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身邊的作文500字實用（7篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的身邊的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的作文500字 篇1
我有一個愛“挑刺兒”的爸爸，奇怪吧？且聽我慢慢道來。
星期五的晚上，我正在寫數(shù)學作業(yè)，“挑刺”的爸爸剛好看見發(fā)一道列式?jīng)]寫全的應用題目，他指著那道題目對我說：“你這50的結果從那兒來的，解數(shù)學題目，你們老師沒教你怎么解嗎？解題過程要寫全……”。我心想：“老爸又來給我“挑刺”了�！蔽铱扇淌懿涣怂膰Z嘮叨叨，暗地將步驟一補，反問他：“誰說我沒有列式的，你看我不是寫了嗎？”他看了看作業(yè)本，慢慢說道：“你這好象是剛補的，是不是欺我視力不好，解數(shù)學應用題目是一個抽絲剝繭的過程，要一i一步來，平時不養(yǎng)成好的.解題習慣，你這樣考試時要吃虧的�！蔽艺f：沒有啊，你沒注意，我寫了過程的。”我實在忍受不了老爸的嘮叨，把他往房門外一推，關上了房門。耳朵里仍聽見門外老爸的“吼叫”：你小子不聽老人言，吃虧的日子在后面呢。
印像最深的是有一次我做一張數(shù)學試卷，要家長批改，最后一看得分只有73分。我看到成績嚇了一跳。我又把試卷復查了一下，“分數(shù)不對啊”，跑過去問老爸，爸爸說：“自己想�！蔽铱戳说谝坏烂髅骶褪且掖髥�！再看應用題目，也沒問題啊，答案都對，錯在哪兒呢？我去找爸爸理論，爸爸說：“不知道錯哪？這個得數(shù)是160還是100，這是5還是3？”我說：“你這‘刺兒’也挑得太過了，不就是一次家庭作業(yè)嗎？”“好的習慣不是一蹴而就，是慢慢養(yǎng)成的，平時跟你說了多少次，字要寫好，
雖然爸爸很喜歡“挑刺”，可正式他這種嚴謹?shù)�，才讓我的成績有所提升，我要學習他這種態(tài)度。
身邊的作文500字 篇2
我們班有一個人，她有一雙水汪汪的眼睛，閃爍著溫柔的光芒，烏黑的頭發(fā)隨風飄動，好像翩翩起舞的柳條，櫻桃般的小嘴掛在臉上，沒錯，她就是我們的班長陳××。
這里我輕聲提醒你們一句，千萬不要被她的美貌給吸引了，她看似美若天仙，其實在我們班是一位辣子班長。
一次午休歸她管，可她卻沒有來，這時大家都放飛自我了。突然一道金光閃過，班上頓時鴉雀無聲，只有我們班的自大狂李××還在自言自語，同桌輕輕推了他一下，使了個眼神。但誰知，李××不顧一切地大聲說道：管她是誰，我天不怕地不怕，難道還怕她這個小蘿莉嗎？
什么？一個聲音好似晴天霹靂，在人們耳邊響起，李××，休要猖狂。李××一聽這熟悉的'聲音，猛地轉過頭來，只見班長拿著一把戒尺，怒目圓睜，盯著李××，還擺著戰(zhàn)斗的架勢。
李××見狀，心想：哎呀，班長來了，這回我活不成了。連忙跪地求饒：我的班長大人，大人有大量，饒過我吧。這才免了一場皮肉之苦。
還有一次，晚自習也是她管，班里無聲無息，連根針落地的聲音都能聽得清清楚楚，膽小鬼何美妍不小心打了個噴嚏。
再看看班長的表情，只見她目不轉睛地盯著何美妍，一動也不動，何美妍被嚇得夠嗆，驚魂未定，臉色蒼白，好一會兒才緩過神來，立馬埋頭寫作業(yè)了。
怎么樣？還覺得這個班長不辣嗎？如果夠膽你就來，不辣不要錢。
身邊的作文500字 篇3
在東關街上，有一位捏面人的奶奶，她是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳人。
走到東關街的中心段，你會看到一個捏面人的奶奶，戴著眼鏡，頭發(fā)半白。她的身邊每天都聚集了許多人，可謂里三層，外三層，跟買年貨差不多。
