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有關(guān)《換個角度》作文500字4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的《換個角度》作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
《換個角度》作文500字 篇1
暑假里，我們?nèi)胰o錫游玩。到達的第一天晚上，一行人都饑腸轆轆，媽媽用手機在附近找到了一家不錯的飯店，于是我們就步行出發(fā)啦，路上遇到了一個沒有信號燈的斑馬線，馬路上車水馬龍，來來往往，絡(luò)繹不絕。我們停下腳步，耐心等待，一分鐘，兩分鐘……面對路旁眾多行人，卻沒有一個司機停下來禮讓的。我當時非常氣憤，現(xiàn)在不都提倡車輛禮讓行人嗎？為什么這么多司機沒有一個停下來禮讓我們？
新學期開始了，早上，媽媽像往常一樣開車送我上學，在路上遇到了一個斑馬線，沒有設(shè)置行人信號燈，但是有車行信號燈，當時車行方向是綠燈，可是行人依然在匆匆忙忙地過馬路，于是我的心里就冒出了類似上次在無錫過馬路時一樣的情緒，我想行人既然看到車子都已經(jīng)過來了，還爭先恐后地過馬路，都沒有仔細觀察馬路上的情況直接就往對面走，就是等于走路不看信號燈呀。
第二天，聽到廣播里的一個公益廣告，讓我對這件事情有了新的`看法。廣告說，當你是員工時，抱怨老板太摳門，太嚴肅；可當你是老板時，又會抱怨員工做事沒有責任心。這幾句話讓我恍然大悟，對呀，之前，我都只站在自己的立場上思考問題，卻沒有站在別人的立場上去考慮�？磥砩钪械拿考虑椋夹枰嘣O(shè)身處地，換位思考，然后，做出來的舉動，才能既有利于他人，也有益于自己。這樣，社會才能更加和諧，世界才能更加美好！
《換個角度》作文500字 篇2
在成長的道路上中，小小的我也有著痛苦與愉悅，也有所謂的好與壞兩種運氣。媽媽說，有的時候，換一個角度看人生，好運氣，就會迎面而來。
看，馬戲團中，小丑在舞臺上嬉皮笑臉地為人們耍著雜技，有演員看到坐眾中坐著穿著大氅的富賈顯貴，心中十分不平：“為何別的人就能擁有自己的公司，過著人上人的生活，而我們卻只能為別人打雜，最終只有微薄的工資？老天實在是太不公平了！”等人們走后留下來收拾“殘駭”的打雜人員卻很開心：“我的這份工作很輕松，還能看到免費的雜技，還能得點工資養(yǎng)活自己，真是太好了。”
每個人都像一粒米，不可避免地要去時光的簸箕里顛簸，沒顛下去，那是你的好運氣。你想一直留在簸箕里有一個辦法，那就是，你要努力使自己成為最飽滿的那一顆。
蜘蛛為飛蛾們準備了秋千，多么具有藝術(shù)美的秋千��！可是飛蛾們不知，織出這張網(wǎng)的，是一根根死亡的絲線。
人生如這張網(wǎng)，高明的'人會讓自己成為蜘蛛；不高明的人，會讓自己成為飛蛾。一個主宰生活，一個被生活主宰。
騎車時，因為騎得太快而摔了一跤，我覺得自己的運氣真是差到家了，可是換一個角度看一下這件事，“失敗是成功之母”這一次的失敗可以讓我警醒，讓自己以后不要再犯這種錯誤。
痛苦是老天扔下的一塊被厚厚的泥漿包裹住的寶石。很多人被砸到痛不欲生，怨天尤人；很多人害怕被砸到，紛紛躲避，逃之夭夭；只有很少的人，勇敢地選擇了擁抱，才得以一層層地把它剝開，擁抱好運，得到寶石。
愛笑的孩子，老天總不忍往彵口袋中扔太多壞運氣。
有時，換個角度看人生，就能悟得真理，擁抱好運。
《換個角度》作文500字 篇3
人生，就像折射陽光的多面水晶一樣，有無數(shù)個面，無數(shù)個角，你能從一個角度看到陽光，也能從另一個角度看到太陽�；蛟S有時候，我們換一個角度思考，那么難題自然就迎刃而解了。
那天晚上我在家里寫作業(yè)，剛開始好好的，突然“啪”的一聲，我被困在了一個黑暗的房間中。停電了，伸手不見五指，我憑借著外面一點的余暉想到了之前剩下的生日蠟燭。在黑燈瞎火的房間中，只得借月亮的余暉確認。我終于摸到幾根蠟燭和一個打火機，只不過我在回房間的'路上被絆了一下，幸運的是房間里沒有危險物品。我將它們綁在一起，點起火，火焰一下就照亮了我房間的一角。
忽然，有一個小黑影飛了過來，我被嚇了一跳，仔細一看，只是一只飛蛾，估計是窗戶沒關(guān)好的原因。我想起了大人們常說的“飛蛾撲火，自取滅亡”。只見這只飛蛾撲閃著翅膀，離蠟燭越來越近，接著，“哧”的一聲，飛蛾一頭扎進蠟燭的火苗上，被火燒成灰燼。我不禁搖搖頭，哈哈，這只笨飛蛾。
我繼續(xù)寫作業(yè)，突然想起飛蛾為什么會往光亮的地方義無反顧地撞上去，就算搭上性命也在所不惜呢？換個角度想，飛蛾生下來就注定了它短暫的生命，它是追求光明的。我這才明白，飛蛾喜歡光明就會大膽去追逐，執(zhí)著到可以為此獻身。
我們是否應該像飛蛾學習呢？在人生的道路上，難免會遇到挫折，我們應該學習飛蛾這種執(zhí)著無畏的精神，才會成功。
《換個角度》作文500字 篇4
時間過得真快，我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學生了。
回想起我一年級時的一個事情，那時在上數(shù)學課，譚老師說，課堂很亂，我想：課堂上真的很亂嗎？我看并沒有呀，許多人不是都在寫題嗎？想到這里，我發(fā)現(xiàn)我寫完題了，于是我馬上舉手，楊老師看見了我，馬上叫我上評講，當我站在講臺上講題時，我看了一下班級的情況，我大吃一驚，有的人在和同桌講話；有的人在本子上畫畫；有的人轉(zhuǎn)過頭和后面的人玩游戲，只有一小部分的人在聽。我不禁想到：難道這就是剛才那我心目中整齊的課堂嗎？這樣子聽課，不論是誰都不會愿意講。
這時，我才發(fā)現(xiàn)老師的.一片苦心，我們都沒有好好珍惜它。每當我想起這件事，我的腦海中便出現(xiàn)了那個吵鬧的課堂。
有時我看漫畫書，媽媽不準看，說那沒意思，還影響學習，讓我多看一些名著�？晌覅s不這么認為，可我覺得看漫畫書不會影響學習，而且還能放松自己的心情，所以，我覺得看漫畫書沒什么。
還有時我玩電腦媽媽說電腦輻射大，影響視力，而且，玩久了也會沉溺游戲，可我卻說，你要是不讓我上網(wǎng)，那才是大錯特錯，現(xiàn)在網(wǎng)吧到處都是，我隨便在什么地方都可以上，那才會學壞呢！
這些事說明了凡事?lián)Q個角度看，你才會站在別人的立場上想問題。
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