寬敞的地方,就變得和一架小行飛機(jī)一模一樣。無(wú)人駕駛汽車(chē),是中國(guó)百度公司和美國(guó)谷歌公司開(kāi)發(fā)的,走在路上,受到了許多人的關(guān)注,但他的價(jià)格很昂貴,要八百多美元。迷你折疊自行車(chē),兩年前就已經(jīng)在日本上市了。最讓我印象深刻的是中國(guó)動(dòng)車(chē)組:磁懸浮列車(chē)。它的時(shí)速高達(dá)一千多公里,從三明到北京大約只要一個(gè)小時(shí)多就可以到站。
這節(jié)課讓我感觸很深,讓我難忘,讓我知道了:科技讓我們的出行便捷,為人類(lèi)造福。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇11
今天,我們學(xué)校的少年宮正式開(kāi)展了活動(dòng)。我參加了習(xí)作組,被分到了三班,老師講的第一課便讓我難忘。
我坐在階梯教室左手邊的最前排。輔導(dǎo)我們習(xí)作的老師共有3個(gè)。一個(gè)張老師,另外兩個(gè)老師都姓李。
李老師說(shuō),語(yǔ)文是我們的`母語(yǔ),習(xí)作是語(yǔ)文的心臟。接著,老師問(wèn)同學(xué)們:“你們都是如何向家人傳遞信息的?”有的人說(shuō)用嘴巴,有的人說(shuō)用手機(jī),有的人說(shuō)用書(shū)信。老師微笑著夸獎(jiǎng)我們回答問(wèn)題積極,能聯(lián)系生活實(shí)際。
說(shuō)到手機(jī)時(shí),老師的表情嚴(yán)肅了起來(lái)。老師說(shuō)手機(jī)很有用,你若用它來(lái)幫助學(xué)習(xí),它就能幫你戰(zhàn)勝困難。但是,你若把它當(dāng)成一個(gè)消遣,那它便和一把隱形的殺人鋼刀沒(méi)什么區(qū)別。手機(jī)害孩子,是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子教育引導(dǎo)和監(jiān)管的松懈。
說(shuō)到這里,我想起一句話(huà):父母和孩子皆大喜歡的事,莫過(guò)于父母給自己的孩子買(mǎi)個(gè)智能手機(jī)。這樣,孩子就不會(huì)煩父母了,因?yàn)楹⒆涌梢詻](méi)完沒(méi)了地玩手機(jī)。吃飯玩手機(jī),睡覺(jué)還玩手機(jī),走路玩手機(jī)。玩得連半夜三更上個(gè)廁所,即使忘記帶手機(jī),也要絕對(duì)不會(huì)忘記帶上手機(jī)。
同學(xué)們,玩物喪志。嚴(yán)是愛(ài),松是害,不打不罵要變壞。請(qǐng)你以學(xué)業(yè)為主,以學(xué)習(xí)進(jìn)步為榮。不要把該學(xué)習(xí)的年紀(jì),荒廢在手機(jī)游戲上!你游戲手機(jī),手機(jī)將游戲你一生的幸福!
難忘的一節(jié)課作文500字 篇12
星期三的四點(diǎn)鐘,是王老師上的課!叭绻鳂I(yè)寫(xiě)得快,就給你們一個(gè)驚喜!
那天作業(yè)不多,所以我們?cè)缭绲鼐桶炎鳂I(yè)寫(xiě)好了。王老師說(shuō):“今天上一節(jié)作文課。”
開(kāi)始了,王老師笑著對(duì)我們講:“要找一個(gè)表演力強(qiáng)一些的人。詹程軒,你來(lái)吧。”詹程軒直徑走上前,臉上帶著僵硬的笑。等走到了教室前面,王老師突然拿著兩個(gè)夾緊的碗,在他面前猛地一開(kāi),只見(jiàn)詹程軒瞪大了眼睛,倒退了一步。等到王老師問(wèn)他用什么詞來(lái)形容當(dāng)時(shí),他似乎還驚魂未定。他說(shuō)了一個(gè)非常普通,以及普通至極的'四字詞語(yǔ):驚我一跳!接著又坐回座位上。
接著,老師又叫了許多同學(xué),個(gè)個(gè)都驚恐萬(wàn)分。終于叫到我了!我既高興又害怕,我的心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。會(huì)是什么呢?好像很恐怖的樣子,他們好像又受“寵”若驚的樣子。會(huì)不會(huì)是蜈蚣什么的?我邊走邊想,滿(mǎn)腹疑問(wèn)。到了王老師面前,她迅速地把碗開(kāi)合。我張大了嘴巴,緊接著大叫一聲,然后驚嚇中的我往后一跳。回來(lái)時(shí),我已經(jīng)冷汗直流,魂飛魄散,膽戰(zhàn)心驚,搞不清東西南北了。坐到位置上時(shí),我努力地回憶那使我驚慌失措的那一幕:一個(gè)黑黑的,有硬殼的東西,殼是墨綠色的。原來(lái)是烏龜呀!我竟然被嚇了一跳!原來(lái),嚇到我的是王老師那神速地開(kāi)合,那碗碰撞后發(fā)出的聲音,才是幕后元兇。
一個(gè)驚喜竟演變成了驚嚇,而且嚇到許多人的卻還是一只烏龜,太震驚了!
