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實(shí)用的假如作文500字合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的假如作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如作文500字 篇1
今天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)，“咦！今天家里怎么沒有人呢？”我奇怪地說。便去房間里打電話，“咦電話怎么沒了！”我驚訝極了。想下去，到共用電話亭打一個(gè)電話，可電話亭一個(gè)個(gè)“不翼而飛”沒辦法！我只好回家再等一會(huì)兒，到了家我覺得很無聊就打開電腦，可沒想到電腦一片空白。我又打開書柜想，書上的字總不會(huì)沒了吧！我拿一本書翻開一看。跟想的一樣，書上的字全部神秘地“失蹤”了。我連忙又拿出一本書，和那一本一樣，就這樣我把整個(gè)書柜翻遍了，都是一張張空白的紙。我突發(fā)奇想，難道我們回到原始社會(huì)了！我下了樓到街上溜達(dá)，發(fā)現(xiàn)一幢房子著火了。路過的人們看見了都紛紛掏出電話打119電話卻沒用，我總不能見死不救吧！便跑到了消防隊(duì)那里，由于太急了把著火地址忘了，我就成了“指揮官”，指揮消防車往哪兒開，到了那里火已經(jīng)滅了，為什么呢？因?yàn)闁|西被燒光了。我也白跑了一次。
一下子就到了晚上，我早就睡著了，砰一聲我猛的'醒了，看到一個(gè)黑影閃了過去，“小偷”我臉白了，“會(huì)不會(huì)有武器”我很怕。我就從窗戶跳了出去，跑到公安局又回來，那小偷早就逃走了，爸爸媽媽的一些貴重物品全沒了。
早上，我跑到了人民醫(yī)院，告訴媽媽豬流感來到中國(guó)了，由于沒了信息，所以醫(yī)院里感冒的病人比知道是得了感冒還是豬流感，整個(gè)醫(yī)院人心惶惶，病人擔(dān)心得豬流感，醫(yī)生怕被傳染。
唉！沒有信息的日子簡(jiǎn)直就像做噩夢(mèng)！
假如作文500字 篇2
我常常這樣幻想，假如風(fēng)有顏色，世界上的一切會(huì)變得更加美麗，更加可愛。
假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)應(yīng)該是綠色的。在綠色春風(fēng)的吹拂下，花兒綻開了她們的笑臉。綠葉映襯著五彩繽紛的花朵，這樣的景象可真是美極了；綠色的春風(fēng)吹過千家萬戶，吹過美麗的校園，人們的心頭會(huì)倍感溫暖。
假如風(fēng)有顏色，夏天的風(fēng)應(yīng)該是淺藍(lán)色的。在炎熱的夏季，淺藍(lán)色的風(fēng)會(huì)讓人覺得清新，感到?jīng)鏊�。閉上眼睛想想，在悶熱的天氣，一陣淺藍(lán)色的風(fēng)吹來，沐浴著這股清風(fēng)，就像在游泳池里自由自在地游泳，那會(huì)是多么愜意的`事呀！
