[熱門]學(xué)生作文500字10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學(xué)生作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生作文500字 篇1

　　一道赤色光芒從天而降，面不改色地穿過薄霧濃云，穿過繁世迷離，茫然無措的人們劃分為三六九等，貼上無數(shù)標(biāo)簽。

　　第一種標(biāo)簽屬于那樣一些人。他們的時(shí)間軸上分布著密密麻麻的小點(diǎn)，以高調(diào)耀眼的步伐行走在自己的路上。街上的豪車來來往往；高級寫字樓里的燈忽明忽暗，唯有他們，如童話里的獸面飛龍，上刀山下火海在所不辭。他們在海平面上空幾千英里的地方計(jì)算著所有可能的得失，在每一個(gè)鏡頭前面笑如花，在每一句恭順和贊美之詞前大方得體。世界很大，屬于命運(yùn)的他們在與世界絕美擦肩而過的同時(shí)不經(jīng)意留下歷史的蛛絲馬跡，供我們?nèi)ナ岸匏麄兊木�彩與神奇。

　　第二種標(biāo)簽屬于這樣的人。早晨從飯香和伴侶的鼾聲中開始。飯后吻別，獨(dú)自一人擠在擁擠的公交地鐵之中。為著今天晚到的幾時(shí)被扣工資而煩惱，為著忽而在人潮涌動(dòng)中偶遇舊日朋友而歡喜。晚間，與孩子嬉戲玩鬧于橙黃的光影之下，親撫他眉間一點(diǎn)痣。他們在自己小小的世界里大大的努力著，奔波勞碌于柴米油鹽，日復(fù)一日，單調(diào)安逸。他們的一生大抵是如此，陪伴著自己所愛的`人看卷云舒張，看細(xì)水流長，看家常隨意的市井百態(tài)，也上演著一幕幕自己的悲歡離合。

　　世上的人是那樣的多。前者前者縱然領(lǐng)略過盛世繁華，體味過世態(tài)炎涼，是否也會(huì)在那個(gè)寂寞無暇的夜點(diǎn)一盞光線布滿整間房的燈，面對著曾經(jīng)的三口之家合照發(fā)呆。后者便是這樣的安逸閑適，可是否會(huì)在那無趣漫長的午后，面對屏幕上的所謂上流，產(chǎn)生幾分近似癡狂的渴望。

　　路標(biāo)靜坐萬年，看歲月無痕花開花落，看汽車飛馳駛向自己從未到達(dá)的遠(yuǎn)方。汽車暮然鳴笛，看萬家光火燈紅酒綠，看路標(biāo)安然沉靜嫣然得云淡風(fēng)輕。

　　各人有各人的路。

學(xué)生作文500字 篇2

　　今年為了中考，我和周雪會(huì)騎腳踏車在中午十二點(diǎn)穿行在大街上，烈日炎炎的時(shí)候，趕回家吃飯，接著下一場行程。有一段時(shí)間，我覺得我們應(yīng)該改行去學(xué)心理學(xué)，看看自己到底是得了抑郁癥還是躁狂癥�；嫉没际�，極易被一點(diǎn)小事觸動(dòng)，喜歡大發(fā)雷霆，低著頭走路，也不唱歌不說話了。忙碌著、亂著的是我們的心。

　　我竟然拿不出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，向自己證明，我可以活得很從容，像林清玄一樣的從容。我突然好想念那些慢慢走的日子，在我還不懂得什么叫競爭，什么叫形勢嚴(yán)峻的時(shí)候，在我還可以用心做夢叛逆不羈的時(shí)候，當(dāng)我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我承認(rèn)，我比現(xiàn)在從容。

　　人間有味是清歡，當(dāng)我們突然想念這樣的感覺時(shí)，它已變得奢侈，于我們而言它離得很遠(yuǎn)。我們走得太快了嗎？記得我曾寫下過的只言片語，現(xiàn)在大概也極為奢侈了。我寫：“清水煮白蓮也可以是一種幸福，蓮子的.清香散在水中的片刻，真是連陽光也格外的細(xì)致柔和了。雨露下采擷的半兩白菊，曬干了煎水喝，真是滿眼的清香，從眉頭到指尖，盡是雨季的芬芳了。陌生的屋檐下躲雨的時(shí)候，真是難得的幸福，不撐傘的自由，赤腳走也可以很輕快……”

　　可是好久，都再?zèng)]嘗過蓮子的味道，也沒有供我采的花瓣，沒有了痛快淋雨的機(jī)會(huì)了。真的好想走得慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，讓這清歡片刻長一點(diǎn)，再長一點(diǎn)，讓我們再認(rèn)真地看一看這世界，看一看外面的風(fēng)景。

