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關(guān)于老師的作文500字合集10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的老師的作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文500字 篇1
轉(zhuǎn)眼，又是一年秋。
初秋時(shí)節(jié)，步入二中的校門，撲鼻而來的是桂香。兩年前進(jìn)入校門如此，如今亦如此。彈指須臾，兩年已逝，至善樓里沒有復(fù)雜的氣味，有的只是淡淡的桂香，桂香中還悄悄混著漸漸離別的氣息。逝去的兩年，遺憾的是在這最后一封送給您的教師節(jié)賀信無法描繪出你的美。
都說老師是辛勤園丁，但我并不這般認(rèn)為。
您知道你有多特別嗎？您特別的招人喜歡，你不是一個(gè)園丁，不會(huì)只一味地修剪我們不聽話的樹枝兒，更像是一個(gè)擺渡人，真正帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天地里遨游。
初見時(shí)是優(yōu)雅授業(yè)，十分認(rèn)真；相處時(shí)是和藹，答題解惑，是耐心，這便是我眼中的物理老師。心里的她是堅(jiān)強(qiáng)善良的，或許愛真的需要勇氣去面對(duì)流言蜚語，她每天上課都要足夠的勇氣來面對(duì)這滿屋的'小怪獸，然后想方設(shè)法竭盡全力的把知識(shí)傳入小怪獸的耳朵里，印在了腦子里，就算上課時(shí)被這群小怪獸受重傷，她也不愿意傷害他們，選擇原諒，包容他們。兩年的時(shí)間里，科任老師換了一任又一任，可她一直還在，陪著這群小怪獸。長期的操勞，讓她的身體健康亮了紅燈，她開始想放棄了，就在這段時(shí)間里，這群小怪獸又開始慢慢轉(zhuǎn)變了，不再那么貪玩了，專注了許多，省心了許多。她一如既往的站在講臺(tái)上給小怪獸講課，她似乎是一個(gè)沒有脾氣的，兩年的時(shí)間里，沒有一只小怪獸看過她發(fā)火，沖學(xué)生撒氣，她一個(gè)人承受著，容忍著。有一天有個(gè)小怪獸對(duì)她說：老師，您生氣就發(fā)泄出來，別總憋著，對(duì)您的身體不好。您沖我們?nèi)鰵�，我們是不�?huì)介意的。她說：不行，我怎么能對(duì)你們發(fā)火呢？你們都還是孩子，不能這樣對(duì)你們。
不管我們走多遠(yuǎn)，我都永遠(yuǎn)記得有見一個(gè)永遠(yuǎn)包容我，愛我們的老師，謝謝你李老師！
老師的作文500字 篇2
想我平時(shí)“下筆如有神”，這次可讓我犯難了。楊老師布置下一道作業(yè)，命題作文——我的楊老師，主題竟然是他。寫人物并不難，關(guān)鍵是楊老師提的要求難度太高了:突出他的優(yōu)點(diǎn)，不要太丑化他了。這直叫我恨天啊，楊老師，可否告訴小生您的優(yōu)點(diǎn)是啥？
撇頭看看同桌，早已寫了大半。我湊過去看了看，開頭第一句是：“他像一抹初夏的陽光，揮去了我對(duì)這個(gè)陌生環(huán)境的膽怯和不安。”這個(gè)“他”毋庸置疑說的'就是楊老師了。我繼續(xù)看下去，洋洋灑灑幾百字全是寫的楊老師多好多好，愣是一個(gè)缺點(diǎn)都找不出來。同桌，我知道你是好學(xué)生，但是說謊是會(huì)遭天打雷劈的！
照我看來，楊老師可不善良了，他老是奚落我們。
記得在一次月考之后，我們班的數(shù)學(xué)成績排名第六，這下可丟人丟大了。教數(shù)學(xué)的冉老師臉都?xì)饩G了，于是乎我們的悲慘生活便開始了，整天一摞摞的計(jì)算題，讓我們明白什么叫暗無天日。楊老師則時(shí)不時(shí)地來班上逛一圈，說點(diǎn)話，“沒事沒事，這不進(jìn)前十了嘛，繼續(xù)保持下去�！睏罾蠋�，您可真是站著說話不腰疼，咱們年級(jí)一共也才八個(gè)班啊，當(dāng)然前十了。
楊老師還時(shí)不時(shí)地來體現(xiàn)他的“寬仁政策”，說的最多的就是：“楊老師是一個(gè)善解人意的人，你們其他任課老師布置的作業(yè)夠多了吧？這次我就不布置了，讓你們有個(gè)愉快的周末�！蹦阋欢〞�(huì)認(rèn)為，楊老師可真體恤我們。事實(shí)證明，如果你這樣想的話，是大錯(cuò)特錯(cuò)！他的作業(yè)全是通過家長微信群發(fā)送的，讓你想在家長面前撒個(gè)謊都沒有機(jī)會(huì)。你明白什么叫殺人不見血了吧！
