- 相關(guān)推薦
難忘的一節(jié)課作文500字（通用29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的關(guān)于難忘的一節(jié)課作文500字（通用29篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇1
每天下午的最后一節(jié)課我們都會(huì)進(jìn)行背誦比賽。老師把全班同學(xué)分成兩組：男生一組，女生一組，男生11個(gè)人占一定的優(yōu)勢(shì)，但我們女生一點(diǎn)不怕，而且我們一直做勝利者。拿今天的這一場(chǎng)比賽來(lái)說(shuō)吧！
一共有12道題，老師提問(wèn)的也變幻莫測(cè)，一會(huì)兒第三題，一會(huì)兒又提問(wèn)第二題。先提問(wèn)的是女生怡松，她看起來(lái)很緊張，滿(mǎn)臉通紅像一個(gè)紅蘋(píng)果，不過(guò)她總算把答案說(shuō)出來(lái)了。下一位就是男生弓凱，當(dāng)老師剛說(shuō)出問(wèn)題，他就馬上回答，但是到了中間又說(shuō)不出來(lái)了，唉！真可憐……
經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽以后，場(chǎng)上的.比分是8：8。打成了平局，只好進(jìn)行加時(shí)賽了。
老師讓我們翻開(kāi)音樂(lè)部分，背誦1、2、3、4，另外老師又加了一道題讓我們背。幾分鐘后，緊張的比賽又開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信，但當(dāng)老師提問(wèn)“什么是樂(lè)譜”的時(shí)候，同學(xué)們老是說(shuō)不清楚，本來(lái)該是“一系列記錄音樂(lè)作品內(nèi)容和形式的特定的符號(hào)組合”，但是同學(xué)們老是把“形式”和“符號(hào)”換位置，因此，背出這個(gè)概念的沒(méi)有幾個(gè)……
比賽激烈地進(jìn)行著，只剩最后一個(gè)女生了，當(dāng)老師提出問(wèn)題的時(shí)候，她流利地說(shuō)出了答案，“噢”！又得了一分，女生歡呼起來(lái)，男生們都很不服氣，于是讓彭旭來(lái)背，不過(guò)，他沒(méi)背出來(lái)。看樣子，男生這次沒(méi)救了……
最后比分是15：16，我們女生又一次取得勝利，看著墻上那50朵小紅花，我們開(kāi)心地笑了。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇2
小學(xué)六年的生活即將結(jié)束，我們就要跨入中學(xué)的大門(mén)。我們走完了人生的一段路程，將要到另一個(gè)起點(diǎn)去拼搏。六年，多么值得回憶的六年！六年里有很多有趣的瞬間。一想起四年級(jí)時(shí)那一節(jié)有趣的美食課，我忍不住就要笑出聲來(lái)。
那次，班主任對(duì)我們說(shuō)，只要我們連續(xù)三周取得流動(dòng)紅旗，就在周一的社團(tuán)課上讓大家做水果拼盤(pán)。全班一聽(tīng)都?xì)g呼起來(lái)。后來(lái)，我們真的連續(xù)三周都得到流動(dòng)紅旗，班主任也兌現(xiàn)了她的承諾。
那一天下午，我們班的同學(xué)都帶來(lái)了一大袋一大袋的水果，還有切水果的刀具。水果超多的，有蘋(píng)果，香蕉，梨，水蜜桃，西瓜，火龍果等。同學(xué)們興奮極了。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室為我們調(diào)整好桌椅后，我們拿出工具和水果開(kāi)始切水果，然后拼盤(pán)。有個(gè)同學(xué)為了拼盤(pán)的時(shí)候好看一些，拿出了沙拉瓶�？伤褪窃趺匆矓D不出沙拉來(lái)。他檢查了一下開(kāi)口，然后用力一擠，沙拉竟然都擠往臉上，鬧了個(gè)大花臉。我們?nèi)嗫此@副狼狽相，都忍不住哈哈大笑。他很不好意思，急忙跑到洗手間去洗臉。
同學(xué)們把水果切成各式各樣的形狀，擺出各式各樣的造型，好看極了。老師為了留個(gè)紀(jì)念，就用手機(jī)把這些拍下來(lái)。老師夸我拼得很漂亮，也把我的作品拍下來(lái)。一些同學(xué)做的水果拼盤(pán)太多了，老師就把它們送給隔壁班的'老師和學(xué)生。隔壁班的老師吃了連連夸獎(jiǎng)。學(xué)生們羨慕死了，連忙請(qǐng)求他們的老師也要舉辦這樣的活動(dòng)。
這一節(jié)課真難忘呀！
小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們一定更加珍惜這剩下的時(shí)光。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇3
有好多節(jié)課使我難以忘懷，最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。
上課鈴剛剛響完，自然教師便走入了教室，告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)細(xì)胞。
大家一聽(tīng)細(xì)胞，感覺(jué)到陌生而又好奇。自然教師首先問(wèn)到：大家知道什么是細(xì)胞嗎？大家默默不語(yǔ)，教師解答了什么是細(xì)胞細(xì)胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細(xì)胞。我們看看桌上的學(xué)具，疑問(wèn)出現(xiàn)了。教師好像看出了我們的心思說(shuō)：這個(gè)藍(lán)色的是顯微鏡，你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里，再?gòu)膱A筒似的顯微鏡口往里看，就能看見(jiàn)洋蔥的細(xì)胞了。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。嗨！嗨！你快看，洋蔥的細(xì)胞原來(lái)是這樣的啊！旁邊的.同學(xué)驚奇地叫到。我有點(diǎn)迫不及待了，狠不得搶過(guò)顯微鏡來(lái)看一眼。
終于輪到我了，我從顯微鏡里一看，哇！我情不自禁地感慨道原來(lái)這就是細(xì)胞��！通過(guò)顯微鏡，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)由橫線(xiàn)和圓圈組成的粉紅色細(xì)胞。我又從另一個(gè)洋蔥片里看到了不同的樣子，一條一條的縱橫交錯(cuò)的黑色和粉紅色的線(xiàn)。原來(lái)一個(gè)洋蔥片和另一個(gè)洋蔥片的細(xì)胞還不一樣。洋蔥的細(xì)胞就像變換的圖片，每個(gè)跟每個(gè)的不同，有大有小，有圓有方，有直有曲。下了課以后，我問(wèn)教師教師，是不是每個(gè)生物的細(xì)胞都像洋蔥的一樣呢？不是的，每個(gè)生物的細(xì)胞都有不同的樣子和顏色。教師的話(huà)我恍然大悟，突然感覺(jué)到了自然的神奇。
這節(jié)課讓我記憶尤新，遲遲不能忘懷。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇4
我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，在我學(xué)習(xí)的所有課程中，令我最難忘的一節(jié)課，就是我們班的張老師為我們上的一節(jié)語(yǔ)文課。你一定會(huì)問(wèn)我：“你為什么會(huì)喜歡上語(yǔ)文課？語(yǔ)文課多枯燥乏味呀！”對(duì)，我以前也不是很喜歡語(yǔ)文課，覺(jué)得十分沒(méi)勁，但是自從那節(jié)課后我愛(ài)上了語(yǔ)文。
我們班的老師姓張，她中等身材，圓臉，有一雙炯炯有神的眼睛。對(duì)我來(lái)說(shuō)上她的語(yǔ)文課是一種享受。
