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放飛作文500字錦集（5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的放飛作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放飛作文500字 篇1
在生活中，我們的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在被禁錮著，壓力和緊張成為了囚禁的鎖鏈，使我們的心無(wú)處放飛。
剛拿到題目——《心兒放飛》，我面如死水，神情頓時(shí)頹廢了幾分。“天啊，心兒放飛，心兒放飛……這么抽象的題目可讓我怎么寫啊”我自言自語(yǔ)地嘀咕著，這時(shí)，老師給了我們一點(diǎn)小小的提示，“心兒放飛啊，你可以寫寫你們的春游，遠(yuǎn)足……這些都是你們心兒放飛的素材啊”“什么遠(yuǎn)足，從來(lái)都沒(méi)有過(guò)，春游后還要寫游記，壓根就沒(méi)有放松過(guò)，我不會(huì)寫，我不想寫……”的聲音充滿了我的頭腦，呃……我用手撐著頭，手里還轉(zhuǎn)著一支筆，不知道寫些什么。
我發(fā)現(xiàn)這是我有史以來(lái)最難的一篇，以前的都是浮云，這個(gè)才是真正的'烏云！我有陰影了——突然，老師的一句話啟發(fā)了我，你看，你們不會(huì)寫，就是因?yàn)樾撵`被禁錮了，你們老是想著：這個(gè)好難寫，這個(gè)沒(méi)有遇到過(guò)，我不會(huì)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)寫，可是當(dāng)你能不將這次當(dāng)做任務(wù)，腦海里你就會(huì)浮現(xiàn)出很多事物。
“是啊”，我恍然大悟，開(kāi)始不再把當(dāng)成任務(wù)，腦海中頓時(shí)充滿了很多有趣的畫面。于是，我掙扎這艱難的鎖，頓時(shí)，下筆如神助。
每一個(gè)人其實(shí)都需要心靈的放飛，比如，一道困難的數(shù)學(xué)題，也許你放飛心靈，轉(zhuǎn)換思路就能解出，春游時(shí)放飛心兒，與大自然融為一體，就能收獲更多的快樂(lè)……現(xiàn)在的人們被壓力禁錮，心兒放飛或許是一種很好的放松的方法。
心兒放飛，放飛心兒，讓快樂(lè)與你如影隨形！
放飛作文500字 篇2
今天，我在香港郭怡雅神父紀(jì)念學(xué)校和香港小朋友一起上了一節(jié)有意義的習(xí)作課。
一開(kāi)始，香港中文大學(xué)的梁教授給我們每人發(fā)了一張紙，邊講解邊教我們折紙飛機(jī)。輪到我們自己動(dòng)手了，我們和香港的小朋友一起合作。小小的紙飛機(jī)加深了我們的感情，增進(jìn)了我們的友誼。各式各樣的紙飛機(jī)折好了，梁老師帶著我們自由地放飛飛機(jī)。大家歡呼雀躍，各種各樣的姿態(tài)放飛大小不一的紙飛機(jī)。看著飛翔的.紙飛機(jī)，我想到了我們乘坐飛機(jī)前往香港是的情景，我多么希望香港的小朋友也乘坐飛機(jī)到我們學(xué)校做客呀！紙飛機(jī)載著我們美麗而又純潔的夢(mèng)，在空中自由地飛翔……
