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（精選）留住作文500字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的留住作文500字10篇，歡迎大家分享。
留住作文500字 篇1
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”是的，有很多事情還可以重新再來(lái)，可是，一年又一年，春夏秋冬從指尖劃過(guò)，時(shí)光還可以再來(lái)嗎？玻璃瓶碎了還是完整的嗎？遺失了的友誼還可以再找回來(lái)嗎？
窗外絲絲細(xì)雨，雨滴打落在地上的水灘，一圈一圈的壙散，思緒停留在和你的過(guò)往，還記得那一次也是雨天，懶惰的我們都沒(méi)帶傘，氣呼呼的瘋了似的手牽手跑回了教室，還好，沒(méi)濕多少，兩人望著對(duì)方傻笑了一下，我想喝水，卻忘了拿杯子，然后你對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”
我喝完了水，然后把玻璃杯放回了你的桌角上，就回到了自己的座位，可是桌子卻勾住了我的衣角，還沒(méi)來(lái)得及弄清怎么一回事，你桌子上的書(shū)全散落到了地上，地上還濕漉漉的，玻璃杯也不要命的往地上摔去，我伸手去接，卻早已來(lái)不及了，我留不住這個(gè)美麗而毫無(wú)破損的玻璃杯，它摔成了好多的碎片，那些碎片看起來(lái)多么的耀眼，它又是那么殘缺的了，你早已經(jīng)呆住“這是我媽送給我的禮物，你怎么可以……”她泣不成聲，抽泣著說(shuō)“我賠你一個(gè)就是嘛，有什么了不起的'”“你拿什么來(lái)賠，你走，你走！”“走就走！”我拂衣而去。坐在座位上，她就在座位上哭泣，以后的以后，我們?cè)僖矝](méi)有說(shuō)過(guò)一句話，破碎了的玻璃瓶就像那破碎了的友誼。
你還記得嗎？我們一起上學(xué)一起放學(xué)，走散了會(huì)去尋找對(duì)方，我每天總會(huì)對(duì)你說(shuō)：“走，陪我上廁所去去”……一切的一切都回不去了，我也想留住一個(gè)完整的玻璃杯，當(dāng)時(shí)我也太沖動(dòng)了，我有錯(cuò)，我讓你傷心的流淚，我也不想讓殘缺代替一切。
今天，依然像往常一樣下著雨，雨水打落在窗戶，打落在花草樹(shù)木上，卻像是給他們的洗禮，滴答……
留住作文500字 篇2
屏住呼吸，凝神地傾聽(tīng)。身后悄悄地灑進(jìn)一線陽(yáng)光，又靜靜地消失、消失。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照亮米黃色窗簾的一角時(shí)，心中不由地涌起一股暖暖的幸福感。一天中，除了早晨，就再也沒(méi)有哪個(gè)時(shí)刻可以讓我感到如此安詳、舒適。
晨光照進(jìn)臥室，輕柔地喚醒睡夢(mèng)中的我。輕輕地睜開(kāi)惺忪的眼睛，小心翼翼地翻一個(gè)身，悄悄蓋好被子。于是，又閉上眼，一動(dòng)不動(dòng)地躺著。等待的`過(guò)程是漫長(zhǎng)而焦急的。把眼睛瞇成一條縫，將呼吸的頻率放得緩慢又緩慢，看著眼前的窗簾一點(diǎn)又一點(diǎn)地被陽(yáng)光暈上一層滿滿的金黃……心卻無(wú)意于這一片金黃，只是幸福而焦慮地等待著。
一切都是靜悄悄的。耳朵靈敏地豎起，尋找那熟悉的腳步聲。近了近了，門(mén)外腳踏木地板的聲音漸漸地清晰起來(lái)——篤篤篤，那腳步聲小心翼翼的，似輕柔的貓步，輕輕地飄到門(mén)邊。心，又一次緊張起來(lái)。趕緊把眼睛瞇成一條縫，便再也不敢動(dòng)了。吱——門(mén)的合頁(yè)輕柔地叫喚一聲。隨之，身后就灑進(jìn)一線金黃的陽(yáng)光。剛開(kāi)始，它只有一粒米大小，漸漸地，它又變長(zhǎng)變寬了。一米暖洋洋的陽(yáng)光就輕輕地灑在了身上。臉上不禁泛起笑意，享受著這一米陽(yáng)光。之后，這米陽(yáng)光就又漸漸地小下去、微弱下去。嘭，短暫而厚實(shí)的叩門(mén)聲就伴隨著最后一線光束一起消失。
