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關(guān)于伴我同行作文500字合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的伴我同行作文500字8篇，歡迎大家分享。
伴我同行作文500字 篇1
走過(guò)十個(gè)春秋，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，帶我走向前的是詩(shī)文，是詩(shī)文伴我成長(zhǎng)，引領(lǐng)我體會(huì)美，了解人文，深化思想。
聽(tīng)媽媽講，我剛出生時(shí)，就喜歡大人念詩(shī)，因此，她就常常坐在搖籃旁給我念。她念著：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”我果真不“眠”了，眨著眼睛，好似聽(tīng)得懂�？墒牵也弧懊摺�，媽媽的瞌睡蟲(chóng)就不聽(tīng)使喚，語(yǔ)速慢了，停了，我就哭，媽媽只好又念：“一水護(hù)田將綠繞……”
漸漸地，我長(zhǎng)大了，但仍改不了頑皮的個(gè)性，常常在烈日酷暑下和大孩子們亂跑。知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，像是催促我們乖乖回家睡午覺(jué)，可我們哪會(huì)給它們面子，一個(gè)勁地笑啊、跳啊。池塘里的荷葉看著我們那樣快活，也像被我們帶動(dòng)了，展開(kāi)莖葉，盡情伸展。荷葉彌漫了，那藏在深處的“姑娘”也耐不住寂寞，探出了腦袋兒，我們看到她了，她臉一下紅了，是害羞嗎？真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
時(shí)間過(guò)得很快，面臨中考了，我常常會(huì)獨(dú)自一人騎著腳踏車(chē)在路邊思索著人生的.方向。偶然抬頭，看到路邊的楓葉紅了，又到了秋天，那給人衰頹、凄涼的秋，在路邊卻顯得格外美艷，恰好“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”由此想到，生命是如此寶貴，當(dāng)人走到盡頭，那是多么凄涼，可又有此等士人綻放出他們心中那強(qiáng)有力的花兒，開(kāi)出那美艷的紅�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”正是他們真實(shí)而感人的寫(xiě)照。
人生如詩(shī)，有天真，有艱難，有豪情。走在這變幻莫測(cè)的路上，幸好有詩(shī)，伴我同行。
伴我同行作文500字 篇2
父愛(ài)猶如大山，時(shí)時(shí)刻刻的在身邊保護(hù)著我。讓我在學(xué)習(xí)的路上暢通無(wú)阻，無(wú)憂無(wú)慮。母愛(ài)猶如陽(yáng)光，在沮喪時(shí)安慰我，驕傲?xí)r提醒我，讓我在生活上沒(méi)有擔(dān)憂……
與母親不同的是，父親在我的心目中有著不一樣的位置。他就像是一只大手……
有時(shí)，他壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。記得小時(shí)侯，因?yàn)椴宦?tīng)話，就不愿去幼兒園上課。他十分氣憤，甚至對(duì)我動(dòng)起了手來(lái)，將我打得青一塊紫一塊的。
連續(xù)兩天，我埋怨起了父親，甚至對(duì)他有點(diǎn)兒憎恨。直到現(xiàn)在，回想起來(lái)，我真的好傻。那雙大手不正是用打而象征著愛(ài)嗎？
九歲那年，我有一次高燒不退。正巧，媽媽剛好去了廈門(mén)度假。是爸爸擔(dān)起了媽媽的責(zé)任。
他一遍一遍的用冷毛巾擦拭著我的額頭。又一遍一遍的用他的大手感覺(jué)著我額頭的溫度。那雙大手不又象征著愛(ài)嗎？