難忘的一節(jié)課作文500字 篇13
“加油!加油!”“努力!努力!”一陣陣吶喊聲在今天的教室中傳出。
原來(lái),老師把兩把椅子放在講臺(tái)桌前,簡(jiǎn)要說(shuō)了游戲規(guī)則,搶凳子的小游戲就開(kāi)始了。
老師請(qǐng)了四位同學(xué)上臺(tái),有一位同學(xué)負(fù)責(zé)擊鼓。三位同學(xué)開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了,在不斷的擊鼓聲中,同學(xué)們更加激烈地爭(zhēng)吵。趙浩然向另兩位同學(xué)投去輕蔑的目光,兩位同學(xué)也比較急,鼓聲隨之停了下來(lái),三位同學(xué)三步并作兩步地踏上前去,“撲通”一聲,三位同學(xué)一擁而上,似乎是三頭饑餓的狼一同撲向肥肉一般。頓時(shí),教室立刻炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們按捺不住心中的激動(dòng)之情,議論紛紛。但最后,經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移,王鑫琦同學(xué)還是敗下陣來(lái)。
第二局,氣氛變得異常緊張,似乎連空氣都無(wú)法流通,F(xiàn)在只剩一條凳子,鼓再一次響了起來(lái),兩位同學(xué)又開(kāi)始周旋起來(lái)。趙浩然鎮(zhèn)定自若,雙目像餓狼一樣盯緊獵物,不讓對(duì)手有機(jī)會(huì),雙腳像駿馬一樣粗壯有力,好像一聲令下,就立刻奔上前去。而王晟羽就忐忑不安了,他想:如果我……鼓聲即刻停下,趙浩然猛跳過(guò)去“撕咬”起來(lái),而王晟羽才剛剛緩過(guò)神來(lái),但是勝利的機(jī)會(huì)已經(jīng)被趙浩然一舉搶走了,只剩下王晟羽落寞的背影。
在同學(xué)們的歡笑中,一節(jié)難忘的.課悄然離去。雖然比賽有輸贏,但是大家開(kāi)心才是最重要的。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇14
六年的小學(xué)即將結(jié)束了,在這期間,我已經(jīng)上了很多節(jié)課。其中,有一節(jié)課令我至今難忘。
那是三年級(jí)的新學(xué)期,我們的課程表上新添了一節(jié)課——信息技術(shù)課。我們都很好奇,這到底是什么課?等到那節(jié)課時(shí),我們?nèi)慷及察o下來(lái),等待老師來(lái)上課了。老師一進(jìn)教室就做了自我介紹,并講解了什么是信息技術(shù)課。他還說(shuō),如果我們?nèi)?jié)課都表現(xiàn)的很好,他會(huì)帶我們?nèi)ル娔X室。聽(tīng)老師這么說(shuō),我們高興極了。
三節(jié)課一過(guò),我們便排著隊(duì)來(lái)到了電腦室?吹诫娔X室里那么多電腦,我驚呆了。我們很快找了一個(gè)電腦前坐了下來(lái)。老師說(shuō),請(qǐng)將電腦開(kāi)機(jī),開(kāi)啟打字程序,只有將字打完的同學(xué)才能玩游戲。我們一齊歡呼。
我打開(kāi)打字程序,見(jiàn)字要打這么多,心想,恐怕打完字就要下課了,不如先玩一會(huì)兒游戲。我等老師走遠(yuǎn)了,便打開(kāi)了游戲程序玩起了游戲。我正玩得高興,突然電腦黑屏了,不光是我的電腦黑屏,而是電腦室所有的`電腦都黑屏了。我們迷惑不解。老師說(shuō):“誰(shuí)在玩游戲?誰(shuí)再敢玩游戲,下次就不要來(lái)了!蔽覀冎缓霉怨缘卮蜃至。我好不容易將字打完了,只聽(tīng)下課鈴也響了起來(lái),我們都戀戀不舍地離開(kāi)了電腦室。
如今,課程表上再也沒(méi)有信息技術(shù)課了,因?yàn)槲覀兗磳厴I(yè)了。信息技術(shù)課成了我最喜歡的一節(jié)課,也是我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇15
坐在窗邊,晚風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉,頓時(shí)感到好清爽。時(shí)光荏苒,思緒回飄,又回到了那一刻。
那是一節(jié)令我難忘的語(yǔ)文課!岸b忊彙卑殡S著清脆的上課鈴聲,張老師走進(jìn)了教室。張老師給同學(xué)們發(fā)了一張小卷子,說(shuō):“在講課之前,請(qǐng)同學(xué)們先完成一張?jiān)嚲,大家一定要?xì)心審題哦!
