實(shí)用的伴我成長(zhǎng)作文500字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的伴我成長(zhǎng)作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

伴我成長(zhǎng)作文500字 篇1

　　三歲那年，我第一次接觸籃球，第一次用我那稚嫩的的小手撫摸籃球。我下定決心，一定要練好籃球。因?yàn)榛@球讓我開(kāi)心和快樂(lè)。

　　每當(dāng)電視上播放NBA時(shí)候，我就會(huì)兩眼放光，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著科比的高難度動(dòng)作，我異常興奮。

　　九歲那年，我開(kāi)始正式學(xué)習(xí)籃球。媽媽也很支持我們打籃球，不僅給我買(mǎi)了一個(gè)籃球，還每天陪我到學(xué)�；@球場(chǎng)上去練習(xí)。那里有一群小伙伴，我們一起打球，一起研究奇葩的晃人動(dòng)作，一起模仿麥迪的干擾跳投……

　　上體育課時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間沖出教室，占據(jù)最好的籃球架，和伙伴們一起打比賽。即使不是正規(guī)的.場(chǎng)地，我依然能和小伙伴們玩得不亦樂(lè)乎。

　　當(dāng)然，打籃球也會(huì)受傷。我的大拇指就曾受過(guò)傷，但是我咬牙忍受著疼痛，并不斷地給自己加油打氣，堅(jiān)持就是勝利！有的時(shí)候，我總是打不好，運(yùn)球非常糟糕，投籃經(jīng)常不進(jìn)，也沒(méi)有多大的彈跳力。但是，我告訴自己；慢慢練，總會(huì)成功。漸漸地，我體會(huì)到了什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫毅力。

　　假期里，我喜歡清晨一個(gè)人坐公交車(chē)去籃球場(chǎng)上打籃球，四周很安靜，一個(gè)人，一個(gè)球，一片場(chǎng)地就足夠了。投籃，撿球，上籃，我不知疲倦地重復(fù)著這些動(dòng)作……

　　籃球給了我健康的身體，讓我變得強(qiáng)壯，變得更加自信。希望同學(xué)們也和我一樣愛(ài)上籃球，愛(ài)上運(yùn)動(dòng)！

伴我成長(zhǎng)作文500字 篇2

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)大舞臺(tái)，心有多大舞臺(tái)就會(huì)有多大。

　　——題記 我的心中，擁有一個(gè)大舞臺(tái)，有帷幕、有燈光、有噴霧、有音效，當(dāng)然還有我這個(gè)女主角，要問(wèn)我如何搭起這個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)告訴你：它來(lái)源于生活。

　　帷幕——自信

　　我是個(gè)不自信的女孩，在舞臺(tái)上的我最害怕帷幕揭開(kāi)的那一剎，它讓我本來(lái)漾有微波的心，頓時(shí)波濤洶涌，無(wú)法平息�？墒侨私K究會(huì)面對(duì)帷幕里面那些形形色色、風(fēng)云驟變的大千世界，你也必須走進(jìn)它，融入它。

　　于是，我一次次去嘗試，一次次地克服心理障礙，慢慢地我學(xué)會(huì)了自信地面對(duì)帷幕的拉開(kāi)。

　　燈光——謙遜

　　當(dāng)擁有自信的我在舞臺(tái)上與燈光為伴時(shí)，我曾經(jīng)虛榮過(guò)。因?yàn)槲矣X(jué)得，自已就是社會(huì)的聚焦點(diǎn)，可一次次的掌聲過(guò)后，換來(lái)卻是嘩然之聲。

　　如今，燈光依舊照亮，可臺(tái)上的我，已學(xué)會(huì)了謙遜。

　　噴霧——堅(jiān)強(qiáng)

　　當(dāng)我已變得自信與謙遜時(shí)，以我為完全可以勝任舞臺(tái)上的角色。然而，隨著帷幕的.揭開(kāi)，燈光的照射，舞臺(tái)上的世界還不夠豐富，于是噴霧也加入進(jìn)來(lái)。當(dāng)白色的煙霧彌漫雙眼時(shí)，我恐懼了，它阻礙了我的視線，讓我不能自如表演�？杀硌莶荒芡Ｖ�，舞臺(tái)上的成長(zhǎng)不能停止。堅(jiān)持，是心中唯一的信念。

　　當(dāng)一切過(guò)去，回頭看時(shí)，如果沒(méi)有了噴霧的襯托，我的表演是單調(diào)的；沒(méi)有它們或許我不能贏得更多的喝彩。在此之中，我變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　音效——充滿(mǎn)活力

　　如果一場(chǎng)表演是無(wú)聲的，那它只會(huì)帶給人視覺(jué)的效果，是枯燥的。如果在表演的同時(shí)伴上音效，那效果當(dāng)然會(huì)截然不同。在音效的配合下，我的表演更是炫目，充滿(mǎn)活力，更顯張揚(yáng)。

