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    老師的作文500字

    時(shí)間:2023-06-24 17:33:22 500字作文 我要投稿
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    【實(shí)用】老師的作文500字錦集10篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的老師的作文500字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【實(shí)用】老師的作文500字錦集10篇

    老師的作文500字 篇1

      “我教了五個(gè)班,”她把卷子扔在地上,“就你們最差!”

      這就是我們英語老師——林老師。她長得挺胖,雙下巴總是掛在嘴角下,一副眼鏡可以說是望遠(yuǎn)鏡,連某個(gè)同學(xué)在書的頁角寫字,她都能看得清清楚楚,

      這天,月考成績發(fā)下來了。英語課上,同學(xué)們議論著自己考得怎么樣。就在同學(xué)們議論紛紛之時(shí),英語老師生氣地沖進(jìn)了教室,她一進(jìn)教室,就把書砸到地上,卷子也一樣。她喊道:“我教了五個(gè)班,就你們班最差,你們看六班,他們班有三個(gè)滿分,最低也有六十四分,你們班,上九十分的都只有四個(gè),還有十多個(gè)不及格的,我都要?dú)馑览玻 边@聲音傳遍了我們校園。

      成績發(fā)下來了,我打了九十分,幸好沾了個(gè)邊,不然我命都要沒了。

      “來,不及格的站在我左手邊,八十分以下的,站我的右手邊,領(lǐng)板子”

      我在臺(tái)下算個(gè)“觀眾”,看見臺(tái)上一邊打手板,一邊被打的過人哭爹喊娘,這兩種聲音飄著我的耳朵,別提有多“優(yōu)美”。我還發(fā)現(xiàn),我前后左右八個(gè)同學(xué),除了周燦揚(yáng),其他人都在七十分以下,他也是七十多分。

      被打哭的人下了臺(tái),那神情,眼淚模糊,嘴巴就像菜葉上的`紋。我則是三分薄情,兩分不在意和五分譏諷嘲笑。

      終于輪到了全班“第一”,他只打了二十八分。只見他“光榮”地走上講臺(tái),那抽手板的聲音十分清脆。我在臺(tái)下小聲地說:“香不香啊,你活該”老師望了我一眼,繼續(xù)打人。

      那同學(xué)可哭得好呀,聲音如同交響曲,完全是“天籟之音”,那是一種享受。

      過了一會(huì)兒,那個(gè)人“眼淚直下三千尺”,走下了講臺(tái)。老師又開始說我們壞話,由于聲音太大,隔壁老師聽到了,才來我們班勸林老師。

      哎!林老師真是個(gè)愛生氣的老師!

    老師的作文500字 篇2

      我們班英語、語文老師換過很多,唯一一位數(shù)學(xué)老師從一年級(jí)帶我們到即將畢業(yè)。我算起來不算一個(gè)好學(xué)生,調(diào)皮又好動(dòng),是一個(gè)讓老師操心的娃?蓴(shù)學(xué)老師讓我又怕又喜歡。

      她一頭利落的齊耳短發(fā),戴副眼鏡,說話語速很快,眼里的目光隨時(shí)能看穿我們心里所想。三年級(jí)時(shí),她看我上課神游,小動(dòng)作多,就把我的`座位調(diào)到了老師講臺(tái)旁的"VIP"位置。這下我日子難過了,天啦,老師眼皮子下面誰敢動(dòng)呀,上課只有打起精神聽。

      周老師的數(shù)學(xué)課也是我最愛上的課,但她也常常幫我們挖坑。一次上課,周老師叫我起來解題,我回答出來后,周老師問:“你確定這答案對(duì)嗎?說出理由。"這下我心沒底了,猶豫著說:"好像,好像不對(duì)。"后來,周老師演算了一遍給我們看:“剛才你的答案是對(duì)的!卑Γ惶茁妨。

      一次郊游時(shí),我興沖沖帶了把M762的模型槍,正顯擺時(shí),周老師過來讓我把槍交她保管,說:"去玩你帶著槍不安全,昨天你數(shù)學(xué)做得不好,等你進(jìn)步了我再把槍還給你好嗎?”果然,在一次數(shù)學(xué)測試考了好分?jǐn)?shù)后,我去辦公室拿回了我的槍。

      小學(xué)就要畢業(yè)了,媽媽說“你將要和新同學(xué)新老師在一起”時(shí),這時(shí)我心里有點(diǎn)難受,我舍不得一起生活了五年的同學(xué)。無論過往的日子如何,我都開始舍不得了:老師,我還愿意坐那"VIP"位置,讓對(duì)面的老師看過來!