好了，說到這里也該結(jié)束了，我可沒說楊老師壞話。楊老師很善解人意，而且他“恩威并施”的策略也起到了良好作用，讓我們都不敢“以下犯上”。
老師的作文500字 篇3
有人說老師是不流淚的紅燭，有人說老師是吐絲不盡、生命不止的春蠶，而我卻想說老師是一本內(nèi)容豐富、值得我們細(xì)細(xì)品味的書。我的班主任徐老師，不但人長得漂亮、氣質(zhì)非凡，而且知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣。她就是我們班每個(gè)人都喜歡讀的一本“書”。
在課堂上，徐老師是一本《百科全書》。同學(xué)們的問題從來沒有難倒過她。她不僅教會(huì)了我們書本中的知識(shí)，還教給了我們?cè)S多課外知識(shí)。她把知識(shí)源源不斷地輸送到我們的大腦中，滿足了我們求知若渴的心。
在課外活動(dòng)時(shí)，徐老師是一本《幽默大全》。她經(jīng)常和同學(xué)們一起講笑話，玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的.游戲。不但豐富了我們的課余生活，而且增長了我們的知識(shí)。
在生活中，徐老師好似一本《戰(zhàn)國策》。每當(dāng)我在管理班級(jí)遇到困難時(shí)，她不是直接告訴我該怎么做，而是找我們幾個(gè)班干部一起商量，她總是先聽聽我們的想法和意見，然后再提出幾個(gè)建議讓我們自己去選擇并實(shí)施。無論班里的哪個(gè)同學(xué)遇到困難，她總是能有辦法為那個(gè)同學(xué)排憂解難。
其實(shí)，徐老師更像是一本《品德與社會(huì)》。她經(jīng)常教育我們不僅要好好學(xué)習(xí)，更要老老實(shí)實(shí)做人。她告訴我們：幫助別人時(shí)不要想著得到什么，而應(yīng)該想著“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
徐老師就像一位神奇的魔術(shù)師，我們需要讀什么書，她就變成什么書，給我們的學(xué)習(xí)和生活指明了方向。我們從她的身上汲取了成長的養(yǎng)分，健康快樂地成長！
老師的作文500字 篇4
我的班主任也是我的語文老師，她叫王麗。王老師圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人。和藹可親，可是有時(shí)也很嚴(yán)厲。
王老師已經(jīng)與我們相處了兩年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆敬崗愛業(yè)的思想。
王老師教我們語文。是在我們上四年級(jí)的時(shí)候接的。記得那是新學(xué)期開始的第一天，我剛到學(xué)校教室門前就看見站著一位女老師，我仔細(xì)地打量著她，這老師給我的印象很好。她親切地說:“同學(xué)們從本學(xué)期開始我負(fù)責(zé)你們班的語文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合
以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，后來王老師發(fā)現(xiàn)了我這問題，就主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵(lì)，給了我機(jī)會(huì)，在我每次上課都叫我回答問題，并微笑的看著我，黃老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的`能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的問題后黃教師都給我最大的鼓勵(lì)。
我很喜歡聽王老師講課，每次她都會(huì)把課文講得有聲有色，每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時(shí)還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。
記得有一次上語文課，王老師臉色蒼白，肚子痛的厲害，還在教室里給我們講課。同學(xué)們要求老師去休息，老師說要等下課后才回去
王老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級(jí)，王老師!我們永遠(yuǎn)愛你!
