- 相關(guān)推薦
關(guān)于掌聲的作文500字（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的掌聲的作文500字，歡迎閱讀與收藏。
掌聲的作文500字 1
二年級(jí)的六一活動(dòng)，我一直記在心上，因?yàn)槟鞘俏业谝淮卧谥飨_(tái)上，在全校面前表演。
為了表演的完美，我們找了專業(yè)的老師給我們編舞，然后再教我們，我們練習(xí)了差不多十節(jié)課才完成這個(gè)舞蹈。
因?yàn)槲覍W(xué)跳舞的.時(shí)間最久，所以老師讓我站中間。剛開始，我挺高興能站中間的，后來，我發(fā)現(xiàn)站中間的是最辛苦的。有些動(dòng)作，我做了十幾遍都做不對(duì)，但老師總不能把一整節(jié)課都浪費(fèi)在給我摳動(dòng)作上啊，我只能自己在課下練習(xí)。
六一活動(dòng)那天終于來了。上臺(tái)前，老師對(duì)我們說：“不要怕做錯(cuò)動(dòng)作，每個(gè)人都會(huì)失誤啊，即使做錯(cuò)了，也不要自責(zé)，要馬上調(diào)整態(tài)度，繼續(xù)跳完這個(gè)舞蹈�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白。
臺(tái)上的表演十分精彩，而我卻沒有心思看。我的腦袋里不斷回想著曾經(jīng)做錯(cuò)的動(dòng)作，再在臺(tái)下練習(xí)。
到我們的節(jié)目了。我們邁著輕快的步子走上舞臺(tái)，看著臺(tái)下幾千只眼睛盯著我們看，我的心跳得更快了。音樂緩緩地響起，我在心中不斷提醒自己：不要出錯(cuò)，不要出錯(cuò)，一定要把動(dòng)作做到位。
跳著跳著，我就不再緊張了，動(dòng)作也做得更好了。我們就像幾只白天鵝，在湖面上自由自在地舞蹈。那時(shí)候，大樹不搖了，鳥兒不叫了，好像都在欣賞我們的舞蹈。音樂結(jié)束了，我們向觀眾行了個(gè)禮，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
即使這件事情已過去幾年了，但我一直都沒有忘記，我把那一次的表演當(dāng)做自己的動(dòng)力，不斷進(jìn)步。從那以后，我再也不怕在大場(chǎng)合表演了，也漸漸地變得自信了。每當(dāng)我聽見那熟悉的掌聲時(shí)，我總會(huì)十分快樂。
掌聲的作文500字 2
有愛叫做鼓勵(lì)，從未缺失的愛，它的就叫掌聲，在掌聲的陪伴下成長(zhǎng)。——題記
掌聲是精神，它精神食糧，鼓勵(lì)的就叫掌聲，掌聲是幸福，是香茗，掌聲是由百分之百的汗水與淚水凝聚而成，愿在人間綻放吧！
上帝的寵兒，幸福的光芒在跳動(dòng)，掌聲的精靈伴你，是叮嚀，當(dāng)你氣餒，它為你敲醒警鐘，當(dāng)你懊惱時(shí)，它為你洗濯沖動(dòng)，當(dāng)你哭泣時(shí)它為你拭去眼淚。掌聲又芭蕾女郎，她輕盈的舞步在大地間飛揚(yáng)，在天宇中劃過一道美麗的弧線，柔情似水，溫柔是順滑，是細(xì)膩。掌聲是星星，是月亮的侶伴，在深邃的夜空中，手拉著手，在天河的游樂園中蕩秋千。你瞧，著閃爍的光芒是靈交換彼此的眼神。星星，月亮才孤單，
人生需要掌聲，它離去了，生命枯萎。高山流水，想當(dāng)年，俞伯牙弟子出去游玩，他用琴聲走出悠揚(yáng)的旋律，弟子們誰會(huì)是先生的知音呢?，俞伯牙身后嘆息，他說，這琴聲的'憂慮就鮫人在岸，對(duì)月流珠，鐘子期成俞伯牙的知音。然而，水已去，人也忘，斷弦有誰聽？
掌聲無價(jià)。人間掌聲，人生沙漠般凄涼，死神也會(huì)望而卻步。人間掌聲，人生如詩(shī)人李清照所說的那樣“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。，時(shí)光已不知流逝，了個(gè)春秋，可邪惡的氣息仍纏繞在世間，正如屈原那樣“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”，遠(yuǎn)大的理想就磨滅了嗎？東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。
然而，魔鬼的利爪會(huì)被磨平，瞧，鮮花在陽(yáng)光的沐浴下綻放：聽，婉轉(zhuǎn)的樂曲在空氣中回蕩。出光無限好。
掌聲響，我心更明白，你的愛將與我同在。
掌聲的作文500字 3
照片上的我，笑得是那么自然，那么燦爛！掌聲給我的力量，才是我的動(dòng)力，才是我的前進(jìn)目標(biāo)！
上次在鑒湖五星級(jí)大酒店表演拉丁舞，現(xiàn)在想起來也回味無窮，想著想著，又回到了那時(shí)，回到了那個(gè)焦點(diǎn)——舞臺(tái)。
那時(shí)是三月初，天氣仍帶有一些冬的性格。我們一班穿著舞蹈裙，化了妝，開始了一次又一次的辛苦的彩排。時(shí)間的腳步越走越匆忙，仿佛坐上了一輛時(shí)光火車，迅速馳向遠(yuǎn)方。七點(diǎn)整，這次隆重的晚會(huì)就完全落幕了。主持人穿著一襲象牙白的長(zhǎng)裙，充滿微笑地向觀眾招手。她顯得那么自然，沒有人工的限制。晚會(huì)有序地進(jìn)行著，精彩的表演也一個(gè)一個(gè)地過去�！跋旅鏆g迎來自藝佳培訓(xùn)中心的孩子們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上一段激情的恰��！”我的心不由得“咯噔”一跳，質(zhì)問自己：輪到我了！我能發(fā)揮出自己的最佳水平嗎？能嗎？……“老師在一旁鼓勁，這我已經(jīng)記得不太清楚了，但是有一樣?xùn)|西，卻讓我有種神秘自來的力量，讓我此時(shí)充滿信心，緊張和懷疑自己的心態(tài)漸漸地消失了，而勇氣占據(jù)了心！那是什么？是來自觀眾的掌聲！
那次表演，我們一班發(fā)揮出了各自水平。
現(xiàn)在想起，一種暖流占據(jù)了我的心，那種力量來自觀眾的掌聲，來自觀眾對(duì)我們的一致好評(píng)！我想：掌聲起來重要的作用，它那無形的`手卻鼓舞了這么一班人，它所發(fā)出的聲音卻震動(dòng)了幾個(gè)孩子幼小的心！
照片上的我，笑得是那么自然，那么燦爛！掌聲給我的力量，才是我的動(dòng)力，才是我的前進(jìn)目標(biāo)！
掌聲的作文500字 4
人們只見過美麗的蝴蝶，卻未曾見過它破繭而出的痛苦;人們只見過翱翔的雄鷹，卻未曾體會(huì)它沖出云霄的艱辛;人們只見過頑強(qiáng)的小草，卻從未見過它頂破巖層的不屈。人們只能嗅到別人身上的香味，卻嗅不到他身上的汗水。人們都喜歡掌聲，卻不知掌聲的背后付出了多少………
小時(shí)候，我因一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)去校排球隊(duì)。當(dāng)我看到那些技術(shù)高超的隊(duì)員時(shí)，我的心中充滿了羨慕。我希望有朝一日我也像他們一樣獲得掌聲與羨慕。然而這個(gè)夢(mèng)想讓我付出了許多汗水、淚水和血水。
還記得有一個(gè)下午，我在練球的時(shí)候，由于自己不注意，被腳下的排球桿給摔倒了，重重地摔在了地上。痛，襲上心頭;血，滲過衣服。這時(shí)教練跑了過來，我以為他會(huì)問我：“為什么這么不小心?”結(jié)果他低下頭看看那排球桿，確定沒事后回去了。因?yàn)檫@件事我至今還難以忘懷，難道教練的'心中只有排球桿?還是因?yàn)槲沂遣黄鹧鄣那蚣计狡降娜藛?