    老師的作文500字 篇3

      在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,教過我的老師數(shù)不勝數(shù),但是令我最難忘的是學(xué)而思的語文老師——李勝男老師。

      起初,從名字上猜,我還以為是個(gè)男老師。其實(shí)李老師擁有一頭烏黑秀發(fā),還總喜歡扎成“馬尾”系于腦后。她有一雙會(huì)說話的大眼睛,戴著一副圓圓的眼鏡,看起來淵博知識(shí)的樣子。她的櫻桃小嘴里總能“蹦”出娓娓動(dòng)聽的話語,我們聽了如沐浴春風(fēng),因此很喜歡聽她講課。

      李老師不但課上得好,她還是同學(xué)們口中鼎鼎有名的“演員”老師。她喜歡模仿同學(xué)們作文中描寫的場景,每次作文課,我們都很期待她的精彩表演。有一次,小張同學(xué)在他的作文里寫到嚴(yán)厲的'媽媽喋喋不休地埋怨愛喝酒的爸爸。李老師夸小張的作文選材貼近生活,可是他寫得不怎么生動(dòng),讓我們幫著再改得有趣點(diǎn)。

      我們正面面相覷,只見李老師突然兩手叉著腰,在教室里踱著步子,她又突然站在講臺(tái)上,眼睛一瞪,指著我們,大聲呵斥道:“喝喝喝,就知道喝酒,你還能干什么!”“哈哈哈……”同學(xué)們笑得前仰后合,橫七豎八,原來李老師又“戲精”上身了呀!

      李老師這一演,同學(xué)們立刻來了精神,七嘴八舌地討論起改寫

      的方法來,教室里亂成了一鍋粥。有的同學(xué)模仿起“嚴(yán)厲的媽媽”呵斥起自己的同桌來;有的同學(xué)還沒有來得及舉手,答案就從嘴里“蹦”出來;有的同學(xué)捧著肚子笑個(gè)不停,臉頰上像干煎著兩塊面包。李老師臉色一沉,一敲桌子,嚴(yán)厲地說道:“來吧!進(jìn)入正題,要想把人物寫得好,動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫不能少……”再看看同學(xué)們,一個(gè)個(gè)正襟危坐地學(xué)習(xí)起來……

      這是我們的“勝男”老師,在我們的心中,她勝過了很多很多人。

    老師的作文500字 篇4

      秋日的下午,細(xì)雨蒙蒙,夾著輕風(fēng),使大伙兒一瞬間保持清醒了許多。

      由于“老錢”急事,因此 這一禮拜只能“煩請(qǐng)”別班的老師補(bǔ)課了。今日來了一位看起來“和藹可親”的教師:胖娃高高地身型,挺著個(gè)“超大型號(hào)”將軍肚,極大地腦殼上一些擁堵地排序著五官,鼻梁骨發(fā)布著一副眼鏡,使我愈發(fā)堅(jiān)信他是個(gè)性格內(nèi)向的`教師了。但“人不可貌相,海水不可斗量”。]想到“老顧”竟然個(gè)“一言不合就開大”的急性子。

      說白了“山中無老虎,小猴子稱老大!币稽c(diǎn)沒有錯(cuò),“老錢”過后,數(shù)學(xué)教學(xué)上同學(xué)們便一些躁動(dòng)不安了!袄项櫋眮砹,上課鈴雖已響了,但卻還是吵吵嚷嚷似個(gè)農(nóng)貿(mào)市場。同學(xué)們見顧老師長得面慈心善,便也是一發(fā)一發(fā)不可收拾。

      顧老師環(huán)顧四周,便伸開了“血盆大口”,大吼一聲:“清靜,都上課的時(shí)候還不知道坐正。”經(jīng)典臺(tái)詞再不同尋常但是,但那響聲威懾得地球上必須抖三抖。大伙兒馬上如電影中的暫停鍵般,響聲嘎然而止。本認(rèn)為他會(huì)進(jìn)入主題,但沒想到,顧老師一急,便飚出一口不太規(guī)范的普通話水平,斥責(zé)起大家來。由于說得太心浮氣躁,竟唾沫橫飛;蛟S是汗液揮發(fā)的快,他說道得口干口渴,嘴巴處漫出了很多白的泡沫,似一只大閘蟹喘氣著。不知道邊上誰來了句“顧老師看見像個(gè)黃銅,沒想到確是個(gè)霸者!鳖櫪蠋熓雇瓿貧ⅰ昂?xùn)|獅吼”后,才開始了正課。但是,課堂教學(xué)上的顧老師,還是很火爆的,通俗易懂,品牌形象栩栩如生,僅僅,大家的小心臟要隨時(shí)隨地提前準(zhǔn)備接納“怒懟”的身心的洗禮。

      來看,長得慈心善的教師,也不一定是省油的燈的!