于是，假裝剛睡醒的樣子，伸個(gè)懶腰，急急地起床。打開(kāi)門(mén)，看著媽媽才走不遠(yuǎn)的背影，快活地喊一聲：“媽！”每每這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)回過(guò)頭來(lái)，淺淺地笑一下——于是，這個(gè)場(chǎng)景就深深地留在了心中。
又是一個(gè)美好的早晨，又一次把眼睛瞇成一條縫，屏住呼吸，靜心等待……一切，只為留住那幸福的叩門(mén)聲！
留住作文500字 篇3
留不住他，只能留下那片花香。
田野間的季風(fēng)吹拂，捎過(guò)木棉花的邊角，清新的花香似是一陣暖風(fēng)此起彼伏，溫潤(rùn)的空氣打濕我的臉龐，卻留不住它。我依然站在棉樹(shù)旁，聳立的樹(shù)枝直指天空，心緒不由得飄向遠(yuǎn)方，留也留不住。
兒時(shí)的我，與爺爺一起，悉心打理這片田野，我最衷愛(ài)這棵木棉，整日依靠著它，淡雅的花香在鼻尖纏纏繞繞，宛如一群頑皮戲耍的孩子，在田間奔跑。我想留住他們，他們卻煙消云散。
喜歡與爺爺在一起的時(shí)光，木棉樹(shù)是他的精神支柱，他喜歡木棉身上淡雅的清香，沁人心脾，也喜歡依偎在他身上的那種樸實(shí)，厚重的感覺(jué)。他希望能夠留住木棉的香氣，但那終究是不可能的。他和我同樣明白。
時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的`手，在你一出神，一恍惚之間，物走星移。那年木棉盛開(kāi)，爺爺卻悄無(wú)聲息地走了，我強(qiáng)忍著淚水，可終究是沒(méi)有留住他，我明白，他留下的，是那片田野中獨(dú)屬其一的木棉的花香。淚水止不住的流淌。
抬頭是那片天空，臉龐依舊潮濕，眼前的木棉是那樣熟悉，我錯(cuò)過(guò)了一次次見(jiàn)證它的盛開(kāi)，但這一次，我將見(jiàn)證著。淡淡花香，淺淺拂過(guò)，留下的，是它那不變的質(zhì)樸，厚重。
與木棉的相遇，我發(fā)現(xiàn)，草葉流淌過(guò)的是爺爺對(duì)我的愛(ài)，空氣中氤氳的，是它的堅(jiān)挺，不變的，永遠(yuǎn)是愛(ài)，它的那份堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，是我記憶中留住的感覺(jué)。
此時(shí)，我才明白，木棉的花香僅是去滋潤(rùn)人心，在別人受傷時(shí)撫慰心靈，而爺爺想要留住的，是它的精神，一種振奮人心的精神，也正是我要留住的。
“回憶，真的是一道泄洪的閘門(mén)，一旦打開(kāi)，奔騰的水勢(shì)慢了下來(lái)。”龍應(yīng)臺(tái)如是說(shuō)。
我在回憶處處有他，即便是在木棉盛開(kāi)之際，也是如此，我留不住你，便只愿留下一地花香。
留住作文500字 篇4
剛?cè)雽W(xué)的好奇無(wú)知，再到如今的滿腹經(jīng)綸，時(shí)間，匆匆而過(guò)。
六年的相處里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了流淚，我學(xué)會(huì)了思考，更重要的，是我收獲了友誼。每天的嘻嘻哈哈，每天的激烈斗爭(zhēng)，在一次次汗水中，記錄了我們一起歡樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)初，有壓力，有難過(guò)，然而，如今卻要分離，卻舍不得，羨慕曾經(jīng)的美好，后悔當(dāng)初的不知。
