語(yǔ)文老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師作文3篇，歡迎大家分享。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　有點(diǎn)嚴(yán)格，有點(diǎn)溫柔，朗讀的聲音優(yōu)美。這是誰(shuí)？這就是我們的語(yǔ)文老師——金老師！

　　金老師在學(xué)校里很受人喜愛(ài)。她個(gè)子很高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，她那個(gè)鼻梁實(shí)在是太高了！有人問(wèn)這是假鼻子，還是你是外國(guó)人？金老師回答說(shuō)：“我的.鼻子不是假鼻子，我也不是外國(guó)人�！蔽矣X(jué)得問(wèn)金老師的人太搞笑了！嘴巴好像涂了口紅，整個(gè)人像是精心打扮的又像是沒(méi)有打扮，但她走過(guò)某個(gè)地方，那個(gè)地方就會(huì)有一股香味，讓我知道她精心打扮了！

　　金老師她還有雙面功，不相信的話，那我證明給你看！

　　雙面功一：溫柔

　　說(shuō)金老師溫柔，這是對(duì)的。每當(dāng)我們聽(tīng)話時(shí)，她溫柔的像小貓咪，讓人有點(diǎn)受不了。別人生病時(shí)，她就像小白兔，非常的關(guān)心！

　　雙面功二：嚴(yán)格

　　說(shuō)金老師嚴(yán)格，這還是對(duì)的。有一次，以為同學(xué)作業(yè)還沒(méi)有完成，金老師氣得要死，兇的像母老虎一樣，大聲說(shuō)：“作業(yè)怎么做的這么慢，真是老牛拉破車——慢慢拉”我們可是嚇得六神無(wú)主，那位同學(xué)更是嚇得魂飛魄散！

　　這就是我們的金老師，可親可敬的金老師！

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，語(yǔ)文課上課了，大家飛一般地沖入教室，身后卷起一片飛塵，好像后面有一群兇狠的惡狼在追趕著我們，進(jìn)入了教室，大家回到自己的位子上，做好了課前準(zhǔn)備，等著老師來(lái)上課。

　　咦！五（3）班的講臺(tái)上怎么沒(méi)有老師呢？老師會(huì)不會(huì)還沒(méi)來(lái)呢？不可能，這都上課五分鐘了，再仔細(xì)看看，哦，對(duì)了！原來(lái)雷老師坐在講臺(tái)下聽(tīng)課呢！

　　其實(shí)，雷老師早就給我們布置任務(wù)了，這節(jié)課我們是“老師”，雷老師 “下崗”了。

　　現(xiàn)在輪到第一組講課了，首先上場(chǎng)的是小老師，劉翌和盛含博，他們負(fù)責(zé)講最容易寫(xiě)錯(cuò)的字�？伤麄円簧蠄�(chǎng)就出師不利，誰(shuí)都不愿意先說(shuō)。終于，劉翌當(dāng)上了“先鋒”，他鼓起勇氣，說(shuō)了起來(lái)，“癮”字很容易錯(cuò)，很多人把病字框的兩點(diǎn)忘記掉。輪到盛含博了，他的.表現(xiàn)跟劉翌比就天差地別，聲音小得像蚊子在叫，他們一點(diǎn)兒也不配合，看來(lái)他根本沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)。

　　接下來(lái)是趙遠(yuǎn)轍給大家聽(tīng)寫(xiě)了，詹捷和丁棟祺要到黑板上寫(xiě)。趙遠(yuǎn)轍可比前兩位拖油瓶要強(qiáng)多了，她聲音響亮，咬字清晰，聽(tīng)寫(xiě)的速度也剛剛好，大家很悠閑地寫(xiě)著，一點(diǎn)也不緊張。

　　好了，第一組的講課時(shí)間到此結(jié)束�，F(xiàn)在輪到第二組了，第二組的小老師是朱張婧和孫穎荷。她們要讓我們知道一些詞語(yǔ)的意思。小老師說(shuō)意思，我們寫(xiě)詞語(yǔ)，答對(duì)了就能加分，這可太簡(jiǎn)單了。我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�舉手。沒(méi)有一個(gè)能攔倒我們這些小博士。大家都加了分，看來(lái)朱張婧和孫穎荷準(zhǔn)備地非常充足吧！

　　到我們第三組了，首先上場(chǎng)的是我們的得意大將“李老師”，她要跟大家談?wù)勛x了第一課的感想。我們對(duì)她可是信心滿滿，相信李老師一定能給我們組加分的。果然，李金桐表現(xiàn)得十分出色，為我們組加了好多分。

　　就當(dāng)大家聽(tīng)得入迷的時(shí)候，下課鈴響了，雷老師，我們這個(gè)小老師當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)吧。哈哈！

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　顏老師教我們的語(yǔ)文課。她是我最敬佩的語(yǔ)文老師了。顏老師知識(shí)淵博，上課時(shí)，有時(shí)活潑，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)有趣，又是搞笑。顏老師有一頭微黃的卷發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，我們都說(shuō)：“顏老師的眼睛是‘火眼金睛’�！币�?yàn)槲覀冊(cè)嚲砩系拿恳粋�(gè)錯(cuò)別字，上課同學(xué)搞任何一個(gè)小動(dòng)作，顏老師都能看到，都能發(fā)現(xiàn)。所以我們親切地稱她為“顏大”。

　　“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地沖進(jìn)教室，坐到座位上。這一節(jié)是作文課。嗬“顏大”來(lái)了！她拿著一面鏡子，大踏步走進(jìn)教室，說(shuō)：“誰(shuí)喜歡照鏡子呀？”一些愛(ài)美的女同學(xué)把手高高的舉起。接著，顏大說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)表演一下照鏡子的動(dòng)作呀？”沒(méi)有幾位同學(xué)把手舉起來(lái)，應(yīng)該是害羞了吧！“顏大”請(qǐng)了一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演表演，那同學(xué)拿著鏡子，左看看，右看看，還不是的弄弄自己的頭發(fā)，招來(lái)同學(xué)們的`一片笑聲。這是，我納悶了：這節(jié)課打底要干什么？“顏大”究竟想讓我們做什么？“顏大”葫蘆里賣的是什么藥��？

　　“顏大"請(qǐng)那位上臺(tái)表演的同學(xué)回到座位，然后說(shuō)：“今天要寫(xiě)‘我的自傳’�！北阍诤诎迳蠈�(xiě)下這四個(gè)大字。哦，原來(lái)今天是要寫(xiě)自己呀！我心中的疑惑終于解開(kāi)了！然后，“顏大”講了從性格，愛(ài)好，外貌等方面來(lái)寫(xiě)，還給我們念了幾篇相關(guān)的文章。

　　“顏大”是不是很有趣呢？“顏大”的教學(xué)方法是不是別具一格呢？

　　我喜歡“顏大”，喜歡她的風(fēng)趣，我愛(ài)“顏大”，愛(ài)她對(duì)我們所做的一切。

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