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【精選】《讓》作文500字集錦八篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的《讓》作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讓》作文500字 篇1
在我的書桌上，有一顆手球。它有著龜殼一樣的盾甲紋路，藍黃交織。別看手球小，如果發(fā)揮出中等力量的話，籃球邊鋒接不住，足球守門員也守不住。每次看見它，我的心底油然而生出一種勇氣、一份快樂。
猶記得剛入手球隊一個月時，教練發(fā)來了一條不可思議的信息，那就是：再過一星期有一場正式的手球比賽。當時，全隊20人同時張大了嘴巴，過了幾分鐘，大家似乎從詫異中醒來，七嘴八舌地議論起來。我們都還沒有選好位置。我們還沒掌握方法。我們就連走位和戰(zhàn)術都沒有。教練不在身邊，作為隊長的`我立刻喊了一聲安靜，并叫她們回到自己原位繼續(xù)練習。
放學了，同學約我去吃飯，我搖了搖頭，鍛煉手臂力量；當我們跑完步，隊友約我去樹蔭下休息，我搖了搖頭，繼續(xù)跑步你們猜，我心里想著什么？我看著手球，看到了希望。我知道雖然時間很短暫，但是只要把零碎的時間利用起來便會很長；雖然實力不強，但是只要認真刻苦訓練，一只小螞蟻也可以成長為一頭強壯的雄獅。看著手球，我仿佛汲取了無窮的力量。
比賽當天，我們先開局，隊員快速地傳著球，我迅速地拿到了球，雙腳跳了起來，用力向前一揮，進了第一球。輪到對方發(fā)球，我方卡住了她們的點迅速攔截，我繞過身去，隊友立馬會意，將球傳到我手中，我輕輕一扔，那個球不偏不倚打進門里去。就這樣，我和隊友默契配合著，如神助般，我們把對方的比分狠狠地甩在了后面站在眾多的參賽隊伍中，望著我校的校旗在廣場上高高飄揚，我霎時熱淚盈眶！
一轉眼兩年過去了，我轉學了�？粗智�，看著這個簽著教練和隊友名字的手球，我堅信，離隊不離心，我會把手球的體育精神傳承下去，讓心愛的手球煥發(fā)出新光彩！
《讓》作文500字 篇2
夢境，有時飄渺，有時昏暗；有時清晰，有時真實；但是，那也只是個夢。
——題記
掰著指頭一算，外婆離開我們也有七八年了。七八年啊，事物該有多少改變？就是我，也從一個黃毛丫頭變成了一個亭亭玉立的成熟姑娘了。那外婆呢，她又有多少改變？
或許就是我的日日牽掛，或許真的日有所思夜有所夢，最近的晚上竟然總做同一個夢。夢里有一個老奶奶，微駝著背，手里抱著個孩子，一步一步費力地向前邁。那背影熟悉而又陌生，像極了外婆。是外婆嗎？我不清楚。即使腦海里依舊有著清晰的記憶。我盡力的望著，希望能探個究竟。于是，我大力嘶喊著，竭盡全力，可是，事與愿違，她卻不給予理會。我不得其解：她是外婆嗎？手里的孩子是誰？會不會是我往事的回流？沒人告訴我答案。也就是在這種百思不得其解的.夢境中，慢慢讓我蘇醒過來。
為了解開我的迷惑，我便去告訴媽媽。媽媽聽后卻哈哈大笑，說我肯定是太想外婆又或是外婆太想我，找人托夢給我，讓我不要太在意。我的心又一層迷惑，連媽媽都不能幫我解答了，那又有誰呢？
晚上，那個夢又繼續(xù)開始了。那個老奶奶依舊抱著孩子在懷里，不停地哄著；又時而逗逗孩子，然后自己也跟著樂呵呵的大笑。我又竭盡全力地嘶喊著：“外婆，外婆！”這次，老奶奶突然回過頭來，對我慈祥地笑了一下。抱著孩子走遠了去。忽然我的耳邊隱約傳來一句：“你外婆她讓我告訴你：她想你啦！我也回去了，以后都不來了……”
我突然驚醒，眼前依舊熟悉，但是那個身影卻不再出現(xiàn)……
謝謝你……
《讓》作文500字 篇3
現(xiàn)代社會紅綠燈比比皆是，可是，我每每看到紅綠燈，心潮就會蕩起一陣陣波瀾。
記得那一次暑假，我做完作業(yè)，想去對面的同學家玩。于是，我便出了門。一來到街上，外面熱浪襲人，驕陽似火的太陽烤著大地。馬路不是很寬，可能因為外面天氣太熱，所以許多人都不愿意出家門，馬路上的車也就變得稀稀疏疏了。
