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【推薦】教室作文500字合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的教室作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
教室作文500字 篇1
每一個教室都會有自己的特點，下面就讓我來說說我們騰飛班教室的特點吧！
我們的教室位于校園的1號樓內(nèi)部，冬暖夏涼，十分溫馨。它還有3扇近似正方形的大窗戶，讓我們時時能受到縷縷陽光的溫暖。
一跨入我們的教室門，滿屋的高科技產(chǎn)品就會讓你應(yīng)接不暇，比如：液晶電腦、電子白板、空調(diào)等等。這些高科技產(chǎn)品極大的方便了老師的教學(xué)，讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松。
再走到教室的前方，你會發(fā)現(xiàn)：我們的黑板并不是黑的，而是一種淺淺的草綠色，還分為四塊，有兩塊居然還能向左右移動，這是因為電子白板就鑲嵌在里面，只要推開兩塊黑板，就能見到它的“廬山真面目”了，它的作用是為了我們不用擠著去看液晶電腦，而是坐在座位上，看它就可以了。
轉(zhuǎn)過身來，映入眼簾的是我們班的后黑板，它主要是為了制作黑板報、參加黑板報評選的，它上面還張貼著我們班的各種榮譽(yù)呢，有流動紅旗獲得班、演講比賽一等獎、拔河比賽二等獎等等。
再往右邊看，一本本書排列的'整整齊齊，像是士兵在堅守崗位，并向你致敬，這便是我們的圖書角了。一下課，我們班的同學(xué)就會爭先恐后的來這里看書、閱讀，使疲憊的身心放松一下。
最后，向下方望去，一排排桌凳像是列著方陣的歡迎隊伍，歡迎你的到來，它們穿著黃色的制服，讓你覺得仿佛回到了溫暖的家……
怎么樣，我們班的教室是不是很有特點呢？想來的話就快點來吧！
教室作文500字 篇2
周四下午的兩節(jié)品德課，老師讓我們看《火影》，同學(xué)們特別喧鬧，我本欲背背科學(xué)提綱，但那么的吵，根本背不進(jìn)去一個字，不如去隔壁的空教室？一人去未免孤單，于是我邀上正在看書的阿婷，經(jīng)過老師允許后溜了出去……
隔壁空教室前后門緊關(guān)著，唯有窗戶開著。我手腳麻利的攀上窗臺，推開窗戶，跳了進(jìn)去，咳咳，嗆死了，這地板上的灰可真厚!我開了門，讓阿婷進(jìn)來，她進(jìn)來后，輕手輕腳帶上了門。
舊教室還有十來張舊桌椅，細(xì)一聞，有股淡淡的霉味，上面厚灰一片，我擦干凈了兩張小椅子，坐了上去。阿婷放著好好的椅子不做，偏要跪坐在桌子上看小說，我離她大概有個三、四米，朦朧迷離中的她，正無比專注地看著，偶爾會傳來輕微的翻書聲。我很享受這份寧靜，為此，我也深深喜歡上了這兩個人的教室。
很快，我也進(jìn)入了復(fù)習(xí)狀態(tài)。安靜的教室，嗅著淡淡的`霉味，兩個女孩，一個坐著，一個跪坐著，明明相隔不遠(yuǎn)，可心卻飛向遠(yuǎn)方，一個在沈石溪的動物世界神游，一個在杠桿世界研究“阻力”……
大抵也是累了吧?只見阿婷時不時揉揉肩，我也背得厭倦了，閉口不再念念有詞。半晌，我打破了這份寧靜，“阿婷，我們玩‘掃雷’吧！”我從兜里掏出條繩子，晃了晃。
“好啊，我最愛玩了!”砰一聲，阿婷從桌上跳下來，地板上灰塵飛揚(yáng)，宛若“仙境”。
我拿著繩子沿著地面飛速旋轉(zhuǎn)，阿婷為了躲避繩子而跳躍，那一刻，一向文靜的阿婷一下子變得很奔放，很自由。
兩個人的教室，成了我們倆共同的秘密，這是我們的復(fù)習(xí)空間、讀書室還有游戲廳……我們一同來這兒還有一個暗號，是啥?我不告訴你!嘻嘻,這可是個秘密。
教室作文500字 篇3
告訴你個秘密：我們的教室里有三樣寶。
第一樣寶是軟木板。軟木板在教室的左面，長方形的，占了整整一面墻。上面裝飾得非常美麗，畫了一棵茂盛的大樹和許多可愛的樹葉，還寫著“班級是大樹，我是小樹葉”的標(biāo)語。看到這個，你就知道我們班是一個多么團(tuán)結(jié)的集體了吧？軟木板上圖文并茂，有星數(shù)評比欄，有優(yōu)秀作業(yè)展示，還有每月之星的評選表格。我們最關(guān)心的還是星數(shù)評比欄。每天一下課，大家就像潮水一般涌向那里，想看看現(xiàn)在誰的星多，誰能做我的好榜樣。
