有關(guān)愛書作文500字四篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的愛書作文500字4篇，歡迎大家分享。

愛書作文500字 篇1

　　書，是我生命中不可缺少的一部分。

　　記得從幼兒園起，我就開始讀書了。那時候，“床前明月光，疑是地上霜�！笔俏覞L瓜爛熟的詩句。每晚睡覺前，我都要媽媽給我講《白雪公主》，才肯睡覺。我百聽不厭，開始時我根本不明白媽媽在講什么，但過了一段時間，我明白了，開始同情白雪公主。在幼兒園，我還參加過朗誦比賽呢。

　　自從上了一年級，我再也不聽媽媽講故事了，我決定要自己認字，自己閱讀。到了下學(xué)期，《安徒生童話夜童話》、《丑小鴨》令我愛不釋手。一放下，我就放下書包，捧起這些書津津有味地讀著。媽媽見了，就對我說："現(xiàn)在你識字了，可輪到你給我講故事了喲。”

　　隨著年級的上升，我的書也開始發(fā)生了變化，由《丑小鴨》變成《水滸傳夜童話》變成了《三國演義》。雖然這些書沒有故事書那么簡明，卻大大的提高了我的寫作水平。每當(dāng)我做完作業(yè)，就會迫不及待地打開《水滸傳》，如饑似渴地讀著。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的.階梯�！边@句話讓我在讀書中透徹地理解：在書中學(xué)到的東西會令我的成績進步。

　　書，是我的好朋友，它給了我力量；書，是一把金鑰匙，它為我打開了智慧之門；書，是一位好老師，它給了我無窮無盡的知識；書，是隆冬里一杯熱騰騰的開水。

　　我愛書！

愛書作文500字 篇2

　　記得什么時候做閱讀題，有一篇遲子建的文章，從那以后就深深地記住了這個名字，有意無意的。

　　再后來看書的時候，總會特別留意熟悉的，感興趣的，比如在書柜前挑書，突然看到遲子建的《北方的鹽》，就有一種驚艷和驚喜的感覺。再比如說，看到雪小禪的《繁華不驚銀碗盛雪》也會熱血沸騰，因為曾經(jīng)看過她的《在薄情的世界里深情地活著》。全篇都很感動，文筆美，像熱愛看美人一樣熱愛文字。

　　有人曾經(jīng)問我，你喜歡看什么樣的書？

　　我想了想說，這就不一定了，從羅曼羅蘭到余秋雨，從郭敬明到揮著翅膀的大灰狼，凡是好書，我都來者不拒。

　　曾經(jīng)有一段時間很迷桐華的文字。她的《那些回不去的年少時光》中的羅琦琦總是讓我感動地?zé)釡I盈眶。她的《曾許諾》總是讓我念念不忘。她的《步步驚心》更是虐人千百遍，死不足惜。相信喜歡看小說的朋友一定有過這樣的體會，愛之不足，棄之有余，仿佛魚刺卡在喉嚨里，想吐吐不出來，想咽咽不下去。那種折磨人的感覺，戀戀不忘，后味十足。

　　郭敬明就更不用說了，他的`文字一直都是我的最愛。外面別人怎樣說他我不在意，我相信他也不在意。他的文字像漂泊的靈魂，他在上海的生活怎樣，也從文字里表現(xiàn)了出來。盡管不再有，那些搖滾，那些旅游，十七歲的單車，盡管我們不能再相逢，可是它們依舊沉睡在我們的記憶里，安靜地沉睡著。

　　支持就是支持，默默地，無聲地。

愛書作文500字 篇3

　　我母愛書，真把書當(dāng)作個人了。那位朋友總是呆立在那兒，眼光漫漫，無定無形。進退下上無休不止的浮沉，目光隨風(fēng)其后，回旋俯伏。看著無可憑依，心灰意懶，恰如激蕩出的水絲，空空被鳳舞的癲狂，無有回身再起的氣力。又看精光忽爾迸將出來，定定的扎向空中，無形似有形，半空一大洞赫赫然見將出來。是一位大智若愚的.人物。半合著眼，側(cè)首斜睨，頗為倨傲。

　　回回用不著招呼，母親急匆匆趕來，熱切地談起來了。談入神了，忘了回去，覺也忘了睡了。母親閱書時，于是又是另一個母親。母親的書無不可閱之的地方，但無論怎地，凈為之第一。書，修身利行，度化凡心是也。其文、其行莫不純凈，此之純、凈，無可玷污。文字本無情，其所含的道理卻是純潔的。它既有著如此的重量，那不就無可污損了嗎?母親如若正當(dāng)煮菜，于是左腳凝滯滑移一個半圓，右腳趕忙滑降下來，同始同終，一前一后，正好立住了身子。頸項向后凝練的折了一折，身子順著情勢便仰，趨勢甚急，頭不自主的慢下了勢頭，于是軟綿綿的倚將在了門墻上。輕飄飄有若騰云。左手彈指一展，捏住了書，再一回收，腕旋了一番，書即入了眼前。右手不停過的輕彈著額角，默不作聲了。旁若無人，于嘟囔般的粥里頭的嘆氣也不在乎了。一切化作青煙，輕輕巧巧地飄過她的面前。母親又去尋覓那位老朋友了。

　　今晚的粥又別有一股味道。

愛書作文500字 篇4

　　今天晚上，我再次跟著班主任劉老師進行了家訪，同行的還有學(xué)校的黃會計。

　　這次我們?nèi)匀蛔咴L了好幾家，印象最深的是家里有書的三位同學(xué)家。

　　汪東同學(xué)家里的書，都是作文選、好詞好句、作文素材之類的。我問他有沒有一本“真正的書”，比如《愛的教育》之類，很遺憾，沒有。只有一本縮編版的《童年》，薄薄的'。每次有人到學(xué)校來推銷成套的圖書，汪東都會買，這幾年下來，我目測他買的作文書有二、三十本了（三套）。

　　有書總比沒書好，至少比那些家里翻不出一本書的同學(xué)家里好。

　　楊遠威同學(xué)的書更多，而且層次更高些。我甚至發(fā)現(xiàn)了他有一本季羨林談人生的書，不過他說是姐姐的。他的書和汪東的一樣，都很新，都很干凈，沒留下一點筆跡。讀了沒有，找不到一點證據(jù)。

　　到廖明謙同學(xué)家，他主動拿出了自己的書。他的書數(shù)量不如汪東和楊遠威多，但精品多些。

　　說實話，之前我對這三位同學(xué)的印象不夠好，根據(jù)的是他們的課堂表現(xiàn)。今天家訪之后，我對他們的印象大大改觀。

　　朱永新教授做過一個著名的論斷：

　　一個人的閱讀史，就是他的精神成長史。

　　愛書的孩子不會太壞，因為他的精神世界不是一片荒蕪。他不光擁有這個略顯枯燥乏味的世界，他還擁有書中的奇異的世界！

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