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中華之崛起而讀書作文500字(熱門)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的中華之崛起而讀書作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
中華之崛起而讀書作文500字 篇1
“為中華之崛起而讀書�！笔侵芏鱽�(lái)總理年少時(shí)立下的宏偉志向。老師和家長(zhǎng)們常常會(huì)問(wèn)：“你讀書是為了什么？為了誰(shuí)？”之前的我會(huì)回答：“為了國(guó)家！為了自己！”而現(xiàn)在的我則會(huì)說(shuō)：“是為了中華之崛起！為了社會(huì)！”
今年寒假，我到奶奶家去。當(dāng)時(shí)，正在讀高三的哥哥也在，只見(jiàn)他書桌上是成堆成堆的作業(yè)、卷子······在一個(gè)不起眼的角落里放著一本厚厚的日記本，在經(jīng)得他同意后，我翻開了這本日記，我一頁(yè)一頁(yè)的翻著，都是一些他日常生活的瑣事，考試的一些情況以及自己對(duì)某些事的看法和感悟。直到我翻到了一篇以“為中華之崛起而讀書”為題的`文章，我停了下來(lái)看到，日期為20xx/12/3當(dāng)時(shí)他的學(xué)習(xí)成績(jī)還不是太好，他在日記里是這么寫的：這一天，月考的卷子發(fā)下來(lái)了，成績(jī)十分不理想。我到底是為了什么去學(xué)習(xí)？為了誰(shuí)？我相信一個(gè)初二的學(xué)生，寫出了，問(wèn)出了這種問(wèn)題必定是他已經(jīng)很迷茫、不知所措了，于是我去問(wèn)了他，就連他現(xiàn)在都不知道自己當(dāng)時(shí)是怎么想的。但是這個(gè)問(wèn)題我在下一篇日記中找到了，在日記中他是這么寫的：今天老師上課的一番話，讓我深有感觸:‘為中華之崛起而讀書’······
是哇！為中華之崛起而讀書！讀書，為了國(guó)家的建設(shè)，為了社會(huì)的發(fā)展，為了最好的自己！
中華之崛起而讀書作文500字 篇2
“為中華之崛起而讀書”——這是我聽到的最震撼人心的話，他就是中國(guó)第一任國(guó)務(wù)院總理周恩來(lái)，在少年時(shí)代立下的宏偉志向。
記得很小的時(shí)候,我想當(dāng)一名玩具店老板，因?yàn)榭梢該碛泻芏嗟耐婢�；幼兒園的時(shí)候,我想當(dāng)一名賽車手，因?yàn)槊詰俑鞣N各樣的汽車；小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候,我想當(dāng)一名宇航員，因?yàn)榭梢蕴剿饔钪娴膴W秘。我的夢(mèng)想一直都在變，我很迷惑我的夢(mèng)想到底是什么呢？我把我的迷惑告訴了媽媽，媽媽輕輕地?fù)崦业念^，給我看了《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》，影片講述了周總理乘專列來(lái)到革命老區(qū)河北伯延公社考察調(diào)研，樸素整潔的衣著，沉穩(wěn)慈祥的氣質(zhì)，漸漸地把我?guī)肓丝偫砟莻�(gè)時(shí)代，總理那個(gè)世界：四天四夜里，周總理走訪了幾十戶農(nóng)民家庭，與鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動(dòng)，在走訪調(diào)研考察中，了解了真實(shí)情況，和人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，伯延由此成為全國(guó)第一個(gè)取消集體食堂的人民公社。影片看完我被感動(dòng)得熱淚盈眶，一股無(wú)形的力量驅(qū)使我翻閱了更多有關(guān)周恩來(lái)的'資料，越看越著迷，尤其周總理少年時(shí)那句“為中華之崛起而讀書”一直縈繞回蕩在我的腦海中。此刻的我好像明白了什么是夢(mèng)想——讓你為之奮斗一生，無(wú)怨無(wú)悔！
現(xiàn)在我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，科學(xué)不光神奇還發(fā)明許多有趣的東西，讓人們的生活變得更加美好！我相信自己只要堅(jiān)持不懈的努力，將來(lái)一定會(huì)夢(mèng)想成真！
中華之崛起而讀書作文500字 篇3
在以前，中國(guó)很貧窮，常常被別國(guó)欺負(fù)，打仗也打不過(guò)人家，沒(méi)有糧，沒(méi)有好搶，怎么能拼過(guò)去？日本人用火燒村莊，用熱血來(lái)擦刺刀。可是當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有力量反擊，只能眼睜睜地看著家人一個(gè)個(gè)離我們而去。
沒(méi)有力量，就等于失去了一切。打不過(guò)別國(guó)，他們就來(lái)瓜分中華的土地。我們不敢反抗，說(shuō)不好又打起來(lái)了。那時(shí)，周總理提出了“為中華之崛起而讀書”一句振奮人心的話。要發(fā)奮圖強(qiáng)啦，再不讀書，更待何時(shí)。你們?nèi)绦目粗褒埖膫魅恕钡耐恋卦谶@個(gè)世界上上徹底消失掉？肯定不愿意。
再看看今天的中華，再也不是從前那個(gè)弱小的中華，如果把以前的中華當(dāng)成嬌弱的喜鵲，那今天的中華就是一只怒吼的猛虎。從前已經(jīng)成為了歷史，今天已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí)。而這一切都離不開一個(gè)“法寶”，那就是“書”。
也許有人會(huì)說(shuō)“為什么要讀書？孜孜不倦地讀書有意思嗎？讀書就能讓國(guó)家強(qiáng)大嗎？”甚至有人說(shuō)讀書無(wú)聊透頂了。我想對(duì)這些人說(shuō)：“你們錯(cuò)了。”
現(xiàn)在，我們國(guó)家處于非戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，也正好卡在信息時(shí)代，科技如同火車一樣飛速的`發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也發(fā)達(dá)，這和上個(gè)世紀(jì)的差別很大。書，是精神食糧，只要讀書，才能獲取知識(shí)，通過(guò)知識(shí)，才能創(chuàng)造出美麗的家園。如今，有人造衛(wèi)星幫我們監(jiān)測(cè)臺(tái)風(fēng)，有機(jī)器人為我們服務(wù)，有按摩椅幫我們按摩......這些都是靠我們的智慧造出來(lái)的，而我們的智慧都離不開書本。
書上有知識(shí)，有品德，有真情，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年智，則國(guó)智。今天，我們要好好讀書，將來(lái)，我們要振興中華！
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