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【推薦】老師的作文500字合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的老師的作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的作文500字 篇1
我遇到過一個沒法用語言表達好的老師，但她在我們五年級的運動會上那天病了，上北京做手術(shù)了，無法繼續(xù)教我們了。
她是一個小眼睛，戴著眼鏡的老師，可別小看她戴眼鏡，你在下面的一舉一動都被她看的一清二楚，她長著長頭發(fā)，小紅嘴，她細心、負責任，一天看完試卷，她用一個多星期，但她能記住每位同學(xué)的分數(shù)。
她很重視學(xué)生的書寫，假如她看到我的書寫，肯定會說又退步了�？墒窃谀骋惶斓陌嗌�，一位書寫很好的同學(xué)轉(zhuǎn)走了，不光我們難過，她也很難過。
有一次，我不小心摔了一跤，小鮮紅的血直流可疼了，無論我怎樣遮掩，可還是逃不過她的敏銳的眼睛，她帶我走進辦公室，拉開抽屜，拿出了她的法寶，我不知叫啥，但老師細心的'幫我擦藥，果然沒過幾天我的傷就好了。
她還非常公正。有一次，我們上課時，一位同學(xué)竟躺在地上，下了課，他還打別人，因為班內(nèi)有規(guī)矩，打人就要在操場上跑五圈，于是我上前說了幾句，他又打我，于是有同學(xué)去告老師，老師就來了，她了解了一下，就問我，你是不是說她了?我說是，于是說他打同學(xué)不對，但你以后也別多管閑事了。
老師如紅燭，燃燒自己點亮她人，如果有機會，我多么希望她能看見我的作文。
她，就是因病離開我們一月有余的陳忠蘭老師。
老師的作文500字 篇2
我有一位十分優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師——譚老師。雖然他年紀比較大，但腦子很管用，數(shù)學(xué)特別厲害。
譚老師有一張說不太標準普通話的嘴。每次譚老師一說錯，同學(xué)們都會哈哈大笑。可是老師沒有責罰我們，還說：“要笑就笑一會兒就行了，停�！蔽覀円矔苡心醯伛R上就坐好。但是譚老師這張說不清普通話的嘴，在講課的時候就特別厲害了。“一點五，五循環(huán)，預(yù)備起�！辈还芏嗝磸�(fù)雜的題目，通過譚老師的嘴都能把它們捋得清清楚楚，不管多復(fù)雜的數(shù)字組合，譚老師的嘴也能讀得明明白白。
譚老師上課時總是拿著一根棒子——用報紙卷起來的棒子。這個棒子是譚老師自制的，它的用處可大了。有同學(xué)開小差時，這根棒子就是用來敲那個同學(xué)的桌子的，提醒他要專心聽講。講課要用到電腦時，這根棒子就是一支筆，供譚老師在屏幕上寫解題思路用的。
一次，譚老師出了一道挺難的題，讓我們解答。別的同學(xué)解答出來了，可我還是不懂，下課時我就去問譚老師。譚老師又細心的給我講解了一遍。譚老師真是和藹可親��！后來我不會的.題，我都放心的去問譚老師，再也不用擔心譚老師不會給我解答了。
做完課堂練習(xí)后，我們就拿去給譚老師批改。我錯的地方，譚老師都一一給我指出來，并告訴我怎么修改。我按照譚老師的方法去改，譚老師看了后說：“要記住了，以后可千萬別錯了。”我點點頭回座位去了。
