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身邊的美作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：身邊的美上帝賜予了我們一雙明亮的眼睛，當(dāng)我們睜開眼睛，世界就展現(xiàn)在我們面前，眼睛是我們心靈的窗戶，它... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《身邊的美作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：身邊的美（初二作文/1000字）
身邊的美
上帝賜予了我們一雙明亮的眼睛，當(dāng)我們睜開眼睛，世界就展現(xiàn)在我們面前，眼睛是我們心靈的窗戶，它的實用價值就在于與心靈的配合，當(dāng)我們把眼光放長遠(yuǎn)時，就會注視到世界的每一個角落，那么，我們也不妨把目光轉(zhuǎn)移到我們的身邊，就會發(fā)現(xiàn)，原來身邊也很美。
我們的身邊擁有著旁人不為所知的視野，就像好奇的娃娃不熟睹身邊的事物，身邊就是一道靚麗的風(fēng)景線，為何不覓尋身邊的美呢？我們學(xué)生的課程可以追朔到遠(yuǎn)古時代，感知詩人的寬大胸懷，與那可歌可泣的革命英雄一起并肩作戰(zhàn)，也可以關(guān)注世界的前程發(fā)展，作為祖國的接班人，這也是愛國之子的表現(xiàn)，長遠(yuǎn)的目光教會我們?nèi)绾伟床歼M(jìn)層，但這未必是我們心靈的開發(fā)區(qū)，我喜歡在學(xué)習(xí)之余感受身邊的美，人美、景美、生活美，只有身邊是無暇的，才有祖國的空前發(fā)展。
每次放學(xué)的鈴聲響起，我都會留下來做一會兒作業(yè)才去飯?zhí)贸燥�，可能是我的積極性影響了我的同伴，她也很樂意留下來陪我，就這樣兩年的時光過去了，再也回不來了，但我只會做十幾分鐘，算是補償平時的不用功，也算是補償她，然后就背著書包去飯?zhí)�，在短短的路程中，總會見到兩只嬉戲的蝴蝶穿梭在花叢中，一只黃色，另一只淺綠色，這總會吸引我的眼球，因為這在校園的生活里是稀罕的，沒有人發(fā)現(xiàn)它們，除了我，我也不愿意打擾它們，只因為這已是校園的�？土�，但我很好奇，校園為什么能把這兩只蝴蝶給吸引住了？學(xué)生們不喜歡呆在校園里，因為它對于好奇的學(xué)生來說只是地獄，但是校園的魅力卻能把這兩只蝴蝶給迷住了，這是我第一次遇見它們而引發(fā)的好奇，說起來真有趣。
放學(xué)的鈴聲響起，只見學(xué)生三五成群的拎著水桶來到教學(xué)樓的旁邊，這里有一個屬于我們學(xué)生的“試驗基地”，里面種的全都是農(nóng)場品，大多數(shù)都是集體的果實，只要有心人都會發(fā)現(xiàn)，這里不只是學(xué)生的天堂，也是老師們的樂園，有一次，我和幾個同學(xué)一起來到這里，來見證我們新培育的果實，那時正直春天，是大地復(fù)蘇的季節(jié)，新播種的種子就在這里成長，因為學(xué)校里的學(xué)生大多數(shù)都是未當(dāng)過農(nóng)民的子女，校方為了讓學(xué)生的視野不只局限在書本里，就騰出這一片土地，分發(fā)種子，現(xiàn)在這里已是春意盎然的樂園。我們在這里見到了我們的數(shù)學(xué)老師，那天，我們學(xué)了真不少東西。我們不懂得什么菜，就連平時吃的蔬菜也不懂得它的真實姓名，老師告訴我們，可能我們的父輩就曾經(jīng)下過田，至今，我們這一代就很難再與種植打交道了，我們見到了茄子的育苗，還有那些大白菜，甘薯、姜、蒜等，我的記憶力并不能裝下整個菜園的名稱，但我卻對葵花而熟知，因為以前我家里也種過葵花，只是后來枯萎了，沒有種植經(jīng)驗的我現(xiàn)在真是讓人打開眼界，那些葵花居然有一米多高，里面包含著許多葵花種子，金黃色的花瓣讓人舒心，啊！真美，這是發(fā)自內(nèi)心的感嘆，在那紅日當(dāng)頭，還有“每周一歌”的響起，忽然，我見到了兩只蝴蝶，一只黃色、另一只淺綠色。
