進(jìn)步的作文500字四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的進(jìn)步的作文500字4篇，歡迎大家分享。

進(jìn)步的作文500字 篇1

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢?是啊，我走上這條華美路，僅僅一個半學(xué)期。但在這段時間，卻令我感到艱辛。所付出的努力，流出來的汗水，好累好累。

　　剛走進(jìn)華美，開學(xué)考就給我沉重的打擊。作為一個新生，我總是想：我應(yīng)該怎么度過呢？第一次考試，科科都不及格。這可怎么辦？我這樣的成績配在2班嗎？當(dāng)時，我馬上就否決了這個想法。是的，我不應(yīng)該這樣去想的。想要留在2班，就應(yīng)該付出努力。相信自己“我能行”。

　　不久，我為自己制定了學(xué)習(xí)計劃。對每一科都要加強(qiáng)訓(xùn)練，特別是英語和數(shù)學(xué)。我在精英班，大多都是老生，英語水平都比我高，我意識到我該努力了。每天TV課，5班和六班都有補(bǔ)英語，所以龍老師便安排我們英語較差的去上課，我也去了。之后，晚自習(xí)有剩余時間，我就記單詞，讀課文，背語法。我用別人休息時間來學(xué)習(xí)，努力。我們學(xué)的是劍橋，可考的是另一本英語書“A”。最先，劍橋里我沒幾個單詞看得懂，上課也不知道老師在說什么。曾幾何時，我快哭了。因為壓力實在太大了。很累很累。

　　而數(shù)學(xué)，我的基礎(chǔ)還好，可遇到擴(kuò)展訓(xùn)練就總是不知所措。后來，我買練習(xí)書回來練習(xí)，每一道題爭取通過自己的努力寫出來。我還是相信“我能行”。

　　終于，在我堅持不懈的努力下，我的'成績進(jìn)步了不少，這些讓我感到欣慰。

　　進(jìn)步，是汗水換來的，成績，是努力換來的。我相信，只要相信自己，堅持不懈，再困難也可以成功。這次期中考，我數(shù)學(xué)考了144分，語文考了128分，英語考了109分。對我來說，這次考得還可以。但我知道這成績，背后便是努力的付出。

進(jìn)步的作文500字 篇2

　　時間過得真快，一眨眼，一個學(xué)期快要結(jié)束了。開學(xué)至今，學(xué)校共舉行了第三次月考，我有了不少的收獲。

　　最大的收獲是數(shù)學(xué)。曾經(jīng)是我最頭疼的學(xué)科，現(xiàn)在變成了我最想挑戰(zhàn)的學(xué)科。

　　記得第一次月考我得了68分，那深深的挫敗感讓我覺得十分難受。但是老師不斷地鼓勵我，有不明白的地方，老師非常耐心的指導(dǎo)我，一遍、兩遍……直到我學(xué)會了為止。

　　為了讓我們能學(xué)得更好，老師把他的全部時間都用在了我和同學(xué)們身上。

　　第二次月考，我取得了78分的成績，雖然分?jǐn)?shù)并不高，但是我的心里像吃了蜜一樣甜。一下子進(jìn)步了10分，這跟老師的辛勤付出是分不開的，我心里暗暗告訴自己，一定要繼續(xù)努力。

　　接下來，在老師的指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)課開始了小組合作自主學(xué)習(xí)。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性非常高，連平時上課開小差的同學(xué)們，也都積極的.參與進(jìn)來一起討論學(xué)習(xí)了，每堂課的知識點我們都能當(dāng)堂過關(guān)，有些同學(xué)還有不懂的地方，我們每個小組通過互幫互助的方式，加上老師的指導(dǎo)，很快能得到解決。

　　每一次的過關(guān)，都極大地增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)積極性，我甚至都開始有點期待上數(shù)學(xué)課了。

　　第三次月考，我們班數(shù)學(xué)成績年級排名第一!獲得了“優(yōu)勝班級”的榮譽(yù)。我個人也取得了88分的成績，雖然離我的目標(biāo)還有點距離，但是我相信，我的下一次考試，一定會更出色，因為我們現(xiàn)在養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣，很多的難題，同學(xué)們通過共同討論，自己得到可以解決，而老師有時的適時點撥，讓我們有種“柳暗花明又一村”的感覺，原來數(shù)學(xué)還可以這么有趣。

　　進(jìn)步的感覺真好!

