實用的學生的作文500字七篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的學生的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。

學生的作文500字 篇1

　　人與電好像已脫離不了關系。上至城市通宵的光明，下至腕上手表的時刻。

　　古時人們和現代人的生活方式大相徑庭，現代人無法想象沒有電的'生活；古時人也不知道何有電的生活。記得書上寫道：清朝后期宮員從西方引進“發(fā)電機”、 “電纜線”和“燈炮”，時人不解其功用，稱發(fā)電機為“發(fā)機雞”，不知什么是電，甚至有人每每經過電線桿，總要打把傘，深怕自已被電到呢！而“電燈炮”，也 是對傳統社會的一大沖擊。過去人們入夜后，總早早熄“燈”休息；自從電燈引進后就改變人們的“夜間生活”。而莘莘學子們也不用靠幾根蠟燭和學孫康月光映雪苦讀了！

　　反觀現代人們的生活，從早上烤面包做早餐、乘車上班赴課、在校上電腦課、到晚上休閑聽音樂、觀賞節(jié)目無一不用到電。不過，當你在享受“來電”的愉悅時，可否試想沒有電的生活？假如，當初英國沒有工業(yè)革命，你早上只好自行鉆木取火烤早餐、徒步上學、親手撰寫字、晚上也只能唱歌給自已聽、表演給自已看。 這時我們才驚覺－－人們需要電，就跟每天要喝水一樣的重要。

　　但是“水可載舟，亦可覆舟”電雖然人們帶來方便的生活，但過度的利用、濫用電，卻也使得地球環(huán)境日益敗壞。我們該思考的是如何節(jié)制用電，而不是如何用“電”來解決“電”造成的污染；若是如此，那豈不跟依索寓言中即將被狐貍吃掉的羊請狼保諏自已一樣荒唐、可笑嗎？

　　所以，在方便的同時也要顧到環(huán)保，未來才能繼續(xù)享受“有來電的感覺，真好！”

學生的作文500字 篇2

　　在我們學校多功能廳的后面有一株高大而粗壯的紫藤，它的根緊緊地扎在泥土中。仔細看紫藤，它是由兩根又長又粗的莖纏繞在一起的，它一直爬到樓頂。春天，它冒出許多嫩綠的芽，根部還帶有紅色，它開出的紫花像一串串葡萄似的色彩鮮明，引人注目；夏天，它枝繁葉茂，在烈日當空的中午，你只要站在紫藤下邊，陽光便被密密的樹葉“反彈”，坐在樹陰下，人會感到神清氣爽；秋天，樹上的葉子枯黃了，但在葉子旁邊，長出了一個個扁扁長長的果實，那果實鼓鼓的，仿佛孕育著無數個小生命。每當我受到挫折時，總會坐在紫藤下面，這時，我會感受到一股力量鼓舞著我。

　　但我始終不知道這紫藤是怎樣長出來的？它活了幾年了？問了老師才知道，原來紫藤在建造學校的時候已經長大了，但是，因為教學樓重建，工人們便把紫藤砍光。第二年春天，一個老師發(fā)現，在墻角里，一棵紫藤苗長了出來。它頂住壓力，從墻角下長了出來。在老師們的精心照料下，紫藤越長越高，已經長到樓頂上。那粗壯的藤條竟是這樣來的'，真令我吃驚！

　　那小小的紫藤苗有著多么強的生命力啊，竟使它能頂住巨大的壓力，在沒有足夠養(yǎng)料的情況下，越長越粗。這是一件多么不可思議的事情啊，但是紫藤用他頑強的生命創(chuàng)造了奇跡。

　　這時，我聯想到自己，植物都那么珍惜生命，更何況我呢？它能在那么惡劣的情況下生存，而我在一個幸福的環(huán)境中生活，應該更加珍惜生命，熱愛生命，讓自己的生命體現價值。

學生的作文500字 篇3

　　1.我心中的女神作者：吉朕琪春姑娘無聲無息地走了，留給我們的是炎熱的夏天，春風吹紅了花兒，吹綠了小草，調皮的花兒像害羞的小姑娘在綠草后躲躲藏藏。

　　八年級寒假作文：在歡樂中行走

　　八年級（吳達） 人生中，什么樣的事都經歷過，有悲傷的，有難忘的，也有開心的等，而我認為我最歡樂的`事便是周一至周五這幾天的學習時間了。 學習是每個人都煩惱的事情，但我卻不煩惱，有非常多的人喜歡周末，但我卻不喜歡，這是為什么呢...