校園是多么的美好，相反，在校內(nèi)讀書的學(xué)生只為了應(yīng)付老師，把身邊的事情當(dāng)作另一回事，他們不懂得珍惜受教育的機(jī)會，他們只會在感受富家子弟的生活，他們瞧不起身邊的人和物。那天，我感受的并不只是當(dāng)農(nóng)民的心酸，還有我身邊那不為平凡的美麗，就像老師，就是身邊的美。
身邊美，處處美……
【二】：身邊的美（五年級作文/400字）
我們身邊有許多的美，如山美、水美，當(dāng)然還有人美，今天我就向大家介紹一下我認(rèn)為美的同學(xué)。
他叫章若昊，是我同班同學(xué)，還是我的同桌。就是這樣一個同學(xué)，他卻經(jīng)常幫助我。啥？你不信？好，我舉幾個事例給你看。
事例一：有一天上語文課，我沒有資料書。那天要預(yù)習(xí)，要用資料書。正當(dāng)我著急時，章若昊對我說：“廖靖我們一起看吧。”我如解脫般，十分感謝他。事后我向他道謝，他卻笑了笑。
事例二：還有一次，上著課時，突然我的筆爆墨了。于是我向黃嘉鋮借，他說只有一枝。我又向劉鼎借，他說：“不借，浪費筆墨。”我有連續(xù)向幾個人借，卻都沒有借到。正當(dāng)我絕望時，想著反正要被老師罵了。想著想著，我嘆了一口氣。這時，章若昊悄悄地遞給了我一枝筆，說：“我借給你�！蔽覍λf了聲謝謝。
事例三：一次上電腦課，我用的那臺電腦壞了。不能玩游戲了，我十分難過。于是看著別人玩。章若昊看見了，對我說：“廖靖，過來，我們一起玩吧�！备屑ぶ可衔业男念^。
你信了吧？所他就是我認(rèn)為最美的同學(xué)。
【三】：身邊的美（初三作文/1000字）
自然之美，繽紛但不永久；生命之美，絢麗卻很短暫。只有心靈之美，能生生不息，代代相傳。題記
“美”這個字在許多人眼里代表的是湖光山色、多嬌風(fēng)景；也有人把它看作是外表的艷麗多姿。心靈的美，就像是一根小草，在紅花綠柳中，是那樣的渺小，那樣的不起眼，但在風(fēng)霜之后，卻只有它能依然傲立。
當(dāng)早晨的第一縷陽光射進(jìn)窗臺時，你也許會贊嘆道：“多美的一天��！”當(dāng)花草的芬芳圍繞在你的身旁時，你也許會驚嘆道：“多美的花兒啊！”當(dāng)你看到一群充滿活力的孩子們時，你也許會感嘆道：“多美的孩兒們��！”
其實，美，就在我們身邊，就在我們身邊的一件事、一個物、一個人中。在我心中，每個人都有他們自己獨特的美。
春同學(xué)
在春天這個充滿活力的季節(jié)里，同學(xué)們舉辦了“爭當(dāng)小小志愿者”的活動，就連平日里最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都一改常態(tài)，積極參與。同學(xué)們有人去敬老院探望老人，有人在社區(qū)進(jìn)行打掃，還有人在街上幫助需要幫助的人�？粗瑢W(xué)們一張張會心的笑臉像春花般絢爛，真的，我感覺到了一種從未感覺過的美。
美，是春花的絢爛。
夏老師
老師總像是夏天，對我們毫不心慈手軟。夏天的烈日久久地烤著大地，老師的威嚴(yán)也時刻地籠罩著我們，使得我們小心翼翼地做著任何的一舉一動。正是因為這樣，往往同學(xué)們就忽略了老師對同學(xué)們的愛與關(guān)懷生病時的噓寒問暖，不會做題時的細(xì)心講解，失敗氣餒時的鼓勵安慰這不是老師所散發(fā)出的獨特的美嗎？
美，是夏季的烈日。
秋父母
父母的嘮叨總像是秋風(fēng)一樣一陣一陣地吹來，剛開始可能是干澀，甚至有些許的凜冽，但慢慢的，會有種涼爽的感覺。委屈時的安慰，失敗時的鼓勵，成功時的歡笑這一切一切的關(guān)懷與疼愛，都隨著秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的心中，蕩漾著絲絲清爽。
美，是秋風(fēng)的清爽。
冬自我
冬日里，嚴(yán)寒侵?jǐn)_著每一個人。