張老師給我們講的令我最難忘的一節(jié)課是《古詩(shī)詞三首》，剛開(kāi)始上課的時(shí)候，因?yàn)橐幌氲接忠衬强菰餆o(wú)味的.古詩(shī)詞，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采，課堂上一片靜寂，張老師好像看出了我們的想法，便說(shuō)道：“在古代，每一首詞都是有一個(gè)曲調(diào)的，你們想聽(tīng)嗎？”大家先是愣了一下，然后異口同聲地回答：“想！”隨后，老師用電腦給我們放了這首歌，放著放著，張老師也哼唱了起來(lái)，頓時(shí)，教師里充滿(mǎn)了生機(jī)，見(jiàn)同學(xué)們有了精神，張老師便為我們抑揚(yáng)頓挫地朗讀了起來(lái)，漸漸的，隨著張老師的朗讀，詞中的那些畫(huà)面便一一在我們的腦海中浮現(xiàn)，慢慢的，班里的幾十雙眼睛與張老師連成了一片……
我們跟著老師，和著音樂(lè)一遍一遍地讀著，仿佛我們也進(jìn)入到詩(shī)詞歌賦中去了，不知不覺(jué)中，我們既會(huì)讀了，也會(huì)背誦了，詞中所表達(dá)的意思我們也都了解了。就這樣，一節(jié)枯燥乏味的古詩(shī)詞背誦課，在我們張老師的講解下，變得那么精彩，那么有趣，又那么短暫。
從這節(jié)課以后，我便愛(ài)上了張老師的語(yǔ)文課，愛(ài)上了中華五千年的文字。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇5
我有許多喜歡的可，最難忘的一堂課，還是二年級(jí)的一堂語(yǔ)文公開(kāi)課。
那天上午第一節(jié)課下課后，語(yǔ)文老師告訴我們，我們有位優(yōu)秀的老師要為我們班上公開(kāi)課，要我們好好準(zhǔn)備積極發(fā)言，發(fā)揮出全班最好的水平，我們一邊答應(yīng)著，一邊心里期待著這節(jié)課與往常的不同。
很快伴隨著清脆的上課鈴聲，一位扎著馬尾的年輕女老師走進(jìn)教室，雖然是第一次見(jiàn)面她但她顯得落落大方，微笑地對(duì)我們說(shuō)，今天我們上一節(jié)古詩(shī)鑒賞課，別人說(shuō)別人打開(kāi)投影音哇，這真是一副很美的圖畫(huà)，黃色的小鳥(niǎo)在綠色的柳樹(shù)上唱歌，遠(yuǎn)處天上一行白鷺飛向遠(yuǎn)方，老師讓我們整齊優(yōu)美地大聲朗讀兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，我們讀的都很投入，仿佛陶醉在了美麗的圖畫(huà)中。
老師開(kāi)始提問(wèn)啦，問(wèn)到了這首詩(shī)的'作者和所處的時(shí)代。很快同學(xué)們紛紛舉起了手，后來(lái)老師問(wèn)到了有關(guān)寫(xiě)鳥(niǎo)兒的其他詩(shī)句，我收益尋思變高高地舉起了手，要知道詩(shī)歌可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下吧。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。我一口氣說(shuō)了好幾句。
讓我們?yōu)檫@位同學(xué)鼓掌說(shuō)著，老師帶頭鼓起掌來(lái)，后面也響起了一陣熱烈的掌聲，環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。
那一刻我覺(jué)得自己的表現(xiàn)真的很棒。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇6
上了許許多多的課，但有一節(jié)課讓我終生難忘。
就是這一學(xué)期最后一次作文課。老師買(mǎi)了很多零食，還買(mǎi)了一些水果。當(dāng)時(shí)可把我們班同學(xué)高興的不得了，老師叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)發(fā)零食和水果，其中叫了我。我小心翼翼打開(kāi)包裝，心怕把它弄破了。發(fā)完了，老師突然宣布：“每一個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，給你們十分鐘醞釀，再確定誰(shuí)第一個(gè)上場(chǎng)�！�
我當(dāng)時(shí)就懵了，心想：我平生最怕的就是在這么多人面前表演節(jié)目了，怎么辦呀？又不能跟老師說(shuō)我不參加表演了。
我跟好朋友月月說(shuō)：“現(xiàn)在怎么辦呀？我不敢當(dāng)著這么多人表演呀，要不你幫幫我�！�
“沒(méi)事的，”月月說(shuō)“我會(huì)陪著你的，你別害怕。
“可是，我特別緊張，”我心跳已經(jīng)加快了，用乞求的眼神看著月月“如果我演砸了怎么辦呀？”
“不要緊張，你只管認(rèn)認(rèn)真真的好好唱歌就可以了。”月月繼續(xù)為我打氣。
“好的�！蔽矣辛诵┯職�。
下一個(gè)節(jié)目就是我了。老師叫到我的'名字時(shí)，我?guī)е⑿ι先ァＮ议_(kāi)口唱時(shí)老師拿出手機(jī)來(lái)錄像。當(dāng)我唱完時(shí)，老師說(shuō)：“你表情到位，聲音優(yōu)美，唱的真是太好了。”聽(tīng)著老師滔滔不絕的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的掌聲像煙花一樣震耳欲聾。我開(kāi)心極了。
這件事讓我學(xué)會(huì)了做什么事都不要緊張，所以，這一節(jié)課讓我終生難忘。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇7
我上過(guò)許許多多的課，可只有在小學(xué)五年級(jí)的科學(xué)老師的課堂上，才讓我這樣不愛(ài)學(xué)習(xí)的人都認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)，讓我感受到上課的輕松與樂(lè)趣！
暑假過(guò)去了，我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一節(jié)科學(xué)課。新來(lái)教我們的老師滿(mǎn)臉笑容的走了進(jìn)來(lái)。一開(kāi)口就說(shuō)：“大家好！我是你們今年的科學(xué)老師，以后我們大家課堂上是師生關(guān)系，下課后是朋友關(guān)系，你們說(shuō)好嗎？”同學(xué)們都說(shuō)：“好！好！好！太好了！有個(gè)老師朋友我們很開(kāi)心！”
潘老師不像別的.老師一樣動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆，她用十分搞笑的語(yǔ)氣：“以后你們誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，我就罰……罰……罰你們抄書(shū)！但是我知道我們班的同學(xué)是最！最！最乖的！我相信你們作為我的學(xué)生和朋友一定不會(huì)讓我失望的對(duì)嗎？”
潘老師要開(kāi)始上課了！她第一節(jié)課給我們講了許多科學(xué)家為人民服務(wù)把自己奉獻(xiàn)給科學(xué)的故事。她講得十分精彩，我們聽(tīng)得十分入迷�！按蠹抑琅ｎD嗎？”潘老師問(wèn)，同學(xué)們都說(shuō)：“是不是科學(xué)家牛頓呀？”潘老師用十分滑稽的語(yǔ)氣說(shuō)：“不是他？難道我們班也有同學(xué)叫牛頓？”課堂上頓時(shí)笑聲一片。潘老師咳了兩聲：“今天就上牛頓與蘋(píng)果的故事，我們一起去看看他到底是怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的？”
