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老師作文500字(精華7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的老師作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文500字 篇1
新學(xué)期、新氣象，我們班里有不少變化，最大的變化就是我們的班主任換成了“氣象”老師——孫老師。
孫老師喜歡扎著一條短短的馬尾辮，經(jīng)常穿著長褲和襯衫�！扒缣臁钡膶O老師總是笑瞇瞇地，臉上還洋溢著和藹的表情。
不過在學(xué)習(xí)上她是很嚴(yán)厲的，記得有一次班里有位同學(xué)上課老是不專心，喜歡和同學(xué)說話，孫老師臉色陰沉的讓這位同學(xué)把書桌搬到講座旁的特殊位上，這位同學(xué)很不愿意，她先是站在座位上無動于衷，后來她竟然哭了，讓人意想不到的是，平時(shí)和藹的孫老師竟然毫不留情地把這位同學(xué)放在書桌里的書包揪出來塞在這位同學(xué)的手里，讓其他同學(xué)把這位同學(xué)的書桌搬了過去�！袄子晏臁钡膶O老師很可怕，請各位同學(xué)注意帶“傘”。
你可別看孫老師在學(xué)習(xí)要求上這么嚴(yán)厲，其實(shí)大多數(shù)時(shí)間她還是很和藹的。
孫老師有些時(shí)候會讓全班同學(xué)站著聽課，如果誰發(fā)言了或者表現(xiàn)好才能獲得坐著聽課的待遇，要是下課了你還站著那你就要挨罰了。孫老師上課時(shí)有時(shí)會很幽默，有一天孫老師講《冀中的地道戰(zhàn)》這一課時(shí)我們就是站著的，我和一部分同學(xué)因?yàn)榉e極主動發(fā)言已經(jīng)坐下了，但是有一些同學(xué)還站著呢，孫老師在提問問題的時(shí)候會加上比較有趣的話，老師出的`問題是“如果敵人往里放水，冀中農(nóng)民會怎樣解決？”如果站著的同學(xué)還回答不上來，老師會風(fēng)趣的說：“要是再不快點(diǎn)你們可都要“淹死”了！”我們坐著的同學(xué)笑得前仰后合，站著的同學(xué)則急的焦頭爛額在書上找答案，此時(shí)的孫老師就是讓同學(xué)們愉悅的“晴天”啦。直到有人把答案找出，她才心滿意足的讓這位“幸運(yùn)兒”坐下。
你們是否也想有一位高興、和藹時(shí)如同“春光明媚”，而嚴(yán)厲時(shí)像“雷雨天”的“氣象老師”嗎？
老師作文500字 篇2
在我的心中，有一位老師她特別好，她不但教得好，管得好，還當(dāng)過市級的優(yōu)秀教師，她就是我們的班主任—田老師。
這一次期末考試，我們的成績一直上不去，有60多分的，有70多分的.，有80多分的，就連90分以上的都不到5個(gè)。老師為了讓我們能夠考好，就每天每夜給我們復(fù)習(xí)，自己卻累得筋疲力盡。老師每天不但為語文著想，還為數(shù)學(xué)和英語著想。到了考試，臨走前去考場時(shí)，老師千叮嚀萬囑咐，警告我們答題要認(rèn)真，不能馬虎，看看題目要是干什么的;數(shù)學(xué)寫完要低頭檢查，算好每一個(gè)得數(shù)，不要因?yàn)榈脭?shù)沒算對、單位沒寫、答沒寫完整而丟分;做英語聽力部分時(shí)，老師念的時(shí)候不要東張西望，英語寫完了要看看單詞有沒有抄對。其實(shí)，我們都知道老師為了我們好，可是我們都不耐煩了�？纪暝嚭�，成績出來了，我們班語文、數(shù)學(xué)、英語、考了全年級第一名，這不但是我們的功勞，更大的功勞都是老師。
有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室都治不好，老師就帶她出去治�；貋砗�，老師督促她喝水喝藥，每天都問問那個(gè)同學(xué)身體怎么樣，只有那個(gè)同學(xué)說我沒事了，老師才能放心。每次吃飯時(shí)，老師最要關(guān)注那個(gè)同學(xué)了，要看看那個(gè)同學(xué)吃的好不好，吃得多不多。睡覺的時(shí)候，老師還要到宿舍看看，必須要等到那個(gè)同學(xué)上床以后，才肯離去。
這就是我們的老師，一個(gè)關(guān)心人的老師。
老師作文500字 篇3
我們剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校，郭老師就分到我們班教數(shù)學(xué)。
郭老師課上得很輕松。我們聽郭老師的課，再難懂的知識，只要他一開口點(diǎn)拔，我們就能在歡快的氣氛中掌握。
我把自己考試中的好成績，全都?xì)w功于郭老師的“伶牙俐齒”。
“巧嘴郭老師”的稱號名副其實(shí)。不信，就拿一兩件給你們講一講。