放飛紙飛機(jī)后，梁老師讓我們共同習(xí)作，題目為《一架紙飛機(jī)》。大家文思泉涌，奮筆疾書�！暗纫幌挛艺�(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)展示自己的習(xí)作。”梁教授提醒道。首先是一位香港的同學(xué)上臺(tái)展示習(xí)作，梁教授邊講評(píng)，邊修改，最后給了90分。接著，我作為大陸的學(xué)生代表第一個(gè)上臺(tái)展示習(xí)作。梁老師一句一句地朗讀著，一句一句地點(diǎn)評(píng)著，嘖嘖贊嘆：“這篇作文寫的很好，事情的經(jīng)過(guò)具體，感情真摯……寫的很棒！110分！”“耶！”我喜不自勝，所有的同學(xué)也都頭來(lái)羨慕的眼光。
一只小小的紙飛機(jī)，讓我體驗(yàn)了別具一格的課堂；一只小小的紙飛機(jī)，讓我們和香港小朋友的心連到了一起；一只小小的紙飛機(jī)，承載著我們共同的夢(mèng)想越飛越高……
放飛作文500字 篇3
“撲、撲、撲”飛鴿從我的手里掙脫了出去，拍打著藍(lán)白相間的翅膀在天空中飛舞，沖向火紅的太陽(yáng)，我的心跟著它掠過(guò)遼闊無(wú)垠的呼倫貝爾草原，穿過(guò)奔騰咆哮的黃河，飛向金碧輝煌的北京故宮……“啪”，“飛鴿”從高空落下來(lái)，我的思緒也戛然而止。
暑假里我參加了飛機(jī)模型的制作活動(dòng)。“赤日炎炎似火燒”，一點(diǎn)也不夸張，我仿佛看到我眼前的空氣被太陽(yáng)照得如爐火般讓人熱得喘不過(guò)氣來(lái)，參加活動(dòng)的同學(xué)很多，大部分人的衣服已經(jīng)潮濕了，但大家仿佛忘卻了外面的世界。
老師給我們每人發(fā)了一個(gè)飛機(jī)模型的'組件，讓我們獨(dú)自完成。自信的我對(duì)著說(shuō)明書，取出細(xì)鋼絲，穿入搖臂小孔，然后用橡膠皮管沿鋼絲走向?qū)摻z和搖臂套為一體，將最長(zhǎng)的毛竹棍插入搖臂的孔中。試著順時(shí)針搖幾下，搖臂組件一動(dòng)也不動(dòng)。壞了，用錯(cuò)了毛竹棍，拆了，從頭來(lái)過(guò)。這時(shí)，渾身的熱汗已經(jīng)變成冷汗了。好不容易完成了骨架，接下來(lái)，要給“飛鴿”穿“衣裳”了。機(jī)翼、尾翼都要粘上彩紙，這種細(xì)致活，看上去簡(jiǎn)單，做到手頭上就不是那么回事了。我的心真是亂極了，汗往外直冒，一開(kāi)始的“豪情壯志”也逐漸煙消云散了。正想撒手不干時(shí)，有同學(xué)開(kāi)始試飛了。不能放棄，我告誡自己！一次、又一次、再一次，我努力控制自己，細(xì)心、再細(xì)心。我不斷調(diào)整方法，穩(wěn)定自己的情緒，真是苦心人，天不負(fù)，有志者，事竟成，我的“飛鴿”終于完工了。看著我費(fèi)了九牛二虎之力完成的作品，心里甜滋滋的，可開(kāi)心了，渾身也早已濕漉漉的了。
外面的太陽(yáng)依然是那么的火辣，但我的心比太陽(yáng)還火，我?guī)е帮w鴿”來(lái)到操場(chǎng)上，“飛鴿”飛上天了，這時(shí)天上無(wú)數(shù)“飛鴿”，地上無(wú)數(shù)歡樂(lè)。這次活動(dòng)讓我記憶十分深刻。
放飛作文500字 篇4
我最喜歡看漫畫了。看漫畫對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，一種享受。每當(dāng)我看漫畫時(shí)，我總會(huì)忍不住笑起來(lái)，可今天我看了一幅漫畫以后卻怎么也笑不出來(lái)，反而是感慨萬(wàn)分，現(xiàn)在我們先來(lái)看一下這幅漫畫的主要內(nèi)容：
以為剛剛放學(xué)的小男孩，本著沉重的大書包，走到一個(gè)“籠子”前，籠子里放著兩堆厚厚的作業(yè)，一堆是老師留的家庭作業(yè)，而另一堆則是父母給的課外作業(yè)。他無(wú)奈地望著作業(yè)愁眉苦臉。
