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    那些年作文500字

    時(shí)間:2024-10-26 19:43:05 500字作文 我要投稿
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    那些年作文500字合集九篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的那些年作文500字9篇,希望能夠幫助到大家。

    那些年作文500字合集九篇

    那些年作文500字 篇1

      窗外,月色朦朧,群星閃爍,似乎在訴說(shuō)著什么。那些如泡沫般的年華,留下了天使的痕跡。微微的快樂(lè),填滿了那些年,也填充了那顆孤獨(dú)的心。。。

      敏,鬼丫頭,不知還能這樣叫你幾次呢,呵呵。曾記否,小時(shí)候的你總喜歡守護(hù)我,明明自己才最容易受欺負(fù);曾記否,漸漸大的你總喜歡把陽(yáng)光傳給每個(gè)人,而那份憂傷卻又獨(dú)自默默地扛著。。。記憶中的你總喜歡罵我,可在受挫折時(shí)還是第一個(gè)想起你。唉,想起幾天后可能會(huì)分離,就會(huì)有一種叫憂傷的情感纏繞在我心底。秋葉落,留給了天空美麗的一角。無(wú)論怎樣,只想說(shuō),明天之后,好好照顧自己!

      鑫,我們的Angel,記憶中的你是那么優(yōu)秀;貞浤切┐螋[的時(shí)光,總那么歡快。你,愛(ài)罵某個(gè)人,可我們都知道,你有多關(guān)心別人。記得那次,你在打鬧中拽下了楊楊的衣服,在她逃跑時(shí)你又悄悄的.對(duì)我說(shuō),給她衣服,別凍著她。你似乎對(duì)什么事都無(wú)所謂,可又在某個(gè)角落里默默付出著。那個(gè)紅了眼眶卻總說(shuō)沒(méi)事的人是你,那個(gè)總帶給別人安全感的人是你,那個(gè)值得我用一輩子去記的人是你。相信我們,我們永遠(yuǎn)懂你。

      怡輝--Miss劉,還有精靈菲,你們這對(duì)活寶,似乎永遠(yuǎn)不知道什么是愁吧!依稀記得那時(shí)我們每天都在追逐落日,每日都笑看狂風(fēng),每個(gè)夏季都在暴風(fēng)雨中洗禮。那一段時(shí)光,怎讓我不懷念?突然好害怕這個(gè)6月,因?yàn)椴恢老麓魏魡灸銈,你們又?huì)在哪里呼應(yīng)我。

      楊楊,曉潔,喬喬等我的摯友們。也許,對(duì)你們來(lái)說(shuō),我只是你們世界的一個(gè)過(guò)客,可是,我還是希望你們能記住我,記住你們的世界有個(gè)我來(lái)過(guò),就行了。還有曉潔,別太貪戀零食,別怕累,去飛吧。

      那些天使,在我路上,從此,回憶不再孤單。

    那些年作文500字 篇2

      今天,天氣很好,沒(méi)有一絲風(fēng)。一走出宿舍,看著那兩棵光禿禿的銀杏樹(shù),心中忽然意識(shí)到,冬天到了。

      生活從來(lái)沒(méi)有如此無(wú)趣。無(wú)趣到天天過(guò)著三點(diǎn)一線的日子,“教室、食堂、寢室、教室”天天這樣循環(huán),F(xiàn)在,只希望能夠好好睡一覺(jué),可是閉上眼,聽(tīng)到的還是干枯的樹(shù)葉被風(fēng)吹落的聲音,它們像是已經(jīng)逝去的蝴蝶,從空中飄落下來(lái),被人無(wú)情地踩在腳下,發(fā)出“咔吱”聲。

      睡不著起來(lái)走走,站在偌大的操場(chǎng)希望可以找到一個(gè)可以依靠的肩膀。想到這兒,突然好想見(jiàn)到她,和她傾訴,把心中的不爽全部掏空,可是,我們卻再也回不到那些年。

      記得那些年,我們手拉手,走在上學(xué)的路上。記得那些年,我們手拉手唱著屬于我們童年的歌謠;記得那些年,我們手拉手,坐在草地上講那些有趣卻幼稚的故事;記得那些年,我們手拉手跳著專屬我們的舞蹈,即使兩張小臉凍得通紅,也不肯回去。