假如風(fēng)有顏色，秋天的風(fēng)最好是金黃色的。在充滿收獲喜悅的金秋，一陣金黃色的風(fēng)吹來，無垠的稻田，成了金燦燦的一片，閃閃發(fā)光；金黃色的風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心里，使人瞬間擁有了豐收的喜悅，人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。
假如風(fēng)有顏色，冬天的風(fēng)最好是火紅色的。在白雪皚皚的冰天雪地里，一陣陣火紅色的風(fēng)吹來，不是覺得暖和些嗎？大雪過后，風(fēng)輕輕吹拂大地，你猛地一看，還以為雪地里長(zhǎng)出了又紅又大、水靈靈的草莓呢！如果從太空看地球，在茫茫的白和藍(lán)之間又夾雜了些許的火紅，這動(dòng)人的美麗的紅忽隱忽現(xiàn)，會(huì)使地球變得更加神秘。
假如風(fēng)有顏色，吹遍大地的她一定會(huì)將把世界點(diǎn)綴得更加的絢爛多姿！
假如作文500字 篇3
我是一個(gè)聰明活潑的男孩兒。但我卻非常喜歡畫畫，我畫的鳥栩栩如生。畫的樹葉枝繁葉茂，我畫的魚像能游出紙一樣，畫的蘋果讓人垂涎三尺，一口吃下去……于是我就夢(mèng)想，如果我有一只像動(dòng)畫片中馬良的神筆，那該有多好啊。
唔，我有一支神筆，我要給一望無際而又荒涼的沙漠化出一大片綠洲，那里有枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，清澈見底的泉水，色彩斑斕的鮮花和水里游的地上走的動(dòng)物，讓人么遠(yuǎn)離沙塵暴，讓人們過上幸福的生活。
如果我有一只神筆，我要給盲人畫出一雙雙明亮的眼睛，讓盲人看到火紅火紅的太陽。讓他們看到媽媽的笑容，讓他們看到綠悠悠的草坪，讓他們看到雪的云彩，讓他們看到天上的小鳥，讓他們看到水里自由自在的小魚，讓他們看到在草原上奔跑的`駿馬，讓他們看到在枝頭上唱歌的黃鸝，讓他們看到郁郁蔥蔥的森林，讓他們看見世上的美好……盲人遠(yuǎn)離黑暗世界，擁有充滿光明的世界。
假如我有一支神筆，我要給殘疾人畫出斷了的手，折斷的腿，沒了的腳，讓他們的手能寫字畫畫，讓他們的腿能自由自在的奔跑，讓他們的腳能跳出迷人的舞姿。哇塞，這個(gè)世界再也沒有了母親的眼淚，再也沒有了孩子們痛苦的慘叫聲，再也沒有了可憐的殘疾人。再也沒有什么盲人了，整個(gè)世界都會(huì)充滿了光明。
如果有一支神筆，我要給自己畫一對(duì)翅膀，飛到天空中，在空中跳一支舞，我要飛到丹麥，讓《賣火柴的小姑娘》來到我們的國(guó)家，我要飛去四川讓天下一場(chǎng)大雨把火災(zāi)撲滅掉。
假如我有一支神筆，我要把世上的每一個(gè)缺陷都變成美。
假如作文500字 篇4
假如時(shí)光能倒流，我一定會(huì)穿梭過去，對(duì)她說聲：“對(duì)不起！”
崔馨悅是我小時(shí)候最好的朋友。我倆的友誼好的讓人羨慕，我們一起玩，一起分享美食，互相訴說苦惱，秘密……我們倆就像連體嬰兒。
記得我第一次回南京上學(xué)時(shí)，她哭得稀里嘩啦。直嚷：“南京有什么好的？她為什么要去？嗚嗚......”，直到有一天......
