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《讀》作文500字8篇[熱門]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的《讀》作文500字8篇，歡迎大家分享。
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《讀》作文500字 篇1
曾國(guó)藩少年時(shí)期，家里并不寬裕。父親賣掉幾畝田地，也要把幾個(gè)孩子都送進(jìn)私塾。
一天放學(xué)，父親遞給曾國(guó)藩厚厚一大套“二十二史”。乍一看，似乎和科舉考試不沾邊。傳統(tǒng)儒家教育中，四書五經(jīng)是必修課，史學(xué)、文學(xué)等其他書籍，一概被認(rèn)為是閑書。父親鄭重地說(shuō)，雖然對(duì)學(xué)業(yè)幫助不大，但書里蔵著為人處世的道理，不要走馬觀花地閱讀，要把里面的意思吃透。
曾國(guó)藩帶著好奇把書翻開(kāi)，并定下每天閱讀十頁(yè)書的.目標(biāo)。每讀完一段，就寫下體會(huì)和閱讀筆記。很多時(shí)候，筆記比原文內(nèi)容還要多好幾倍。
一個(gè)春日下午，好友從百里外來(lái)他家做客。朋友這次來(lái)找他，是希望和他結(jié)伴去參加鄉(xiāng)試，途中好有個(gè)照應(yīng)。朋友多年來(lái)寒窗苦讀，隨身攜帶《四書集注》等“教輔用書”。
“什么？你還讀這種書?馬上要參加‘秋闈’，你這樣不怕落榜嗎？”朋友看到書桌上擺放著大部頭史書，發(fā)出驚嘆。曾國(guó)藩坦然地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我就是要看這些閑書。至于科舉考試，盡力就行�！�
幾個(gè)月后，他和朋友踏上科舉考試的征程，朋友高中，而他沒(méi)有上榜。
三年后，第二次參加鄉(xiāng)試，一篇策論在他筆下一揮而就，文章縱橫捭闔，深深打動(dòng)主考官。他摘下解元的功名。此后，他一發(fā)而不可收，中進(jìn)士，入翰林院，組建湘軍，攻滅太平天國(guó)。他官至兩江總督、直隸總督、武英殿大學(xué)士，封一等毅勇侯。
曾國(guó)藩取得如此成就，很大程度上在于對(duì)史書的認(rèn)真研讀。那套“二十二史”，他花了十多年時(shí)間才讀完，做了幾百萬(wàn)字的讀書筆記。他以史為師，在為人、處世、交際、帶兵、治國(guó)、理政等方面都勝人一籌。再加上歷史的因緣際會(huì)，他終“以中人之資，成就非凡之功”。
《讀》作文500字 篇2
《城南舊事》讀后感“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，…..問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊�！边@一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現(xiàn)。《城南舊事》讀了后，感覺(jué)到有一種現(xiàn)實(shí)世界所缺少的東西——真善美。書的作者叫林海音。
海音婆婆小時(shí)的趣事，讓人仿佛回到了那個(gè)令人陌生但并不久遠(yuǎn)的年代。這本書不但道盡了小孩子間純真的友誼，還反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的窮苦，沒(méi)錢的無(wú)奈，人與人之間各種離奇的瑣事，還有封建制度的黑暗。書中的“惠安館”，說(shuō)的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，讓人感動(dòng)。小孩子的`勇敢，小孩子的機(jī)智，讓人回味無(wú)窮，同時(shí)又反思自我。海英婆婆的文章，還有那些蘊(yùn)藏在書里面的經(jīng)典圖畫，而那圖畫是一種典雅美的線條勾勒出來(lái)的黑白畫。
那種充滿哲理的色彩，盡管只有兩種顏色，卻也體現(xiàn)了善惡美丑，酸甜苦辣，讓人進(jìn)入一種能從客觀和當(dāng)局者的角度來(lái)體會(huì)其中的精妙絕倫之美。圖畫和文字的交織，眼前看到的是像電影般活靈活先現(xiàn)的畫面。英子，一個(gè)奇特靦腆而且善良守則的人物性格被刻畫出來(lái)了。英子和妞兒的情分十分深，只不過(guò)遭到了棒打，那就是妞兒的不幸遭遇所帶來(lái)的影響。后來(lái)母女重逢，造化弄人。秀貞，這個(gè)妙齡清純的良家姑娘，也許是因?yàn)椤板e(cuò)愛(ài)”落到了如此下場(chǎng)。故曰：一失足成千古恨。英子的情感十分突出，她幫助妞兒母女重逢，還把媽媽的手鐲給他們做盤纏，讓他們逃離苦海。英子的品格，純真可愛(ài)，沒(méi)有雜糅的東西，叫我感動(dòng)。《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它是名篇佳作，以它獨(dú)特的特點(diǎn)，洗滌人的自私心，讓人受到教育。我讀林海音婆婆的書，的確讓人感受它的優(yōu)美典雅，沉醉其中。