我們都喜歡上了潘老師，同時(shí)也喜歡上了科學(xué)課。因?yàn)榕死蠋熃o我們帶來(lái)了幽默和快樂(lè)，讓我們課堂上輕松愉快的學(xué)到知識(shí)。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇8
茶是一種可以讓人心情舒暢的水。當(dāng)你心情郁悶的時(shí)候，喝一口，就會(huì)讓你的郁悶從鼻孔中順著呼吸排出來(lái)……這一次，我們班將迎來(lái)了一位“茶博士”——周沛源的父親。
這位“茶博士”先給我們介紹了一下茶分成六種：綠茶、紅茶、花茶、清茶等，然后又讓我們輪流聞了一下普爾茶和鐵觀音茶。�。≌媸窍銡鈸浔茄�，我們異口同聲地說(shuō)。更讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都激動(dòng)地就是品茶了。你別說(shuō)，我還是第一次品茶呢！我們班同學(xué)歡呼起來(lái)，“茶博士”給我們每人發(fā)了一個(gè)杯子，我在下面小聲說(shuō)：“這位家長(zhǎng)還想的真周到，怪不得姓周呢，呵呵呵。”
開(kāi)始倒茶了，我們班有的'同學(xué)甚至都要跳起來(lái)，要不是老師說(shuō)過(guò)安靜的同學(xué)可以被評(píng)為智慧之星，現(xiàn)在早已被列入學(xué)校的“黑名單”了。周沛源的家長(zhǎng)讓前排的同學(xué)幫忙倒茶，那幾位同學(xué)走到跟前了，沒(méi)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過(guò)了一次喝茶的機(jī)會(huì)。第二次，又轉(zhuǎn)到這里了，我讓邊兒上的那個(gè)同學(xué)幫我接點(diǎn)兒茶，她竟然給忘了，有錯(cuò)過(guò)了，真是掃興。第三次，我自己暗自下決心，說(shuō)：“這次我一定要喝到茶�！边@次是一位家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，因?yàn)榧议L(zhǎng)比較細(xì)心，所以我才比較放心�？墒俏疫@次才喝到了一點(diǎn)點(diǎn)，真是不甘心��！等我想和第二杯的時(shí)候也該放學(xué)了，哎！
你們說(shuō)我是不是很倒霉，第一次喝茶也沒(méi)喝個(gè)痛痛快快，我也希望有下一次品茶的機(jī)會(huì)。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇9
從一年級(jí)到六年級(jí)，我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，許多課我已漸漸地忘掉，可是有一節(jié)課令我難忘。
那是四年級(jí)發(fā)生的事情。當(dāng)天，正值期末考試前一周。挺著大肚子金老師正在講課外閱讀，金老師從一年級(jí)起就陪伴我們至今，她不僅是我們的老師，更是我們的好朋友。這幾天，她就要生寶寶了，學(xué)校都批了假，可她擔(dān)心我們考不好，依舊拖著笨重的身子站講臺(tái)，金老師講完其中的一道題后，我們正在聚精會(huì)神地改題。忽然有一同學(xué)大聲喊道：“金老師，我這道題對(duì)著呢！不就是兵蟻搬吃的'時(shí)候不要幫手，因?yàn)樗軓?qiáng)壯嗎？”我被嚇了一跳。
挺著大肚子的金老師一聽(tīng)就有點(diǎn)生氣：“什么對(duì)著呢，明明是工蟻，而不是兵蟻。你這樣隨便亂喊，有禮貌嗎？”看到金老師生氣，幾個(gè)女同學(xué)趕忙走上去給金老師遞紙巾、水，還安撫老師說(shuō)：“金老師，你不要生氣了，喝一口水消消火，再氣，就不漂亮了！”我回頭用利劍般的眼神盯向這位同學(xué)，心里想：好你個(gè)王某人，明知老師不可生氣，還讓老師生氣，看我下課怎么收拾你。就在此時(shí)，下課鈴響了，王某人像束光似的跑了出去。我心想：今天就放過(guò)你，下一次再這樣的話(huà)，你想跑都來(lái)不及了。
四年級(jí)的這節(jié)課讓我久久難忘，此時(shí)，又想到了金老師即將要離開(kāi)我們班時(shí)，我不由滴下了一顆早在眼里打轉(zhuǎn)的淚水。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇10
生活仿佛是人生的大課堂，只要留心發(fā)現(xiàn)，你便會(huì)從中受益無(wú)窮。道德的方向是指路的明燈，指明了道路，生活就會(huì)五光十色，絢麗多彩。
那節(jié)課，至今仍就歷歷在目。那天，馬揚(yáng)的爸爸給我們上了一堂與眾不同的課，這節(jié)課令我難忘。首先，馬揚(yáng)的爸爸講了三十年前的出行方式和現(xiàn)在的`出行方式。他講了自己的故事，并告訴我們科技為人們帶來(lái)的便捷。三十年前人們主要用自行車(chē)和走路的方式出行，而現(xiàn)在，人們大多是坐私家車(chē)出行。
馬揚(yáng)的爸爸給我們看了一些視頻，給我們展示了未來(lái)的交通工具。目前已經(jīng)有了會(huì)飛的汽車(chē)，迷你折疊自行車(chē)，磁懸浮列車(chē)，無(wú)人駕駛汽車(chē)研發(fā)成功。這讓我感到十分驚訝，驚嘆現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)。
會(huì)飛的轎車(chē)，一開(kāi)始，在陸地上的時(shí)候和普通的汽車(chē)沒(méi)什么兩樣，但是，等他到了寬敞的地方，就變得和一架小行飛機(jī)一模一樣。無(wú)人駕駛汽車(chē)，是中國(guó)百度公司和美國(guó)谷歌公司開(kāi)發(fā)的，走在路上，受到了許多人的關(guān)注，但他的價(jià)格很昂貴，要八百多美元。迷你折疊自行車(chē)，兩年前就已經(jīng)在日本上市了。最讓我印象深刻的是中國(guó)動(dòng)車(chē)組：磁懸浮列車(chē)。它的時(shí)速高達(dá)一千多公里，從三明到北京大約只要一個(gè)小時(shí)多就可以到站。
這節(jié)課讓我感觸很深，讓我難忘，讓我知道了：科技讓我們的出行便捷，為人類(lèi)造福。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇11
今天，我們學(xué)校的少年宮正式開(kāi)展了活動(dòng)。我參加了習(xí)作組，被分到了三班，老師講的第一課便讓我難忘。
我坐在階梯教室左手邊的最前排。輔導(dǎo)我們習(xí)作的老師共有3個(gè)。一個(gè)張老師，另外兩個(gè)老師都姓李。
李老師說(shuō)，語(yǔ)文是我們的`母語(yǔ)，習(xí)作是語(yǔ)文的心臟。接著，老師問(wèn)同學(xué)們：“你們都是如何向家人傳遞信息的？”有的人說(shuō)用嘴巴，有的人說(shuō)用手機(jī)，有的人說(shuō)用書(shū)信。老師微笑著夸獎(jiǎng)我們回答問(wèn)題積極，能聯(lián)系生活實(shí)際。
說(shuō)到手機(jī)時(shí)，老師的表情嚴(yán)肅了起來(lái)。老師說(shuō)手機(jī)很有用，你若用它來(lái)幫助學(xué)習(xí)，它就能幫你戰(zhàn)勝困難。但是，你若把它當(dāng)成一個(gè)消遣，那它便和一把隱形的殺人鋼刀沒(méi)什么區(qū)別。手機(jī)害孩子，是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子教育引導(dǎo)和監(jiān)管的松懈。
說(shuō)到這里，我想起一句話(huà)：父母和孩子皆大喜歡的事，莫過(guò)于父母給自己的孩子買(mǎi)個(gè)智能手機(jī)。這樣，孩子就不會(huì)煩父母了，因?yàn)楹⒆涌梢詻](méi)完沒(méi)了地玩手機(jī)。吃飯玩手機(jī)，睡覺(jué)還玩手機(jī)，走路玩手機(jī)。玩得連半夜三更上個(gè)廁所，即使忘記帶手機(jī)，也要絕對(duì)不會(huì)忘記帶上手機(jī)。