我跑到馬路旁，可是，對我迎面而來的卻是一盞紅燈，我等了一會兒，開始不耐煩了，豆大的汗珠躺了下來，心想：如果我在這樣等下去，豈不是就變成人干了嗎，反正現(xiàn)在的'車也不多，干脆就跑過去，反正也沒有多少步。我看著馬路的對面，多涼快��！我剛沒走幾步，便覺得我身上的衣服被誰拽著，于是，我便回頭一看，原來是一個四五歲的小男孩，只見他身穿一件格子狀的T恤衫，皮膚白白的，一雙大大的眼睛閃著可愛。他看著我，疑惑不解地問道：“大姐姐，你們的老師有沒有教過你們紅燈停，綠燈行呀？”小男孩奶聲奶氣對他身旁的媽媽說：“媽咪，是不是這樣！”媽媽一個勁地對我打招呼說：“對不起，實在是對不起！這孩子就是這樣的，愛多管閑事，希望你不要放在心上！”我聽了小男孩的這番話，慚愧地低下了頭。
最后，我和他們母子倆一起穿過了紅綠燈，這一件事始終銘記在我心中，成了我心中的烙印。
《讓》作文500字 篇4
我是一條美麗的小河，名叫精靈，每到夏天，許多活潑可愛的小孩躺在我的懷里洗澡、嬉戲。
我從來也不寂寞，因為有小朋友的陪伴，還有魚兒、蝦兒、草兒、樹兒、花兒天天陪著我。
春天來了，花兒開了，草兒綠了，他們將我打扮得漂漂亮亮。
夏天到了，蜻蜓飛了，知了叫了，他們把我點綴得熱熱鬧鬧。
秋風吹了，葉兒黃了，果兒紅了，他們讓我吸引了一堆堆的淘氣的.小饞貓。
雪花飄了，魚兒睡了，蟹兒藏了，冬姑娘為我穿上一件又白又厚的大棉襖。
我快快樂樂地生活著。日復一日，年復一年。
……
也不知道從哪天起，我發(fā)現(xiàn)自己變臟了，一些地方飄滿了垃圾，一些地方發(fā)黑發(fā)臭，我病了……
小花小草也沒有以前精神了，全部無精打采地垂下了頭。我問他們說：“你們怎么啦”。
小草說：“我們抵抗不住這些垃圾的侵蝕”。
小魚小蝦也過來道別了：“這兒太臟，我們實在也待不下去了，我們要走了”。
“你們走了，我會孤單的……”我多想哀求他們留下來�？晌抑溃绻麄冋娴牧粝�，可能命都沒了。
伙伴們一個個走了……留下來的，也變得面目全非。前幾天，從上面排來一股紅色刺鼻的污水，那幾只沒來得及逃走的小魚全都被毒死了……
夏天又到來了，沒有了鮮花，沒有了綠草，沒有了魚兒，也沒有了小鳥，只有蚊子、蒼蠅在我身旁飛來飛去……
我病了……
我哭了……
我也要死了……
好心的人們啊，救救我吧！讓我變回從前的我吧！讓我伙伴全都回來吧！求求你們啦！
《讓》作文500字 篇5
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。相信這首歌大家都不陌生吧。這首歌蘊含著感恩的心，濃濃的愛，堅強的毅力。這首歌讓愛灑滿人間。
在秋風蕭瑟，香飄四野，天高氣爽，碩果累累的季節(jié)里，我校舉辦了讓愛灑滿人間的親子師生的感恩活動。在這個活動中同學們都熱淚盈眶，激動不已。是親子，師生表達感恩之情的互動平臺。在這個平臺中我們認識了父母老師的`艱辛。
握起旁邊父母親那雙粗糙的手，蒼蒼的白發(fā)，衰老的容顏都已經已不是當年健壯、年輕、身強力壯的父母親。青春年華，英姿颯爽的他們，如今慢慢的老去，在以后的人生道路上他們也會離我們而去。但是父母的愛讓我的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；父母的愛讓我的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；父母的愛讓我的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
我握起父親的雙手，我望著他的容顏已經不是當年身強力壯，帥氣的小伙子。我想起父親與我朝夕相處的情景對我們的父愛，我不禁地落淚，而父親抹去我的眼淚對我說：我不希望你變得脆弱，我的女兒是不會輕易地落淚，我的女兒永遠都是最棒的，最勇敢，最堅強的。我看到爸爸也在偷偷地落淚。我撫摸著父親的雙手，那雙粗糙的雙手竟撐起了整個家庭。這雙勤勞的手給予我愛，給予我勇氣，給予我希望，給予我力量。
愛是茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望：愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，是遠在他鄉(xiāng)的游子思念自己的故鄉(xiāng)；愛是一泓清澈的甘泉，是心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤；愛是一片冬日的陽光，使飽受饑寒的人，得到溫暖。謝謝你們——爸爸、媽媽，給了我濃濃的愛。
《讓》作文500字 篇6
寬厚溫和的大手拉著稚嫩的小手，爺孫倆一同背誦著——“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”暗紅的殘霞將他們的背影拉得好長，好長……