老師，您辛苦了！請相信我，我一定會取得好成績，用好成績來報答您。
老師的作文500字 篇3
十年樹木，百年樹人。正是因為有著老師的教導(dǎo)，我們才可以成人成才。我最尊敬的一位老師是我的初中班主任葉老師。葉老師的年齡并不是很大，大概在30歲左右上下，他是前面就有從其他學(xué)校調(diào)來到我們學(xué)校的。聽說他的教學(xué)成績很好，所以一來就能夠當上班主任。我還記得當初我們第一次見面的時候，那時候是新學(xué)期的第一堂課。他為我們開的班會講解了一些日常生活中需要注意的'幾點，剛開始的時候他的面容是非常的嚴肅，我們在他講話的時候根本不敢在私下竊竊私語。那個時候我和我的同學(xué)們一致認為葉老師是一個不茍言笑，對待教學(xué)態(tài)度十分認真的老師。經(jīng)過一段時間的相處之后才發(fā)現(xiàn)，葉老師雖然很嚴肅認真但是除了課堂以外，在生活中他就像我們的大哥哥一樣照顧著我們。
我還記得有一次我和我的好朋友去食堂吃午飯，因為時間趕不及到的時候食堂里面的飯菜已經(jīng)沒有了。這個時候葉老師剛剛從教師餐廳走了出來，看見我們站在那里也沒有吃飯。隨即掏出自己身上帶的那張教師餐卡到教室的窗口打了兩份飯菜遞給我們，還跟我們說只有吃好一點才有力氣學(xué)習(xí)。除了這件事情以外，他在很多事情上都無微不至的照顧著我們。平常一旦有學(xué)生感冒發(fā)燒的話，他總是會陪著學(xué)生到醫(yī)務(wù)室里面檢查。因為我們是初中生又因為是住在學(xué)校里面的緣故，身上帶的錢不是很多，他經(jīng)常因為我們生病的原因墊付了許多的醫(yī)藥費�，F(xiàn)在就連醫(yī)務(wù)室里面的醫(yī)生都對他非常熟悉了，我很慶幸能夠遇到這么好的一位老師。他就像一盞明燈一樣指引著我前進的方向，讓我不會在今后的日子里迷茫。
老師的作文500字 篇4
陽光灑在窗前，微風輕輕拂動柳樹的長發(fā)，蕩漾在空中，鳥兒在枝頭歡快的跳躍。我們的語文老師靜靜地站在講臺前，烏黑發(fā)亮的短發(fā)，絲絲劉海被微風吹著，吹到了一邊。一雙水靈靈的大眼睛，高鼻子，身材偏瘦，手中抱著一本語文書，用柔和的目光望著我們。
我們的語文老師是蔡老師，她非常敬業(yè)，做什么事情都一絲不茍。上次她趕著做課件，但她并不覺得厭煩，也不像其他老師一樣焦躁。她的課件布置得井井有條，有哪些地方需要讓我們留意，都在課件上一一標注。
她教我們都不是不厭其煩的。上課時只要有聽不懂的詞語語句，下課后去問她，她都會用溫柔的聲音教我們?nèi)绾稳ダ斫�。她低下頭，吐語如珠，聲音又是柔和又是清脆，動聽至極，讓人聽著心都快融化了。
蔡老師她很少對我們發(fā)火，但有一次我們班有一對同學(xué)打架了，蔡老師很是生氣，就讓我們?nèi)喟旬數(shù)厮械恼Z文抄了一遍。抄到一半的時候，有好多同學(xué)都開始抱怨了，“蔡老師是變了嗎？不像以前了，就只是他們打架，我們?yōu)槭裁匆麄円黄鹗芰P？后來蔡老師嚴肅地對我們說：“一粒老鼠屎攪了一鍋好粥，要你們?nèi)w抄課文是給你們長記性，以后不再出現(xiàn)這樣的事例�！痹S多同學(xué)聽了晃然大悟，原來是這樣啊，這說來也是。從此以后全班真的'再也沒有出現(xiàn)過這樣的情況了。