《讀》作文500字 篇3
擺渡，一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。曾經(jīng)在初中課本學(xué)過(guò)《擺渡》。文中主要是說(shuō)：一個(gè)擺渡人日復(fù)一日地把岸這邊的人渡到對(duì)岸去。擺渡人起到了一個(gè)那么重要的作用啊，他把人渡到對(duì)岸，讓人們能回家團(tuán)聚，能去做該做的事情。由課文延伸，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，老師也是這么一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡人。
這擺渡啊，可不是單純的說(shuō)表面的意思，而是進(jìn)一步說(shuō)精神方面。
老師，這樣一位擺渡人，把我們從一個(gè)幼小無(wú)知的'孩子，擺渡到了一個(gè)有知識(shí)，有思想的少年，使我們長(zhǎng)大了，成熟了。
是老師，這樣一個(gè)擺渡人，踏著春夏秋冬的節(jié)拍，滿懷希望的，輕輕地?fù)u響播種收獲的風(fēng)鈴。伴著風(fēng)鈴的叮叮聲，我們便開(kāi)始學(xué)習(xí)了，拼命地，努力地學(xué)習(xí)了。那位無(wú)私的擺渡人，在晨露時(shí)迎接黎明，又在晚風(fēng)中送走夕陽(yáng)，那間徹夜明亮的辦公室，與璀璨的星空，組成了一幅極為美麗的圖畫。
在那三尺的講臺(tái)上，老師用那抑揚(yáng)的聲音，敘述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的文學(xué)故事，像流水淙淙，滋潤(rùn)株株幼苗。那輕捷的身姿，勾繪著陽(yáng)光下最偉大的智慧工程，那就像一陣陣清風(fēng)，拂去花兒的羞怯迷蒙。作為一位擺渡人，老師帶領(lǐng)我們駛著小船，在波瀾壯闊的知識(shí)海洋航行，一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著彼岸駛?cè)�，在行駛途中，遇到風(fēng)浪，老師便豉舞我們決不能氣餒要勇往直前；風(fēng)浪平息之后，老師又告訴我們，不要以為風(fēng)平浪靜就放松下來(lái)了，因?yàn)楦蟾鼜?qiáng)的風(fēng)浪正在前邊等著我們。
老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無(wú)私。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。
《讀》作文500字 篇4
今天我讀完了《孩子愛(ài)讀的200個(gè)情商故事》，其中《切勿沖動(dòng)行事》給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要講了有一對(duì)年輕人結(jié)婚了，生了個(gè)孩子，但他的太太死了，留下一個(gè)孩子。他忙于工作，又忙于看家，沒(méi)有時(shí)間看孩子，因此他訓(xùn)練了一只狗幫忙。
那狗聰明聽(tīng)話，能照顧孩子，咬著奶瓶喂奶給孩子喝。有一天，主人出去了，叫狗照顧孩子。等他第二天回家，看到到處都是血，孩子不見(jiàn)了，狗在身旁，主人以為是狗性發(fā)作把孩子吃了，他就把狗殺死了。
后來(lái)他又聽(tīng)到了孩子的聲音，他抱起孩子，一點(diǎn)也沒(méi)受傷，旁邊有一只死狼，原來(lái)狗救了孩子。
俗話說(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)是一切誤會(huì)的源頭，沖動(dòng)是一切錯(cuò)誤的開(kāi)始。人往往在不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對(duì)方，反省自己，感情極為沖動(dòng)的情況之下發(fā)生誤會(huì)。誤會(huì)的一開(kāi)始，就只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)，因此，會(huì)是誤會(huì)越陷越深，弄得不可收拾的地步。人對(duì)物質(zhì)的'動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕的嚴(yán)重的后果，人與人之間的誤會(huì)，其后果更是難以想象。