一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，郭老師說：“給大家講個(gè)故事。從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個(gè)和尚。有一天，老和尚對小和尚說，從前有座山……”聽著聽著，我們都笑了。郭老師問：“這個(gè)故事講不完，后面的話可用什么符號？為什么？”在我們興致盎然之時(shí)，郭老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱，使我們覺得學(xué)“循環(huán)小數(shù)”就如同聽故事一樣。再講“混循環(huán)小數(shù)”的`定義時(shí)，郭老師指著“1.63838……”說：“這個(gè)‘循環(huán)小數(shù)’不是從小數(shù)點(diǎn)后面的第一位開始循環(huán)的，此處的‘6’不參加循環(huán)，是‘混’進(jìn)去的。”一個(gè)“混”字，把我們的學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)燃了……
一次，數(shù)學(xué)課上，郭老師點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)做小數(shù)加減法，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)把數(shù)末尾的“0”忘了去掉。郭老師沒有批評他，卻從抽屜里拿出一把剪刀。同學(xué)們?nèi)急牬笱劬�，出神地望著他。郭老師對同學(xué)們說：“我要把這個(gè)得數(shù)的尾巴剪掉�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)恍然大悟，哄堂大笑起來。從此，保留小數(shù)末尾的“0”的現(xiàn)象消失了。
郭老師就憑這一張“巧嘴”，讓我們一聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興，一看到他就覺得他可親可敬。
老師作文500字 篇4
我們班有個(gè)幽默超人，她就是俺們班的數(shù)學(xué)老師“楊金朱”。楊老師中等身材不胖也不瘦，個(gè)子偏高，看她的外表你絕對不會把她和超人聯(lián)系在一起，但是她就是一個(gè)百分之百的“幽默超人”。
每回一到數(shù)學(xué)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都得打“防笑預(yù)苗”（就是捂住嘴巴，以防老師上課一幽默，忍不住又笑起來就成了老師的幽默題材）。就說有一回上課吧！楊老師讓我們做數(shù)學(xué)題，她在班上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于發(fā)現(xiàn)何舒陽在那邊玩東西，就對他說“娃娃啊，你上我的數(shù)學(xué)課給我個(gè)面子好吧，你的`臉丟了沒事，我的臉一丟飯碗就沒了。人出去也見不了人了，在家里就要成鬼了……”話音剛落，“哈哈哈……”全班頓時(shí)笑成了一鍋粥。
還有一回，上延長課全班的干部、同學(xué)都進(jìn)入了休眠狀態(tài)，上課時(shí)個(gè)個(gè)無精打采的。楊老師見狀，心中又開始了她的“幽默超人”絕招。于是，叫樂彤起來回答問題，由于當(dāng)時(shí)她人在課堂上，心早已飛到九霄云外去了，站起來吞吞吐吐地說了半天，我們只聽到了“這個(gè)…那個(gè)…”，楊老師耐住性子對樂彤說“小姑娘哎，你這時(shí)人在哪�。磕阋詾槟阍诤贾菘达L(fēng)景呢，說話還這么悠閑。”全班望著她，捂著嘴巴又“哈哈哈……”笑了起來。楊老師又繼續(xù)發(fā)話了，“你們這是鴨塘還是烏鴉群啊。”全班頓時(shí)安靜下來了，可我們心里早已笑開了花，剛才的睡意已全沒了。
能碰上一位這么風(fēng)趣幽默的老師，我們可真是走運(yùn)哦！
老師作文500字 篇5
9月9日快到了，我嚴(yán)曉彤、邢藝姿和朱雨苗正忙著準(zhǔn)備三(3)班的語文課呢!
一天、二天、三天!教師節(jié)到了，真是太緊張了，猶如一只幼虎第一次捕獵一樣。我們4個(gè)人早早地來到了學(xué)校，先把課件啊、PPT啊、教案啊、作文什么的收集到一起，然后就急匆匆地去借了三年級上冊的語文書�；剡^頭來，一起再把教師節(jié)賀卡、小禮物、花送給老師們。做完這些，我們再把一些“用具”放入老師的電腦里，把該打印的打印下來;萬事俱備，只欠東風(fēng)，最后，我們就準(zhǔn)備開始上課啦!
“叮鈴鈴”鈴聲響起，開始上課了，我們4人分工合作，講課的由我和邢藝姿開頭，嚴(yán)曉彤放PPT，朱雨苗發(fā)放小禮物，象糖果、筆什么的。然后進(jìn)行互換。我們先給他們上口語交際，我和邢藝姿你一語、我一語的.開始講課，我的心情也一下子輕松了許多，好像我們就是個(gè)小老師。
接著，我們又上了“我的發(fā)現(xiàn)”——多音字，剛剛安靜下來的“小兔子們”又變成了生龍活虎的“小獅子”了!幾乎每一位小朋友都極度專心，積極發(fā)言，這讓我們幾個(gè)小“語文老師”心里樂滋滋的，也讓我有一種愉悅感和一種讓人無法形容的自豪感。
“叮鈴鈴”出操鈴聲響了，我們開心的結(jié)束了一堂既累又輕松的語文課，個(gè)個(gè)臉上笑開了花，享受著這成功的喜悅，同學(xué)們，難道，你們不為我驕傲嗎?!