      你還記得嗎?我們窩在被子里,從對(duì)方的瞳中看著自己。我們看喜愛(ài)的動(dòng)畫片,看得不亦樂(lè)乎。你還記得嗎?我們唱過(guò)的“我們一個(gè)像夏天,一個(gè)像秋天,卻總能把冬天變成了春天”。記得那些年,有我們的空間,總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。可是,現(xiàn)在的我們,褪去了當(dāng)年的稚嫩,現(xiàn)在的`我們,懂得了太多太多,這一切讓我們之間變得陌生,F(xiàn)在的我們,都受到了大人們的影響,金錢、利益觀早已植入我們體內(nèi),對(duì)于現(xiàn)在的我們,我無(wú)話可說(shuō),我也無(wú)可奈何。

      還記得當(dāng)年的我們,喜歡下雪,討厭下雨,喜歡冬天,討厭秋天。

      還記得,那些年……

    那些年作文500字 篇3

      “林靈,林靈,起來(lái)了!币粋(gè)熟悉的聲音在林靈的耳邊響起。

      “芳妃,讓朕,再睡一會(huì)兒!北环Q作林靈的女生賴在床上不肯起來(lái)。

      “葉林靈,你立馬從床上給我下來(lái)!”另一個(gè)女生像一頭獅子似的吼著。可床上的.葉林靈卻無(wú)動(dòng)于衷,嘴里還說(shuō)著,“哦,被子,不要離開(kāi)我,不要……”

      “滿,沒(méi)有用的,林靈這家伙只有一個(gè)人才能叫醒!崩罘寂呐膭M的肩膀說(shuō),像是在安慰弟弟妹妹似的。

      “誰(shuí)?”劉滿像看到了希望。

      “咳咳”李芳清了清嗓子,之后大喊“吳麗,林靈正在睡覺(jué)啊,快點(diǎn)來(lái)報(bào)仇雪恨啊~”喊完后,眼里還帶著一絲詭異的目光,不過(guò)轉(zhuǎn)眼即逝。

      “誰(shuí),吳麗來(lái)了?”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,林靈好像被嚇得不輕。急急忙忙穿好衣服褲子就往外跑。

      不過(guò)一會(huì)兒,林靈又跑回寢室來(lái)了,冷著臉說(shuō)“你們好過(guò)分!”她說(shuō)完這席話后,她的好閨蜜們笑得不可開(kāi)交,特別是李芳,笑得眼淚都出來(lái)了,還邊笑邊說(shuō)“林靈,不就一碗方便面么,你用的著這么怕吳麗么?哈……”

      “什么方便面啊,那可是我的尊嚴(yán)!我不就是吃了她的方便面么?是她說(shuō)想吃就吃的,結(jié)果她叫我吃下了以后,竟然當(dāng)眾說(shuō)我偷吃她的,害得我現(xiàn)在都不敢出門了!绷朱`有些懊惱的說(shuō)。

      “原來(lái)是這樣。哈……”聽(tīng)完后,李芳她們笑得更歡了。

      林靈真后悔,告訴了她們這些,唉~轉(zhuǎn)過(guò)頭,媽啊,上課了,死翹翹了。

    那些年作文500字 篇4

      幾間矮房老屋,斜斜地座落在河邊,那是我老家。祖上老屋,伴我童年的每分每秒。

      春風(fēng)和熙,桃花綻放,河水叮咚,萬(wàn)物復(fù)蘇。躲在屋間一個(gè)冬季的我,終于可以撒歡兒游戲。與幾個(gè)小朋友一起,頭一天躲到林中捉蝴蝶,第二日又在田野上“幫”爺爺插秧。說(shuō)是“幫”,也僅是東一下西一下地添亂。不但沒(méi)有讓爺爺減輕工作,反而為了照顧我們幾個(gè)小孩沒(méi)有完成工作時(shí)量。我好容易安安靜靜地度過(guò)一個(gè)白天,卻又在晚上溜出家門,呼月喚友放炮。