同學(xué)們，玩物喪志。嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不打不罵要變壞。請(qǐng)你以學(xué)業(yè)為主，以學(xué)習(xí)進(jìn)步為榮。不要把該學(xué)習(xí)的年紀(jì)，荒廢在手機(jī)游戲上！你游戲手機(jī)，手機(jī)將游戲你一生的幸福！
難忘的一節(jié)課作文500字 篇12
星期三的四點(diǎn)鐘，是王老師上的課�！叭绻鳂I(yè)寫(xiě)得快，就給你們一個(gè)驚喜�！�
那天作業(yè)不多，所以我們?cè)缭绲鼐桶炎鳂I(yè)寫(xiě)好了。王老師說(shuō)：“今天上一節(jié)作文課。”
開(kāi)始了，王老師笑著對(duì)我們講：“要找一個(gè)表演力強(qiáng)一些的人。詹程軒，你來(lái)吧。”詹程軒直徑走上前，臉上帶著僵硬的笑。等走到了教室前面，王老師突然拿著兩個(gè)夾緊的碗，在他面前猛地一開(kāi)，只見(jiàn)詹程軒瞪大了眼睛，倒退了一步。等到王老師問(wèn)他用什么詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)，他似乎還驚魂未定。他說(shuō)了一個(gè)非常普通，以及普通至極的'四字詞語(yǔ)：驚我一跳！接著又坐回座位上。
接著，老師又叫了許多同學(xué)，個(gè)個(gè)都驚恐萬(wàn)分。終于叫到我了！我既高興又害怕，我的心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。會(huì)是什么呢？好像很恐怖的樣子，他們好像又受“寵”若驚的樣子。會(huì)不會(huì)是蜈蚣什么的？我邊走邊想，滿(mǎn)腹疑問(wèn)。到了王老師面前，她迅速地把碗開(kāi)合。我張大了嘴巴，緊接著大叫一聲，然后驚嚇中的我往后一跳。回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)冷汗直流，魂飛魄散，膽戰(zhàn)心驚，搞不清東西南北了。坐到位置上時(shí)，我努力地回憶那使我驚慌失措的那一幕：一個(gè)黑黑的，有硬殼的東西，殼是墨綠色的。原來(lái)是烏龜呀！我竟然被嚇了一跳！原來(lái)，嚇到我的是王老師那神速地開(kāi)合，那碗碰撞后發(fā)出的聲音，才是幕后元兇。
一個(gè)驚喜竟演變成了驚嚇，而且嚇到許多人的卻還是一只烏龜，太震驚了！
難忘的一節(jié)課作文500字 篇13
“加油！加油！”“努力！努力！”一陣陣吶喊聲在今天的教室中傳出。
原來(lái)，老師把兩把椅子放在講臺(tái)桌前，簡(jiǎn)要說(shuō)了游戲規(guī)則，搶凳子的小游戲就開(kāi)始了。
老師請(qǐng)了四位同學(xué)上臺(tái)，有一位同學(xué)負(fù)責(zé)擊鼓。三位同學(xué)開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了，在不斷的擊鼓聲中，同學(xué)們更加激烈地爭(zhēng)吵。趙浩然向另兩位同學(xué)投去輕蔑的目光，兩位同學(xué)也比較急，鼓聲隨之停了下來(lái)，三位同學(xué)三步并作兩步地踏上前去，“撲通”一聲，三位同學(xué)一擁而上，似乎是三頭饑餓的狼一同撲向肥肉一般。頓時(shí)，教室立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們按捺不住心中的激動(dòng)之情，議論紛紛。但最后，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，王鑫琦同學(xué)還是敗下陣來(lái)。
第二局，氣氛變得異常緊張，似乎連空氣都無(wú)法流通�，F(xiàn)在只剩一條凳子，鼓再一次響了起來(lái)，兩位同學(xué)又開(kāi)始周旋起來(lái)。趙浩然鎮(zhèn)定自若，雙目像餓狼一樣盯緊獵物，不讓對(duì)手有機(jī)會(huì)，雙腳像駿馬一樣粗壯有力，好像一聲令下，就立刻奔上前去。而王晟羽就忐忑不安了，他想：如果我……鼓聲即刻停下，趙浩然猛跳過(guò)去“撕咬”起來(lái)，而王晟羽才剛剛緩過(guò)神來(lái)，但是勝利的機(jī)會(huì)已經(jīng)被趙浩然一舉搶走了，只剩下王晟羽落寞的背影。
在同學(xué)們的歡笑中，一節(jié)難忘的.課悄然離去。雖然比賽有輸贏，但是大家開(kāi)心才是最重要的。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇14
六年的小學(xué)即將結(jié)束了，在這期間，我已經(jīng)上了很多節(jié)課。其中，有一節(jié)課令我至今難忘。
那是三年級(jí)的新學(xué)期，我們的課程表上新添了一節(jié)課——信息技術(shù)課。我們都很好奇，這到底是什么課？等到那節(jié)課時(shí)，我們?nèi)慷及察o下來(lái)，等待老師來(lái)上課了。老師一進(jìn)教室就做了自我介紹，并講解了什么是信息技術(shù)課。他還說(shuō)，如果我們?nèi)?jié)課都表現(xiàn)的很好，他會(huì)帶我們?nèi)ル娔X室。聽(tīng)老師這么說(shuō)，我們高興極了。
三節(jié)課一過(guò)，我們便排著隊(duì)來(lái)到了電腦室�？吹诫娔X室里那么多電腦，我驚呆了。我們很快找了一個(gè)電腦前坐了下來(lái)。老師說(shuō)，請(qǐng)將電腦開(kāi)機(jī)，開(kāi)啟打字程序，只有將字打完的同學(xué)才能玩游戲。我們一齊歡呼。
我打開(kāi)打字程序，見(jiàn)字要打這么多，心想，恐怕打完字就要下課了，不如先玩一會(huì)兒游戲。我等老師走遠(yuǎn)了，便打開(kāi)了游戲程序玩起了游戲。我正玩得高興，突然電腦黑屏了，不光是我的電腦黑屏，而是電腦室所有的`電腦都黑屏了。我們迷惑不解。老師說(shuō)：“誰(shuí)在玩游戲？誰(shuí)再敢玩游戲，下次就不要來(lái)了�！蔽覀冎缓霉怨缘卮蜃至�。我好不容易將字打完了，只聽(tīng)下課鈴也響了起來(lái)，我們都戀戀不舍地離開(kāi)了電腦室。
如今，課程表上再也沒(méi)有信息技術(shù)課了，因?yàn)槲覀兗磳厴I(yè)了。信息技術(shù)課成了我最喜歡的一節(jié)課，也是我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇15
坐在窗邊，晚風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉，頓時(shí)感到好清爽。時(shí)光荏苒，思緒回飄，又回到了那一刻。
那是一節(jié)令我難忘的語(yǔ)文課�！岸ｂ忊彙卑殡S著清脆的上課鈴聲，張老師走進(jìn)了教室。張老師給同學(xué)們發(fā)了一張小卷子，說(shuō)：“在講課之前，請(qǐng)同學(xué)們先完成一張?jiān)嚲�，大家一定要�?xì)心審題哦�！�
提醒完畢，同學(xué)們就開(kāi)始寫(xiě)試卷了。班里十分安靜，只有筆在試卷上移動(dòng)的“刷刷”聲。我寫(xiě)著試卷，按著張老師的提醒，每道題都十分細(xì)心地完成。這張卷子不難，一共十道題，張老師要求五分鐘完成。“咦？這是怎么回事？”聽(tīng)到組員的質(zhì)疑聲，書(shū)寫(xiě)試卷的同學(xué)紛紛停下筆，看著發(fā)出質(zhì)疑聲的組員，“大家看第十題，我們之前的'題白寫(xiě)了！”隨著組員的說(shuō)話(huà)聲，我掃了一下第十題，這內(nèi)容讓小組同學(xué)目瞪口呆、大跌眼鏡：本試卷只寫(xiě)前二道題，其余題一律不寫(xiě)。
我揉了揉眼睛，不敢相信眼前的這道題。張老師收走了試卷，教室里炸開(kāi)了鍋，不少同學(xué)在抱怨著。張老師示意大家安靜，說(shuō)：“通過(guò)這張?jiān)嚲恚乙嬖V大家：在寫(xiě)試卷前，一定要先瀏覽整張卷子，認(rèn)真審題再下筆。這次的考試成績(jī)我會(huì)通知家長(zhǎng)，希望同學(xué)們能吸取教訓(xùn)�！�
