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關(guān)于伴我同行作文500字合集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的伴我同行作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伴我同行作文500字 篇1
說起書，我有很多很多的話要講：在我們看來，書就像一盞明燈，照亮著我走向知識(shí)的道路。
聽說，錢鐘書先生在一歲抓周時(shí)，爬過了很多東西，最后抓住了一本書，便取名為鐘書。其實(shí)，我也是一個(gè)很愛看書的人。我第一次讀的書，是一本又一本的圖畫書。雖然這些書里也有字，但我更喜歡書中一張張精美的圖畫。兒時(shí)的`我覺得，那些圖片多么神奇，多么美好。
其實(shí)，我自己獨(dú)立看完的第一本書是《小王子》，這本書我不是那么順利讀完的，而是磕磕絆絆。這本書中的人物我記得不是很清楚，讓我記憶最深刻的是這本書的主人公：小王子。小王子將自己寶貴的藍(lán)眼睛給了別人，從此以后，小王子還是快快樂樂，無憂無慮�？赐赀@本書后，就被小王子的純真、善良的心靈所震撼。我決定，也要做一個(gè)像小王子一樣善良的人。
在三、四年級(jí)時(shí)，我的識(shí)字量大增，我也看了很多書，越來越愛看書了。每次我看書，都會(huì)準(zhǔn)備一支黑筆，一本字典，兩只不同顏色的熒光筆。每次都會(huì)寫批注，找好詞好句。
我在看楊紅櫻的《小白的選擇》時(shí)，是吃飯時(shí)看、上廁所看，甚至是晚上拿著手電筒躲在衣柜里看。看了這本書以后，我感受到了，只有我們尊重別人，對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)我們好。
在我讀過的這么多書里，讓我最難以忘記的是這兩本書：《藍(lán)色的兔耳朵草》和《俗世奇人》�！端{(lán)色的兔耳朵草》讓我感受到了愛的力量是偉大的，而且愛是相互的�！端资榔嫒恕纷屛议_闊了視野，讓我了解到我們中國的奇人。
現(xiàn)在，我看書的時(shí)間越來越少了，但我和書之間的故事，卻很多很多……
伴我同行作文500字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)活過多少春秋，我們就像一條條小船一般在大海中隨著狂風(fēng)暴雨而漂泊，而大海，卻望也望不到邊。如果讓你獨(dú)自一人出海航行，你會(huì)帶上什么呢？一本地圖冊(cè)，一塊指南針，還是幾本書。如果是我，我肯定會(huì)毫不猶豫地選擇幾本書。
小時(shí)候，我每長牙就感冒發(fā)燒，媽媽只好抱著我在屋子里走了一圈又一圈，可是我卻似乎不領(lǐng)情，吵著鬧著哭個(gè)不停，媽媽真是又氣又急，于是，索性抱著我坐在床邊，念唐詩宋詞給我聽，我居然奇跡般地睡著了。那時(shí)，是我與書的初識(shí)。
再大一點(diǎn)，我總是抱著那一張張拼音卡片咿咿呀呀地學(xué)著，那個(gè)時(shí)候，我總被別人視為同齡孩子中的異類。
在上幼兒園時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了漢語拼音，能拼出個(gè)字了，于是，我便拿來那本注有拼音的《唐詩宋詞》，學(xué)著電視里的.人兒搖頭晃腦地讀了起來，試著感受詩人當(dāng)時(shí)的心境，感情，那實(shí)在讓我愉悅，讓我感覺自己就像干旱的土地，迎來了久違的雨水，滋潤了我的心田。
到上了小學(xué)，我就開始閱讀四大名著及其他書籍，為人物的悲慘故事而欣然淚下，為美好的結(jié)局而手舞足蹈，這使我像在知識(shí)的海洋里盡情遨游，讓我的身心得到滿足。