老師的作文500字 篇5
我們的新體育老師，真是帥呆了，萌死了！
第一節(jié)體育課，我就仔仔細(xì)細(xì)地端詳眼前這座“鐵塔”：健壯的身軀，近二米的個(gè)子，小麥色的皮膚。別看我們的體育的老師如此高大，其實(shí)是一個(gè)很可愛的人，有時(shí)候一兩個(gè)小動(dòng)作就能把我們逗得哈哈大笑。
那天在上體育課時(shí)，老師讓我們做體前屈，我們正要彎腰做時(shí)，突然聽到“啊——”的一聲，我急忙轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)老師的手放在腰上。我一臉疑問地轉(zhuǎn)過去看了一眼旁邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在憋笑，我更加不解了，心想：這是為什么呢？只聽見老師說了聲：“啊，我的腰，好像閃到了！”聽了這話，我腦子里突然又想到了什么畫面，也跟著哈哈大笑起來。老師突然嚴(yán)肅了起來，一邊揉腰一邊大聲說：“現(xiàn)在都開始做體前屈�！辈坏貌徽f，那個(gè)動(dòng)作還真有點(diǎn)兒喜感呢。
這個(gè)星期五，下午第一節(jié)課是體育，卻沒有想到上到一半都還不到，就下雨了。沒辦法，老師便讓我們?cè)谑覂?nèi)看電影。我那時(shí)正趴在桌子上發(fā)呆。突然聽到“嘭”的一聲，我急忙抬頭，看見老師的手僵在半空，那個(gè)蓋子已經(jīng)在講臺(tái)上靜靜地躺著了。過了整整三秒，李老師說了聲：“那個(gè)，那個(gè)，我不是故意的，是它自己掉下去的.，不是我弄的�！庇职察o了一秒，接著，每位同學(xué)都開始拍桌狂笑，笑聲響徹云霄，我自然也是其中的一員。體育老師也無奈地笑了。我們?cè)叫υ綒g，越笑越覺得我們李老師，真是又可愛又呆萌。
集可愛與幽默于一身的高個(gè)子男人？對(duì)，沒錯(cuò)，他就是我們的新的體育老師。當(dāng)然，這只是李老師的一面，他還有許多面，比如：嚴(yán)肅的，認(rèn)真的……
老師的作文500字 篇6
肖老師背駝了。
我剛踏進(jìn)這所小學(xué)的時(shí)候，肖老師來教我們音樂。那時(shí)候，他已經(jīng)30出頭了，不高的個(gè)兒，喜歡留一頭又黑又亮的齊耳頭發(fā)，很有點(diǎn)音樂家的風(fēng)度，同學(xué)們都喜歡他，背地里都喊他“音樂家”。他彈得一手好鋼琴，可由于學(xué)校條件簡陋，沒有鋼琴，我們上音樂課的時(shí)候只有一架又老又舊的風(fēng)琴。據(jù)說這架風(fēng)琴還是肖老師在他的一個(gè)朋友那里借來的，帶到學(xué)校給我們上音樂課用，最后就送給學(xué)校，即使這樣，我們還是十分喜歡他。他給我們上音樂課，看見他白晰的手指在琴鍵上輕快的舞動(dòng)，那又老又舊的風(fēng)琴，唱出了美妙的音律，優(yōu)美極了，動(dòng)聽極了，我們都陶醉在美妙的'琴聲中。
那個(gè)時(shí)候，他的背還沒有駝，人也很精神。
今年暑假，我又回到這所學(xué)校，又看見了他。他的背有點(diǎn)駝了，那頭又黑又亮的“音樂家”的頭發(fā)也不見了，只是一頭亂蓬蓬的短發(fā)，還在教音樂，兩年前，就在我轉(zhuǎn)學(xué)離開這所學(xué)校的時(shí)候，他的父親生了病住進(jìn)了醫(yī)院，據(jù)說手術(shù)費(fèi)要3萬多元錢。他沒有這么多錢，就東挪西借，湊齊了錢，讓他的父親住了院。最后，他的父親還是去世了。據(jù)說在多有幾萬塊，也許能夠治好父親的病。他的父親去世不久，他就找人幫忙在銀行里代了幾萬元錢。放棄了每月400元的工資，下海做生意去了，聽說前不久才回到學(xué)校，繼續(xù)上課，還上音樂課。只是，他再也沒彈過那架又破又舊的風(fēng)琴。
它的背駝了。我還記得，他給我們上音樂課的時(shí)候，最喜歡彈同學(xué)們最愛聽的那首曲子《愛拼才會(huì)贏》。那時(shí)候，他的琴聲是多么能打動(dòng)我的心啊！也許，他今后再也不會(huì)彈這首好聽的曲子了。
他的頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛流露出一絲傷感。他的背更駱了。
老師的作文500字 篇7
老師如一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向。
只要我們遇到困難，只要我們請(qǐng)教，老師都會(huì)虛心指導(dǎo)。
老師就好像一本百科全書，只要我們?nèi)シ_它，細(xì)心的品嘗它，總能吸收許多有用的東西。比如，有一句歇后語：“外甥打燈籠——照舊”，如果我們像查字典一樣去尋找它，我們就會(huì)知道，哦，“舊”的通假字是“舅”。不愧是一本百科全書。
老師如同一個(gè)指示牌，指引我們學(xué)習(xí)的方向、思考問題的路徑。譬如，在學(xué)習(xí)中遇到長時(shí)間還思考不出的難題，這時(shí)我們便可以去請(qǐng)教老師。但老師不會(huì)給你直接的答案，而是先帶你穿過隧道再讓你進(jìn)行摸索，去揣摩。你別說，有些老師很精，有時(shí)給你挖個(gè)坑，你跳了下去，自己都不知道。所以就要讓我們冷靜思考，尋求路徑，怎樣順利的繞過這個(gè)坑，而不被摔個(gè)狗啃泥。
老師類似一本哲學(xué)。幾乎每天都在教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。告訴我們，努力不一定成功，但不努力一定不能成功!