張老師的一番話(huà)，未免讓一些同學(xué)不快。但這張?jiān)嚲斫o了大家一個(gè)教訓(xùn)，為我們敲響警鐘：認(rèn)真審題再下筆！
難忘的一節(jié)課作文500字 篇16
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，但是教室里的同學(xué)們像是聽(tīng)不見(jiàn)似的，繼續(xù)忙著干各自的事。
有的同學(xué)在收作業(yè)，有的在講話(huà)，還有的在打打鬧鬧的`。突然，同學(xué)們的“大魔頭”向教室走來(lái)。唐老師氣咻咻地站在門(mén)口，他頭上像是在冒著熊熊大火，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，眼睛瞪得大大的，鼻子尖上綴著幾顆豆大的，晶瑩的汗珠，然后嘴也張得老大的，像要把我們一個(gè)個(gè)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)們吃了。那幾位打鬧的同學(xué)，先是驚愕地眨了眨眼睛，然后臉上的笑容一下了僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的被“定格”住了。
唐老師氣得臉色通紅，同學(xué)們也被嚇得滿(mǎn)臉蒼白。特別是那幾位沒(méi)回到座位的同學(xué)，臉色鐵青，罰站在門(mén)前一動(dòng)不動(dòng)的。
教室里靜得似乎連根針掉下來(lái)也能聽(tīng)見(jiàn)。唐老師冷靜了下來(lái)，心平氣和地和我們說(shuō)：“上課鈴一響，就立馬要回到座位，先將手上的事情放下，再把桌上的東西收拾好，準(zhǔn)備這一節(jié)課的書(shū)本，最后……”我們都認(rèn)真地聽(tīng)老師的話(huà)，并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并指出自己錯(cuò)在哪兒。打鬧的同學(xué)也深刻地檢討錯(cuò)誤。值日生吳彤彤也向老師提出：“因?yàn)槲覀�(gè)人的原因，起晚了，而造成了我遲到。如果我不遲到的話(huà)就……”吳彤彤露出了自責(zé)的表情，她眉頭微皺，眼睛里流露出了自責(zé)的目光，鼻子輕輕抽動(dòng)，低下了頭，緊閉的嘴巴發(fā)出一點(diǎn)兒?jiǎn)柩实穆曇�。同學(xué)們都上前安慰她。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，這可真是一節(jié)難忘的課呀！
難忘的一節(jié)課作文500字 篇17
“哈哈哈哈”教室里傳出陣陣笑聲，原來(lái)，同學(xué)們?cè)谕妗皢”硌荨钡挠螒颉?/p>
高俊婷同學(xué)第一個(gè)表演。只見(jiàn)她從老師手中小心謹(jǐn)慎地抽出一張紙條，看了看，眉頭擰在一起，嘴里嘀咕著：“這怎么演�。俊闭f(shuō)著，向老師投去求救的目光，老師用信任的眼神說(shuō)：“你一定行！”高俊婷靈機(jī)一動(dòng)，做了個(gè)開(kāi)門(mén)的'動(dòng)作，接著又好像把衣服放進(jìn)一個(gè)地方，再把手指伸出來(lái)，按了一下按鈕，就開(kāi)始轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒，看同學(xué)們沒(méi)有反應(yīng)，她趕緊脫下自己外套，抱在懷里又轉(zhuǎn)了起來(lái)，這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地叫了起來(lái)：“洗衣機(jī)！”高俊婷高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
該我表演了，我大大方方地走上講臺(tái)，可是又擔(dān)心自己抽到比較難表演的紙條。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從老師手中抽出一張紙條，一看題目，哎呀，紙條上寫(xiě)著“電視節(jié)目真好看！”這怎么表演好呢？我靈機(jī)一動(dòng)，很夸張地表演起來(lái)，我做出手里拿東西的動(dòng)作，接著用大拇指按了幾下，眼睛直直地盯住前方，邊看邊哈哈大笑，然后，我又露出了喜悅的表情。這時(shí)，下面的同學(xué)開(kāi)始坐不住了，有的小聲嘀咕：“這表演的是什么呀？”有的交頭接耳，還有的捂嘴偷笑，安靜的教室又“沸騰”起來(lái)。忽然，李鑫雨大聲說(shuō)道：“是電視節(jié)目真好看吧？”我高興地直拍手，說(shuō)道：“答對(duì)了�！蓖瑢W(xué)們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。
這真是一堂別開(kāi)生面的作文課！
難忘的一節(jié)課作文500字 篇18
我上過(guò)許許多多的課，但惟有今天下午的這一節(jié)課最熱鬧，最令我難忘，那就是為“吳澤璇過(guò)生日”這件事了。
今天下午，老師走進(jìn)教室，布置完了作業(yè)后，便笑容可掬對(duì)我們說(shuō)：“今天是吳澤璇過(guò)生日，蛋糕都帶來(lái)了，看來(lái)是要請(qǐng)我們吃一頓啦！”聽(tīng)了吳老師的話(huà)，我們頓時(shí)控制不住自己的心情，望著眼前美味的`蛋糕，饞得口水像河水一樣從嘴巴口噴流而出。恨不得沖上前去，將蛋糕占為已有，一口將它吃了。
這蛋糕很美麗，一共有三小層。最底層是一層潔白如雪的奶油花邊，像是冬天天空上飄著的雪花積累而成的“圍墻”。第二層是一層“金黃”，薄薄的奶油上披了一件金黃的“外套”，顯現(xiàn)出秋天滿(mǎn)地楓葉的金黃。為蛋糕加了一層金里透白的美麗。第三層就更美麗了，金黃的奶油草地上插著兩根巧克力，直直地立在那里，像是站崗的士兵，堅(jiān)守在自已的崗位上，不讓哪個(gè)無(wú)知的偷襲者來(lái)偷吃蛋糕。巧克力旁還有幾朵鮮花在一旁爭(zhēng)先恐后地怒放，顯現(xiàn)一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天氣息，真是美中之美，十全十美！
現(xiàn)在開(kāi)始分蛋糕了，每個(gè)人拿到一塊蛋糕，就像饑餓的獵人，幾天沒(méi)吃東西一樣，有的狼吞虎咽地吃著，有的“無(wú)敵一口吞”，有的吃完把盤(pán)子都拿來(lái)舔，甚至把盤(pán)子咬成碎片，還有的慢條斯理地用“烏龜式吃法”在一旁慢慢吃。
這節(jié)課實(shí)在太爽了，不但吃了蛋糕，還得到了快樂(lè)，這“小吃”一節(jié)課太令我難忘了！
難忘的一節(jié)課作文500字 篇19
丁零零……上課鈴聲響起來(lái)，同學(xué)們歡呼雀躍，因?yàn)檫@節(jié)課是大家非常喜歡的體育課。
老師組織我們排好隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。首先，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下做完預(yù)備動(dòng)作，舒展舒展自己的筋骨。接著，體育委員領(lǐng)操，我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下復(fù)習(xí)了廣播體操。然后，老師又讓我們圍繞操場(chǎng)跑兩圈，四百米的路并不長(zhǎng)，可同學(xué)們跑下來(lái)大多已是上氣不接下氣了。