每個(gè)下午，我們排球隊(duì)員頂著烈日訓(xùn)練。汗，豆大的汗珠落下又爬滿;臉，被烙鐵烙過般通紅通紅。我們一圈圈地跑，一次次的地跌倒，雙手布滿了繭子，胳膊早已曬黑。傷口還未結(jié)痂，流血還在繼續(xù)。冬天，我們與朔風(fēng)共鳴，與雪花同舞。我們?nèi)棠椭鴦C冽，而風(fēng)如刀刺向我們的心骨。就這樣我們?cè)诖喝绽锔璩�，我們�(cè)谙娜绽镂璧�，我們�(cè)谇锶绽锉寂�，我們�(cè)诙绽锏膮群啊?/p>
那天，我們學(xué)校開展與別校的排球賽，經(jīng)過一番激烈的角逐，裁判高呼：“恭喜我校排球隊(duì)榮獲市第三名的好成績(jī)!請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)蔣某某同學(xué)上來領(lǐng)獎(jiǎng)!”頓時(shí)如雷的掌聲響起來，我的淚涌了上來。誰不喜歡掌聲?誰不渴望成功?當(dāng)你與拼搏的血水汗水淚水糾纏在一起時(shí)，成功就在來的路上!
掌聲的作文500字 5
叮！叮！叮！上課鈴響起，如一聲聲霹靂似的，又像一雙雙隱形的手，迫使著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)往教室里面跑。
忽然，從外面?zhèn)鱽硪宦曈忠宦暻宕喽辛Φ哪_步聲。
“老師來了！”不知是哪一個(gè)同學(xué)拉起了號(hào)角，只見老師依舊是那樣平靜地走進(jìn)教室里來。
“今天我們來上演講課�！崩蠋熡脟�(yán)肅的眼睛巡視著教室。
頓時(shí)間，我開始顫抖起來。老師隨手拿起一支粉筆，在黑板上畫了畫，留下幾個(gè)大字，又轉(zhuǎn)身用似“無助”的眼神尋找著什么。當(dāng)老師點(diǎn)到一個(gè)同學(xué)的名字時(shí)。我不知所措地望了望，隨即，教室里響起了一陣陣掌聲……
就這樣，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺(tái)、下臺(tái)了，我又看了看老師，當(dāng)老師的目光掃到我這里時(shí)，我像一只無頭烏龜，我這強(qiáng)烈不想上臺(tái)的沖動(dòng)，一下就引起了老師的注意。老師伸著頭，重重地喊著我的名字。
在炎熱的夏天里，我真好似在北極受著嚴(yán)寒——身體不停地發(fā)抖，但隨著掌聲，我好似又暖了一些。我緩緩走上臺(tái)去，始終帶著緊張和不安。我緊張到仿佛身上沒有知覺。
慢慢抬起頭。
“大家好！我今天演講的主題是……”我的眼神緊盯著后面的黑板不放。說到一半，突然有一面墻擋住了我的'思路，也擋住了我的頭腦，我摸摸頭，想直接打破這面墻，但就是打不掉。突然，一陣掌聲響起，一下把那面墻推倒了，我立時(shí)鼓起勇氣，流利地說完了。
同學(xué)們的掌聲將我心中的那面墻推倒了，更給予了我勇氣和信心。
掌聲的作文500字 6
我之前是很膽怯的，但便是由于一件事，給了我巨大的震撼人心。
那一天，我一如既往地在家里訓(xùn)練朗讀，由于過幾天便是一個(gè)獨(dú)特的日子——十佳朗讀比賽�？删驮陔x評(píng)比也有二天的情況下，卻一拖再拖沒有尋找適合的背景音樂。我可急死了了，這下糟了，假如找不著得話，此次評(píng)比可就功虧一簣了！這讓原本膽怯的我更為躁動(dòng)不安。
可就在離評(píng)比還剩余一天的情況下，辦法總比問題多，可算作要我找著了一個(gè)適合的'配聲。“感激不盡�！蔽遗闹陨淼男乜谡f，“還行，沒有泡湯�！边@要我原本躁動(dòng)不安的心倒添了一些自信心。我立刻跟隨歌曲合了幾次，發(fā)覺還挺不錯(cuò)，因此我也安下靜下心來。
在離評(píng)比還有一個(gè)鐘頭的情況下，我心“砰砰”直跳，焦慮不安無比。害怕自身會(huì)落榜，終究有三十多個(gè)人卻僅有十個(gè)配額，也不易被選上。我越想越擔(dān)心，以致于原來記住的經(jīng)典臺(tái)詞都忘記了一大半。
評(píng)比開始了，快輪到我后，我的心率得更為強(qiáng)大，真是便是一個(gè)超功率大的的電機(jī)！輪到我了，我故作鎮(zhèn)定地站在了臺(tái)，故作鎮(zhèn)定地剛開始演說，等演說完畢一霎那，我猛然震撼人心了，觀眾席觀眾們熱烈的掌聲將我驚來到！這是我人生道路中第一次聽見那么熱烈的掌聲。
詞語(yǔ)，一朵英勇的花就投身在我的心里。
掌聲的作文500字 7
老師說讓我們演課本劇，我們都很興奮。但興奮之余，又讓大家有點(diǎn)擔(dān)心，在這四個(gè)角色中墨子的動(dòng)作，語(yǔ)言需要更夫婦，更出眾，這個(gè)角色究竟讓誰演呢？
我們小組斟酌再三，打算讓曹洪引來演，因?yàn)樗林�、冷靜、又有男子漢氣概，普通話說得也不錯(cuò)，組織能力也強(qiáng)，再說，我們小組成員除她者外，都是女流之輩，扮演墨子也脫不了腳氣，并且，曹紅印的性格與戲中墨子的特點(diǎn)真有幾分相似。她也很愿意炕下這個(gè)包袱于是，重任就落在了曹紅印身上。
演出終于開始了，只見各小組的墨子扮演著大方、自然、說話時(shí)語(yǔ)言流利、神態(tài)莊重、一點(diǎn)也不是墨子風(fēng)度另外我發(fā)現(xiàn)，雖然其他組有些女同學(xué)扮演了墨子，但他們的出色表演也毫不遜色有墨子一般的身材和氣魄，把墨子的爭(zhēng)議形象表現(xiàn)得酣暢淋漓。這不僅讓全班同學(xué)嘆為觀止。