老師也是我們生活中的幫助者。特別是掌管班級(jí)的班主任，要讓學(xué)生遵守班規(guī)，可真不容易。但是只要班級(jí)同學(xué)一有事情，即使身在遠(yuǎn)處，也能連夜的.快馬加鞭趕過來�？梢姡@是稱職的老師。比如，“毛猴”之間挑起“戰(zhàn)爭”，老師也能當(dāng)一個(gè)說客，說服這些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，聽得最多的是這一句話：“同學(xué)之間要和睦相處，別讓家長和老師操心�！边@一刻，會(huì)讓人感覺校園多么美好，陽光明媚。
老師啊老師，有你們?cè)�，什么艱難困苦我們都不怕!
老師的作文500字 篇8
從小學(xué)到中學(xué)，我有過許多位老師，其中對(duì)我影響最深的是我的初中語文老師——權(quán)國政先生。
權(quán)老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他與我們的父母年齡相仿，所以我們?cè)谒砩峡梢愿械接幸环N親人的感覺。他就像一根蠟燭一樣，不惜犧牲自己，把光和溫暖給予我們，我們都很敬愛他。
我有一段時(shí)間產(chǎn)生過厭學(xué)的心理，經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧。被氣咻咻的班主任拎回來時(shí)我一點(diǎn)也不服氣，班主任批評(píng)我時(shí)我還和他頂嘴，氣得他揮手就要打我，我害怕得要死，閉著眼睛心里想：“這下完了，這頓飽揣肯定逃不了了�！笨赡且话驼茀s沒有扇過來，我正納罕，抬頭一看原來是我的語文老師為我擋住了那只手。他拉過我，輕輕地嘆了口氣，語重心長地對(duì)我說：“張星啊，你是一個(gè)聰明的孩子，同時(shí)也是一個(gè)貪玩的孩子，現(xiàn)在你只能玩一時(shí)，可你想過沒有，如果你用玩的這段時(shí)間來學(xué)習(xí)，你將來可能就會(huì)考上大學(xué)，那時(shí)你可以輕松一輩子啊�？忌现攸c(diǎn)學(xué)校的.學(xué)生有些是聰明的學(xué)生，但大多還是刻苦的，相信自己，只要勤奮刻苦，就會(huì)成功。千萬不要拿自己的前程開玩笑�。 �
看著權(quán)老師那因?yàn)榘疽箓湔n而紅腫的眼睛，憔悴的臉色，殷切的眼神，肩膀上有些粉筆灰，我眼睛一酸，眼淚要奪眶而出。但想到老師說過男兒有淚不輕彈，我沒有哭出來，只是伸出手輕輕地拂去老師肩頭的粉筆灰：“老師，我不會(huì)了。'
是的，我不會(huì)再這樣了，不能讓老師總是對(duì)我失望。要給老師爭光，恩師情難忘，權(quán)老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
老師的作文500字 篇9
陳老師，羅老師，范老師，李老師我的頭快炸啦，我的各科老師究竟姓什么?語文老師姓陳，陳數(shù)學(xué)老師姓王，英語老師呢?其他課的老師姓什么呢?