第二樣寶是圖書角。圖書角在教室的后面，里面的.書可多了，把整個柜子擺得滿滿的。里面有《金絲猴和小老虎》，有《伊索寓言》，有《恐龍百科》，還有《紅樓夢》呢！每天中午，我們都會像風(fēng)兒一樣跑過去，挑上一本最想看的書，靜靜地看起來。這時，我們會和金絲猴一起旅行，會與恐龍相互打仗，會跟劉姥姥一起逛大觀園，完全沉浸在另一個精彩的世界里。有時抬起頭，不經(jīng)意間看到圖書角墻上“花香書香伴成長”幾個大字，頓時感覺整個教室已經(jīng)書香彌漫了。
第三樣寶是書包架。書包架就在圖書角的邊上，四四方方的，分成一格一格的，就像蜜蜂窩一樣，里面住著四十五只小書包。小書包們的作息時間很特別，每天早歸晚出，帶走的是成長的快樂，送回的是嶄新的希望。
每次，我看看漂亮的軟木板，逛逛精彩的圖書角，摸摸結(jié)實的書包架，再想想學(xué)習(xí)的歡樂時光，就越發(fā)喜歡我們的教室了。
教室作文500字 篇4
“712”的“7”代表年級，“12”代表班級，可它不只是班級的代號，我們的集體“創(chuàng)作”它變成了一句激勵語。你看，“712”不“氣你啊”，本著“氣你啊”的宗旨奮發(fā)向上，超越別的班級，來個鶴立雞群。
我喜歡名字，還喜歡整個集體。
說到集體，感覺覺得是“兩面派”了。這不?伴著鈴聲，語文老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室。突然，她嘴巴一張，唾沫星子便滿天飛，在座各位全都埋頭苦干，干?摘筆記唄。這時，語文老師冷不丁提問。大家的筆頭突然不動了，緊急情況了嗎?拿個望遠(yuǎn)鏡瞧瞧吧。只見同學(xué)把書豎起，把頭深深地埋進(jìn)書里;同學(xué)把手支在下巴上，故作思考狀;還同學(xué)只自顧自干事，對老師提的問題反應(yīng)。老師見狀，一陣狂怒，隨便抓個人回答，答不出，又是一陣清脆悅耳的“鞭炮聲”，不禁使人想起那句古詩：“爆竹聲中一歲除�！�
下課后，僵硬的氣氛融化了，教室就成了熱鬧的“菜市場”。瞧，那對男女同學(xué)正打“口水仗”，像極了那家庭婦女對著灘主討價還價;男女同學(xué)的追打似城管追趕不法商販，還有……課鈴聲而告終。
打打鬧鬧，有時還和老師有點過不去。但在學(xué)習(xí)上，都在暗暗地較著勁。氣死別的'斑級可得下真功夫的唷!我喜歡的教室，喜歡集體，喜歡的“兩面派”生活。
教室作文500字 篇5
“同學(xué)們，告訴你們一個好消息，明天我們?nèi)＝y(tǒng)一換新桌椅，這批新桌椅是可以調(diào)節(jié)高度的，是……”沒等老師說完，教室里就一片歡呼聲，有的同學(xué)還跳起來“yeah! yeah !yeah!”一天時間，我們都沉浸在幸福的猜想中:新桌椅是什么樣的？什么顏色？坐上去舒服嗎……好著急呀！第二天，我早早起床背著書包來到學(xué)校，同學(xué)們在教室里興奮地談?wù)撝Ｒ粫䞍簭V播里通知：六年級的同學(xué)到三年級幫助搬桌椅。我們立刻在老師的組織下快速收拾好書包，看著大哥哥們把舊桌椅搬出去，我的`心情更急切了，我悄悄來到窗戶邊向外看：呀！一輛大卡車停在操場上，許多新桌椅擺在旁邊。一會兒，大卡車開走了，大哥哥大姐姐們開始往樓里搬新桌椅了！我的心都要跳出來了！來啦，來啦，我的新課桌！當(dāng)?shù)谝粡堊雷影徇M(jìn)教室的時候我們情不自禁地歡呼起來：哇！好漂亮呀！新課桌的桌腿是鐵的，能調(diào)節(jié)高度，藍(lán)色的漆面亮閃閃，光滑的木制桌面是淡黃色的，顯得干干凈凈。右側(cè)還有一個小掛鉤，可以掛水壺，設(shè)計真科學(xué)！一把淡黃色的椅子，漂亮極了！我們仔細(xì)看著，不斷說著新發(fā)現(xiàn)，老師看我們興奮的樣子，站在講臺上笑。
過了一會兒，我們就全神氣地坐在了自己的座位上。我覺得坐在新椅子上就是不一樣，心情真好！老師讓我們準(zhǔn)備小抹布擦桌椅，還說應(yīng)該珍惜這么好的桌椅。當(dāng)然了，有了這么好的課桌椅，我們會更愛護(hù)的�，F(xiàn)在看看我們的教室：雪白的墻壁，干凈的地板，頂級的觸摸電子黑板，再配上這些嶄新的桌椅。多么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境！我想，我們每一個實驗小學(xué)的學(xué)生都會無比珍惜這么好的學(xué)習(xí)條件，更加努力學(xué)習(xí)。
教室作文500字 篇6
”哈哈哈“教室里回蕩著一陣陣歡快的笑聲，我們班的同學(xué)正在表演節(jié)目呢!
