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老師作文500字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的老師作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文500字 篇1
新學(xué)期開始不久，我和同學(xué)們遇到了一件非常開心的事情，那就是全校說(shuō)話最最詼諧幽默的吳老師在我們班又“粉墨登場(chǎng)”了。
三年級(jí)的時(shí)候，吳老師教我們《品德與社會(huì)》，今年他又教我們《美術(shù)》。
吳老師一進(jìn)教室門，同學(xué)們就一陣歡呼，爭(zhēng)先恐后地跑上去親親熱熱地清清脆脆地喊一聲“吳老師”。到上課鈴響，“吳老師，吳老師”的聲音還不絕于耳。這時(shí)，吳老師的整張臉都沉了下來(lái)。同學(xué)們一看，吐吐舌頭，緊急地“剎了車”，乖乖地回到了自己的座位上。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。吳老師看看我們，開口說(shuō)話了：“我看，呆會(huì)兒還得送鮮花擁抱一下呢。”同學(xué)們聽了，又笑了起來(lái)。教室里再次沸騰了。 吳老師靜靜地站在講臺(tái)前，一直等到我們不再出聲。他清了清嗓子，說(shuō)：“我們開始上課吧�！甭曇魷喓裼辛�，就像磁鐵似的把我們給深深地吸引了。接著，吳老師嚴(yán)肅地考了我們一個(gè)問(wèn)題：“你們知道‘美術(shù)’和‘圖畫’有什么不同嗎?”同學(xué)們各抒己見(jiàn)，有的.說(shuō)：“圖畫是美術(shù)的一部分，而美術(shù)包括很多種。”有的說(shuō)：“圖畫范圍小，美術(shù)范圍大�！边�有的說(shuō)：“圖畫指畫的畫，美術(shù)有很多種，有剪紙、雕刻、捏橡皮泥，還有畫畫。”吳老師聽著我們的回答，臉上露出了笑容。然后，吳老師開始教我們畫畫。
丁零零，下課鈴響了，同學(xué)們都恭恭敬敬地，又依依不舍地和我們的“新”美術(shù)老師——吳老師說(shuō)了再見(jiàn)。唉，真是沒(méi)辦法，就是喜歡吳老師。
老師作文500字 篇2
敬愛(ài)的老師：
“敬愛(ài)”的老師，用“敬愛(ài)”稱呼您，是因?yàn)槟阋恢睙o(wú)私奉獻(xiàn)，默默付出。我們對(duì)您懷有一顆感恩的心，是您的奉獻(xiàn)才有了我們今天的成績(jī)；是您的付出才有了我們今天的驕傲.用蠟燭比喻您的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們感覺(jué)不足；用粉筆比喻您的默默付出，我們感覺(jué)欠佳。
可是，現(xiàn)在的您，好像已經(jīng)不再是那屹立在我們心中崇高的神了。您說(shuō)的一些偏激的話語(yǔ)，深深的傷害著我們。我們所需要的是積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，而并非一些消極的思想理論。尚未經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)洗禮的我們，仍然用一顆善良的心一顆感恩的'心去看待世界，看待未來(lái)。殘酷的現(xiàn)實(shí)，暫且將他們驅(qū)除；純潔的心靈，永遠(yuǎn)是我們的天堂。
不曾想，您卻將它們一一摧毀，帶給我們的是撕心裂肺的痛……
以前，我們?cè)欢葘⒛闹谎云Z(yǔ)作為至理明言感覺(jué)它們是那么的客觀，那么有說(shuō)服力，而現(xiàn)在，不然！感覺(jué)它們就像是一朵朵黑壓壓的云，籠罩在我們本來(lái)并不寬廣的天空，致使我們的世界昏天黑地，看不見(jiàn)光明。
老師，我們想您了，想以前的您了！
想以前我們一起激烈的辯論著一道復(fù)雜的題；想以前我們一起瘋狂的釋放自己的情緒；想以前……
好多好熟悉，可現(xiàn)在，好遠(yuǎn)好陌生！
現(xiàn)在，我們不再有那么高的熱情；現(xiàn)在，我們的心里充斥著頹靡；現(xiàn)在的我們……
老師，回來(lái)吧！我們渴望擁有一個(gè)充滿熱情，充滿喜悅的課堂，我們渴望擁有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)苑，我們渴望再一次擁有可以讓我們崇拜為神的老師！
老師，我們想您了！
老師作文500字 篇3
坐在座位上，看著張金馳正急忙四處借錢。我皺著眉頭，迷惑不解地問(wèn)：“你借錢干嗎?”他急切的回答道:“買花�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，原來(lái)今天是一年一度的教師節(jié)。我在摸摸包里，只剩一快錢了。于是，我有向陶瑩潔借了五元。錢借到了，我和張金馳快馬加鞭疾步向校門沖去，誰(shuí)知門衛(wèi)不許出去，我們又失望的回來(lái)了
這時(shí)，我們看見(jiàn)朱燕妮正在掃公區(qū)。我們抱著一絲希望湊過(guò)去，輕聲說(shuō)：“朱燕妮幫我們買束花�！币�?yàn)�，他媽媽是生活老師，所以我們才叫他。他先是拒絕，后來(lái)，在我們極力的勸說(shuō)下終于勉強(qiáng)答應(yīng)。但是，她后來(lái)嘗到了苦頭，又后悔了。我們異口同聲的說(shuō)：“不行不行，是你自己答應(yīng)的�！边@時(shí)，有一個(gè)阿姨朝校門走去。朱燕妮親切地問(wèn)道：“阿姨，我能跟你一起出去嗎?”