那天是我的生日，崔馨悅一大早就來到我家，笑著從口袋里掏出一個(gè)東西，捧在手心：“小藝，你猜我送你什么？”“額，不知道哎……”“哈哈，就知道你不知道！”她滿臉漾著笑，慢慢攤開手，手心里居然是我不見了很久的最心愛貝殼手絹！我頓時(shí)又惱怒又傷心，“你干嘛偷我的手絹？我可是把你當(dāng)最好的朋友看的！沒想到你居然......我哭著跑回家，只留給她一個(gè)令她傷心的背影，我聽到她隱隱約約在后面喊：“小藝，小藝！”，但我沒理會(huì)她。最好的'朋友居然欺騙了我，一肚子的委屈，想找人宣泄卻再也沒有人像曾經(jīng)的馨悅那樣來供我傾訴了，耳邊呼呼的風(fēng)聲似乎在嘲笑我，使勁地刮著我的臉龐，寒著我的心……
在我下一個(gè)生日時(shí)，我收到一個(gè)包裹，上面寫著“小藝收”，打開包裹，里面是我最喜歡的貝殼手絹，還有一封信，我知道只有馨悅最懂我，我誤會(huì)了她...…此刻已近黃昏，夕陽斜照在窗戶上，再反射到這包裹上，暖暖的，我明白了一切，眼淚奪眶而出……
現(xiàn)在我老家的舊房子拆了，再也見不到崔馨悅了，如果時(shí)光能倒流，我一定要穿梭回去，真摯地對(duì)她說一聲“對(duì)不起！”
假如作文500字 篇5
“奇怪了，怎么沒聽見這美妙的歌聲呢？”我自言自語地說。我心想：平時(shí)在家里，媽媽是很早起床彈琴的，怎么今天沒有聽到媽媽彈的曲子呢？
在我上學(xué)的路上，怎么也沒有了斷斷續(xù)續(xù)地傳來的一陣陣優(yōu)美的.歌聲呢？
來到了學(xué)校，同學(xué)們都非常地奇怪，就像非常生氣似的。我每走一步都心驚膽寒地想：他們會(huì)不會(huì)把我罵得哭了。不一會(huì)兒，同學(xué)們都在紛紛議論著：“你們?cè)诩依锸遣皇怯幸稽c(diǎn)奇怪，本來一起床就能聽到的那美妙的音樂，現(xiàn)在竟然消失了，到底是怎樣回事呢？”
頓時(shí)，教室里就像炸開了油鍋似的。
上音樂課了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都排隊(duì)來到了漂亮的音樂室。此時(shí)，音樂老師穿的衣服也變成了體育老師穿的衣服了，音樂老師說：“以后音樂課會(huì)取消，全部用來上體育課”頓時(shí)，同學(xué)們都哭了起來。我心里非常傷心地想：如果以后沒有了音樂課，那我們就再也不能學(xué)到這些美妙的歌曲了，也不能吹豎笛了。
同學(xué)們傷心地來到操場(chǎng)，老師要我們整一節(jié)課都用來罰跑步。我心里想：如果這樣整節(jié)課都是跑步，沒有了悅耳的歌聲，優(yōu)美的曲子，那生活還有什么意思。想著想著，我就哭了起來了。
如果世界上真的沒有了音樂，我們生活就變得很枯燥無味的，人也變得納悶起來。其實(shí)有那美妙的音樂人也會(huì)開心許多的。我喜歡這美妙的音樂。
假如作文500字 篇6
棲身于城市一角，透過百葉窗凝視這座被繁華渲染的城市的夜景，一個(gè)念頭在我的腦海里閃現(xiàn)，如若我擁有三天，我的世界會(huì)怎樣?
聆聽生命的樂章
眼前的一切被包圍，一股巨大的無助感瞬時(shí)涌上心頭，我感到自己的靈魂正被無情著，然后頹廢地倒在了地上。這時(shí)，一陣清脆的鳥叫響起，在我的心海里蕩起了層層漣漪。