最搞笑的是邱清泉和鄭樂爾的相聲表演《吹牛皮》，只見她倆面帶微笑、神情自若地走上臺去開始自我吹噓。邱清泉說：”有一天，我發(fā)燒，把床燒出一個大洞!“ 鄭樂爾接著說：”這算什么，我一起床，發(fā)現(xiàn)被子沒了!“”怎么啦?“”被燒沒了。“聽到此，我們都被逗得哄堂大笑，邱清泉和鄭樂爾也忍不住嘎嘎笑出聲來。最后，邱清泉說：”我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地�！� 鄭樂爾問：”那臉呢?“”我不要臉了。“說完，教室里立刻沸騰起來，開心的笑聲連成了一片。
接下來，輪到我們這組了，我們表演的節(jié)目是劇本《三個孩子》。我當(dāng)”妹妹“余晶晶患”大病“時，把喝剩下的開水潑在臉上，演痛哭流涕的樣子，然后鼻涕一把，”淚“一把地跪下來，說：”妹妹，你死得好慘啊!“全場一陣爆笑，害得我演哭的時候都情不自禁地笑出聲來。這時，”妹妹“既有點尷尬又毫不留情地回答：”我還會死呢!你哪根經(jīng)搭錯啦!“”這根經(jīng)搭錯了。“我傻傻地指指腦袋，下面又是一陣哄堂大笑，我們也禁不住”撲哧——“一聲笑出聲來。在節(jié)目快結(jié)束時，我對大家認(rèn)為死了的'”妹妹“招招手，微笑著說了一聲：”妹妹，HeLLo!“大家對我的”無情無義“笑得更歡了，估計有不少人肚子都被笑痛了呢!”妹妹“焦急地回答：”我還沒死“時，同學(xué)們還意猶未盡呢。
在這次表演活動中，還有不少有意思的人物，如帶著一口鄉(xiāng)音的趙以諾”大娘“，總說錯話的陳鴻利，以及驕傲自大的”武則天楚王“趙一翔……個個都是這么有趣，個個都令人難忘!