直到現(xiàn)在，回想起來(lái)，無(wú)論多么嚴(yán)厲的父親，他們都會(huì)有像母親一樣和藹可親的一面。因?yàn)樵谒麄冃闹幸渤錆M著濃濃的愛(ài)！到處都洋溢著愛(ài)的芳香。
現(xiàn)在，父親已不再打我。他更多的是教導(dǎo)。做錯(cuò)事后，他給我指明方向，讓我重新起航。用他那大手與我擊掌，示意我要改正。生活上受挫折后，他為我指明目標(biāo)，讓我重新振作。用他那大手扶我一把，示意我不要灰心�？荚嚥焕硐霑r(shí)，他和我一起找明錯(cuò)誤原因。用他那大手撫摸我的頭，示意我要加油……
十四年了，父親已陪我同行了十四年。他用他那雙大手為我闡述了什么是愛(ài)。他用他的'大手積攢了十四年的愛(ài)。這份愛(ài)以積成了一條小河。這條小河在我的心中流淌，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感受到了愛(ài)的存在！
父親的大手伴我同行，好溫暖，好溫暖……
伴我同行作文500字 篇3
從小，我就有許多愛(ài)好，比如：網(wǎng)球，足球，乒乓球，吹樂(lè)器的的一些愛(ài)好。但從小一直伴隨我長(zhǎng)大的只有一個(gè)愛(ài)好——打乒乓球。
在學(xué)會(huì)打乒乓球這段時(shí)間也是很苦的。這天下午，我走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)路人在談?wù)撈古仪�，說(shuō)乒乓球能健身，也是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一聽(tīng)到這里我當(dāng)時(shí)就想，回家之后一定要跟媽媽說(shuō)我要學(xué)乒乓球這件事，邊想邊走，想：乒乓球拍肯定特貴，這回媽媽肯定不給買(mǎi)了！走到家門(mén)口我種種的推開(kāi)家門(mén)，匆匆的走向屋子，可剛走到門(mén)口的時(shí)候媽媽就問(wèn)我怎么啦？
我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么？”我走進(jìn)屋輕輕的.關(guān)上了門(mén)，隨后媽媽也進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我：“你是不是又有什么別的新愛(ài)好了�！蔽艺f(shuō)是，想學(xué)乒乓球，但是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。數(shù)日媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)好拍子。剛開(kāi)始學(xué)得幾天，我學(xué)得特別認(rèn)真，也學(xué)得特別快。剛學(xué)了幾個(gè)星期我就會(huì)打了�；亓酥螅揖陀悬c(diǎn)不想學(xué)了，認(rèn)為天底下只有我最厲害，想跟別人比式一下，可是媽媽說(shuō)：“你還要多學(xué)一學(xué)現(xiàn)在還不能比�！�
可是我不但沒(méi)聽(tīng)媽媽的話還非要比，終于有一天，媽媽帶我去一個(gè)公園，隨便找了一個(gè)乒乓球桌上，搭好網(wǎng)子，等人來(lái)，不一會(huì)兒來(lái)了一自稱“不會(huì)打”的人。這么一聽(tīng)，我臉上可笑開(kāi)了花，開(kāi)始即求我們的實(shí)力都差不多，突然，他喊了一句：“�！痹蹅兇虮荣惏�，干這么打也沒(méi)意思。
比賽打完了，讓我大吃一驚的是，我全部都輸了，一局都沒(méi)贏，從那次經(jīng)歷以后我就一直在努力的學(xué)，從來(lái)就沒(méi)有驕傲過(guò)一點(diǎn)，到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)有一番成就了，還要繼續(xù)努力。我認(rèn)為學(xué)習(xí)乒乓球別不難，困難的是堅(jiān)持下來(lái)，我相信，乒乓球以后也一樣會(huì)伴我同行。