于是，我開始用聽覺這個(gè)世界。枯葉漫天旋轉(zhuǎn)，老樹隨風(fēng)舞動(dòng)……這些原本察覺不到的聲音使我感受到生命的存在與樂趣。再靜靜聆聽，孩童放學(xué)歸來的爽朗笑聲，妻子送別丈夫時(shí)的諄諄叮嚀……在耳邊一遍遍重復(fù)，在心靈深處無限蔓延，余留一片溫暖與。
同朋友分享生命的多彩
在中的第二天是快樂的。我叫上好友，一起分享心中的快樂與幸福，分擔(dān)傷感與憂愁……
我們?yōu)橥甑目鞓范�，為成長(zhǎng)的傷感而泣。在的黑色中，雖看不到朋友們的'臉，但他們的話語了我的寂寞與孤獨(dú)，這一天的熱鬧填充了我靈魂的，洗滌了我心靈的疲憊與無措。
俯身細(xì)嗅生命的滋味
第三天是安然的。
循著花香，我來到院子里。此時(shí)正值初冬，菊花仍在風(fēng)中搖曳，我前去，用雙手觸摸朵朵菊花，仿佛在觸摸這個(gè)萬千斑斕的世界。我坐下來，輕嗅生命的滋味�；ㄏ愫蜕鼩庀�，趕走了我心中的。
第四天，大朵大朵的陽光溫柔地墜入我的眼簾，經(jīng)歷了這三天的，我會(huì)更加從容地度過生命中的每一天，善用我的眼睛，領(lǐng)略生活的多姿多彩。
假如作文500字 篇7
大家好，我的名字叫水，你們總不陌生吧！你們每天打開水龍頭時(shí)，我就從里面嘩嘩地流出來。接來下，我給你們講一些由于我而造成的破壞和我的優(yōu)點(diǎn)。
先說說我的破壞性吧！近年來，我隨著哥哥“菲特”一起登入了浙江海岸。只要我和哥哥看海上的'船舶、飛機(jī)，便毫不留情地把他們吞食。當(dāng)然，這還滿足不了我和哥哥貪婪的愿望。于是我們合理破壞海邊的城市。被我們第一個(gè)盯上的目標(biāo)就是余姚。當(dāng)人們?cè)诔兄袚屬?gòu)方便面和水時(shí)，卻不知道災(zāi)難已經(jīng)來到了。哥哥先把街上的人吹得東倒西歪，再把我狠狠地“拎”起來。我們還沒有下手，人們就你踩我，我推你，場(chǎng)面已經(jīng)失控了，不少人被踩傷。接下來，哥哥再一次把我狠狠地扔到了城市里，自己則在后面興風(fēng)作浪。我十分調(diào)皮，一會(huì)兒跑到學(xué)校來做老師，一會(huì)兒去打碎汽車玻璃，一會(huì)兒把破舊的房子當(dāng)做滑滑梯玩。過后，我感到十分難過，把城市破壞乘這幅不三不四的模樣。
我的優(yōu)點(diǎn)也有很多。地球上得萬物離不開我。如果沒有我，地球?qū)⒆兂苫哪�，死氣沉沉，沒有一點(diǎn)生機(jī)，只有無窮無盡的沙子。電力也離不開我，無窮的能源——潮汐。現(xiàn)在人們利用起我的能源，建立了許多潮汐發(fā)電站。
這就是我，一個(gè)時(shí)而溫柔，時(shí)而發(fā)怒的我，也是一個(gè)喜歡搞怪的我。你們喜歡我嗎？
假如作文500字 篇8
時(shí)光飛逝，年復(fù)輪回，轉(zhuǎn)眼間，我步入了初中的大門，進(jìn)入了八年級(jí)的教室，轉(zhuǎn)眼間，大雁南飛，秋的世界再度到來。
聽著窗外的雨淅淅瀝瀝，看著天邊的云金彩洋溢，感受著拂面的微風(fēng)秋高氣爽，我的思緒也隨風(fēng)飄散，飄回過去的歲月，回憶的秋天。
還記得那年秋天，稱天高云淡，秋風(fēng)正好的天氣，我與母親兩人去山中賞秋。乘車，一路遠(yuǎn)離城市的喧鬧，駛?cè)肓珠g，感受著新鮮的.空氣流入肺腑，一切都是秋韻的精華，順著飛鳥的方向前行，在山間穿梭，不覺一走到路的終點(diǎn)。