蔡老師是辛勤的園丁，她用無限的知識細心地澆灌著我們，讓我們早日成為蒼天大樹。她說看見折腰必讓他改正，這就是敬業(yè)的語文老師，是我們值得尊敬的語文老師。
老師的作文500字 篇5
星期三，天氣真好，金燦燦的太陽掛在湛藍的天空上，朵朵白云悠悠地襯著太陽，無不顯示出晴空的美好與燦爛。雖然天氣很好，可我的心情卻像是剛剛下了一場大雨。為什么這樣說呢？原因是這樣的——
我剛剛參加了數(shù)學(xué)單元測試，老師說做完就當場批改。我一看試題，覺得特別簡單，就很神速地寫完了，連檢查都忘了。可剛交上去，我就被老師叫�。骸跋葎e走，過來！”我慌張地跑過去，看見自己的卷子有很多漏洞，然后覺得特別慚愧，說不出話來。之后，我被老師狠狠地批評了一頓，我挨著罵，強忍著淚水回到了座位上。
放學(xué)之后，我一個人慢慢地走在回家的路上，想著老師不留情面的責備，同學(xué)們不屑的眼神，淚水還是不聽話地滑過臉龐，掉在了地上。
我心情糟透了，走在路上見什么罵什么，弄得自己和神經(jīng)病似的，我不爽極了，就把手中的圓珠筆往后一甩，結(jié)果——砸著人了！
幸虧只是圓珠筆，要換成別的什么的，就不好說了！我冷著一張臉，連“對不起”也沒說，誰知那個很可愛的`小姑娘卻問起我怎么了？我見她很可愛，便給她說了我的事情。
……
她聽完以后，收斂了笑容，對我輕輕說：“姐姐，你不能這樣哦！你心情不好不能影響其他人哦！這樣做不對哦！”說完便走了。
思考著她的話，我有所領(lǐng)悟，我以后再也不會這樣了！
遇到困難，學(xué)著冷靜，微笑著去處理，去解決，才是最明智的做法！現(xiàn)在，我覺得，自己有這樣的思想，可真要感謝那位小老師��！
老師的作文500字 篇6
古人有云： “古之學(xué)者必有師，謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這說明了，從古至今的所有讀書的人都一定有老師。而我也當然不例外，從小學(xué)步入初中，也曾有過學(xué)學(xué)多多的老師�？缮狭顺踔泻螅麄兊纳碛霸谖业哪X海中卻顯得十分模糊，而迎來的卻是將會伴隨我走過三年春秋的新老師們！
自從在上學(xué)以來，校長要求我們要全面發(fā)展。所以，在初中就多了們學(xué)科，也就是多了四位老師。不過在他們當中，使我印象最深的還是我的數(shù)學(xué)老師——高老師。
在我們開始上課的`第一天，其中就有一節(jié)數(shù)學(xué)課。當高老師進入教室時，我們我們已經(jīng)做好了上課的準備。她的全身打扮比其他老師要高貴得多。心想：這肯定是個好老師。她突然說“安靜”班上隨后就變得鴉雀無聲，目不斜視地注視著講臺上。她戴著話筒，站在講臺上。過了一會兒，高老師說：“從今天起，我就是你們的數(shù)學(xué)老師了，你們肯定會問，我叫什么，是吧！”隨即，就用粉筆在黑板上用草書寫了個“高”字，那字我當時都還沒看明白，就聽老師說：“我姓高，你們以后就叫我高老師吧！”從那天起，我就認識我的新數(shù)學(xué)老師。
從那天起，我就認識我的新數(shù)學(xué)老師，本來我對她的印象就很好，漸漸地心里竟然對她產(chǎn)生了一種崇高的敬意！
高老師跟我們講她以前帶過高中也帶過初中，只要跟著高老師好好的學(xué)習(xí)，上課認真聽講、認真做筆記。放學(xué)回家后，用十二分努力完成老師留的家庭作業(yè)，無論在小學(xué)的學(xué)習(xí)有多么的不好，也可以漸漸地趕上來。聽完這句話，一股暖流忽然間涌上了我的心頭。
