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實(shí)用的老師的作文500字合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的老師的作文500字9篇，歡迎大家分享。
老師的作文500字 篇1
我的班主任是沈老師，也是我們的科學(xué)老師，我們都很喜歡她。
報(bào)名那天，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室里。一位戴著眼鏡的年輕的女老師，在大家的期待中走進(jìn)了教室，她——就是我們的班主任沈老師。
沈老師很年輕，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，扎著馬尾辮，顯得很精神；她經(jīng)常穿一條紅色的裙子，顯得格外美麗。沈老師做事很負(fù)責(zé)。
對(duì)于遲到這件事，沈老師管得很嚴(yán)。9月1日，我因?yàn)榕e(cuò)了時(shí)間，遲到了，到學(xué)校時(shí)同學(xué)們都已經(jīng)在早讀了。我趕忙放下書(shū)包，拿起英語(yǔ)書(shū)與同學(xué)們一起早讀。讀到一半時(shí)，沈老師到教室里喊了我的名字，讓我到辦公室去。我心想：這下完了，今天遲到了，要被老師罵了！我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了老師的辦公室。意外的是，老師面帶笑容，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“今天你來(lái)時(shí)同學(xué)們都在早讀了，這樣很不好。今天以后可不能再遲到了，要按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間來(lái)�！蔽覍⒗蠋煹腵話記在了心里，也第一次了解到沈老師做事有多細(xì)心。
有一天上科學(xué)課，班里的s同學(xué)把溫度計(jì)打碎了。沈老師走過(guò)去一看，水銀灑了一地。她哭笑不得地對(duì)s同學(xué)說(shuō)：“s同學(xué)啊，你想讓大家跟你一起陪葬嗎？”于是，沈老師讓同學(xué)們躲開(kāi)，把同學(xué)們一個(gè)個(gè)帶到了邊上。她臉上露出焦急的神色，擔(dān)心同學(xué)們有危險(xiǎn)。大家都不知所措，個(gè)個(gè)倒吸了一口冷氣，害怕地逃開(kāi)。老師安慰同學(xué)們說(shuō)：“大家也不要怕！看來(lái)，我只好犧牲一下了！”老師拿來(lái)拖把用力地拖了幾下，又彎下了腰用抹布擦，忙了好一陣兒，終于一切收拾妥當(dāng)。那時(shí)，沈老師的臉通紅通紅的，臉上滴下了汗珠。
沈老師真是一位好老師，為了同學(xué)們的安全而不顧危險(xiǎn)。面對(duì)這么好的老師，我一定要好好讀書(shū)，不讓老師失望。
老師的作文500字 篇2
一個(gè)天氣寒冷的早晨，我斜背著書(shū)包，踏著鈴聲急匆匆地沖進(jìn)教室，感受到教室里笑聲、談?wù)撀�、高叫聲此起彼伏，仿佛置身于“鴨子塘”�?/p>
我四處仔細(xì)一瞧，原來(lái)林老師不在教室里，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，他們已經(jīng)去辦公室找過(guò)她了，可林老師不在。這是怎么回事呢?在我腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，她做了我們兩年的班主任可從未遲到過(guò)。難道是路上堵車了?還是電動(dòng)車爆胎了?還是由于種種原因被困在半路上?各種猜想七嘴八舌地從同學(xué)們的嘴里“飄”出......隨著時(shí)間的流逝，氣氛也越來(lái)越緊張，讓人感覺(jué)空氣似乎要凝固了。
到了8點(diǎn)10分，林老師那熟悉的身影依然沒(méi)有出現(xiàn)，我的.心開(kāi)始砰砰直跳，仿佛一只到處亂竄的小鹿要從喉嚨里蹦出來(lái)。忽然，從樓梯那端傳來(lái)了沉重的腳步聲，我飛奔出教室，是林老師!此時(shí)的林老師正一瘸一拐地從樓梯下爬上來(lái)，她一條腿微微彎曲，手扶著樓梯把手連走帶跳地往五樓上爬，我趕忙沖過(guò)去攙扶著林老師到了教室。
這到底是怎么回事呢?原來(lái)林老師今天騎車來(lái)學(xué)校時(shí)被車撞了一下，一只腳受了傷，但她為了我們不落下一節(jié)課，強(qiáng)忍著疼痛放棄了去醫(yī)院治療，馬不停蹄地趕到學(xué)校繼續(xù)為我們上課。上課時(shí)，她仍像往常一樣站立著，但我看著她額頭上沁出一層密密的汗珠，我明白她在用毅力忍受著鉆心的疼痛，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，我多想變成一根小拐棍支撐她一把啊。我耳畔響起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的名句，那不正是對(duì)林老師教書(shū)育人最貼切的寫照嗎?我的心里對(duì)她充滿了感激和崇敬!
