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    四年級敘事作文

    時間:2022-05-14 12:41:19 四年級作文 我要投稿

    【推薦】四年級敘事作文9篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的四年級敘事作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】四年級敘事作文9篇

    四年級敘事作文 篇1

      從小,我就和西瓜結(jié)下了不解之緣。因為每到夏天,我總是要常吃西瓜。

      記得有一年夏天,這真是一個炎熱的夏天啊,我恨不得自己能睡在用大冰塊做成的床上,舒服地睡一覺。還好,這時爸爸從市場上買來了一個大西瓜。趁著爸爸去做午餐的時候我便去觀察一下這個“大塊頭”。

      這個西瓜的顏色是深綠色和淺綠色相間的,外形是圓圓的,像一個綠色的皮球。午飯后,爸爸拿著菜刀,切開了這個大西瓜。頓時,一大塊的'紅果肉映入了我的眼簾,真是“口水直下三千尺”!而中間還布滿了許多黑色的瓢子,那既是西瓜的種子,又是未經(jīng)加工的瓜子,大約7毫米長。

      當(dāng)我咬下第一口西瓜的時候,那甜甜的西瓜汁就從我的嘴里流了出來,可甜啦!再咬下第二口西瓜,簡直抑制不了我那開心的心情。三、四口就把一塊西瓜的果肉吃光了,只剩下一塊綠色的“西瓜皮小船”了。

      真是不聽不知道,一聽嚇一跳。原來,那小小的西瓜皮還有治病的功效呢!記得有一次,我的脖子、脊背都長滿了一粒粒紅色的小斑點(diǎn)。于是,媽媽就用西瓜皮在我的身上擦了擦,第二天,這些紅斑點(diǎn)就不見了蹤影,真奇妙。

      看,這就是我喜歡的“大塊頭”。

    四年級敘事作文 篇2

      自從學(xué)了長笛后,我天天晚上都堅持練習(xí)。在上節(jié)課上,長笛聲部徐老師還讓我做了聲部長呢!這件事讓我興奮不已,更加勤奮地練習(xí)了。

      今天晚上,我拿出長笛笛頭、校音器、書本等物品開始練習(xí),我先吹起長笛笛頭,練習(xí)起老師剛教的低音、中音和高音。當(dāng)我吹低音時,長笛卻只發(fā)出吹的聲音,絲毫不發(fā)出一點(diǎn)低沉的聲音,我試了幾次,長笛卻還像個啞巴,我急了,用了好大的力氣再吹,這下,長笛終于發(fā)出聲音,但是卻是高音,聲音還很尖。我用手堵住孔,不知什么原因,我吹響了,我用同樣的方法吹低音,終于會吹了。吹中音對我來說沒有什么困難,從第二節(jié)課就開始練習(xí)了,接下來就到了最難吹的高音。媽媽給我看了老師發(fā)的視頻,這是別的學(xué)校學(xué)生完成的作業(yè),看到視頻里的她吹出來的音相差得很大,也很好聽,我心想:別人能吹好,我怎么不行?我按照老師教的`口型和方法吹出了第一口氣,唉,失敗了,吹成了低音。爸爸來提醒我:“你要用力吹,才能吹響高音!闭f完后,他還給我做了示范,我看了看,繼續(xù)練,終于,我吹響了短短的兩拍,媽媽鼓勵我只要多吹就能行。經(jīng)過我的不斷練習(xí),我吹響了高音,最后,我還把三個音連起來各吹四拍,終于我成功了!

      學(xué)長笛是一個艱苦的過程,老師既然選了我做聲部長,是對我有著充分的信任,我一定不能辜負(fù)老師和父母的期望,堅持吹長笛!

    四年級敘事作文 篇3

      阿忠是奶奶鄰居家的孩子,他也是村里的傳奇人物,因為當(dāng)年他以學(xué)校第一名的成績考入當(dāng)?shù)乜h城的一所重點(diǎn)高中,也是全村唯一的一個上重點(diǎn)中學(xué)的孩子。每次放長假去奶奶家總能聽到大人們談?wù)撍,因此,我也對他產(chǎn)生了好奇之心,他到底是一個怎樣的男孩呢?他到底有多優(yōu)秀呢?