“行呀�！�
“謝謝�！�
兩人一起慢慢的.向校園走去，直到隱隱約約能看見(jiàn)，直到出了校園。
過(guò)了一會(huì)兒，朱燕妮氣喘吁吁地跑了回來(lái)。手里拿著一大把鮮花，上氣不接下氣的說(shuō)：“你們自己拿去分�！笨此臉幼酉袷浅詢袅丝囝^。我忍不住，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，張金馳也笑得前仰后福。我們拿了自己的花，就會(huì)教室了。
“馮老師送你一朵花�！蔽夜钠鹩職庑÷曊f(shuō)道
“謝謝，今天怎么這么多人送我花呀�！瘪T老師高興的說(shuō)道。陸陸續(xù)續(xù)的又有幾位同學(xué)上來(lái)給馮老師送花。
我和張金馳去辦公室給江老師送花的時(shí)候。剛一進(jìn)門，就聞到香氣四溢的味道。不用說(shuō)，教師節(jié)，注定是一個(gè)美麗而溫馨的日子。
老師作文500字 篇4
每個(gè)人都有喜歡的老師，但我喜歡的是代課的伍老師。
那是在星期一，我們知道唐老師去學(xué)習(xí)了，要一個(gè)星期，六年級(jí)的老師來(lái)上我們的數(shù)學(xué)課。
我想起唐老師自從一年級(jí)起就開始教我們的數(shù)學(xué)課。她可是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，我比較怕她。你知道為什么我的書包比別人的'重嗎？這是因?yàn)�，如果書沒(méi)有帶齊，被唐老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)挨批評(píng)的。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，打斷了我的回憶。
終于，上數(shù)學(xué)課了。同學(xué)們懷著期待的心情望著教室門口。這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位中年女老師。值日生喊：“起立，老師您好。”我們站起來(lái)向老師敬禮。我看見(jiàn)這位老師身穿著黑色上衣，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很嚴(yán)厲的樣子。
老師跟我們作了自我介紹，原來(lái)她姓伍，是六一班的老師。她跟我們上的第一節(jié)課是做復(fù)習(xí)周長(zhǎng)的練習(xí)。開始上課了，同學(xué)們都很緊張，仔細(xì)聽伍老師的講解。由于我們不熟悉伍老師，這節(jié)課的時(shí)間過(guò)得太慢了，好像是上了好久。終于，下課鈴打響了�？龋K于解放了，下課嘍。我們長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣。通過(guò)以后幾節(jié)課，伍老師可能覺(jué)得我們比較緊張。開始跟我們互動(dòng)了，通過(guò)與我們做數(shù)學(xué)游戲，時(shí)時(shí)說(shuō)些逗人笑的話。有些時(shí)候，伍老師還跟我們講她們班上的故事。伍老師是完全跟唐老師不一樣上課的風(fēng)格，讓同學(xué)們覺(jué)得很好奇。大家開始逐漸喜歡上了伍老師。
可惜，一個(gè)星期很快就要結(jié)束了。明天唐老師就回來(lái)了。我們真想讓伍老師再多上幾節(jié)課��！
老師作文500字 篇5
一說(shuō)起語(yǔ)文老師,我就想到一個(gè)高個(gè)子的中年人，一幅雪亮的眼鏡，一張嘴說(shuō)的都是四川加普通話，無(wú)論上課時(shí)還是在什么的地方，穿的都是西裝和皮鞋。
“幽默”這格詞，在語(yǔ)文課堂上海少不了的。他第一次教我們第一課的時(shí)候，逗得全班哈哈大笑，他好像很富有童趣，每節(jié)課都會(huì)活躍氣氛，他似乎懂得蠢萌孩子們的心聲。