　　清歡片刻，再騎單車載著雪寶貝，和她一起慢慢地走，在落日余暉里，看看那許久不去的花圃，看看那些睡蓮是否已安靜開放，安靜地等著？

學(xué)生作文500字 篇3

　　哈嘍，大家好！我的名字叫做崔博源，是我們班的帥哥之一�。ㄗ苑Q）嘿嘿！不僅如此，我還是班里的歌王之一！呸呸呸！我是不是有點(diǎn)自戀了？好吧！我只好加個(gè)“”了。

　　但是真實(shí)的我的確很喜歡唱歌。

　　瞧！放學(xué)了，我騎著自己的`“腳蹬驢”快活的回家了。我在路上邊狂奔邊說：“哈哈，這就是速度的最高境界嗎！”隨后唱起了偶像的歌“一個(gè)一個(gè)夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光……”隨后唱起了其它的歌。這個(gè)歌還是不給你們說了吧！忘了說了剛才那首歌是我的偶像TFBOYS唱的《大夢想家》。大家也可以去聽聽！

　　我還有其他愛好——玩電腦。我對電腦上的軟件或者游戲幾乎了如指掌�，F(xiàn)在的社會(huì)要是離開電腦，就離不開手機(jī)，要是離開手機(jī)，就離不開電腦。總之這兩樣電子產(chǎn)品缺一不可！

　　我還有一個(gè)愛好就是喜歡學(xué)英語。三四年級的時(shí)候，我的英語十分不好，考的分?jǐn)?shù)也很低低。自從媽媽給我報(bào)了英語輔導(dǎo)班，再加上我在學(xué)校學(xué)習(xí)十分努力。成績飛速上升，從40多升到了60分，又從80多升到了100分。��！真是“世上無難事，只怕有心人�！�

　　大家看完我這篇作文是不是仿佛看見我了呢？大家千萬別學(xué)我這么自戀哦！

　　這就是me！有著多重愛好的me！886，我們下次再見！么么噠！

學(xué)生作文500字 篇4

　　青春是一場無知的奔忙，總會(huì)留下顛沛流離的傷，有人痛上加痛，不可承受，有人樂此不疲，傷上再加傷。多少癡男怨女將青春與愛情畫上等號，是關(guān)上多大的門，走進(jìn)了多么狹窄的窗。你我終須記住，青春的動(dòng)蕩大于愛情的輝煌。我多么希望明天有太陽，灼燒我那腐爛的夢想，當(dāng)青春這列列車漸漸遠(yuǎn)去，一去不復(fù)返，那就讓我們祝它旅途愉快，同時(shí)，相繼的是離去。——題記

　　很喜歡風(fēng)鈴的聲音，夾雜著雨滴的哭泣。

　　很喜歡藍(lán)色，天藍(lán)色，因?yàn)槲矣X得它很美，很干凈。

　　如果把藍(lán)色的`風(fēng)鈴懸掛在海邊，那又會(huì)是怎樣的一幅畫卷呢？

　　是否會(huì)被藍(lán)藍(lán)的天、藍(lán)藍(lán)的海遮掩，失去那份華麗的光彩呢？還是，會(huì)和海水、藍(lán)天齊肩迸進(jìn)，和諧的大放光彩。

　　海風(fēng)吹，海浪涌，風(fēng)鈴動(dòng)，藍(lán)天依舊，會(huì)是一副多美、多有詩意的畫面啊~！

　　如果說風(fēng)鈴是孤單的，那么，有了海天的陪伴，該多幸福��！即使原來的原來，那么格格不入，讓人怎么都無法聯(lián)想到。

　　如果哪天下起了雨。

　　它們都靜靜的呆在風(fēng)中，聆聽雨滴的演講，然后靜在風(fēng)雨中仔細(xì)回味。聽到盡興時(shí)，擺動(dòng)身子。

　　如果有哪一天，風(fēng)鈴被人帶走了，海風(fēng)、海浪、藍(lán)天，是否會(huì)不習(xí)慣沒有風(fēng)鈴的生活。

　　可是，生活依舊要繼續(xù)過，即使它很抽象，即使充滿驚險(xiǎn)，即使世事難料、充滿荊棘，但還是要走下去。

　　生活中，很多人，就這樣毫無預(yù)兆的闖進(jìn)我們的生活，只是為了給你上一課，然后就匆匆的轉(zhuǎn)身離去。后來，就再也沒有在你的世界中留下印記。

　　在此之后，再由下一個(gè)人接力，演繹下一個(gè)故事，來到，離去，來到，離去......就這樣一直持續(xù)，直到你也無法在生活中留下半點(diǎn)印記。