我相信，在股市的'背后，他們肯定也付出了不少努力，俗話說：“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘�！背晒Φ脑蚓褪莵碜运麄兊那趭^努力，他們一定對(duì)課文看了一遍又一遍�？煞裰�，他們?cè)诳滔赂冻龅挠卸嗌�，所以，要想成功，不能急于求成，要全身心投入，盡自己最大努力。
節(jié)目的最后，獲得優(yōu)秀演員的有六位同學(xué)，但其中有五位表演墨子的。
誰擔(dān)負(fù)的任務(wù)中誰成功的機(jī)會(huì)就多，就打，難道不是嗎？
總值在這節(jié)課中，我們收獲的太多太多，敢于承擔(dān)責(zé)任的人，往往是最大的受益者，付出得越多，你成功的希望就越大，你會(huì)得的掌聲就越響。
掌聲的作文500字 8
掌聲，對(duì)于我們生活來說，是異常重要。對(duì)于我們來說，更重要！而在我的生活中，“掌聲”充當(dāng)著各種角色 。
我父母曾經(jīng)教我彈琴，但是我對(duì)自己根本沒有任何信心，我懼怕彈錯(cuò)五線譜，懼怕別人嘲笑，懼怕父母責(zé)罵……在生活里，我總是“戴著面具”，在別人面前極力裝做無所謂，但是，我很辛苦，我想哭，大大聲聲地哭。在別人的眼里，我是那么地堅(jiān)強(qiáng)，但在自己的眼里，我脆弱無比……我離開了琴，我不再需要它……有一次，我終于忍不住，我一步一步地走進(jìn)琴房，輕輕地?fù)崦呛诎紫嚅g的鋼琴，我輕輕地坐下，雙手放在琴鍵上，優(yōu)美的音樂充滿了整個(gè)房間，我仿佛沉寂在音樂中，它們慢慢地融入我的身體，雙手不斷的飛舞著……一曲終了，“啪，啪，啪……”我頭一轉(zhuǎn)，見到一個(gè)小男孩倚在門旁，輕輕地拍著手掌�！澳銖椀谜婧茫≌鏇]想到！”說著，笑了笑，離開了。留下了受寵若驚的我。從此，我十分自信，我因?yàn)槟莻�(gè)小男孩的掌聲，贏得了更多的掌聲！
這就是鼓勵(lì)的'掌聲.
當(dāng)我站在了學(xué)校的舞臺(tái)上時(shí)；當(dāng)我獲得了“作文大王杯”作文比賽三等獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)我在媽媽的單位演講完時(shí)；臺(tái)下總會(huì)響起一片掌聲。
這是文明的掌聲。
在各個(gè)地區(qū)，我們的來到，總會(huì)響起一片掌聲.
這是歡迎的掌聲。
掌聲，是多面化的，因此，我們應(yīng)該去理解掌聲，去了解掌聲，去珍惜掌聲�？傊�，“掌聲”這個(gè)詞，永遠(yuǎn)都會(huì)是社會(huì)上的新潮詞！讓我們?nèi)プ非笳坡暟桑?/p>
掌聲的作文500字 9
在生活中大部分的掌聲是喜悅中夾雜著祝賀，而這個(gè)掌聲不一樣，這個(gè)掌聲是幸福中夾雜著喜悅和祝賀，這個(gè)掌聲也是我最愛的掌聲！
在某一天我突然頭很暈，于是我給生活周老師請(qǐng)假：周老師，我頭暈，想去看校醫(yī)，經(jīng)周老師批準(zhǔn)，我和班里另外一位病員，跟陪同我們的一位同學(xué)一起去了醫(yī)務(wù)室，找到校醫(yī)經(jīng)過診斷建議我回家休息一個(gè)禮拜。我回到班上把珍斷結(jié)果如實(shí)的告訴了生活周老師，周老師知道情況以后拿出手機(jī)給我媽媽打了電話讓他來學(xué)校接我。于是，從那天起我漫長(zhǎng)的休息時(shí)間就開始了。
一周后病情好轉(zhuǎn)，媽媽陪著我回到學(xué)校，當(dāng)我走到教室門前看見正好是班主任張老師的.課，張老師看見我來了，馬上打開教室門，突然間：教室里就響起了雷鳴般的掌聲，每一位同學(xué)都在使勁的鼓掌。就連平時(shí)不愛鼓掌的，小胖同學(xué)也在使勁鼓掌，掌聲是那么的激烈，我感到是那么的幸福。因?yàn)榇蠹夷樕隙佳笠缰θ荨：孟駥懼鴼g迎你回到班級(jí)里。同時(shí)也是祝賀我病好了的意思。
我回到座位上同桌就大喊噢耶！我終于又有同桌了，從這句話可以聽出，我不在的時(shí)候，同學(xué)們肯定是在開玩笑：他沒有同桌
掌聲有時(shí)是喜悅的，有時(shí)是祝賀的，有時(shí)是幸福的有掌聲又夾雜著其他的含義，每一種掌聲都是獨(dú)一無二的。
我愛這個(gè)掌聲，因?yàn)樗褪仟?dú)一無二的，他就是非同一般的掌聲！
掌聲的作文500字 10
在我們上二年級(jí)時(shí)，教室里面響起了一片熱烈的掌聲，你猜這是在干什么？是在表演文藝節(jié)目嗎？不對(duì)。告訴你吧，這是我們古詩(shī)社的社員們?cè)跒橥瑢W(xué)們表演參加國(guó)學(xué)國(guó)學(xué)比賽的演講。
我們古詩(shī)社團(tuán)參加了學(xué)校組織的國(guó)學(xué)比賽。馬上到我們上場(chǎng)的時(shí)間了，我們的隊(duì)員都穿好了漢服，緊張的等待著。我的心臟砰砰的跳著，我一直在想，我一直在想，萬一我忘詞了怎么辦？萬一我跟不上大家的步伐，怎么辦？萬一我出了洋相怎么辦？我的心繃得像乒乓球一樣，越蹦越高，馬上要蹦出喉嚨了我馬上深呼吸，但還是緊張的手心都是汗。陳老師來了他為了讓我們緩和緊張的心情，對(duì)我們說，你們先到班里去給同學(xué)們表演一下吧。我們走進(jìn)了班，顫顫巍巍的來到了講臺(tái)上。陳老師說同學(xué)們靜一下，現(xiàn)在請(qǐng)國(guó)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)們表演一下他們要比賽的節(jié)目。這時(shí)臺(tái)下響起了掌聲，我看到班里的'同學(xué)一個(gè)個(gè)用鼓勵(lì)的眼神看著我們。我深呼吸努力調(diào)整心態(tài)，清了清嗓子，順利的表演完了我們要表演的節(jié)目。表演完后班里突然想起來，雷鳴般的掌聲，陳老師也上臺(tái)說不錯(cuò)不錯(cuò)。我聽了長(zhǎng)舒一口氣，心里放松多了。