稍微休息一會(huì)兒后，同學(xué)們開(kāi)始自由活動(dòng)。女生們自由組合，在草坪上做著各種各樣的游戲，我們男生則一起參加我們非常喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)——打籃球。為了練好基本功，這節(jié)課我們沒(méi)有進(jìn)行籃球比賽，而是一字排開(kāi)依次練習(xí)投籃。張超投進(jìn)了一球，酈錦程也投中了一球，同學(xué)們的投籃技術(shù)真不賴(lài)。輪到我投了，我雙手捧起籃球，走到籃筐下，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，縱身一躍。手中的.球飛了出去，在籃筐的上方徑直落了下去。“中了！”我高興地喊道。同學(xué)們熱烈地為我鼓掌。投籃練習(xí)并不像兩隊(duì)比賽那么緊張激烈，但我們照樣玩得很開(kāi)心……
美好的時(shí)光總是那么短暫，四十分鐘的體育時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄溜走。下課的鈴聲響起，我們排著隊(duì)伍回教室。一節(jié)課下來(lái)，我們雖然感覺(jué)有些熱，有些累，但大家有說(shuō)有笑，熱情奔放，臉上洋溢著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
這節(jié)體育課真令我難以忘懷。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇20
小學(xué)五年里，我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，給我印象最深的是五年級(jí)的一節(jié)體育課。
“鈴鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了。老師對(duì)我們說(shuō)“先讓體育隊(duì)長(zhǎng)帶著你們跑步，然后我們做一個(gè)游戲�！蔽覀兇蠹叶己芎闷�，我心想：老師會(huì)讓我們做一個(gè)什么游戲呀？老師好像看出了我的心思說(shuō)：“如果你們想早點(diǎn)知道要玩什么游戲，就快點(diǎn)跑步吧！”我們跑完兩圈后，老師給我們揭開(kāi)了“謎題”——砍鴨子。老師先將我們分成兩隊(duì)，講了一下游戲規(guī)則，下課前你們輪流用排球來(lái)砍對(duì)方，每次十五分鐘，看你們哪對(duì)被砍的人少就算贏了。
游戲開(kāi)始了，第一次我們隊(duì)當(dāng)鴨子，我覺(jué)得我跑的快，不容易被打到，但是一開(kāi)場(chǎng)我就被打到罰下場(chǎng)了。15分鐘后，我們隊(duì)輸了：下一輪開(kāi)始了，老師讓我們交換場(chǎng)地。這次我們隊(duì)當(dāng)砍的`，我心想：這回我不能再丟臉了，于是我就對(duì)準(zhǔn)了他們使勁的砍，但是第一次我沒(méi)砍到他們，12分鐘后他們還有5個(gè)，又過(guò)了1分鐘，他們還有2個(gè)，我想快下課了，我們一定輸了。這時(shí)球到了我的手里，我想起一句話(huà)：只要堅(jiān)持，就一定能成功。我看準(zhǔn)了使勁一砍，球打到了一個(gè)同學(xué)的腿上又彈到了另一個(gè)同學(xué)的身上，我心里這個(gè)美，哈哈這回他們隊(duì)也沒(méi)隊(duì)員嘍。這時(shí)下課鈴聲響了。
雖然我們打了一個(gè)平手，但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就一定能勝利。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇21
哈哈！你們知道我今天下午的作文課是誰(shuí)給我們上的嗎？你們一定猜不出來(lái)吧！就是我們大家很熟悉的大名鼎鼎的作家周曉峰！說(shuō)來(lái)連我自己都不相信，周曉峰老師會(huì)親自來(lái)給我們上課，周老師講課很有意思，喜歡用一些比較滑稽的語(yǔ)言去講課，我越聽(tīng)越喜歡，真希望每天都能上她的課。
周老師跟我們說(shuō)她上小學(xué)的時(shí)候?qū)懽魑囊埠芎�，�?jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，一次她寫(xiě)的一篇作文老師在班里讀給了他班里的同學(xué)們聽(tīng)，他特別開(kāi)心，于是他心里就想長(zhǎng)大了就當(dāng)個(gè)作家，但是他說(shuō)他不回去寫(xiě)童話(huà)，他說(shuō)每次看童話(huà)故事的時(shí)候都喜歡吐槽一些故事，就比如灰姑娘她跳舞的`時(shí)候鞋不掉，為什么下臺(tái)階時(shí)鞋會(huì)掉。
不過(guò)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間周老師就改變主意了，從《2017》年就開(kāi)始兒童文學(xué)創(chuàng)作，出版了童話(huà)作品有《小翅膀》、《星魚(yú)》……當(dāng)天放學(xué)我就讓麻麻給我買(mǎi)了一本《小翅膀》，我看過(guò)后感覺(jué)這本書(shū)里面圖文并茂、特別好看。但是周曉峰老師還是比較些散文集，像《聾天使》、《斑紋一一獸皮上的地圖》……
正當(dāng)我們聽(tīng)的入迷的時(shí)候下課鈴打響，我們都非常舍不得周老師走，周老師說(shuō)也挺喜歡我們的，也舍不得我們，于是又給我們多講了一會(huì)，最后在我們依依不舍下周老師還是走了，我們非常失望，但也沒(méi)辦法，畢竟總是要走的，我在心里就默默地想，我要好好學(xué)習(xí)寫(xiě)出更好的文章，到時(shí)候周老師看了要滿(mǎn)意了可能還會(huì)來(lái)給我們講課，現(xiàn)在想想這可能是我最難忘的一課！
難忘的一節(jié)課作文500字 篇22
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間四年級(jí)的校園生活已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期留下了許多美好的回憶，讓我印象最深的就是營(yíng)養(yǎng)配餐課了。因?yàn)檫@個(gè)課程不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作力量有多強(qiáng)大！
記得我們班的最后一節(jié)營(yíng)養(yǎng)配餐課，喬老師通知我們是制作蛋糕，我們聽(tīng)了全班都是歡呼雀躍跳了起來(lái)。這堂課是有喬老師和劉老師教我們?nèi)绾沃谱鞯案�。我們班一共分成十一個(gè)小組，我們是第九小組。我們小組有六個(gè)人，每個(gè)人都把自己要帶的材料拿了出來(lái)，有面包、奶油、水果、盤(pán)子、一次性手套……
在制作蛋糕之前，我們都會(huì)討論該怎么做。我們小組也展開(kāi)了激烈的討論，每個(gè)人都提出了自己的建議。最后我們決定用櫻桃拼成太陽(yáng)形狀的'蛋糕�？墒俏覀�?cè)谥谱鞯案獾臅r(shí)候遇到了一個(gè)問(wèn)題，就是奶油怎么也涂不均勻。于是我們就去請(qǐng)教喬老師，喬老師一邊耐心的給我們講擠奶油時(shí)要和涂奶油同學(xué)配合好，要合作好，一邊又一絲不茍的親自給我們做示范。聽(tīng)完喬老師講解，讓我們知道了只有齊心協(xié)力才能把蛋糕做好。終于功夫不負(fù)有心人，我們小組是第一個(gè)完成的。別的小組也陸陸續(xù)續(xù)的完成了，同學(xué)們每個(gè)人臉上都露出成功的笑容。最后，我還代表我們小組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了呢！
通過(guò)這件事情讓我想起了我們課本上的一句話(huà)：“人心齊，泰山移�！币沧屛覀儗W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，更讓我知道了團(tuán)結(jié)合作力量大的重要性……
難忘的一節(jié)課作文500字 篇23