　　才算結(jié)束，

　　風(fēng)鈴，清脆悅耳的聲音，又回蕩在耳邊。它的悲傷，又有誰能懂？

學(xué)生作文500字 篇5

　　噢，春姑娘來了。

　　近了，近了，更近了，你聽，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，帶來了春天的氣息。

　　春姑娘來到了田野，撒下了春天的氣息。田野邊上小草兒嗅到了春天的氣息，從土地中探出了小腦袋，張望春姑娘在哪，剎那見給大地鋪上了一條綠色的地毯。一陣風(fēng)拂過，小草直點(diǎn)頭，好象在向春姑娘道謝。孩子們在草地上玩耍，青年人在讀書，春風(fēng)輕輕地為他們翻著書頁，老年人在散步、打拳。別看小菜身單力薄，它的生命力可頑強(qiáng)了。可以“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。睡覺的花兒聞到了春天的氣息，忙起床打扮。那朵花產(chǎn)上粉紅色的`衣裳，那朵花穿上紅色的大衣……綠色的地毯上好象有一只無形的大手在上面繡上了五彩的圖案，把地毯打扮地漂漂亮亮的。

　　春天的氣息飄到了小河上空。小河的冰融化了，河水猛漲，魚兒歡快的跳出水面，歡慶春天來了。鴨子在水面上嬉戲，時(shí)兒鉆入水中叼出幾條魚津津有味的吃，邊吃還邊叫，好象在夸耀自己；時(shí)兒互相追逐打鬧，玩的不亦樂乎，真可謂“春江水暖鴨先知”呀！河旁的麥苗也被春天的氣息感染了，變得嫩綠嫩綠的，匯成一片綠色的海洋，春風(fēng)拂過“海洋”，只見一陣陣“波濤”一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。山坡上的柳樹見到這美麗的景象，講給了自己剛出世的柳芽弟弟，柳芽弟弟聽了忙披上綠色的衣裳，爭著看這大千世界。在陽光的映照下，象一顆顆散發(fā)耀眼光芒的綠星星。春天的氣息撫摸著柳芽弟弟的小臉蛋，柳芽弟弟羞的并攏在一起，象一個(gè)個(gè)合著的小傘。春天的氣息繼續(xù)漂泊，把從南方過冬的候鳥帶回來了，你聽，那漫天飛舞的唧唧喳喳的不正是鳴奏著《迎春進(jìn)行曲》的它們嗎？

　　噢，春姑娘來了，真美！

學(xué)生作文500字 篇6

　　這是一個(gè)虛無飄渺的世界，充斥著浮夸，金錢，名利。就像一個(gè)無盡的黑洞，又或者你一步步走向深淵。在這個(gè)繁雜的社會(huì)中，你必須要有自己的主見，來抵御誘惑。

　　或許一桌豐盛的山珍海味是誘惑，但其背后往往是一場陰謀；

　　或許一疊一疊的百元大鈔是誘惑，但其背后往往是無盡的鐵窗生涯；

　　或許一個(gè)一個(gè)的高官職位是誘惑，但其背后往往會(huì)讓你喪失做人最基本的原則。

　　記得學(xué)過一則故事，講的是兩個(gè)原本棋藝相當(dāng)?shù)膶W(xué)生被老師要求對弈。其中一個(gè)學(xué)生下棋時(shí)專心致志，苦研對策，絲毫不為外物所干擾。另外一位學(xué)生一會(huì)想著午飯吃什么，一會(huì)又看看天上飛過的大雁，卻沒有全神貫注的下棋。結(jié)果可想而知。一心兩用的學(xué)生輸了一敗涂地。這個(gè)故事也告訴我們做事要專心致志，不能心有旁騖，更不能為外物所役。

　　的確，在這個(gè)繁雜的花花世界，一失足即鑄千古恨，但世上卻沒有后悔藥買。我們能做的就是不斷提高自己，堅(jiān)持自己的主見，不為外物所役，不為名利所困。

　　面對高官利祿，陶淵明選擇的是“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑適；李白選擇的是“安能使我摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的那份不羈。