掌聲系種鼓勵(lì)掌聲是一種贊美，掌聲是使人自信的源泉，因?yàn)榻淌依锿瑢W(xué)們和陳老師掌聲的鼓勵(lì)，社員們信心百倍，出色地完成了這次的比賽。
掌聲的作文500字 11
去年的一個(gè)星期天，我一大早就起床了，因?yàn)榘嘀魅五X老師要帶我們?nèi)ダ鲂W(xué)參加江蘇省溧陽(yáng)賽區(qū)的奧數(shù)比賽。媽媽騎著電動(dòng)車送我去。一路上，我的心上下起伏著跳個(gè)不停。我一會(huì)兒想我從來沒有參加過有關(guān)奧數(shù)的培訓(xùn)，更別說比賽了。跟郭老師學(xué)的時(shí)間也不長(zhǎng)，他只讓我們自己做了一些題目，等會(huì)兒比賽時(shí)不會(huì)做怎么辦？一會(huì)兒又想，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌弦菜銛?shù)一數(shù)二的，怕什么？經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，最終決定勇敢地去面對(duì)！
來到昆侖小學(xué)，我們分別走向自己被分到的考場(chǎng)。來到座位上，我又緊張了起來，臉漲得通紅，我都有點(diǎn)想放棄了�？粗媲澳菑垗湫碌�'試卷，我感覺無從下筆，因?yàn)轭}目實(shí)在太難了，最難的一道題，好象憑我現(xiàn)在的智商根本不能解決。隨后我又深深吸了一口氣，提著筆，先把容易的題目做了，難的題目留到后來再慢慢地想。經(jīng)過一陣子的“埋頭苦干”，半張?jiān)嚲硪呀?jīng)被我“搞定”了，心情輕松了許多。我看著那道難的題，越發(fā)地想寫出答案。又是好長(zhǎng)的時(shí)間過去了，試卷終于做完了，我高高興興地回了家。在家中，我把自己當(dāng)時(shí)的情況告訴了爸爸，爸爸給了我響亮的掌聲，說：“你做得對(duì)，越是難，我們?cè)绞且y而上。如果面對(duì)困難退縮，困難越是要向你逼近，只有努力向前，困難也就會(huì)自然消失了！”后來爸爸還給了我物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
掌聲，只會(huì)給那些真正辛勤努力過的人，因?yàn)檎坡暿撬麄冇眯难秃顾畵Q來的，沒有努力過的人是永遠(yuǎn)得不到掌聲的！
掌聲的作文500字 12
假如你要問我，世界上什么聲音最悅耳動(dòng)聽？有些人可能會(huì)回答是美妙的音樂，有些人可能會(huì)回答是朗朗的讀書聲……但是，我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為是一雙雙小手拍起來的整齊的聲音——掌聲。今天可真是我的恐怖日。
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我看到試卷上那鮮紅的.分?jǐn)?shù)，86分，我呆了，我無論如何也想不到，我竟然考了86分，我這幾個(gè)星期的努力，難道換來的，僅僅是這個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？我仔細(xì)想，想知道自己到底是粗心了，還是根本不會(huì)，可是我又轉(zhuǎn)念一想：不行，不能再腐敗下去。我打從心底知道，不要為一次考低了分?jǐn)?shù)而灰心喪氣，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，就像媽媽說的那樣：“只要努力了，我相信你能夠考出好成績(jī)�！币淮坞y得的機(jī)會(huì)，學(xué)校要合唱團(tuán)的同學(xué)上臺(tái)表演，剛走上臺(tái)，一股緊張的勁，不知從哪里蹦出來。這股勁一下子充滿了我整個(gè)身體，我雖然在這個(gè)臺(tái)上走過無數(shù)次，但是，還是很緊張，“你照平時(shí)唱的樣子唱起來就好了�！蔽亦卣f。我們唱完了，我感到十分輕松自在，就像小鳥在天空中飛翔。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師讓我代表女生去參加200米跑步比賽。
我看著我的一個(gè)個(gè)對(duì)手，似乎對(duì)自己都充滿信心，我害怕了�？墒俏衣牭酵瑢W(xué)們的加油聲，我放松了。一聲槍聲，我沖出了起跑線，我只向我的目標(biāo)沖過去，不管周圍的任何事物，我得了第四名，雖然不是個(gè)好成績(jī)，但是，我努力了。掌聲有許多種，有鼓勵(lì)的，有自信的，有激情的……這都要看你發(fā)生了什么事情。
掌聲的作文500字 13
掌聲在生活在非常熟悉，掌聲可惜是比爾送給我的，也可以是自己給予他人的，掌聲可以將你從自卑的新區(qū)拉出來，掌聲可以讓你不再孤獨(dú)，掌聲可以送你走上自信的道路。在我們成功的時(shí)候卻會(huì)有難忘的掌聲，我也有過，但與他們與眾不同，因?yàn)槲业恼坡曋皇浅鲎园謰尩膼邸?有一次媽媽在送我去學(xué)奧數(shù)的路上的時(shí)候，千叮嚀萬囑咐，他邊開車，邊指路，別人以為是嘮叨，可我卻很認(rèn)真地在聽。