就像文中的主人，他當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不見(jiàn)了，很沖動(dòng)，沒(méi)有把事情弄清楚就殺死了小狗，實(shí)際呢？小狗為了救孩子，自己受了傷。
凡事都要三思而后行，看清事情的來(lái)龍去脈，分清事物的表象和內(nèi)里，這樣才有助于正確行事，才不至于后悔。遇到任何事要冷靜，不要沖動(dòng)，不然就是將自己推上了人生的死胡同，沒(méi)有退路可言。
《讀》作文500字 篇5
讀完了《致加西亞的信》以后，我很感動(dòng)，心里也有一絲震撼，作者阿爾伯特·哈伯德，向我們闡明了當(dāng)今社會(huì)人們所需要的忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、信用，現(xiàn)在的社會(huì)擁有這些的有幾個(gè)人？
我們常�？吹剑S多年輕人以投機(jī)取巧為榮，工作上懶散、消極、懷疑、抱怨……這樣的情緒曾經(jīng)在我的身體里面蔓延，甚至到了無(wú)法消除的地步，還好《致加西亞的信》及時(shí)的來(lái)到了我的身邊，讓我真正找到自我，找到我當(dāng)前真正要做的工作以及我未來(lái)的人生目標(biāo)。因?yàn)橐恢币詠?lái)我都是消極、懷疑、抱怨的態(tài)度在生活，曾經(jīng)也因?yàn)樽约旱拇鲂剿�、生活的種種壓力、自己還養(yǎng)活不了自己等等一系列問(wèn)題而煩惱，總感覺(jué)自己那么忠誠(chéng)的為他一心一意的做事，得到的卻是自己都養(yǎng)活不了自己的待遇，感覺(jué)自己是受害者，上當(dāng)受騙，總是不去思考的`去懷疑、抱怨我的老大，整天胡思亂想，是不是當(dāng)初不該留下，是不是選擇工作上的一個(gè)大錯(cuò)誤，在不停的后悔與掙扎中苦熬著，最終，不停的抱怨讓自己生活變得越來(lái)越緊張、枯燥乏味，自己的神經(jīng)每天都在不停的跳動(dòng)，失去了生活本來(lái)應(yīng)該具有的色彩，失去了很多本來(lái)應(yīng)該是我的機(jī)會(huì)，讓我一度陷入迷茫、痛苦之中。
《致加西亞的信》上面是這么說(shuō)的：“如果你為一個(gè)人工作，以上帝的名義：為他干。如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作——稱贊他、感激他、支持他的立場(chǎng)，和他所代表的機(jī)構(gòu)站在一起”。我比較喜歡這段話，深刻的闡述了忠誠(chéng)的意義，使我受益匪淺，每次再有那樣想法的時(shí)候，我都在不停的問(wèn)自己，我忠誠(chéng)了嗎？我付出全部了嗎？都投入到工作中了嗎？它將要一直影響我以后的人生。
《讀》作文500字 篇6
今天，我們學(xué)了《詹天佑》這篇課文，文章主要寫了詹天佑這位杰出的愛(ài)國(guó)工程師在帝國(guó)主義國(guó)家的要挾和百般阻撓下，勇敢地接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，克服了重重困難，圓滿完成了任務(wù)，給帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
當(dāng)我讀到詹天佑勘測(cè)線路時(shí)，深深的被他這種一絲不茍的'工作態(tài)度所打動(dòng)。當(dāng)時(shí)這樣惡劣的環(huán)境下，他仍能堅(jiān)持用這種積極的態(tài)度去面對(duì)困難，我實(shí)在感到無(wú)地自容，在學(xué)習(xí)中我是一個(gè)十足的“馬大哈”，考試總是因?yàn)樽鐾昃碜�，就不認(rèn)真去檢查而把一些平時(shí)能做出來(lái)的題做錯(cuò)了，老師曾多次勸我要認(rèn)真對(duì)待每一次煅煉，可這個(gè)毛病一直纏著我�，F(xiàn)在我下定決心一定要向詹天佑爺爺學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一件事。
在修筑鐵路的過(guò)程中，困難重重，詹天佑遇山鑿洞，遇水搭橋：居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，他采用了兩端鑿井法；八達(dá)嶺這種長(zhǎng)隧道時(shí)采用了中部鑿進(jìn)法；在遇到火車爬坡困時(shí)，他采用了一種“人”字形線路。每一件困難，都在他認(rèn)真分析研究下變得簡(jiǎn)單，并成功地克服了。
在學(xué)習(xí)上，我們遇到了很多困難，有些也曾讓我退縮，今天我讀了這篇課文，明白了一個(gè)道理，面對(duì)困難不應(yīng)選擇逃避，而是怎樣去面對(duì)，解決了困難才能得到進(jìn)步。我們是二十一世紀(jì)的主人翁，是祖國(guó)的未來(lái)，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