六年的相處里，我見(jiàn)得最多的，便是大家的笑容。一次次得取高分；一次次玩笑過(guò)大；一次次獲獎(jiǎng)，那笑容，燦爛！太陽(yáng)的光芒好像在那剎那失去了應(yīng)有的美麗，成了大家的襯托。班級(jí)公告欄上的獎(jiǎng)狀，是全班同學(xué)用汗水凝聚出來(lái)的，它不是一張紙，是魂，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)的.榮譽(yù)和笑容！
我喜歡每天早晨背著書(shū)包走進(jìn)校園聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)高喊我的名字，我喜歡大家對(duì)我親切的稱呼，然而，這一切，怕是持續(xù)不了多久。我不知道，在分離的那一刻，我會(huì)迎來(lái)怎樣的沉重，我只知道，那一刻，自己會(huì)不知所措。我不想讓大家滿滿六年的情感就單單記在幾十頁(yè)的同學(xué)錄里，我想讓它們掛臉上，希望以后大家會(huì)時(shí)時(shí)想起。
六年去了，轉(zhuǎn)眼間將一腳跨出這個(gè)大門(mén)，身后的一切，包括教室，操場(chǎng)，花壇，還有那為我們不知付出了多少心血的老師，都將分離。
有聚有散，有散有聚。雖是遲早還匯聚在一起，但我不希望有散的那一天。留住時(shí)光，這是一個(gè)期望，但更多的，是一種奢望。
留住作文500字 篇5
突然憶起一個(gè)幾年前收起的綠皮鐵盒，好不容易在房間里找到它，用手一抹盒上的灰塵，輕輕地把它打開(kāi)。
盒子里珍藏的是——回憶。打開(kāi)信封拿出信紙，寫(xiě)滿的是爸爸的筆跡，還畫(huà)著他的涂鴉。想起來(lái)了，是我小時(shí)候參加夏令營(yíng)爸爸的信，一共三封。那時(shí)候拿到信時(shí)多高興，隱約記得我哭了，特別想家。
有些東西還很新，還閃閃發(fā)亮。翻出一個(gè)小人，摁下一個(gè)按鈕就會(huì)發(fā)光，便又想起我小學(xué)時(shí)的一個(gè)同學(xué)，那時(shí)候放暑假，他幾乎天天來(lái)我家玩兒，我還清晰地記的，我們用枕頭壘起的房子，在床上蹦跳，把地板當(dāng)作大海，假裝開(kāi)車(chē)，假裝采礦，假裝潛水，假裝燒菜......他出去旅游時(shí)總會(huì)帶東西給我，這個(gè)小人也是他給我的.禮物。
還有，底層放著的幾張明信片，印著大象企鵝，是從英國(guó)一個(gè)動(dòng)物園里買(mǎi)來(lái)的，英國(guó)那兒的經(jīng)歷，也由這明信片一下從腦中浮現(xiàn)。
放下了手中的東西，盯著窗外的天空，窗上卻如投影儀似的，把心中所想全映射在那里，如幻燈片，一頁(yè)一頁(yè)地放著，幾年前大大小小的事，都流水般在腦海中流過(guò)。這樣隔著時(shí)空望見(jiàn)自己的身影，匆匆走過(guò)，心里卻已記起路過(guò)的所有細(xì)節(jié)，可能無(wú)法描述，無(wú)法用筆來(lái)書(shū)寫(xiě)那抽象而清晰的感覺(jué)，但這只綠皮鐵盒，讓我駐足回頭，讓一切都暫停時(shí)間，自己往回奔跑，看到自己曾經(jīng)的足跡，曾經(jīng)的路，感慨萬(wàn)分地微笑。
這盒子里藏的，是時(shí)間，是一股魔力，不知若我中年再次打開(kāi)它，會(huì)是怎樣，不知若我老年再來(lái)看它，又會(huì)如何。
把東西一件一件收好，把記憶留在這里，藏好。
留住作文500字 篇6
青春幾何時(shí)，黃鳥(niǎo)鳴不歇。――題記
看過(guò)天光云彩，賞過(guò)艷麗群芳，在這里，我們用最好的時(shí)光譜寫(xiě)最美的芳華。
曾記否？