這是一汪秋水，是一個(gè)秋之湖：湖的四周都被高大的銀杏和楓樹環(huán)繞，幾日來遲，竟變成一座金黃和火紅的屏障，葉子灑落一地，鋪滿了在屏障內(nèi)繞湖的小徑。我與母親便穿過這屏障，漫步在沙沙作響的秋葉上，望向四周，仿佛處在一個(gè)秋韻的的大殿，中間的秋水便是這大殿的中心，四周的長(zhǎng)椅仿佛是上帝無意間安置的舒適。
坐在長(zhǎng)椅上，母親與我都陷入沉默，身處于如此靜謐的環(huán)境，讓人的內(nèi)心也被真正的震撼和平靜，轉(zhuǎn)過來看母親，卻發(fā)現(xiàn)她一直盯著我水中的倒影。
“在湖中，有你的倒影”
是啊，望著眼前的這一湖秋水，我的內(nèi)心是如此慨嘆，它光滑的像一面鏡子，沒有一絲漣漪，就像一顆平靜的心靈，映出世間萬物的影像，感受著世間的安寂；同時(shí)，它又如一個(gè)深淵，讓人無法望穿，無法望穿其中的情感。
守望著那一汪秋水，云中錦雁，望眼欲穿。假如秋水可以望穿，我愿在秋水彼岸守望千年，望盡世間的沉靜與美�？禈虻慕鹆�，夕陽中的新娘，映照著艷影波光，撐一竹篙，滿載一船星輝，縱然人間四月天終究比不過鏡花水月般的飄渺如煙和望不透的深沉。秋水就如母親，假如秋水可以望穿，我望見的一定是從母親眼中流露出的對(duì)我的愛。
假如作文500字 篇9
我最羨慕飛禽——它們可以在湛藍(lán)的天空下飛翔，懷抱著一朵朵潔白柔軟的云朵，酣暢淋漓后又盤旋飛回樹中溫馨小屋。
啊，假如給我一雙翅膀，我愿與鳥兒結(jié)伴同行，飛翔在這具有無限魅力的天空中，忘記所有的煩惱，肆意暢享大自然溫暖的懷抱。
啊，朋友，你可知道我此時(shí)的快意。從空中的一端飛到另一端，頭上頂著湛藍(lán)天空，腳下踏著碧綠青草。這是全新的體現(xiàn)出大自然魔力的方式，我此時(shí)的感覺是多么美妙！在同樣揮舞著翅膀的鳥兒身邊穿行，周圍飄過一層層可愛的云朵，我完全為此陶醉。
這是一片如此美妙的新奇天地，沒有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)；沒有堆積如山的作業(yè)；更沒有父母無止境的嘮叨，有的只是那快樂無憂；那自由自在的新的天地，我在這里學(xué)會(huì)排除心中的煩惱與悲傷，真正走進(jìn)我心中那令人無限遐想的天堂。
我喜歡下雨，因?yàn)槿缃z綢般的細(xì)雨能沖刷掉彌漫在空氣中的細(xì)小微塵。綿綿細(xì)雨點(diǎn)醒了沉睡著的新綠，樹木恢復(fù)了它原有的顏色。但我最喜歡的是那雨后如夢(mèng)如幻般的`神奇的彩虹，它是大自然的寵兒，造物主賦予了它如此絢麗的顏色，那雨后空氣中殘留著的濕潤(rùn)氣息，反而為這座美麗的彩虹橋平添幾分神秘。
我忍不住拍動(dòng)翅膀飛向彩虹，我相信它是美好和平的象征。模糊記得外國(guó)有一句詩，我覺著用在它身上正合適：通過它你可知道什么是盡善盡美在天下。我此時(shí)又是多么慶幸有這么一雙翅膀，足以讓我近距離地接觸到這足以媲美神跡的存在。眼前呈現(xiàn)出一幅醉人的景象，我不敢妄動(dòng)，生怕破壞這美好的圖畫，只好依依不舍地?fù)潋v翅膀返回地面。
這次奇妙之旅真是讓人陶醉��！
假如給我一雙翅膀，我一定要飛向一個(gè)沒有煩惱，沒有悲傷，只有幸福與歡樂的地方。
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