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    遺忘的角落作文500字

    時間:2024-08-18 09:12:17 500字作文 我要投稿
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    關(guān)于遺忘的角落作文500字三篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的遺忘的角落作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于遺忘的角落作文500字三篇

    遺忘的角落作文500字 篇1

      大街上熱鬧非凡,有汽車的嘟嘟聲、有孩子們的歡呼聲、還有賣家和買家的討價還價聲,熱鬧一片?烧l會去注意那些角落的衛(wèi)生呢?

      有些人拎著裝滿垃圾的大黑袋隨意的就把它丟在了角落里。角落里的垃圾沒人去理會,很快就會迎來了蒼蠅、蚊子?諝庵芯蜁l(fā)出一陣陣臭氣,我仿佛聽到了角落在嘆氣:“哎!這些人太沒素質(zhì)了,竟然隨便亂扔垃圾。把我弄得臟兮兮的。真的討厭死了!边@時我很想把垃圾撿走,可我又很矛盾。我心里好像住著一個天使,一個惡魔。天使勸我說:“小朋友,把垃圾袋撿到垃圾桶里去吧,做一個講文明講衛(wèi)生的社會好公民!睈耗s說:“算了吧,太臭太臟了,小心有細菌,走開就好了,眼不見心不煩。”

      我正猶豫著,突然看見一個清潔工人走了過來,仔細地把它清理干凈。一點都看不出他怕臟的樣子,接著又默默地清掃著街道上的`每一個角落,這里一下子變得干干凈凈的。這時,我仿佛又聽見了角落們的笑聲,笑聲是那么甜。頓時,讓我感悟到清潔工人就是城市的美容師!他們工作在被人遺忘的角落,為城市的儀容儀表盡心盡力。難道不值得我們敬佩嗎?

      清除垃圾,美化城市,是我們應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們從身邊做起,從角落做起,讓所有被遺忘的角落干干凈凈!

    遺忘的角落作文500字 篇2

      早上一走進教室,便覺察到了一股不太對勁的氣氛。每個人的頭都埋得低低的,不安分的眼神并未盯著課本,而是不時地互相交換著什么意見。王老師面色凝重地站在講臺上,手里拿著兩三頁紙沉吟。我悄悄溜到自己的座位上,胳膊肘撞了同桌:“Whathappen?”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭,瞧見沈嘉的位子是空的。她病了?我猜測著,同時也想,她太沉默了,每天說的話幾乎不超過五句。

      王老師忽然清了清喉嚨,這是她要講話的前奏!巴瑢W(xué)們,我現(xiàn)在先不解釋什么,我只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下,然后聽聽大家的想法!

      我好奇地抬起頭。

      “王老師,同學(xué)們,我知道我是個很讓人討厭的人,大家都不愿意理我,可我也沒有別的辦法好想,我只有離開……”我吃了一驚,不明白她怎么會有這種想法,沒人理她?噢,也許,但大家都認為是她不喜歡和別人玩呀!

      “是的,我在班里扮演了一個很差勁的角色。在課堂上,每當(dāng)我答錯問題,心里忐忑不安,臉漲得通紅,孤零零地站在座位上,看見同學(xué)們低頭拼命忍住笑,卻沒人肯抬頭給我一個鼓勵的目光,那種滋味呀,我實在難以承受……”

      “老天!”同桌驚呼,“大家是怕她難堪才不看她的.,誰會嘲笑她呀!”我贊同地點點頭。看不出來,每次答錯問題后都平靜坐下的沈嘉,竟會有如此強烈的心理反應(yīng)。

      “還記得那次英語演講嗎?沒人知道我鼓了多大勇氣,花了多少心血,沒人知道我在臺上的緊張與焦慮。也許我真的很差,可我只祈求有一點掌聲,然而沒有,什么也沒有。我就那么沒用嗎?……”

    遺忘的角落作文500字 篇3

      楊老師,您還記得我第一次被您叫起來背誦課文的情景嗎?因為我內(nèi)向,每次上課都不敢正眼看您,總是埋著頭,生怕被您提問,更不用說主動舉手了,所以很少有老師注意到我,我總是安靜地坐在那被遺忘的角落里。而您的那次提問給了我自信和勇氣。

      “鄒文莉,請你來背一下這個!蔽异话驳卣酒饋,感覺周圍同學(xué)的目光都匯聚在我身上,臉變得好燙。我沉默著,時間也仿佛停滯,教室里安靜得令人窒息。

      “鄒文莉,你一定能行的!”您一邊說著,一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭,看到您那期待的目光,像一束燦爛溫暖的陽光灑滿我心房。

      在您和同學(xué)們鼓勵的掌聲中,我終于鼓起勇氣,忘記了羞澀和膽怯,一鼓作氣把熟讀在心的課文流利地背了一遍。

      那一刻,您向我投來了贊許的目光,像為黑夜迷惘中的我點亮指明前程的燈,讓我久久難以忘懷。

      就這樣在您的不斷激勵下,我漸漸擁有了自信和勇氣,如幼苗得到春雨的滋潤,挺直了腰桿。

      楊老師,雖然您是個嚴格的`老師,但您也是最了解我們,最可親可敬的老師!吳老師,在您的悉心教導(dǎo)下,我們驚喜地感受到,原來學(xué)物理也是一件快樂的事情。因為您總能把抽象數(shù)字變成活潑可愛的精靈,快樂地引著我們走進書中,收獲也在那不經(jīng)意中。

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