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【實(shí)用】我們班的作文500字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們班的作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的作文500字 篇1
我們班正是5、6班，班里有一群壞小子。看了這個(gè)題目，你肯定會(huì)說，既然是模特，怎么說起壞小子了？對(duì)了，這模特就是這群壞小子。
模特演出安排在班會(huì)上。當(dāng)主持人宣布開始時(shí)，大多男生齊刷刷地舉起了手，當(dāng)然有這群壞小啦（沒有一個(gè)女生）。
首先是“小個(gè)”周陽。他先做了一個(gè)“格格請(qǐng)安”，邁著小碎步走了上來。躲在講臺(tái)下打扮了一陣，一起身，在座的同學(xué)不約而同地哈哈大笑起來。你猜怎么著――他用紅色粉筆畫了腮紅，用紅領(lǐng)巾當(dāng)頭巾，十足的一個(gè)小村姑。隨后，他扭著秧歌步，繞場(chǎng)一周，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。
然后是梅興武，他是被大家公認(rèn)的“笑星”。他走的是前所未有的交叉步，只見他先邁出左腳，又抬出右腳，轉(zhuǎn)90度，與左腳平行�！斑馈边祝@是什么聲音？我來告訴你，這是同學(xué)們惡心的聲音。你肯定又要置疑了，怎么會(huì)惡心呢？原來是——梅興武居然邊走邊挖鼻孔��！不好，一位同學(xué)“中彈”了，梅興武卻幸災(zāi)樂禍：“嘿嘿，不好一西（不好意思）！”他又用媚眼將該同學(xué)“麻醉”了。
最后出場(chǎng)的是陳鵬宇。他跨著緩慢的'步子，拋著媚眼，喊著：“我是‘美女’我怕誰！”全班一陣起哄：“下臺(tái)！”
“東方紅，太陽升……”隨著一陣悅耳的零聲，一場(chǎng)精彩的模特演出在歡聲笑語中畫上了句號(hào)。
我們班的作文500字 篇2
要說誰能獲得“足球小將”的稱號(hào)，我可要推薦我的好朋友高正言，他是咱們班的足球明星。
高正言身形壯實(shí)，大腦反映敏捷，最重要的是他天生就有兩條足球腿，跑步速度快，腳力大。他最擅長的.就是“卡點(diǎn)射門”，動(dòng)作非常優(yōu)美，進(jìn)球率高達(dá)99。9%。
記得上學(xué)期的一次校園足球聯(lián)賽，我們的對(duì)手是四（11）班。上半場(chǎng)四（11）班領(lǐng)先兩球，如果比分不能追回來的話，我們班就要輸了，同學(xué)們焦急地如熱鍋上的螞蟻。而此時(shí)的高正言非常冷靜，他與兩名隊(duì)友商量著對(duì)策。
“噓……”下半場(chǎng)開始了。高正言首先開球，他用力的一腳，把球踢向?qū)Ψ角蜷T，球在空中劃出一條長長的弧線，并且完美地避開了對(duì)方后衛(wèi)和門將，從門柱邊飛進(jìn)球門。“好棒��！終于進(jìn)球啦！”，“高正言出場(chǎng)就是厲害！”看臺(tái)上傳來歡呼聲和贊揚(yáng)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿滿。
比賽進(jìn)行到15分鐘時(shí)，隊(duì)員們的體力都快要用盡了，高正言跟兩名隊(duì)友采用連續(xù)傳球的招數(shù)，他又踢進(jìn)一球，助攻一球，3：2逆轉(zhuǎn)了比分。最終我們班取得了勝利，同學(xué)們高呼“高正言好樣的！”
高正言能在比賽中發(fā)揮如此高的水平，與他平時(shí)的刻苦訓(xùn)練是分不開的。不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，他都堅(jiān)持訓(xùn)練不停息，他就像一匹不知疲倦的小野馬，縱情地奔跑在原野上。
高正言就是我們班的足球小將，相信憑借他對(duì)足球的那份熱愛與追求，將來一定可以踢進(jìn)國家隊(duì)，踢進(jìn)世界杯！為了你的夢(mèng)想，加油吧！