一個四、五歲的小男孩腿陷進(jìn)了雪中，我把他抱了出來。他笑了，我走了，留下一串腳印。
一個老奶奶的手凍裂了，鮮血流個不停，我把老奶奶送到了醫(yī)療室。她笑了，我走了，留下一串腳印。
大概，在許多人眼中，我都是個像冬雪般冷酷嚴(yán)肅的人，但我很高興，冬雪能將它渺小的一絲溫暖傳遞給每一個人。
美，是冬雪的溫暖。
也許，美就只是在你哭泣時別人遞給你的一張紙巾；就只是過馬路時一個禮讓的手勢；就只是一張飄落的紙片被撿起重新放入回收桶的瞬間
美，看似平凡，卻又非凡。在這個充滿美的世界里，許多人卻像是那小小的蜘蛛，把自己封閉在那小小的蜘蛛網(wǎng)里，埋怨著生活的枯燥乏味。我知道這沒什么好怪罪，我只是想說一句停下那匆忙的腳步來吧！仔細(xì)觀察觀察自己的身邊，就會發(fā)現(xiàn)美，就在我們身邊；是的，她就在你的身邊。
沒有藍(lán)天的深邃，可以是白云的飄逸；沒有江河的壯闊，可以是小溪的優(yōu)美。讓我們用一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆會創(chuàng)造美的心靈行動起來，傳遞起來，讓她生生不息，代代相傳！
【四】：身邊的美（四年級作文/450字）
桌上擺了一堆未做完的作業(yè)，一個小男孩坐在桌前，盯著平板電腦。窗外，晨光微露。
這個小男孩就是我。
那天是星期六，媽媽臨走前囑咐我：“快點做作業(yè)，做完作業(yè)，我?guī)闳游飯@玩。”
反正時間多了去了，媽媽又不在家，正是玩平板的大好機(jī)會��！原本我打算玩30分鐘，再寫作業(yè)的�？墒怯螒蛱猛媪�，我沉浸其中，無法自拔。
正當(dāng)我玩得津津有味之時，媽媽突然出現(xiàn)在我旁邊。
媽媽滿臉兇光，眼神仿佛要殺了我似的：“你作業(yè)寫好了嗎？誰當(dāng)初答應(yīng)得好好的？”
“沒沒做完。”我膽戰(zhàn)心驚，聲音小得像蚊子叫。
“你說說，該怎么辦？”媽媽的話讓我心里特虛，比打我罵我還難受。
“加加作業(yè)�！蔽倚÷曕止局�
“好，那就加作業(yè)。媽媽“爽快”地答應(yīng)了。
于是，媽媽給我加了“一大堆“作業(yè)。有媽媽在我旁邊監(jiān)督，我哪里敢浪費時間？當(dāng)然不敢，只得拼命寫。
俗話說“說起來容易做起來難”。其實不然，這次作業(yè)有一大半是口頭的，我10分鐘便做完了。另一半書寫作業(yè)，我在30分鐘內(nèi)就寫完了。
看到我如此神速寫完了作業(yè)，媽媽臉上嚴(yán)厲的神情消失了，取而代之的是甜甜的微笑。我突然發(fā)現(xiàn)，微笑的媽媽真美。
【五】：身邊的美（四年級作文/350字）
在生活中，我們每個人都要有一雙愛發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
在學(xué)校每天中午就餐，同學(xué)們就像嗷嗷待哺的小狼一樣，十分饑餓。每位同學(xué)拿起餐盤，都會盛的滿滿得，生怕自己吃不飽�？墒乔懊娴娜耸⒌迷蕉�，后面的人就只能吃得越少，下午就會餓著肚子，無法集中精力上課。
到了中午，同學(xué)們又搶著盛飯，卻有三位同學(xué)拿著餐盤跑出了教室。他們是王哲愷、解宇鑫和鐘奕煬。他們一路往食堂方向跑去。當(dāng)他們端著裝滿熱氣騰騰飯菜的餐盤滿載而歸的時候，一個個累得氣喘吁吁。心滿意足的將飯菜倒進(jìn)菜桶里，供后面的同學(xué)享用。
就這樣一天跑一趟、一天跑一趟。為班級服務(wù)，他們?nèi)蝿谌卧�，無論狂風(fēng)大作、雪花飄舞、烈日炎炎、蒙蒙細(xì)雨，他們從未停下腳步，依然飛奔在這條對于他們來說已經(jīng)走了無數(shù)遍的小路上。
在這條通往食堂的小路上，他們的身影無處不在。我相信，即使他們離開了這所學(xué)校，依然會有無數(shù)這樣的身影，因為他們的班級服務(wù)，沒有任何怨言，也不要任何道謝。
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