伴我同行作文500字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)活過(guò)多少春秋，我們就像一條條小船一般在大海中隨著狂風(fēng)暴雨而漂泊，而大海，卻望也望不到邊。如果讓你獨(dú)自一人出海航行，你會(huì)帶上什么呢？一本地圖冊(cè)，一塊指南針，還是幾本書(shū)。如果是我，我肯定會(huì)毫不猶豫地選擇幾本書(shū)。
小時(shí)候，我每長(zhǎng)牙就感冒發(fā)燒，媽媽只好抱著我在屋子里走了一圈又一圈，可是我卻似乎不領(lǐng)情，吵著鬧著哭個(gè)不停，媽媽真是又氣又急，于是，索性抱著我坐在床邊，念唐詩(shī)宋詞給我聽(tīng)，我居然奇跡般地睡著了。那時(shí)，是我與書(shū)的初識(shí)。
再大一點(diǎn)，我總是抱著那一張張拼音卡片咿咿呀呀地學(xué)著，那個(gè)時(shí)候，我總被別人視為同齡孩子中的異類。
在上幼兒園時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音，能拼出個(gè)字了，于是，我便拿來(lái)那本注有拼音的《唐詩(shī)宋詞》，學(xué)著電視里的人兒搖頭晃腦地讀了起來(lái)，試著感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境，感情，那實(shí)在讓我愉悅，讓我感覺(jué)自己就像干旱的土地，迎來(lái)了久違的雨水，滋潤(rùn)了我的心田。
到上了小學(xué)，我就開(kāi)始閱讀四大名著及其他書(shū)籍，為人物的悲慘故事而欣然淚下，為美好的'結(jié)局而手舞足蹈，這使我像在知識(shí)的海洋里盡情遨游，讓我的身心得到滿足。
直到現(xiàn)在，我仍然在書(shū)中汲取更多的知識(shí)，我一有空，就老往附近的書(shū)店跑，蹲在一個(gè)不起眼的角落里，安靜地看會(huì)兒書(shū)，或放學(xué)回家就往書(shū)房鉆，潛進(jìn)知識(shí)的海洋，去捕獲一條條知識(shí)的小魚(yú)兒。
至今，我依舊在我的那條小船上，在望不可及的海中漂流，還有那位“好友”，書(shū)伴我同行。
伴我同行作文500字 篇5
我剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候，感覺(jué)吉他就是由幾根弦構(gòu)成的，是一種簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的樂(lè)器了。起初還很感興趣，可是時(shí)間一長(zhǎng)，不僅覺(jué)得手疼，而且枯燥無(wú)味，興趣一下子就沒(méi)有了。我便不想學(xué)了。可是媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要堅(jiān)持，人生最重要的就是堅(jiān)持。”終于在媽媽的鼓勵(lì)下，我突破了這個(gè)難關(guān)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)手并不像以前那樣疼了。我想這可能就是堅(jiān)持的'結(jié)果吧！我也從此喜歡上了吉他。
吉他曾經(jīng)帶給我快樂(lè)。記得第一次學(xué)吉他的時(shí)候，老師講得很慢，而且也很簡(jiǎn)單，所以讓我感覺(jué)學(xué)吉他不會(huì)太苦。我想：“彈吉他真好！”回到家里，我一有空，就拿出來(lái)彈一彈。每當(dāng)我聽(tīng)到這些美妙音樂(lè)時(shí)，想到是出自我的手，我感到十分地欣慰。跟老師學(xué)琴時(shí)，我也比較認(rèn)真，所以老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我的態(tài)度端正，并且說(shuō)這樣一直下去，一定能把吉他學(xué)好。我聽(tīng)了之后十分高興。