    老師的作文500字 篇5

      我的漫畫老師是中等身材,清秀的圓臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛,好像兩顆亮晶晶的寶石,笑起來,好像彎彎的月牙兒。高鼻梁上面架著一副黑紅相間的眼鏡。頭發(fā)看著像剛煮好的方便面,看起來好看極了,顯得人特別有精神。

      老師平常總喜歡穿黑上衣白褲子,細(xì)細(xì)的高跟鞋,走在樓道里,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音,真好聽!

      老師多才多藝,口才好,普通話說得像唱歌一樣好聽。她認(rèn)真為我們講課,講課時(shí)總是聚精會(huì)神的認(rèn)真講解,晚上還廢寢忘食地給我們批改作業(yè),她改作業(yè)可一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致了,一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),多一點(diǎn)少一筆,都被她一一地找出來,好像啄木鳥找蟲子一樣。

      他性格溫和,總是榮光滿面,笑容可掬,看不出有什么苦惱,總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們,讓我們開心愉快地學(xué)習(xí)?墒,你別以為她這樣我們就可以自由自在,為所欲為。她對(duì)我們可嚴(yán)格啦,常常把學(xué)習(xí)抓的緊緊的,她經(jīng)常說:“嚴(yán)是愛,松是害!边@不,我們班的成績總排在全年級(jí)的前列,變化特別大,特別是數(shù)學(xué)成績,是在多、在難的數(shù)學(xué)題,我們也能馬上做完。

      老師也十分關(guān)心我們的.生活,平時(shí)常常給我們問寒問暖,想方設(shè)法幫助我們。有一次我們?nèi)タ赐弦粚玫耐趵蠋,老師還親自送我們?nèi)ィ趵蠋煹陌嗄!怕我們在樓道里受傷?/p>

      老師就是這樣處處關(guān)心我們,愛護(hù)我們,給我們知識(shí),給我們溫暖,讓我們開心學(xué)習(xí),“做文明學(xué)生,做儒雅少年!彼媸俏覀兊暮美蠋。我們永遠(yuǎn)愛著您!

    老師的作文500字 篇6

      撒旦,想必大家并不會(huì)陌生,他是地獄里的惡魔之王。而我為什么把我的老師比做惡魔呢?大家一定很好奇。

      這位撒旦老師有一頭紅棕色的大波浪,風(fēng)姿動(dòng)人,總是穿著一件花裙子,踩著高跟鞋?雌饋硎遣皇窍駛(gè)美麗優(yōu)雅的女士?嗯,是的!但好像只是看上去。

      我的撒旦老師有一個(gè)大嗓門。老師講課時(shí)完全不需要一般女老師用的“小蜜蜂”,那聲音平時(shí)就像衣服攤上喊特價(jià)的大喇叭,震耳欲聾,更別提她訓(xùn)人時(shí)了。她先是用不大不小的聲音講著道理,而后越來越大,越來越大,直至最后吼了起來。那張涂著著鮮艷口紅的嘴一張一合,唾沫橫飛,被訓(xùn)的同學(xué)不僅要接受老師的訓(xùn)斥,還需接受口水的洗禮,真是慘上加慘。

      再讓我們來說說他的“火眼金睛”。說到“火眼金睛”便定是-抽背。這個(gè)時(shí)候最為緊張,撒旦老師會(huì)看似隨便抽選一位“幸運(yùn)兒”,而實(shí)際上在挑選之前她已經(jīng)用火眼金睛掃視了全班:主動(dòng)舉手的會(huì)背、玩筆的.會(huì)背,那就剩搖晃椅子假裝鎮(zhèn)定的了!她馬上鎖定的目標(biāo),緊緊的盯著他,全班的目光都會(huì)聚集到他一個(gè)人身上,“晝出……晝出耘田……夜……”不出所料,他不會(huì)!撒旦老師這時(shí)就會(huì)啟動(dòng)絕招——罰抄五遍,明天再來。