我將那些話老老地刻在心頭，到了之后，媽媽說：“婧婧，你出來到人本超市之后就直走，是不用拐彎的。記住了嗎？”“記住了！”“媽媽都指出來了，我想應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)了�！� “媽媽，你就放一百二十個(gè)心吧！我的‘電腦’不會(huì)再出差錯(cuò)了！” “好，走錯(cuò)了就打電話��！”“媽媽，您放心吧！” 學(xué)完了奧數(shù)之后，我慢慢走了回去，我就按照媽媽教我的路走去，果然功夫不負(fù)有心人呀！我走回家了。
回到家，媽媽一見到我就放下她手上所有的`活兒，對(duì)我鄒著眉頭仔細(xì)端詳一番后又從遠(yuǎn)處睜大了眼睛看一遍后說：“我的寶貝女兒真棒呀！”不一會(huì)兒爸爸來了，爸爸聽了媽媽的描述后說：“哦，我們家的姑娘當(dāng)然可以做到了，但我們還是應(yīng)該給與我們的寶貝女兒響亮的掌聲！”“好！” 掌聲‘啪啪’地響個(gè)不停，可真是開心呀！那時(shí)我的臉上露出了笑臉，心里美滋滋的，比吃蜜還甜呢！
掌聲的作文500字 14
生活中處處有掌聲，掌聲是一種真摯熱情的鼓勵(lì)。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感覺。
記得上二年級(jí)小記者的時(shí)候，我第一次走上了高高的講臺(tái)，朗讀我優(yōu)美的寫話。盡管我已在家里做好了充分的準(zhǔn)備，在鏡子前演練了無數(shù)遍，但當(dāng)我充滿信心的走上高高的講臺(tái)，望著講臺(tái)下那一張張熟悉的面孔，我又覺得變陌生了，反而自己變得比之前更加緊張了，心怦怦的直跳，只覺得兩條腿都在微微地顫抖，手心里出了不少的冷汗。我看著老師和同學(xué)們那一個(gè)個(gè)期待的目光，到嘴邊的話又不知道怎么地被硬生生的給咽回去了，一句話都說不出來，一個(gè)人傻呆呆地站在講臺(tái)上面，教室里鴉雀無聲，靜的出奇，似乎連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得一清二楚。忽然，“嘩嘩嘩……”一陣掌聲嘩啦啦的'響起，我不由自主的抬了一下頭，望見的是同學(xué)們和老師那信任的、鼓勵(lì)的目光。此時(shí)此刻，一股溫暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇氣。我用清脆有力的聲音朗讀著文章，那如潺潺流水般的優(yōu)美的語(yǔ)句從我的口中讀出，連我自己也陶醉在文章的意境之中。
不知不覺中，文章已經(jīng)讀完了，我向老師和全班同學(xué)深深地鞠了個(gè)躬，“嘩---”教室再次響起熱烈的掌聲。我在掌聲中走下了講臺(tái)，回到了我的座位上，用鉛筆在我的小本子上輕輕地寫下了一行字：掌聲是對(duì)人最好的鼓勵(lì)，不管在哪里，都要學(xué)會(huì)為自己鼓掌，為別人鼓掌！
掌聲的作文500字 15
離博客大賽結(jié)束還有兩天，終點(diǎn)即在眼前。不管大家都取得的是怎樣的成績(jī)，此時(shí)的終點(diǎn)線上等待我們的一定會(huì)有雷鳴般的掌聲。
歷經(jīng)五個(gè)月的馬拉松，終于跑到終點(diǎn)了。每一個(gè)堅(jiān)持到最后的選手都是值得贊揚(yáng)的。此時(shí)，不要吝嗇你的掌聲，請(qǐng)為每一個(gè)選手鼓掌吧！
掌聲響起來，每一位選手都可以在終點(diǎn)先為自己鼓一鼓掌，為自己五個(gè)月來的堅(jiān)持，為自己五個(gè)月來的拼盡全力，也為自己克服重重困難抵達(dá)這場(chǎng)馬拉松的終點(diǎn)……為自己盡情的鼓掌吧！
掌聲想起來，為我們的每一位對(duì)手鼓掌。正是因?yàn)橛心切翱珊蕖庇挚删吹膶?duì)手，才在比賽中讓我們找到了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。正是因?yàn)橛辛四切⿵?qiáng)大的'對(duì)手，才使我們?cè)诒荣愔幸淮未瓮黄谱约�，超越自己。所以，�?qǐng)?jiān)诒荣惤Y(jié)束時(shí)，為我們的對(duì)手鼓掌。
掌聲想起來，請(qǐng)為每一位關(guān)注我們寫博的老師鼓掌。老師們?cè)诠ぷ髦噙�要指導(dǎo)我們?nèi)懖�，從比賽開始到比賽結(jié)束，她們就如運(yùn)動(dòng)員的教練一樣，默默的在賽場(chǎng)邊一直關(guān)注著我們。在終點(diǎn)，我們也該為我們的教練員鼓掌，感謝他們的付出與陪伴。
掌聲想起來，請(qǐng)為大賽最辛苦的裁判――編輯老師鼓掌。正是他們沒日每夜的審稿，才讓整個(gè)比賽顯得緊張有序，才讓整個(gè)比賽順利到達(dá)終點(diǎn)。請(qǐng)為這些最辛苦的裁判鼓掌！
五個(gè)月的比賽順利完結(jié)，一定是各方都共同努力的結(jié)果。在這比賽結(jié)束的時(shí)刻，請(qǐng)讓掌聲響起來，為每一個(gè)大賽的參與者鼓掌！
掌聲的作文500字 16
記得那是參加競(jìng)賽考試的早上，我背著書包慢慢走下樓。
我又害怕又緊張，心想:唉，怎么辦？考不好怎么辦？像我這樣又笨又安靜的小姑娘，唉...
他一邊思考，一邊向前走。突然，一陣微風(fēng)吹過，吹著我旁邊一棵樹上的葉子發(fā)出清脆的聲音——
“唰，唰，唰，唰”
不知道為什么，這清脆的聲音讓我躁動(dòng)的心一下子平靜下來，心情也開始平靜。我忍不住停下來靜靜地聽——我聽到了風(fēng)傾吐美好事物的聲音，我聽到了樹葉歌唱快樂事物的聲音，我甚至覺得我聽到了小螞蟻在樹上爬上爬下，忙著工作歌唱美好生活的聲音。這一刻是多么美好，時(shí)間仿佛凝固了。大自然和諧的聲音敲打著我的心，漸漸地，我心中的躁動(dòng)開始慢慢融化，慢慢融化...
