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【精品】那些事兒作文500字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的那些事兒作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那些事兒作文500字 篇1
原來，我是個(gè)三國迷。我覺得除了三國，中國歷史上的哪一個(gè)朝代都是很無聊的。但在這個(gè)暑假里，“當(dāng)年明月”讓我明白了，其實(shí)那一個(gè)朝代都有它的特點(diǎn)，都有它精彩的篇章，特別是“明朝”。而他告訴我的方法，就是我最喜歡的七本書：《明朝那些事兒》第一部至第七部。它的作者也就是我最崇拜的作家—當(dāng)年明月他以一種幽默的方式，向我表達(dá)了明朝280年的那些事兒。
的確，這套書寫得很有意思，比如其中有一段說：皇帝召來一位猛將來拜見，這位同志的家中剛好死了人，于是，這位仁兄就穿著孝服，然后給皇帝磕頭。作者說這場景實(shí)在太像靈堂。讀到這，你一定捧腹大笑，當(dāng)年明月很幽默吧？
在我讀這本書時(shí)，我覺得這本書有一個(gè)別的歷史書沒有的特點(diǎn)：在《三國演義》里，羅貫中特別注重寫事。而當(dāng)年明月在寫明朝的時(shí)候，他注重的.不是只寫事，打仗的部分只是一筆帶過，人物的對(duì)話也很少寫，他最主要寫的是人，每個(gè)人怎樣怎樣，人物的心里想什么，人物干什么，在寫朱元璋的時(shí)候還出了份檔案，真是做到了他的寫作理念：寫史即寫人，寫人即寫心。
這一套書我?guī)缀?0天看一本，那就是因?yàn)楫?dāng)年明月寫的書很吸引我，讓我只要一拿起這本書就放不下去。并且在這個(gè)暑假里，我的腦海里又多了一個(gè)朝代的印象“明朝”
齊齊哈爾市公園路小學(xué)五年級(jí)：王旭楠
點(diǎn)評(píng)：看來作者看此書收獲頗多，在表達(dá)方面遣詞造句水平尚需進(jìn)一步提高。
那些事兒作文500字 篇2
媽媽，這個(gè)熟悉而又神圣的詞語。伴隨著“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我在媽媽的身邊不知不覺已經(jīng)從一個(gè)不會(huì)說話的嬰兒長成了一個(gè)懂事的大男孩。
我的媽媽高高的身材，大大的眼睛，從我記事起她就扎一個(gè)馬尾辮，為了改變形象，年前把頭發(fā)剪短了，呵呵，不過和原來一樣好看。跟媽媽在一起的日子里有關(guān)心，有照顧還有嘮叨。小時(shí)候我最愿意呆在媽媽的懷里，現(xiàn)在有時(shí)還是愿意和媽媽擠在一個(gè)被窩里呢。媽媽為人善良，她從小就教導(dǎo)我做人要誠實(shí)，要有愛心，待人要寬厚。媽媽很要強(qiáng)，她總是說做任何事情要么不做，做就做最好的。
老媽上班很辛苦，雙休日都很少過，休半天就是在家洗衣服、搞衛(wèi)生。平時(shí)對(duì)我也相當(dāng)嚴(yán)厲，只要我在學(xué)習(xí)上稍不認(rèn)真或做錯(cuò)了什么事情，媽媽總要嚴(yán)厲的批評(píng)我，耐心的給我講道理。我雖然對(duì)她的叮囑有時(shí)表現(xiàn)的`不屑一顧，但回想起來她那都是為我好。后來媽媽又給我生了一個(gè)小妹妹，我那時(shí)只有六歲，顧得小的就顧不上我，以為媽媽不要我了，還經(jīng)常因?yàn)樾∈虏蛔屩妹萌堑盟弁鄞罂蓿詾榘づ臅?huì)是我，其實(shí)不是。隨著年齡的長大，我才慢慢體會(huì)到不是我以為的那樣，不管媽媽加班學(xué)習(xí)回來多晚，都先幫我檢查好功課再去哄妹妹睡覺……我非但沒有體諒媽媽，反而還制造了很多麻煩，想想真的不應(yīng)該。
媽媽的辛苦，我看在眼里，記在心里，總想著怎么好好報(bào)答一下媽媽。甚至于我連她的生日都忘了，正好5月13日這天，是母親節(jié)，我為媽媽獻(xiàn)上了一張寫滿祝福的卡片，她欣慰的笑了，開心了一整天。
人世間的愛，唯有母愛最偉大。每一天和媽媽在一起的平凡陪伴，才是把握在手中的最真實(shí)的幸福和愛！我想說：“媽媽，我愛您！”
那些事兒作文500字 篇3
上課了，我們進(jìn)了教室。
過了一會(huì)兒，語文老師抓住門把手，推開門，大步走進(jìn)來。
老師拍了拍講臺(tái)，看了看大家：“今天我們學(xué)習(xí)15課，請大家拿出書來，我們先一起讀讀15課�！彪S即，教室里傳來一陣讀書聲。
我左瞧右瞧，發(fā)現(xiàn)老師不在我旁邊，正在后面呢!我沒出聲，只是跟著對(duì)口型。再掃視周圍，小余在抽屜里剝著橘子，正拿出一瓣放在嘴里。頓時(shí)，我的口水直往外流……我擦了擦口水，滿心的“羨慕嫉妒恨”：我也好想吃啊。我看了看墻上的.時(shí)鐘，還有30分鐘才下課呢。啊，該死的時(shí)間。蒼天啊，你為什么要這么對(duì)我們，要讓語文課的時(shí)間像蝸牛一樣慢。
我又看了看周圍：小張蹬了蹬椅子，雙手撐在臉上，閉上眼，瞇了一會(huì)兒;再看小余——還在吃!
突然，我發(fā)現(xiàn)老師走到了我的旁邊，趕緊張開口讀書：“……我們熱愛大地，就像初生嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣……”老師靠近小張，靠近小陳，走到了講臺(tái)上。
老師站在講臺(tái)上，瞥見小余的嘴巴在不停地動(dòng)，她翕動(dòng)了一下鼻尖：一陣淡淡的橘香;于是，老師雙眼緊緊盯著小余，憤怒地喝道：“你吃的什么?去外面吐了!”
小余知道老師在吼她，驚呆了，緩緩站起來，走向外面。我在心里幸災(zāi)樂禍：“太好了，被老師發(fā)現(xiàn)了吧，哈哈，誰叫你吃東西……”
……
下課了，該死而又無聊的語文課，終于結(jié)束了。
語文課堂的那些事兒，都和無聊有關(guān)。
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