學生的作文500字6篇[精華]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的學生的作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。

學生的作文500字 篇1

　　剛走進熱鬧非凡的教室，好朋友張小雨對我說：“今天下午第二節(jié)課要考試，試卷我都看到了。”如果是別人對我說的，我肯定不會相信的，可這是出自我的好朋友之嘴，不由地讓我相信了十分。

　　這消息像長了翅膀一樣，在班里傳得飛快，班的同學們都在積極地備戰(zhàn)。我也不例外，心事重重地坐在位上，認真地做著前準備工作。

　　確實，一二單元學完了，也該進行月考了。這時，我們班的機靈鬼陳建權，拿著一張試卷在我的眼前來回地晃悠，這可把我給惹火了，便站起來生著氣對他說：“干什么的？”

　　“沒什么，只是一張五年級的時的'試卷�！彼麧M臉堆笑地說。拿著一張上學期的試卷來回晃，他安的是什么心啊！我假裝生氣地說：“什么試卷，拿來給本小姐看一看�！闭f著，就一把抓了過來。定睛一看，上面寫的是六年級的內容，呵，題目可真好，怪不得呢。在好奇心的驅使下，我也認真地做了起來，是呀，誰不相多考幾分呀！只好讓自己的腦子飛速地動了起來。

　　刺耳的上課鈴聲響起來了，說它刺耳，一點也不假，我們最煩聽這種鈴聲。踏著鈴聲，數(shù)學老師走上講臺，這時全班70多雙炯炯有神的大眼睛都注視著講課上的教科書。每個人的心里都在想著：太好了，沒有試卷，真是太幸福了！個個也都甜甜地笑了起來。老師發(fā)現(xiàn)我們有點反常，用余光掃了一下自己的衣服，也沒有發(fā)現(xiàn)有什么不對勁的地方，同時也為了提高同學們的注意力，便對我們叫了一聲：“坐起來！”

　　經(jīng)過這件事，我懂得了：耳聽為虛，眼見為實！聽說的不可全信，有些時候，眼見不一定是實的！

學生的作文500字 篇2

　　“近朱者赤，近墨者黑”這似乎已經(jīng)成為千古名訓。然而只要細加思索，我們不難發(fā)現(xiàn)近墨者未必黑。

　　無論你是否讀過周敦頤的《愛蓮說》，但凡見過荷花的，都會被其“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的.品質所深深打動。荷花可謂是“近墨者”了，它卻冰雪晶瑩，亭亭玉立，被人們千古傳頌。它靜靜扎根在淤泥之中，卻沒有與其同流合污，更顯風姿卓絕如皎月�？梢�，近墨不乏不黑者。

　　那么，為什么會有近墨而不“黑”者在呢？黑與不黑，關鍵在于近墨者本身的素質。荷花之所以“不黑”，在于它內在的純潔。由此可見，近墨與否是外部環(huán)境的表面現(xiàn)象，而近墨者最終是否會變黑，起決定作用的，是其本身的素質，即內因起主導作用。試想，一身浩然正氣者，近墨也好，近赤也罷，必定總是滿身正氣，使“赤者”贊嘆，令“墨者”自慚。

　　戰(zhàn)國時的屈原，內修朝政，對外聯(lián)齊抗秦的主張不能實現(xiàn)，自己又處于“腥操并御”的環(huán)境之中，屈原卻仍然不為之所動，寧可“固將愁而終窮”，也要為人民安平之業(yè)"上下而求索"。在他的身上，就體現(xiàn)出近墨不黑的品質。

　　然而，近墨也不乏“黑”者，近朱者未必“赤”，其品質將黑，非“朱”、“墨”所能決。諸朝列代，曾幾何時，無奸倭小人擾亂朝綱，敗壞朝政？可見，黑與不黑，關鍵看其本質是否黑。