我在五年級(jí)就幻想有一個(gè)美麗，博學(xué)的老師，當(dāng)然，作業(yè)少點(diǎn)兒就更完美了。嗨，你別說真巧。我們的語文老師陳老師就符合前兩點(diǎn)特征，他個(gè)子不算高，我們班上的高個(gè)子和他比都差不多，他眉清目秀，溫文爾雅，端莊漂亮，總給人不一樣的感覺，他還是愛讀書，有一個(gè)文學(xué)夢，卻因?qū)W習(xí)偏科沒能成功。
陳老師在別的地方不亂花錢，但買書卻是一箱一箱的買，這種對(duì)知識(shí)的渴望性值得學(xué)習(xí)，陳老師也常常以身作則，在日記方面，很多同學(xué)不去完，或者不好好完成，陳老師每天都會(huì)很認(rèn)真的寫日記并發(fā)在班級(jí)群里，難道這樣的老師不值得我們?nèi)プ鹬睾蛺鄞鲉?
在于就是我們的數(shù)學(xué)老師王老師，他在教學(xué)方面一直堅(jiān)持一個(gè)理念，我只教15分鐘，剩下的時(shí)間由你們來講，她總喜歡讓我們自己去做圖形，他說只有在你們做這個(gè)圖形的時(shí)候才能夠真正的理解你們的思路。
我最喜歡的是體育課，我們的.體育老師是劉老師，劉老師對(duì)我們十分好，體育課只活動(dòng)半節(jié)課，后半節(jié)課可以休息，紀(jì)律好的話還可以做游戲呢!
在這幾天里我認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué)以及老師在這個(gè)新的環(huán)境中，我會(huì)盡快的融洽到這個(gè)大家庭里，我還要讓這個(gè)學(xué)期創(chuàng)造最好的自己。
我感覺在這個(gè)新老師新同學(xué)的大家庭里。非常幸福，讓我們一起加油。
老師的作文500字 篇10
自從我上中學(xué)以來，遇到過第一個(gè)為我鼓勵(lì)的老師——賈老師。她和藹可親，關(guān)心學(xué)生，又幽默風(fēng)趣。
記得有一次課堂上，老師邊上課邊和我們互動(dòng)，有時(shí)還說一些英語單詞。慢慢的同學(xué)們也開始和老師互動(dòng)起來了，顯示出這個(gè)課堂生機(jī)勃勃很有活力�；�(dòng)期間也可以學(xué)到新的知識(shí)，讓人難以忘懷。
記得有一件事，深深的印在我的腦海里。這是前幾天的事，我的數(shù)學(xué)小測驗(yàn)不及格，老師把我叫到了講臺(tái)上，對(duì)我生氣的說：“你看看你的數(shù)學(xué)題做成什么樣子了�！蔽艺驹谀抢锖ε碌南褚恢恍▲喿右粯樱桓页雎�。老師又接著說：“回家反省反省去，第二天我再問你�！崩蠋熣f完話以后，我走下了講臺(tái)。坐在椅子上，心里想：“數(shù)學(xué)考的不理想，這下沒有好結(jié)果了，肯定讓老師挨罵呀！”回到家以后我很不高興，媽媽看見了，問我：“女兒，你怎么了，怎么愁眉苦臉的？我不高興的對(duì)媽媽說：“數(shù)學(xué)小測檢不及格�！眿寢屄犃擞趾芷降恼f“沒關(guān)系，繼續(xù)努力吧！”到了第二天，我背著書包走在路上想：“不知道今天，老師對(duì)我批評(píng)還是……”想到這里我就不敢想了，因?yàn)榭洫?jiǎng)是不可能有的`，而且考試沒考好只有批評(píng)了。過了一段時(shí)間，我走進(jìn)了教室，坐在椅子上把第一節(jié)上課用的東西準(zhǔn)備好，轉(zhuǎn)眼間，第一節(jié)課過去了。老師說：“姚遠(yuǎn)出來一下�！蔽易吡顺鋈�，我不好意思的對(duì)賈老師說：“太粗心了�！苯又蠋熛衿綍r(shí)的語氣對(duì)我說：“這樣不行會(huì)行成一種習(xí)慣的，繼續(xù)加油吧！”當(dāng)我聽到后半句時(shí)，身里有一股力量勇上心頭。
從老師鼓勵(lì)當(dāng)中我深深的體會(huì)到為別人鼓勵(lì)是多么重要的一個(gè)事��！
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