這一星期五的時(shí)候，王子晨的爸爸給我們班講了一節(jié)課，名叫保護(hù)眼睛，這節(jié)課讓我永遠(yuǎn)不能忘記。
王子辰的爸爸剛進(jìn)到教室門(mén)口，同學(xué)們都開(kāi)始激動(dòng)了起來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)，這一節(jié)課，我們歡迎王醫(yī)生來(lái)給我們上一節(jié)課，好不好？同學(xué)們興奮地答道好，王醫(yī)生說(shuō)，謝謝同學(xué)們的熱情，王醫(yī)生開(kāi)始講演是人類(lèi)最重要的一部分，所以我們要保護(hù)它，王醫(yī)生又講，我國(guó)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2004年觀看電視時(shí)間長(zhǎng)，15分鐘，2011年觀看30分鐘，2016年觀看60分鐘，看電視的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，對(duì)人類(lèi)的眼睛傷害極大。
所以要合理觀看電視，而且看電視的距離還不要太近，王醫(yī)生說(shuō)，還不能多吃糖，多吃糖，多吃糖，多吃糖，多吃糖，多吃糖吃糖，黃醫(yī)生又說(shuō)，大家是不是都遇到過(guò)沙塵到眼睛里吧？同學(xué)們大聲會(huì)打都遇到過(guò)，王醫(yī)生說(shuō)，大家是不是都是如呀？同學(xué)們說(shuō)是王醫(yī)生又說(shuō)有眼是不對(duì)的，應(yīng)該把眼皮往外拽才對(duì)，黃醫(yī)生說(shuō)，大家可以試著閉上眼睛來(lái)感受一下盲人的生活，王醫(yī)生又說(shuō)，所以我們要愛(ài)護(hù)眼睛，要按時(shí)觀看電視，不要尖尖的`東西，對(duì)著人家，以免對(duì)他人造成傷害，王醫(yī)生說(shuō)，所以我們要保護(hù)好自己的眼睛。
這節(jié)課實(shí)在是太難忘了，通過(guò)這節(jié)課，我明白了如何保護(hù)眼睛，從此以后我要愛(ài)護(hù)好自己的眼睛，并且也不傷害他人的眼睛。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇24
記得在我三年級(jí)的語(yǔ)文課，有一件事令我記憶猶新……
那一天上午老師給我們聽(tīng)寫(xiě)�？煜抡n了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的交上聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容；快上課了，全班大概都交完了，只剩我一個(gè)人，我馬馬虎虎的寫(xiě)上名字，交了上去。第二節(jié)課，我想：老師應(yīng)該知道是我的。沒(méi)事，不用擔(dān)心。
下午我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)有錯(cuò)別字的聽(tīng)寫(xiě)紙已經(jīng)發(fā)在桌子上了，可是沒(méi)我的，嘻嘻！全對(duì)。上課了，老師走上講臺(tái)說(shuō)：“這是我們班全對(duì)的，我念一下名字吧……”��！怎么沒(méi)有我的名字！？我立刻把手舉了起來(lái)，可是老師搶先說(shuō)了，她說(shuō)：？“班里還有兩張聽(tīng)寫(xiě)紙，一張沒(méi)寫(xiě)名，一張寫(xiě)了名字，但是我看不清�！薄斑�？竟然還不寫(xiě)名字的同學(xué)。真是‘馬大哈’！”小聲對(duì)同桌說(shuō)。老師仔細(xì)的對(duì)著一張聽(tīng)寫(xiě)紙看，對(duì)大家說(shuō)：“這張聽(tīng)寫(xiě)紙是王禧曼的。王禧曼，站起來(lái)！”我心頭怦然一震！竟然這個(gè)“馬大哈”是我。我默默的站起來(lái)，全班同學(xué)的.目光，刷！一下子看著我，讓我覺(jué)得特別沒(méi)有面子�！巴蹯銓�(xiě)字好，應(yīng)該每個(gè)字都寫(xiě)好，自己的名字就是一個(gè)人的臉，光聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容寫(xiě)好什么用！”我的眼眶濕潤(rùn)了。我的眼眶濕潤(rùn)了，頭慢慢低下來(lái)，淚滴不由自主的掉下來(lái)……
這節(jié)課使我知道以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)。這節(jié)課讓我終生受益！
難忘的一節(jié)課作文500字 篇25
今天，一走進(jìn)向日葵作文教室，我頓時(shí)驚詫不已。桌上怎么擺著許多彩泥和花瓶，這不是作文課嗎？我在心里打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
終于，老師為我們揭開(kāi)了謎底，原來(lái)，我們今天是先做創(chuàng)意花瓶再寫(xiě)作文呢。
我迫不及待地拿了一個(gè)透明的花瓶，細(xì)心地給瓶身鋪上紫色的雪花泥。鋪的時(shí)候，雪花泥既不能太厚，又不能太薄。很快，我就給花瓶穿上了紫色的外衣。接著，我捏了一小團(tuán)白色的輕黏土，搓成水滴狀，再捏一點(diǎn)淺黃色的`輕黏土放在“雨滴”上，用一根圓圓的小棒子插在“雨滴”頂部，輕輕向四周按壓。這樣反復(fù)幾次，它就變成了一朵美麗的牽�；�。我把牽�；ǚN在花瓶上。牽�；_著我笑，我可真高興！
可是，只有一朵牽牛花未免也太單調(diào)了！于是我又做了幾朵五顏六色的牽�；�，并將它們錯(cuò)落有致地粘到花瓶上。只有花，沒(méi)有藤，怎么行呢？我捏了一小團(tuán)綠色的輕黏土，搓成長(zhǎng)條狀，做成樹(shù)藤。緊接著，我又捏了幾片綠油油的葉子，把它們粘在樹(shù)藤上。我左看右看，發(fā)現(xiàn)花瓶前面花繁葉茂，后邊卻一片空白的，于是，我又做了幾朵玫瑰花粘上去�；ㄆ恳幌伦语@得更加生機(jī)勃勃了。
原本是一個(gè)普通的花瓶，可是經(jīng)過(guò)我的巧手，花瓶變得漂亮無(wú)比，花兒們熱熱鬧鬧地開(kāi)放著。我心里有說(shuō)不出的高興。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇26
今天早上由于我五點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)就睡不著了，所以在我上最后一節(jié)課的時(shí)候有些瞌睡，不過(guò)我還是盡力地控制著我正在打架的眼皮。
最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師一上課先檢查昨天晚上給我們布置的作業(yè)——每人做一個(gè)七巧板。然而我們班的大部分同學(xué)都是買(mǎi)了一個(gè)，老師有些生氣，其中有些人是向別的班的同學(xué)借的，老師也知道。老師說(shuō)著說(shuō)著，就說(shuō)到了以后的生活等方面的問(wèn)題，也就說(shuō)到了父母對(duì)我們付出的，而我的父母就為我付出了很多。
我們每個(gè)人如果自己好好想想，我們哪一個(gè)人的父母又對(duì)自己不好呢？我們?cè)傧胍幌胛覀儗?duì)父母說(shuō)的每一句話(huà)、做的`每一個(gè)動(dòng)作，是讓父母高興了還是傷心了？我們?nèi)绻鲥e(cuò)什么，父母總是耐心地教導(dǎo)。而父母如果不小心或不知道的情況下做錯(cuò)了什么，我們大部分同學(xué)都是去說(shuō)一些讓父母?jìng)牡脑?huà)！父母為我們付出的太多了，我們無(wú)法報(bào)答，為了表達(dá)我們對(duì)父母的心意。我們從小事做起，哪怕是父母下班回家后的一杯茶，也哪怕是在回家后的一句問(wèn)候！從我們身邊得輕而易舉的小事做起，去回報(bào)父母，讓他們感受到我們長(zhǎng)大了，讓他們感受到身邊得溫暖！