真希望老師下次還能給我們創(chuàng)造這樣的機(jī)會，讓我們的教室再次充滿快樂的笑聲。
教室作文500字 篇7
我們的孩子升入了二年級，可是教室依然是那樣的破舊，孩子的心情會怎樣呢？
為了讓孩子們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們坐在寬敞、明亮的教室里接受教育，我們家長委員會決定要自費(fèi)給孩子們裝修教室。此舉得到了家長的一致同意，并商議著擇日開工以及那天的分工情況。
請跟著我的'鏡頭一塊兒去看看吧！
開始工作了！
刷漆，先把封條弄好！
我要仔細(xì)地刷，讓孩子們高興！
看著這么多家長來干活兒，宋老師忙的不亦樂乎！
看家長干的多么的認(rèn)真！
喜呱呱，喜刮刮，嘿嘿！
這個我會，家長真是360行中的狀元呀！
看著三個油漆匠。干得也很仔細(xì)！
我調(diào)黑板漆可是一流的！
我刷漆也很棒，不信？你們看看！
咱也不示弱，比比就比比！
巾幗不讓須眉，細(xì)節(jié)也不能放過。
讓我也露一手，俺也是樣樣都會呀！
刷門子可是一個細(xì)活兒，你們行嗎？
俺不會刷漆，可是俺會抹、擦、洗，哈哈！
接近尾聲了，大家加油��！
這是后半部的效果，還行吧？
這是中部的效果，很美！
給后面來個特寫，怎么樣？羨慕吧！
再看看，很有成就感。
不過下面讓你看看以前的教室是一個什么樣子。
宋老師在家長會上講孩子們應(yīng)注意的學(xué)習(xí)方法。
教室作文500字 篇8
新學(xué)期如期而至，我又踏進(jìn)了這熟悉的校園。從2號樓梯口上到四樓，左轉(zhuǎn)的第一個班級就是我的教室——五(7)班。
教室坐北朝南，長約8米，寬約6米，前后各有一扇灰色的大門。從前門走進(jìn)，南北兩面分別是兩扇寬大的窗戶，我們每天讀書、寫字時，這四扇大窗戶為我們提供了充足的光線，讓教室更加明亮。教室的東面是四塊黑板，中間的兩塊是可移動的，上課期間，老師會在上面講題、寫字。黑板的后面是一臺黑屏液晶電視和兩把教尺。
站在講臺后向前望去，西面是一個長約3.5米的黑板報，上面都是同學(xué)們在寒假時制作的讀書小報。小報內(nèi)容豐富，配圖精美。中間還有幾個彩色的大字“努力奔跑做有夢想的秋白好少年”。這些字就像一股精神，無時無刻不激勵著我，好好學(xué)習(xí)，積極向上，做一名優(yōu)秀的，有夢想的秋白好少年。黑板報的北邊是圖書角，里面放著一些名篇名著和一些活動器材。南邊是“特色苑”，上面貼著同學(xué)們在新學(xué)期制作的心愿卡，每位同學(xué)都在為著新學(xué)期的目標(biāo)努力著。
教室南面的.墻上是“悅讀時刻”板塊，里面都是一些水滸人物卡片。北面墻上與之對應(yīng)的是記載著我們作業(yè)情況的記錄欄，成績出色的同學(xué)榜上有名，也是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。記錄欄下是值日表，每天上完課，同學(xué)們會按照值日表的安排認(rèn)真完成值日工作。正是因為同學(xué)們的辛勤付出，我們才有了一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，我來到了自己的座位，環(huán)顧四周，一切還是那么熟悉。從前的點點滴滴像電影似的放映在我的腦海里——我在教室里早讀，在教室里寫字、做題，在教室里與老師、同學(xué)互相交流。每時每刻，教室里都承載著我美好的回憶。
教室作文500字 篇9
我有一個奇思妙想，那就是在不久的將來，我們的教室會發(fā)生奇妙的變化，就是我發(fā)明的“多功能教室”。
這個教室是汽車型，下面安上四個輪子，有一個感應(yīng)器和彈簧，如果地震來臨時或洪水來臨時，下面的彈簧感應(yīng)器就會發(fā)出警報聲，老師一聽到警報聲就會按彈簧按鈕或升降按鈕，升上天空，教室里的同學(xué)仍舊安然無恙。直到?jīng)]有危險才下去，如果老師要讓我們在戶外上課，下面的輪子就會乖乖的移到老師指定的位置，未來的教室不但形狀奇特，而且全都使用的清潔能源，未來的教室是用太陽能來發(fā)電的，房頂是藍(lán)色的太陽能轉(zhuǎn)換器，如果哪一天教室停電了，太陽轉(zhuǎn)換器就會把平時吸收的太陽能拿來用，這樣教室就明亮起來了。要是哪一天下雨了原來儲存的太陽能就可以給我們遮蔭，最有趣的是墻壁，它可以吸收噪音，這種功能既環(huán)保又取之不盡。
未來的教室最神奇的是多功能黑板和講桌，主機(jī)在老師的講桌上，課桌和黑板都是電子屏幕。老師的'講桌和黑板可以連接起來，黑板上出現(xiàn)什么我們就可以記下筆記，這樣老師就可以看清我們的筆順。同學(xué)和老師老師嫌擦黑板麻煩，有了多功能黑板問題就迎刃而解了。
這個未來的教室還有一個更神奇的特點，“小學(xué)生正姿桌椅”就是可以幫助小學(xué)生調(diào)整坐姿。桌子還可以隨著同學(xué)們的身高而自動升降，椅子上有一個小小的感應(yīng)震動棒，要是同學(xué)們不專心聽課，椅子就會輕輕震動，提醒他們上課要認(rèn)真。
這就是我發(fā)明的未來的教室，神奇吧!
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