直到現(xiàn)在，我仍然在書中汲取更多的知識(shí)，我一有空，就老往附近的書店跑，蹲在一個(gè)不起眼的角落里，安靜地看會(huì)兒書，或放學(xué)回家就往書房鉆，潛進(jìn)知識(shí)的海洋，去捕獲一條條知識(shí)的小魚兒。
至今，我依舊在我的那條小船上，在望不可及的海中漂流，還有那位“好友”，書伴我同行。
伴我同行作文500字 篇3
在我的成長經(jīng)歷中，許多東西都會(huì)隨著時(shí)間的推移而消逝，對(duì)我來說，惟獨(dú)它——書，是我不變的朋友，伴隨了我數(shù)年光陰。書是人類進(jìn)步的階梯。小時(shí)侯，我的書架上放著滿滿的一排書。那時(shí)，媽媽給我買了《西游記》這本書，讓我愛不釋手：那云霧繚繞的天庭，那陰森恐怖的妖洞，山清水秀的花果山，美倫美奐的瑤臺(tái)……每一處都令人入迷，神往。
我從前不怎么喜歡讀書�？墒怯幸淮螊寢尳o我買了《女生日記》以后，我就癡癡地迷上了看書。一有空就捧起來看，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時(shí)，我就能得心應(yīng)手地應(yīng)用，不會(huì)感到欲言無物，語匯貧乏了。讀好書常常給我?guī)硪欢涡蓍e娛樂，放松身心的美好時(shí)光。捧上一本書，看上一個(gè)星期。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間過的很快�？礂罴t櫻的《神秘的女老師》，鄭淵潔的《大灰狼羅克全傳》會(huì)使你笑個(gè)不停，無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光！
讀好書，會(huì)讓我們深入思考。當(dāng)你讀著《牛頓的發(fā)明》，會(huì)不時(shí)的在心里打個(gè)問號(hào)：牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)地吸引力的呢？等你再次的讀一遍，甚至讀幾遍的同時(shí)，你已經(jīng)不經(jīng)意的知道了這位美國發(fā)明家牛頓的`杰作讓人哭笑不得。
讀好書可以給人帶來無窮無盡的遐想。在家里，面對(duì)著一堵花紋駁雜的石墻，我會(huì)構(gòu)想各種神話傳說；路上遇到一只缺腿的小狗，我會(huì)黯然神傷，編織它的悲慘身世……
書，是燦爛的知識(shí)寶庫，是人類智慧的結(jié)晶。好書能帶我們?nèi)ュ塾喂妍�、多姿的知識(shí)海洋，了解燦爛的中華明文。讓好書伴我們不斷地成長，不斷地進(jìn)步，不斷地超越自我！
伴我同行作文500字 篇4
我剛開始學(xué)吉他的時(shí)候，感覺吉他就是由幾根弦構(gòu)成的，是一種簡單得不能再簡單的樂器了。起初還很感興趣，可是時(shí)間一長，不僅覺得手疼，而且枯燥無味，興趣一下子就沒有了。我便不想學(xué)了�？墒菋寢寘s對(duì)我說：“做什么事都要堅(jiān)持，人生最重要的就是堅(jiān)持�！苯K于在媽媽的鼓勵(lì)下，我突破了這個(gè)難關(guān)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)手并不像以前那樣疼了。我想這可能就是堅(jiān)持的結(jié)果吧！我也從此喜歡上了吉他。