提醒完畢,同學(xué)們就開(kāi)始寫(xiě)試卷了。班里十分安靜,只有筆在試卷上移動(dòng)的“刷刷”聲。我寫(xiě)著試卷,按著張老師的提醒,每道題都十分細(xì)心地完成。這張卷子不難,一共十道題,張老師要求五分鐘完成。“咦?這是怎么回事?”聽(tīng)到組員的質(zhì)疑聲,書(shū)寫(xiě)試卷的同學(xué)紛紛停下筆,看著發(fā)出質(zhì)疑聲的組員,“大家看第十題,我們之前的'題白寫(xiě)了!”隨著組員的說(shuō)話(huà)聲,我掃了一下第十題,這內(nèi)容讓小組同學(xué)目瞪口呆、大跌眼鏡:本試卷只寫(xiě)前二道題,其余題一律不寫(xiě)。
我揉了揉眼睛,不敢相信眼前的這道題。張老師收走了試卷,教室里炸開(kāi)了鍋,不少同學(xué)在抱怨著。張老師示意大家安靜,說(shuō):“通過(guò)這張?jiān)嚲恚乙嬖V大家:在寫(xiě)試卷前,一定要先瀏覽整張卷子,認(rèn)真審題再下筆。這次的考試成績(jī)我會(huì)通知家長(zhǎng),希望同學(xué)們能吸取教訓(xùn)!
張老師的一番話(huà),未免讓一些同學(xué)不快。但這張?jiān)嚲斫o了大家一個(gè)教訓(xùn),為我們敲響警鐘:認(rèn)真審題再下筆!
難忘的一節(jié)課作文500字 篇16
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,但是教室里的同學(xué)們像是聽(tīng)不見(jiàn)似的,繼續(xù)忙著干各自的事。
有的同學(xué)在收作業(yè),有的在講話(huà),還有的在打打鬧鬧的`。突然,同學(xué)們的“大魔頭”向教室走來(lái)。唐老師氣咻咻地站在門(mén)口,他頭上像是在冒著熊熊大火,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,眼睛瞪得大大的,鼻子尖上綴著幾顆豆大的,晶瑩的汗珠,然后嘴也張得老大的,像要把我們一個(gè)個(gè)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)們吃了。那幾位打鬧的同學(xué),先是驚愕地眨了眨眼睛,然后臉上的笑容一下了僵住了,紋絲不動(dòng),就像電影中的被“定格”住了。
唐老師氣得臉色通紅,同學(xué)們也被嚇得滿(mǎn)臉蒼白。特別是那幾位沒(méi)回到座位的同學(xué),臉色鐵青,罰站在門(mén)前一動(dòng)不動(dòng)的。
教室里靜得似乎連根針掉下來(lái)也能聽(tīng)見(jiàn)。唐老師冷靜了下來(lái),心平氣和地和我們說(shuō):“上課鈴一響,就立馬要回到座位,先將手上的事情放下,再把桌上的東西收拾好,準(zhǔn)備這一節(jié)課的書(shū)本,最后……”我們都認(rèn)真地聽(tīng)老師的話(huà),并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并指出自己錯(cuò)在哪兒。打鬧的同學(xué)也深刻地檢討錯(cuò)誤。值日生吳彤彤也向老師提出:“因?yàn)槲覀(gè)人的原因,起晚了,而造成了我遲到。如果我不遲到的話(huà)就……”吳彤彤露出了自責(zé)的表情,她眉頭微皺,眼睛里流露出了自責(zé)的目光,鼻子輕輕抽動(dòng),低下了頭,緊閉的嘴巴發(fā)出一點(diǎn)兒?jiǎn)柩实穆曇。同學(xué)們都上前安慰她。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴聲響了,這可真是一節(jié)難忘的課呀!
難忘的一節(jié)課作文500字 篇17
“哈哈哈哈”教室里傳出陣陣笑聲,原來(lái),同學(xué)們?cè)谕妗皢”硌荨钡挠螒颉?/p>
高俊婷同學(xué)第一個(gè)表演。只見(jiàn)她從老師手中小心謹(jǐn)慎地抽出一張紙條,看了看,眉頭擰在一起,嘴里嘀咕著:“這怎么演。俊闭f(shuō)著,向老師投去求救的目光,老師用信任的眼神說(shuō):“你一定行!”高俊婷靈機(jī)一動(dòng),做了個(gè)開(kāi)門(mén)的'動(dòng)作,接著又好像把衣服放進(jìn)一個(gè)地方,再把手指伸出來(lái),按了一下按鈕,就開(kāi)始轉(zhuǎn)圈,轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒,看同學(xué)們沒(méi)有反應(yīng),她趕緊脫下自己外套,抱在懷里又轉(zhuǎn)了起來(lái),這時(shí),同學(xué)們異口同聲地叫了起來(lái):“洗衣機(jī)!”高俊婷高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
該我表演了,我大大方方地走上講臺(tái),可是又擔(dān)心自己抽到比較難表演的紙條。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從老師手中抽出一張紙條,一看題目,哎呀,紙條上寫(xiě)著“電視節(jié)目真好看!”這怎么表演好呢?我靈機(jī)一動(dòng),很夸張地表演起來(lái),我做出手里拿東西的動(dòng)作,接著用大拇指按了幾下,眼睛直直地盯住前方,邊看邊哈哈大笑,然后,我又露出了喜悅的表情。這時(shí),下面的同學(xué)開(kāi)始坐不住了,有的小聲嘀咕:“這表演的是什么呀?”有的交頭接耳,還有的捂嘴偷笑,安靜的教室又“沸騰”起來(lái)。忽然,李鑫雨大聲說(shuō)道:“是電視節(jié)目真好看吧?”我高興地直拍手,說(shuō)道:“答對(duì)了!蓖瑢W(xué)們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。
這真是一堂別開(kāi)生面的作文課!