      若是碰上陰雨時(shí)節(jié),收工的爺爺奶奶便會(huì)在老屋里向我講述一些天馬行空的故事——什么三奶奶家的墳頭鬧鬼,晚上時(shí)常發(fā)出鬼的`綠光;什么冬瓜太的兒女不孝,半夜把他扔進(jìn)河;什么縣城里養(yǎng)了一只長(zhǎng)女人手的豬,還專門請(qǐng)風(fēng)水大師測(cè)兇吉……這些故事亦真亦假,亦虛亦實(shí),常使我哈哈大笑或?yàn)槁錅I。窗外沙沙雨聲,伴著一個(gè)又一個(gè)故事,和著那從窗外射進(jìn)的昏黃光線,加上一個(gè)年幼的我與年邁的爺爺奶奶,構(gòu)成一幅我童年時(shí)代老屋中的水墨畫。

      世上沒(méi)有不散的宴席,童年也是如此,春天過(guò)去,夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又過(guò)去,春天又來(lái)了,老屋依舊,我卻被父母接到縣城。在縣城五年時(shí),奶奶過(guò)世了。

      現(xiàn)如今,因“大拆大整”活動(dòng),祖上老屋也即將被重建,所有童年的記憶,時(shí)光的印痕,將不復(fù)存在。

      我再次望向老屋,承載那無(wú)邪時(shí)光的老屋!

    那些年作文500字 篇5

      (一)

      我很明白有些人終究是我的過(guò)客,絢爛之后、消然隱退。曾經(jīng)以為不會(huì)發(fā)生的,現(xiàn)在才知道這原來(lái)只是遲早而已。是否成長(zhǎng)的過(guò)程總要經(jīng)歷一些,失去一些,才算所謂的真正的懂得、明白。那些離開(kāi)的人,那些開(kāi)始模糊的記憶,都已成了時(shí)間的俘虜。散落在自己的腳印里,被過(guò)往的風(fēng)沙掩埋,一層又一層,直到最后,自己也不再看清。我不知道該怎樣才能夠表達(dá)我對(duì)明天的失望,也不知道該怎能才能夠表達(dá)我對(duì)明天的希望!

     。ǘ

      熙嚷的人群,總是讓我有種莫名的錯(cuò)覺(jué)。穿梭在街頭,看著一對(duì)對(duì)甜蜜的情侶,還有頭發(fā)花白的老人,嘴里含著棒棒糖的小孩,也許或者還有如我一般的局外者,每個(gè)人的臉上都洋溢著不同定義的笑容。從書店出來(lái)的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間來(lái)回的速度驚人的顫栗。今日的陽(yáng)光燦爛如媚,耀眼、奪目、只是卻怎么也溫暖不了我心底的.冰涼。

     。ㄈ

      零點(diǎn)來(lái)臨之際,用牽強(qiáng)的微笑掩埋自己內(nèi)心的那些蒼白。我盯著手機(jī)屏幕,看著那四個(gè)字,短暫的幾秒,淚水便緩緩的在眼眶里打轉(zhuǎn),一滴淚,砸在手背,落在心里,冰涼若濕。我仿佛看見(jiàn)自己在一條開(kāi)滿了向日葵的長(zhǎng)長(zhǎng)馬路上獨(dú)自行走,而我雙眼所及之處,全是向日葵沉默靜哀的臉。

      (四)

      時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)為誰(shuí)停留,只有記憶、一遍又一遍的重溫,那些感覺(jué),那些微笑,都將是句號(hào)。記憶相似放電影一樣,都已模糊的姿態(tài)向忘卻奔騰而去,一段意義上的成長(zhǎng)。心底的角落越來(lái)越小,甚至在漸消漸失的時(shí)候,或者,偶爾,心中不會(huì)再如從前泛起波光淋漓的漣漪。原來(lái)我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)一個(gè)人,僅此而已。

    那些年作文500字 篇6

      時(shí)光飛逝,歲月的無(wú)情讓我們從一個(gè)小學(xué)生蛻變成一個(gè)中學(xué)生。那些年,我們一起為心中的夢(mèng)想奮斗;那些年,我們?cè)^學(xué)海之中;那些年,我們懷著一顆憧憬的心,開(kāi)始奮斗,開(kāi)始努力。