吉他曾經(jīng)帶給我快樂。記得第一次學(xué)吉他的時(shí)候，老師講得很慢，而且也很簡單，所以讓我感覺學(xué)吉他不會(huì)太苦。我想：“彈吉他真好！”回到家里，我一有空，就拿出來彈一彈。每當(dāng)我聽到這些美妙音樂時(shí)，想到是出自我的手，我感到十分地欣慰。跟老師學(xué)琴時(shí)，我也比較認(rèn)真，所以老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我的態(tài)度端正，并且說這樣一直下去，一定能把吉他學(xué)好。我聽了之后十分高興。
吉他曾經(jīng)帶給我自信。記得有一次班隊(duì)課，老師知道我會(huì)彈吉他，便叫我為同學(xué)們表演。我因?yàn)槟懬樱菩墩f：“我才學(xué)沒多久，彈得不熟練�！笨墒窃诶蠋熀屯瑢W(xué)們信任的目光中，我終于拿起了吉他。這一次彈吉他是我彈得最認(rèn)真的'一次了，因?yàn)槲遗聫棽缓�，出洋相。我彈的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真地聆聽，當(dāng)我出錯(cuò)的時(shí)候，也沒有人笑話我，而是投來鼓勵(lì)的目光。頓時(shí)，我的精神活躍了起來。當(dāng)我彈完的時(shí)候，教室里響起了熱烈的掌聲。這掌聲是鼓勵(lì)，是包容，也更堅(jiān)定了我學(xué)琴的信心。
現(xiàn)在，我總算明白了一個(gè)道理：無論做什么事，都有苦和甜。我記得有一首歌這樣唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我相信通過自己的努力，我的吉他會(huì)越彈越好！
伴我同行作文500字 篇5
喜歡《梁祝》，喜歡它的如泣如訴；喜歡《高山流水》，喜歡它的余音繞梁；喜歡《夜曲》，喜歡它的淡淡哀傷……音樂引起了我的無限遐想，音樂伴我同行。
小時(shí)候開始學(xué)習(xí)音樂，翻開樂譜，音樂是五條線上的“蝌蚪”，沒有一絲生氣。但這些“蝌蚪”，卻能轉(zhuǎn)化成鍵盤上動(dòng)聽的旋律，深深地吸引住我。
長大后，我更是沉醉在絢麗的音樂世界里。
一曲《幻想即興曲》，讓我沉浸在肖邦營造的幻想世界中：精靈輕盈地在草尖飛舞，發(fā)出燦爛的金色光芒。草地旁的小河水波蕩漾，河里有一只小船，隨波漂蕩……一幅和諧的畫面呈現(xiàn)在大師的`名作里。
一段《春江花月夜》，我品味到了江上的暮色晚景：鐘樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來了鐘聲，太陽西行，江面映成了紅色。天色暗了下來，月亮上了東山，風(fēng)吹著樹林，一陣的“沙沙”聲，枝上群芳隨風(fēng)搖動(dòng)。漁船緩緩向岸邊駛來，“吱呀”聲劃破了寧靜……
一首《東風(fēng)破》，唱出了分別的哀傷�！罢l在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破／楓葉將故事染色結(jié)局我看透／籬笆外的古道我牽著你走過……而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過……”哀傷得讓人黯然淚下。
在樂器家族里，鋼琴的寬廣響亮，小提琴的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，薩克斯的深情款款……等等西洋樂器讓我知曉了西方音樂；箜篌的石破天驚，古琴的圓潤悠長，二胡的優(yōu)美凄涼……眾多民族樂器讓我體會(huì)到了中國音樂淵遠(yuǎn)流長。
“朋友一生一起走……”就像這首歌里唱的，音樂伴我走過了歡欣與得意，走過失意與落寞，走過驕陽明媚，走過驟雨陰霾。
閉上眼，在心里默念：我很快樂，因?yàn)橐魳芬恢卑槲彝小?/p>
伴我同行作文500字 篇6