難忘的一節(jié)課作文500字 篇18
我上過(guò)許許多多的課,但惟有今天下午的這一節(jié)課最熱鬧,最令我難忘,那就是為“吳澤璇過(guò)生日”這件事了。
今天下午,老師走進(jìn)教室,布置完了作業(yè)后,便笑容可掬對(duì)我們說(shuō):“今天是吳澤璇過(guò)生日,蛋糕都帶來(lái)了,看來(lái)是要請(qǐng)我們吃一頓啦!”聽(tīng)了吳老師的話(huà),我們頓時(shí)控制不住自己的心情,望著眼前美味的`蛋糕,饞得口水像河水一樣從嘴巴口噴流而出。恨不得沖上前去,將蛋糕占為已有,一口將它吃了。
這蛋糕很美麗,一共有三小層。最底層是一層潔白如雪的奶油花邊,像是冬天天空上飄著的雪花積累而成的“圍墻”。第二層是一層“金黃”,薄薄的奶油上披了一件金黃的“外套”,顯現(xiàn)出秋天滿(mǎn)地楓葉的金黃。為蛋糕加了一層金里透白的美麗。第三層就更美麗了,金黃的奶油草地上插著兩根巧克力,直直地立在那里,像是站崗的士兵,堅(jiān)守在自已的崗位上,不讓哪個(gè)無(wú)知的偷襲者來(lái)偷吃蛋糕。巧克力旁還有幾朵鮮花在一旁爭(zhēng)先恐后地怒放,顯現(xiàn)一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香,萬(wàn)物復(fù)蘇的春天氣息,真是美中之美,十全十美!
現(xiàn)在開(kāi)始分蛋糕了,每個(gè)人拿到一塊蛋糕,就像饑餓的獵人,幾天沒(méi)吃東西一樣,有的狼吞虎咽地吃著,有的“無(wú)敵一口吞”,有的吃完把盤(pán)子都拿來(lái)舔,甚至把盤(pán)子咬成碎片,還有的慢條斯理地用“烏龜式吃法”在一旁慢慢吃。
這節(jié)課實(shí)在太爽了,不但吃了蛋糕,還得到了快樂(lè),這“小吃”一節(jié)課太令我難忘了!
難忘的一節(jié)課作文500字 篇19
丁零零……上課鈴聲響起來(lái),同學(xué)們歡呼雀躍,因?yàn)檫@節(jié)課是大家非常喜歡的體育課。
老師組織我們排好隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。首先,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下做完預(yù)備動(dòng)作,舒展舒展自己的筋骨。接著,體育委員領(lǐng)操,我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下復(fù)習(xí)了廣播體操。然后,老師又讓我們圍繞操場(chǎng)跑兩圈,四百米的路并不長(zhǎng),可同學(xué)們跑下來(lái)大多已是上氣不接下氣了。
稍微休息一會(huì)兒后,同學(xué)們開(kāi)始自由活動(dòng)。女生們自由組合,在草坪上做著各種各樣的游戲,我們男生則一起參加我們非常喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)——打籃球。為了練好基本功,這節(jié)課我們沒(méi)有進(jìn)行籃球比賽,而是一字排開(kāi)依次練習(xí)投籃。張超投進(jìn)了一球,酈錦程也投中了一球,同學(xué)們的投籃技術(shù)真不賴(lài)。輪到我投了,我雙手捧起籃球,走到籃筐下,瞄準(zhǔn)目標(biāo),縱身一躍。手中的.球飛了出去,在籃筐的上方徑直落了下去。“中了!”我高興地喊道。同學(xué)們熱烈地為我鼓掌。投籃練習(xí)并不像兩隊(duì)比賽那么緊張激烈,但我們照樣玩得很開(kāi)心……
美好的時(shí)光總是那么短暫,四十分鐘的體育時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄溜走。下課的鈴聲響起,我們排著隊(duì)伍回教室。一節(jié)課下來(lái),我們雖然感覺(jué)有些熱,有些累,但大家有說(shuō)有笑,熱情奔放,臉上洋溢著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
這節(jié)體育課真令我難以忘懷。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇20
小學(xué)五年里,我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課,給我印象最深的是五年級(jí)的一節(jié)體育課。
“鈴鈴鈴!鄙险n鈴聲響了。老師對(duì)我們說(shuō)“先讓體育隊(duì)長(zhǎng)帶著你們跑步,然后我們做一個(gè)游戲!蔽覀兇蠹叶己芎闷,我心想:老師會(huì)讓我們做一個(gè)什么游戲呀?老師好像看出了我的心思說(shuō):“如果你們想早點(diǎn)知道要玩什么游戲,就快點(diǎn)跑步吧!”我們跑完兩圈后,老師給我們揭開(kāi)了“謎題”——砍鴨子。老師先將我們分成兩隊(duì),講了一下游戲規(guī)則,下課前你們輪流用排球來(lái)砍對(duì)方,每次十五分鐘,看你們哪對(duì)被砍的人少就算贏了。