學生的作文500字 篇3

　　整個小區(qū)顯得異然的謐靜，連自己呼吸聲都聽得清，看起來十分鎮(zhèn)定的我，還是被倉促的呼吸聲出賣了。無論怎樣掙扎都無法擺脫這緊張的束縛，也許我真的是盡力了吧，過程總是努力了的，至于結果，這是無法把握的。所以還是讓它隨風而逝吧。野蛙聲打破了周圍的寧靜，把我從異想空間中無情的拉回，使我意識到周邊終究只有我一人。脫下外衣，任由寒風放肆，像冰刃刺進我心，白色的血滴順著流下，涼意在全身瘋狂的擴散著，似乎凍結了我那麻木的心。

　　夜色下的我似乎總顯示著滄桑，心也不由衷的悲涼起來。幾乎每個夜晚，總有一個人在街上飄蕩，他有著風雨無阻的意志與堅持不懈的精神，忘了，怎么有種寫童話的感覺？具體說，這是不切實際的，至少是在現(xiàn)代社會，意志堅定的PEPOLE大多只是出現(xiàn)在安徒生筆下。但不可否認將來會有人沖破這么界限。

　　良久，夜又沉默了起來，靜靜的。太過于靜的事物總讓人感到不安，我不禁的嘆了口氣。

　　久久盯著月亮，它只是孤獨的懸掛在半空中，我能看出它的愁，同我的一樣，只是它不善于表達罷，所以人們才不知它的愁。

　　許久后，脖子隨之僵硬了，人也疲憊了，這才收起望月的'心，不得已的離開。

　　隨之漸漸消失在沉默的夜，他所走的路線啊，和月光所掃過的一樣，都是寂者從內心散發(fā)出的離愁啊。

學生的作文500字 篇4

　　俗話說“小別勝新婚”，但我在這里說的不是和老公的別離，而是和我的學生們！

　　學校安排我去洛陽學習了兩天，今天早上我從教室門口經(jīng)過孩子們看到了我，馬上挺直了身子，讀書的聲音更加響亮了。第一節(jié)是數(shù)學課，小預備的時候我站在教室門外小停了片刻，整齊嘹亮的歌聲是我好久都沒有聽過的！我邁著輕快地步子走上講臺，“上課”，“老師好！”孩子們一個個面帶微笑、精神抖擻。我瞬間被孩子們的熱情感染了“同學們好，老師不在的這兩天乖了嗎？”“很乖！”“這節(jié)課比一比看誰最乖！”

　　一節(jié)課在融洽的氣氛中開始了，好久沒有上過這種感覺的課了，孩子們的注意力都很集中，就連平時上課調皮搗蛋注意力不集中的'孩子，這節(jié)課的狀態(tài)也非常好；孩子們積極踴躍的舉手發(fā)言、爭先恐后的回答問題。孩子們學的投入，我講的輕松，“等式的性質”這節(jié)課的教學目標順利完成，重難點達到了突破。

　　回到辦公室，我和同事說：“看來隔段時間需要和學生來個小離別，每天和他們待在一起都沒有新鮮感了，他們都煩了！”同事開玩笑的說：“那是，為什么說小別勝新婚呢？！以后沒有外出學習的機會，我們也每周請上兩天假，制造一次“離別”。”同事們都笑了。雖然我們不可能每周請兩天假來制造“新鮮感”，但我也受到了一些啟發(fā)：在平時的教學工作中，不能循規(guī)蹈矩，一成不變，我們要用自己的智慧去創(chuàng)造“新鮮的感覺”，為孩子們帶來不斷地驚喜，使孩子們喜歡我們的課堂！

