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【熱門】學生的作文500字合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的學生的作文500字5篇，歡迎大家分享。
學生的作文500字 篇1
我來到一棵樹下，好像是一棵梧桐樹。
秋風颯颯，黃葉凋零。一陣風拂來，幾片葉隨去。還有一些晃動起來，在樹枝上做著最后的掙扎，時不時轉個圈兒，搖搖欲墜。一會兒，樹葉的莖再也支持不下去了，葉子松開了最后的希望，落了下來。
一片葉，就這樣依依不舍地告別了與它相處已久的樹枝，落了下來。它像一個舞蹈家，借著風兒，在空中悠悠地上下擺動，隨而左右移動，不時地轉著圈：輕盈，曼妙，最后將自己安置在了樹根旁。
兩片葉，緊緊相連互相依偎離別了樹枝。它們抱在一起說著悄悄話，仿佛要在生命的`最后，袒露自己心中隱藏已久的秘密；最后，它們快樂、輕松地將自己安置在了樹根旁。
一群葉子整齊地離開了樹枝，像一群翩翩起舞的蝴蝶，三五成群地交叉兒，打旋兒；充實，美麗，最后仍然將自己安置在了樹根旁。每一片葉子都將自己最美的姿態(tài)，留在了生命的最后，并將它獻給了哺育自己多年的老梧桐樹。
起初，我并沒有注意到那棵梧桐樹，只是循著落葉的軌跡才找到了那棵樹。那是一棵老樹，經過了歲月的洗禮，樹干格外粗壯，樹皮飽經風霜，似乎輕輕一觸，就會引出某個故事。今天，看著漫天飛舞的黃葉，我卻不禁沉思：誰曾想過一棵粗壯的老樹下，究竟埋了多少落葉？這些葉子各自又是以怎樣的姿態(tài)歸入泥土？一棵古老的樹，養(yǎng)育過成千上萬的葉，一茬又一茬，它一定無數次欣賞過葉落之美。
想著想著，我離開了那棵老樹，卻再也無法忘掉那瞬間的美麗，永遠。
學生的作文500字 篇2
人與人之間的關愛有很多種。例如：“母愛和父愛，這是父母給予的關愛；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。
在我的回憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅。
“有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點點兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來；“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。
哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機也用贊許的`眼光看著我。老奶奶用不是很標準的普通話對我說：“來，孩子，來，和我一起坐下�！边�不時的摸摸我的腦袋，自言自語。
這位老人的讓我羞愧不已，讓我羞愧不已剛剛的羞愧。我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個陌生人的感覺真好！
我要將心比心，讓世界變得更美好！
學生的作文500字 篇3
星期五下午，學校組織我們觀看電視《小小擦鞋匠》，看完這部電影后，我很受感動、深受啟發(fā)。
這部電影講述了一個叫春樹的男孩的故事，春樹去尋找爸爸、被一個自稱北叔的人騙走了，春樹被拐后，晚上想念爸爸、睡不著覺。后來，他用自己的機智，通過警察的幫助，終于找到了爸爸、來到了爸爸身邊，然后跟爸爸學擦鞋、幫爸爸賺錢，和爸爸相依為命。再后來，少年宮的.老師讓他跟同學們一起上課，學到了很多知識、增長了本領。