　　走進勞動基地

　　這是一個特殊的日子，不用捧著枯燥無味的書咿呀讀個不停，不用死撐著充滿睡意的腦袋聽老師喋喋不休的催眠曲。一大清早，就感到不犯困了，精神格外好，陽光不再是刺眼的，天空不再是變化多端多的是一份期盼和愉悅，正如老師所說，心情改變...

　　黑白

　　黑白交替，替去了人的光陰。題記天幕黑下來時，我總是特別興奮。我喜歡看沒了陽光的天空，仿佛我在仰慕明日的陽光。大家都說丫頭喜歡看星星，因為她早早用過晚膳之后就到院子里，眨巴著眼，一瞬不瞬地看著天上。其實不然。

　　花朵一樣綻放

　　放學收拾完東西，剛出教室，一眼就看到了你。你和我身邊的同學是小學同學，正熱絡地說著話，你看見我，沖我笑了一笑，我也會笑。算起來，我們只見過幾次面呢，小學的時候隔著一個班，只限于彼此知道是這個年級的人。

學生的作文500字 篇4

　　我來到一棵樹下，好像是一棵梧桐樹。

　　秋風颯颯，黃葉凋零。一陣風拂來，幾片葉隨去。還有一些晃動起來，在樹枝上做著最后的掙扎，時不時轉個圈兒，搖搖欲墜。一會兒，樹葉的莖再也支持不下去了，葉子松開了最后的希望，落了下來。

　　一片葉，就這樣依依不舍地告別了與它相處已久的樹枝，落了下來。它像一個舞蹈家，借著風兒，在空中悠悠地上下擺動，隨而左右移動，不時地轉著圈：輕盈，曼妙，最后將自己安置在了樹根旁。

　　兩片葉，緊緊相連互相依偎離別了樹枝。它們抱在一起說著悄悄話，仿佛要在生命的最后，袒露自己心中隱藏已久的秘密；最后，它們快樂、輕松地將自己安置在了樹根旁。

　　一群葉子整齊地離開了樹枝，像一群翩翩起舞的蝴蝶，三五成群地交叉兒，打旋兒；充實，美麗，最后仍然將自己安置在了樹根旁。每一片葉子都將自己最美的姿態(tài)，留在了生命的最后，并將它獻給了哺育自己多年的老梧桐樹。

　　起初，我并沒有注意到那棵梧桐樹，只是循著落葉的軌跡才找到了那棵樹。那是一棵老樹，經過了歲月的洗禮，樹干格外粗壯，樹皮飽經風霜，似乎輕輕一觸，就會引出某個故事。今天，看著漫天飛舞的黃葉，我卻不禁沉思：誰曾想過一棵粗壯的'老樹下，究竟埋了多少落葉？這些葉子各自又是以怎樣的姿態(tài)歸入泥土？一棵古老的樹，養(yǎng)育過成千上萬的葉，一茬又一茬，它一定無數次欣賞過葉落之美。

　　想著想著，我離開了那棵老樹，卻再也無法忘掉那瞬間的美麗，永遠。

學生的作文500字 篇5

　　在一個清香裊裊的早上，空中云霧迷蒙，太陽露出了半邊臉，我在小徑里做早操，隱隱約約看見了一個身影，他時而彎時而直時而偏，好像在做什么。我懷著好奇心走過去一看，原來是一個擦鞋匠，他在給人擦鞋。只見他有一張圓圓的臉，無情的歲月在他臉上留下深深的皺紋。他不時的用他那粗糙的手整理著他那蓬亂的頭發(fā)，他穿著一件破舊的衣裳，衣裳上還有幾個被針線補過的印子。

　　這時有一個人走過來坐到椅子上要擦鞋，他期盼的臉上露出了一絲笑容，接著他就一絲不茍地擦起來了，噴水、去泥、上油、打光……只見他動作迅速，卻一點也不馬虎。從他的神情和動作上，我?guī)缀蹩吹搅怂麑�工作認真的'內心世界。忙活了好一陣子，總算把這項工作完成了，顧客看了看自己的皮鞋被擦得光亮如新，露出了滿意的微笑。接過顧客遞出的一元錢時，他臉上的笑容如花兒般燦爛。