      不過,有時(shí)候撒旦老師也會(huì)有些多愁善感。如果講到一篇觸動(dòng)心靈的文章,老師會(huì)不由自主地想起自己的經(jīng)歷。這時(shí)候,全班就會(huì)莫名的安靜下來,好像老師的靈魂伙伴,教室里就只剩老師用懷念的口氣說的話和壞掉椅子的“咯吱”聲了,世間萬物在這一瞬間都好像定格了——黑板上的粉筆字、同學(xué)的眼神、老師的話語,只是蟬不合時(shí)宜的鳴叫著……

      這就是我的撒旦老師,大嗓門,火眼金睛,多愁善感。

    老師的作文500字 篇7

      我有一位“免費(fèi)”的老師,他長得相貌平平,個(gè)子很高,留著一頭又短又稀少的頭發(fā)。最吸引人的便是那變化莫測的臉上長著一雙鷹眼般的眼睛。有神的眼睛不時(shí)地閃爍著智慧的光芒。他就是——方老師。

      方老師是一位數(shù)學(xué)老師,他每次上數(shù)學(xué)課,班級(jí)的同學(xué)們就會(huì)哈哈大笑。印象最深刻的`一次是在周二的下午第二節(jié)課,方老師提著自己黑色的袋子,我們把這個(gè)黑袋子稱作“保險(xiǎn)箱”。為什么這么叫呢?因?yàn)榇涌偸茄b著寫滿公式的本子和他之前學(xué)生寫得漂亮的作業(yè)。他拿出一本被翻得破舊的數(shù)學(xué)書,打開投影開始上課。時(shí)間一分一秒地過去了,我們在一節(jié)課里學(xué)習(xí)到新的數(shù)學(xué)知識(shí)。

      臨近下課時(shí),方老師在黑板上出了一道整數(shù)除法的數(shù)學(xué)題,讓我們用豎式來計(jì)算。當(dāng)我正在思考時(shí),班上的數(shù)學(xué)課代表站了起來說:“老師,你知道答案嗎?”方老師回答:“老師當(dāng)然知道答案!弊詈,方老師拿著課代表的作業(yè)一看,高聲夸獎(jiǎng)道:“嗯,做對(duì)了!庇谑,方老師就像是風(fēng)一樣的速度從口袋里拿出一包糖給了課代表。這時(shí)有一位同學(xué)站起來,問道:“方老師,糖不要錢嗎?”我也很疑惑,自言自語:“對(duì)呀?不要錢嗎?”方老師沒有回應(yīng)。方老師背著我們,小聲地說道:“不用錢,免費(fèi)的!蔽乙宦,心里不禁也想拿到一包糖,畢竟我可是班級(jí)里最喜歡吃糖的人。于是,我在老師出下一題算式時(shí),立馬拿出筆開始算,最后我也成功拿到了一包免費(fèi)的糖果。我開心得手舞足蹈,一蹦三尺高。

    老師的作文500字 篇8

      每個(gè)老師都有不同的特點(diǎn),有人喜歡說話像連珠炮似的語文老師,有人喜歡上課像念經(jīng)一樣的英語老師。但我卻喜歡我們幽默有趣的數(shù)學(xué)老師。

      她個(gè)子高高的,大約1.65米左右,經(jīng)常穿著一對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋,修長的腿、炯炯有神大眼睛帶著一副黑色框眼鏡,讓本來就很有神的眼睛又增添了幾分嚴(yán)肅。

      她是一個(gè)既幽默又負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。

      記得有一次,上課有兩位同學(xué)在開小差,數(shù)學(xué)老師像幽靈一般,悄無聲息地走到他們的后面,兩眼死死地盯著他們,在全班的笑聲中,兩位同學(xué)漸漸感到危險(xiǎn)就在他們后面,于是猛地一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)老師就在身后時(shí),我想:他們倆一定會(huì)“死”得很慘。一想到這兒時(shí),我就不寒而栗,但是讓我大吃一驚的是老師不但沒有發(fā)火還對(duì)他們說:“你們倆打開了飛行模式了嗎?沒接收到任何信號(hào)嗎?”這句話又把我們逗得哈哈大笑起來,我不得不為老師的幽默而折服。

      但老師幽默歸幽默,她還非常負(fù)責(zé)的。每個(gè)同學(xué)只要有不懂得問題,老師一定會(huì)奉陪到底,直到同學(xué)懂了為止。還記得有一次,全班同學(xué)都不懂得一道題,為此,她還特別把我們留下來足足又講了十分鐘。

      這就是我們既幽默又負(fù)責(zé)的'老師,只要有她在,我們?nèi)嗤瑢W(xué)就不怕有不懂不會(huì)的題,遇到尷尬的事我們不會(huì)不笑,我從內(nèi)心喜歡我們數(shù)學(xué)老師!