我們班的作文500字 篇3
“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累”。我們班就有一個(gè)聰明的男生，他是班里的學(xué)霸——張耀輝。
他長得高高瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，而且既善良帥氣，又熱愛班集體。
我們的張耀輝還真是個(gè)學(xué)霸。我發(fā)現(xiàn)他有一些特點(diǎn)。上課時(shí)，他時(shí)刻坐得挺拔端正。老師講課時(shí)，他注意力集中，整節(jié)課都全神貫注。老師提問題時(shí)，他先會(huì)認(rèn)真思考，接著一下子就能把正確的答案一字不漏地回答出來。每次考試，他總能拿到非常好的成績，穩(wěn)定名列年級(jí)前茅。他真是一個(gè)厲害的學(xué)霸！
張耀輝還是一位書寫大王。每當(dāng)他聽讀寫字的時(shí)候，他都能熟練正確地寫出來。而他的'字體總讓我情不自禁地由衷贊美一翻，難怪班會(huì)的主題都由他寫的。我很欣賞他端正的字體，有一天我終于忍不住向他討教練一手好字的辦法。他非常禮貌地對(duì)我說：“其實(shí)也沒什么，只要寫字的時(shí)候氣定神閑，專心致志，加上勤加練習(xí)，你也可以練出一手好字”。哦，原來他是有方法和付出才有這樣的成果。
張耀輝不單是學(xué)霸和書寫大王，他還是我們班里的好班長。每次課間排隊(duì)時(shí)，他會(huì)大聲地喊：“立正！”我們便異口同聲地喊“一二”。這時(shí)他會(huì)給我們一個(gè)贊美的微笑。
雖說“金無足赤，人無完人”，但張耀輝卻是“十全十美”的。我要好好地向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)像他一樣的學(xué)霸。
我們班的作文500字 篇4
要說我們班的讀書迷，那就不得不說一說李力了，他是一個(gè)不折不扣的讀書迷，我甚至想叫他讀書狂，因?yàn)樗麑?duì)書籍的癡迷程度實(shí)在不可想象。
他是一個(gè)安靜的人，平時(shí)在班級(jí)里面不太愛說話，帶著一副方框眼鏡，完全是一副讀書人的樣貌，平時(shí)他的書包里面總是當(dāng)著是十本以上的書籍，一半是教科書，一半是課外書。他也會(huì)積極發(fā)言，但是得在特定的場(chǎng)合，就是每當(dāng)語文老師介紹某位作者的或者那個(gè)典故的時(shí)候，他總是自告奮勇的舉起手來。每當(dāng)他要說話的時(shí)候，他都習(xí)慣的用手指頂一頂眼睛框，可能是習(xí)慣的原因，他總是這樣，不過我們習(xí)慣了，我們明白，只要他一站起來，我們就會(huì)聽到許多故事，很多故事甚至連老師也不知道，同學(xué)們更是嘆為觀止。語文老師很是喜歡他，他們甚至?xí)黄鹩懻撃骋槐緯�，交流他們的心得。他�?成績也是我們望塵莫及的。
他又一個(gè)習(xí)慣，他喜歡收藏書籍。我們有錢的時(shí)候只喜歡去買一些零食來消遣，但是他不一樣，他會(huì)將自己的零花錢存起來，甚至省錢去買一本特別貴書籍，就這樣據(jù)說他已經(jīng)有很多的圖書了，堪比一個(gè)小的圖書館。他有書，但是他更加愛書。他很大方，每次我們?nèi)ソ杷臅�，他都有求必�?yīng)，但是他會(huì)千丁玲萬囑咐，叫我們千萬不能亂涂亂畫。記得有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)，借了他的書，不小心弄壞了，他硬是生了一星期的氣。直到我們大家安慰之下，他才接受了那個(gè)同學(xué)的道歉。從這樣來看他好像還有些固執(zhí)。
古人言“書讀百遍其義自現(xiàn)”，書籍是我們傳承文化，記錄歷史故事的載體。我們應(yīng)該沉下心來，認(rèn)真閱讀書籍，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
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