      小考將來(lái)臨,緊張的奏樂(lè)響起,在那段艱苦奮斗的.歲月里,我們咬緊牙根,放棄了下課十分鐘美好的時(shí)光,我們?cè)腩}海,闖五關(guān)斬六將,為的只是能夠心中的理想。我們上課瞪大眼睛,生怕漏了哪個(gè)情節(jié)。試卷在天空中劃出一道弧線,筆尖在那一疊疊練習(xí)冊(cè)中飛舞。我們沒(méi)有時(shí)間再去偷一下懶,放一下假,我們廢寢忘食,我們努力奮斗,我們相信,功夫不負(fù)有心人,終有一日,我們能走向成功的頂峰。

      在六年的時(shí)光內(nèi),最不舍放下,不舍拋棄的就是那一份真摯的友誼。是呀,6年了,我們從一個(gè)不懂事的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)小大人,那份誠(chéng)摯的友誼是我們暴風(fēng)雨的避難處,那份可貴的友誼是我們的成長(zhǎng)紀(jì)念……再這將要離別的時(shí)光,我們知道,也許,今天就是友誼的終點(diǎn)。或許明天,我們將揚(yáng)帆遠(yuǎn)行,各分東西,即使再次見(jiàn)面,我們未必能再次各抒情懷。在那個(gè)歲月,同學(xué)錄變成了紀(jì)念品,大大小小的同學(xué)錄,五彩繽紛的紙頁(yè),寄托著我們真摯的祝福。同學(xué)錄像一只只紛飛的蝴蝶在教室上空傳遞,傳遞著一份感情…… 那些年,我們一起追逐夢(mèng)想,一起為夢(mèng)想奮斗。那些年,我們揮淚灑別,彼此祝福。那些年......

    那些年作文500字 篇7

      時(shí)光流逝飛快,飛逝的往事卻已不在。一切的一切,已不同于當(dāng)初,兒時(shí)的美好,早已隨風(fēng)飛散于天際。

      兒時(shí),故鄉(xiāng)房子附近挨著一條迂回的小溪,幼年的我,常在溪邊玩耍,嬉戲。小溪清澈,可以看見(jiàn)水底的石頭和在石縫間鉆來(lái)鉆去的小蝦。溪水在陽(yáng)光下,總是閃著金燦的光,像鏡子,卻總是破碎并流動(dòng)著。

      六七歲的.時(shí)候,我常帶著一個(gè)空瓶子,到溪中捉小蝦,那時(shí)我還不會(huì)游戲,也不需要這一技能,因溪水很淺,踩在水底只沒(méi)過(guò)半條小腿不到。溪水不停流動(dòng)著,舔著我的腳丫,有一種想沖起又沖不走的無(wú)奈。我透視著水底,那一只只靈敏的小蝦卻逃不過(guò)我的眼手快,見(jiàn)一個(gè)抓一個(gè),不等它小鉗子扎到我便丟進(jìn)桶中。活的小蝦殼十分透明,只面露出那螢灰色的背梁。一節(jié)節(jié)的軟腰在手上抽動(dòng)。我常抓了四五只,便提著桶,帶著收獲回家了。

      溪邊長(zhǎng)著幾棵垂柳,一棵棵“長(zhǎng)發(fā)及腰”,每遇微風(fēng),將柳條吹到溪面,枝頭輕輕一點(diǎn)流水,很是美麗?吹侥堑袈涞牧~隨著溪流漂走,我頓時(shí)來(lái)了靈感。我將學(xué)會(huì)的紙,船折好,放入水中,不用帆,不用槳,隨著浪就能駛向遠(yuǎn)方。軟紙折船易沉,我便用硬紙折,浪花拍打著石頭,也將彩色的小船漂向遠(yuǎn)方。

      時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就從指尖飛逝了,一轉(zhuǎn)眼就小學(xué)五年級(jí)。我還是每到放假就迫不及待跑回家鄉(xiāng)。然而,故鄉(xiāng)的一切也隨時(shí)光改變了。童年的小溪,如今卻已被污染,發(fā)黑,以及干涸。童年的一切,也以隨流水沖走,消失了。

    那些年作文500字 篇8

      “謝謝你做的一切,雙手撐起我們的家,總是竭盡所有,把最好的給我。感謝一路有你。”又聽(tīng)到我最喜歡的歌,又想起了父親的那些年。

      大概是上小學(xué)一,二年級(jí)的時(shí)候吧!父母便離婚了,從此便生活在單親家庭中,也懂得了那些單親家族的孩子為何墮落了。

      那時(shí),母親只是略做些飯,就匆匆離去了,我也沒(méi)多問(wèn)什么,也沒(méi)敢間,只是發(fā)現(xiàn)父母之間話少了很多。同時(shí),也發(fā)現(xiàn)父親消瘦了許多,看著叫人怪心疼的。