古人也常說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！绷掷蠋熚抑孕牡馗兄x您對(duì)我們的教誨，您是我啟蒙的恩師，您身體力行地教會(huì)了我“給予”的快樂(lè)，我會(huì)銘記終身!
老師的作文500字 篇3
我的老師張佐香十分符合大家對(duì)語(yǔ)文教師的想象，看起來(lái)如同古時(shí)的教書(shū)先生，神態(tài)嚴(yán)肅，整潔端莊，眼神交匯間，透出一種肅殺之氣，常常“殺”得我們丟盔棄甲、人仰馬翻。用一個(gè)詞概括——高冷！
可是相處久了，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，看上去高冷的張老師，其實(shí)是個(gè)“唐僧型”。有次班上一同學(xué)和鄰班同學(xué)不合打起架來(lái)，看熱鬧的同學(xué)們喊來(lái)了張老師。張老師像被唐僧附體一樣，開(kāi)始為這倆人講開(kāi)大道理：什么同學(xué)之間要互相幫助啦，什么要有團(tuán)體精神啦……張老師說(shuō)這些話時(shí)，仿佛籠罩在圣光中，給人一種是世間所有美好品德化身的感覺(jué)。這時(shí)，犯錯(cuò)的兩位同學(xué)也覺(jué)得不好意思，放下“屠刀”立地“成佛”，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，悔不當(dāng)初。
更多時(shí)候，張老師就像大家身邊的溫馨小提示一樣，天天提醒我們哪些地方考試容易出錯(cuò)，考試前要帶好文具，等等。和張老師相處久了，只要她一張口，我們就知道，她要提醒什么。有次考試前張老師剛吩咐我們不要喝飲料，班上的調(diào)皮鬼就接了一句：“會(huì)拉肚子�！睆埨蠋熉�(tīng)到后笑而不語(yǔ)。
還有一次模擬考試，試卷剛發(fā)下來(lái)，我和我的小伙伴都驚呆了！怎么這么難？頓時(shí)感覺(jué)考高分無(wú)望了！看到我們目瞪口呆的`表情，只見(jiàn)張老師輕輕地打開(kāi)了試卷，然后溫和地對(duì)我們說(shuō)：“這次試卷出得確實(shí)難，有的題目超出你們的學(xué)習(xí)范圍，你們先做會(huì)的題目，不會(huì)的我會(huì)講給大家聽(tīng)�！甭�(tīng)到此話，我們的心瞬間被張老師融化。
我的“唐僧”老師，讓我為你點(diǎn)個(gè)“贊”吧！
老師的作文500字 篇4
我遇到過(guò)一個(gè)沒(méi)法用語(yǔ)言表達(dá)好的老師，但她在我們五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上那天病了，上北京做手術(shù)了，無(wú)法繼續(xù)教我們了。
她是一個(gè)小眼睛，戴著眼鏡的老師，可別小看她戴眼鏡，你在下面的一舉一動(dòng)都被她看的一清二楚，她長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)，小紅嘴，她細(xì)心、負(fù)責(zé)任，一天看完試卷，她用一個(gè)多星期，但她能記住每位同學(xué)的分?jǐn)?shù)。
她很重視學(xué)生的書(shū)寫，假如她看到我的書(shū)寫，肯定會(huì)說(shuō)又退步了�？墒窃谀骋惶斓陌嗌希晃粫�(shū)寫很好的同學(xué)轉(zhuǎn)走了，不光我們難過(guò)，她也很難過(guò)。
有一次，我不小心摔了一跤，小鮮紅的.血直流可疼了，無(wú)論我怎樣遮掩，可還是逃不過(guò)她的敏銳的眼睛，她帶我走進(jìn)辦公室，拉開(kāi)抽屜，拿出了她的法寶，我不知叫啥，但老師細(xì)心的幫我擦藥，果然沒(méi)過(guò)幾天我的傷就好了。