　　面對國外的重金誘惑，朱自清選擇的是“不為五斗米折腰”的.那份剛強(qiáng)；錢學(xué)森選擇的是“排除萬難，拋金棄銀回祖國”的那份堅(jiān)毅。

　　但同樣面對誘惑，“足壇天才”保羅加斯科卻淪為酗酒之徒；“左腳魔術(shù)師”喬治貝斯特成了著名的“花花公子”，因?yàn)樗麄儧]能恪守自己的操行，才會(huì)被名利、外物所困。

　　即使會(huì)有人說：“有一種東西和災(zāi)難齊名，他叫金錢，在他面前，任何人都會(huì)被碾成粉塵。”

　　但請記住“錢不是萬能的，任何東西都不是萬能的。只要恪守已見，方能心無旁騖。

學(xué)生作文500字 篇7

　　請問你是好學(xué)生嗎？如果是的話，那我們真是同病相憐了。如果不是，那你肯定體會(huì)不到做好學(xué)生的累。

　　在很多同學(xué)的心里，也許特羨慕那些好學(xué)生吧！是��！好學(xué)生在課堂上是她們的天下，在考場更是她們世界。好學(xué)生似乎在哪里都風(fēng)光無限，特別在試卷前。

　　如果你是這樣想的話，那你就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。好學(xué)生雖然風(fēng)光，但有誰知道她們在背后付出的努力和汗水呢？就比如我，每一次考試前，哪敢馬馬虎虎去復(fù)習(xí)或斗膽不復(fù)習(xí)？每次我們總是認(rèn)認(rèn)真真地去復(fù)習(xí)，重溫老師上課時(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)。還要把要記的、背的`，全部重新背一遍或記一遍。怕是落下一個(gè)字，這次考試如果考不好，沒臉見父母和老師，更沒臉去面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)。到考試的時(shí)候，還要絞盡腦汁地把昨天晚上要記的內(nèi)容，全部搬到試卷上去。到了做完試題時(shí)，還不能松懈。還要仔仔細(xì)細(xì)的把試卷檢查一遍，看看有什么“漏網(wǎng)之魚”沒有做、答案是否和復(fù)習(xí)時(shí)的內(nèi)容一樣……檢查完這些還不夠，還要檢查書寫工不工整。弄完這些后，如果還有空閑時(shí)間，那就要把腦細(xì)胞調(diào)動(dòng)起來，想盡一切辦法把答案寫得更完整一些。最后才能安心地交卷。所以考一次試猶如打一場仗。到了發(fā)試卷時(shí)，才得到一個(gè)比較讓人滿意的分?jǐn)?shù)。

　　所以，我想做一個(gè)壞學(xué)生。做壞學(xué)生，沒有人過問你分?jǐn)?shù)是多少，更沒有因?yàn)槟憧荚嚥�，就去�?zé)罵或懲罰你，就算你考0分也沒有關(guān)系。還可以去買一些不符合我們年齡的亂七八糟的東西、拿著父母的錢去網(wǎng)吧、半夜里偷偷地玩電腦、和父母頂撞、干一些惡作劇……

　　這也許是我一種思想上的減負(fù)，但我希望有一天能真正無憂無慮的去考一次試！

學(xué)生作文500字 篇8

　　正如高爾基說的：“讀書吧，就像饑餓的人撲向面包�！蔽疑鷣砭团c書結(jié)下了不解之緣。

　　我癡迷于書，以至于有一次，我從書架上拿了一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，剛一翻閱，就完全被里面有趣的情節(jié)給吸引住了，媽媽好幾次提醒我睡覺，我卻渾然不知。無奈之下，媽媽使出了“河?xùn)|獅吼”，這才把我從書中猛地拉回現(xiàn)實(shí)，但我的心與書仍像磁鐵的兩極一樣牢牢地吸在一起，無法分開。 隨著年齡的增長，我越來越體會(huì)到閱讀使我受益匪淺。

　　我的作文水平在班中較好，老師說我的作文描寫比較細(xì)致，有些語言挺幽默，而這大部分的功勞要?dú)w于我喜歡的文學(xué)類書；我對天文方面的知識了解挺多，曾被同學(xué)們“賜”綽號“百科全書”，而這要?dú)w功于我心愛的科普類書。有一次，同學(xué)們跟我開玩笑，把我關(guān)在了門外，我因一時(shí)沖動(dòng)踢壞了門，而當(dāng)我讀了一篇叫《硬漢的名字不叫莽撞》的'文章后，我深感懺悔，而“沖動(dòng)是魔鬼”這五個(gè)字永遠(yuǎn)印在我的腦海中。