      果然,正如我所怕的——他們離婚了,雖怕,但并不為此感到震驚,只是躺在床上,四周一片空寂,靜的有些不尋常,望著那一片空白的.,光禿禿的樓頂,怕他會(huì)塌了下來(lái),因?yàn)槲遗录依锏捻斄褐鶗?huì)承受不了,真的很擔(dān)心。

      也經(jīng)常在偌大的屋子里,一個(gè)人呆坐在窗邊,靜靜地看著外面,連自己都不知道自己在沉思什么,也沒(méi)努力去思考這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)檩呀?jīng)習(xí)慣了這種生活。

      常?吹礁赣H拿著那個(gè)女人的照片,皺著眉在沉思,那時(shí),我真想告訴他:“那個(gè)女人,她值得你去這樣思念嗎?”但不知出于什么原因,一直沒(méi)說(shuō),也就這樣過(guò)去了,F(xiàn)在想想:父親那時(shí)一定比我更糟,更需要安慰的應(yīng)是他。

      一次午飯時(shí),父親低著頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)的講道?“你媽,她結(jié)婚了,你想她嗎?”我沒(méi)有回答,只是在回想著那個(gè)女人的容貌,畢竟也過(guò)了十幾年,實(shí)在記不起了,由于太努力,竟把她的形象扭曲成了一個(gè)魔鬼,于是不禁笑出聲來(lái)。只見(jiàn)父親白了我一眼。從那眼神中,我看出了,他還是放不下那個(gè)女人。

      “那些年”一切都還多么美好,但從那一年起,一切的一切都只剩下了骷髏般的回憶了,所以,父親的“那些年”就一直在陰影中孤軍奮斗。父親的“那些年”,我至今還無(wú)法忘卻。

    那些年作文500字 篇9

      還記得那些年嗎?那雙好奇的大眼睛一邊怯怯的望著自己走進(jìn)人生第一步的啟蒙老師,一邊想象著自己以后的人生道路,是不是布滿曲折的?那些年的我們,小嘴嘟囔著拼音,舌頭該翹的時(shí)候不翹,不該翹的時(shí)候瞎翹,把老師氣得火冒三丈,可是,望著我們稚嫩的臉,哎,怎么都下不去手,老師只能自己氣自己咯。

      幾年的時(shí)光,同學(xué)們的.學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,但是,大家的關(guān)系卻越來(lái)越親密,懂得互幫互助,一個(gè)人受別的班人的欺負(fù)時(shí),一群人揚(yáng)著拳頭,揚(yáng)起那還未成熟的臉,要為同學(xué)討回公道。

      ‘‘逝者如斯夫,不舍晝夜。’隨著’時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的隨風(fēng)消逝,童年就要離開(kāi)我們。我們懂得的知識(shí)越來(lái)越多,做事慢慢成熟,我們已不再是那個(gè)什么也不懂只會(huì)氣老師的孩子了,也不是那個(gè)遇見(jiàn)一點(diǎn)小事就會(huì)耍脾氣的孩子了。我們,已經(jīng)長(zhǎng)大,羽翼漸漸豐滿,我們要做一只雄鷹,展翅飛翔在蔚藍(lán)的天空。

      童年,是每個(gè)人必要經(jīng)歷,它是那樣的溫暖,它,靠在人心中最柔軟的地方,每當(dāng)想起就會(huì)讓人熱淚盈眶。童年過(guò)去了,我那最親密的兄弟姐妹,最敬佩的老師,我,愛(ài)你們。我已長(zhǎng)大,兄弟姐妹們,不要擔(dān)心我,我已經(jīng)在你們的陪同下,學(xué)會(huì)了保護(hù)自;老師,您不用在為我操心,我,已經(jīng)長(zhǎng)大,不會(huì)再亂發(fā)脾氣,珍惜并保護(hù)著每一個(gè)對(duì)我好的人。

      我要在我那輝煌的人生里,描繪出最美的圖畫。

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