他似乎融入了孩子們之間，還同學(xué)們都很喜歡他，愛(ài)戴他，他也非常對(duì)我們好，他要求同學(xué)們不允許寫虛假作文，不許抄襲，不許胡編亂造。這次他叫我們寫《語(yǔ)文老師二三事》，目的是要我們寫出真實(shí)的話語(yǔ)。
有次他就叫我們先預(yù)習(xí)課文，魯迅的《從百草園到三味書屋》。我有些不會(huì)，于是偷偷摸摸的從抽屜里拿出我的一本舊的，別人做過(guò)筆記教科書，我正看得非常起勁，突然，老師來(lái)了，我以迅雷不及掩耳的速度，慌慌張張的用書蓋住，我故裝鎮(zhèn)定，假裝讀書。但躲不過(guò)老師他的法眼，他一把奪過(guò)舊書，看了一下，就扔掉了。我看了之后顯得非常尷尬，敢怒不敢言!我也知道老師這是對(duì)我們好，希望我們要靠自己去寫去理解和感悟，不要去抄寫比人的。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師，他那一段段的`笑話，把同學(xué)們笑得前仰后合的場(chǎng)景，。有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文老師他根本不像是一位老師，更像一位富有童真童趣的小大男孩，嗯老師他這種獨(dú)特的教育方式影響了我一生。
忘記不了我的語(yǔ)文老師。
老師作文500字 篇6
他中等個(gè)兒，頭發(fā)剪成一個(gè)小平頭。有一對(duì)炯炯有神，又透著睿智的眼睛，上課時(shí)他總能用這雙眼睛“捕捉”到思想開小差的同學(xué)。長(zhǎng)圓的臉上有一張循循善誘的嘴，從這張嘴里說(shuō)出的話語(yǔ)，總是那么生動(dòng)、流利、啟人心智。
這是就我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任一一趙老師，他是一個(gè)“百變”老師，變臉變心情，時(shí)而變幽默，時(shí)而變嚴(yán)厲。
老師上課時(shí)總給我們開一些玩笑，他有時(shí)變成小沈陽(yáng)，有時(shí)變成卓別林……引得我們開懷大笑，讓我們的課堂氣氛變得活躍起來(lái)，讓原本枯燥的學(xué)習(xí)變得更加有趣。這不，就拿這次換免寫卡來(lái)說(shuō)吧，趙老給我們制作了許多免寫卡，便讓同學(xué)們來(lái)?yè)Q。這時(shí)，同學(xué)們一涌而上，趙老師便裝作一副可憐巴巴的樣子說(shuō)：“你們一定要少換點(diǎn)免寫卡，換一張免寫卡就是要我‘割下一塊肉’，不然，我的肉就割光了……”同學(xué)們聽了反而要換更多的免寫卡，都說(shuō)要“割趙老師的'肉”。趙老師卻風(fēng)趣的說(shuō)：“我今晚回家一定要養(yǎng)肥點(diǎn)，讓你們?cè)趺匆哺畈煌��！倍旱猛瑢W(xué)們都哈哈大笑。
趙老師不僅幽默風(fēng)趣，也很嚴(yán)厲。記得有一次上課有幾位同學(xué)在講悄悄話，被趙老師發(fā)現(xiàn)了。他便順手拿起一個(gè)粉筆頭，做出投擲的姿勢(shì)，仿佛就要砸向了其中的一位同學(xué)，教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，那位同學(xué)也知道自已做錯(cuò)了，便認(rèn)真聽講了。是趙老師的嚴(yán)厲讓我們班的紀(jì)律越來(lái)越好。
為了激發(fā)我們的寫作興趣，趙老師為我們“量身定制”了“小日記”，創(chuàng)建了公眾號(hào)《玲瓏童年》，讓我們積極投稿。即使家中沒(méi)有電腦的同學(xué)，也要跑遍“全球”找來(lái)電腦發(fā)表習(xí)作，現(xiàn)在班級(jí)許多同學(xué)的習(xí)作都在上面發(fā)表了呢！
盡管趙老師有時(shí)很嚴(yán)厲，但更多的時(shí)候是風(fēng)趣幽默的。我喜歡我們的“百變”趙老師。
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