游戲開(kāi)始了,第一次我們隊(duì)當(dāng)鴨子,我覺(jué)得我跑的快,不容易被打到,但是一開(kāi)場(chǎng)我就被打到罰下場(chǎng)了。15分鐘后,我們隊(duì)輸了:下一輪開(kāi)始了,老師讓我們交換場(chǎng)地。這次我們隊(duì)當(dāng)砍的`,我心想:這回我不能再丟臉了,于是我就對(duì)準(zhǔn)了他們使勁的砍,但是第一次我沒(méi)砍到他們,12分鐘后他們還有5個(gè),又過(guò)了1分鐘,他們還有2個(gè),我想快下課了,我們一定輸了。這時(shí)球到了我的手里,我想起一句話(huà):只要堅(jiān)持,就一定能成功。我看準(zhǔn)了使勁一砍,球打到了一個(gè)同學(xué)的腿上又彈到了另一個(gè)同學(xué)的身上,我心里這個(gè)美,哈哈這回他們隊(duì)也沒(méi)隊(duì)員嘍。這時(shí)下課鈴聲響了。
雖然我們打了一個(gè)平手,但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持,就一定能勝利。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇21
哈哈!你們知道我今天下午的作文課是誰(shuí)給我們上的嗎?你們一定猜不出來(lái)吧!就是我們大家很熟悉的大名鼎鼎的作家周曉峰!說(shuō)來(lái)連我自己都不相信,周曉峰老師會(huì)親自來(lái)給我們上課,周老師講課很有意思,喜歡用一些比較滑稽的語(yǔ)言去講課,我越聽(tīng)越喜歡,真希望每天都能上她的課。
周老師跟我們說(shuō)她上小學(xué)的時(shí)候?qū)懽魑囊埠芎,?jīng)常被老師表?yè)P(yáng),一次她寫(xiě)的一篇作文老師在班里讀給了他班里的同學(xué)們聽(tīng),他特別開(kāi)心,于是他心里就想長(zhǎng)大了就當(dāng)個(gè)作家,但是他說(shuō)他不回去寫(xiě)童話(huà),他說(shuō)每次看童話(huà)故事的時(shí)候都喜歡吐槽一些故事,就比如灰姑娘她跳舞的`時(shí)候鞋不掉,為什么下臺(tái)階時(shí)鞋會(huì)掉。
不過(guò)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間周老師就改變主意了,從《2017》年就開(kāi)始兒童文學(xué)創(chuàng)作,出版了童話(huà)作品有《小翅膀》、《星魚(yú)》……當(dāng)天放學(xué)我就讓麻麻給我買(mǎi)了一本《小翅膀》,我看過(guò)后感覺(jué)這本書(shū)里面圖文并茂、特別好看。但是周曉峰老師還是比較些散文集,像《聾天使》、《斑紋一一獸皮上的地圖》……
正當(dāng)我們聽(tīng)的入迷的時(shí)候下課鈴打響,我們都非常舍不得周老師走,周老師說(shuō)也挺喜歡我們的,也舍不得我們,于是又給我們多講了一會(huì),最后在我們依依不舍下周老師還是走了,我們非常失望,但也沒(méi)辦法,畢竟總是要走的,我在心里就默默地想,我要好好學(xué)習(xí)寫(xiě)出更好的文章,到時(shí)候周老師看了要滿(mǎn)意了可能還會(huì)來(lái)給我們講課,現(xiàn)在想想這可能是我最難忘的一課!
難忘的一節(jié)課作文500字 篇22
時(shí)間過(guò)得真快啊,眨眼間四年級(jí)的校園生活已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期留下了許多美好的回憶,讓我印象最深的就是營(yíng)養(yǎng)配餐課了。因?yàn)檫@個(gè)課程不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力,還讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作力量有多強(qiáng)大!
記得我們班的最后一節(jié)營(yíng)養(yǎng)配餐課,喬老師通知我們是制作蛋糕,我們聽(tīng)了全班都是歡呼雀躍跳了起來(lái)。這堂課是有喬老師和劉老師教我們?nèi)绾沃谱鞯案。我們班一共分成十一個(gè)小組,我們是第九小組。我們小組有六個(gè)人,每個(gè)人都把自己要帶的材料拿了出來(lái),有面包、奶油、水果、盤(pán)子、一次性手套……
在制作蛋糕之前,我們都會(huì)討論該怎么做。我們小組也展開(kāi)了激烈的討論,每個(gè)人都提出了自己的建議。最后我們決定用櫻桃拼成太陽(yáng)形狀的'蛋糕?墒俏覀?cè)谥谱鞯案獾臅r(shí)候遇到了一個(gè)問(wèn)題,就是奶油怎么也涂不均勻。于是我們就去請(qǐng)教喬老師,喬老師一邊耐心的給我們講擠奶油時(shí)要和涂奶油同學(xué)配合好,要合作好,一邊又一絲不茍的親自給我們做示范。聽(tīng)完喬老師講解,讓我們知道了只有齊心協(xié)力才能把蛋糕做好。終于功夫不負(fù)有心人,我們小組是第一個(gè)完成的。別的小組也陸陸續(xù)續(xù)的完成了,同學(xué)們每個(gè)人臉上都露出成功的笑容。最后,我還代表我們小組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了呢!