而他始終是架著老花鏡看報讀書，瘦而堅毅的嚴肅模樣。
猶記兒時夏日余暉時的庭院，身穿白背心的爺爺半躺在咯吱作響的竹搖椅上撫弄著蒲扇，我在一旁的小板凳上揮舞著剛撿的大芭蕉葉。
“楠啊，今天爺爺叫你句詩——少壯不努力，老大徒傷悲！”
“少壯不努力，老？什么來著？”
“老大徒傷悲！”爺爺倏地直起腰板，眉頭皺了下。
“哦！我學會啦！”
在日復一日的黃昏后，我長大了。與爺爺?shù)慕涣鳑]那么多了，而讀書看報已成習慣。
每每傍晚，端坐在沙發(fā)另一頭的爺爺便會被照射成黑色的剪影。亮晶晶的銀絲愈發(fā)多了，他愈發(fā)高大，‘腹有詩書氣自華’的沉穩(wěn)鎮(zhèn)定自然顯露了罷。夕陽迸發(fā)出最后一道耀眼金光，爺爺推推眼鏡，孜孜不倦地，開始給我講解數(shù)學。我又氣又惱，急躁得看不明白題目�！皠e看它錯綜復雜的，其實只要撥開那些故弄玄虛的'迷霧不予理睬即可。”我點點頭。許多個天黑都在討論題目中匆匆逝去……
他告訴我：“慢慢來，比較快。”他是這樣說的，也是這樣做的。那是骨子里的從容吧。年紀大了，他生病了。刺鼻的藥水味和扎眼的白墻。我將古詩一一吟誦，他閉著的眼微微顫動，還是從容的笑意，走在人生邊上的平靜。隔天進病房，爺爺正扯著當天的報紙，全神貫注。
恍惚間，他還是青蔥時期的清澈模樣，還是西裝格子衫的睿智模樣，還是兩鬢斑白耐心講題的模樣……還是，還是讓我肅然起敬的模樣。
在人生的黃昏，在任何境遇，我會攜同爺爺手心的溫暖一齊前行。
活到老，學到老。
《讓》作文500字 篇7
一次戶外活動，孩子們都盡情地游戲著。忽然，琪琪跑來對我說：“老師，冰冰摔倒了！”我忙走過去，見冰冰剛從地上爬起來，手扶著胳膊肘，見我走了過去，眼里的淚水和咧了一半的嘴勉強收了回去，我蹲下身:“你怎么摔了？摔哪了？疼不疼?”冰冰眼睛瞪得大大的，看著我，忍著疼痛說：“不――太疼�！薄芭叮嬗赂�，像解放軍叔叔一樣，摔疼了不哭！”周圍的小朋友見我表揚了冰冰，都給他鼓起掌來。游戲繼續(xù)著，過了一陣，楠楠跑到我跟前：“老師，冰冰哭了，他說胳膊疼！”我急忙跑過去，問：“冰冰，你怎么了，胳膊怎么啦？”冰冰好像不愿說，但又難忍疼痛，支吾著：“胳膊，胳膊……”見他額頭上滲出了汗珠，我意識到問題的嚴重，抱起他就往醫(yī)務室跑。經檢查，冰冰的胳膊肘部脫臼，幸好大夫很快就給他治好了。我長長地噓了一口氣，問：“冰冰，為什么不大聲地哭，不告訴老師特別疼？”“怕老師不表揚我，怕小朋友笑話�！�
平時，大人們總想孩子整天笑哈哈，沒有悲傷，其實孩子有了病痛，受到了挫折，傷心地哭是很自然的事情，可我們做家長、老師的`都往往要求孩子“堅強”“勇敢”“不哭”，這樣無論從心理上還是生理上對孩子都是不利的。
所以，在孩子有了病痛受到挫折想哭的時候，不必強去抑制，如果他想哭，就讓他哭吧。
《讓》作文500字 篇8
“優(yōu)秀是一種習慣。”這是老師經常掛在嘴邊的話。這句話不難理解，甚至特別的簡單，但是它蘊含一種特別深刻的做人道理。
一個月前，老師說要抽空去宿舍檢查我們的疊被子情況，讓我們做好準備。我當時正在一股腦兒地寫作業(yè)，只是附和了一聲“恩”，便把這件事拋到九霄云外去了。
第二天，老師真的檢查了宿舍。我心里“咯噔”一下，完了，我怎么忘了？這次我恐怕要與五十個優(yōu)無緣了。
當老師老師站在獎臺上，大聲地朗讀得優(yōu)同學的名單時，我雖然知道我的被子疊得并不認真，但仍抱有一絲僥幸心理——下一個是我。直到老師把所有的名單念完，我也沒有聽到我的名字。我深深地嘆了一口氣。
老師鄭重地說：“小孩兒們，優(yōu)秀是一種習慣，無須提醒，只靠自覺。”老師的話使我認識到：我的僥幸心理是不對的。優(yōu)秀是一種習慣，而不是僥幸獲得偶然的成功。并沒有誰逼迫你這么做的`，而是一種自我的要求——自律。我要踏踏實實地掙到自己想要的優(yōu)！
人們常說克己最難。
讓優(yōu)秀成為一種習慣，它不來自于提醒，不來自于監(jiān)督，更不來自于強制。而是要靠自覺，要靠身體力行，要靠自己日復一日培養(yǎng)的優(yōu)秀的生活態(tài)度。
讓優(yōu)秀成為一種習慣，愿我們在20xx年都能克服自己心中的“衰氣”，成為一個優(yōu)秀的人！
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