　　一元錢對我們來說是個多么小的數字，卻能讓他收獲如此多的快樂。我想，與其說他是因為一元錢而高興，倒不如說他是在體會勞動的快樂，感受勞動被認可的喜悅。

　　我沒有驚動他，靜靜地站在一旁，覺得他對這份人們認為卑微的工作是多么認真，多么盡職盡責�！盁o論做什么事，要想做得好就應該全神貫注�！痹谶@個清香裊裊的早晨，擦鞋匠告訴我這樣一個道理！

學生的作文500字 篇6

　　鳥，是人類的朋友；鳥，是大自然的音樂家；鳥，是自然之子。有了鳥兒，大自然更美了；沒有鳥兒，世界沒有了生機。

　　鳥類的減少，使害蟲失去控制而大量繁殖，人們被迫求助于農藥來消滅害蟲，這樣造成惡性循環(huán)，鳥類因食物的減少而減少。為恢復和改善自然環(huán)境，我們應該植樹造林。

　　鳥類對污染反應要比人類敏感，它的死亡與繁盛是反映環(huán)境污染程度的重要標志。城市上空黑煙籠罩、空氣污濁，加上刺耳的噪聲，鳥類被迫遷往他鄉(xiāng)謀生。資料顯示，由于環(huán)境因素的改變，使世界上近百中鳥類已經滅絕，還有近200種鳥類瀕臨滅絕的危險�？梢哉f，嚴重的空氣污染可造成鳥類毀滅的災難。

　　我國是鳥類資源的“世界五強”之一。據統計，現有鳥類1300多種，約占世界鳥類種類的'13、5%，其中候鳥500多種；鳥類多樣性也極為豐富，許多珍貴鳥類為我國所特有，如珍稀鶴類8種，占60%；雉類50種，占27%；歌聲婉轉的畫眉類334種，占24%。每年境外還有許多種類的候鳥遷徙經過我國境內。保護好鳥類資源對維護生態(tài)平衡，保護生物多樣性具有十分重要的作用。可是，由于一些利欲熏心的獵鳥者盯上了它們，一些地方非法獵捕、殺害、收購、運輸、出售野生鳥類案件屢屢發(fā)生。再加上一些地區(qū)砍伐樹木，減少了鳥類的棲息場所。

　　為了共筑美好家園，請關愛鳥類，讓它們與我們的心一起飛翔！

學生的作文500字 篇7

　　心中，有一抹綠。綠中呈現的，是見底的溪，是蔚藍的天，久久縈繞于心，難以忘懷。

　　——題記

　　抬頭，望望天，灰暗無光，死氣沉沉；低頭，看看地，龜裂荒蕪，毫無生氣。拋開這令人絕望的一切，閉眼，深深沉醉于心靈深處的只屬于自己的那抹綠……

　　睜眼，心中不禁驚嘆：這，這是哪？映入眼簾的.，是一塵不染的街道，是生機勃勃的枝繁葉茂的大樹。這一切是如此熟悉，又是如此陌生。望了望天，蔚藍一片，連絲浮絮也沒有，如被過濾了一切雜色。一個街牌引起我的注意，我好奇地走去，一看，“這是宜……宜山？”我驚愕不已。我望著這一切令人神往的“綠”，欣慰而又快樂地笑了……

　　一切轉瞬即逝，不知不覺，我又出現在另一個地方。這個地方雖說有了改天換地的變化，但我一眼便識出了它——我親愛的校園。綠樹代替了門前的保安，一棵棵，一排排，挺著腰，莊嚴地站著。校內那些紫藤，猶如美麗的紫色花邊，點綴在校園圍墻上。校門口一塵不染，原來隨地可見的垃圾像變戲法似的消失了；三無食品商販也無影無蹤。整個校園因為這些“綠”平添了一股浪漫美好的氣息。校園中，同學們無憂無慮地嬉戲。青青的嫩草，絢麗的鮮花是他們的玩伴，棵棵綠樹成了他們休息的靠椅。習習清風，令人神清氣爽……

　　叮鈴鈴……上課的鈴聲將我從幻想中喚醒，現實仍是殘酷的，大地處處遍布傷痕，空中煙塵彌漫。偶然間，我意外發(fā)現一株正努力生長的小草。我知道，它也期待“綠”變?yōu)楝F實。小草仍在不懈地努力生長，我們對美好生活的憧憬也仍在延續(xù)，延續(xù)……

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