學生的作文500字 篇5

　　我抬手望了一眼表，眉頭一緊，自行車的車輪轉得更快了，“嗞啦嗞啦”響。

　　四周的景物正飛快地倒退、遠去，涼勁的風年撲面而來，揚起了我的頭發(fā)。我用力擦了一把汗，望著遠處一百多秒的紅燈，狠下心，騎上了隧道。

　　一輛輛電瓶車在我眼前閃過，背馳而去。我小心地把著龍頭，但腳下踩踏板的頻率絲豪未減。凌厲的風快速移動著，在我耳邊擦出了“呼呼”聲。

　　突然，一粒石子鉆進了我的眼睛，我澀痛難忍，眼睛反射性地合攏，我一抬手還沒揉到眼睛，龍頭就失去了方向。

　　“哎哎哎……”“嘭！”我在一片黑中摔在了地上，我吃力地睜開眼，看見近處的'車輪還在轉動，遠處一位老爺爺待在欄桿上，在他身旁的一輛自行車也臥在地上。菜籃里的菜灑了一地。

　　完了，我撞到老爺爺?shù)能嚵耍?/p>

　　我急忙在地上拾菜，心中忐忑不安。手忙腳亂的我聽見了老爺爺?shù)囊宦晣@息。他拿起菜籃，吃力地彎下腰，也開始拾菜。

　　我小心翼翼，他也默不作聲。我撿著袋子，放進他遞來的菜籃中。他面無表情地點了點頭，轉身去扶車。我急忙趕上，幫他把車扶起。他拍了拍我的肩膀：“孩子啊，騎車不要騎這么快啊�！彼麑⒉嘶@放到了車簍里，“撞到人怎么辦呢？”

　　我紅著臉，快速地點點頭：“對不起。”老爺爺上了車，又拍了拍我的肩，“我看你也趕時間，快點走吧�！蔽矣旨t著臉扶起車，他又補充了一句：“還有，下次別騎逆道！”言畢，便有條不紊地騎遠了。

　　一輛輛電動車疾馳而過，我扶著自行車慢慢地騎著，心里像被碰撞過一樣。

學生的作文500字 篇6

　　退一步，海闊天空。生活中，無論你遇到了什么事，只要你忍讓一下，事情就可以解決。可是，有些人，就是因為個性太過于倔強，與對方發(fā)生了不必要的碰撞。

　　星期六的早晨，一切都與平常一樣，上班族騎著車或走著路，車輛擁擠地行駛在馬路上，時不時發(fā)出刺耳的喇叭聲。我看著來來往往的車輛和急匆匆的人群，傳動了一下暈轉的大腦，眼睛一瞥，發(fā)現(xiàn)了那個發(fā)生了碰撞的出事地點。

　　走過漸漸停下來的車子，我跑到了人群漸漸圍過來的圈子里，剛停下，耳畔就傳來了一個尖刻的說話聲：

　　“你有沒有長眼睛啊！明明看見我在這里，還要騎過來……”我定睛一看，原來是一個三十五歲上下的女人，身穿一件米黃色風衣，頭發(fā)卷成小卷形的，一張被口紅涂滿的嘴正不停地說著刻薄的話。

　　“對不起，我……我一時沒有注意到，您，您沒什么大礙吧！”一個憨厚的男聲傳來，我轉過頭去，原來是一個老實巴交的農民，騎著自行車，手捂住了膝蓋，過了一會，他又小心地卷起褲腿看了一眼，皮被擦傷了。那女人瞥了一眼，臉上的表情立刻轉為痛苦，嗷嗷叫著：“哎呦！我這可是腎呢，有可能是內傷��！”

　　圍觀的'人群漸漸多了起來，不少人都開始交頭接耳著，一位年輕小伙看著那農民，說道：“那農民師傅應該不是故意的�！蹦桥�人聽了，臉上的表情的裝得更痛苦了�！坝锌赡苁寝r民故意的呢！”有一個聲音插了進來。女人聽了，馬上叫罵起來。周圍的人對著他們指指點點。

　　“年輕人，退一步，海闊天空，被炒了。你們不管是誰對誰錯，都應該互相忍讓一下，這樣，事情不就解決了嗎？”一個蒼老的聲音透過人群。周圍的人也小聲附和著，女人看看農民，低下了頭，快步走了。

　　是啊，互相忍讓，就能更好地造就一個世界，不是嗎？