走過十個(gè)春秋，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，帶我走向前的是詩文，是詩文伴我成長，引領(lǐng)我體會(huì)美，了解人文，深化思想。
聽媽媽講，我剛出生時(shí)，就喜歡大人念詩，因此，她就常常坐在搖籃旁給我念。她念著：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”我果真不“眠”了，眨著眼睛，好似聽得懂�？墒牵也弧懊摺�，媽媽的瞌睡蟲就不聽使喚，語速慢了，停了，我就哭，媽媽只好又念：“一水護(hù)田將綠繞……”
漸漸地，我長大了，但仍改不了頑皮的個(gè)性，常常在烈日酷暑下和大孩子們亂跑。知了在樹上叫個(gè)不停，像是催促我們乖乖回家睡午覺，可我們哪會(huì)給它們面子，一個(gè)勁地笑啊、跳啊。池塘里的荷葉看著我們那樣快活，也像被我們帶動(dòng)了，展開莖葉，盡情伸展。荷葉彌漫了，那藏在深處的“姑娘”也耐不住寂寞，探出了腦袋兒，我們看到她了，她臉一下紅了，是害羞嗎？真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
時(shí)間過得很快，面臨中考了，我常常會(huì)獨(dú)自一人騎著腳踏車在路邊思索著人生的方向。偶然抬頭，看到路邊的`楓葉紅了，又到了秋天，那給人衰頹、凄涼的秋，在路邊卻顯得格外美艷，恰好“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”由此想到，生命是如此寶貴，當(dāng)人走到盡頭，那是多么凄涼，可又有此等士人綻放出他們心中那強(qiáng)有力的花兒，開出那美艷的紅�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”正是他們真實(shí)而感人的寫照。
人生如詩，有天真，有艱難，有豪情。走在這變幻莫測的路上，幸好有詩，伴我同行。
伴我同行作文500字 篇7
客廳里，一抹穩(wěn)重的黑色依然如故。那是一架鋼琴，陪伴了我九年的鋼琴。我走到它身邊，掀開琴蓋，黑白交錯(cuò)的琴鍵仍是明凈而清晰。雙手?jǐn)[上琴鍵，一串靈動(dòng)的音符傾瀉出來。似在夢里，讓我眩暈，我醉了……
小時(shí)候，尚不諳世事，那琴便擺于客廳，不知為何，年幼的我立刻在心里涌起一股莫名的感覺，仿佛是冥冥之中安排好的。跟隨著鋼琴老師，我的.琴技逐漸成熟起來。小學(xué)尚未畢業(yè)，便通過了鋼琴十級(jí)考試。其實(shí)，對(duì)于我來說，鋼琴并不是僅僅給予我優(yōu)美的旋律，它早與我融為一體，它給予了我許多——
它給予我自信與勇氣。記得那年的鋼琴表演，我還是一個(gè)膽怯的小女孩。我緊緊地抱著芭比娃娃，怎么也不敢進(jìn)入表演大廳。可是，當(dāng)看到鋼琴靜靜地佇立在那兒，我便情不自禁地走向了它，熟練地彈奏起來，沉醉于自己的世界中。可以說，是鋼琴給了我勇氣，倔強(qiáng)而勇敢地走入自信的軌道，獲得了全新的蛻變與重生。自那以后，我變得落落大方起來，用琴聲與甜美的笑容征服了許多評(píng)委，勇敢而自信地翱翔在湛藍(lán)的天空。
它還給予了我寬容與淡定。小學(xué)時(shí)，與一個(gè)好朋友鬧別扭。我賭氣跑回家中，彈起鋼琴，在優(yōu)雅的琴聲中，我猛然醒悟：不就是她弄丟了我一支鋼筆嗎，鋼筆有好多，丟了可以再買，可友誼呢？隨即，我立刻跑到她家真誠地伸出了手，她反而不好意思起來，送給我一支鋼筆。鋼琴讓我挽回了寶貴的友誼。鋼琴凈化了我的內(nèi)心，讓我心如止水，從從容容，不慌不忙地看這個(gè)世間花開花落，風(fēng)起云涌。
琴聲停了，琴蓋映出了我甜美的笑容，映出了我明媚的青春。我心中將永遠(yuǎn)珍存一片土地，那上面有我最心愛的鋼琴。