      春節(jié)的時候,在奶奶的引薦下,我有幸以蕪湖小記者的身份對他進(jìn)行了一次面對面的采訪。阿忠,他中等身材,個子不高,不胖也不廋,皮膚黑黑的但看起來很健康,在家的時候也穿著校服,是一個標(biāo)準(zhǔn)的高中學(xué)生。阿忠說雖然他考入了縣重點(diǎn),是父母、老師和全村人的驕傲,但實際上他并沒有達(dá)到縣重點(diǎn)的錄取分?jǐn)?shù)線,用的是鎮(zhèn)上分配的名額,所以以他的分?jǐn)?shù)到了新的'班級也只能墊底了。阿忠說到這,臉上擠出一股苦澀的笑,不過他笑起來卻很好看,露出了他的兩個大酒窩。

      阿忠說,他剛到新班級時,因為成績排名靠后且身體廋弱,常常受到同學(xué)們的欺負(fù)。那時他去食堂打飯都要受到同學(xué)們的排擠,每每快要輪到他時,班上的好多男生就插隊擠到他前面,甚至有一次還被一名男生故意使絆把他絆倒了,飯摔得一地。上課時因為跟不上老師的節(jié)奏也被同學(xué)們恥笑。因為家里窮,城里的孩子們根本瞧不起他,也沒有人愿意跟他一起玩一起學(xué)習(xí)。班里的座位也是按照成績編排的,剛進(jìn)入學(xué)校,他只能坐在靠墻且比較靠后的位子。經(jīng)歷這種種不順后,他意識到只有成績好的學(xué)生才能贏得老師和同學(xué)們的重視,才能擺脫被欺負(fù)被嘲笑的命運(yùn),而且他發(fā)誓一定要通過自己的努力坐到中間前排的位子,因為那是班級的榮耀,同學(xué)們羨慕的位子。經(jīng)過一年多的勤學(xué)苦練,阿忠終于考進(jìn)了全班前五、全校前十名,并如愿以償?shù)米搅酥虚g第三排的位子。說到這里的時候,他的臉上充滿了自信,眼睛里也閃著希望的光芒。

      通過阿忠的事情,我意識到一個人就跟一個國家一樣,落后便要挨打,只有自己強(qiáng)大了才能贏得別人的尊重。國富才能民強(qiáng),只有國家的經(jīng)濟(jì)軍事等實力上去了,才能擠身大國強(qiáng)國行列,才能擺脫別的國家的欺凌。我們生活在強(qiáng)大的中華人民共和國的今天是多么的幸福啊!

    四年級敘事作文 篇4

      今天真高興,因為考試考的比較好,所以爸爸獎勵我,去歡樂谷玩。

      一進(jìn)大門,我迫不及待地拉著爸爸到售票處。買好了票,我又飛似的跑向我最喜歡的,刺激好玩的“神州飛碟”。

      我系好了安全帶,抓穩(wěn)了扶手,手上的青筋因為緊張都冒起來了。隨著“丁零零”的響聲,飛碟開始動了。先是慢慢地,輕輕地,幾秒后,它的運(yùn)動幅度大了,又過了一會兒,它飛到了軌道頂端,緊接著飛碟越來越快的速度讓本來就膽小的我全身一顫,手也握出了汗。到了飛碟速度最快,飛得最高的時候,我的心緊張到了極點(diǎn)。耳邊只有風(fēng)的呼呼聲和尖叫聲。我壯了壯膽,待它飛到了頂端,我放眼望去,“哇塞”!各種各樣的玩具,大大小小的花壇,真美!第二次上來了,我90度俯視,媽呀,太高了,有五六米的樣子吧,嚇?biāo)廊死!我趕緊閉上眼睛,腿都發(fā)麻了。天,又來了!我尖叫起來,牙齒都快咬崩了。許多人也和我有同感。又過了一會,飛碟慢慢停了,我也已經(jīng)站不穩(wěn)了,在扶手的支撐下,左傾右斜地下了去。

      我們商量了一下,決定去鬼城,我剛走到門口,就看見各種各樣的.鬼,里面的鬼叫聲和尖叫聲叫得我心驚膽戰(zhàn),毛骨悚然。但爸爸硬把我拉了進(jìn)去。窄窄的走道,嚇人的尖叫,它們似乎成了除了鬼之外我最怕的東西。一閃一閃的燈,如“黑夜霹靂”般為我們照亮。天啦,鬼怎么就在旁邊的籠子里!它們可怕的模樣和僵硬的動作,和著鬼叫,似乎要把我吃掉似的。我被它們嚇得魂飛魄散,一把把爸爸拉到了前面,我在后面閉著眼,拉著爸爸的衣服走。但那閃燈和鬼叫依然不肯放過我,嚇得我全身起雞皮疙瘩,手也捏酸發(fā)汗了。忽然,聽見有人說:“前面就是出口,快點(diǎn)。”我喜出望外,一下子從爸爸身邊躥了出去……