她還非常公正。有一次，我們上課時(shí)，一位同學(xué)竟躺在地上，下了課，他還打別人，因?yàn)榘鄡?nèi)有規(guī)矩，打人就要在操場(chǎng)上跑五圈，于是我上前說(shuō)了幾句，他又打我，于是有同學(xué)去告老師，老師就來(lái)了，她了解了一下，就問(wèn)我，你是不是說(shuō)她了?我說(shuō)是，于是說(shuō)他打同學(xué)不對(duì)，但你以后也別多管閑事了。
老師如紅燭，燃燒自己點(diǎn)亮她人，如果有機(jī)會(huì)，我多么希望她能看見(jiàn)我的作文。
她，就是因病離開(kāi)我們一月有余的陳忠蘭老師。
老師的作文500字 篇5
我有一位好老師，她三十多歲，中等身材，瓜子形的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，微微上翹的嘴角，總給人一種和藹可親的感覺(jué)，這就是我的班主任——鄭老師。
下課時(shí)，她跟我們有說(shuō)有笑，擺弄著各種手影，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見(jiàn)她雙手一交叉，就變成了一只飛鳥(niǎo)，一只手張開(kāi)，另一只閉合，又變成了一條蛇，兩只手掌心相對(duì)，大拇指上翹，食指中指分開(kāi)，由變成了一只可愛(ài)的小狗……有趣極了，逗得我們哈哈大笑，有時(shí)，她會(huì)拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時(shí)的老師，像變了一個(gè)樣子，她神情嚴(yán)肅，一絲不茍。她講課非常認(rèn)真，批改作業(yè)非常及時(shí)和負(fù)責(zé)，當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講、專心致志的時(shí)候，鄭老師就會(huì)滿面笑容地表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)有些同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，她就會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛盯著你，提醒你集中注意力，當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，可以大膽地提出來(lái)，她就會(huì)和我們一起討論，然后認(rèn)真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)知識(shí)的'殿堂。鄭老師的課我們愛(ài)上，我們愛(ài)聽(tīng)，我們將在鄭老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游。
在生活上鄭老師對(duì)我們也是無(wú)微不至地關(guān)懷著，天氣冷叮囑我們多穿衣服，下雨了告訴我們不要把鞋子弄濕，中午我們午睡時(shí)她把窗簾拉好，門窗關(guān)好，生怕我們著涼，就這樣，我們?cè)诶蠋煹年P(guān)心和教導(dǎo)下快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
這就是我可敬可愛(ài)的好老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師的作文500字 篇6
我的語(yǔ)文老師——吳老師，人送外號(hào)“母老虎”。