　　我看到電視公益廣告“我的夢，中國夢”中，說夢想是由知識、拼搏、實(shí)干而成就的，而其中“知識”之源，大部分還是書籍啊。 莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽艺J(rèn)為，書籍不僅是全世界的營養(yǎng)品，更是人們賴以生存的精神主食。 閱讀獲取知識，知識把握實(shí)干，實(shí)干成就夢想。我的夢，中國夢；中國夢，源閱讀！

學(xué)生作文500字 篇9

　　那縷清風(fēng)是柔和的，把我這顆小小的蒲公英種子帶到空中。那縷清風(fēng)輕輕的托起我，我的身體便隨她飛向遠(yuǎn)方……

　　作為蒲公英的我，是遲早要隨著清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方的，因?yàn)槟遣攀俏乙簧�的旅途呀。我知道，就算我不走，那縷清風(fēng)仍會(huì)在一旁督促我，直到我離開。當(dāng)那縷清風(fēng)迎著笑臉陪著我向空中飛去時(shí)，我的世界才真正開始。而我這棵蒲公英才真正的開始顯露出我自己所擁有的才能，那縷清風(fēng)才真正的不為我擔(dān)心。

　　隨著越飛越高，空氣越來越稀薄，我的呼吸卻來越困難。我對那縷清風(fēng)說，現(xiàn)在已經(jīng)很高了，我們已經(jīng)可以下去了吧。那縷清風(fēng)對此不以為然，她的目的是為了考驗(yàn)我，自以為這不夠高。而且她也沒有找到一個(gè)合適我居住的地方，所以她要帶我飛向更高、更遠(yuǎn)的`地方。那縷清風(fēng)是慈祥的，她帶著我在天空中尋找著，讓急躁的我變得平靜。

　　到了更高的空中，她也開始急躁，開始不停地向地上東張西望，想要找到一處適合我居住的地方。終于，在清風(fēng)的不懈努力下，她在一處熱帶雨林中找到了適合我居住的地方，并開始緩緩下降。在下降的奇妙旅程中，我懂的了她的艱辛和勞累，并在心中對她充滿了感激。

　　在此后的生活里，我在熱帶雨林里扎根成長，那縷清風(fēng)也一直陪伴著我，讓我茁壯成長……

　　那縷清風(fēng)在我最需要她的時(shí)候陪伴了我，呵護(hù)了我，關(guān)愛了我，并愿意成為我一生的伴侶。

　　那縷清風(fēng)—我的媽媽。

學(xué)生作文500字 篇10

　　從古至今，人們把老師比作靈魂的工程師，贊頌他們培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲；老師像園丁，呵護(hù)著每一棵幼苗。

　　而我給老師的定義是：他們是偶像，用一舉一動(dòng)熏陶著一群特殊的粉絲。于是，“崇拜”在這群粉絲心中萌芽……

　　TeacherMiao，一位學(xué)識淵博的男教師，他身兼多重身份，既是英語教師，又是年級主任，還是研究生，另外，他還有一個(gè)重要的身份——我們的偶像。他之所以能成為我們這群挑剔的學(xué)生公認(rèn)的偶像，就是因?yàn)樗�平凡外表背后的“不平凡”的�?nèi)心。

　　他的與眾不同

　　似乎老師與學(xué)生天生就是一對勁敵，老師在學(xué)生面前一定是不茍言笑，學(xué)生在老師面前之能是畢恭畢敬。但他毅然突破了這樣的傳統(tǒng)，因?yàn)樽プ×宋覀兿矚g聽音樂的年齡特征，時(shí)常放一些英文歌給我們聽，一來可以讓我們開拓視野，了解考題的多樣化；二來，能使我們在緊張的學(xué)習(xí)中身心得到放松，從而更好地投入到學(xué)習(xí)中去。

　　這樣的一個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)”的.老師是我的偶像！

　　他的善解人意

　　對于現(xiàn)階段叛逆的我們，如果想用武力來鎮(zhèn)壓，我們只會(huì)口服而心不服�？善婀值氖牵�他從來不打罵我們，但我們卻很“怕”他，對他十分尊重。不因?yàn)閯e的，只因?yàn)樗�能洞悉我們的心思。每到周五，�?dāng)其他的老師還在掏空心思地想用作業(yè)束縛住我們的時(shí)候，他總是給我們一線希望，讓我們針對自己一周學(xué)習(xí)的不足及時(shí)補(bǔ)救或者進(jìn)行自我提高的練習(xí)。他給了我們足夠的空間去自主學(xué)習(xí)，了解我們，更信任我們。

　　這樣一位善解人意的老師怎能不成為我們的偶像！

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