      兩張票用完了,我和爸爸依依不舍地離開了歡樂谷。

    四年級敘事作文 篇5

      今天,我和媽媽在吃飯的時候,發(fā)現(xiàn)了很多螞蟻,我喜歡螞蟻因為它們會在危難時互幫互助。

      螞蟻有一對長長的觸角,身體分三部分,分頭、胸、腹。紅螞蟻是最勤勞的螞蟻,它們每天清晨都會排著一條長長的隊伍去覓食。

      黑螞蟻是個打架能手,差不多能打遍天下的螞蟻,我看黑螞蟻都是三五成群的.搬食物,它們聚起來時就像穿上了一件黑不溜秋的衣裳。白螞蟻也不甘示弱,它是個啃木頭的高手,有一次我看見一個木頭里面被白螞蟻啃的空空的。

      讓我百思不得其解的是,它們吃什么‘壽命是多少天‘怎么才可以互相交流。我在網(wǎng)上查了以后才知道,螞蟻有肉食性‘雜食性,大部分螞蟻比較喜歡吃草或甜食。螞蟻的壽命長短不同,甚至還有螞蟻活15—20年左右,那就是蟻后。工蟻可以活1—2年,雄蟻的壽命最短,通常只能活幾個星期。

      螞蟻們并不弱小,它們堅強(qiáng)‘團(tuán)結(jié),有時這些米粒般大小的螞蟻比有些人還要堅強(qiáng)!

    四年級敘事作文 篇6

      今天夜里,母親做了小王最愛吃的糖醋排骨,香味飄進(jìn)了他的房間,可是卻不見他的蹤影。

      “你去叫叫他!”媽媽催促道,“為什么是我叫呢?”爸爸抱怨道,沒辦法,他只好挺著自己的大肚子,懶洋洋走進(jìn)小王的`房間,只見小王雙手托著臉,翹著一個二郎腿,在看漫畫書呢!爸爸見了,趕忙催促道:“快點(diǎn),兒子,吃晚飯了” 兒子聽了,不緊不慢的說,“等一下,故事正發(fā)展到高潮呢”“趕快去,不然我把你得書沒收了”爸爸生氣的說!安灰,我這就去吃飯”邊說邊依依不舍地離開房間,“這本書到底有什么好看的呢”他邊說邊向那本書靠近。

      不一會兒,兒子開始大吃大喝起來,而他卻沒看見爸爸。他覺得很奇怪,就走回到房間一看,只見爸爸雙腿盤地,專心致志得看著那本漫畫書,他還時不時的笑出聲!白屛乙瞾砜纯础闭f著,兒子鉆進(jìn)爸爸懷里。這時,餐桌上只剩媽媽一個人,她孤零零地坐在那里,等了又等。最后,還是走進(jìn)兒子的書房,這時,爸爸和兒子異口同聲的說:“你也過來看看吧!”母親被他們的話吸引住了,也不禁做了下來。

      餐桌上空無一人,人呢?原來都在小王的房間里,津津有味看著那本漫畫書呢!

    四年級敘事作文 篇7

      一天早上,讀完書后正閑得無聊,爸爸對我說:“咱們?nèi)ョR湖邊喂魚好不好?”我和妹妹的眼睛里頓時放光:“太棒了,終于可以去玩啦!”

      我們先到菜場買了兩個饅頭,接著來到鏡湖邊九曲橋的長亭里。我向水面望去,發(fā)現(xiàn)許多黑黑細(xì)細(xì)的小魚在水面上悠閑地游來游去,不時還跳出一兩條紅金魚和大鯉魚。我小心翼翼地掰下一點(diǎn)饅頭渣扔向水面,銀白色的小參魚和金魚們一窩蜂兒地上前來搶,可是因為嘴太小只吃到一點(diǎn)點(diǎn),這時從湖底的深出游上來一條7、8斤重的大鯉魚,一口就把饅頭渣吃掉了,我和妹妹頓時興奮得大叫!而那些小魚兒們呢,可憐巴巴地望著我們,在我們身邊游來游去,怎么也不肯離開。我們趕緊又投了點(diǎn)饅頭渣,魚兒們飛快地奔跑,搶呀!搶呀!搶呀!湖面上頓時泛出銀白色的光芒。我和妹妹接著增加了投食的速度,黑魚、白魚、金魚、鯉魚和許多不知名的魚兒們?nèi)疾患s而同地游過來,掙扎著、叫喊著、激動著、喧鬧著,搶到食物的`小魚把食物含在嘴里趕緊游走,沒搶到的繼續(xù)搶。很快,我和妹妹的兩個饅頭全都沒有了。這時爸爸問我此時此刻有什么感受,可我和妹妹已經(jīng)開心得說不出話來。