每天，我們踏著清晨的薄霧，沐浴著和煦的陽(yáng)光，并肩在跑道上奔跑，互相打氣，我們一起在教室里揮斥方遒，有時(shí)卻又會(huì)爭(zhēng)論得面紅耳赤，我們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
曾記否？
班主任是用她那會(huì)說(shuō)話的大眼睛瞪著我們，以督促我們學(xué)習(xí)要用功了，若是眼睛瞇瞇笑，看來(lái)我們今天表現(xiàn)還不錯(cuò)！敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師，無(wú)論你多晚經(jīng)過(guò)他的辦公室，他都在。他就像是我們的守護(hù)神，每次聽(tīng)到他“f”，"“h”發(fā)音沒(méi)有國(guó)際界限時(shí)，又總憋不住想笑，可我們又會(huì)被他那縝密的數(shù)學(xué)思維，精湛的解題技巧，所深深的吸引……
轉(zhuǎn)眼間，我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的亂打亂撞的小孩變成一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明，有禮貌的學(xué)生，從一個(gè)整天只會(huì)玩耍，不務(wù)正業(yè)的孩童變成一個(gè)有夢(mèng)想，有追求，有遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)的蓬勃少年。
曾記否……
時(shí)間如一個(gè)頑皮的'小孩偷偷在你的身后溜走，隱隱約約只看得見(jiàn)一個(gè)模糊朦朧的黑影。多么懷念那小小年紀(jì)，每天總少不了憨笑的我們;多么懷念曾經(jīng)的跑道，陪伴我們走過(guò)每一個(gè)清晨;多么懷念曾經(jīng)……愿下一秒時(shí)間凝結(jié)，在我還未追憶之前。
書(shū)生意氣，揮斥方遒，風(fēng)華正茂，年華易逝，希望我們都能談笑論月，笑意人生，用高貴的靈魂來(lái)詮釋驕傲的姿態(tài)，乘馳疾風(fēng)，追逐明月，笑出，學(xué)出，鬧出，走出！
用最美好的時(shí)光，留住最好的芳華！
留住作文500字 篇7
夢(mèng)里，你是那高聳的柏雅塔；夢(mèng)里，你是那無(wú)垠的未名湖；夢(mèng)里，你是那郁郁蔥蔥的燕園小徑。然而，我不敢將你說(shuō)出口，只怕一旦說(shuō)出，你就會(huì)像鳥(niǎo)兒一般輕快地飛走了。畢竟，我只是天真的做夢(mèng)人，只盼著有那么一天，可以卸下心里這份沉甸甸的敬畏，親手拂去你神秘的面紗。
你，將會(huì)是怎樣的迥異和充實(shí)呢？我時(shí)常在想。
那兒，一定是知識(shí)的伊甸園吧！講國(guó)學(xué)的先生定是一派仙風(fēng)道骨，人人胸藏珠磯，口吐蓮花，妙筆天成，納萬(wàn)象于方寸，匯古今于襟腑，然后融會(huì)貫通，幻化萬(wàn)形，思接遐邇。談?wù)蔚慕處煻ㄊ菄?yán)謹(jǐn)睿智，眼光獨(dú)到，文風(fēng)犀利，博聞廣識(shí)，耳聞六路，激濁揚(yáng)清，眼觀八方，縱談時(shí)事……徜徉其中，若置身百花之園，一步一景，景隨情動(dòng)，目不暇接，美不勝收！
那兒，一定是社會(huì)的展望臺(tái)吧！與朋友交，而得為善之道；觀人情事理，而得處世要領(lǐng)。知識(shí)在那兒被注入鮮活的生命：它不再是試卷上的紅勾勾，不再是成績(jī)單上冷峻的分?jǐn)?shù)。在那里，它將被融入思想，融入生命，融入靈魂，成為一種力量，一種內(nèi)涵，一種價(jià)值！萬(wàn)千智慧如火光般碰撞，如溪水般合流，真切地成為學(xué)問(wèn)發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的推動(dòng)力！