這個(gè)來自大自然的聲音，似乎是一堆掌聲，鼓勵(lì)著我，安慰著我。我知道這一輪掌聲只屬于我。它就像一條清涼甜美的小溪，一場(chǎng)柔和的'春雨，滋潤(rùn)著我的每一寸心靈，讓我全身的毛孔逐漸、逐漸、舒展…
突然，風(fēng)停了，一切又恢復(fù)了平靜。我自信的走到學(xué)校，心想:如果我能選擇人生中的角色，我愿意選擇路邊為別人鼓掌的小角色。即便如此，我也會(huì)用最熱烈的掌聲來做。
在后來的整個(gè)考試中，我覺得自己從來沒有這么冷靜過，也正因?yàn)槿绱�，我得到了意想不到的好成�?jī)。到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我就忍不住想起那天早上，微風(fēng)吹過的時(shí)候，我在那棵樹下靜靜地聽著我的歌聲。
掌聲的作文500字 17
生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以鼓勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為自己鼓掌，為豐富而多彩的人生而鼓掌。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考了99．5分，老師為我鼓掌，同學(xué)為我鼓掌，我也為自己鼓掌。但是后來我發(fā)現(xiàn)，我有一道填空題錯(cuò)了，不應(yīng)該考總分值的。于是，我舉手告訴了老師，雖然只考了98分，但是大家仍為我鼓掌；當(dāng)然，不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是因?yàn)槲业睦蠈?shí)。還有一次，我語(yǔ)文只考了80．5分，正當(dāng)我為分?jǐn)?shù)太低而難過的時(shí)候，我的好朋友為我鼓掌，對(duì)我說：“下次加油！”。聽了這句話我的心情變好了一些，決定重整旗鼓。結(jié)果后來的一次考試，我考了90分。雖然不是很好，但是也說明我有進(jìn)步。
生活需要掌聲，掌聲的'魔力多大啊！如果一個(gè)人有了很大的成就，卻沒有人為他鼓掌，他可能會(huì)氣餒，會(huì)一撅不振。讓我們?yōu)樗艘矠樽约汗恼瓢桑?/p>
生活中需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人鼓勵(lì)，給人以在創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。因此，我們要學(xué)會(huì)在生活中鼓勵(lì)：為別人故障，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
掌聲的作文500字 18
生活像一望無際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而濤濤洶涌，而那難忘的掌聲，就像一股春風(fēng)，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在大海中揚(yáng)帆前進(jìn)。
在三年級(jí)第一學(xué)期，姜教師叫我擔(dān)任班長(zhǎng)。在開第一次班會(huì)課時(shí)，教師走進(jìn)教室，面帶笑容地說：“請(qǐng)我們班和班長(zhǎng)發(fā)表一下自我的心里話。當(dāng)時(shí)我，又高興又緊張，因?yàn)槲覐膩頉]有站在講臺(tái)講話，平時(shí)我全都是當(dāng)觀眾，可今日不一樣了。我第一次上臺(tái)講話，真是不知所措，心里也沒有做好準(zhǔn)備。到講臺(tái)因?yàn)楹ε抡f不好被同學(xué)們嘲笑，也害怕第一次就給每一位同學(xué)留下一差印象。我不由地低著頭站在那里發(fā)了一會(huì)兒的呆，突然，傳來一陣熱烈的掌聲，下頭同學(xué)望著我，有的豎起了大拇指，有的小聲細(xì)語(yǔ)地說：“別害怕，你必須會(huì)成功的！”總之，同學(xué)們個(gè)個(gè)都向我投來鼓勵(lì)、支持的目光。我一下子覺得簡(jiǎn)便多了。那掌聲使我有了信心。我心中突然有一股暖流流遍全身。這時(shí)，手也不抖了，腿也不顫動(dòng)了，臉面也沒有那么發(fā)燒了。這一切都是“它”的功勞，是“它”鼓舞無前進(jìn)，是“它”給予我力量。一開口，我就脫口說出了那么多肺腑之言，同學(xué)們又一次向我投來敬佩的'目光，又一次響起了那令人前進(jìn)的掌聲。站在一旁的教師也向我點(diǎn)頭微笑，看著大家這么多雙贊許的目光，那么多燦爛的笑臉。我情不自禁地也笑了。最終我懷著愉快、簡(jiǎn)便的心境走上了位置。
我永遠(yuǎn)忘不了那掌聲，那包含著關(guān)心和期待的掌聲，它將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我——勇往直前！
掌聲的作文500字 19
有人說：“掌聲是種肯定、是種鼓勵(lì)，是種將人推向成功的原動(dòng)力�！币粋�(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一次清脆的聲響，一個(gè)肯定的眼神，就能夠鼓舞人心，讓別人昂首的向前方邁進(jìn)。
那一次的比賽，全世界屏息以待，緊張的汗水如午后雷陣雨般的`冒出，浸濕了白色的戰(zhàn)袍，這一刻，地球不再匆忙自轉(zhuǎn)，流水不再急促赴流，動(dòng)結(jié)的時(shí)間，靜止的觀眾，令人窒息，當(dāng)裁判宣判我們獲勝后，歡動(dòng)如雷的掌聲劃破了天空，就為了這一刻的榮耀，我們流再多的汗都值得。
當(dāng)掌聲響起的那一刻，我們的成敗與否，都不是那么重要了，不論是輸是贏，都該鼓掌，真心誠(chéng)意的祝賀別人，肯定別人的成就，鼓勵(lì)別人的辛勞，相信別人的本事，“君子無所爭(zhēng)，必也射乎，揖讓而升，下而飲，其爭(zhēng)也君子�！本退爿斄�，也該輸了有風(fēng)度;就算贏了，也該鼓勵(lì)對(duì)方，期勉他下次再努力，不吝于給予掌聲，鼓勵(lì)著他人精益求精，有更堅(jiān)厚的實(shí)力，許他有更輝煌的未來，這或許才是掌聲的本意吧!
掌聲是種認(rèn)可，是種肯定，是種激勵(lì)別人奮勇向前的信念，或許只是些只字片語(yǔ)，也許是個(gè)祝福別人的眼神，更或許是聲掌聲，但對(duì)別人來說，卻可能是聲撼動(dòng)人心的聲響，鼓勵(lì)著他勇敢向前行，走向?qū)儆谒蔫驳奈磥怼?/p>
掌聲鼓舞著我們奮勇向前，掌聲激勵(lì)著我們迎向挑戰(zhàn)，掌聲驅(qū)使我們應(yīng)對(duì)一次次的艱難，卻從不放棄，這就是掌聲，一股激奮人心的力量。
掌聲的作文500字 20
掌聲，是一種鼓勵(lì)他人的聲音，是一種能讓自己信心倍增的聲音。每當(dāng)它在我的耳邊響起時(shí)，它讓我感到十分自豪。這使我情不自禁地想起了一件事。