      當(dāng)我們在喂魚的時候,魚兒們開心的吃東西,自己也感到非?鞓!我們從小樂于助人、對人施以仁慈和友愛,自己一定也會得到真正的幸福!

    四年級敘事作文 篇8

      春回大地,萬物復(fù)蘇。小動物、植物、蟲子都開始活潑起來了,但是有一種生物復(fù)蘇后依然懶洋洋地,沒有一點(diǎn)想活潑的樣子,這些“小懶蟲”就是——春蠶!

      前幾天我買了一盒蠶寶寶,一共有五只,灰灰的身子看起來瘦弱極了。它只有三毫米粗,一厘米長,不仔細(xì)看,還會以為是一只灰色的大螞蟻呢!有時,它慢吞吞地向前爬一兩毫米,不!應(yīng)該說蠕動一兩毫米就不再愿意動了,干脆懶洋洋地躺下了!真是一條“小懶蟲”!

      過了幾天后,也就是今天。我再次給“小懶蟲”們到便便時發(fā)現(xiàn)它們居然又長了,比原來的一倍還多了一點(diǎn)!我心花怒放地拎出圈尺“唰”地一量,現(xiàn)在是無毫米粗了!長度是三厘米,顏色也變了,越來越白,可愛呀!米白色的身子上還帶著一排整齊的小斑點(diǎn)呢!

      “小懶蟲”,快長大呀!再胖一點(diǎn)……”我念念叨叨地又給“小懶蟲”們加了一大把桑葉,這是一些又嫩又新鮮的桑葉,不出我所料,它們果然又一個接一個地蠕動到那片新鮮的葉子上啃食,說它們動作慢,懶,但吃起桑葉來就是一個快字了。

      它們的'小嘴長的像兩條又短又小的觸角,吃東西的時候那張小嘴就像一把又小又快的剪刀。“小懶蟲”飛速的吃著,它們吃的那么快是為了讓自己長得更白更胖些?粗峭袒⒀实男Q寶寶們,感覺被稱為“小懶蟲”的它們,更應(yīng)該稱為“吃貨”,一刻不停的吃著,啃著。它們吃完了那些桑葉后,一眨眼又成了一條條肥嘟嘟的“小懶蟲”,開始呼呼大睡了!

      雖說它們那成長的一生就是吃、喝、拉、撒、睡,活像“小懶蟲”,其實并不是的。蠶寶寶們吃了那么多綠油油桑葉是為了吐絲,雪白的蠶絲能做暖和而舒適的被子。溫暖的被子給我們蓋,要感謝蠶寶寶們呀!謝謝你,給我們帶來溫暖與快樂——“小懶蟲”!

    四年級敘事作文 篇9

      星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……

      馬路上,一只家燕趴在地上,已經(jīng)奄奄一息了。他雙目緊閉,還在不停的掙扎著,想要展開翅膀飛到伙伴身邊,可是它再也做不到了。它的羽毛上沾滿了它自己的鮮血,一只翅膀已經(jīng)被大貨車的翅膀壓斷了。它感到自己已處在懸崖邊上,被死亡包圍著,無法脫身……不一會兒,他的同伴來到了它的身邊,在呼喚它:“哎呀,你怎么啦?怎么躺在馬路上,很危險的,來呀,陪我一起到樹上唱歌、玩耍?炱饋硌!”可它還趴在地上,動也沒動,它的朋友可擔(dān)心它了。它的同伴不放棄,還在呼喚它,希望它能“醒”來,陪它一起展翅飛翔。

      后來,它終于明白了,它死了……但是它的同伴仍不甘心,把爪子放在死去家燕的身上,抓緊了他,希望可以把它一起帶回家,把它安葬好?伤腵同伴試了好幾次,也沒有成功。它責(zé)備自己的力量太小了。它的同伴放棄了,知道自己再怎么努力也沒有用了,所以它的同伴把它的羽毛卷成一團(tuán),希望它在天堂也可以過得很開心。

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