希望以后能跟我的高老師相處融洽，建立一座良好的師生關(guān)系。
老師的作文500字 篇7
我的班主任——朱老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，有時在腦后扎成一束馬尾，顯得干勁十足；有時高高地在腦后盤成一個團，顯得青春活力；有時還會用大夾子把頭發(fā)夾住，顯得親切慈祥……她充潢智慧的眼睛上架著一副紅框眼鏡，顯得博學(xué)多才。
記得四年級，剛剛開學(xué)，經(jīng)過了一個暑假，同學(xué)們視力又下降了不少，平時看得清清楚楚的黑板有點模糊了，同學(xué)們一個個眼睛都瞇成了一條縫。朱老師站在講臺上掃了一眼，隨即說道：“有些同學(xué)不要瞇眼睛，這樣視力會下降的。如果戴了眼鏡，就有很多職業(yè)不能干，還會很麻煩，我以后會注意把字寫大一點的……”我不好意思地摸摸頭，立刻把眼睛睜得大大的。以后每當要瞇眼時，朱老師親切的話語仿佛在我耳邊回蕩。
朱老師不僅對學(xué)生關(guān)心，對待工作也很認真負責。
有一天早讀課，朱老師正在批改作業(yè)。當我們讀到《珍珠鳥》一文中“撥開綠蔓一看，正是這個小家伙！”時，朱老師皺了皺眉，停下手中的筆，對我們說：“綠蔓的‘蔓’是讀‘màn’，讀‘wàn’！中國的文字是很奇妙的，你們讀得越順口，但可能往往是錯誤的，所以今后預(yù)習(xí)要更加認真，不會的生僻字要查字典，一定要‘讀書莫放攔路虎’！”朱老師語重心長地說，同時還讓我們在書上標好拼音，并抄寫了五遍。可見朱老師是多么一絲不茍、嚴謹認真��！
老師是辛勤的園丁，我們就是嬌嫩的.花朵；老師是參天的大樹，我們就是大樹身邊柔弱的小樹苗；老師是大地，我們就是大地懷抱中嬌小的青草……我們可敬可愛的朱老師永遠是我人生道路上最亮的啟明星！
老師的作文500字 篇8
物理老師離開我們已經(jīng)有兩個星期了，雖不算漫長，但對我們卻是一種煎熬。
老師那溫和的微笑，時時浮現(xiàn)在我的面前，然而現(xiàn)在他卻被無情的病魔擊倒了。
在老師離開的日子里，我們學(xué)會了反省，這時我們才深深地意識到我們是如此地依戀他。在他的課堂上我們從來都是無拘無束的，甚至有點放肆，他的課堂永遠是喧鬧的“市場”。然而他從不板著面孔教訓(xùn)我。他講課幽默風趣，總是給予我們自由的發(fā)揮空間；每次我們考咂了，他總會用委婉的方式為我們打氣。或許我們太任性了，對于他的愛我們總是不能體會。現(xiàn)在他病了，離開了我們，留給我們的除了知識，就是對我們的牽掛，我們對他只有深深的歉意和綿綿的.感激。
老師個子矮小，這是他留給我們的最初的記憶。我們的第一堂課關(guān)注的就是他的個子，并以此為我們的課后的談資。他的方言土語更是引得我們哄堂大笑。課后他時常會跑到班上為我們“解難”。最初為了捉弄他，我們盡提一些刁鉆的難題，想給他難堪。只見他認真地在黑板上畫畫寫寫，有時為一時解不開的難題臉上掛上一絲微笑。很快黑板上就寫滿了，而問題卻依然接接踵而來。為了尋找可用的空間，他便努力踮起腳尖，盡力伸長手臂，向黑板的上方寫。這時他矮小的身體會向左傾斜，臂膀會因酸疼而時起時落。坐在臺下的我們看到了他的背影，突然受到了良心的譴責，心中一陣痛楚，老師在我們的心中剎那高大起來。