　　我的心中有個(gè)舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我變得自信、謙遜、堅(jiān)強(qiáng)、充滿(mǎn)活力。在舞臺(tái)豐富的同時(shí)，我也在慢慢成長(zhǎng)。

伴我成長(zhǎng)作文500字 篇3

　　歲月長(zhǎng)河中，記憶逐漸沉淀，細(xì)細(xì)品味，總會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)陪伴你走過(guò)了無(wú)數(shù)春秋冬夏，詩(shī)詞就像文學(xué)殿堂里那朵最高潔的花兒，陪伴我走到了如今。

　　初識(shí)

　　還是蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就獲得了一本《唐詩(shī)三百首》。它紅色精美的外皮，讓我愛(ài)不釋手。每當(dāng)我舉著這本書(shū)拿給媽媽時(shí)，她就知道我又要跟讀這本書(shū)的朗讀了，“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”……細(xì)細(xì)品味，韻律和諧、節(jié)奏分明。以此日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于學(xué)會(huì)了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”……我與詩(shī)詞的不解之緣，就這樣開(kāi)始了……

　　相知

　　隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，我也來(lái)到了學(xué)校，在這里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)校會(huì)有更多學(xué)習(xí)詩(shī)詞的機(jī)會(huì)啊!每天上午，我們都會(huì)有“每日一詩(shī)”。用手指著“千山鳥(niǎo)飛絕……”，拖長(zhǎng)尾音，跟著老師朗讀，站在講臺(tái)上有飛絕疑間了:絕是什么急思呢?頓時(shí)動(dòng)3我我用一次舉起了我的小來(lái)主現(xiàn)足向，最然書(shū)業(yè)了這原來(lái)是多要地如月因沒(méi)有一些生氣啊，這讓我更相欲佩詩(shī)人們了他們精妙的用詞，絕妙的意境無(wú)一不讓我贊嘆，在此后的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的開(kāi)闊胸襟的臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)家國(guó)情懷;“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的纏綿思鄉(xiāng)情.

　　相伴

　　如今詩(shī)歌己成為了我成長(zhǎng)路上的伴侶，與它交往已成了常態(tài)，即使是忙得再不可開(kāi)交，也總會(huì)找來(lái)一兩首品味繁華后的亂世紛爭(zhēng)，感受動(dòng)蕩中的.多種人生態(tài)度。

　　詩(shī)歌是我成長(zhǎng)路上的良詩(shī)益友。是它，教會(huì)了我面對(duì)挫折的勇氣果敢，教會(huì)了我“天外有天，人外有人"的博大格局;教會(huì)我求學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我相信詩(shī)歌定會(huì)陪件我，走過(guò)今后的漫漫余生。

伴我成長(zhǎng)作文500字 篇4

　　在生活中，有許許多多習(xí)慣，有好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣。比如我每天一回家就寫(xiě)作業(yè)，勤學(xué)好問(wèn)，多閱讀……久而久之這些好習(xí)慣讓我受益匪淺呢！我記得巴金曾經(jīng)講過(guò)：“孩子教育要從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。”

　　媽媽經(jīng)常嘮叨說(shuō)：“孩子多讀點(diǎn)書(shū)吧！”可我一開(kāi)始就是不聽(tīng)，一次老師留作業(yè)讓寫(xiě)作文，我一回家趕緊拿出作文本，但想了一個(gè)小時(shí)也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)！這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這下知道不讀書(shū)的下場(chǎng)了吧！”我紅著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)�我一定�?tīng)你的話(huà)，多多讀書(shū)！”但一開(kāi)始堅(jiān)持了三五天，就突然想放棄了，總覺(jué)著讀書(shū)真沒(méi)意思，這時(shí)我心中出現(xiàn)了一個(gè)聲音：“你真的`想放棄么？你難道忘了對(duì)媽媽許下的承諾嗎？”這時(shí)我更加堅(jiān)定，我對(duì)自己說(shuō)：“我不能放棄！我要堅(jiān)持下去！”

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我慢慢愛(ài)上了讀書(shū)，每次讀書(shū)我都要讀好長(zhǎng)時(shí)間。有一次，正當(dāng)我讀書(shū)讀得津津有味的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我戀戀不舍的放下書(shū)，趕緊吃完回來(lái)繼續(xù)讀起來(lái)。當(dāng)下一次媽媽叫我的時(shí)候，已經(jīng)要休息睡覺(jué)了，我才發(fā)覺(jué)我讀書(shū)讀了好長(zhǎng)時(shí)間了！在我的堅(jiān)持下，慢慢地我的成績(jī)有了很大進(jìn)步。當(dāng)老師叫我回答問(wèn)題時(shí)，我的回答也通順流暢了許多，受到了老師的表?yè)P(yáng)。寫(xiě)作文也不吃力了。

　　我要感謝媽媽?zhuān)∈撬�讓我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。當(dāng)然還有許許多多好習(xí)慣我需要養(yǎng)成呢！讓我們共同努力吧！

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