伴我同行作文500字 篇8
一本書好比一艘巨船，載著許多好東西。閱讀好比享受這些好東西。
我從《少年電腦世界》里知道了如何不讓U盤染病毒，把U盤鎖定，計(jì)劃電腦關(guān)機(jī)，玩掃雷游戲快速取勝，玩紙牌游戲不戰(zhàn)自勝。還知道了許多有用的網(wǎng)站。從閱讀中我享受了快樂，同時(shí)獲得了知識(shí)，這些知識(shí)讓我在同學(xué)面前技高一籌。
我從《漫畫英國》中知道了英國最輝煌的兩個(gè)時(shí)期：伊麗莎白統(tǒng)治的時(shí)期和維多利亞統(tǒng)治的時(shí)期。
我從《漫畫瑞士》中知道了瑞士是永久中立國。
荷蘭近一半國土是攔海建壩得來。他們?cè)诤Ｉ辖▔涡纬蓛?nèi)、外海，然后把內(nèi)海的水抽到外海，露出陸地。但這些陸地上原來是海，含有大量鹽分，植物無法存活。為了讓土地肥沃，他們把江水和雨水收集起來，注入內(nèi)海，內(nèi)海鹽度逐漸降低。過了一段時(shí)間，內(nèi)海變成了一個(gè)大淡水湖，再把淡水抽出去，露出了大片的.沃土，使荷蘭成為歐洲最重要的農(nóng)業(yè)國之一。它的土豆輸出量是世界第一。這使荷蘭的平均海拔低于海平面。有一次奧地利攻打荷蘭，荷蘭人把大壩打開，海水涌到了陸地上，把敵人沖得潰不成兵、魂飛喪膽。荷蘭人用自己的勤勞、堅(jiān)定和信心做成了這些令人不可思議的事，創(chuàng)造了奇跡。荷蘭的國名意思就是海拔低的國家。這就是《漫畫荷蘭》告訴我的。
我坐在書本的巨船上，在知識(shí)的海洋上航行，船不斷在行走，我會(huì)不斷享受閱讀的快樂。閱讀伴我同行。
伴我同行作文500字 篇9
父愛猶如大山，時(shí)時(shí)刻刻的在身邊保護(hù)著我。讓我在學(xué)習(xí)的路上暢通無阻，無憂無慮。母愛猶如陽光，在沮喪時(shí)安慰我，驕傲?xí)r提醒我，讓我在生活上沒有擔(dān)憂……
與母親不同的是，父親在我的心目中有著不一樣的位置。他就像是一只大手……
有時(shí)，他壓得我喘不過氣來。記得小時(shí)侯，因?yàn)椴宦犜挘筒辉溉ビ變簣@上課。他十分氣憤，甚至對(duì)我動(dòng)起了手來，將我打得青一塊紫一塊的。
連續(xù)兩天，我埋怨起了父親，甚至對(duì)他有點(diǎn)兒憎恨。直到現(xiàn)在，回想起來，我真的好傻。那雙大手不正是用打而象征著愛嗎？
九歲那年，我有一次高燒不退。正巧，媽媽剛好去了廈門度假。是爸爸擔(dān)起了媽媽的責(zé)任。
他一遍一遍的用冷毛巾擦拭著我的額頭。又一遍一遍的用他的大手感覺著我額頭的溫度。那雙大手不又象征著愛嗎？
直到現(xiàn)在，回想起來，無論多么嚴(yán)厲的父親，他們都會(huì)有像母親一樣和藹可親的一面。因?yàn)樵谒麄冃闹幸渤錆M著濃濃的愛！到處都洋溢著愛的芳香。
現(xiàn)在，父親已不再打我。他更多的是教導(dǎo)。做錯(cuò)事后，他給我指明方向，讓我重新起航。用他那大手與我擊掌，示意我要改正。生活上受挫折后，他為我指明目標(biāo)，讓我重新振作。用他那大手扶我一把，示意我不要灰心�？荚嚥焕硐霑r(shí)，他和我一起找明錯(cuò)誤原因。用他那大手撫摸我的.頭，示意我要加油……
十四年了，父親已陪我同行了十四年。他用他那雙大手為我闡述了什么是愛。他用他的大手積攢了十四年的愛。這份愛以積成了一條小河。這條小河在我的心中流淌，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感受到了愛的存在！
父親的大手伴我同行，好溫暖，好溫暖……
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