老師作文500字 篇6
我的老師他姓蔡，我們在背后經(jīng)常叫他“蔬菜”老師。他十分和藹，高高的鼻梁上頂著一對炯炯有神的眼睛，兩條又粗又長的眉毛為臉上“增光添彩”。
蔡老師也十分的幽默，有一次有個(gè)男生罵女生是頭豬，那女生哭了。蔡老師知道后，語言委婉地對那男生說：“男生女生首先要團(tuán)結(jié)，不能罵別人，你罵別人是豬，那不也證明你自己也是豬嗎？因?yàn)槟愫退粔K吃飯，一塊學(xué)習(xí)，如果你和豬吃一樣的`飯，那不也證明你是豬嗎？”
我們聽后哈哈大笑，被罵的那個(gè)女生臉上也有了笑容，從那以后我們班里再也沒有罵人的情形了。
蔡老師對自己的工作非常負(fù)責(zé)，每天早上他都按時(shí)在樓下等我們起床，和我們一起跑步，一塊吃飯。晚自習(xí)下課后，他必須親眼看到我們回到宿舍，然后再回家，他自己都顧不上自己的孩子，卻把我們像他的親孩子一樣照顧。
有時(shí)宿舍會發(fā)生一些事情，他聽到后會馬上趕到宿舍教導(dǎo)我們，不可以碰有電的東西，不可以在宿舍打鬧等……
蔡老師對自己是那樣的嚴(yán)格，當(dāng)然也要對我們像對他自己那樣的嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦。
有一次，我在作業(yè)本中寫錯了一個(gè)字，那是一個(gè)十分簡單的字，而我卻寫錯了，被老師叫過去，老師問我：“你這次寫作業(yè)是否認(rèn)真了？”我點(diǎn)頭“那你怎么連這么一個(gè)簡單的字都寫錯了？”我沒有說話，只記得當(dāng)時(shí)老師的話可使我受益終生。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)與他分離了，但我還十分想念他，多希望他再來教我們。
這就是我的老師，幽默是他的個(gè)性，嚴(yán)謹(jǐn)是他的信仰，希望他現(xiàn)在過得幸福、快樂。
老師作文500字 篇7
我們的數(shù)學(xué)老師――鮑老師，是我們最喜歡的老師。鮑老師，大概四十歲左右，不高不矮，胖乎乎的肚子都鼓了起來，讓人看了忍不住發(fā)笑。每天戴著一副厚厚的眼鏡，鏡片后面的眼睛雖小，但是卻炯炯有神，每天都像望遠(yuǎn)鏡一樣掃視著班級，有時(shí)我們甚至懷疑鮑老師有”透視眼”，同學(xué)們在抽屜里面玩什么，干什么都逃不過鮑老師的法眼。
鮑老師，每次都會在課上用幽默的話語勾起大家的'歡樂。記得有一次，鮑老師滿面春光地來上課了，一會兒突然眼中射出一絲寒光，看著幾個(gè)同學(xué)，嘴上卻帶著微笑，我心想好一招笑里藏刀啊!鮑老師隨即說：“同學(xué)們，我們班有幾個(gè)‘無尺’之人啊!”我們聽了真是二丈摸不著頭腦，我們大家開始東張西望，左顧右盼，都想著看看老師所說的“無尺”之人，最后鮑老師終于揭開了秘密，讓幾個(gè)同學(xué)站了起來，慢悠悠地對他們說：“你們忘了什么，知道嗎?”他們陸陸續(xù)續(xù)地說：“沒有帶尺子�！蔽覀兓腥淮笪�，又隨即哈哈大笑起來，沒帶尺子的同學(xué)羞愧地低下了頭，鮑老師又繼續(xù)上課，后面的課我們聽得認(rèn)真多了。
還有一次上課時(shí)，鮑老師在上課前讓我們猜一個(gè)字，他一邊寫，一邊慢悠悠地說 ：“有一個(gè)人，帶著一個(gè)人戴著帽子，里面想的都是錯的，這是什么字?”我們看著黑板齊聲說：“傻”。順著鮑老師的目光，我們發(fā)現(xiàn)原來小羅把紅領(lǐng)巾戴在了頭上，我們恍然大悟，哈哈大笑，小羅很不好意思地低下了頭，立馬把紅領(lǐng)巾給戴好。
鮑老師是我們的老師，更是我們的朋友!他幽默風(fēng)趣、親切寬容，用幽默的教學(xué)方式滋潤著我們的心田……
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