　　我會繼續(xù)努力，爭取再創(chuàng)佳績!

進(jìn)步的作文500字 篇3

　　書，常常被人比作人類進(jìn)步的源頭，這個比喻，我覺得特別親切。

　　我最早的“讀書”只是聽書罷了，在聽書的過程中，我會思考，思考下面的情節(jié)會是什么樣的，我還會想在這個故事中的人物我以前是否了解過，或在另一個故事中聽過，漸漸地，我覺著聽書的方法就像吃別人的奶似的，所以，聽書也對我說是 “味道被吃光了”。

　　后來，我就開始看圖畫書，書上全是圖畫，沒有文字，邊讀著我會想，想發(fā)生了什么事，圖片中的人為什么這樣做，這些圖畫書讓我看的如醉如癡：《犟龜》、《蚯蚓的'日記》等。在這些圖片書中，我總覺著學(xué)不到好詞好句，最后我放棄了讀這種書。

　　又過了一段時間，我聽說讀圖文結(jié)合書既能得到好詞好句，還能有對圖片的看法，讓你百讀不厭。我讀過《一年級大個子二年級小個子》、《被澡盆卡住的熊》等。后來，我又覺得我長這么大了，應(yīng)該了解一下世界和國家了。

　　經(jīng)過一段時間的考慮，我就開始打下信心去讀科普和文學(xué)類的書，在這些書中，我學(xué)會了更高的知識和好詞好句以及對國家和世界的了解，在讀《小哥白尼》、《夏日歷險》、《假如給我三天光明》中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗讀書要讀深讀透才叫讀完書。

　　高爾基說書是人類進(jìn)步的階梯，對于每個人，我們都離不開書，書是人的進(jìn)步之源。

進(jìn)步的作文500字 篇4

　　之前參加過不少的訓(xùn)練營。幾乎每一個訓(xùn)練營最開始的時候，都有在招收班委或者是助教之類的。

　　其實打心眼里一直是很想去參加的，一個是一種榮譽(yù)感，還有一個就是有參與感，似乎會更喜歡這門課程，同時學(xué)習(xí)的積極性也更大一點兒。

　　可每一次，我?guī)缀醵际窃谂R門一腳的時候打退了堂鼓。

　　總是在準(zhǔn)備參與的'那一刻，給自己設(shè)了限，同時告訴自己很多為什么不參與的原因：時間不夠，任務(wù)怕完不成，自己不夠優(yōu)秀等等，卻幾乎忘了參與的好處，就是多融入一個圈子，結(jié)交更多的優(yōu)秀的朋友，同時只有實踐還能更好地詮釋了解知識，運用知識。

　　所以說，以往的每一次機(jī)會都被自己生生地錯過了。

　　當(dāng)這一次看到訓(xùn)練營的招聘，我?guī)缀踉诘谝粫r間點擊了進(jìn)去，填了資料，雖然中途的時候仍在猶豫不決，尤其在提交的時候提示有些必填項加緊填的時候，又一次退縮的心理，但這回我在心里告訴自己蠻試一下吧，有那么多優(yōu)秀的人在競爭這崗位自己也不一定能選上，蠻試一下吧。

　　報著這樣患得患失的心態(tài)，我提交了資料。一兩天過去了，當(dāng)我漸漸地忘記這件事的時候，我收到了班委的面試電話。

　　說實在話，我有點懵，同時有點害怕，有點緊張，但是和面試學(xué)姐聊得挺開心的，同時也發(fā)現(xiàn)對方是一個很優(yōu)秀的人。

　　最后，學(xué)姐表示讓我等通知。其實不管結(jié)果如何，這次小小的進(jìn)步還是讓我很開心，有所收獲。

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