吳老師是出了名的性格暴燥。其他老師的課同學(xué)們能把教室變成菜市場(chǎng)放肆大聲喧嘩，時(shí)刻放飛自我。可吳老師一來(lái)同學(xué)們就跟老鼠見(jiàn)到貓似的，因?yàn)楹ε滤龝?huì)狠狠地懲罰我們這些上課不認(rèn)真聽(tīng)愛(ài)講話的同學(xué)。
吳老師是出了名的嚴(yán)厲。沒(méi)有哪位同學(xué)敢不服從她的命令，就連別班的同學(xué)違反紀(jì)律她也要管上一管。
一次上英語(yǔ)課的時(shí)，個(gè)別同學(xué)因上課不認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)講話而被英語(yǔ)老師叫到教室門口罰站。剛開(kāi)始，同學(xué)們站在外面還玩得起勁，一會(huì)兒嘻戲打鬧，一會(huì)兒在走廊上悠閑地散著步，一會(huì)兒……沒(méi)想到，吳老師在快要下課的時(shí)候來(lái)班級(jí)布置作業(yè)，看到我們這一排被罰的同學(xué)，頓時(shí)火冒三丈，只見(jiàn)吳老師氣得臉色蒼白，雙腳直抖，我們嚇得不敢說(shuō)話了。下課后，吳老師就把我們叫到講臺(tái)上去站，不僅狠狠地批了我們一頓，hai罰寫我們一篇800字的檢討書(shū)，這也是這學(xué)期我們做的最令吳老師痛狠的事。
吳老師是出了名的工作狂。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常熬夜為我們批改作業(yè)。在傳授我們知識(shí)的同時(shí)還教會(huì)了我們不少做人的道理。謝謝您吳老師，感謝您這幾年來(lái)對(duì)我們的`幫助與付出。
這就是我的語(yǔ)文老師，一位令我們又愛(ài)又恨的老師，一位既負(fù)責(zé)任又嚴(yán)厲的老師。
老師的作文500字 篇7
我們的班主任楊老師，留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，濃濃的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副黑框眼鏡，顯得很嚴(yán)肅，但楊老師也有著貼心的一面。
那次我們?nèi)ナ苛謪⒓訉?shí)踐活動(dòng)的最后一天，我們自己去野炊。那天三十多度，非常熱，光走過(guò)去就已經(jīng)大汗淋漓，加上炒菜更是“火上澆油”，汗如雨下，熱得我們連煮的飯都忘了。當(dāng)我們想起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)晚了，飯已經(jīng)糊了，幸好發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，要不連雞蛋也要蒸干。炒完菜后，我們都已經(jīng)吃不下，感覺(jué)我炒的和媽媽炒的完全不是一個(gè)級(jí)別的，我們的簡(jiǎn)直就是黑暗料理，看著都吃不下去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著初中的大哥哥大姐姐們開(kāi)心地摘著西瓜，心里不知道有多羨慕。后來(lái)，正當(dāng)我們快要像花草一樣干枯了的時(shí)候，楊老師手里拎著一大袋西瓜，說(shuō)：“每個(gè)小組的小組長(zhǎng)來(lái)拿西瓜，每組兩個(gè)，快來(lái)拿去�！蓖�，這簡(jiǎn)直是“雪中送炭”啊!同學(xué)們興奮地跑去“爭(zhēng)搶”西瓜，不一會(huì)兒框子里只剩下2個(gè)西瓜了，楊老師催促同學(xué)們：“再不來(lái)拿就沒(méi)有了呦!’”我突然想起我們組的`西瓜還沒(méi)拿，便像箭一般地沖過(guò)去，抱起西瓜就往回跑。我們?nèi)喽济雷套痰爻灾鞴�，望著其他班那渴望的眼神，別提我們心里有多高興了!