    老師的作文500字 篇9

      從小到大,從一位無知的小毛孩到有知識(shí)的少年,要經(jīng)過多少老師的栽培。≡诮踢^我的老師中,我最難以忘懷的、印象最深的是她——張老師。

      張老師是我的一年級(jí)班主任,她很年輕,也很漂亮。一頭長長的黑發(fā),一雙會(huì)說話的大眼睛,加上甜甜的嗓音,她給人的第一印象是純純的。張老師的嘴邊有兩個(gè)極為小巧的酒窩,一笑,便會(huì)輕盈的.蕩漾開來。

      那時(shí)候的我成績優(yōu)秀,是班上的班長,當(dāng)然深得張老師的喜愛。受到的表揚(yáng)多了,我不禁驕傲起來,上課也不那么認(rèn)真了。有一天正在上課,我覺得十分無聊,便玩起橡皮來。正玩得起勁,張老師突然“從天而降”收走了我的橡皮,并嚴(yán)肅地說:“上課不允許玩橡皮,請(qǐng)你下課后到我辦公室來” 。天哪!我竟然挨了老師的批評(píng)。在一片驚愕、嘲笑、幸災(zāi)樂禍的眼光中,我無地自容,臉上火辣辣的,這種感覺真不好受!

      下了課,我像一個(gè)小尾巴似的跟著老師來到辦公室。老師拿了兩張椅子和我面對(duì)面坐下,開始批評(píng)教育。我低著頭,心里卻在想:有什么了不起呀,不過玩橡皮了,用得著這樣嗎?這時(shí)張老師說話了:“你心里一定很不服氣吧?但是,上課玩橡皮對(duì)嗎?”我沉默了。老師又說:“就這一次,下不為例!喏,這時(shí)你的橡皮,拿去吧!”我抬起頭,與老師四目相對(duì)。不知怎的,我鼻子一酸,接著視線便模糊了……

      這么多年過去了,我一直想念珍藏在我心靈深處的張老師!

    老師的作文500字 篇10

      蹇老師是一位專業(yè)的舞蹈老師,她長得漂亮,有一頭黑色卷發(fā),笑起來像世界最美的花兒一樣好看。她還長著一張秀氣臉,身材很苗條,看不出一塊肉是突出來的。

      我4歲就在蹇老師那里學(xué)跳舞了。我第一次見到蹇老師時(shí),就想:“這位老師好漂亮啊!比我姐姐都漂亮。”在蹇老師那里學(xué)習(xí),我一次都沒有哭過,在那里學(xué)了幾個(gè)月后,蹇老師說:“你不是天生的軟,而是練出來的軟,所以你要用功,每天都要練,才能把舞蹈給學(xué)好的!

      在我7歲那年,我要離開四川去深圳上學(xué)了,蹇老師說:“希望你能在那邊學(xué)得很好。”我在深圳上舞蹈課本來很好,然后我就討厭那個(gè)老師,把那個(gè)老師給氣走了,媽媽又給我換了一位老師,在那老師那里經(jīng)?,那里學(xué)的方式我覺得不適應(yīng),所以我鬧著想回四川到蹇老師那里學(xué)跳舞。

      每次暑假我回到四川,我都會(huì)到蹇老師那里上她的課,恢復(fù)舞蹈和基本功,雖然要出錢,我媽媽也很愿意。每次有了什么比賽,蹇老師問我有沒有時(shí)間參加,我覺得蹇老師是想讓我去的,如果我回去時(shí)她們學(xué)完了,蹇老師就會(huì)單獨(dú)給我輔導(dǎo)。

      從4歲開始,一晃我就9歲了,蹇老師陪伴了我5年,看著我一天天長大,一定很高興。蹇老師教了我5年的舞蹈,媽媽說:“你一天天長大,蹇老師也就一天天變老,你要珍惜你和蹇老師在一起的時(shí)光,時(shí)間過得很快,你要在深圳好好學(xué)習(xí)舞蹈,把最美的舞姿展現(xiàn)給蹇老師看到,要成為蹇老師的.驕傲!”

      我感謝蹇老師這些年的關(guān)照與陪伴,她讓我出色,還包容了我那么多的錯(cuò)誤以及許多的小脾氣、犟嘴。我知道做一個(gè)老師是非常不容易的,蹇老師,我愛您!

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