通過(guò)這件事情讓我想起了我們課本上的一句話(huà):“人心齊,泰山移!币沧屛覀儗W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作,更讓我知道了團(tuán)結(jié)合作力量大的重要性……
難忘的一節(jié)課作文500字 篇23
這一星期五的時(shí)候,王子晨的爸爸給我們班講了一節(jié)課,名叫保護(hù)眼睛,這節(jié)課讓我永遠(yuǎn)不能忘記。
王子辰的爸爸剛進(jìn)到教室門(mén)口,同學(xué)們都開(kāi)始激動(dòng)了起來(lái),語(yǔ)文老師說(shuō),這一節(jié)課,我們歡迎王醫(yī)生來(lái)給我們上一節(jié)課,好不好?同學(xué)們興奮地答道好,王醫(yī)生說(shuō),謝謝同學(xué)們的熱情,王醫(yī)生開(kāi)始講演是人類(lèi)最重要的一部分,所以我們要保護(hù)它,王醫(yī)生又講,我國(guó)調(diào)查發(fā)現(xiàn),2004年觀看電視時(shí)間長(zhǎng),15分鐘,2011年觀看30分鐘,2016年觀看60分鐘,看電視的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),對(duì)人類(lèi)的眼睛傷害極大。
所以要合理觀看電視,而且看電視的距離還不要太近,王醫(yī)生說(shuō),還不能多吃糖,多吃糖,多吃糖,多吃糖,多吃糖,多吃糖吃糖,黃醫(yī)生又說(shuō),大家是不是都遇到過(guò)沙塵到眼睛里吧?同學(xué)們大聲會(huì)打都遇到過(guò),王醫(yī)生說(shuō),大家是不是都是如呀?同學(xué)們說(shuō)是王醫(yī)生又說(shuō)有眼是不對(duì)的,應(yīng)該把眼皮往外拽才對(duì),黃醫(yī)生說(shuō),大家可以試著閉上眼睛來(lái)感受一下盲人的生活,王醫(yī)生又說(shuō),所以我們要愛(ài)護(hù)眼睛,要按時(shí)觀看電視,不要尖尖的`東西,對(duì)著人家,以免對(duì)他人造成傷害,王醫(yī)生說(shuō),所以我們要保護(hù)好自己的眼睛。
這節(jié)課實(shí)在是太難忘了,通過(guò)這節(jié)課,我明白了如何保護(hù)眼睛,從此以后我要愛(ài)護(hù)好自己的眼睛,并且也不傷害他人的眼睛。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇24
記得在我三年級(jí)的語(yǔ)文課,有一件事令我記憶猶新……
那一天上午老師給我們聽(tīng)寫(xiě)?煜抡n了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的交上聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容;快上課了,全班大概都交完了,只剩我一個(gè)人,我馬馬虎虎的寫(xiě)上名字,交了上去。第二節(jié)課,我想:老師應(yīng)該知道是我的。沒(méi)事,不用擔(dān)心。
下午我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)有錯(cuò)別字的聽(tīng)寫(xiě)紙已經(jīng)發(fā)在桌子上了,可是沒(méi)我的,嘻嘻!全對(duì)。上課了,老師走上講臺(tái)說(shuō):“這是我們班全對(duì)的,我念一下名字吧……”!怎么沒(méi)有我的名字!?我立刻把手舉了起來(lái),可是老師搶先說(shuō)了,她說(shuō):?“班里還有兩張聽(tīng)寫(xiě)紙,一張沒(méi)寫(xiě)名,一張寫(xiě)了名字,但是我看不清!薄斑?竟然還不寫(xiě)名字的同學(xué)。真是‘馬大哈’!”小聲對(duì)同桌說(shuō)。老師仔細(xì)的對(duì)著一張聽(tīng)寫(xiě)紙看,對(duì)大家說(shuō):“這張聽(tīng)寫(xiě)紙是王禧曼的。王禧曼,站起來(lái)!”我心頭怦然一震!竟然這個(gè)“馬大哈”是我。我默默的站起來(lái),全班同學(xué)的.目光,刷!一下子看著我,讓我覺(jué)得特別沒(méi)有面子!巴蹯銓(xiě)字好,應(yīng)該每個(gè)字都寫(xiě)好,自己的名字就是一個(gè)人的臉,光聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容寫(xiě)好什么用!”我的眼眶濕潤(rùn)了。我的眼眶濕潤(rùn)了,頭慢慢低下來(lái),淚滴不由自主的掉下來(lái)……
這節(jié)課使我知道以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)。這節(jié)課讓我終生受益!