這節(jié)課只有半節(jié)課在上課，而剩下的半節(jié)課老師都在給我們講道理。而我沒(méi)有白上這節(jié)課，我懂得了家長(zhǎng)也是不容易的！通過(guò)這節(jié)課老師講的道理，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我不會(huì)辜負(fù)老師們和家長(zhǎng)對(duì)我的期望，我終將會(huì)取得好成績(jī)！
難忘的一節(jié)課作文500字 篇27
登山課是我們每個(gè)星期的最?lèi)?ài)，每到登山課，我們都欣喜若狂，情不自禁的將身心都投入到大自然的懷抱中，放松自己緊繃的心情。
印象最深刻的莫過(guò)于我剛轉(zhuǎn)到附小的時(shí)候。那時(shí)，我根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這門(mén)科目，于是懷著強(qiáng)烈的好奇心跟著游蛇般歪歪扭扭的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向后山“進(jìn)軍”。
艷陽(yáng)好似一個(gè)蔥花烙餅，暖暖的陽(yáng)光撥開(kāi)縷縷云絲，高傲地俯視著大地。翡翠般的綠葉頓時(shí)像涂了一層油彩一般�；鸺t的落葉金光閃閃，尖銳的松針閃爍鋒芒。大自然的魅力真是引人入勝。
爬上松軟的、好像隨時(shí)都會(huì)垮塌的土坡。陽(yáng)光依然透過(guò)樹(shù)葉間的`空隙灑在我們身上，好似千萬(wàn)縷金絲銀線(xiàn)。林間，幾只喜鵲棲息在枝頭，一邊讓陽(yáng)光灑在它們淡雅的藍(lán)色羽毛上，享受著天然的日光浴，一邊用尖銳的嘴喙優(yōu)雅地梳理羽毛或啄食樹(shù)上的食物。
另外，同學(xué)們也不閑著，在山上從東找到西，又從西找到東。喜歡探索未知的我上前一詢(xún)問(wèn)，才得知他們是在找蟬殼呢。于是，來(lái)了興趣的我也開(kāi)始用“火眼金睛”尋找起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，我終于在一個(gè)枝干上找著了一個(gè)蟬殼。瞧，它緊緊地抓在粗糙的枝干上，淡淡的一層灰掩蓋不住它那金屬般的色澤。雖說(shuō)已是一具空殼，但那凸出的大眼睛人流動(dòng)著生命的光澤。
緊接著，我又發(fā)現(xiàn)了許多千奇百怪的昆蟲(chóng)與許多新奇的植物，這讓我的好奇心得到了極大的滿(mǎn)足。
松柏向春天告別著，楓葉向秋天訴說(shuō)著，陽(yáng)光伴隨著我們?cè)谶@片屬于大自然的土地上奔跑著……
難忘的一節(jié)課作文500字 篇28
今天，一節(jié)普普通通的數(shù)學(xué)課，卻讓我們難以忘懷。到底發(fā)生了什么呢？讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
“叮鈴鈴——”上課了！我們趕緊回到教室，滿(mǎn)心歡喜地等待著數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。令我們意想不到的.是，陳校長(zhǎng)竟然進(jìn)來(lái)了！噢！神哪！這是什么回事呀？陳校長(zhǎng)居然大駕光臨？不多說(shuō)了，趕緊認(rèn)真聽(tīng)講吧！
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的是統(tǒng)計(jì)與可能性，請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本第100頁(yè)……”陳校長(zhǎng)真不愧是校長(zhǎng)��！真是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通！一點(diǎn)兒都不比何老師差。我總算理解了一句話(huà)：“是金子，總會(huì)發(fā)光；是鮮花，總會(huì)芬芳。”我們豎起耳朵專(zhuān)心聽(tīng)陳老師講課，哇！講得太好了！
“下面我們進(jìn)行一個(gè)游戲，請(qǐng)每組派出兩名同學(xué)上來(lái)。”同學(xué)們一聽(tīng)，組里面就炸開(kāi)了鍋：“我！我要去！”“閃一邊去，走，我們?nèi)�！”最后總算選出了18個(gè)人。我們沒(méi)選上的，望著他們，真是欲哭無(wú)淚��！
同學(xué)們圍成了一個(gè)圈，玩“擊鼓傳花”的游戲，傳到哪位同學(xué)，他就要表演節(jié)目�！斑诉诉诉恕卑�！開(kāi)始了！同學(xué)們趕快地傳花，“停！”花落在了朱奕潔手中。小朱同學(xué)手忙腳亂，最后背了一首詩(shī)出來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜……”緊張的傳花又開(kāi)始了，我饒有興趣地看著他們激動(dòng)的表情，好好笑哦！
游戲結(jié)束了，但它卻讓我們難以忘懷。上了這堂課，我們認(rèn)識(shí)了可能性，連那些“榆木腦袋”也開(kāi)竅了，這堂課真是令我們難以忘懷。
難忘的一節(jié)課作文500字 篇29
我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，唯獨(dú)那節(jié)課至今依然使我難忘。那次，老師和我們一起說(shuō)，一起笑，在歡笑聲中完成了生動(dòng)有趣的一節(jié)課。
那節(jié)課既緊張又快樂(lè)，氣氛好極了。那天，語(yǔ)文老師讓我們進(jìn)行一次折紙比賽，聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都樂(lè)開(kāi)了花。試問(wèn)，有誰(shuí)不喜歡這種有趣的'上課方式呢？
比賽前，老師把我們分成3個(gè)小組，并說(shuō)明了游戲規(guī)則，我們明確后，情緒十分緊張，都在做戰(zhàn)前準(zhǔn)備工作。
比賽開(kāi)始了，老師先給我們示范了一次，例如：相+心=想。比賽正式開(kāi)始了，首先，老師宣布：“開(kāi)始�！眲⑼扰e手說(shuō)：“日+月=明�！薄罢_�！焙蛣⑼唤M的同學(xué)頓時(shí)歡天喜地。白文宇又接著回答：“亡+心=忘�！薄罢_！”同學(xué)們臉上喜氣洋洋，像是喝了蜜一樣呢！我順口答出“口+斤=聽(tīng)�！庇謱�(duì)了，氣氛越來(lái)越激烈了，現(xiàn)在我們隊(duì)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，就差最后一局就可以一決高下了，其他小組也誓要迎頭趕上。
最后一局，老師說(shuō)要加深難度，她說(shuō)，我們來(lái)猜，而且不能用筆記錄，在30秒內(nèi)說(shuō)出正確答案，先答出的小組即可獲得10分。開(kāi)始了，老師說(shuō)：“日+一+取=？”老師話(huà)音剛落，我們組的劉彥斌就回答道：“是最！”“YES！”最后當(dāng)然是我們組獲勝了。
這真是讓人難忘的一節(jié)課啊！在緊張而又快樂(lè)的氣氛中，我領(lǐng)略到了語(yǔ)文的趣味，從此愛(ài)上了語(yǔ)文！
【難忘的一節(jié)課作文500字】相關(guān)文章：
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文06-10
難忘的一節(jié)課敘事作文01-29
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文12-27
難忘的一節(jié)課300字作文07-01
難忘的一節(jié)課作文（精選10篇）06-06
難忘的一節(jié)課作文（精選12篇）06-20
難忘的一節(jié)課800字作文07-01
難忘的一節(jié)課500字作文07-02
難忘的一節(jié)課350字作文07-04
難忘的一節(jié)課200字作文06-04