那兒，一定是友誼的.升華所吧！蛻去了年少的天真和浮華，林陰道上，綠樹(shù)叢中，談人生，談國(guó)事，談生活，談情感，談時(shí)尚，談古典……一路上清朗的笑聲便是對(duì)青春贊美的詩(shī)行。開(kāi)始明白朋友更是心靈上的扶持和依靠，開(kāi)始懂得茫茫人海中緣分的可遇而不可求，開(kāi)始更加地珍惜朋友，熱愛(ài)生活。
你是那塔尖蹁躚起舞的精靈，我仰望著。
你是那湖面悠然飄蕩的竹筏，我凝視著。
你是那園中姹紫嫣紅的花朵，我驚嘆著。
當(dāng)然，我也在追逐著，努力著！
留住作文500字 篇8
在我的心中，我渴望著你――快樂(lè)，你是我心頭閃爍的星，雖然美好，卻可望不可及。
學(xué)習(xí)中，我感受不到。
我的學(xué)習(xí)是勞累的，每天都要背那么多的，還有那么多的古文要背，一背就是半個(gè)多小時(shí)，背的我腦袋都要爆炸了。每周都給我們留，數(shù)學(xué)要分析難的問(wèn)題。唉！這段太忙了。數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理這幾門(mén)課的老師整天發(fā)給我們大量的題簽，好煩！數(shù)學(xué)老師要求我們做卷子，語(yǔ)文老師要求我們識(shí)記生字，讓我們記筆記，物理老師讓我們做。我們這真苦�。±咸鞂�(duì)我們不公平！上天，饒了我們吧！
繁重的，使快樂(lè)離我而去。
我是一個(gè)成績(jī)還行的男孩，從小我就立志要當(dāng)一名好學(xué)生，完成好老師布置的`作業(yè)�？墒亲罱议_(kāi)始動(dòng)搖了，因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)實(shí)在太多了，過(guò)多的作業(yè)讓我一點(diǎn)也不快樂(lè)。剛開(kāi)學(xué)作業(yè)還算比較少，每天放學(xué)后我至少還能玩半個(gè)小時(shí)，可現(xiàn)在，作業(yè)實(shí)在太多了，幾乎每天的作業(yè)都有好幾張大卷子，這些大卷子看似很輕，可放在我書(shū)包里，就像幾千億噸的大山那么重，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)到九點(diǎn)多鐘。每天早上起來(lái)，兩眼都大得像一頭牛，多難受啊。有時(shí)我吃完飯后想出去打籃球，可剛換完鞋就會(huì)想起一大堆作業(yè)還等著我呢！沒(méi)辦法，只得回去繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。到了周六或周日，我本以為可以輕松點(diǎn)了，可沒(méi)想到作業(yè)沒(méi)有減少，反而比平時(shí)增加好多倍！老師布置的，爸媽安排的，補(bǔ)習(xí)班要求的……真是太多了！這些作業(yè)害得我吃不下，玩不好，就連睡覺(jué)都能夢(mèng)見(jiàn)一大堆的作業(yè)！煩呀！
我多么渴望能有自由快樂(lè)的��！依稀中，有一個(gè)載著快樂(lè)的流星在頭上劃過(guò)，我趕緊伸出手臂，想將你留住……
留住作文500字 篇9
抬頭仰望，柔白的云朵，瓦藍(lán)的蒼穹，那是大自然無(wú)邊的純真，也是我們十四歲的純真。
十四歲的天空是倔犟的純真，我不愿聽(tīng)從別人的教誨，開(kāi)始了我行我素，到海灘去找五角的海星，把它裝進(jìn)隨身所帶的瓶里，帶回千里之外的家中。海水臭了，海星死了，我們哭著把她安葬在庭院深深的桂花樹(shù)下，看著朵朵桂花的飄落，自己的眼淚也簌簌而下，我留住了倔犟的純真。