難忘的一節(jié)課作文500字 篇25
今天,一走進(jìn)向日葵作文教室,我頓時(shí)驚詫不已。桌上怎么擺著許多彩泥和花瓶,這不是作文課嗎?我在心里打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
終于,老師為我們揭開(kāi)了謎底,原來(lái),我們今天是先做創(chuàng)意花瓶再寫(xiě)作文呢。
我迫不及待地拿了一個(gè)透明的花瓶,細(xì)心地給瓶身鋪上紫色的雪花泥。鋪的時(shí)候,雪花泥既不能太厚,又不能太薄。很快,我就給花瓶穿上了紫色的外衣。接著,我捏了一小團(tuán)白色的輕黏土,搓成水滴狀,再捏一點(diǎn)淺黃色的`輕黏土放在“雨滴”上,用一根圓圓的小棒子插在“雨滴”頂部,輕輕向四周按壓。這樣反復(fù)幾次,它就變成了一朵美麗的牽;。我把牽;ǚN在花瓶上。牽;_著我笑,我可真高興!
可是,只有一朵牽牛花未免也太單調(diào)了!于是我又做了幾朵五顏六色的牽;,并將它們錯(cuò)落有致地粘到花瓶上。只有花,沒(méi)有藤,怎么行呢?我捏了一小團(tuán)綠色的輕黏土,搓成長(zhǎng)條狀,做成樹(shù)藤。緊接著,我又捏了幾片綠油油的葉子,把它們粘在樹(shù)藤上。我左看右看,發(fā)現(xiàn)花瓶前面花繁葉茂,后邊卻一片空白的,于是,我又做了幾朵玫瑰花粘上去;ㄆ恳幌伦语@得更加生機(jī)勃勃了。
原本是一個(gè)普通的花瓶,可是經(jīng)過(guò)我的巧手,花瓶變得漂亮無(wú)比,花兒們熱熱鬧鬧地開(kāi)放著。我心里有說(shuō)不出的高興。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇26
今天早上由于我五點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)就睡不著了,所以在我上最后一節(jié)課的時(shí)候有些瞌睡,不過(guò)我還是盡力地控制著我正在打架的眼皮。
最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師一上課先檢查昨天晚上給我們布置的作業(yè)——每人做一個(gè)七巧板。然而我們班的大部分同學(xué)都是買(mǎi)了一個(gè),老師有些生氣,其中有些人是向別的班的同學(xué)借的,老師也知道。老師說(shuō)著說(shuō)著,就說(shuō)到了以后的生活等方面的問(wèn)題,也就說(shuō)到了父母對(duì)我們付出的,而我的父母就為我付出了很多。
我們每個(gè)人如果自己好好想想,我們哪一個(gè)人的父母又對(duì)自己不好呢?我們?cè)傧胍幌胛覀儗?duì)父母說(shuō)的每一句話(huà)、做的`每一個(gè)動(dòng)作,是讓父母高興了還是傷心了?我們?nèi)绻鲥e(cuò)什么,父母總是耐心地教導(dǎo)。而父母如果不小心或不知道的情況下做錯(cuò)了什么,我們大部分同學(xué)都是去說(shuō)一些讓父母?jìng)牡脑?huà)!父母為我們付出的太多了,我們無(wú)法報(bào)答,為了表達(dá)我們對(duì)父母的心意。我們從小事做起,哪怕是父母下班回家后的一杯茶,也哪怕是在回家后的一句問(wèn)候!從我們身邊得輕而易舉的小事做起,去回報(bào)父母,讓他們感受到我們長(zhǎng)大了,讓他們感受到身邊得溫暖!
這節(jié)課只有半節(jié)課在上課,而剩下的半節(jié)課老師都在給我們講道理。而我沒(méi)有白上這節(jié)課,我懂得了家長(zhǎng)也是不容易的!通過(guò)這節(jié)課老師講的道理,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,我不會(huì)辜負(fù)老師們和家長(zhǎng)對(duì)我的期望,我終將會(huì)取得好成績(jī)!