現(xiàn)在老師病了，不知還能否與他再相見，現(xiàn)在想想對他真的是只有深深的歉意和無盡的后悔啊！
有時在上物理課時，矮小面帶微笑的恩師總是在眼前閃現(xiàn)……
老師的作文500字 篇9
我們語文劉老師長著一雙大大的眼睛，炯炯有神，仿佛烏黑的葡萄。一頭卷卷的短發(fā)，棕紅而茂密，顯得她格外的干練。
劉老師“巾幗不讓須眉”，特別像三國中的劉備。為什么我這么描述她呢？因為劉老師可以眼觀六路、耳聽八方，“大耳朵垂過肩頭，雙手垂過膝”。
她會眼觀六路。有一次講課時，前桌手舞足蹈，開心的不得了。只見劉老師拿起手中的.粉筆頭，嚇唬他似的一扔，說了一句：“Go out，please！”全班大笑起來，我的前桌就在大笑聲中乖乖地反省去了。
她還會耳聽八方。有一次，她把一個上課不聽講的同學(xué)叫到辦公室，起初他還不承認，可是經(jīng)過老師的“三寸不爛之舌”，他才承認上課時沒有認真聽。劉老師后來說，她聽到自己的這位徒弟一直在下面竊竊私語。
劉老師喜歡給我們分享一些小時候的故事，她講得栩栩如生，我們好像回到了她的童年，也讓我們增長了很多知識。聽起來劉老師是不是很溫柔呢？她溫柔時像一只小貓咪，可她生氣時，就像一只母老虎，一口就把你吃掉。帶著一副眼鏡，看起來很斯文，十分時髦。如果你“中獎”了，她會用眼神把你嚇著，會用各式各樣的方法讓你們領(lǐng)教什么才是威武的“老虎”。
劉老師真是一個擁有火眼金睛，耳聽八方，既溫柔又“可怕”的人，可我十分喜歡她！
老師的作文500字 篇10
見到她的第一眼，我便不是那么喜歡她。
原因卻僅僅來源于她的“苛政”。子曰：“苛政猛于虎也”。所以，我自然也不愿意讓“苛政”侵犯我的合法權(quán)益。“政”便是上課的要求，生物老師的“仁政”僅僅42個字，而“苛政”卻洋洋灑灑長達200余字，違反一條，要抄五遍。而真正讓我體驗切膚之痛的，便是她的超級實戰(zhàn)作風了。
“只看序言1——5頁”，剛上課，她便嚴厲要求，因為早上的'烏鴉叫依然回蕩耳邊，我無意間翻到了第六頁，瞬間被她犀利的目光深刻洞察。
“讓你只看前五頁，你怎么翻到第六頁了！”她的話語鋒利無比，似一把把尖刀插在我的心上，“把第六條，上課要專心聽講，認真做好……給我抄五遍”。
踱回到講臺：“我剛才讓大家找的問題找到了沒有？誰是第一名，第一名站起來回答！”別無他法，我只好緩緩起立，獨自承受她驚訝的目光。
我越發(fā)不喜歡地理了，她原來很不在乎我。每次地理課上我都要被罰抄。一次，她竟充滿藐視狠狠地說：“別看你是第一名，就你這表現(xiàn)，肯定成倒一！”她的眼睛直鉤鉤的看著第二名，完全視我為空氣。
從那以后，我對地理課更增添了幾分厭煩，一天一天消極下去。
終究，當我看到同學(xué)們一個個拿到滿分地理周清時，我才從渾噩中驚醒：“我是第一名！”
回家后，再次思索對比“兩政
”（苛政與仁政），才得出一個公式，仁政＝苛政，生物老師的全是筋骨，而地理老師的要求則多了許多極易做到的條約，獨獨字數(shù)多點罷了。
我也終于明白了藐視的含義，便愈發(fā)喜歡地理課，對曾經(jīng)厭煩的老師也多了幾分尊敬和喜愛。
她叫趙紅艷，只是一名普通的中學(xué)老師。
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