《讀》作文500字 篇7
《唐豆豆請(qǐng)坐好》這個(gè)故事講的是：唐豆豆上小學(xué)了，誰(shuí)知同桌卻還是幼兒班的死對(duì)頭頑小米！他倆摩擦不斷、爭(zhēng)執(zhí)不休。數(shù)米粒兒，數(shù)豆豆……古怪事情層出不窮，最后竟鬧出了同桌拍賣會(huì)，但是在公主老師的幫助下結(jié)果令人暖心。
《唐豆豆請(qǐng)坐好》真是一本十分優(yōu)秀、溫馨的圖書，看了這本書，我一直覺(jué)得我與唐豆豆“同病相連”。因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)非常令人討厭的同桌，他簡(jiǎn)直就是一個(gè)賴皮、厚臉皮的討厭鬼！
我們也經(jīng)常吵架，甚至?xí)谡n上明爭(zhēng)暗斗，這使我們都變成了斤斤計(jì)較的'“小氣鬼”。因?yàn)槊看斡腥顺^(guò)了中間線，另一個(gè)人就一定要超回去，，每次有人把腳放過(guò)去就一定要分個(gè)勝負(fù)，最終，還是只會(huì)打個(gè)平手，這讓我們很不服氣！只好存檔到腦子里，下次再斗。我們其實(shí)也想過(guò)很多方法來(lái)解決，例如：約法三章、觸犯底線……但是，不知道為什么沒(méi)有一個(gè)奏效的方法。所以，我們?cè)凇扒致灶I(lǐng)地”這一方面從未和睦，也許不爭(zhēng)、不搶、不斗的唯一方法就是——井水不犯河水、你不管我，我不理你吧！現(xiàn)在我的同桌換了已經(jīng)不是他了，我的生活中已經(jīng)沒(méi)有了爭(zhēng)吵和矛盾了，不知為什么這反而讓我有點(diǎn)懷念那段時(shí)光呢！
讀了這本書我也明白了很多道理：要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)不能做一個(gè)只會(huì)看到別人缺陷的“獨(dú)眼狼”。別人犯了錯(cuò)誤要懂得包容她（他），如果有人指出自己的缺點(diǎn)時(shí)，要欣然接受并且改正……
現(xiàn)在我想問(wèn)一下：你是不是也有跟我和唐豆豆一樣有一個(gè)讓你又氣又恨的鬼馬同桌呢？如果有的話，請(qǐng)好好珍惜那段時(shí)光吧，因?yàn)榭赡芤院笤僖膊粫?huì)有那么快樂(lè)的時(shí)光了！
《讀》作文500字 篇8
相信大家對(duì)“伊麗莎白”這個(gè)名字一點(diǎn)兒都不陌生，因?yàn)樗闹魅耸怯?guó)都鐸王朝第五位、也是最后一位君主�？墒悄阒酪聋惿讖某錾饺ナ赖墓适聠�？讓我來(lái)為你們一一揭曉吧。
1533年，亨利八世與西班牙的公主凱瑟琳結(jié)婚，生下了大女兒瑪麗。沒(méi)過(guò)多久，亨利八世離婚并與安尼·博林結(jié)婚，生下了二女兒伊麗莎白。1536年，安尼因?yàn)闆](méi)能生下一位王子，所以被以不貞的罪名處死，伊麗莎白也因此從小公主變成了見(jiàn)不得人的私生女。1537年，亨利與簡(jiǎn)·西摩生下小王子愛(ài)德華，這天大的喜訊喚醒了亨利的`父愛(ài)，他下令讓瑪麗和伊麗莎白參加小王子的受洗儀式，并恢復(fù)了瑪麗和伊麗莎白的公主身份。1544年，國(guó)王亨利召開(kāi)會(huì)議，確定了愛(ài)德華王子、瑪麗公主和伊麗莎白公主繼承王位的權(quán)利和繼承順序，伊麗莎白成為英格蘭第三號(hào)法定王位繼承人。1547年，國(guó)王亨利去世，年僅十歲的愛(ài)德華王子在樞密院大臣的輔佐下繼承了王位。1553年，國(guó)王愛(ài)德華去世，擁有都鐸血統(tǒng)的簡(jiǎn)·格雷即位，但不足十天被大公主瑪麗推翻，瑪麗即位成為了女王。1558年，瑪麗女王去世。因?yàn)楝旣悰](méi)有子嗣，臨終前瑪麗無(wú)可奈何地認(rèn)可伊麗莎白為自己的王位繼承人。次年，伊麗莎白在倫敦加冕……
我喜歡這本書，因?yàn)檫@本書讓我了解了至高無(wú)上的女王伊麗莎白所經(jīng)歷的常人不可經(jīng)歷的事。面對(duì)宗教分裂的混亂狀況，她用自己的智慧成功地穩(wěn)定了國(guó)內(nèi)的政治局勢(shì)，保持了英格蘭的統(tǒng)一。在伊麗莎白近半個(gè)世紀(jì)的統(tǒng)治下，英格蘭成為歐洲最強(qiáng)大的、最富有的國(guó)家之一。她憑著自己的智慧駕馭了一個(gè)動(dòng)蕩不安的泱泱大國(guó)；她以自己的魅力俘虜了國(guó)內(nèi)外的王公貴族；她用男子般的魄力開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)屬于自己的時(shí)代……
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