記得那是一個(gè)下午，我邁著輕快的步伐來到“夢(mèng)園”，那是一節(jié)黃老師主持的'課，她先叫我們上臺(tái)講一講自己是怎樣讀書的，有什么體會(huì)。老師第一個(gè)就叫我上臺(tái)演講，我頓時(shí)慌了，急得像熱鍋上的螞蟻，生怕自己會(huì)出錯(cuò)，會(huì)被同學(xué)們嘲笑，但我還是硬著頭皮走了上去，我低著頭，不敢看同學(xué)們，這時(shí)，那熟悉的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我頓時(shí)感到有一種力量使我前進(jìn)，那又像是一股暖流，流遍了我的全身，那便是使人奮發(fā)的“掌聲”。我抬頭挺胸，大步流星地走了上去，對(duì)同學(xué)們大聲地說：“老師、同學(xué)們，大家好！……�！蔽翌D時(shí)覺得上臺(tái)演講并不可怕，只要你擁有自信。演講完，我又再次聽到了那眾所周知的聲音——“掌聲”，那掌聲悅耳動(dòng)聽，就好像是對(duì)我剛才的演講的贊許和認(rèn)可。我十分感激同學(xué)們?cè)谖易顭o助的時(shí)候給我自信，在我最害怕的時(shí)候給我勇敢地往前沖的勇氣。
掌聲是一種無形的語(yǔ)言，能使人奮不顧身地勇往直前；又是一種鼓勵(lì)，能使人高興、自豪；還是一種興奮的劑，能使人擺脫失敗的困擾，丟掉害怕的包袱。以后，我也要給他人掌聲，使他們不再懼怕困難！
掌聲的作文500字 21
有一個(gè)地方，那兒有鮮花和掌聲，那是我的媽媽所在的地方。她從小一直鼓勵(lì)著我，用掌聲激勵(lì)著我一步步向前走去。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的假期里，媽媽見我沒事做，就偷偷地給我報(bào)了一個(gè)比賽。
吃飯的時(shí)候媽媽說：“我?guī)湍銏?bào)了一個(gè)比賽，是關(guān)于騎單車的�！�
我嚇得丟了筷子：“媽，我不會(huì)騎單車呀！你干嘛幫我報(bào)比賽？”
媽媽說：“我可以教你呀！”
于是我們吃完飯就去附近的公園騎車。剛開始看媽媽騎的時(shí)候覺得很容易，原來只要騎那兩個(gè)腳踏板，輪子就轉(zhuǎn)起來了。
于是我也坐上去試試，腳剛放上去車子就倒了，害我摔了個(gè)四腳朝天。媽媽又教我要扶好把手，不能兩只腳一起踏上去，要一只腳先上，另一只腳在地上，等到輪子轉(zhuǎn)了起來，另一只腳才能上去。
我又上去試了一下，雖然像媽媽說的`那樣沒錯(cuò)，可騎了兩三米，我又差點(diǎn)摔下來，幸好腳落地了�？傊にさ沟梗T了兩個(gè)多小時(shí)，我終于騎得平穩(wěn)了。
期間我每一次進(jìn)步，媽媽都給我鼓掌，是媽媽的掌聲讓我一直不斷地前進(jìn)，就算汗流浹背也不放棄，一直到學(xué)會(huì)騎自行車。媽媽的掌聲是我學(xué)習(xí)的竅門！
到了比賽那天我還是很忐忑，但媽媽大喊一聲：“加油，寶貝！”我突然就信心倍增。后來我騎得又快又穩(wěn)，拿了第3名，媽媽給了我一捧鮮花和熱烈的掌聲。
世界上最溫暖的地方就是媽媽的懷抱，那里響徹著令人心醉的掌聲！
掌聲的作文500字 22
在教室里得到大家的掌聲，就是課堂上最開心的事。
在我三年級(jí)時(shí)，我生怕老師叫我起來回答問題不是我不會(huì)，而是我不敢回答。
我們老師一般都愛提問，舉手的，雖然我學(xué)習(xí)好，但我從不舉手，老師覺得這不可不行。就在一節(jié)課上老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，以后我們班下午最后一節(jié)課就上閱讀課，每位同學(xué)都要推出一篇自己喜歡的故事，并說一說為什么喜歡這篇故事�！边@時(shí)我就想為什么我坐在第三排呀，其實(shí)就是不想說，下課我就找老師問：“老師能不能讓我最后一個(gè)上講臺(tái)說？”老師答應(yīng)了，這時(shí)我心中不那么混亂了。
可轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月過去了，這天輪到我了，這是我心里想怎么時(shí)間過的這么快呀，我急忙的準(zhǔn)備好，可心里還是很亂，到了下午到了我說的時(shí)候，可我心里緊張的不得了。
我緊張的上臺(tái)，同學(xué)們都給我鼓掌，這時(shí)我似乎覺得這掌聲打敗了我的`膽小，這掌聲。用溫暖打敗了我的緊張之后，我就對(duì)大家說，我喜歡的故事是神話故事中的《盤古開天地》我之所以喜歡這篇故事，是因?yàn)槔锩娴谋P古很偉大……我說完之后向大家鞠了一躬，此時(shí)我聽見像雷鳴般響的掌聲。我下臺(tái)后，心里很開心。
以后我上課就積極回答老師問題，上課舉手，因?yàn)槟谴握坡曇呀?jīng)打敗了我的膽小，我心里的種子開出了美麗的花。
掌聲的作文500字 23
炎炎夏日，感覺連空氣都在身邊鼓噪，各選手皆已就位，隨著震撼的槍聲響起，選手們無不卯足全力，朝著那終點(diǎn)線邁進(jìn)！
“百米接力”一直都是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最高潮，往往能讓大家的情緒不由得熱血激昂，但“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，背后仍是需要努力的。猶憶當(dāng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)已近在眼前，各班無不利用每一分每一秒來加緊練習(xí)，各種動(dòng)作、各種角度都不能忽略。如此緊湊且密集的訓(xùn)練，難免使人身心俱疲，漸漸的，開始有些同學(xué)無法承受，一個(gè)個(gè)說要離開，老師急忙上前鼓勵(lì)同學(xué)們，告訴我們要堅(jiān)持下去，這才挽回了這些同學(xué)的心。
這天終于來臨，選手們站上了起跑線，每個(gè)人都摩拳擦掌。當(dāng)槍聲響起，緊張的氣氛使我被震懾的氣勢(shì)消退，匍伏不能起，就這樣一棒接著一棒，終于最后的大戰(zhàn)一“棒”即發(fā)，我們每一個(gè)選手都卯足了全力，只怕一個(gè)閃失，讓勝利的榮耀從指間滑落，終點(diǎn)線就在咫尺處召喚我，當(dāng)我騰越過了終點(diǎn)線，那如雷的掌聲一觸即發(fā)，響徹云霄，連在天廷的'玉帝也為之震懾，或許這只是個(gè)單純的聲音，但這是種榮譽(yù)，那掌聲至今仍回蕩心里，重復(fù)的播放。
當(dāng)掌聲響起，選手們也各自回到了休息區(qū)，大家已累癱在椅子上休息，之前的過程已經(jīng)不重要了，掌聲使我們忘卻了辛勞，忘卻苦悶，忘卻一切犧牲的代價(jià)，但當(dāng)掌聲落幕，一切都將停息，榮譽(yù)仍存我心！
掌聲的作文500字 24
稻河灣的小巷里，是京戲藝人聚集的地方。