難忘的一節(jié)課作文500字 篇27
登山課是我們每個(gè)星期的最?lèi)?ài),每到登山課,我們都欣喜若狂,情不自禁的將身心都投入到大自然的懷抱中,放松自己緊繃的心情。
印象最深刻的莫過(guò)于我剛轉(zhuǎn)到附小的時(shí)候。那時(shí),我根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這門(mén)科目,于是懷著強(qiáng)烈的好奇心跟著游蛇般歪歪扭扭的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向后山“進(jìn)軍”。
艷陽(yáng)好似一個(gè)蔥花烙餅,暖暖的陽(yáng)光撥開(kāi)縷縷云絲,高傲地俯視著大地。翡翠般的綠葉頓時(shí)像涂了一層油彩一般;鸺t的落葉金光閃閃,尖銳的松針閃爍鋒芒。大自然的魅力真是引人入勝。
爬上松軟的、好像隨時(shí)都會(huì)垮塌的土坡。陽(yáng)光依然透過(guò)樹(shù)葉間的`空隙灑在我們身上,好似千萬(wàn)縷金絲銀線(xiàn)。林間,幾只喜鵲棲息在枝頭,一邊讓陽(yáng)光灑在它們淡雅的藍(lán)色羽毛上,享受著天然的日光浴,一邊用尖銳的嘴喙優(yōu)雅地梳理羽毛或啄食樹(shù)上的食物。
另外,同學(xué)們也不閑著,在山上從東找到西,又從西找到東。喜歡探索未知的我上前一詢(xún)問(wèn),才得知他們是在找蟬殼呢。于是,來(lái)了興趣的我也開(kāi)始用“火眼金睛”尋找起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人,我終于在一個(gè)枝干上找著了一個(gè)蟬殼。瞧,它緊緊地抓在粗糙的枝干上,淡淡的一層灰掩蓋不住它那金屬般的色澤。雖說(shuō)已是一具空殼,但那凸出的大眼睛人流動(dòng)著生命的光澤。
緊接著,我又發(fā)現(xiàn)了許多千奇百怪的昆蟲(chóng)與許多新奇的植物,這讓我的好奇心得到了極大的滿(mǎn)足。
松柏向春天告別著,楓葉向秋天訴說(shuō)著,陽(yáng)光伴隨著我們?cè)谶@片屬于大自然的土地上奔跑著……
難忘的一節(jié)課作文500字 篇28
今天,一節(jié)普普通通的數(shù)學(xué)課,卻讓我們難以忘懷。到底發(fā)生了什么呢?讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
“叮鈴鈴——”上課了!我們趕緊回到教室,滿(mǎn)心歡喜地等待著數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。令我們意想不到的.是,陳校長(zhǎng)竟然進(jìn)來(lái)了!噢!神哪!這是什么回事呀?陳校長(zhǎng)居然大駕光臨?不多說(shuō)了,趕緊認(rèn)真聽(tīng)講吧!
“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)的是統(tǒng)計(jì)與可能性,請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本第100頁(yè)……”陳校長(zhǎng)真不愧是校長(zhǎng)!真是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通!一點(diǎn)兒都不比何老師差。我總算理解了一句話(huà):“是金子,總會(huì)發(fā)光;是鮮花,總會(huì)芬芳。”我們豎起耳朵專(zhuān)心聽(tīng)陳老師講課,哇!講得太好了!
“下面我們進(jìn)行一個(gè)游戲,請(qǐng)每組派出兩名同學(xué)上來(lái)。”同學(xué)們一聽(tīng),組里面就炸開(kāi)了鍋:“我!我要去!”“閃一邊去,走,我們?nèi)!”最后總算選出了18個(gè)人。我們沒(méi)選上的,望著他們,真是欲哭無(wú)淚!
同學(xué)們圍成了一個(gè)圈,玩“擊鼓傳花”的游戲,傳到哪位同學(xué),他就要表演節(jié)目!斑诉诉诉恕卑!開(kāi)始了!同學(xué)們趕快地傳花,“停!”花落在了朱奕潔手中。小朱同學(xué)手忙腳亂,最后背了一首詩(shī)出來(lái):“床前明月光,疑是地上霜……”緊張的傳花又開(kāi)始了,我饒有興趣地看著他們激動(dòng)的表情,好好笑哦!
游戲結(jié)束了,但它卻讓我們難以忘懷。上了這堂課,我們認(rèn)識(shí)了可能性,連那些“榆木腦袋”也開(kāi)竅了,這堂課真是令我們難以忘懷。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇29
我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課,唯獨(dú)那節(jié)課至今依然使我難忘。那次,老師和我們一起說(shuō),一起笑,在歡笑聲中完成了生動(dòng)有趣的一節(jié)課。
那節(jié)課既緊張又快樂(lè),氣氛好極了。那天,語(yǔ)文老師讓我們進(jìn)行一次折紙比賽,聽(tīng)到這個(gè)消息,全班同學(xué)都樂(lè)開(kāi)了花。試問(wèn),有誰(shuí)不喜歡這種有趣的'上課方式呢?
比賽前,老師把我們分成3個(gè)小組,并說(shuō)明了游戲規(guī)則,我們明確后,情緒十分緊張,都在做戰(zhàn)前準(zhǔn)備工作。
比賽開(kāi)始了,老師先給我們示范了一次,例如:相+心=想。比賽正式開(kāi)始了,首先,老師宣布:“開(kāi)始!眲⑼扰e手說(shuō):“日+月=明!薄罢_!焙蛣⑼唤M的同學(xué)頓時(shí)歡天喜地。白文宇又接著回答:“亡+心=忘!薄罢_!”同學(xué)們臉上喜氣洋洋,像是喝了蜜一樣呢!我順口答出“口+斤=聽(tīng)!庇謱(duì)了,氣氛越來(lái)越激烈了,現(xiàn)在我們隊(duì)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了,就差最后一局就可以一決高下了,其他小組也誓要迎頭趕上。
最后一局,老師說(shuō)要加深難度,她說(shuō),我們來(lái)猜,而且不能用筆記錄,在30秒內(nèi)說(shuō)出正確答案,先答出的小組即可獲得10分。開(kāi)始了,老師說(shuō):“日+一+取=?”老師話(huà)音剛落,我們組的劉彥斌就回答道:“是最!”“YES!”最后當(dāng)然是我們組獲勝了。
這真是讓人難忘的一節(jié)課啊!在緊張而又快樂(lè)的氣氛中,我領(lǐng)略到了語(yǔ)文的趣味,從此愛(ài)上了語(yǔ)文!
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