這雖然只是一幅漫畫，但在我們現(xiàn)實(shí)生活中是十分普遍的。現(xiàn)在的學(xué)生很苦，每天除了學(xué)習(xí)就是做練習(xí)，根本沒(méi)有一點(diǎn)玩耍、休息的時(shí)間。例如我的表妹子晴，從來(lái)沒(méi)有玩的時(shí)候，除了補(bǔ)習(xí)就是補(bǔ)習(xí)，除了作業(yè)還是作業(yè)。她就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，有翅膀，卻飛不出去；有鼻子，卻呼吸不到新鮮的空氣；有眼睛，卻看不見(jiàn)美麗的花朵與樹(shù)林。周一至周五，寫完老師布置的作業(yè)還要做一張張令人頭疼的試卷。周六周日更是慘：早上英語(yǔ)、中午奧數(shù)、下午寫作、晚上鋼琴，有事稍微有一丁點(diǎn)兒時(shí)間，想看看電視，放松放松，姨媽就會(huì)說(shuō)：“看什么電視？看書去！”哎！可憐呀！
這就是艾滋的童年？我們的'童年能用“快樂(lè)”二字來(lái)形容嗎？孩子成了背著沉重硬殼的蝸牛慢慢爬行，無(wú)法向外國(guó)孩子，能自由地在天空中翱翔。
天下所有“望子成龍，望女成鳳”的父母啊，快打開(kāi)籠子，放飛里面可憐的小鳥(niǎo)，換他們一個(gè)快樂(lè)的童年吧！
放飛作文500字 篇5
現(xiàn)在的我們捫心自問(wèn)，有多少人是真正不違背自己的愿望而生活的，被生活逼得走投無(wú)路、被學(xué)業(yè)逼得抬不起頭、被父母逼得坐立不安，這只是社會(huì)問(wèn)題么、不，不僅僅是這樣，這是導(dǎo)致心理問(wèn)題的起步而已，大部分的父母會(huì)做的只有忽視再忽視，他們從未問(wèn)過(guò)孩子要什么，只會(huì)一味地去逼他們所不愿意做的`事。
現(xiàn)在的孩子輕生的越來(lái)越多，而等到孩子離開(kāi)了、父母才會(huì)后悔不已，有一些甚至還口口聲聲地說(shuō)、我們平時(shí)有很關(guān)心孩子，有很愛(ài)孩子，我們把所有的精力和錢都給孩子了，為什么還是這樣。那么，那些家長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)你們真的是關(guān)心孩子么，你們關(guān)心的是他們的成績(jī)，你們的臉面，你們沒(méi)有真正的了解孩子，甚至連孩子喜歡的是什么都不曾問(wèn)過(guò)，那么你們用什么來(lái)愛(ài)孩子？用的真的是心么？你們是在用腦子來(lái)愛(ài)孩子、用孩子來(lái)牟取暴利，不是么，你們可以在大人們的聚會(huì)上說(shuō)自己的孩子有多么多么好，這是為你們臉上貼金的不是么。
當(dāng)然我要承認(rèn)，你們也許考慮到了孩子們的未來(lái)，可是，人也是動(dòng)物，大部分的動(dòng)物只會(huì)考慮到眼前，孩子們的不快樂(lè)，心里慢慢走向黑暗，真的和你們沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系么。
不錯(cuò)，優(yōu)質(zhì)的生活是要用辛苦來(lái)?yè)Q取，但那不是快樂(lè)，辛苦不代表不快樂(lè)，不代表被束縛，不代表孩子們不能做他們想做的事。
如果真的為了孩子們好，請(qǐng)讓他們飛吧，別再圈養(yǎng)了。
就像老人說(shuō)的，留得住人，留不住心，留下的，只是一副言聽(tīng)計(jì)從的軀殼。
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