吉他曾經(jīng)帶給我自信。記得有一次班隊(duì)課，老師知道我會(huì)彈吉他，便叫我為同學(xué)們表演。我因?yàn)槟懬樱菩墩f(shuō)：“我才學(xué)沒(méi)多久，彈得不熟練。”可是在老師和同學(xué)們信任的目光中，我終于拿起了吉他。這一次彈吉他是我彈得最認(rèn)真的一次了，因?yàn)槲遗聫棽缓茫鲅笙�。我彈的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真地聆聽(tīng)，當(dāng)我出錯(cuò)的時(shí)候，也沒(méi)有人笑話我，而是投來(lái)鼓勵(lì)的目光。頓時(shí)，我的精神活躍了起來(lái)。當(dāng)我彈完的時(shí)候，教室里響起了熱烈的掌聲。這掌聲是鼓勵(lì)，是包容，也更堅(jiān)定了我學(xué)琴的信心。
現(xiàn)在，我總算明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都有苦和甜。我記得有一首歌這樣唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我相信通過(guò)自己的努力，我的吉他會(huì)越彈越好！
伴我同行作文500字 篇6
喜歡《梁�！�，喜歡它的如泣如訴；喜歡《高山流水》，喜歡它的余音繞梁；喜歡《夜曲》，喜歡它的淡淡哀傷……音樂(lè)引起了我的無(wú)限遐想，音樂(lè)伴我同行。
小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，翻開(kāi)樂(lè)譜，音樂(lè)是五條線上的“蝌蚪”，沒(méi)有一絲生氣。但這些“蝌蚪”，卻能轉(zhuǎn)化成鍵盤(pán)上動(dòng)聽(tīng)的旋律，深深地吸引住我。
長(zhǎng)大后，我更是沉醉在絢麗的音樂(lè)世界里。
一曲《幻想即興曲》，讓我沉浸在肖邦營(yíng)造的幻想世界中：精靈輕盈地在草尖飛舞，發(fā)出燦爛的金色光芒。草地旁的小河水波蕩漾，河里有一只小船，隨波漂蕩……一幅和諧的畫(huà)面呈現(xiàn)在大師的名作里。
一段《春江花月夜》，我品味到了江上的暮色晚景：鐘樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)了鐘聲，太陽(yáng)西行，江面映成了紅色。天色暗了下來(lái)，月亮上了東山，風(fēng)吹著樹(shù)林，一陣的“沙沙”聲，枝上群芳隨風(fēng)搖動(dòng)。漁船緩緩向岸邊駛來(lái)，“吱呀”聲劃破了寧?kù)o……
一首《東風(fēng)破》，唱出了分別的哀傷。“誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破／楓葉將故事染色結(jié)局我看透／籬笆外的古道我牽著你走過(guò)……而如今琴聲幽幽我的等候你沒(méi)聽(tīng)過(guò)……”哀傷得讓人黯然淚下。
在樂(lè)器家族里，鋼琴的寬廣響亮，小提琴的`婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，薩克斯的深情款款……等等西洋樂(lè)器讓我知曉了西方音樂(lè)；箜篌的石破天驚，古琴的圓潤(rùn)悠長(zhǎng)，二胡的優(yōu)美凄涼……眾多民族樂(lè)器讓我體會(huì)到了中國(guó)音樂(lè)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
“朋友一生一起走……”就像這首歌里唱的，音樂(lè)伴我走過(guò)了歡欣與得意，走過(guò)失意與落寞，走過(guò)驕陽(yáng)明媚，走過(guò)驟雨陰霾。
閉上眼，在心里默念：我很快樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)一直伴我同行。
伴我同行作文500字 篇7