有一位從外地來揚旅游的大姐姐被她的面人吸引住了，請老奶奶照自己的樣子捏一個。大家都拭目以待。只見老奶奶先拿出一個肉色的'面團，在手中搓起來。這面團在她的手中如一個小精靈，翻滾著、跳躍著……這是做什么呢?哦，原來這是在做頭呀!她又從盒子里取出了一點黑色和黃色的面團做頭發(fā)。這個姐姐扎的辮子可復雜了，編來編去，這會把老奶奶難倒嗎?想的過程中，老奶奶已經(jīng)做出頭發(fā)了，她把頭發(fā)往做好的頭上一壓，哇!像真的頭發(fā)一樣。只一會的工夫，上半身就做好了。最難、最有技術含量的是捏下半身，這個姐姐熱愛揚州文化，所以穿的是淡青色旗袍，而且衣服上還有皺折，這也沒難倒奶奶，她把青色、白色和藍色和在一起，得到了淡青色。捏出旗袍雛形后，她取出一根銀針，在旗袍上一點一點地畫起來，神情非常專注，好似手上的是一件稀世珍寶。終于大功告成了，這件作品真像是相機復制出來的，旁觀者人人都為之驚嘆!看，那個大姐姐拿著面人，得意地自拍著，快笑成一朵花兒了。
這位奶奶的工藝令人叫絕，她說：“在這里捏面人，是為了弘揚中國傳統(tǒng)工藝，讓現(xiàn)在的年輕人都了解它和喜歡它，希望它能夠得到進一步的傳承和發(fā)展，不至于在我們這一代失傳�！�
身邊的作文500字 篇4
唐太宗說過：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！痹谖业纳钪�，也有一面鏡子，時刻提醒著我。
記得那一次，我們班要編座位，正巧把我班上的學霸李悅編到了我旁邊，李悅高高瘦瘦的，長著一張瓜子臉，一雙黑珍珠般的眼鑲嵌在臉上炯炯有神，他的鼻子就像一座小寶塔，一張櫻桃似的小嘴能說會道。
上課的時候，他總是坐得端端正正，目視前方。每當老師提出一個問題，他都會認真思考，如果遇到難題，就先拿出草稿本仔細演算，再舉手發(fā)言，老師都夸他很棒。
下課的時候更是離不開書本，別人約他出去玩他也不去，我拿著一本《幽默大師》故意去逗他：“新出版的《幽默大師》要不要？”我剛說完他就把頭抬了起來，眼里閃著興奮的光芒�！案咛锾�，過來一下。”原來老師想找我了解一些情況。，當我忙完的`時候，轉過身來，發(fā)現(xiàn)他還在我身后跟著，眼睛死死地盯著我手中的書呢！
李悅不僅學習成績好，而且很善良。放學了，我們上了同一輛公交車，搶到了最后兩個座，突然，上來了一位老人，走路顫顫巍巍的。我看了老人一眼，想讓座，但腿卻軟得很，轉念一想：“算了，我很累，再說車上有這么多人，為啥我讓呢！”汽車開動了，我轉過頭看窗外的風景，余光里看見那位老人拉著拉環(huán)，緊鎖著眉頭，一副吃力的樣子。車子搖晃著，那個老人也搖搖晃晃起來，好像下一秒就要跌倒似的。這時，我想：“要不要讓位呢？”可是這已經(jīng)晚了。正當我想著，從車尾傳來一個聲音：”您坐我這兒吧！”我往后一望，是李悅！”我的臉漲的通紅。
這就是一面鏡子，看，他身上有這么多的閃光點，難道不是一面值得我學習的鏡子嗎？
身邊的作文500字 篇5
曾經(jīng)，我一直認為美都是遙不可及的。比如優(yōu)美的音樂、美麗的水墨畫、五彩繽紛的花園……可自從經(jīng)過了那件事情，從此，我就改變了這種看法。
那天，我乘坐汽車到開化根博園里觀賞形態(tài)各異的根雕。上了車，車不快不慢地前行著。由于鄉(xiāng)下的馬路坑洼不平，車子晃晃悠悠的，好像在玩碰碰車。忽然，司機一個急剎車，我的胃立馬翻江倒海起來，本來就有暈車癥的我，這一搖晃更是讓我感到難受。實在忍受不住，“嘩―”地一聲，早飯吃的全吐了出來，污物吐在坐我旁邊的一位阿姨身上，車廂里頓時飄起來了一股難聞的氣味。那位阿姨也抽了抽鼻子，顯然她也受不了這股氣味。