那年冬天，我與母親來到稻河灣。古院青墻，亭臺(tái)樓閣。立著曾首的屋檐上不時(shí)吐一灘雪水。瓊花雖美，但走在無人的小徑上不覺有些凄涼。
正走著，突然聽到陣陣掌聲，低頭一看，發(fā)現(xiàn)前方的雪地上多了幾行歪歪扭扭的腳印，一行行越向前腳步越深。驀地，我已經(jīng)順著腳印走到了巷尾。
我猛一抬頭，耳邊傳來悠揚(yáng)的京腔。雖聽不太懂，但咿咿呀呀的語(yǔ)調(diào)很是動(dòng)人。我推開擁擠的人群，只見一群粉黛女子，穿著薄薄的'戲服，吟風(fēng)弄雪，包著頭齊著眉，雙眼如臥鳳，朱唇如玫瑰，膚凝如脂，舞姿優(yōu)美。過了一會(huì)兒，許多人似乎不耐煩了，曲末過半大部分人便陸續(xù)退去，頃刻間便從人山人海變成幾只獨(dú)秀。間斷的掌聲也從雷鳴陣陣到稀稀朗朗三兩個(gè)。
我拉著母親向前，近距離欣賞這京戲藝術(shù)。那女子并沒有因?yàn)橛稳说臏p少而停止演出，而是表演地更加賣力，精致的戲服和妝容讓她成為風(fēng)雪中一只美麗的蝴蝶，那么輕盈靈動(dòng)。天愈來愈冷，我可以看到她的身體在顫抖，好一會(huì)，她完成了演出，向臺(tái)下僅有的兩三個(gè)觀眾深深鞠了一躬。
不知怎的，此刻我的心中對(duì)那女子肅然起敬，大家都鼓掌了，我知道這是一種靈魂的相逢。
掌聲綿延不斷，那不僅是對(duì)這位藝人的肯定，更是對(duì)我國(guó)京曲藝術(shù)的崇敬與接力。
掌聲的作文500字 25
我左手拿著獎(jiǎng)杯，右手拿著鮮花，嘴里露出了笑容，下頭的掌聲和歡呼聲讓我心里很為我驕傲，小朋友你們明白我為什么驕傲嗎？就讓我跟你們講一講吧！
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，要舉行跑步比賽。男子500米跑，教師說：“誰要加入？”全班僅有我、張子陽(yáng)和陳有為高高地舉起手。
我心中開始有些緊張了起來，突然大屏幕上出現(xiàn)了我?guī)洑獾哪樅蛷堊雨?yáng)，陳有為的.臉。廣播響了起來：“各位教師、同學(xué)，比賽此刻開始！”
張子陽(yáng)一聽像一只兔子一樣飛奔了出去，等我反應(yīng)過來時(shí)張子陽(yáng)也沖到幾米開外啦！陳有為也沖出半個(gè)身子。我不甘示弱，雙手奮力擺動(dòng)向前沖去，死死地盯著終點(diǎn)。我的速度越來越快，超過了陳有為。但此時(shí)，我的身體的力氣不多了，我手心捏著一大把汗，心里念叨著：我不會(huì)讓大家失望的，我鼻子一翹，牙一咬，我沖到張子陽(yáng)后面。這時(shí)場(chǎng)邊的拉拉隊(duì)揮動(dòng)雙手大聲喊著：“李秉燁加油！李秉燁加油！”“我不能讓大家失望！我必須拼！”汗水被我甩成了水花，臉也因?yàn)楦咚俦寂車?yán)重“變形”，我最終超過了張子陽(yáng)，沖過終點(diǎn)！拉拉隊(duì)歡呼雀躍“我們贏啦！我們贏啦！”
我第一次成為一個(gè)能夠超越張子陽(yáng)的人，真不容易！我們班之前，無人能夠超過他，今日，我是第一名！教室里的掌聲讓我更加自信，只要去拼，什么都有可能！
掌聲的作文500字 26
掌聲，本應(yīng)該送給輝煌燦爛的成功者。掌聲，本出現(xiàn)在宴會(huì)或各種比賽當(dāng)中。掌聲，是給人的一種鼓勵(lì)，一種信心。不平常的掌聲難道不屬于這些本應(yīng)該的事例嗎？
星期六的下午，我和舅舅、表弟、媽媽一起到大伯家去玩耍，吃完飯，看了會(huì)電視，一轉(zhuǎn)眼就是傍晚了。我們?cè)摶丶伊�，大伯家住在村子里，所以要走山路。怎么辦呢？這里這么黑，萬一……我不敢再往下想了。為了掩飾我的害怕，我決定打前鋒走，因?yàn)槲遗伦吆竺鏁?huì)被……跟著�！按蟛僖�。”“再見，下次再來玩��！”然后，我們踏上了我們的征途。天空滿是碎云，半圓的月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)，周圍顯得非常寂靜。在遠(yuǎn)處山谷里，一只鳥在怪聲地叫著，很像一個(gè)孩子在哭。接著，我們走進(jìn)了一片樹林，一片茫茫的樹木把僅有的一點(diǎn)月光也遮住了。四周黑漆漆的`，伸手不見五指。在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我們幾個(gè)人正在山路上行走，突然，出現(xiàn)了一條大蟒蛇，“咝咝”吐著紅紅的蛇信，蛇好不容易走了，還沒走十米遠(yuǎn)，前面出現(xiàn)了一堆——白色骨駭！這時(shí)，從土里又跳出一個(gè)無頭僵尸，把我們都嚇了一大跳……“救命啊，救命��！誰來救救我啊！”舅舅瞪圓了眼睛，驚訝地看著我。不知不覺已走到了出口，那些害怕都化為灰燼，那一張張笑臉是多么可愛呀！
“啪啪啪啪�！薄版面�，你能笑到最后，很棒！”“姐，你敢打前鋒，佩服！佩服！”我也為自己而感到高興，自豪，自己竟給自己鼓起掌來。
掌聲一定屬于比賽或宴會(huì)嗎？不，它也存在于生活實(shí)際。
掌聲的作文500字 27
掌聲，是一種無聲的交流，是成功的動(dòng)力，是躊躇中的自信。
在表演時(shí)，應(yīng)有掌聲;在成功時(shí)，應(yīng)有掌聲……掌聲無處不在。
記得有一次，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班跑60米和800米的'同學(xué)分別是一泓和樂怡。賽前，老師對(duì)他們兩個(gè)人說：“能不能得到第一并不重要，只要盡力就好，重在參與�！本瓦@短短的三句話，讓一泓和樂怡仿佛得到了一股力量，讓他們看到了成功的希望。60米比賽開始時(shí)，裁判一聲令下，選手都像離弦的箭，“沖”了出去，一開始跑，周一泓和其他人跑得差不多快，同學(xué)們看見了就大聲得喊：“一泓，加油!”他聽了之后，好像突然間想起了老師跟他說的話，他漲紅了臉，咬緊牙關(guān)，快速揮起雙手，像有著飛毛腿一般，一眨眼，就從這兒，跑到了那兒，汗水從他臉上順著臉頰一滴一滴流淌了下來。額頭上，鼻子上，嘴角旁……一顆一顆，一滴一滴。終于!他超過了第一名，他的臉越來越紅，速度也越來越快，一下子，他就沖了上去，越過了終點(diǎn)，得到了第一名。他回到班級(jí)里，老師和同學(xué)們都為他鼓起了掌聲，豎起了大拇指，老師也微笑著，對(duì)他點(diǎn)著頭，不住得贊許著，露出了微笑……我覺得，此處應(yīng)有掌聲。
掌聲，是一種精神，是一種夢(mèng)想，也是一種信念!就像種下一顆種子，施肥、鋤草、澆水，滿滿地寄予希望，最后終會(huì)喚醒一朵沉睡的花朵。
【掌聲的作文500字】相關(guān)文章：
掌聲的敘事作文11-28
掌聲小學(xué)作文03-07
《掌聲》作文500字08-28
掌聲的作文300字07-20
掌聲作文300字08-15
掌聲的作文600字07-23
掌聲作文600字09-09
掌聲初一作文06-08
掌聲作文300字10-25
掌聲作文400字04-09