十四歲的天空，是樂(lè)觀的純真，我不會(huì)勾心斗角，有的是純真的友誼，我們有飛揚(yáng)的衣擺，上翹的嘴角，我們哭時(shí)毫不掩飾笑時(shí)大大咧咧；偶爾收到一封沒(méi)署名的信，我們會(huì)當(dāng)著幾個(gè)同伴的面大聲朗讀，讀到最后，卻發(fā)現(xiàn)竟然是一次“最美麗的'意外”。哈哈大笑之后，一起痛罵那“小不點(diǎn)”開(kāi)竅還真早！我也因此留住了樂(lè)觀的純真。
十四歲的天空，是多變的純真，我少了淚水漣漣；多了默默嘆息，為林黛玉的多病而嘆息，為阿炳的命運(yùn)而嘆息，為多日不雨而嘆息，為冬日無(wú)雪而嘆息，為自己的一次測(cè)試失利而嘆息，也為老師不讓穿流行時(shí)裝，不讓描眉涂口紅而嘆息……我還留住了多變的純真。
十四歲的天空，又是迷茫的純真，我們不想讓父母絮絮叨叨，可是我們攏不住自己的方向，我們也曾賭氣地離家出走，但只是在家的四周老是轉(zhuǎn)悠。我們幻想自己成為灰姑娘或白雪公主，我們想學(xué)會(huì)成人的方式掩飾自己，想把內(nèi)心的秘密放在潘多拉的寶盒，但一有風(fēng)吹草動(dòng)又全盤(pán)托出了自己，我留住了不會(huì)做作的純真。
有人懷念十四歲的純真，說(shuō)她有無(wú)盡的童真童趣，有人討厭十四歲的純真，說(shuō)她不大不小，是人生的最初沉醉，我卻要留住了十四的純真，展示自己的青春風(fēng)采！
留住作文500字 篇10
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地夢(mèng)想過(guò)未來(lái)。但媽媽總是告訴我：“你以后會(huì)懂得，現(xiàn)在的學(xué)生生活多么得美好��！”
全家只剩我一人時(shí)，我會(huì)偷偷打開(kāi)媽媽的衣櫥，看著滿目琳瑯的衣裙；再一雙一雙慢慢地拎出媽媽的鞋，高的跟低的跟，一片起伏，仿若精致的群山。我見(jiàn)過(guò)媽媽的老照片：那么土氣的一個(gè)農(nóng)村女孩兒，在人群中瑟縮著，橫沖直撞的外在隱藏起一個(gè)只能放在自己心里溫存的靈魂。我不明白，為什么她會(huì)那樣地珍重那么灰頭土面的學(xué)生時(shí)代呢！
我也經(jīng)�？匆�(jiàn)朝氣蓬勃的大學(xué)生。他們走自己的路，張揚(yáng)自己的個(gè)性，放膽去做自己想做的.事情。他們是閃閃發(fā)光的。我無(wú)數(shù)次在將睡未睡的昏聵中幻想高中的自己、大學(xué)的自己……我向自己承諾：那時(shí)候，我要讀很多很多的書(shū)，努力學(xué)很多很多知識(shí)，做自己喜歡的事；而此刻的我是灰暗的，暗淡的，每天都枯燥而乏味：睡不夠，上學(xué)，回家，睡不夠……未來(lái)永遠(yuǎn)是美好的，而現(xiàn)在永遠(yuǎn)是煎熬的，我想這一定是通往美好的必經(jīng)之路吧，今天的乏味正是為了到達(dá)明天的精彩！
快中考了，媽媽常常念起當(dāng)年她中考時(shí)的情形�！坝X(jué)得吃飯和睡覺(jué)都是浪費(fèi)時(shí)間……這大概是我一生最充實(shí)而難忘的時(shí)候吧。”時(shí)光輪轉(zhuǎn)，過(guò)去那個(gè)小女孩和現(xiàn)在的媽媽漸漸重合。她為中考而拼命想留住的每一分每一秒，已經(jīng)永遠(yuǎn)地留在了現(xiàn)在的媽媽心里。我突然有點(diǎn)想低頭，不敢與那個(gè)手握著現(xiàn)在的小女孩對(duì)視，她有灼灼的目光！她告訴我：不，你在逃避。你所期待的未來(lái)從你指縫間溜走了。每一個(gè)現(xiàn)在都是光華偉大的，都應(yīng)當(dāng)被愛(ài)惜留�。旱悄銢](méi)有，你只有幻想。
我理解了媽媽。我仍在夢(mèng)想著未來(lái)，但也努力地去抓住現(xiàn)在，因?yàn)槲抑溃中睦锏拿恳幻氍F(xiàn)在都將是最好的未來(lái)。
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