想想我自己吧，真是太慚愧了。每天父母辛苦地工作，上下學還要爸爸接送，回到家就有可口的飯菜，零花錢不斷，有時還對父母發(fā)脾氣。家務活一點都沒有干過……一個離開了爸爸媽媽的孩子是多么可憐呀，是多么渴望和父母一起生活呀！我們能和父母天天生活在一起，應該覺得幸福，父母在我們身邊一刻都不離開，讓我們度過了一個個快樂的日子，有父母的關懷，是多么的幸福呀！再看看春樹，為了讓家人生活得好一些，從小就不怕累，到了爸爸那兒，每天都幫著爸爸擦鞋，早出晚歸，幫爸爸分擔憂愁和生活的壓力，晚上還要復習功課，真是太不容易了，真是一個懂事的孩子。
看完這部電影后，我下定決心：從今天開始，主動幫父母做家務，不亂花零用錢，做一個聽話、幫父母分擔家務、認真學習的好孩子。
學生的作文500字 篇4
世界上最偉大的情感，莫過于父母對兒女深沉的愛。
一天晚上，我好不容易寫完老師布置的作業(yè)，此時已經晚上十點多了，我的眼皮都快支撐不住了。這時媽媽走了進來，說：“作業(yè)都寫好了嗎？”我有氣無力地回答：“都寫好了！”我故意不說還有一個聽寫�？烧l知道媽媽竟對我說：“聽寫呢？”原來媽媽的記憶力這么好，還記得聽寫。我急忙爭辯：“今天已經很晚了，明天寫不行嗎？”心里卻在想：今天都這么晚了，還叫我聽寫，你愿意，我還受不了了呢！這時爸爸走了進來，看到我和媽媽正在吵，就問媽媽怎么了，媽媽剛向爸爸說完事情地經過，媽媽和爸爸就吵起來了。
“現在已經十點多了�！�
“可學習是最重要的！”
“睡眠才是最重要的！”
“不管怎么說，學習是不能耽誤的！”
爸爸無言以對，只好我自己上場了，我使用了同情法，我連哭帶求地對媽媽說：“媽媽今天已經很晚了，可不可以明天早點起來聽寫？我今天手指已經很酸了，眼皮都要打架了，你就答應吧！”
“不行，今日事今日畢，為什么一定要拖到明天去做，明天會發(fā)生什么事，誰也不知道，快點拿出本子，馬上報聽寫。”
“哦！知道了啦！”我以明顯不滿意的口氣回應一下。
我穿上睡衣，來到書桌前聽寫，也許是因為我有些不情愿，心不在焉，所以錯了很多，在媽媽的“強迫”下，我又聽寫了一遍……功夫不負有心人，在第四次聽寫我終于全對了。
第二天老師報聽寫，我得了滿分。在同學和老師贊賞的.目光下我突然明白了。爸爸的寬容也好，媽媽的嚴厲也好，這兩種不同的表達方式有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我將努力向前行。
學生的作文500字 篇5
4月1日，大家一定很熟悉，愚人節(jié)嘛，但是你知不知道，其實4月1日也是國際愛鳥日呢？作為學生的我們應該要響應愛鳥護鳥的號召，趕緊行動起來，保護鳥類。
在當今的現實生活中，讓鳥兒自愿做出一些讓人連想不敢想的事。這是為什么？因為我們人類經常捕捉、殺害鳥類。
鳥類自古以來是我們要類的.朋友，與我們和睦相處�？墒牵S著現代工業(yè)化的發(fā)展，人類用多種方式侵占、破壞了許多鳥類賴以棲息、生存的森林、海洋與河流，對它們的生存構成了極大的威脅，不少鳥類瀕臨滅絕。據統(tǒng)計，地球上已經有大約300多種、1000多類鳥兒完完全全地消失在這個世界上了。
人們啊，鳥類是我們的朋友，你們?yōu)楹魏莸孟滦膶⑺鼈儾稓⒛�？難道鳥類的生命可以讓人玩弄于股掌嗎？難道你們?yōu)榱艘患核嚼梢噪S意掠殺鳥兒嗎？我們擁有生命，鳥兒也擁有生命，你們有什么權利能任意踐踏鳥兒的生命呢？我們想要自由，鳥兒難道不想要自由嗎？你們又有何種權利去毀掉鳥兒終生的自由呢？我們人人都有一個家，小鳥也希望能有一個舒適、溫暖、溫馨的家，你們又能為了一時的貪念而破壞掉小鳥賴以生存的森林、海洋與河流嗎？
行動起來，保護鳥類，鳥類繼續(xù)成為人類的好朋友，讓所有的動物都可以和人類和諧共處，共同筑造一個更加美好的明天!
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