此時，我難受之余又平添一份害怕，深深感覺到，一場世界大戰(zhàn)馬上就要降臨在我的頭上。奇怪的是身上沾滿我吐的`污物的那位阿姨，不但沒有罵我，相反還帶著溫柔的語氣關切地對我說﹕“小妹妹，你沒事吧，是暈車了吧。來，我這個位置透風，你坐過來吧，沒關系吧�！蔽颐銖姷男α诵Γf﹕“真……真不好意思，還是阿姨您自己坐吧�！薄皼]關系的，我媽也有暈車的毛病，坐在窗戶旁邊透透新鮮空氣會好受些的。再說我就要下車了，這個位置遲早還是你坐的�！薄爸x謝您，阿姨。”我迫不及待地將屁股移到車窗邊的座位，呼吸了新鮮空氣，慢慢地回過神來。等我完全回過神來時，那位阿姨已經(jīng)下車了。我望著她的那背影，心中不由得一陣感激。
這難道不也是一種美嗎？甚至要比我后來看到的根雕還要美。
這種美是人與人之間的人情之美。
身邊的作文500字 篇6
說起我們武館這位仁兄，可謂是一位高人，在我們武館里可是無人不知，無人不曉，別看他個子不高，瘦瘦的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，濃密的眉毛叛逆的向上揚起，相貌平平的他，文武雙全，真是人不可貌相，海水不可斗量。
經(jīng)過一段時間的'訓練，教練想邀請一位同學為大家展示一下，頓時武館里鴉雀無聲，大家推推桑桑拉拉扯扯，誰都不愿上臺表演，正在這時他自告奮勇上臺，鎮(zhèn)定自若：在下獻丑了，請多多指教。
只見他雙腳開立，右手持棍在右前方，左掌放在胸前，給大家鞠了一個躬，表演正式開始。他右腿向左側踢棍同時，左手掄棍一周，兩腿成馬步，接著左腿提起向右腿提起向右腿前落地。成左弓步順勢一個照面直踢，他身輕如燕，騰空再踢落地時豎岔著地，快速平躺于地，說是遲那是快，瞬間一竄一個鯉魚打挺，騰空而起站在地上，我們被他的動作驚掉了下巴，大家拍手叫道：好！好！太好啦！我清楚地看在他的臉上，豆大的汗珠往下直落，嘴角微微向上揚自信的笑了笑。緊接著他又舞起棍來噼里啪啦他好像是出了全身的力氣，雙手緊握著棍棒，在他身子周圍飛快地轉動著，響起了呼呼的風聲，棍法虎虎生風，像一個隱形的氣球把他死死的包裹在中央，整個動作配合到有條不穩(wěn)天衣無縫，真像《西游記》里的孫悟空掄金箍棒一樣。他滿頭大汗的順勢來了四方抱拳禮結束，又對教練深深地鞠了個躬聲音響亮：多謝教練。臺下的掌聲如雷鳴般的響起來，真不愧是高手，我們看的眼花繚亂，對他佩服的五體投地，我們異口同聲的叫道：打的太好了。就連教練也對他稱贊有加。
這么厲害的人物，你知道是誰嗎？就是我的朋友王闖。
身邊的作文500字 篇7
我們作文班里有一個“貪吃鬼”。
你瞧他，穿著一身白色的睡衣，坐在那寫作文呢。他左手撐著腦袋，眼睛盯著作文本，過一會兒，眼睛轉一下，過一會兒，眼睛又轉一下。他的筆也有點奇怪，兩頭都套著筆帽，左一個右一個，筆帽還不是一對的。
在學校里，他是我們班出了名的“貪吃鬼”，你不給他東西吃，他就打人。
有一次，同學給了我一袋特大號面包，他看見了，兩眼發(fā)光，“嗖”地朝我的座位飛奔而來。這時候，其他同學也聞到了面包的`香味，也都圍了過來。
“給我一點嘛！”
“翕媛，分我一點�！�
同學們都爭著說要面包，我大喊“停停停！”隨后，我只能一點點地把面包分了出去。
天吶，我的面包！
分完女生，我只有三塊面包了，唉！他看著我還不給他吃，又叫了起來：“給我一點面包！”我猛然從發(fā)呆中清醒，只剩三塊面包了，根本不夠我吃呀！還是別給他了吧，我這樣想著。
于是，我趁他不注意，突然抱著面包狂奔到了教室外面。
過了一會兒，我回到教室，見座位上沒人，安心地看起書來。
“呯——”我被撞了一下，回頭一看，原來是“貪吃鬼”，他玩碰碰車一樣撞了我一下，然后飛快地跑掉了。
他叫LYZ，但我們都不叫他名字，叫他“貪吃鬼”。
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