楊老師不僅在生活上對(duì)我們很照顧，學(xué)習(xí)上也關(guān)懷備至。五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有一天下課楊老師一個(gè)人抱著一大疊文件袋，有黃的、綠的、藍(lán)的還有紅的。我們想一定是學(xué)校發(fā)的吧，挺開(kāi)心。突然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)問(wèn)“：這個(gè)是學(xué)校發(fā)給我們的嗎?”楊老師笑瞇瞇地回答：“這是我為你們買的文件袋�！蔽覀兌笺蹲×�，一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，心里滿是感動(dòng)。
楊老師就像我們的母親一樣，照顧、教導(dǎo)著我們這一群淘氣的孩子。
老師的作文500字 篇8
高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，親切的笑容，這是誰(shuí)呀？她呀，是我的語(yǔ)文老師——楊老師。
楊老師每次來(lái)上課，都背著一個(gè)綠色的大布袋，袋子上面還印著一個(gè)可愛(ài)的熊貓圖案。你可別小瞧了這個(gè)看上去很普通的布袋，里面可裝了許多你意想不到的“寶貝”，有新奇的學(xué)習(xí)用品、美味的零食，還有她自己制作的漂亮胸針、發(fā)圈……我把這個(gè)大袋子稱為“聚寶袋”。每一次，當(dāng)楊老師把手伸進(jìn)“聚寶袋”，我都會(huì)想，這一回，我們的楊老師又會(huì)給大家?guī)?lái)什么驚喜呢？
有一次，因?yàn)殛愽畏f寫作業(yè)認(rèn)真、書(shū)寫端正，為了獎(jiǎng)勵(lì)她，楊老師從她的“聚寶袋”里選取了一個(gè)漂亮的五色花胸針，說(shuō)：“這段時(shí)間，陳鑫穎同學(xué)表現(xiàn)很棒，所以楊老師要給她一個(gè)特殊的獎(jiǎng)品，瞧，這可是我親手繡的.喲！”陳鑫穎興奮得嘴巴都合不攏了，同學(xué)們都向她投去羨慕的眼光，有的還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定要像陳鑫穎一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣，我也能得到獎(jiǎng)勵(lì)了�！�
還有一次，陳欣怡得了腸胃炎，胃口不太好，早餐吃不下。楊老師知道了，就從“聚寶袋”里拿了一個(gè)豆沙包，對(duì)陳欣怡說(shuō)：“不吃早餐對(duì)身體不好，給，快吃個(gè)面包吧！”陳欣怡接過(guò)面包，大口大口地吃起來(lái)，仿佛病也好了一大半。
我們都喜歡楊老師的“聚寶袋”，因?yàn)�，那里裝滿了楊老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和愛(ài)。
老師的作文500字 篇9
我的班主任李老師是我從小到大見(jiàn)過(guò)的最好的老師，在我的眼中她是一位和諧可親，工作負(fù)責(zé)的好老師。
我是一個(gè)膽小如鼠的女孩子，膽小到不敢在課堂上舉手發(fā)言。我非常羨慕那些能流利回答問(wèn)題的同學(xué)。不過(guò)有一次我打破了膽小記錄，那可都是李
老師的功勞。
記得當(dāng)時(shí)，李老師在課堂中問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人舉手，整個(gè)教師鴉雀無(wú)聲。我其實(shí)會(huì)，但又不敢舉手。一秒鐘，兩秒鐘。。。李老師
用期盼的`目光等待著。我想來(lái)想去，最后勉強(qiáng)的舉起了手，只見(jiàn)李老師眼睛一亮，立刻叫我回答。我兩腿發(fā)抖地站了起來(lái)，心砰砰直跳，臉蛋通紅，結(jié)
結(jié)巴巴地說(shuō)不出一個(gè)字。李老師好像看出我很害怕的樣子，便親切地說(shuō)：
“沒(méi)有關(guān)系，大膽地說(shuō)吧！”李老師一邊說(shuō)著一邊露出甜甜的微笑，我看見(jiàn)了以后，不知怎的，渾身上下 到處都有了使不完的勁，終于鼓起勇氣流利地
回答了問(wèn)題。“真棒！”李老師再次露出了笑容，并向我豎起了一個(gè)大拇指。我的心情激動(dòng)極了，從心里感謝李老師給我的鼓勵(lì)，使我進(jìn)了一大步。
無(wú)論上課下課李老師都面帶微笑，和藹可親。她不光表情豐富，而且聲音也像銀鈴一般動(dòng)聽(tīng)，上課講的每一個(gè)字都像快樂(lè)的音符，流入我的心田，讓我把所學(xué)的知識(shí)牢記于心。
有了這樣和藹可親的好老師，我們的學(xué)習(xí)能不提高嗎？
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