客廳里，一抹穩(wěn)重的黑色依然如故。那是一架鋼琴，陪伴了我九年的鋼琴。我走到它身邊，掀開(kāi)琴蓋，黑白交錯(cuò)的琴鍵仍是明凈而清晰。雙手?jǐn)[上琴鍵，一串靈動(dòng)的音符傾瀉出來(lái)。似在夢(mèng)里，讓我眩暈，我醉了……
小時(shí)候，尚不諳世事，那琴便擺于客廳，不知為何，年幼的我立刻在心里涌起一股莫名的.感覺(jué)，仿佛是冥冥之中安排好的。跟隨著鋼琴老師，我的琴技逐漸成熟起來(lái)。小學(xué)尚未畢業(yè)，便通過(guò)了鋼琴十級(jí)考試。其實(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，鋼琴并不是僅僅給予我優(yōu)美的旋律，它早與我融為一體，它給予了我許多——
它給予我自信與勇氣。記得那年的鋼琴表演，我還是一個(gè)膽怯的小女孩。我緊緊地抱著芭比娃娃，怎么也不敢進(jìn)入表演大廳。可是，當(dāng)看到鋼琴靜靜地佇立在那兒，我便情不自禁地走向了它，熟練地彈奏起來(lái)，沉醉于自己的世界中�？梢哉f(shuō)，是鋼琴給了我勇氣，倔強(qiáng)而勇敢地走入自信的軌道，獲得了全新的蛻變與重生。自那以后，我變得落落大方起來(lái)，用琴聲與甜美的笑容征服了許多評(píng)委，勇敢而自信地翱翔在湛藍(lán)的天空。
它還給予了我寬容與淡定。小學(xué)時(shí)，與一個(gè)好朋友鬧別扭。我賭氣跑回家中，彈起鋼琴，在優(yōu)雅的琴聲中，我猛然醒悟：不就是她弄丟了我一支鋼筆嗎，鋼筆有好多，丟了可以再買(mǎi)，可友誼呢？隨即，我立刻跑到她家真誠(chéng)地伸出了手，她反而不好意思起來(lái)，送給我一支鋼筆。鋼琴讓我挽回了寶貴的友誼。鋼琴凈化了我的內(nèi)心，讓我心如止水，從從容容，不慌不忙地看這個(gè)世間花開(kāi)花落，風(fēng)起云涌。
琴聲停了，琴蓋映出了我甜美的笑容，映出了我明媚的青春。我心中將永遠(yuǎn)珍存一片土地，那上面有我最心愛(ài)的鋼琴。
伴我同行作文500字 篇8
一本書(shū)好比一艘巨船，載著許多好東西。閱讀好比享受這些好東西。
我從《少年電腦世界》里知道了如何不讓U盤(pán)染病毒，把U盤(pán)鎖定，計(jì)劃電腦關(guān)機(jī)，玩掃雷游戲快速取勝，玩紙牌游戲不戰(zhàn)自勝。還知道了許多有用的網(wǎng)站。從閱讀中我享受了快樂(lè)，同時(shí)獲得了知識(shí)，這些知識(shí)讓我在同學(xué)面前技高一籌。
我從《漫畫(huà)英國(guó)》中知道了英國(guó)最輝煌的兩個(gè)時(shí)期：伊麗莎白統(tǒng)治的時(shí)期和維多利亞統(tǒng)治的時(shí)期。
我從《漫畫(huà)瑞士》中知道了瑞士是永久中立國(guó)。
荷蘭近一半國(guó)土是攔海建壩得來(lái)。他們?cè)诤Ｉ辖▔涡纬蓛?nèi)、外海，然后把內(nèi)海的水抽到外海，露出陸地。但這些陸地上原來(lái)是海，含有大量鹽分，植物無(wú)法存活。為了讓土地肥沃，他們把江水和雨水收集起來(lái)，注入內(nèi)海，內(nèi)海鹽度逐漸降低。過(guò)了一段時(shí)間，內(nèi)海變成了一個(gè)大淡水湖，再把淡水抽出去，露出了大片的沃土，使荷蘭成為歐洲最重要的農(nóng)業(yè)國(guó)之一。它的土豆輸出量是世界第一。這使荷蘭的平均海拔低于海平面。有一次奧地利攻打荷蘭，荷蘭人把大壩打開(kāi)，海水涌到了陸地上，把敵人沖得潰不成兵、魂飛喪膽。荷蘭人用自己的勤勞、堅(jiān)定和信心做成了這些令人不可思議的.事，創(chuàng)造了奇跡。荷蘭的國(guó)名意思就是海拔低的國(guó)家。這就是《漫畫(huà)荷蘭》告訴我的。
我坐在書(shū)本的巨船上，在知識(shí)的海洋上航行，船不斷在行走，我會(huì)不斷享受閱讀的快樂(lè)。閱讀伴我同行。
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